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四年級(jí)暑假作文：一分鐘
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)暑假作文：一分鐘，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘1
以前，我不懂得珍惜時(shí)間，經(jīng)常腦子里想著事，卻不肯去做，哪怕在發(fā)呆，因此白白浪費(fèi)許多時(shí)間。
老師常說：“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！”我和同學(xué)把這句話當(dāng)成耳旁風(fēng)。有一次，我想在學(xué)校里完成家庭作業(yè)，可因作業(yè)太難，我就咬手指。語文老師看到了，語重心長地說：“與其在這發(fā)呆，還不如鼓起勇氣去問，要知道發(fā)呆就是浪費(fèi)生命啊！”說完，老師就給我講解題目。經(jīng)過那次，我不僅明白老師那句話的含義，還懂得要珍惜時(shí)間，不能讓它白白流失。
從那以后，我從沒浪費(fèi)過時(shí)間，將每一分鐘都利用起來。上廁所我都要帶上書本，看書的時(shí)候連媽媽叫我吃飯我都聽不見。有一次，我在看書，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，于是，她就把飯端過來放在我旁邊。我問媽媽：“吃飯了嗎？”媽媽笑嘻嘻地說：“不然呢？”我開始邊看書邊吃飯，聚精會(huì)神地盯著書本，渾然不知自己把飯都撒到褲子上了。我眼睛看著，嘴里在不停地念叨著：“三角形的.兩條邊……”，腦子里全是老師教的知識(shí)，忘記了自己在吃飯。
爸爸媽媽吃完飯，在門外大聲說：“吃完了嗎？”我看了一眼飯碗說：“吃完了。”媽媽進(jìn)來一看，哭笑不得。我低頭一看：“呀！真給褲子吃了！”我大聲地叫著，可隨后又繼續(xù)看起書來。
同學(xué)們，時(shí)間掌握在自己手中，你與其將它浪費(fèi)，還不如做點(diǎn)有用的事。記住，我們要珍惜每一分鐘，積累時(shí)間就能干有意義的事！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
不過，今年春節(jié)，我有了意外的收獲。
客廳里只剩下我在看電視。每年我都有一個(gè)習(xí)慣，和電視里的主持人一起喊∶“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，過年了——”然后，我就向爸爸媽媽問好，他們給我壓歲錢，一起吃餃子。
“餃子煮好啦——”說著爸爸端上來兩盤餃子，媽媽也端上來幾盤菜。
我一邊喊，一邊向廚房走去，準(zhǔn)備向爸爸媽媽問好。
那一刻我明白了，在這新年倒計(jì)時(shí)的`最后一分鐘里，爸爸想著的是奶奶，想著奶奶回家過年……
我站在奶奶的遺像前深深的鞠了一躬，然后對(duì)爸爸媽媽說∶“爸、媽，新年好!”
……
以前過春節(jié)，就是看電視、放鞭炮，大同小異。
一過11點(diǎn)，爸爸媽媽就去廚房忙活年夜飯了。我爸爸可是飯店掌勺的呀，這正是他大顯身手的好機(jī)會(huì)。
我想，今年也不例外。
電視屏幕上新年倒計(jì)時(shí)也開始啦，“……5、4、3、2、1，過年了——”
這時(shí)我看到了意外的一幕：櫥柜上擺著奶奶的遺像，遺像前擺著一盤餃子，另一個(gè)盤里放著好幾樣好菜，爸爸正在放筷子，眼睛里還閃爍著什么。
“感恩”經(jīng)常掛在我嘴邊，也經(jīng)常出現(xiàn)在我的作文里。其實(shí)，那未必是感恩。因?yàn)楦卸鲬?yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留在心里，哪怕一年里的最后一分鐘，也不能忘記。
“好，好。也祝你新年快樂，今年?duì)幦】忌虾酶咧小Ｗ撸阅暌癸埲ァ！卑职终f。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘3
我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴。——李大釗
一首詩讓我珍惜時(shí)間“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明白歌。（文嘉《明日歌》）
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再清的時(shí)候；桃花謝了，有再開的`時(shí)候；時(shí)間逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回……
魯迅曾說過：“節(jié)約時(shí)間就等于延長一個(gè)人的生命”，魯迅正是善于擠時(shí)間，支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不上吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。
可見時(shí)間對(duì)于我們的一生有多么重要啊！可見，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。只有這樣，才能美好的生活，才能青春富有朝氣，生命富有意義。如果我們浪費(fèi)時(shí)間，這輩子就是空白。我們要用我們有限的生命填滿無限的色彩，讓生活充滿活力，變得更加精彩，更加美麗。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘4
一分鐘，看似是一個(gè)不起眼的時(shí)間單位，一小時(shí)的六十分之一，一天中有1440個(gè)一分鐘。但是在滑鐵盧戰(zhàn)役中，格魯希雖然聽到了炮聲，但是因?yàn)樽窊粽咂哲姷拿睿廊徊蝗ブг瓦@樣，導(dǎo)致拿破侖兵敗。這是一個(gè)懦弱的人斷送了一位勇敢者的寶貴生命，過一分鐘改寫了世界歷史，決定了歐洲19世紀(jì)的命運(yùn)。
在看到格魯希一心追擊普軍的過段時(shí)，我的心就像掀起了驚濤駭浪，久久無法平息。命運(yùn)給予他機(jī)會(huì)，他卻與機(jī)會(huì)擦肩而過，只是因?yàn)樗莫q豫不決。假如當(dāng)時(shí)他遵循自己的意念，為追求真理而返回戰(zhàn)場(chǎng)，也許就不是這樣悲慘的結(jié)局了。但是人生沒有假如……
生活中，自己其實(shí)也是和優(yōu)柔寡斷，不善決策的人。換了一位新的老師，我卻一邊擔(dān)心手不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一邊擔(dān)心老師會(huì)為我的態(tài)度而反感。一拖再拖，導(dǎo)致連老師都沒見過，就請(qǐng)了三次假。最后一次還被訓(xùn)了一頓。也許，就是沒有決斷力，讓我錯(cuò)失了命運(yùn)給予我的機(jī)會(huì)，與一位良師失之交臂。
一分鐘的`決定也許可以讓醫(yī)生把病人從死神手里奪回 讓消防員阻止火勢(shì)的蔓延，在一場(chǎng)已經(jīng)幾乎沒有懸念的戰(zhàn)役中反敗為勝。珍惜生命中為數(shù)不多的一分鐘的決定，也許這可以改變一個(gè)人的生活，一個(gè)人的性格，一個(gè)人的命運(yùn)。如果錯(cuò)過，也許下一次的命運(yùn)就再也不會(huì)給予這蕓蕓眾生的人以禮物。
人生就像是黑暗中的道路，黑魆無邊無際的黑暗令人害怕，但是一次又一次的一分鐘的決定，就好像路燈，指引著走向光明的大道。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘5
今天，我們?cè)诎嗌献隽艘粋�(gè)小游戲，叫“我是木頭人”。
游戲規(guī)則是：每個(gè)人自己做一個(gè)動(dòng)作，一分鐘不許動(dòng)，動(dòng)則輸（眼睛除外）
“五！四！三！二！一！go！”歐老師大聲宣布。老師話音剛落，我就做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作——把一只腳放在地上，一只腳抬起來，把手放在頭上做了一個(gè)可愛的yes手勢(shì)。再把虎牙露出來，像雞，又像兔子和老虎！誰知道我的動(dòng)作堅(jiān)持不到半分鐘，就開始支撐不住了，開始搖晃起來。什么時(shí)候才結(jié)束啊！我心里著急地想。我趁老師不注意，靠了一下椅子，背后有了“靠山”，才能勉強(qiáng)支撐下去。
我斜眼看了一下旁邊的同學(xué)。他們有的把身子趴在桌子上裝睡，有的在用力撐著桌子，浮空站著。當(dāng)我看到顧涵湘的時(shí)候，打了一個(gè)冷顫：她把頭發(fā)擼下來遮住臉，把手90度的'放在空中，做成了一個(gè)恐怖的“女鬼”。當(dāng)我看到尤鵬智時(shí)，再也忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來：因?yàn)樗淹缺P著，做了一個(gè)二郎神的動(dòng)作，大家一看到他，身子就開始不受控制，笑，笑，笑，顫，顫，顫……
“結(jié)束！”期待已久的聲音終于響起來了，大家“哎”的一聲，伸了伸堅(jiān)持已久的身體。我也不例外，我的腳和手都麻木了，連臉上的肌肉也覺得酸疼。但我還是開心的哈哈大笑起來。
以前總覺得一分鐘好短暫，可玩了這次游戲，我才知道好漫長啊！通過這次，我懂得了一分鐘其實(shí)可以做很多事，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一分鐘。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘6
在我們這短暫的生命里，有許許多多時(shí)間在無形中閃過，而在這短短幾十年里，我么又做了什么呢？只有徘徊罷了，只有游玩罷了。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽忽然間給我?guī)Щ貋硪慌_(tái)電腦，我驚奇不已，星期六一個(gè)下午都坐在電腦前面摸摸這摸摸那，因此，我對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了興趣，每天都至少在電腦前待幾個(gè)小時(shí)，后來越來越多，我的體育也就漸漸差了下來，成績也走上了下坡路。到了下冊(cè)，我無意間看到了一天新聞：一名學(xué)生因?yàn)槊陨想娔X而離家出走去網(wǎng)吧玩，他一直在網(wǎng)吧坐了3天3頁，當(dāng)他站起來想去休息室，當(dāng)場(chǎng)就窒息死亡。我看到這里，深受這個(gè)學(xué)生的`教訓(xùn)，于是，我便從電腦旁站起來，出去活動(dòng)鍛煉和看書。
在后來的半學(xué)期里，我不在長時(shí)間的玩電腦，我又恢復(fù)了往常的生活，只是又多了一個(gè)夢(mèng)，那就是---彈鋼琴，我每天合理安排我的空閑時(shí)間，每天都去讀書、鍛煉和練琴。
一學(xué)期又過去了，我的體育和成績又上來了，我又學(xué)會(huì)了彈鋼琴，會(huì)想起那半個(gè)學(xué)期生活中遇到的挫折和我堅(jiān)持不懈的面對(duì)的畫面，我不禁想到一句歌詞：“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......”
只要我們不放過生命中的每一分鐘，將它們積累起來去努力實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)夢(mèng)，那么終有一天，那個(gè)夢(mèng)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘7
一分鐘，可以用來微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。
一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
一分鐘，可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。
一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友。
一分鐘，可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的'悲哀，失望的無奈，孤獨(dú)的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡笑……
一分鐘可以用來鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
一分鐘關(guān)注足以使兒子、父親、朋友、學(xué)生、老師等感到幸福，僅僅一分鐘便足以構(gòu)筑永恒。
一分鐘有時(shí)似乎無足輕重，但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時(shí)就會(huì)重視這一分鐘；當(dāng)上班是否遲到取決于這一分鐘時(shí)，我們就會(huì)珍惜這一分鐘；我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。
在一分鐘里，一個(gè)人說個(gè)“是”，或另一個(gè)人說個(gè)“不”，都可能改變你的整個(gè)生活。
一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。
有人說過：“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘。”如果大家平時(shí)都能記住這句話，我們就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘8
清明節(jié)小長假，我早早地把作業(yè)寫完了，我和哥哥姐姐、爸爸媽媽一起去彭祖園里游玩。這次游玩給我印象最深的是大型有刺激性的玩具，讓我體驗(yàn)了刺激的一分鐘。
我們還沒進(jìn)游樂場(chǎng)，就聽見了叫喊聲、音樂聲和機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音匯成的一首交響曲。
一進(jìn)公園大門，眼前的一幕讓我驚呆了，五顏六色的大型玩具讓我大飽眼福。你看那個(gè)急速風(fēng)車約有三四層樓房那么高，一個(gè)特大號(hào)機(jī)器像大猩猩一樣舉著六排座位使勁地翻滾。上面的`人個(gè)個(gè)臉色蒼白，發(fā)出激烈的叫喊聲，再看下面的人也個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
我和哥哥、姐姐認(rèn)定要玩急速風(fēng)車了。我們坐上座位，經(jīng)過五花大綁后機(jī)器發(fā)出了“叮呤呤”的聲音。起初機(jī)器緩緩地升起，我看還有人悠閑地?fù)u著腿，慢慢地機(jī)器開始一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，剛開始就這么激烈把我轉(zhuǎn)得分不清東西南北了。還沒等我緩過神來，座椅又開始自轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快，一直不停，最后轉(zhuǎn)到最快的時(shí)候，大機(jī)器也開始轉(zhuǎn)動(dòng)。你看，它一會(huì)兒升到高空，一會(huì)兒一下子落到地面。我想是誰得罪了人家大風(fēng)車，落得我們也跟著倒霉。機(jī)器終于緩緩地停了下來，我下來后感覺像當(dāng)了一回“齊天大圣”。
這次游戲前后1分鐘，真讓人感覺到刺激。這次活動(dòng)還讓我戰(zhàn)勝了膽怯，增長了勇氣。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘9
上個(gè)星期五的第三節(jié)課，我們班的語文老師歐老師，組織我們進(jìn)行了一次有趣的一分鐘游戲活動(dòng)，名叫“我是木頭人”。游戲的規(guī)則是，要求我們做自己喜歡的動(dòng)作，看誰堅(jiān)持到一分鐘。能堅(jiān)持的是勝利者，不能的是失敗者。
“十，九，八，七……三！二！一！游戲開始！”頓時(shí)，教室里一片寂靜，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只能聽到我們急促的'呼吸聲，看到閃閃發(fā)亮正在轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠子。
同學(xué)們八仙過海，各顯神通。有的人像孫悟空一樣鶴立雞群，學(xué)著那雙火眼金睛，模仿得有模有樣。有的人像小浣熊一樣，似乎知道要打仗了，躲在那暖暖的被窩里，不敢出來了。我也不甘示弱，擺出一副超人的樣子，踩著一張椅子，心懷著正義理想，瞧！我多么威風(fēng)啊！
不過，最有趣的還是顧涵湘，她那詭異的眼睛，散下來亂糟糟的頭發(fā)，還有最為逼真的僵硬的手和腳，簡(jiǎn)直就是傳說中的“死神”。動(dòng)作擺的越酷，想保持到一分鐘就越難。這平時(shí)毫不起眼，被我們隨意拋棄的一分鐘，現(xiàn)在卻變成了令人煩惱的一分鐘，這一分鐘變得日久天長。
這時(shí)，臉上強(qiáng)忍著暗笑的歐老師宣布：“離結(jié)束時(shí)間還有五秒鐘！五！四！三！二！一！結(jié)束！”這時(shí)，全班同學(xué)終于松了口氣。老師又說：“我宣布，全班都是合格的，成功！”我們都?xì)g呼了起來。我慢慢地把麻了的腳和僵硬的胳膊放下，感覺到一分鐘真不容易啊！
通過這次游戲，我重新認(rèn)識(shí)了一分鐘。就是這短短的一分鐘，蘊(yùn)含著不可估量的用處，就看我們能不能利用好它啦！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘10
今天吃過晚飯，大家都陸續(xù)回到教室。有的在認(rèn)真做作業(yè)，有的湊在一起討論，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看電視……
我正在寫作業(yè)，突然眼前一黑，什么也看不清了。還沒分清什么狀況，教室里就發(fā)出幾聲尖叫：“啊！啊!……”我終于緩過神來，原來是停電了。我沉著地向窗外望去，疑？怎么回事?為什么對(duì)面的'六年級(jí)沒有停呢？我于是大喊：“大家冷靜，不要吵啊！”在我一旁的王良坤也大喊“安靜一點(diǎn)呀！”
“沒有人搭理你的，我們還是出去看看這一層有沒有停電吧。”
“是個(gè)好主意。”
說完，我就向門口跑去。還沒跑出門口，突然，教室里的燈亮了，可一下子又滅了。正當(dāng)我不明白的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張介禎在按燈的開關(guān)。我終于明白過來，走去抓住了“作案兇手”。我問他“第一次是你關(guān)的嗎？”
“嘿，哪有啊？我是第二次關(guān)的，好不好!”
“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，很多同學(xué)都漸漸走回教室，林老師也來了。教室里很快就安靜下來。吵鬧聲消失了；教室里只剩下寫字和翻書的聲音……
也許，在真的遇到突發(fā)事件時(shí)，并不是每個(gè)人都能保持冷靜！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘11
當(dāng)日歷經(jīng)受不住時(shí)間的追逐而翻篇，當(dāng)時(shí)間的海水慢慢把記憶的廢墟漸漸沖淡，當(dāng)七年時(shí)間將舊細(xì)胞殘忍地更新掉，我卻不會(huì)忘記當(dāng)初我與你的最后一次對(duì)話。
那是短暫而又漫長的一分鐘，周圍的事物朦朦朧朧，就連唯一的'彩色也被茫然的白色覆蓋。地面上，有兩個(gè)面無表情的女孩，一位短發(fā)女孩對(duì)另一位長發(fā)女孩說：“我要去韓國，再見了。”短發(fā)女孩絕對(duì)不知道，當(dāng)她說出這句話時(shí)，就像是一條紅線緊緊地緊緊地把長發(fā)女孩的脖子勒住，讓長發(fā)女孩呼吸不了，她的意識(shí)模糊，她只能悲哀地用無助的雙手把那條紅繩扯斷了－－就這樣硬生生地扯斷了那條牽連著她與她的紅繩。長發(fā)女孩強(qiáng)忍著悲傷說：“再見了。”她不知道她說這句話時(shí)短發(fā)女孩的心情，但她隱約地感覺到手中有兩邊都斷了的紅繩－－短發(fā)女孩也扯斷了。然后，沉默、沉默，無盡地沉默……
四周的景物漸漸地被離別的黑暗吞沒，有雨落下來，“滴答”、“滴答”……清晰的水聲記錄著時(shí)間的流逝，一分鐘到了，永遠(yuǎn)的分別也到了，我看著你的齊耳短發(fā)漸漸遠(yuǎn)離，不知道殘缺的記憶是否也該結(jié)束了？
當(dāng)柔和的月光撒在地面上，淅淅瀝瀝的雨水下著，與月光相映襯，時(shí)間好象過去了很久，記憶里卻好象只過去了一分鐘。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘12
“趙晨瑞，起床啦！”話音未落，“狠心”的媽媽便拉開了窗簾，刺眼的陽光射了進(jìn)來。我嘟囔一聲：“哼，讓我再睡一分鐘，一分鐘。”說完，抱緊了我那舒適的被子，我本以為最起碼還能賴一小會(huì)。
其實(shí)不然，我那“狠心”的媽媽已開始實(shí)施她那起床“三步曲”。
正當(dāng)我迷迷糊糊之際，媽媽開始了第一步——掀被子。隨著急速的腳步聲，只聽耳邊傳來呼的一陣風(fēng)聲，舒適的被子不見了，我在思考了0.01秒后，決定不做任何回應(yīng)。畢竟，已經(jīng)是賴床高手的我怎能輕易敗下陣來，媽媽見我像睡羅漢般紋絲不動(dòng)。
可這時(shí)的我渾然不知噩夢(mèng)已經(jīng)到來。媽媽使出了第二招——派出了她的法寶—我的弟弟。只見弟弟拿出了他的'“寶貝”—玩具小火車，只聽“嗚—嗚—嗚，哐當(dāng)—哐當(dāng)—哐當(dāng)”的火車聲如同炸雷般在我耳中響起。我從床上悄悄爬起來，拿出平板電腦對(duì)弟弟說：“看動(dòng)畫片，讓大哥再睡一分鐘。”弟弟就這樣輕松的搞定了。
媽媽眼看還是無法將我從床上叫起，終于使出了殺手锏——吸塵器。“嗚—嗚—嗚，嗚—嗚—嗚”不絕于耳，吸塵器被媽媽在房間里大張旗鼓地?fù)]舞著。我在床上可謂是如躺針氈，實(shí)在沒有辦法再睡下去了。唉，還是識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，起床、刷牙、洗臉、吃早飯。在“嘩啦啦”的流水聲中，一場(chǎng)賴床大戰(zhàn)就此塵埃落定。
唉，“讓我再睡一分鐘”好難！
四年級(jí)暑假作文：一分鐘13
老師請(qǐng)我們玩一個(gè)游戲，我聽了以后特別興奮，想這個(gè)游戲快點(diǎn)開始，可是，這個(gè)游戲危不危險(xiǎn)呢的？不過我還是很期待啊！
原來，游戲的名字叫“一分鐘屏氣”，我的心里面好像吃了蜜一樣甜。
只聽老師說一聲“開始”，謝一楠就猛吸一口氣，她的眉毛稍微動(dòng)了一下，就像被風(fēng)吹過的小草，眼睛瞇成一條縫，注視著眼前的書，想把書里的字吸進(jìn)去似的，鼻孔張得大大的，像兩個(gè)黑豆，嘴巴抿得緊緊的，像兔子的三瓣嘴，臉蛋兒漲得鼓鼓的，像個(gè)大氣球。在30秒的時(shí)候，她的嘴巴里發(fā)出“嗞嗞”的`聲音，像老鼠啃東西一樣，但她居然能堅(jiān)持一分鐘，真是不可思議，出乎我的意料啊！可能她經(jīng)常鍛煉的吧。
接下來決賽時(shí)刻到了，我的心就像小鹿一樣跳個(gè)不停，因?yàn)槲倚睦锖芗?dòng)，雖然我會(huì)輸，但我還是要參加。“開始”，我就全神貫注，當(dāng)老師說超過5秒的時(shí)候，我很高興，在10秒時(shí)我相信我會(huì)贏的，在最后5秒的時(shí)候，我自己知道了堅(jiān)持就是勝利。“時(shí)間到”，我贏了，實(shí)在是太高興了，一蹦三尺高。哈哈，真是功夫不負(fù)有心人。
通過這次活動(dòng)我知道了，勝不驕，敗不餒，同時(shí)也要多鍛練。
四年級(jí)暑假作文：一分鐘14
一分鐘能拍幾下掌呢?這個(gè)實(shí)驗(yàn)我還真沒做過。不要緊，今天我們就要在課堂上進(jìn)行一分鐘拍掌的游戲。跟我去體驗(yàn)下吧。
當(dāng)老師把游戲要求告訴大家后，原本安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)大聲宣布：“我是拍掌高手，我一定能拍100次。”有的同學(xué)面紅耳赤，像是做好了“戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，要大展身手一番。還有的同學(xué)卻愁眉苦臉，嘴里嘀咕著：“我能拍幾個(gè)呢?我也不知道。”我也預(yù)測(cè)了下自己的成績：100個(gè)吧。我暗自下決心朝這個(gè)目標(biāo)努力。
比賽要開始了。隨著老師一聲令下，我們都如裝上小馬達(dá)的“瘋狂”者，“啪啪啪”地拍起掌來。剛開始時(shí)，我拍得非常起勁，掌聲一次比一次響;10秒鐘過去了，我感覺手掌有點(diǎn)發(fā)麻，便放慢了拍掌速度;20秒鐘過去了，我的兩條手臂有點(diǎn)酸，于是我只好把手肘放在桌子上做個(gè)支撐;30秒鐘過去了，我的10跟手指越發(fā)酸痛，拍掌的速度也隨之慢下來。當(dāng)老師喊倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我已經(jīng)快撐不住了，勉強(qiáng)拍下最后10個(gè)。還好，最后成績還不錯(cuò)，108個(gè)。耶!我環(huán)視教室看到同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同：有的余興未盡，在老師喊停后還不停地拍著手;有的則已經(jīng)累到在桌子上，動(dòng)彈不得;還有的.不停地甩著手臂，抱怨著：“胳膊好酸，手好疼!”
最后，老師宣布，我是獲勝者。我別提有多高興了。通過今天的游戲，我明白看似簡(jiǎn)單的拍掌游戲，想獲得好成績，也不是容易的事情哦!
四年級(jí)暑假作文：一分鐘15
一分鐘，在很多人眼里，是毫不起眼的一個(gè)短暫時(shí)間段，僅僅是浩瀚海洋的一滴水；僅僅是郁郁蒼松的一片小葉；僅僅是鐘表億萬聲“滴答滴答”中的六十下，微不足道。一分鐘，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就不見了。
有時(shí)候，我覺得一分鐘非常短暫。有一次，老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)記20個(gè)詞語，我不以為然，心想，3秒鐘記一個(gè)熟悉的詞語，誰都能做到！于是，我快速瀏覽了一遍，覺得每個(gè)都那么簡(jiǎn)單，不記住才怪呢。測(cè)試開始，我張口就說：“衣服、電燈、讀書、打字機(jī)、過眼云煙、沉默……還有什么呢，我怎么想不起來了？我拼命思索，但是我的腦海里一片空白，我低頭看看表，時(shí)間無情的往前走，滴答滴答，伴隨著我的心跳聲，分外刺耳。什么，到點(diǎn)了？這一分鐘太短了，仿佛只是一剎那！
有時(shí)候，一分鐘又變得如此漫長。有一次，體育老師叫我們做一分鐘俯臥撐，只聽老師一聲令下，我的肘關(guān)節(jié)便牢牢地支撐著地，只一會(huì)兒，我已經(jīng)覺得手臂很酸很酸，腰也漸漸沉了下去，我快支持不住了，一瞟手表，才30秒！我咬著牙，不斷鼓勵(lì)自己“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”時(shí)間就像我灌了鉛一樣的手臂，滴—答—、滴—答—，艱澀地向前走，我兩眼冒花，再也支撐不住，身子像一座小橋“轟”垮了。這一分鐘太長了！
我明白了，時(shí)間的`長短是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，重要的是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待它，只有珍惜時(shí)間，合理應(yīng)用時(shí)間，才能讓有限的時(shí)間變“長”。
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