一次難忘的朗誦比賽作文范文（精選22篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一次難忘的朗誦比賽作文范文，歡迎大家分享。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 1

　　這個星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩歌朗讀比賽。

　　比賽在主持人“開始”聲中拉開了序幕，選手們一個接一個地上臺表演，有的朗讀得結結巴巴，有的讀得比較順，但沒有感情，聽起來不帶勁，還有的讀得不錯，但不夠十分精彩。“萬嘉上臺！”老師說。我一下子緊張了起來，走到了臺上，我更緊張了。老師問：“你怎么沒有帶稿子啊？”我說：“我是背的。”老師的眼睛一亮，說：“我來給你配樂！”隨著悠揚的音樂慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。

　　便動情地朗誦起《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天……”我的聲音時高時低，抑揚頓挫。此時的教室靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動聽的音樂在教室回蕩。隨著我的朗誦，他們聽得那么入神，仿佛和作者一道在月光下應節起舞，清影隨人，翩翩如仙;又仿佛隨著詩人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時圓時缺，而慨嘆人有離別的悲痛，團圓的歡樂自古就難兩全。隨著一句“但愿人長久，千里共嬋娟”的結束，臺下暴發出雷鳴般的掌聲。老師的.臉笑得像花一樣美，并把我夸了一通。我還看見我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎，興奮極了！下課時，同學們都來夸我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書借給了我。

　　高興之余我心想：臺上一分鐘，臺下十年功。是呀！沒有以前的積累，哪有我今天的成功呢？在以后的學習道路上，我還想獲得更多更大的成功。為此，我得不懈地努力呀！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 2

　　在我小學的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的……但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。

　　今天是星期四，陽光明媚，風和日麗，比賽是在下午舉行的，同學們都很激動。

　　看吧！我們每個同學都格外開心，漂亮的頭發，漂亮的妝容，整齊整潔的藍色靚麗服裝，為我們上臺朗誦增添了自信，再加上老師對我們的鼓勵，我堅信，我們這次比賽會獲得好成績。

　　俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，在老師耐心的指導下，我們練習了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級朗誦的都很精彩，我心里有點兒緊張了，害怕自己的班級會輸給他們，但是我在不停的鼓勵我自己，要相信我們四一班的.力量。

　　這次參賽的班級有四年級，五年級，六年級的同學，節目一個接一個，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的……她們表現的都很棒。

　　終于該我們班上場啦。我們朗誦的是毛澤東詩詞《沁園春》。那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學們個個精神抖擻，眼神堅定。該我們朗誦的時候，我們手拿道具‘星星‘一動不動，用洪亮的聲音打動觀眾。

　　表現最出色的是我們班的趙佳樂同學。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩詞的豪邁，風調獨絕文情并茂。看到她的動作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當中，深刻的體會和領略一代偉人的壯志豪情。

　　看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統一整齊的動作，全身心投入神態嬴得了最熱烈的掌聲。

　　比賽結束后，我們回到教室。同學們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現而賀彩，結果出來了，我們班獲得了一等獎，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 3

　　“啊？居然第一名！”當媽媽告訴我這個消息時，我不可思議地大喊。你們猜怎么了？原來是我參加學校“我為祖國點贊”朗誦比賽獲得了年段第一名，事情還要從頭說起。

　　上周二晚上，平時溫和的媽媽突然變成一只“母老虎”。她為什么會這樣呢？別提了，周三要比賽了，現在都周二了，我不但稿子里一個字都背不下來，而且還感冒，嗓子疼痛，聲音嘶啞。只見媽媽大吼：“還不快去背稿子！”我低著頭像犯了錯的罪人一樣，扯著衣角跑回了房間，很不情愿的背起稿子。媽媽笑了，似乎對自己的`河東獅吼的效果很滿意。

　　過了一會兒，我膽戰心驚地對媽媽說我會背了，可是不知是因為緊張，還是因為不太熟練，我背的.結結巴巴的。媽媽氣得滿臉通紅，像一個要爆炸的大汽球，轟爆炸了：“背的太不熟練了，重新背！”

　　我哇哇大哭起來，一氣之下便去找親愛的爸爸。爸爸先是和我一起分析文章，隨后和我一起誦讀文章，在爸爸的幫助下，我很快就背熟練了，媽媽卻在一旁喃喃自語：“能行嗎？”我卻胸有成竹，和爸爸約定，一定要拿出最好的成績證明給媽媽看！

　　只要努力就會有收獲，星期三下午比賽，我自信大方的走上舞臺，聲情并茂的朗誦，我還通過瀟灑豪邁的動作體現對祖國壯麗河山的熱愛，終于獲得了第一名，在公布消息的當天晚上，媽媽不好意思地說：“太小看你了。”

　　俗話說，越努力越幸運，以后我會更加刻苦學習！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 4

　　上午，老師宣布說：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽。”我想：朗誦可不是我的強項，我應該怎么辦呀!放學后我回家找遍了我所有的書，費了九牛二虎之力，終于找到了一篇好文章——三峽情。

　　比賽前，同學們選了五名同學當評委。比賽開始了，同學們都鼓足勇氣，一個個信心十足地走上了講臺。其中羅嘉儷大大方方地來到臺前，她吐字標準、聲音洪亮、繪聲繪色、好像把我們帶進了《金鵝》的'故事里去了，她精彩的朗誦使臺下的觀眾目不轉睛、全神貫注地認真聽，當她走下臺時，臺下發出了雷鳴般的掌聲。

　　接著，楊立國忐忑不安地走上了講臺，由于他沒有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，好多地方都停頓了，但是他仍然堅持把《當炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時候臺下響起了同學們鼓勵的掌聲。

　　輪到我上場了，我迫不及待地走上了講臺，一開始我的手心總冒汗，十分緊張，覺得教室里安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽得見，但是是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。

　　最后，羅嘉儷和歐陽靖雯并列第一，我卻以48.1分位居第二，心中非常遺憾。

　　比賽完回家，我把比賽過程告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“名次不是最重要的，從比賽中取得經驗、獲得知識才是最重要的。”

　　一次難忘的朗誦比賽作文 5

　　5月16日激動人心的時刻就要到來了，因為下午要舉行一次別開生面的詩歌節朗誦比賽，天氣下了中雨。同學們都爭先恐后地參加了，按自己的朗誦詩歌來表演。

　　我們到了南3樓，最先表演的是二（五）班，他們先表演朗誦一個課文，朗誦的字數非常多，基本停不下來了。過了大約10分鐘左右，他們就朗誦完了，然后她們女生邊跳舞邊朗誦古詩，她們每個人跳的為都非常好看，接著男生又朗誦了一首古詩，然后他們的演出就完了。

　　接著我們三（五）班來表演了，我們班的有些女同學先跳一段舞蹈，趙子荷唱著歌她們跳著舞，一會兒跳完了，所有實驗班的班主任老師朗誦的是“我的母語”，班主任老師一邊朗誦“我的母語”她們一邊伴舞，一會兒這個節目完畢他們就拍起了熱烈的掌聲。以后就開始了下一個節目。題目是《少年中國說》，我們每個人都在表演，天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當自強……這個節目不但我們朗誦的有感情，而且還有許許多多的動作呢！過了大約5——10分鐘我們就完成了這個節目就完成了。

　　然后開始由何啟運說的《媽媽是棵大樹》，他先自我介紹，就開始了正文的朗誦。媽媽是棵大樹，我是一只小鳥……接著由馮靜璇、李宗澤和岳詣涵朗誦的.題目也是《少年中國說》。雖然他們只有三個人，但是他們的聲音很洪亮，動作比我們的全體表演的動作還要多，還要精彩呢！然后王楚瑜和肖亦嫣表演的是念奴嬌·赤壁懷古，還有一個伴舞的呢！那就是王露涵。她們兩個朗誦的非常有感情，王露涵伴舞得也很好。

　　然后就是我們馬銘康、馬一鳴、王怡佳、王怡希、姚凱翔、楊鳴和馬晗欣表演的是水調歌頭。介紹的人是王怡佳和王怡希，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……我們個個都讀得非常有感情，我們的節目完成了，我滿懷信心想：不知道他們給我們的掌聲激烈不激烈。結果掌聲比我想象的還激烈啊！然后接著是四（五）班和五（五）班的節目比我們還好看，然后我們依依不舍地回教室了。

　　那天真令我難忘啊！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 6

　　今天，陽光明媚，我期待已久的朗誦比賽來臨了。

　　和著溫暖的春風，我快步向學校走去，因為今天下午“我要和春天有個約會”。來到校園，五顏六色的彩旗迎風飄蕩，“咦，這是哪來的仙女下凡了，跑我們學校來了”，走近一看，原來是我們班的同學，經過精心打扮，花枝招展，在陽光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛了。

　　朗誦會就要開始了，因為我們班的節目是最后一個，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時，我認真仔細的看，要表示出對別人的尊重，因為只有這樣別人才會尊重你，同時我也可以吸取別人的長處來彌補我自己的不足。一個個節目，精彩迭出，掌聲雷動，讓人看的應接不暇，其中最精彩的要數馬緋演唱的歌曲了，那優美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽著仿佛進入了仙境！

　　就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個小兔子咚咚的蹦個不停，因為我又激動又擔心，激動地是我馬上就可以站在舞臺上把我這些天訓練的成果匯報給大家，擔心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場了，我帶著我們四六班的表演隊，走上了舞臺，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的.投入了詩朗誦中，“我想……”，隨著臺下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因為今天我們表演的很好，沒出一點差錯。

　　《我和春天有個約會》朗誦比賽最激動人心的時刻就屬發獎了，我們班得了個二等獎，有些同學感到很遺憾，說怎么就得了個二等獎，但我心里很高興，因為我盡力了，同時老師給我們這樣活動的機會，即使不得獎，我們也鍛煉了自己。對我來說這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 7

　　“站在高山之顛,望黃河滾滾奔向東南……”站在操場上的我們，氣宇軒昂，用飽含深情的聲音朗誦著。眾人的力量如同匯聚而成的河流，帶著不可抗拒的力量，帶著歡快的音符奔騰向前。到了最末，似乎能感受到大家沉住最后一口氣的努力，臺下千雙眼睛凝視著我們。午后2時的陽光，輕微灼熱，正如此時的心情。“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的`偉大堅強，像你一樣的偉大堅強！”吹出沉住的最后一口氣，臺下掌聲如同雷鳴。我們的臉上漾起笑容，集體彬彬有禮地彎腰鞠躬，然后以整齊的隊形有序地退場。我們心中匯聚的斗志和感情散發出強大的氣場，如同黃河浪潮澎湃不息。

　　在這次學校舉行的經典詩文朗誦比賽中，我們班獲得了第一名。這源于我們辛勤的努力。

　　若是放在數星期前，我們定不會輕信這成果。“這會很困難吧！”我們曾這樣想。但當我們下定決心，認真對待這場比賽時，所有的困難險阻就如同沙礫碎石一般，在面對“黃河怒濤”時顯得弱小和不堪一擊了。

　　老師將稿子發下來，對文字進行各種整修，我們初讀文章的時候顯得蹩腳。但我們認真地讀了好多遍，直站得雙腿發軟，連續不斷的誦讀也使我們喉嚨干燥，隨著一遍遍的試讀，我們對文章的立意也愈加深刻，針對每一處不足，負責的徐老師提點著，親身示范或是指導我們在原文中作上標記。

　　一個又一個早晨的努力，原本單簿的稿紙變得很豐滿，文字間隙中寫滿了我們的心得，各式各樣的停頓，輕重音等標記，豐富卻很清晰。或抑或揚的聲調運籌帷幄，我們的合誦聲變得更加地飽滿和整齊劃一。那一個個字符如同一個個小小精靈在歡笑跳躍，它們已經被我們的拼博和汗水馴服了。

　　比賽當天，我在稿紙上輕描下一個笑臉。沖著它微笑。似乎已在祝賀著即將到來的勝利。比賽的結果如此喜人。以致于我們悟出了“鳥不展翅難高飛”，任何的事情只要經過堅持不懈的努力，終將收獲成功的歡樂！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 8

　　“叮零零、叮零零……”隨著上課鈴聲響聲，同學們既緊張又激動。緊張的是今天的班會課朗誦比賽是以背誦的形勢進行；激動的是經過一周努力檢驗我們的時刻終于到來了。

　　比賽開始了，老師以讓同學們自愿舉手參賽，讓緊張的情緒輕松了不少。第一位舉手的同學是祝千涵，只見他信心滿滿地走上了講臺，拿起話筒，向大家朗誦《空中霸王的`克星》。只見他朗誦時普通話非常標準，對課文非常流利，但是他可能是特別緊張吧！身體有些僵硬，聲音也有些結巴，但他很快調整了這種緊張情緒，語速也快了起來，恢復了正常，最終他得到了99分。

　　只見同學們一個接一個的走上講臺，98分、94分……我的心情也焦急了起來。因周未在參加舞蹈活動，對要朗誦的課文沒有過細，因此沒有十足的把握，我遲遲不敢舉手。但是同學們這種爭先恐后的精神讓我很受鼓舞，終于我鼓起勇氣舉起了手，大方又沉著地走上講臺，為同學朗誦課文《空中霸王的克星》。只見我左手拿著話筒，向同學講述藍天下張開一對大翅膀的老禿鷹和大兀鷹它們號稱鳥中“霸王”，但是卻怕體型細小的“空中霸王”蜂鳥。朗誦時抑揚頓挫，情緒隨著文中的節奏時而快時而慢，時而高亢時而低沉，我似乎完全融入了課文的情感中，仿佛自己也是鳥類中的一員。最終演講在我的一字之差中只得了99分，但臺下同學們雷鳴般的掌聲給了我巨大的鼓勵，我開心的走下了講臺。朗誦還在繼續……，下次的我還將繼續努力。

　　啊！這真是一次難忘的朗誦比賽呀！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 9

　　今天我們班舉行了一次別開生面的朗誦比賽。

　　第一個上場表演的是胡正林，他從容不迫地走上講臺，隨著優美的音樂進入朗誦。他面帶微笑，朗誦得十分投入。當胡正林讀完的時侯，教室里響起了雷鳴般的掌聲。第二個上場的是我們班的讀書小明星———何難。他朗誦的題目是《祖國，我親愛的祖國！》。剛開始時何難看上去有點緊張，后來就讀得越來越生動了。他的聲音時而高昂，時而低沉，時而輕快，時而舒緩，我們都陶醉了。這時旁邊的同學提醒我說：“羅涵予該到你啦，你快做好準備。”我這一聽心里頓時像有一只小兔子似的`怦怦怦地跳個不停。但是我我馬上告訴我自己一定要鎮靜。因為我在家里練了很多次了，肯定會成功的。當我走上講臺看見同學們微笑著望著我，看見劉老師慈祥的目光，我心里就不緊張了。于是我大聲朗誦著我最喜歡的《媽媽的愛》。我還看見劉老師給我照了一張相，這時我心里別提多高興了，我心里非常激動，遠遠望去劉老師的目光讓我覺得對自己充滿了自信，讀完了教室里又立刻響起了山呼海嘯般的掌聲……

　　一分一秒都過去了，朗誦比賽在我們的歡笑聲中結束了。我得了一等獎，走在回家的路上我發現天格外藍，草兒花兒格外的鮮，這是一次多么難忘的朗誦比賽啊！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 10

　　一年一度的朗誦比賽又拉開了帷幕。

　　很幸運，我又被老師選為比賽選手。手里拿著老師給我的稿件，我的心情無比激動。這次和我一起完成比賽的是我的.同學董一潼，由于以前我們合作過很多次，很有默契，這讓我對這次比賽更有信心了。我們在老師指導之前已經練了很多遍，一位沒有什么問題。可是在檢查的時候老師還是給我們提出了很多缺點，這讓我的好心情一下子減少了許多，甚至有些壓力了。

　　比賽那天中午，我們向比賽場地——會議室跑去，上樓的時候還不忘再背幾句。

　　開始比賽了，我們是第二個，第一個朗誦的是我們班的邢紫馨和鐘曉丹，他們朗誦得很好。輪到我們了，我的心里像有一把鼓在咚咚地打，我非常緊張但也很有信心地走上了臺。我們很有感情地朗誦著那已經不知背了多少遍的詩朗誦《關于朋友》。我的腦子李浮現著印在書面上的詞語。終于完成了朗誦，我們的心情一下子輕松了許多，也期待著會有一個好成績。

　　那是錯過了就沒有第二次機會的朗誦比賽，也是我一生也忘不了的朗誦比賽。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 11

　　這個星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩歌朗讀比賽。

　　比賽在主持人“開始”聲中拉開了序幕，選手們一個接一個地上臺表演，有的朗讀得結結巴巴，有的讀得比較順，但沒有感情，聽起來不帶勁，還有的讀得不錯，但不夠十分精彩。“萬嘉上臺！”老師說。我一下子緊張了起來，走到了臺上，我更緊張了。老師問：“你怎么沒有帶稿子啊？”我說：“我是背的。”老師的眼睛一亮，說：“我來給你配樂！”隨著悠揚的音樂慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動情地朗誦起《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天……”我的聲音時高時低，抑揚頓挫。此時的教室靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動聽的音樂在教室回蕩。隨著我的朗誦，他們聽得那么入神，仿佛和作者一道在月光下應節起舞，清影隨人，翩翩如仙;又仿佛隨著詩人仰頭凝望月亮的`陰伏睛出，時圓時缺，而慨嘆人有離別的悲痛，團圓的歡樂自古就難兩全。隨著一句“但愿人長久，千里共嬋娟”的結束，臺下暴發出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，并把我夸了一通。我還看見我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎，興奮極了！下課時，同學們都來夸我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書借給了我。

　　高興之余我心想：臺上一分鐘，臺下十年功。是呀！沒有以前的積累，哪有我今天的成功呢？在以后的學習道路上，我還想獲得更多更大的成功。為此，我得不懈地努力呀！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 12

　　每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。

　　老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍

　　星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的`，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。

　　我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們去西門準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？"老師笑了笑：不會的，加油！

　　到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張啊！小董也說了起來：太緊張了啊！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦。可在怡然朗誦時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。

　　等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲"耶"，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。

　　這真是一次令人難忘的朗誦比賽！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 13

　　這個星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩歌朗讀。

　　比賽在主持人“開始”聲中拉開了序幕，選手們一個接一個地上臺表演，有的朗讀得結結巴巴，有的讀得比較順，但沒有感情，聽起來不帶勁，還有的讀得不錯，但不夠十分精彩。“萬嘉上臺！”說。我一下子緊張了起來，走到了臺上，我更緊張了。問：“你怎么沒有帶稿子啊？”我說：“我是背的。”老師的一亮，說：“我來給你配樂！”隨著悠揚的音樂慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動情地朗誦起《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天……”我的時高時低，抑揚頓挫。此時的靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動聽的音樂在回蕩。隨著我的朗誦，他們聽得那么入神，仿佛和作者一道在月光下應節起舞，清影隨人，翩翩如仙;又仿佛隨著詩人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時圓時缺，而慨嘆人有離別的`悲痛，團圓的自古就難兩全。隨著一句“但愿人長久，千里共嬋娟”的結束，臺下暴發出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，并把我夸了一通。我還看見我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎，興奮極了！下課時，們都來夸我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書借給了我。

　　高興之余我心想：臺上一分鐘，臺下十年功。是呀！沒有以前的積累，哪有我今天的呢？在以后的道，我還想獲得更多更大的。為此，我得不懈地努力呀！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 14

　　星期五那天，我們班舉行了一場別開生面的課文朗讀小組對抗賽。

　　我榮幸的被組員推選為“主力隊員”，為了能完成大家交給我的任務，比賽之前我反復有感情的朗讀課文，并得到了爸爸媽媽的精心指導，于是信心百倍的'迎接挑戰。

　　比賽終于在我們的期盼中開始了。各小組都做了充分的準備，大家躍躍欲試。看著其余兩組主力隊員王海菁和劉冠庭神情自如的樣子，我卻不知不覺緊張起來，手變得冰涼，心跳也加快了，我趕緊做了幾次深呼吸，暗暗地鼓勵自己：“加油，曹微，不要忘記大家對你的希望，你是最棒的！”想到這，我放松起來，并自言自語道：“我一定能贏！”

　　在組員們鼓勵的掌聲中，我走上講臺，聲情并茂地朗誦了起來，那一刻，我完全投入到課文所描述的意境中了……功夫不負有心人，我得了第一輪個人朗讀的最高分，我們歡喜雀躍，其他兩組也向我們投來了羨慕的目光。第一輪的勝利仿佛是一支興奮劑，在后兩輪的比賽中，大家齊心協力，表現出色，終于以20.7分的成績贏得了第一，我們歡呼起來。

　　比賽雖然結束了，但勝利的歡呼聲卻常常回響在我耳畔，它仿佛在贊揚我們：團結就是力量！付出才會成功！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 15

　　今天，我十一點左右就吃過午飯了，因為我一點二十要到少年宮參加一個朗誦比賽。這次比賽是我第一次個人朗誦賽，我還是有一點緊張的。

　　簽完到后，我們在院子里等了半天，才有老師點名整隊，把我們參賽者和家長帶到一個教室看動畫片。本來我很緊張的，看到是我喜歡看的《冰雪奇緣》動畫片，我一下子忘了比賽這件事。又過去好久，老師又帶我們到一個走廊里，等待準備進場。我看了一下我們組的參賽人員，有的看起來跟我差不多大，有的看起來就像是大哥哥大姐姐。

　　等呀等……終于到我們組了，我們緩緩的走進比賽廳，沒有一點噪音，都在認真的聽朗誦，中間我好幾次都聽到了和我一樣的`參賽內容，我心里反倒沒有了緊張，倒是增加了一些自信，終于輪到我了，我不慌不忙的走上場，自我介紹，然后開始我的朗誦……只聽我的聲音回蕩在整個屋子，我覺得還不錯，不一會兒，時間到了，我有禮貌的鞠躬謝謝大家！等到我們整組朗誦完，我耐心的等待成績出爐，分數公布了出來，我9.32分，我很高興，覺得還行。

　　我心里的石頭落地了，再回想起來，還會有一絲緊張感，真是難忘啊！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 16

　　12月13日星期五下午，我和十幾個小朋友要代表我們三（1）班去參加學校組織的古詩文朗誦比賽。由于要拍照，老師讓我們都穿上了校服，因此我們的隊伍看起來很整齊。出發的時候，我很緊張，但其他小朋友們卻有說有笑，很輕松的樣子。

　　不一會兒，我們就到了比賽場地——多媒體教室，那里已經人山人海了，老師安排我們先坐下。很快，比賽就開始了，先是有其他班級的`同學們上臺朗誦，他們個個精神抖擻，炯炯有神的眼睛注視著前方，像是在對我們說：“你們也要加油哦！”每當他們朗誦結束，場上都會響起經久不息的掌聲。當時我在心里想：我們一定要比他們做得更好。沒多久，輪到我們了，我們不慌不忙地走上舞臺，排齊隊伍，開始有感情地朗誦起來，該輕的時候輕，該響的時候響，特別是在朗誦《滿江紅》那首壯烈的詩歌時，我們把它表現得豪氣沖天，不僅贏得了同學們熱烈的掌聲，也得到了老師們的贊揚。朗誦結束后，我們有序地退場，我緊繃的神經也放松了下來。

　　這次朗誦比賽既鍛煉了我們的能力，又增強了我們的集體榮譽感，真是一次有意義的比賽！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 17

　　六一兒童節到了，我們全校在操場上舉行了美文誦讀比賽。只見同學們個個身穿白色的校服，腳穿白色的球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領巾，大家精神飽滿，斗志昂揚。我們班的兩個領讀，一個身穿白襯衫、黑褲子，我身穿花裙子，顯得格外突出。比賽就要開始了，同學們有的興奮，有的緊張，生怕自己的'疏忽，影響班集體的榮譽。

　　比賽按抽簽順序進行著，很快就輪到我們班了，我們班排著整齊的隊伍上了主席臺，我先是有些害怕，后面我慢慢就適應了，當我讀到王二小自有主張時，我想王二小真是勇敢；當我讀到王二小帶路走在前面時，我想王二小怎么能對付那么多的敵人呢？當我讀到敵人把王二小挑到槍尖時，我心里想王二小為了大家犧性了自己。我們有感情的朗讀著課文，我們的朗讀迎得了觀眾的陣陣掌聲。

　　在此彼伏的掌聲中，我們慢慢地走下了主席臺。我深深地感到了班集體的榮譽不是一兩個人能得來的，而是全班同學一起奮斗而得來的。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 18

　　如果你問我，什么時候作業最少，而且能把你的喉嚨喊到啞。那就是這次誦讀大會。

　　在我們一天天的期待中，誦讀大會終于拉開了帷幕。我們穿著整齊的禮服，自信地踏進校園，等待這次誦讀大會。不一會兒就到了中午，姚老師全副武裝拿起化妝品準備來一場“化妝大戰”！很快每位女生都變成了“白骨精”，個個看起來都有點怪怪的。

　　誦讀大會開始了，一二年級表演完，就輪到我們開始上臺表演了，緊張和興奮的心情也越來越強烈，大家使出吃奶的勁把“祖國啊，我是您的`明天”誦讀完了。讀完后我們變得十分輕松，心中的大石頭終于落地了，我們每人都得到一塊小小的巧克力，那甜蜜的心情溢于言表。那小小的巧克力中有著我們辛勤的勞動和汗水，是我們的小寶物。

　　這真是一次難忘的誦讀大會！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 19

　　“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”多年前的仲秋之夜，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟，作出了《水調歌頭》。如今，在我們學校舉行的詩朗誦比賽，我們班就表演了《水調歌頭》。

　　比賽開始了，張圣意同學吹著葫蘆絲，緩步走上舞臺。樂聲悠揚遠去，似乎帶著傷心。一曲終了，從后面走上一位身穿紫紗裙的小姑娘，她輕輕吟唱著，歌聲婉轉動聽，當她唱到“人有悲歡離合”的時候，身穿黃上衣，白背帶褲的我邁著輕快的腳步登場了，我用響亮的嗓音和豐富的情感吟誦著千古佳句：“明月幾時有，把酒問青天……”我仿佛身臨其境，自己就是把酒問青天的.蘇軾。

　　最后，我和其他參加朗誦的同學反復地朗誦千古佳句——“但愿人長久，千里共嬋娟。”那聲音氣勢磅礴又不乏幾分婉轉悠揚之感，同時也博得了評委和觀眾雷鳴般的掌聲。

　　這是一場精彩的比賽，是集體的榮譽，為我們的小學生活增添了許多色彩。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 20

　　“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進課堂、美文朗誦”系列活動。 真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學們，如同一個個小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風姿。

　　活動前，我們化了妝，穿著統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的，我一下子緊張起來，仿佛心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。

　　終于輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的成績。上臺的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點。演奏《龍的`傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。

　　美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成杰做出那些背不出來書，著急得抓耳撓腮時，臺下立刻爆發出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出。《笠翁對韻》朗誦結束，臺下再次響起經久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅,心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悅的心跳。

　　活動結束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。

　　一次難忘的朗誦比賽作文 21

　　星期五是我們學校組織的“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽。同學們個個躊躇滿志，精心的準備了很長時間。早晨七點半，同學們穿著整齊的校服陸續來到操場上。

　　操場前面的橫幅上寫著西關小學“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽，十五個字打響全場，接著主持人主持節目。

　　朗讀比賽開始了，每個班級朗讀的內容大致相同，他們朗誦得很認真。

　　終于輪到我們班了，我們邁著輕快的腳步走上臺來，站好了位置開始朗誦，語氣時有變化。時而激烈豪邁，時而溫情脈脈；時而語氣高昂，時而圓潤甜美，給人截然不同的感覺。從同學們詩情畫意的朗誦中，感受他們對祖國的熱愛與贊美，表演完畢，我們在一片掌聲中走下臺去。

　　比賽結束了，主持人宣讀成績了，我們屏住呼吸，認真的聽著，“第二名五年級四班。”我們很吃驚我們沒有得到第一名，很失望。

　　回到教室老師說：“我很吃驚你們的表現，真的很好，雖然只得了第二名，但是在我心里你們永遠是第一名！”老師的.話像溫暖的陽光，溫暖了我們失落的心，我們又有了信心，我們會在下一次朗讀比賽里爭取第一！

　　一次難忘的朗誦比賽作文 22

　　“為了鍛煉同學們的語言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會選在各班舉行初賽,選出能晉級的同學，希望同學們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上臺朗誦的機會。”這是我們丁老師說的一番話。我們班的同學們一個個摩拳擦掌，暗下決心，都開始用心練習英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準備。

　　比賽開始了，同學們按順序兩個一組兩個一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來。坐在座位上，還一直擔心上臺緊張怕朗誦不好，我想我會不會忘臺詞，我會不會在同學面前丟臉......

　　終于輪到我了，走上臺上的那一刻，我感覺心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺。當我站在講臺上，面對大家的.時候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會在同學們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現，爭取晉級。

　　和我搭檔的同學在臺下早已被熟了的文章，但她在講臺上，心情也是很緊張，本來是由她先朗誦臺詞，她竟然站著不開口，臺下同學們疑惑的看著我們倆人，同學們在想她們倆人怎么回事？我實在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開始朗誦吧。

　　“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。

　　最后，我們得了89分，成功晉級。通過這件事，讓我懂得臺上一分鐘，臺下十年功的含義，只有在臺多多練習，上臺才不會緊張，不緊張才能發揮出更好的表現。

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