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難忘的一面作文300字

時(shí)間:2024-09-21 16:10:04 松濤 作文 我要投稿
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難忘的一面作文300字(通用24篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的一面作文300字,希望能夠幫助到大家。

難忘的一面作文300字(通用24篇)

  難忘的一面作文300字 篇1

  在我七歲那年,有一個(gè)陌生的叔叔曾幫助過(guò)我,我也不知道他的姓名,而他也沒(méi)有告訴我,但是卻是我難以忘懷的一面。

  那是一個(gè)秋天的晚上,我感冒了,這還不是最痛苦的,深夜,我突然發(fā)燒了,爸爸媽媽用體溫表一測(cè):39度4。爸爸慌忙的背著我去最近的門診。不料,打烊了。路上,我們碰上了一位中年男子,他看到我的.臉那么紅,看到爸爸媽媽那么累。他連忙開(kāi)著自己的車送我們區(qū)縣醫(yī)院,在路上,他們還是一臉嚴(yán)肅,心里懷著焦急的心情,都想著一定要快點(diǎn)。

  到了縣醫(yī)院后,是那位中年男子給我掛的號(hào),付的錢,給我們拿的藥。讓我們做別的手續(xù),等我們樂(lè)滋滋的出來(lái)后,中年男子不見(jiàn)了。我那時(shí)剛剛七歲,懂得東西不多,但是我還是要說(shuō)一句::“感謝您,叔叔,祝天下所有好人一生平安!”

  難忘的一面作文300字 篇2

  每個(gè)人都難忘的一面,我也有一次讓我記憶深刻,難忘的一面。

  那是在一個(gè)上學(xué)的早晨,我吃完早飯出門上學(xué)的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚,正走在半路上,突然天氣大變,天空變得灰暗,眼看就是要下一場(chǎng)大暴雨,我趕緊加快步伐,可是如豆子一般大的雨點(diǎn)已經(jīng)砸在我的身上,雨越下越大,我不得不找了一個(gè)商店門口躲雨,我焦急的看著手表,快要遲到了,這可怎么辦呀!正在這是從商店里走出來(lái)一位叔叔,手里拿了一把雨傘,看見(jiàn)我站在門邊躲雨,二話不說(shuō)的把雨傘遞給了我,說(shuō)“小同學(xué),要遲到了吧,趕緊拿著傘上學(xué)去吧!”,我連忙說(shuō):“謝謝!”,然后匆匆趕往學(xué)校。

  雖然我不知道這位叔叔的`名字,只有一面之緣,但是我在心里深深的記住了他,這是我一輩子難忘的一面!

  難忘的一面作文300字 篇3

  我感謝那個(gè)陌生人的幫助,那是我心里難忘的一面。

  還記得那是在去年的冬天,一個(gè)寒冷的傍晚,天已漸漸黑了,我和爸爸一起出門玩,走著走著,一回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了!我到處找爸爸,不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時(shí),我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)。可是手機(jī)在書(shū)包里,而書(shū)包在爸爸那里。

  正在我焦急的哭泣的時(shí)候,一個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,你怎么了?”,我哭著說(shuō)“我找不到爸爸了!”。他摸摸我的頭說(shuō):“別哭了,我?guī)湍憬o你爸爸打個(gè)電話吧!”。我喜出望外,流利地說(shuō)出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼:“1369……。”接通了爸爸的電話,爸爸也正在焦急的找我,幸好有這個(gè)哥哥幫我打了電話!

  我很感謝大哥哥,是他幫助我找到了和我走散的`爸爸。這真是難忘的一面!

  難忘的一面作文300字 篇4

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是對(duì)老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上,也遇到了這樣一位老師,她就是唐老師,是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花,為我播下了興趣的'種子,讓我充滿自信。

  唐老師,是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛,在上課的時(shí)候,眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真;在課下,和我們說(shuō)話的時(shí)候,眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親切。

  唐老師的課,既生動(dòng)又有趣,在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過(guò)了一段時(shí)間,老師想選語(yǔ)文課代表,出乎意料的是,老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù),也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的我,像一棵柔弱的小草,現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說(shuō),謝謝您,是您讓我變得自信和陽(yáng)光。

  唐老師,您是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的方向。

  唐老師,您是一位音樂(lè)家,用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。

  唐老師,謝謝您!

  難忘的一面作文300字 篇5

  教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。

  上午,學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂(lè)開(kāi)了花。是啊!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的.種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。

  在這歡樂(lè)的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè),我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

  難忘的一面作文300字 篇6

  一年一度的教師節(jié)到了,在這天早上,同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物:有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

  剛踏進(jìn)班級(jí),一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中,沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了!側(cè)耳一聽(tīng),我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過(guò)教室,于是都趕緊掏出禮物,三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室,噢!不,辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后,我又要從擁擠的人群中擠出去。接著,我來(lái)到旭老師的辦公室,整個(gè)辦公室更是人山人海!沒(méi)辦法了,我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后,我得了兩位老師的“謝謝”,心里像吃了蜜一樣甜。

  不過(guò),還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡,可是,媽媽認(rèn)為我的手工太丑,否定了我的.想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí),我既有點(diǎn)羨慕,也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系,我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。

  旭老師,我想對(duì)您說(shuō):“祝您節(jié)日快樂(lè),青春永駐,永遠(yuǎn)充滿活力,更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè)趣!”

  難忘的一面作文300字 篇7

  隨著時(shí)間的流逝,許多往事在我的記憶中都變得模糊了,但在我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事卻令我終生難忘。

  那一天,老師對(duì)我們說(shuō):“小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成青蛙。”我百思不得其解:“小蝌蚪有尾巴,青蛙沒(méi)尾巴,這可怎么變呀?”“也許要把他們的尾巴切掉,才會(huì)變成青蛙吧。”我想了半天,終于有了答案。

  放學(xué)了,我飛快地跑回家,從房間的箱子里拿出一把水果刀,向水洼跑去。我捉了幾只小蝌蚪,用刀小心翼翼地把小蝌蚪的`尾巴從小腦袋后面切掉,然后,把它們裝到一個(gè)有水的瓶子里帶回家,心里美美地想:“小青蛙會(huì)吃害蟲(chóng),我讓小蝌蚪快點(diǎn)變成小青尾巴吃害蟲(chóng)。”可是,一連過(guò)了好幾天,也不見(jiàn)小蝌蚪有什么動(dòng)靜。我急了,連忙去問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽聽(tīng)了,用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的腦門,親切地說(shuō):“傻孩子,小蝌蚪?jīng)]了尾巴就要死的。小蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)大,自然變成青蛙的。”我一聽(tīng)小蝌蚪死了,傷心地大哭起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō):“不哭了,你再哭的話,小蝌蚪可真要生氣了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,擦干眼淚,把小蝌蚪的尸體埋在和我一起長(zhǎng)大的小樹(shù)旁。

  難忘的一面作文300字 篇8

  我爸爸對(duì)我一向很嚴(yán)格,我以為他不愛(ài)我。可是有一件事改變了我對(duì)他的印象。

  那是2006年4月17日,天氣陰沉沉的,我、包恒星、戴起超和董子杰在學(xué)校操場(chǎng)上玩雙杠,我在雙杠上玩耍時(shí),一不小心頭朝下摔了下來(lái),當(dāng)時(shí)我就失去了知覺(jué),我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我最好的朋友戴起超立刻跑到我們班主任蔡老師那邊,說(shuō)我從雙杠上摔了下來(lái),蔡老師一聽(tīng)就叫我們班的“大力士”把我扶到了教室,我坐在座位上哭。這時(shí),蔡老師問(wèn)我爸爸的手機(jī)號(hào)碼,我一邊哭一邊有氣無(wú)力地說(shuō):“13......13851155118。”不一會(huì)兒我爸爸來(lái)了,他背上我一口氣把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)我的頭部和腿步作了X光檢查,醫(yī)生說(shuō)大腦和腿雖然沒(méi)有問(wèn)題,可是必須觀察兩天,當(dāng)時(shí)我的頭部和腿部仍然很痛。

  我的`爸爸為了安慰我,給我買了一個(gè)加羊肉串和火腿腸的蛋餅。這時(shí)我才想起我還沒(méi)有吃晚飯呢!

  我吃著香噴噴的蛋餅問(wèn)爸爸:“爸爸,你吃晚飯了嗎?”爸爸說(shuō):“你吃飽了,我就放心了。”爸爸的話讓我感到了真正的父愛(ài)。爸爸,我也愛(ài)你呀!我以后一定好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。

  難忘的一面作文300字 篇9

  我有許多老師,魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中,我最喜歡的,就是徐老師了!

  徐老師有著卷卷的頭發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張非常能說(shuō)會(huì)道的嘴。她很會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,班級(jí)舉行讀書(shū)“匯報(bào)會(huì)”,可舉手上講臺(tái)的人寥寥無(wú)幾,我也早已把書(shū)背的滾瓜爛熟,可一聽(tīng)見(jiàn)要上講臺(tái)上,我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說(shuō):“同學(xué)們不要害怕講錯(cuò),就算錯(cuò)了也證明你確實(shí)練過(guò)了。”我這才猶猶豫豫地舉起了手,但心里卻想著:千萬(wàn)不要點(diǎn)我,千萬(wàn)不要!可事實(shí)往往就是那神奇,老師把機(jī)會(huì)給了我。我走上了講臺(tái),看到同學(xué)們眼睛,又非常的害怕。我深深吸了一口氣,這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的期待,于是我就放心大膽地講了起來(lái)。

  徐老師不僅善于鼓勵(lì)人,還會(huì)糾正一些我學(xué)習(xí)上的'錯(cuò)誤。一天,我正專心致志地看著書(shū),突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊,“好記性不如爛筆頭。”我聽(tīng)了,連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。

  謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習(xí)上、生活的小錯(cuò)誤,感謝老師不停地鼓勵(lì)我,老師的恩情我永世難忘。

  難忘的一面作文300字 篇10

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將。,您那溫柔甜美的音容笑貌,一直縈繞在我們腦海里,您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨,至今還回響在我的耳畔。

  老師,您知道嗎?那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對(duì)我們“另眼相看”,唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子,用您全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí),您不是惡語(yǔ)相向,大發(fā)雷霆,您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因,為我們逐一講解。

  您講課繪聲繪色,讓我們聽(tīng)得津津有味,批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì),還會(huì)用親切的話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里,您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng),用關(guān)心和愛(ài)護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上,您為了我們,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。

  在上課時(shí),您是位嚴(yán)師,在下課時(shí),您又變化成了一位大。您開(kāi)心時(shí),與我們共同分享,讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美,對(duì)初中生活充滿了向往;您生氣時(shí),卻深深藏在心里,從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始明白你的用心良苦,于是在您生氣傷心時(shí),我們也會(huì)用挺直的.腰板讓您明白,我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  老師,您如,潤(rùn)澤桃李,師恩在我們心中,永遠(yuǎn)難忘。

  難忘的一面作文300字 篇11

  二零零八年的九月,我剛滿七歲,便到南長(zhǎng)街小學(xué)去讀書(shū)。

  南長(zhǎng)街小學(xué)位于揚(yáng)名路十二號(hào),教我們語(yǔ)文的叫做任曉娟,也是我們的班主任,她口才、文筆都很好。

  不久后,任老師便教到了“復(fù)習(xí)”,你別看我拼音學(xué)得不太好,認(rèn)字可是我的“拿手好戲”呀!我當(dāng)時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛,便和一旁的說(shuō)“你信不信,這些字我不看拼音就會(huì)讀了?”

  “不信!”同桌不服氣地說(shuō)。

  “我讀給你聽(tīng)”,我邊說(shuō)邊拿出一本本子遮住拼音。“小,要過(guò)河……”當(dāng)我念完后,卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊!我嚇出了一身冷汗,急忙收起本子,和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí):“a,o,e……”

  兩天后的一個(gè)早晨,我被任老師叫到教室外的走廊,心里惶恐不安地想:老師要干什么呢?

  不一會(huì)兒,任老師走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“俗話說(shuō)的.好‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,以后,就算你認(rèn)識(shí)更多的字,也不能驕傲了。”我臉紅著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  事后,我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸,自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。

  難忘的一面作文300字 篇12

  我的童年,像一副炫彩多麗的畫(huà)!

  躺在柔軟的草地上,仰望著蔚藍(lán)的天空,想象和伙伴嬉戲玩耍,追著蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。

  濕軟的土地上,一雙小腳丫肆意奔跑,在平坦的土地上,冒出一對(duì)對(duì)小腳丫印,一個(gè)小女孩跑累了,就倚靠在大樹(shù)旁,靠著也就睡著了……那也是童年的我。

  水平如鏡的湖邊上,一個(gè)女孩雙臂支撐在木板上,雙腿逗弄水面,泛起一陣陣波紋,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,一雙黑鉆石般的'眼睛撲閃撲閃的,一頭微微泛黃的頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起,嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的笑,那還是童年的我……

  南國(guó)的夏日,太陽(yáng)灼燒著我們的皮膚,曬的身體都在流汗抗議,媽媽領(lǐng)著我去“河塘”學(xué)游泳,我像一只剛下水的鴨子,扇動(dòng)著翅膀,在水中撲騰撲騰,媽媽拉著我,鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,學(xué)會(huì)像小魚(yú)一樣自由玩耍。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開(kāi)媽媽的手,向前游去……然而,小鴨子終學(xué)會(huì)了游泳,媽媽甜蜜地笑了,我也笑了,笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。

  我的童年,使我難忘啊。啊,記憶中的明珠,你是我心靈上的珍珠!

  難忘的一面作文300字 篇13

  窗外的梔子花開(kāi)了。在這個(gè)炎熱的六月,我就要離開(kāi)我最親愛(ài)的校園,離開(kāi)老師,同學(xué)了。在過(guò)去的六年里,我哭過(guò),笑過(guò),但發(fā)生在我身上的許多事,似乎都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的班主任姚老師。

  記憶中的姚老師身材微胖,戴著一副眼鏡。短發(fā)的她,笑起來(lái)有一種魔力。作為我們的班主任兼語(yǔ)文老師,姚老師對(duì)我的熏陶是不必言語(yǔ)的。

  還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),稚嫩的我怯生生地站在門口,不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的手,淺笑盈盈把我?guī)У阶簧稀R蠋煆澫铝搜H切地對(duì)我說(shuō):我是姚老師。姚,老,師!我一字一頓的,把這個(gè)名字刻在了心底。

  剛學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字,小小的我急于模仿姚老師的字跡,可一筆一畫(huà)總是歪歪扭扭的`。因此,我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著我的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地望著我說(shuō):孩子,都說(shuō)字如其人,每個(gè)人的字都是不同的。你應(yīng)該觀察字的結(jié)構(gòu)說(shuō)完,還送給了我一本字帖。從那以后,我變得自信了,一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導(dǎo)下,我的字越來(lái)越秀麗端莊,自然規(guī)范了。

  六年時(shí)光匆匆,我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長(zhǎng)大,但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變!

  難忘的一面作文300字 篇14

  兩年前,我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四(6)班的憧憬,走進(jìn)了四(6)班的教室,融入了這個(gè)大家庭。通過(guò)同學(xué)的介紹,我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師有點(diǎn)兒胖,但胖更能顯出人的慈祥。

  有一次,我的.小測(cè)驗(yàn)考得不怎么理想,課后,劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評(píng)我,嚇出了一身冷汗。沒(méi)想到老師沒(méi)有批評(píng)我,而是和藹地對(duì)我說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),但只要努力了,就是最棒的!你現(xiàn)在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ),拓寬知識(shí)面,相信下一次你一定能考好!”我把老師的話牢牢地記在心里,從此用心積累,果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  還有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,劉老師發(fā)現(xiàn)了,便大聲說(shuō)道:“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講!”她雖然沒(méi)有點(diǎn)我的名,但向我投來(lái)了尖銳的目光,這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。

  兩年過(guò)去了,劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前,她的話語(yǔ),她的目光,時(shí)刻激勵(lì)著我。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  難忘的一面作文300字 篇15

  我喜歡爸爸、喜歡媽媽,還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

  曹老師是我的班主任老師,她年輕漂亮,經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長(zhǎng)發(fā),卷卷的。

  那時(shí),我剛剛升二年級(jí),在開(kāi)學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃?dǎo)致第一個(gè)星期就沒(méi)能上課,落下了許多課程,心里七上八下,非常著急。病好后來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到了曹老師,她拉著我的手輕輕地說(shuō):"好好努力,我們能趕上!"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容,大大的眼睛亮晶晶的。此后,曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑,有時(shí)候她不厭其煩,一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少,很適合我。一段時(shí)間后,我就跟上了同學(xué)們的進(jìn)度,心里別提有多高興!晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的大腦,很快大腦里長(zhǎng)出了許許多多的字、詞、句子,許許多多的`知識(shí)。醒來(lái)想一想,曹老師就像春風(fēng),她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長(zhǎng)。

  曹老師是我心中的好老師。

  難忘的一面作文300字 篇16

  人們常說(shuō),滴水之恩,涌泉相報(bào)。而老師對(duì)我們的教誨之恩卻不是用報(bào)恩這個(gè)詞就可以衡量的。

  在我的求學(xué)生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,他總是身上穿一身制服,腳上穿一雙布鞋,像個(gè)普普通通的農(nóng)民。

  尹老師上課時(shí),通常是說(shuō)著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話,令我們?nèi)炭〔唤醺勾笮ΑS幸淮我蠋熢谥v一道數(shù)學(xué)題,有同學(xué)向他提問(wèn)問(wèn)題的'時(shí)候,他微笑著做了詳細(xì)的解答,解答完后尹老師笑著問(wèn):“這種方法可不可以?”“可——以!”我們異口同聲地回答。“行不行啊?”“行——”“中不中啊?”“哈哈哈哈哈哈,中——”課堂頓時(shí)笑聲一片。

  老師愛(ài)看書(shū)。他不管走著、坐著、站著還是躺著,只要有時(shí)間,他就看書(shū)。他經(jīng)常說(shuō):“飯可以不吃,覺(jué)可以不睡,但書(shū)不能不讀。”正因?yàn)樗┯[群書(shū),所以老師講課總是一套一套的,深深地吸引了我們。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了,但是老師的教誨之恩,令我永生難忘!

  難忘的一面作文300字 篇17

  我曾有過(guò)許多老師,他們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人,是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,傳授我們豐富的知識(shí),教給我們做人的道理。小時(shí)候,我懼怕他們,特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之,可等長(zhǎng)大了才知道老師這樣做的良苦用心。

  我上市一小六年級(jí)時(shí),有一次我在學(xué)校吃飯,班主任老師看我飯里有一根小鐵絲,我沒(méi)在意,您看到了告訴我,好險(xiǎn)沒(méi)吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話,您讓我們排隊(duì),我對(duì)同學(xué)說(shuō)“干什么”,您還以為我對(duì)您說(shuō)的了,可您沒(méi)有在意,這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛(ài)笑,可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大,但能表現(xiàn)出您對(duì)我們無(wú)比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),您沒(méi)有怪我,只是小聲的提醒我,這一舉一動(dòng)都深深地印在我的腦海里。

  老師,您是我們課堂的“良師”,課后的“益友”,我要用我最出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。在不久的`將來(lái),無(wú)論我們成為挺拔的白揚(yáng),還是低矮的灌木,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我們最崇敬的老師!

  您辛苦啦,我們最親愛(ài)的老師!

  難忘的一面作文300字 篇18

  最讓我難忘的是我的班主任—王老師,她美麗又大方,有一雙迷人的大眼睛。

  第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,班級(jí)里有好多人說(shuō)我是“傻子”。王老師卻生氣的`說(shuō):"同學(xué)之間要互相幫助,尊重,怎么能罵人呢,我們不能傷害別人的自尊。"從那以后,我就喜歡上了王老師。

  每天晚上,我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次,我晚上沒(méi)睡得好,中午又沒(méi)睡,下午困得睡著了。后來(lái)我醒了以后,我身上披著王老師的衣服。醒來(lái)以后,正好是吃下午茶的時(shí)間,老師問(wèn)我:“孩子,餓了吧,老師那邊有東西,吃一點(diǎn)吧。”后來(lái),我一天一天的長(zhǎng)大,我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師,她美麗又大方,有一雙迷人的大眼睛。

  每天晚上,我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次,我晚上沒(méi)睡得好,中午又沒(méi)睡,下午困得睡著了。后來(lái)我醒了以后,我身上披著王老師的衣服。醒來(lái)以后,正好是吃下午茶的時(shí)間,老師問(wèn)我:“孩子,餓了吧,老師那邊有東西,吃一點(diǎn)吧。”后來(lái),我一天一天的長(zhǎng)大,我甚至把王老師當(dāng)成了親人

  如今,王老師不在我身邊了。

  我想說(shuō):王老師你快回來(lái)吧,我好想你。大家好;我是一個(gè)殘疾人我愛(ài)寫(xiě)作謝謝大家!

  難忘的一面作文300字 篇19

  教師是人類靈魂的工程師,教師是辛勤的園丁…確實(shí),是老師教育了我們,使我們從一個(gè)年幼無(wú)知的幼童變成一個(gè)聰明的少先隊(duì)員,是老師教育了我們?cè)鯓幼鋈恕有幾天就是教師節(jié),我將把天底下最好的祝福,送給親愛(ài)的老師們,祝老師身體健康,幸福快樂(lè)。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生,在我的記憶長(zhǎng)河中,有許許多多的老師教過(guò)我,其中印象最深刻的是陳老師,她在學(xué)習(xí)上和生活上都非常關(guān)心我。

  記得有一次,我發(fā)了高燒,有幾節(jié)課沒(méi)有去上。晚上,外面正下著雨,陳老師來(lái)到我家,我趕緊請(qǐng)教師進(jìn)來(lái),看著老師被淋濕的樣子,心里一陣難受,老師問(wèn):“燒退了嗎?”我說(shuō):“退了。”“那好,我們開(kāi)始上課。”教師一遍又一遍地講解,只到我弄懂為止,老師還幫我預(yù)習(xí)了第二天的新課,一直到很晚,老師才回家。我望著老師的身影消失在雨簾里,我再一次感到很感動(dòng)。第二天,陳老師沒(méi)去上課,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),原來(lái)感冒了,我的心里感到無(wú)比的愧疚。

  陳老師對(duì)我們的.同學(xué)都非常好,她是我們的好朋友,她無(wú)微不至地關(guān)心我,教育我,我不會(huì)辜負(fù)她的希望的。“一日為師,終身為父”,老師的教育之恩,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  親愛(ài)的老師,我愛(ài)你。

  難忘的一面作文300字 篇20

  人們都說(shuō)老師是我們的再生父母,我們都應(yīng)該尊敬他們。自從我看過(guò)《愛(ài)的教育》之父親的老師之后我也這樣認(rèn)為,文中的父親是一個(gè)大人了,卻沒(méi)有忘記老師,這種永不望記老師的精神令我深深去感動(dòng),而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。

  是啊,我們應(yīng)該尊敬老師,我們的再生父母,不能讓他們傷心,勞累,因?yàn)槲覀兊脑偕改福谖覀兊纳砩弦褲姙⒘硕嗌俸顾覀円獙?duì)老師說(shuō)一聲“您辛苦了。”

  文中的父親和老師交談時(shí)回想起以前的美好時(shí)光,把以前他教過(guò)的學(xué)生本本子拿出來(lái),沉睡在以前的時(shí)光里,臉上出現(xiàn)了快樂(lè)的笑容。

  生活在我們身邊就有許多尊敬老師的人。

  他們努力做好自己能夠做到的事,但讓老師很滿意。如我們班的王海尤同學(xué),他上上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師講話時(shí)他從不說(shuō)一句話,總是坐在那里認(rèn)真的聽(tīng)著,還有我們班的班長(zhǎng),努力把每一次作業(yè)寫(xiě)的.都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對(duì)老師的尊敬。

  老師讓我們知道許多知識(shí),教育我們分辨好壞,讓我們成為一個(gè)對(duì)世界有用的人,但他們卻從來(lái)沒(méi)向我們要一點(diǎn)回報(bào),老師您真?zhèn)ゴ蟀 N乙惨襁@個(gè)父親一樣不會(huì)忘記自己的再生父母——老師。

  難忘的一面作文300字 篇21

  在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,老師們給我了許許多多的教誨和幫助,讓我終生難忘,其中,高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉,水靈靈的大眼睛里不時(shí)滲透出慈祥的目光,高高的鼻子里透出溫柔的氣息,紅紅的嘴唇不時(shí)蕩漾出豐富的知識(shí)和溫柔的語(yǔ)言。高老師很關(guān)心我們。有一次,我從家里飛快地跑向?qū)W校,想在學(xué)校里和同學(xué)玩,可是意外發(fā)生了,我的腳絆到了一塊石頭,摔倒在地上,頭部被擦傷,還好有一位姐姐把我扶了起來(lái),送回了教室,高老師看見(jiàn)了,便著急起來(lái),牽著我的手來(lái)到了辦公室,用酒精慢慢的擦著我的'傷口,不時(shí)問(wèn)著我痛不痛,老師把我的傷口擦好藥后,就打電話讓爸爸媽媽來(lái)接我去醫(yī)院做檢查。

  高老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。我從小寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,所以每次寫(xiě)出的字就有一點(diǎn)歪,有一次,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,高老師發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)字的姿勢(shì)有點(diǎn)不正確,便走過(guò)來(lái)手把手教我正確的寫(xiě)字方法,可是我依然不能正確寫(xiě)字,高老師便耐心地教我正確的寫(xiě)字方式,起初我還不能把手扭回來(lái)正確寫(xiě)字,可是經(jīng)過(guò)老師的耐心教育,我終于把寫(xiě)字的姿勢(shì)改正過(guò)來(lái)了。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師的教誨之恩我終生難忘。

  難忘的一面作文300字 篇22

  是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成尊老愛(ài)幼的紅領(lǐng)巾?是誰(shuí),將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?又是誰(shuí),用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類文明的向往?是您,親愛(ài)的老師!

  又是一年教師節(jié),在您的日子里,老師,您的教誨便回蕩在我的耳畔,您慈祥的面龐,就在我的心中蕩漾。您還記得嗎?我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候,有點(diǎn)膽怯。上課時(shí),您問(wèn)我“豆”的發(fā)音時(shí),我站起來(lái)膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)了一聲;“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰(shuí)知您卻微笑地說(shuō):“別害怕,沒(méi)關(guān)系,我教你。”下課后,您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發(fā)音。直到我發(fā)音完全標(biāo)準(zhǔn)您才離開(kāi)。走的時(shí)候,您笑了,這笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美、最燦爛的笑容。

  老師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師,那么學(xué)生便是您手中的'石頭,您用愛(ài)去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是您真實(shí)的寫(xiě)照。從您的身上我們學(xué)會(huì)了:付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子里,我衷心地祝福您:“老師,身體健康、桃李滿天下。”

  難忘的一面作文300字 篇23

  光陰似箭,日月如梭,書(shū)聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來(lái)無(wú)法忘記的人:在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們,在我們灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們驕傲的時(shí)候提醒我們……

  記得以前,我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走,最后只剩下我一個(gè)人,倪老師把我拉進(jìn)她的雨傘,慈祥的說(shuō):“別擔(dān)心,老師和你一起等。”天漸漸黑了,爸爸才趕來(lái)。倪老師看見(jiàn)我走后才匆匆地回去。我回頭一看,只見(jiàn)倪老師肩上濕透了,而我身上卻一滴水也沒(méi)淋到,想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧,我心中一股暖流流過(guò),感動(dòng)地淚水順著面頰流了下來(lái)。

  老師不但關(guān)心我們,而且也會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們有自信心。還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們班第一次默詞,我有許多詞還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě),所以只得了不理想的二十分。我難過(guò)得想要哭出來(lái),心想:一定會(huì)被老師罵的。但倪老師不但沒(méi)罵我,而且安慰我說(shuō):“失敗是成功之母,只要努力就回成功的。”

  我充滿了信心,一步一步地向滿分靠近。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,我忠心的.謝謝倪老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您的。

  難忘的一面作文300字 篇24

  人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的老師。當(dāng)你遇到困難時(shí),老師會(huì)耐心地指點(diǎn)你;當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí),老師會(huì)告訴你下一次怎么作更好;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你身上的缺點(diǎn)時(shí),老師會(huì)幫你指出,讓你下次做的好改正缺點(diǎn)。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學(xué)習(xí)到跳繩的時(shí)候。我們班已經(jīng)有大多數(shù)的同學(xué)會(huì)跳繩了。但是,那些少半數(shù)不會(huì)跳繩的同學(xué)們雖然經(jīng)過(guò)體育老師的指點(diǎn),又努力、努力、再努力,。還是已失敗告終了。

  我也是其中的一員。但是祁老師非但沒(méi)有怪我們,還微笑地對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,那些會(huì)跳的.也要很大的努力!加油,我相信你們。”在祁老師的鼓勵(lì)、微笑,與一句我相信你們的話語(yǔ)中,又經(jīng)過(guò)自己的努力。我們都學(xué)會(huì)了跳繩。當(dāng)然,在小學(xué)里不止一個(gè)著樣的老師。因?yàn)槲覀兪切〔荩蠋熓切燎诘膱@丁把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。我們是渺小的火苗,老師是不惜燃燒自己,把自己的知識(shí),交給火苗讓火苗變的十分充實(shí)、飽滿的蠟燭。雖然老師板著一面使人望而生畏的臉,但是您的眼睛漫游著幸福,您的話語(yǔ)充滿快樂(lè)!

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