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小學二年級作文：雨中
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文：雨中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文：雨中1
有一天夜里，小明睡著了，轟隆隆的一陣雷聲把他驚醒了。小明突然想起教室里的窗戶沒有關，心想：要是雨澆到了教室里，同學們的桌椅會被淋濕的，那明天怎么上課呢？想到這，小明趕緊穿上衣服沖出了家門。奶奶看見小明光著頭就跑出去了，就立馬帶著傘趕緊去追。
由于小明一心想早點到學校跑得太快了，一不小心滑倒了。他的腿受傷了，可他顧不上疼痛，站起來又準備繼續向教室跑去。
就在他站起來的時候，小明這才發現奶奶追上來了。她問小明：“你怎么沒帶雨傘就跑出來了呢？”小明說：“我們教室里的窗戶沒關，要是不關的話后果就不堪設想。”奶奶說：“好孩子，奶奶送你去教室吧！”
小明和奶奶來到學校，把窗戶關得緊緊的.。雖然小明的頭發和衣服都濕透了，但他的心里還是美滋滋的。
小學二年級作文：雨中2
今天，下著中雨，我吃完早飯就跑上露臺觀察起來。
剛到露臺門口，雨點打在芋艿葉子上的“嗒嗒嗒”，雨水落在水桶中的“咚咚咚”，雨絲掉在喇叭花上的“沙沙沙”，合成了一首動聽的交響樂。
我迫不及待地拉開門，朝芋艿望去。哇，好棒的滑滑梯啊！小水珠們爭先恐后地爬上滑梯，一個個都興奮地“哧溜哧溜”往下滑。有幾顆水珠可能太瘦了，滑不下去，所以當胖胖的伙伴來時，就拉著他的手，合成大水珠滑了下去。還有幾個小家伙完全走錯道了，卡在縫里寸步難移。
我又把視線移向了爬藤植物。絲瓜的葉子竟然比我的手還要大，金黃的花上還有幾個又小又圓的蟲斑呢！綠葉掩蓋的`金蓮子變成橙色了，應該可以吃了吧！牽�；ㄔ谟曛屑娂姶灯鹆俗侠�、藍喇叭，似乎在說：“我們愛下雨，雖然雨水會把我們打落，但我們馬上就又能更好地成長了�！�
我看向廢水池中的夜來香。原本五彩繽紛的花兒都蜷縮著身子，還有些嬌嫩的花苞被打落在地上，十分可惜。而長在大花壇中的赤豆卻依舊堅定不移，自強不息地生長著。太陽花不知被哪門子的小蟲啃得花開放時都沒了花瓣。我希望這場雨能把小蟲子趕走，不再危害植物們的生命。
雨中的露臺可真別有一番情趣！
小學二年級作文：雨中3
雨一直下著，淋濕了大地�！岸ｂ忊彙笔煜さ穆曇繇懫穑蝗汉⒆右搽S著鈴聲的響起，臉上滿是回不了家的失落。
時間一分一秒的`過去了，人也隨之減少。我左顧右盼，卻始終沒有看見媽媽。正當我埋怨媽媽怎么這么慢時，終于在雨中看到了那熟悉的身影。
我向媽媽一路小跑過去，并迅速地躲到媽媽的傘下，用怨恨的眼神看著她。媽媽似乎是知道了我的不滿，充滿歉意地說：“今天要出來接你的時候，發現你爺爺沒拿傘，就先給他送了過去，所以來晚了。”“家里不是還有一把傘嗎？為什么不多帶一把過來？非要我們兩個人擠在這小的一把傘下！”我埋怨道。“我在來的路上看見一個自己走的孩子，和你一般大，我看他全身濕透了，怪可憐的。”媽媽不緊不慢地說�！霸瓉硎沁@樣。”我喃喃地說。
看著媽媽誠懇、慈愛的眼神，我不禁有些歉意，說：“剛才……對不起，那個……走吧……”說著，我紅著臉向前走。哎呀！真倒霉，我居然踩到一個水坑滑倒了，這也許是老天對我剛才的表現不滿意，特地給我的“獎勵”吧？媽媽看見我摔倒了，立馬過來問長問短，看見我沒事，她才松了口氣，但她沒有就此罷手，硬是要背我回家。伏在媽媽的背上，我感到感到了一陣陣暖意。
雨，淅淅瀝瀝地下著……
小學二年級作文：雨中4
每當下雨時，我都會想起讓我終生難忘的那件事。
那天的雨可真大呀！天空烏云密布，下起了傾盆大雨。豆大的雨點像斷了線的珠子一樣落下來。閃電像一條銀龍，沖破了烏云。轟隆隆的'雷聲震耳欲聾。風像一個怪獸，咆哮著，風吹的大樹的葉子嘩啦嘩啦地響。小樹被吹的彎了腰。地上的雨水像一條小河慢慢地流著。
放學了，我走出教室，看見外面雨下的很大，心想：“姥姥會不會來接我呢？”于是，我向操場望去，看見整個操場都被五顏六色的雨傘覆蓋著。于是我在雨傘的縫隙里尋找姥姥的身影。突然一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊，是姥姥。于是我快速地跑到姥姥身邊，姥姥用她那溫暖的手給我穿上了雨衣。雖然我穿上了雨衣，但是，姥姥還是將雨傘盡量向我這邊傾斜，姥姥的大半個身子都淋在雨中，衣服都淋透了，頭發也淋濕了�；氐郊�，姥姥顧不上換淋濕的衣服，趕忙給我倒了一杯熱水說：“快喝杯熱水吧，暖和暖和。”看著姥姥為我做的一切，我的眼淚都快流出來了。于是，我說：“姥姥您也喝一杯熱水，暖暖身子吧。”
這件事深深的刻在我心里，姥姥的愛我會永遠銘記在心中。
小學二年級作文：雨中5
種種小植物已經成了我的愛好。去年種的小番茄十分好吃，今年幾個星期前我又種下了一批小番茄。如今，小苗已經長大，不粗不細的莖從紅色漸變成綠色。葉子一天一天地長，幾乎每天都有變化�！吧成成场�，下雨了，細密的雨絲落在我臉上，也落在小苗上。小苗舒展著綠葉，喝著甘甜的雨露。天空灰蒙蒙的，我的眼前卻一片明亮。啊！小苗被雨水洗后變得更加鮮綠，更加有活力！葉子上的每一根毛托著一顆顆寶石似的雨珠，好像碧綠的托盤托著珍珠寶石送給世界。每一絲雨都從天而降，有些鉆入小苗們扎根的泥土，有些則落在別的地方。三四株小苗都用力地舒展身體，大大小小的綠葉構成了一個綠色的.雨棚，為比自己小的花苗們擋雨，風一陣一陣地吹，吹得小苗們搖來晃去，但它們仍不放棄，堅持著......
雨中可愛的番茄苗呀，你們真勇敢！冰涼的雨水不怕，還以為更小的苗擋雨。你的生命會因你們的勇氣展現出無限價值。
于是,在周圍人驚訝的眼中,我們徹底的放棄了那段友誼.;或許，你為自己的身材矮小而感到失望。有一種真情，60年在心目中不改變，那是對紅領巾的真摯感情。不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來;“蛋媽媽”在我身上畫了眼睛、眉毛、和嘴巴，畫得栩栩如生、惟妙惟肖。
小學二年級作文：雨中6
“嘩啦啦”，天還沒有亮雨就一直嘩啦啦的下個不停，過了一會我就出去上學了。
我在上學的路上漫悠悠的走，發現通往學校的路上已經有積水了，于是我加快了步伐趕快跑到學校不然等下就可以在路上“游泳”了。
不到一會，我就到了學校，“哇”操場上面真的是可以“游泳”了只見籃球場上積水如山，整個操場被水給吞沒了，就連我們平不長水的跑道上也是積水如山，我的心頓時感覺今天會很枯燥，因為今天下雨我就打不了我最愛打籃球了“嗚嗚嗚”。
雖然今天不能打藍球了，可是今天也還是一個多姿多彩的.一天啊，我走到樓梯的時候發現樓道上濕淋淋的，我想：不會是樓上漏水了吧，那我們就會變成落湯雞了，可我再往前走發現了，原來的不是漏水而是同學們傘上的水，這下我可是松了一口氣。
“下課時間已到，老師同學們你們辛苦了。”廣播里響起這一句話我們飛一般的往下走，為什么要往下走?因為，我們要在雨中飛馳，呵呵不對了我們是要下去上體育課，過了許久我們中雨解散了，就在這時我到學校的小平地看見學校真像一個正在哭泣的小女孩，像一座大大的瀑布，像爆發的火山，總而言之雨中的學校是世界一大美景。
我雖然不喜歡下雨天，可是我喜歡雨中的學校。
小學二年級作文：雨中7
生活中并不總是陽光燦爛，有時也會布滿陰貍。但是，因為有了友情，這個世界便不再寒冷；因為有了朋友，這個世界充滿了歡笑。愛是每個人不可缺少的，而我同學對我的關愛，更是讓我銘記于心。
升上六年級，我認識了很多新朋友，其中和我最要好的是同班同學---小珩。但有一次，我們卻因為一點小事而鬧別扭了，以后幾天，就不太和她說話了。一天，下課鈴像往常一樣“鈴鈴鈴”響了起來，同學們瘋了似的沖出教室，準備回家。我跟平時一樣走到學校門口，等待著媽媽來接我。這時，一陣大風吹過，天空烏云滾滾，頃刻間，“嘩嘩嘩”，下起了傾盆大雨。天地間掛起了一面寬大的雨簾，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一對學生正急急忙忙地向著自家的方向走去。我沒有帶雨傘，只好呆呆地站在校門口，惆帳地望著灰天。這時，從遠處走來了個熟悉的身影。哦，是小珩，我沒有跟她打招呼。她向我這邊走來，熱情地喊著我的`名字。她輕聲地問道：“你沒帶雨傘嗎？要不我和你一起回去吧。”我來不及點頭，她便牽起了我的手，同我一道回家。我們手牽著手，深一腳淺一腳地向回家的路走去。我們沒有說話，只是，我這只被她牽住的手卻很溫暖。“終于到家了！”我高興地喊道，同時向小珩道謝。她向我揮了揮手，走在回家的路上。這時，我才知道，小珩全身都濕了，原來，在路上，她盡量地把傘向我這邊移。我望著她離去的背影，心里有說不出的感激。
我覺得，愛是一輪暖陽；愛是一股清泉；愛是一把火把；愛是一首永恒的旋律，時刻在彼此的耳邊響起。
小學二年級作文：雨中8
春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤著萬物，樹葉變得明亮、精神起來。同樣是綠，可在雨中的綠卻像擦了明油，明晃晃的，各種花朵吸收著春天的汁水，含苞欲放的花朵張著小口，一副害羞的樣子，而盛開的花朵又有幾分豪放，張著雙臂，大口大口地喝著春雨�？上У氖沁@良辰美景沒有一位觀賞者。千里馬自有伯樂來識，這美景肯定也要有知音去欣賞，那知音是誰呢？自然是我們作文班的同學�？�，她們戴著漂亮的花傘，漫步在雨中小公園，花傘和花兒匯聚在一起，開起了聯歡會。
我們一到，就受到了熱烈的歡迎，各種花草的表演欲望一下子來了，使勁把最美的一面表現出來，各種花由綠色的葉子襯著，顯得格外鮮明，濃妝淡抹總相宜來比喻這里花是最恰當不過了。不信，你瞧，有的.花朵開的紅艷艷的，像是畫上了濃濃的彩妝，有的花則像害羞的姑娘，不愛張揚，還有的則追求原形美。
遠處的柳樹顯得格外嫵媚，長長的秀發，隨風飄動，它立在池邊，好像在看倒影，欣賞自己的俊容。這次春雨，可把小魚給樂壞了，它似乎在說：“我好久沒有洗過春雨澡了�！毙〗痿~鉆出水面，熱鬧地舉行沐浴，小金魚精神起來了，干凈起來了，小池塘也清澈了，好像給小魚換了個環境。
我們快要走了，花朵們給我們一片片花瓣，我們像得到了明星的簽名照一樣，爭著，搶著。春雨給我們帶來了歡樂，給我們帶來了喜悅，把小公園打扮得更加美麗、迷人。我喜歡你春雨，你使萬物充滿了生機。
小學二年級作文：雨中9
那是一個下著細雨的早晨，我們剛剛上完早讀課，我正準備掏出英語書為下一節課做準備。突然，聽到有同學喊：“史雨簫，學校門口有人找你�！�
“這樣的天氣里會有誰找我呢？”我一邊想著，一邊極不情愿地往外走。
走出教學樓，透過模糊的雨簾，我隱約地看到一位老人，她佝僂著身子，臉部緊緊貼在學校的`鐵柵欄門上向里張望……
隨著與校門距離的縮近，那本來模糊的身影漸漸清晰起來——啊，是奶奶！那雨中張望的身影竟是奶奶！
只見她雖然披著雨披，可早已渾身濕透，單薄的衣服緊緊貼著她那瘦削的身體，幾縷花白的頭發緊貼著沾滿雨水的臉正“滴答，滴答”地往下滴著水滴……
家里出了什么事嗎？我不禁焦急起來。奶奶的腿一直有老毛病，一到下雨天就會很難受，所以她平時很少在下雨天出門。今天這是為什么？
“奶奶，家里出了什么事？”我趕上前急切地問。
“唉，都怪奶奶，昨天給你收拾書包時把你的語文書給忘了……我怕你著急，就給你送過來了�！闭f著，奶奶哆嗦著從胸口掏出一個塑料紙包，小心翼翼地從包中拿出我的語文書，并擦了擦上面沾著的雨滴遞給了我。
“你跑這么遠就是給我送書？”那一刻，一股感動涌上我的心頭。
“是啊，沒書你怎么上課？”奶奶一邊笑著朝我揮揮手，一邊催促著，“快去吧，馬上要上課了！”看我還有些遲疑，奶奶再次催促道：“去吧，別發呆了！”
突然間，壓抑在心頭的暖流噴涌而出，淚水與雨水交融在了一起……
小學二年級作文：雨中10
昨天，我在回家的路上，遇到了一件非常感人的事情，雖然下著雨，但是整個景觀卻很美麗。其實，在我的生活中，我見到到許許多多的感人事件，但是這件事情卻不一樣，它深深地在我的心中烙下記憶。
當時，正好趕上放學時候，老天爺可能很生氣，所以就將好大的雨撒在人間。由于天也快黑了，所以同學們都急著回家，好多有錢的孩子們都被私家車接走了。眼睜睜地看著同學們一個一個地離去，我卻很無奈。
不過，為了回家，我還是努力地頂著風雨回家走，好的是有一把傘，但是也擋不住無情的風雨。正在我拼命在往家跑的時候，一動人的事情映入了我的'眼簾。我看見前面有一個殘疾老太太倒在路邊，許多車輛都無視地飛過，只有一個小姑娘撐著雨傘慢慢地向她走來。
當時，小姑娘也一手拿傘，一手交將老太太扶著慢步向前走。我看得都感動了，忍不住了，也跑向前一起幫著她們往回走。走著走著，我感到這地是人間的真情，雖然我們沒有給老太太足夠的溫暖與方便，但是總比無視而過的私家車高尚百倍。
回到家后，我將這一幕告訴媽媽，媽媽夸我是一個助人為樂的好孩子。在我的心里，那是在雨中發生的感人故事，所以我永遠都忘不了這段刻骨銘心的雨中情。
小學二年級作文：雨中11
霏霏秋雨中，我和小伙伴們撐著小花傘，來到小區院子里。迎面，一股濃郁的泥土的芬芳擁抱著花草的清香撲鼻而來，真清爽�。�
秋雨就像一位心靈手巧的姑娘，用晶瑩剔透的銀線，一絲絲、一縷縷，密密地斜織著美麗的世界。聽，耳邊傳來“沙沙沙”的.響聲，那是“銀線”滴落在萬物上發出的聲響，就像一位高明的薩克斯手在吹奏美妙的樂曲。
秋雨姑娘看見焦渴的草兒和小樹迫不及待地“咕嘟咕嘟”暢飲雨水，便“沙沙沙”地告訴他們：“喝吧，喝吧！喝足了水，你們就能更加健康茁壯地成長啦！”
這時，秋雨姑娘突然想起得到花朵寶寶那兒瞧瞧了。遠遠地，便看見花朵寶寶在雨中愜意地沐浴呢。勤勞的秋雨姑娘幫助花朵寶寶們把周身上下擦洗得干凈極了。花朵寶寶們手挽著手兒，歡快地跳起了華爾茲。
秋雨姑娘不光讓植物們很開心，人們也很開心呢！瞧，一對對戀人在雨中漫步，有說不完的知心話；活潑的孩子們在雨中盡情地玩耍，充分享受這美好時光。有的在歡快地濺起一個又一個水花；有的一不小心滑了一跤，一轱轆爬起來繼續嬉戲；還有的仰起脖子，張大嘴巴，喝雨水呢！
秋雨姑娘看見大家這么開心，自己也開心地笑了。
秋雨中的小區真美呀！
小學二年級作文：雨中12
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯，人類是發展出了所謂的文明，學會了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數百公頃內一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰曾經說過適者生存，優勝劣汰這些自然法規。沒錯，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒有說優勝者有權利任意地去壓榨，奴役那些暫時的'弱者。
當我們站在金字塔的頂端的時候，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創造出來的東西去摧殘大自然，曾經養育我們的地方；當我們用槍炮彼此戰斗時，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創造的東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當我們用煤發電取暖時，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創造的東西去污染大自然，曾經呵護我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來的貪欲和好奇心。人類將動物中對我們有益的動物稱為益蟲而對我們無益的動物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細胞生物進化而來的，我們只不過是單細胞動物在進化過程中比較幸運的一脈罷了，試問，我們又有何資格和權利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強調死者為大之時，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時興起去掘祖墳。
當然，以上只是對部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
小學二年級作文：雨中13
清晨，天還在下大雨，豆大的雨滴打在玻璃上，“劈劈啪啪”直響。小明從睡夢中驚醒，他打了個哈欠，又伸了個懶腰。這才發現媽媽不在家。媽媽去了那里呢?小明想。噢-他想起來了，原來媽媽工廠里急需做一批零件，要銷往云南省。所以這幾天很晚才回家，甚至徹夜不歸。想到這兒，小明剛想躺下，眼前又仿佛看到了媽媽充滿血絲的眼睛，又拖著沉重的腳步在一步一步的.冒著魚往家里趕。他趕緊下了床，穿好衣服及雨衣，沖出了家門。
此時，外面的雨下得很大，小明跑著跑著，“撲嗵”一聲，不小心跌倒了。他摔得好痛啊，揉揉摔疼的膝蓋，心理產生了念頭:是回去還是不回去?他轉念又想:媽媽曾經多少次這樣的事例?記得有一次自己發燒了，媽媽不是照樣迎著風雨把自己送到醫院的嗎?想到這里，小明又從泥濘中爬起來，沖進了風雨中。
他來到了媽媽的工廠，只見叔叔阿姨們陸陸續續從工廠大門走出來，有的在廠門口踱來踱去，有的則卷起褲腿就跑。忽然，一個熟悉的身影從小明眼前閃過，呀，這不是媽媽嗎?他連忙喊“媽媽”媽媽聽到了喊聲不由的一楞，然后見是小明，激動的說不出話來。小明把雨傘遞給媽媽，打著雨傘一起向著回家的方向走去。
小學二年級作文：雨中14
我最愛的便是雨季，我愛雨的清涼，愛雨的輕柔，愛雨中的韻律，愛雨后萬物清新的神采。
細雨伊始，初夏微涼。
像是從天地間拉開的琴弦，悠長而纖細，密密的雨絲兒飄向地面，奏出一首靈動宛轉的樂曲，如此刻的氣息一般清涼舒適，令人心曠神怡。
在雨悠揚的琴聲中，一切都拉開了帷幕。
雨中的景是極美的。
楊樹啊，柳樹啊，含苞的.荷花啊，像是感覺到了雨輕柔的浸潤，顯得格外生動，在細密的雨中頻頻點頭，好似在贊揚細雨的柔美，清爽，又好似在為雨韻打節拍。
房屋啊，橋梁啊，都無一例外的濺上了水珠，被浸成了更似水墨畫般的更深沉的色彩，似乎是這雨幕中的陪襯，襯得花兒更嬌艷，草兒更青翠，使得這場朦朦朧朧的雨中增添一份濃墨飛揚，花草爭艷的絕妙情趣。
除此般靜靜幽美之外，更值得一提的便是雨中的行人了。
雨中的行人大都撐著花傘，各色各樣，像一朵朵在雨中盛開的小花，隨著匆匆過往的人群，“花�！币搽S之涌動，在雨景中顯得那般明艷，惹人注目。雨打在花傘上，濺開一朵朵更精致的小花，又轉眼消逝，像是“花海”周圍打上的一層水霧，讓這涌動的“花�！备@嫵媚。
雨下了一夜，美了一夜。
當一縷縷明媚的陽光在地平線上綻放的時候，雨停了。收回了悠長的琴弦，留下了清爽得飽含露水的空氣。
被雨洗滌過的小城散發著奕奕的神采，任陽光為它鍍上了一圈動人的光圈。
“叮----當”折射著金光的雨砸在地面上，發出悠長的響聲。
那是雨的余韻。
小學二年級作文：雨中15
今天“陽光喔”終于放學了，我看見了一個賣瓜人在推車。
小雨連綿不斷地下著，一個少年留著一綹長發，穿著一件有點臟的衣服，臉有點白，一臉十分急躁的樣子。夕陽的余輝將他瘦小的身影照得很長，很長......
我想了想，大膽地幫助這個賣瓜人推車，看著他那年輕的模樣好像個初中生，我迷惑不解：“他這么年少，為什么要出來賣瓜呀？”
他向我點了點頭，露出了微笑。
“喀嚓”一聲，賣瓜車被一塊大石頭擋住了，他使勁地拉，可車卻紋絲不動。我使出渾身的.力氣，把大石頭挪了挪，車終于過去了。
“你為什么要出來賣瓜，難道你沒上學？”他望了望快要落山的斜陽，微微地笑了，“我的媽媽得了重病，我要賣瓜賺錢治好媽媽的病�！薄澳悄惆职帜兀俊薄拔野职植灰獘寢屃�，走了。”
突然，車子路過灘水，滑了一下，一顆碩大的瓜掉了下來，再者千鈞一發之際，我一個健步抱住了這個墜落的瓜，放回車上。
“那你不上學嗎？”我們又繼續聊了起來。“上呀！不過現在已經放學了，我的作業也完成了，所以才出來賣瓜�！�
我和大哥哥道別了，天似乎變得更暗了，雨繼續下著，電閃雷鳴，我飛奔回家。
在道別之際，我真想說聲：“走好，大哥哥！”
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