校園的笑聲作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園的笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的笑聲作文1
“哈哈哈……”，從實驗小學的操場上傳來一陣陣的笑聲。原來，我們學校響應國家關于實施素質教育而進行的“陽光體育”活動拉開了序幕！
我們四年級的比賽項目是轉呼啦圈。接到比賽任務以后，我們班主任閔老師挑選了幾個愛好轉呼啦圈的同學，給了大家一個星期的練習時間。現在，我們要經過比賽，挑選“種子”選手再參加全校的比賽。比賽開始的哨聲一響，大家以各種姿勢把呼啦圈轉了起來。
瞧，李飛瞪著兩只大眼睛，握緊了拳頭，飛快地扭動著腰肢，轉得呼啦圈“呼呼”地響。看，孫成同學雙腿并攏，身子左搖右晃，帶動著呼啦圈在腰間滴溜溜地轉。真有意思，這形象簡直像根木頭。并且，他還把兩只手放在臉的兩旁，托著腮，樣子像只小狗。
(*^__^*) 嘻嘻……徐飛鴻的姿勢太逗了！她將雙手高高地舉過頭頂，撅著屁股，前后擺動著腰，興奮地大喊大叫。轉著，轉著，她竟然演起雜技來了。只見她轉幾圈，“嘿”的大喊一聲，向上一跳，然后再轉幾圈，再一跳。呼啦圈牢牢地貼在她的腰上，竟然掉不下來。
（^_^）哈哈……滿建成本來練得不怎么樣，卻自告奮勇地來參加選撥賽。這不，剛一轉，就讓人笑掉了大牙。他兩眼瞪得大大的，兩腿叉開，雙手架在呼啦圈外，生怕呼啦圈掉下來。可是越著急，呼啦圈越不聽話，沒轉幾圈就掉了下來，氣得滿建成狠狠地把呼啦圈摔在了地上。
“嘿嘿……，加油！加油！”，快往那邊看！張浩瀚堅持不住了，要打退堂鼓。一旁的同學們可著急了，一個勁兒地為張浩瀚鼓勁兒。“張浩瀚堅持住，我請你吃麥當勞！”“張浩瀚，你要是停下來，我就撓你癢癢！”……
一陣陣吶喊，一陣陣歡笑……響徹了操場，驚得路旁樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停。我不禁感嘆：要是素質教育永遠推行下去，那該多好啊！我相信，那是一定的！
校園的笑聲作文2
今天下午興趣小組課上，老師組織我們做了一個有趣的游戲——連句游戲。
老師首先拿了一疊紙條，神秘地對我們說：“同學們，我這兒有一疊紙條，等一下，叫一個同學發給你們每人三張，分別寫上自己的姓名，在什么地方，干什么。”老師的話還沒說完，同學們就紛紛議論：“這個游戲的名字，我聽說過就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩過的！”老師笑瞇瞇地說：“我們下面開始做游戲，好嗎？”我們異口同聲說：“好，快開始吧！”
老師叫張佳冰把紙條發下去，每人三張，同學們收到紙條后，聚精會神地寫了起來，然后交給了老師。老師高興地說：“誰想第一個來抽紙條啊？”同學們紛紛地舉起了小手，嘴里不停地叫著：“老師我，老師我！”當然，我也不例外。首先上場的是張佳欽，他興高采烈地走講臺前，分別在每疊紙條里抽出一張，看了看后，哈哈大笑起來，同學們莫名其妙，不聽地催促著：“笑什么？快讀呀！”他忍住笑，大聲讀到：“楊揚在操場上游泳。”同學們聽了笑了前仰后翻，更有趣的是吳云東，他捂著肚子笑彎了腰。
老師又叫吳潔上去，她抽出三張，看了看，泯著嘴笑了。“笑什么？時間有限！快，快讀呀！”我著急地催了起來。吳吉笑著說：“金靈巧——金靈巧在河里讀書！”這次，同學們笑得更歡了，而金靈巧氣得吹胡子瞪眼睛。頑皮的周堅奎在旁邊大叫道：“金靈巧，你好用功啊！”
最后，老師叫吳迪鑫，他抽到后半天說不出話，臉憋得通紅。原來內容是：吳迪鑫在窗邊散步！同學們開懷大笑，站在一邊的梁老師，也不禁笑了起來，說：“吳迪鑫，你好厲害呀！竟然抽到了自己！”老師幽默的話，把我們笑破了肚子。
教室里不斷發出一陣陣哄笑，笑聲傳出教室，飄到校園，久久地回蕩著，我真想再上一節這樣快樂地興趣課。
校園的笑聲作文3
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點著校園的生活。
瞧，校園的公布欄下面圍著許多許多的人，邢杰從人群中鉆出來，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽到這喊聲，我們全班同學歡呼起來，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。
聽，我們班的教室里好熱鬧，噢，原來是在搞演唱會，是誰在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學課上我悄悄說笑話，科學老師懲罰我，讓我舉辦個人演唱會，“我們插上理想的翅膀……”我的調早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學們還是發出暢快的笑聲。
“啊，哈哈哈哈——”那邊又傳來歡快的聲音。怎么回事？原來是我班男女生在進行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫，22個女生，寫的詞語不但沒有重復而且全對。因此女生贏了。這不教室里又傳來女生清脆、開心的笑聲。
這兒怎么了？原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學召集到一塊，柔聲細語地說：“聽說森林里跑出來一個熊哥哥，把一個女同胞咬了一口，這可不好，看來這只熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協力懲罰他。”老師的話音剛落，好打抱不平的陳子涵這時站立起來：“熊哥哥是有錯，可這不至于一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢！”誰知馬老師不緊不慢地說：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個半才怪。”你看教室里笑的，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時同學們又哄笑了起來。
“哈哈哈哈……”
同學們的笑聲時時在校園里回蕩，愿歡樂的笑聲伴隨我們成長，快樂的五（2）班萬歲！
校園的笑聲作文4
“哈哈哈”是哪里傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進行班干部演講啊！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。
下午，烈日當空，同學們蹦蹦跳跳地踏進了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進了教室，剛一跨腳，便看見了同學們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧啊！
隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標是語文課代表，只見她慢條斯理地拋出一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經過同學們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結束。
最令我期待的還是李若奕，終于等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們哄堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學們互動，最后以簡單的話語結束了這場精彩絕倫的表演。回去時，仿佛腳底踩著一朵祥云，高興極了！
經過一番漫長的等待，習梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學們的歡笑聲在教室上空盤旋著。
不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！
校園的笑聲作文5
校園從來就是不缺少笑聲地，聽，一陣陣爽朗的笑聲給學校帶來了無限生機，那笑聲如春風一般在校園上輕拂，也回蕩在我們心頭。
語文課上笑流淌
六年級二班的教室中傳來一陣又一陣的笑聲，是什么讓他們這么開心？原來是開心果又在搞怪。周老師讓李宇然讀一段文章，這是一段非常簡單的話“德國兵頭一次見到這樣的龐然大物。”我們正認真地期待著，只聽他說道：“德國兵頭，一次見到這樣的龐然大物。”哈啊啊------教室里馬上笑開了花。什么是德國兵頭啊？我們的笑聲一浪高過一浪，緊繃的情緒一下子放松下來。這笑聲如一首動聽的小夜曲，空氣也笑了起來，花兒、小草、陽光、操場，也響起了笑的聲音。
課間活動笑飛揚
四十五分鐘的課下了，我們馬上飛也似的跑出教室，在操場上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的小鳥拍打著翅膀，到處都可以聽到那忘情的嬉笑。那根飛舞的跳繩如蛟龍一般不停地上下翻轉著，同學們如魚兒一樣靈巧的穿梭，歡笑聲嬉鬧聲交織成一曲動聽的歌。“編、編、編花籃，花籃里邊有小孩------”在大槐樹下，笑聲繞著樹干、樹枝、樹葉，傳向天空。
成功之后笑綻放
“啊，太好了。”張浩拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。98分，98分，他終于實現了自己的目標。70到98的飛躍，我們替他高興，為他驕傲。98分的背后，有張浩努力的汗水，有老師辛勤的輔導，有同學無私的幫助。幸福的微笑溢滿張浩的整張臉，一張張笑臉在柔和的陽光下綻放，校園成了一片盛開的花海。
笑在飛揚，飛過校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過我們的心田，陪伴我們茁壯成長。
校園的笑聲作文6
下雨了。
雨聲“啪嗒”“啪嗒”，像小孩子的悄悄話，清脆，動聽，又連綿不斷。嘻嘻哈哈的笑聲忽然響起，像雨點打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。
校園的教室里沒有同學，同學都去操場上活動了。
于是，本來空曠的操場上撐起了許許多多圓圓的傘，紫的、紅的、黃的，好似校園中流動的一簇族的花壇，在蒙蒙細雨中擁擠著，每一把傘都被同學們擎得高高的，可還是顯得那么矮。
下午的時候，雨似乎下得大了些。
學校內有許多供同學走的路。我一手撐著傘，一手則拿著好幾張紙走在路上。這時，快上課了，我不得不加快了腳步。一陣風吹來，一張紙飛出了我的手心。我把其余紙交給同伴，對她說：“你等等，我去去就來，沒有那紙，不行啊!”
我轉過身想往回走。看見我前面，站著一位撐著綠傘的同學、那傘遮住了她的臉，只看得出她穿了一雙紅色的鞋。顯然，她還只有七八歲。傘一斜，露出一張稚氣的臉，大眼睛一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。她穿著一身淺紅色的外衣，小巧玲瓏臉被衣服映襯著，也變得紅撲撲的，好一個秀氣的姑娘。她抬起傘，看著我，又舉起手。啊，我這才發現她手中拿著張紙，而且正是我的紙。我激動得拿過紙，向她說了聲謝謝。
濕漉漉的小傘已經復位，重新遮住了她的臉，她踏著那雙綠色的鞋邁著輕快的步子與同伴走向遠處，兩人一齊住前走，留下一串嘻嘻哈哈的笑聲。
那小傘在校園里移動，一年一年走著走著就長高了。
校園的笑聲作文7
“噢!勝利啦!”看到這里，你可能會問：我們正在干什么?告訴你吧!我們正在舉行跳繩比賽。
這天，秋風送爽，晴空萬里。我們同學期盼已久的跳繩比賽終于開展了。我們來到操場，只見正中央放著一條繩子。我們同學個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五(3)班，“砰!”一聲清脆的響聲打破了操場仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊使勁為各班吶喊著。我們針鋒對麥芒，盡自己最大的努力，飛快地著。開頭的人像開膛的大炮，迅速地跳過了繩。后面的人也緊隨其后，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地了起來，擦過地面，發出“噠噠噠”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。
繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現了一條條飛舞的白弧。同學們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍;還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀!由于我緊張，跟不上節奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五(3)班的人快要跳完了，同學們都非常緊張起來。我不能拖班級后腿，我要爬起來，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油!”拉拉隊不停為我們吶喊，我們使出渾身解數，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場上傳來我們歡快的笑聲。
在陽光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。
校園的笑聲作文8
笑在輕松愉悅的二實驗校園里無處不在。
教室里，各個老師的課堂都是笑聲連連。數學課堂上那頓悟后發自肺腑的笑容，英語課堂因老師幽默風趣的話語所引發的陣陣爆笑，語文課上老師精靈古怪的講課方式讓同學們發出的會心一笑。更別提心理課堂上的各種小游戲，體育課堂上同學們的嬉戲打鬧
課間里，我們飛也似地跑出教室，有的在走廊里和朋友們聊天，時不時傳來銀鈴般的笑聲；有的在操場上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的小鳥拍打著翅膀，到處都可以聽到那忘情的嬉笑聲。那乒乓球蝴蝶般不停地上下飛舞著，同學們矯健的身姿在乒乓球臺的兩邊來回閃轉騰挪，歡笑聲，嬉鬧聲交織成一-曲動聽的歌。中午，也有同學們在樹下下棋，大槐樹下，笑聲繞著樹干、樹枝、樹葉，傳向天空。
玩鬧中的笑容固然可喜，學業上的成功更令人高興，啊，太好了。小張拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。120分啊！他終于實現了自己的目標，數學考了120分！我們替他高興，為他驕傲。開心的笑容洋溢在同學們的臉龐，為小張送上祝福。成績的背后，有小張平時的努力，有老師辛勤的輔導，有同學無私的幫助。一張張笑臉柔和的陽光下綻放，校園成了一片盛開的花海。
笑在飛揚，飛過二實驗校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過我們的心田，陪伴我們茁壯成長。
校園的笑聲作文9
“我的天哪！大家快來看啊！哈……”只聽一位同學一邊叫一邊跳著轉圈兒，還向四周招著手，“不看別后悔啊！”那位同學還學著商店里大甩賣時服務員的腔調說道。同學們當然是馬上擠了過來，頓時，大家哄堂大笑，發生了什么事呢？讓我們去看一看吧。
早上八點半還不到，快上課了，正當這時，有一位同學像離弦的箭的一樣沖進教室，撲通一下坐在了凳子上，突然，他的同桌哈哈大笑，笑得前俯后仰，在他后面的一個“閑事婆”看前面那個人笑得前俯后仰像瘋了似的，也湊上前去看，“哇哈哈哈……！” “閑事婆”也笑了起來，邊笑邊叫：“我的天啊！大家……”（這就是前面在叫的那個人）。同學們馬上擠了過來，一看，全班好像爆了炸，笑起來那個動作真是千姿百態。
有的貓著腰，趴在桌子上笑。有的仰著身，抱著肚子笑。有的坐哪兒，躲著腳笑。還有點身子趴在地上，提著腿，在地上打著滾，邊滾邊笑。
說了這么久，他們到底為什么笑呢？原來那個同學的牛仔褲的拉鏈忘記拉了。
“臥底田哪！”我們班的跑調王也擠了過來，大叫到，一聽這句“臥底田哪！”我又想笑了……
有一次，我們下課后玩丟手絹，我們圍成了一圈，有個同學來丟手絹。大家一起來唱歌，“丟，丟，丟手絹……”突然大家異口同聲地說：“我們好像唱的不整齊。”我提議，要不我們黑白配，輸掉人來唱，過來許久，“成績”出來了，這下可不好，輸掉人居然是那個“跑調王”！他唱的可真太太太嚇人了，只不過也真逗人。同學們笑得直跺腳，有的還用手打地板，有的在地上打滾兒，有的趴在地上笑，我呢，哭笑不得，這歌又好笑又難聽，哎……
我真希望這笑聲能永遠在我們的校園里回蕩……
校園的笑聲作文10
一走進我們的校園，就看見一片潔白的顏色。遠遠望去，一座座樓房仿佛法國的城堡似的，一排排的小樹上好像戴上了一頂頂一塵不染的白帽子，大操場上銀裝素裹，分外壯觀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來，我們班的同學們歡快的跑出了教室，就像是小鳥飛出鳥籠般的愉悅。石偉杰、馬士喆、李世紀等許多同學，我們一起跑到了操場上。我們看到操場上的美景心中有說不出的高興。這時馬士喆提議：“咱們比賽看誰堆的雪人大怎樣？”我們齊聲回答：“好啊！”說干就干，石偉杰撅起屁股，一陣忙碌，滾出了一個大大的雪球。可是他的小手凍得就像紅蘿卜似的。我一看，好家伙，馬士喆也不落后，他的雪人馬上就要成功了。張世杰一看，不服氣地說：“堆雪人我雖然不算快，但是打雪仗我可是高手哇！”。
大家也同意較量一下。馬士喆和李世紀做了許多雪球，他倆首先發起進攻，雪球毫不留情的打在了張曉杰的身上。石偉杰準備了好多雪球，打算攻擊張世杰，可張世杰太狡猾了，不知從哪兒弄了一塊木板進行防守，無論石偉杰怎樣發威，雪球總是被木板擋回來。張世杰正在洋洋得意，石偉杰讓我繞到張世杰背后，他只顧前面石偉杰，沒想到我的“雷”竟在他的屁股上開了花。我們輪番進攻，讓他前后受“敵”。這回，張世杰首尾難顧，只得夾著尾巴逃跑了。
這時，整個校園充滿了歡樂的笑聲。
校園的笑聲作文11
一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月？亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，占地900畝，湖面幵闊，湖水很淺，景色優美。
剛走到提岸，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去。“撲通！？”“撲通！？”幾個人一頭扎進水里。老師正清點人數，嚷，怎么好幾個人不見了？往湖面看，只見波光粼粼的湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼！大伙都呆了，轉眼間，岸？上的同學都陸續跳下了水。
我站在橋頭，一個后空翻也躍入了水中，猛游了一陣，鉆出水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上。烈日當空，水中卻涼快無比。正想：躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的？臉上。“哈哈！”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的.身邊，向我發起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈……”快樂的笑聲在湖面上回蕩。
我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有幾？個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯合起來，我去逗橋頭上的同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。
“上來啦！？”老師喊我們了。我們戀戀不舍地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖水倒影之中，留在我們每個人的心間……
校園的笑聲作文12
這是一所特別的校園——民工子弟小學。這里的學生們或許缺少了很多我們所能擁有而他們卻無法擁有的東西，但是他們卻依舊用他們那獨有的笑聲來面對生活，享受生活。
當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個操場，這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰蒙蒙，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。
在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。
上課鈴打得很急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……
她們很愛很愛笑。
如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。
校園的笑聲作文13
上課鈴聲響了，老師走進教室，說，“今天，我們來玩個‘搶椅子’的游戲……”老師的話音剛落，全班同學就拍手叫好。老師用七把椅子圍成一個圈，又請了八位同學上來圍住了七把椅子，只聽“啪”的一聲，老師按了一下錄音機的開關，在悅耳動聽的樂曲聲中，搶椅子的游戲開始了。
這八位同學個個都很緊張，圍著椅子小心翼翼地移動著腳步，一邊聽著歡快的音樂聲，一邊注視著離自己最近的椅子，錄音機還沒關，他們已坐下好幾回了。尤其是張軍，縮著腦袋，彎著身子，簡直像一個小老頭，生怕自己被淘汰。望著他們神情緊張的樣子，周圍的同學們都止不住哈哈大笑起來。他們圍著椅子轉了好幾回，突然“叭”的一聲，錄音機關了，七位同學立即就近搶椅子坐下，只有小芳沒有搶到位子，垂頭喪氣地回到座位上。
游戲中，六位同學先后被淘汰，椅子也一把一把地被抽去，只剩下朱偉和小木了，他們既感到自豪又覺得緊張。決賽開始了，錄音機里傳出悠揚的歌聲，他們繞著最后一把椅子轉。同學們的情緒也達到了最高點，加油聲、歡笑聲此起彼伏，整個教室沸騰起來。只見小木的眼睛像被一根繩子拉住一樣，死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步并作二步，加快步子;一到椅子正面，就慢慢走。突然，音樂停了，小木已經走過了頭，這時，她迅速向后一靠，正正好好坐到了椅子上，朱偉剛想坐下，但是小木已經坐在椅子上。全班再一次沸騰了，特別是和小木一個組地同學，有的拍手，有的哈哈大笑。
游戲在歡笑聲中結束了。
校園的笑聲作文14
“哈哈哈……”笑聲從別外一個操場傳來，順著聲音走過去一看。原來那里正在舉行“六一兒童節”的游園活動。
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一兒童節”今天一定要玩個夠。
首先是踩氣球，踩氣球那可是我們男生的“專利”，同學們都爭先恐后的來報名，激烈的比賽開始，一群男生一擁而上，你看，謝恒踩了好幾個氣球,就有點得意忘形了,沒想到后來榮燦偷偷地跟在他的后面，只聽到“啪、啪、啪”的幾聲，榮燦一連踩到好幾個氣球，一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了，就在這難分難解的緊張時刻，李奇踩氣球時摔了個四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，隨著這一陣陣的笑聲，比賽結束了，結果是我踩了10個氣球，榮燦踩了9個，而李奇只踩了8個，我們都分別得到了不同的禮品，臉上都露出了笑容。
接下來又一場激烈的比賽上演了，那就是夾彈珠，首先出場的一組是志剛和俊原，剛開始，兩個人都小心翼翼的夾彈珠，可是當俊原看到志剛跑到前面去了，心有一點慌，又想趕上他，因為太快了，手抖動了一下，彈珠就像玩皮的小孩一樣，跟本不聽主人的使喚跑到了地面上，俊原只好又重新來過，他重新調整心態，很穩重的夾起彈珠，而志剛也不甘示弱，夾了一個又一個，隨著時間一分一秒的過去，只聽到“嗶”的一聲，比賽時間到了，再來看他們倆的結果，最終還是志剛贏了。大家又是一陣歡笑。……
“六一兒童節”游園活動結束了，但同學們的笑聲還回蕩在我的耳旁。
校園的笑聲作文15
六年的小學生活即將結束了，許多事情我都忘卻了，但惟獨童年時那“哈哈哈哈哈，哈哈哈……一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我的心頭顫動了一下，多么熟悉的笑聲啊！這種感覺讓我回到了以前的時光。
記得那是一個萬物復蘇、百花齊放的春天，學校組織了一年一度的排球比賽。當時，我們班一連打敗了4個班級，正處于優勢狀態。最后是打6班的，早就聽說6班很厲害，人人都會扣球。今天，就要去挑戰對方，我們班的隊員們都很緊張。開始比賽了，前幾球打得還可以，但后來我們卻連輸幾球。這時，拉拉隊員們扯著嗓音，大聲的喊加油！加油！排球隊員們聽到這一聲聲鏗鏘有力的呼喊，變得自信滿滿。當然，也沒有辜負拉拉隊對他們的期望，終于贏得了這場比賽的勝利。歡呼聲，吶喊聲和激動的歡笑聲，響成一片，傳遍了整個校園。每每想起這次比賽，我們的臉上都會露出自豪而又燦爛的笑容，有時還會情不自禁的開懷大笑。
“哈哈哈，哈哈哈……”，這只是一陣陣清脆悅耳的笑聲，但它卻有一種魔力，能讓一場矛盾化然而解。記得那是一次體育課，我和一位好朋友發生了劇烈的爭吵，因我的語言能力不如她，便講了一則幽默笑話給她聽。誰知，她聽后，就“撲哧”一笑，一場矛盾化然而解。
我的小學生活即將要結束了，時間是不等人的。而那些純真的笑聲，就讓我永遠保存著吧！
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