身邊的人
身邊的人1
瞧，這是我的爸爸，他長得高高胖胖，他的眼睛又大又圓，身體也是圓圓的，看上去親切又可愛。
在我眼里，他很會燒菜，可以把一道簡單的菜做得很美味。比如炒雞蛋，他略加佐料，就變成了可口的蟹粉蛋。還有一次，媽媽把魚給煎焦了，讓爸爸來補救，只見他三下五除二，熟練地去掉魚皮，勾芡了酸酸甜甜的番茄汁，把原本燒焦的魚變成了糖醋魚，色香味俱全。因此，我們一家三口都被他養得白白胖胖的。
爸爸不但菜燒得好，而且動手能力也強。有一次，幼兒園搞活動，要求小朋友和家長一起完成一個燈籠。爸爸說我還小，讓我負責找一個罐子，他負責讓燈籠發亮，最后美化的工作也交給我。我一看，寫字臺上正好有一個剛吃完的開心果罐子，于是拿給爸爸看，爸爸笑了笑說：“很好，剩下的材料就交給我吧。”于是爸爸又找了些廢棄的材料：鐵絲，彩色的發光LED管，一些電線和一個插座。他先在罐子的蓋子上打了兩個洞，再用鐵絲彎了個支架，然后把發光LED管上所有的線穿過蓋子上的洞，沿著鐵絲支架，連接到插座前面的電線上，用膠帶固定好這些電線，同時用玻璃膠把罐子里的電線包扎在一起，最后將改造后的插座裝上電池。當按下插座上的開關時，就會亮起了五顏六色的燈光。我涂完顏色后，將這個作品帶去幼兒園，老師和小朋友都很喜歡我的這個作品。
雖然爸爸很能干，但是他也不是十全十美的，他也有缺點。在我看來，他有時會健忘，好幾次媽媽讓他把衣服晾出去，可是晚上媽媽發現衣服還在洗衣機里面。如果他能把缺點改掉，那么他在我心中就是最完美的人了。
身邊的人2
電視上總是說：要多關心山區的孩子！要獻出一份自己的愛心！我卻總是找不到機會去關心他們。可是上周，我們報社組織我們去獻愛心。這下我終于可以圓夢了。
帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書，我們一行人來到了愛心之家。什么？眼前的畫面讓我大吃一驚。“愛心”之家內燈火輝煌，金光閃爍，就像一個大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標——山區的孩子。老李（不過大我一歲）眼明手快：“瞧，這不是山區的孩子！”
幾個衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺旁。他們的手似乎好久沒洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：“為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺出現過的山區孩子？難道山區就只有這些人嗎？”老李無奈的笑笑：“管他呢。”說著，拿起相機，不顧那些小孩的反對就開拍了起來。
這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個辦法搞清這事，忽然看見一個山區小孩被子冷落在一旁。我走近，發現他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：“喂，給你。”“不要！”他的反應使我大吃驚。“為，為什么？”那小孩似乎有些緊張：“為什么你們都把我當特殊群體看？我寧愿讀書。”我啞然了。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：“我們這是在干什么？這是在捐愛心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“對不起，但是，這里也許有你想要的。”我拿出了小學時的課本遞給了他，他看了看我，沒有拒絕。
身邊的人3
鐵人是偉大的，是令人崇拜的。而我身邊就一個這樣的鐵人，那就是——我的爸爸。
我有一個完美、幸福的家，有一個對家庭有責任心的爸爸，一個溫柔賢惠的媽媽，還有一個調皮淘氣的我。不僅如此，家里的物質條件也是爸爸為我們創造的。
在很多年之前，我的家是個比較落后的小家。爸爸僅僅只是一名不起眼的小業務員，每天都要跑很多個地方去給顧客送貨，夏天他開著沒有空調的貨車到處奔波，貨車里“熱騰騰”的像蒸籠一樣，汗水濕透了爸爸的T恤，但依舊沒有減慢搬貨的速度。
童年的時候，有一次我看見爸爸在卸貨，那是一個冬天，我穿著厚厚的羽絨服，而爸爸卻穿著一件薄薄的外套正在卸貨。汗一滴滴的往下流，滴在地上瞬間結成了冰，而如千斤重的貨卻被爸爸迅速地搬到地上，爸爸怕帶手套后搬貨時會打滑，所以沒帶手套的手早已被凍得通紅。擦汗的時候，手是臟的，擦完汗，爸爸的臉上也被手“連累”黑了。看了這些，我的心里有種說不出的滋味。
爸爸從來沒有說過累，依然起早貪黑努力工作，就這樣一天天一年年地過去了。憑著爸爸的努力奮斗，今天他創出了自己的公司自己的事業，家里的房子也不再是夏熱冬冷而且漏風的小房子，而是裝有空調讓我冬暖夏涼的舒適房子，媽媽可以在寬敞明亮的大廚房里，為我們做美味的飯菜。晚上爸爸累了，可以泡一個舒適的溫水澡。
作為女兒的我，爸爸這些努力都看在眼里記在心里，即便是現在，爸爸也沒有因此而滿足，每天依舊努力工作，并且把關心我和媽媽永遠放在第一位。因此爸爸努力、奮斗過的點點滴滴不得不讓我覺得他是我身邊的鐵人，我身邊的榜樣，同時也是我們家的自豪。
身邊的人4
你的身邊是否有這樣的兩個人，兩個都希望你以后過得好，都希望你有個好成績，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。
我的身邊就有這樣的兩個人，她們讓我充滿信心。
我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的天賦，我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲存在她寧靜的眼中。
沒錯，她就是我的媽媽。
一次，我的成績并不好，我怕媽媽看到了，會罵我，可是，沒想到的是，媽媽卻平靜地說：盡力就行，加油，下次突破極限吧。我驚呆了，但這讓我的下一次考了個好成績。
她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個媽媽，我的語文老師，申老師。
她的溫柔給了我自信，她是個和藹的老師，我們大家都很喜歡她。
一次，我們班的一個同學遲到了，他站在門口不敢進來，老師看到了，說：進來吧，外面冷，再說，你想耽誤更多的時間嗎？那個同學低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過。
聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人？
身邊的人5
在這個偌大的世界里，有很多在默默無聞工作的人。他們在背后幫助著我們，支持著我們，他們不曾索要什么，但是我們一定要懂得去回報，去感恩。我們要感恩父母。在這個世界上，父母是我們最親近的人。
他們最愛的是我們。母愛如水，溫柔而細膩；翻愛如山，往往深沉而嚴格。不管是哪種愛，都能讓我們受用一輩子。在生活中，我們免不了和父母有些沖突，但是在我們要發火的時候，請先用手摸摸我們的肚臍，它曾是我們與父母相連的地方。父母是世界上最偉大的人，我們要孝敬父母，感恩父母。
我們要感恩朋友。世界上最純真、最珍貴的情誼，莫過于朋友之誼了。朋友在你犯哪怕是一個小錯誤時，也會不留情面的給你點出來，讓你改正；朋友在你最困難的時候，毫不猶豫地伸出援助之手，幫你度過難關。真摯的情誼，我們要用心去感恩。
我們要感恩老師。老師的職業，神圣而崇高。老師將自己的知識，毫不保留地傳授給我們。小時候上學時，老師就在我們耳邊諄諄教誨，循循善誘，教我們如何做人，教我們明辨是非，帶著我們認識語言的美麗與靈動，帶我們了解祖國的博大精深。老師可以說是我們的第二父母。“蠟炬成灰淚始干”，老師像根紅燭，燃燒著自己，照亮了我們。曾有多少夜晚，老師夜以繼日地給我批改作業，給我輔導，我們也是感恩我們的老師們。
我們身邊每一個形形色色的人，可能有工人，可能有清潔工，他們微不足道的一瞬，成就了我們輝煌的祖國。最不起眼的小人物，他們的功績卻極其偉大。我們要珍惜他們的勞動成果，我們要感恩這些曾經給我們健康、快樂和幸福的人們。我們不需要做什么驚天動地的大事，只要懷著一顆感恩的心，用真誠對待每一個人，那樣就夠了。
身邊的`人6
“哇，這個小孩真可愛，是男孩還是女孩？是中國人還是外國人？”每次我們一家人走在路上，總是有叔叔阿姨這樣問媽媽。微黃的卷發底下是一張白嫩的小臉，額頭上的眉毛之間有一個橢圓的胎記。這個被問的孩子，就是我那時常被誤認為妹妹的弟弟。嘿，千萬別被他的外表所迷惑，他可是一個不折不扣的“雙面派”。
還記得在弟弟剛出生的時候，醫生就發現弟弟的頭上有一個又大又紅的印記，經過一系列的檢查，醫生說這只是一個普通的胎記。我倒覺得這個胎記挺像二郎神的那只天眼。每當弟弟發怒或者大吼大叫的時候，這只“天眼”就現身了，它變得紅通通的，狠狠地瞪著你！沒錯，你猜對了，我的弟弟是個讓人“又愛又恨”的小淘氣。
弟弟屬猴，天性活潑好動，每天都精力充沛，像孫猴子似的在家里大鬧天宮。這不，才三歲半的他還沒有到換牙的年紀，就因為一次打鬧，左邊的一顆大門牙被撞掉了。當時，他哭得稀里嘩啦的：“我的牙沒啦！好疼啊！”媽媽急忙給他止血，又心疼又生氣地說：“誰叫你那么淘氣！”如今每次他踩在我的背上哈哈大笑時，總能看到他的嘴里有一個小小的“黑洞”，這便是他淘氣留下的“證據”。
不過，大部分時候他都是非常可愛的，是我們全家人的“開心果”。還記得有一天，媽媽給我們做米酒湯圓當早餐，就在媽媽煮湯圓的時候，弟弟偷偷地從冰箱里拿出了一個湯圓，一口塞進了嘴里。他邊津津有味地吃著，邊擺出一幅陶醉的表情說：“哎呀，真美味！”那滑稽的樣子逗得我們哭笑不得。第二天，奶奶買回來了一袋白白圓圓的京果，他就分不清這兩種食物了，他邊吃邊感嘆：“哇，好美味的湯圓啊！”我們全家都忍不住哈哈大笑起來。
如果你聽過我弟弟優美的歌聲，一定會更喜歡他。他能歌善舞，我不會唱的歌他會唱，我會唱的歌他也會唱，有時候開心起來還在家里手舞足蹈呢！
你喜歡我的“雙面小弟”嗎？雖然我們兄弟倆有時會打鬧，但我依舊很愛他。以后，在成長的路上，我會牽著他的小手和他一起走！
身邊的人7
人間處處都有愛，愛給予人們無限的力量，讓困苦的生活變得豐富多彩。
一次我看電視時，無意中看到了一個頻，映入眼簾的是一個是年齡與我們相仿的小學生，皮膚黑黑的顯得格外健康，有著一個幸福美滿的家庭，但是好景不長，母親早早的離開了她，父親又患上了重病。可憐的小姑娘每天上學回來剛放下書包邊跑向廚房給父親煎藥吃，還貼心的準備了一碗糖水擔心太苦。他們父女倆居住在偏僻的高山上，房子破破爛爛卻格外溫馨。每天大清晨父親在前方拉著車女孩在后面推挨家挨戶的問有沒有硬紙板或是飲料瓶，只要有小姑娘便將紙板壓平系好放上車……一幅幅美好的畫面深深地刻在我的腦海里。她什么都不抱怨，只是有時會跑到山頂吶喊——媽媽，她希望媽媽回來，可一切無法挽回。她多么有孝心啊！
我回想自己生活在繁華的城市中，有關心、呵護我們的爸爸媽媽，有著各自的房間，有著又大又軟的床，漂亮的衣裳……享受著各種榮華富貴，卻從沒有想過日日夜夜在外不辭辛苦的父母。這一切的一切都是他們用汗血換來的啊！每天忙到半夜三更才入睡，就連生病也堅持上班，為的是什么？為的是讓我們讀上一個好的學校！為的是讓我們豐衣足食。你，有沒有為上班回來疲勞的父母到一杯溫暖的熱水、還是捶捶背、洗洗腳或者是送上一句：您辛苦了、快休息吧……這些溫馨的話語呢？很少有人做得到，但那位小女孩卻做到了！她并沒有屈服于惡劣的環境，她走上頒獎臺那一刻心中還掛念著生病的父親又沒有按時喝藥。我們要向她學習！
學習，這位形貌平平卻有如此大的孝心的姑娘，她是我們學習的好榜樣！
身邊的人8
我們班有許多有特點的人：“小問號”、“小書蟲”、“樂天派”、“運動達人”……但要說“幽默王子”，非陳鵬宇莫屬。
為什么說他是我們班公認的“幽默王子”呢？首先，從外形上看，他，瘦高個兒，一雙炯炯有神的小眼睛，笑起來就瞇成一條縫，還沒等開口說話就已經笑成一朵花似的臉，加上一副略帶沙啞、磁性的嗓子，自帶幽默神器。
陳鵬宇同學博學多才，精通地理歷史，他扮演的皇帝惟妙惟肖，一舉手、一投足頗具王族的高貴氣度，前不久還輕松獲得了“歷史人物演說比賽”校二十強呢；他喜歡運動，籃球、跳繩、跑步樣樣出眾；他談吐不凡，總能把產生矛盾的問題以幽默的方式化解，這里得提一件不久前發生的事：上個月在同學的生日party上，我和幾位同學一起玩著玩著發生了矛盾，有一位同學找我媽媽告狀，我媽媽正要發怒時，陳鵬宇趕緊小步跑到我媽媽跟前，用因著急而更沙啞的聲音解釋道：“焦子涵沒有做得很過分，只是嘴巴有些嘮叨了，阿姨回去給他嘴巴裝個拉鏈就好了！”正在氣頭上的媽媽看著他微微脹紅的臉，聽著他替朋友解圍的調皮幽默的建議，一下子就給逗樂了，也就沒有再責怪我了。
陳鵬宇還有一個非常優秀的品質，他很善良，就在上一周，我還看到他主動把作業登記本借給我們班最調皮搗蛋的同學，并叮囑他認真抄寫。他總是以樂觀向上、積極開朗的態度對待別人，總是能給我們帶來快樂，所以他人緣很好。
幽默有時候也是一種智慧的體現，正因為他總是以幽默的方式處理身邊的事，總能把大問題化小，小問題化了，幽默就成了他身上最大的魅力，所以呢，“幽默王子”非他莫屬嘍！
身邊的人9
說到我們班特點鮮明的同學，那可謂人才濟濟，可是我要講的這位同學所具備的特點，對于我來說就是望山跑死馬的差距，大家來看看吧！
鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學們快速起身，霹靂哐啷地響起來；被拘束了四十分鐘的同學們都像打了雞血一樣，或小旋風一樣沖出教室，或三五個聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周圍的一切都與她無關，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書，輕輕地翻開夾著書簽的那頁，左手把書平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時，一個同學蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說沒事，沒事！又埋頭讀起來，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀！
書畫不分家，有書的浸潤，她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術課上，老師布置的作業是詩配畫。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽老師講解要點，然后用鉛筆對著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的小魚一樣在紙上游走，只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫葉子，看，遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家，講臺下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！
講了這么多，猜到她是哪位同學了嗎？
身邊的人10
我有一位奶奶，大家伙兒都叫她時尚奶奶，為什么時尚呢？到商場就知道了！
“笑笑，快來！”星期六的一大早，奶奶就像大老虎一般大叫起來，“干嘛呀，大老虎！”我也扯著嗓子回應道。
走到換衣間，眼前的一幕讓我大吃一驚——媽呀，真是開門見“山”啊！只見房間里一堆堆衣服被疊了起來，都快到達屋頂啦！這時奶奶突然冒出頭來，微笑著對我說：“小不點兒，我的衣服太少了，跟我去逛商場吧！”還沒等我回過神來，奶奶就硬拉著我出發了。
到了商場，我發現奶奶的眼睛就像電燈泡，“呲”一下放光了，嘴巴半張，開心得都合不攏了。“有那么夸張嗎？”我正在心里小聲嘀咕著，只見奶奶已由原來的小碎步變成了大跨步，直奔一家她最喜歡的服裝店。
店內的售貨員阿姨早早認出了她，還沒等開口說“歡迎光臨”四個字，卻被奶奶的一句“把你們櫥窗模特穿的那套找個碼給我試一試”而打斷！奶奶丟開一直攙著我的手，臉上笑成了一朵花，一邊等服務員拿衣服，一邊在一排貨架旁繼續挑選。
十分鐘不到，奶奶的面前就堆成了一座“山”。“好了，現在衣服都買好了，要不再去買化妝品吧。孫女啊，這才是生活嘛。”奶奶眉飛色舞、自言自語道。
奶奶，您能不能理解一下我，我現在就跟受刑沒什么兩樣。我心里雖然別扭著，但也只能順從地跟在奶奶身后。而她，倒騰了半天，終于又買回了一座“山”。
回到家，精疲力盡的我，倒頭就睡，跟個死豬一樣。天亮了，“笑笑！”聽到奶奶喊我，我知道，這個周日，奶奶又要讓我繼續陪她去“時尚”了。
身邊的人11
那已經是幾年前的事情了……
她和別人一樣，是一個平凡的女孩，只是她比任何女生都多了一份勇敢和執著，是那么一件事：她的學校舉行了一場知識競賽，任何人都可以報名。不用考慮，參加的都是班級的一些尖子、優等生。而且大多數都是男生，因為男生的邏輯思維能力強，可以快速地將一些復雜的題目簡單化。她的班級里也有些男生報名參加了這個比賽。她一點兒也不理解，為什么就沒有女生愿意去參加呢？是害怕輸了比賽嗎？當時就有一個念頭一下子沖到她的腦袋里：她要去參加比賽。她報了名，而她就是那一趟人中的唯一的一個女生。
到了比賽那天，她勇敢地站到臺上，下面的評委也大吃一驚，繼而對她頷首微笑，其他的參賽者也在笑話她。但是她沒有被這些嘲笑所擊垮，他們正好激發了她的斗志。在舞臺上，她懷著一個信念：她一定要證明女孩和男孩一樣，甚至比男孩更好，她要打破舊社會的傳統觀念，去號召更多的女生勇于和男生“對抗”。她即使在自己比分落后于別人很多時，也決不氣餒。終于，一場，兩場，三場，她沒有后悔過參加這場比賽，終于，“功夫不負有心人”，她獲得了冠軍，在一場大部分是男生的比賽中，她，脫穎而出。
在說獲獎感言時，曾有人問她：“你為什么要參加這個比賽？”她只回答了一句話：“因為我要證明女生不比男生弱，”而當初笑話他的男生也十分羞愧。她沉浸在人們的鮮花與掌聲中，但沒有得意。
天，依然那么藍，云依然那么淡，風，也依然那么輕。只是她不再是那個人們心中平平常常的女生，而是他們都崇拜著的人，她以自己的行動證明了女生不比男生差，她以自己的行動再次詮釋了“巾幗不讓須眉”的不朽傳說。
而她，那個故事的主角，就是我——***。
身邊的人12
說起珍惜，我認為我最應該珍惜的就是親人們對我的愛。在我家，雖然爺爺、、姑姑都很疼愛，但是方式截然不同。
爺爺是家里最有權力、寫字最好的人。寒假的時候,爺爺天天監視著我寫字帖。爺爺的象棋下的vevy good，于是我天天晚上找爺爺教我下棋。爺爺說我笨得出奇，學了將近20天，剛剛會走幾個棋子，不過爺爺還是耐心教。
爸爸是一個書迷，很會買書。因此爸爸經常給我買書，比如《昆蟲記》、《小公主》、《意林》......不過，爸爸也會買我看不懂的書，《武則天》就是其中的一本。說，等我長大了，就把他那些好書全部都給我!姑姑非常愛美，也很會買好吃的。姑姑下班的時候總會帶好吃的回來，什么肯德基，麥當勞啊，都是我的最愛。所以，我每天盼著姑姑下班，因為姑姑回來了好吃的就回來了啦！姑姑對我的隱私也十分重視：翻我的書桌要經過我的同意。看我的作文要經過的允許……
在家里，我也有權力說不比如：我不愿意做的事情、意見方面等等。不過，他們意見正確的必須服從，比如，長大了就要自己洗襪子……總之就是‘正確的要聽取，錯誤的要改正’。
在我成長的過程中，難免會遇到挫折和困難，難免會遇到挫折與困難，在我困難的時候，爺爺告訴我要堅強；在我成績不理想時，姑姑告訴我要記住教訓，尋找失敗的根本原因；在我成功時，告訴我不要得意忘行，成績只能代表過去……正是因為有了他們，我的生活才豐富多彩，正是因為有了他們，我才敢面向困難；所以，我一定要回信珍惜疼愛我的親人們。他們不僅僅是我的長輩，也是的朋友。
身邊的人13
“老師，他亂扔垃圾！”“老師，他又打架了！”肯定又是“報告王”在向老師打小報告了，班里大大小小的事都能被這個“消息通”發現，受他的影響，大家在老師不在的時候也“格外安分”。
歡歡，我們班的報告王，因愛打小報告而出名，可謂“鐵面無私”，班里沒有什么人愛和他玩，老師也不喜歡他。畢竟，我們在自己的“小本本”上已經記他很多筆了。
一次，小淘氣拿著黑板擦往別人臉上拍灰，不巧，被歡歡看到了，他以最快的速度沖進了老師的辦公室，被欺負的人便不怕小淘氣了，一臉壞笑地沖他叫道：“哦！你完嘍！哦！你完嘍！”只見小淘氣耷拉著腦袋，活像一朵蔫了的花，垂頭喪氣地回到了自己的座位上，安安靜靜，竟讀起了英語書。
時間久了，我們竟然也發現了不同的歡歡。貝貝在學校里找到了一只小流浪貓，她和她的好朋友商量著怎么處理這只可憐的小貓，恰巧被歡歡聽到了，她們嚇了一大跳，反應過來，求歡歡不要告狀，歡歡輕輕點了點頭，向她們保證不告狀。
后來同學們聊天的時候提到這件事，疑惑地問：“歡歡，那次你為什么不告狀啊？”歡歡把眼睛瞇成一條縫說：“因為……我知道你們在做好事呀！”貝貝和她的好朋友一同說到：“看來你也不是亂打小報告嘛！”歡歡撓撓后腦勺，害羞地笑了。
自此以后，歡歡在同學們的眼睛里有了不同的“色彩”。受到同學們的肯定之后，他更加謹慎利用自己的“權利”——現在，他很好地利用上了他的千里眼和順風耳，大家都搶著跟他玩，老師也把他當成自己的得力助手。
身邊的他，有缺點也有優點，也會尷尬也會失落，正是這種不平凡的平凡人構成了我豐富多彩的生活。
身邊的人14
朋友，伴我們前行，讓我們的人生不再孤單。朋友，讓我們看到世界的美好。而朋友，就在我們身邊。
曾無限惆悵，只因無限孤單。直到那么一天，我發現我并不孤單，只因朋友就在身邊。
朋友，幫我
因為是初三，所以我們每天都沉浸在書的海洋。記得有一次上語文課，老師讓我們抄筆記。而我的筆不知到為什么突然就不可以用了。而我卻始終只帶一根筆，我著急的看著周圍，希望可以借一支筆。但，同學都忙著抄筆記。我沉默的低下頭。就在那一瞬間，我聽到了熟悉的聲音：“喂，快點拿著，不然要擦了。”我微笑著接著，心里暖暖的。而你，卻用一根筆芯寫。那時侯，我感覺到了溫暖。
其實，我并不孤單。朋友，一直在我身邊。
朋友，伴我
朋友，在你孤單的時候陪伴你。即使無言，也同樣溫暖。
我是同學們口中的學霸，老師口中的優生。但因為一次考試，我所有的努力都付諸東流。原來的好成績成為了作弊。那次，我曾一蹶不振。我的生活沒有一絲暖意。每天陪著我的是別人嘲諷的眼神和一個跟在我身邊的女孩。后來，我覺醒了，既然別人不相信，那就證明給他們看。于是，我重新努力，陪著我的是一個沉默的女孩。后來，我再次成功了。那時候，我想到了一直陪著我的女孩。那一刻，我感覺到了溫暖。即使全世界都不相信我，也有你。我終于發現，我一點都不孤單。至少，有你。
朋友，懂我
自從初三畢業我們就頂替他們在操場上奔跑。我們盡情的揮灑著汗水。但總有那么幾天，我不愿意去跑。也因為這個原因，班長總說我。每次，都有一個人擋在我面前。
有一次，我肚子疼，可又到了跑操的時候，班長催著跑操，我站都站不起來。班長說著我。滾燙的淚水從我眼里滑落。而那個女孩在一次擋在我面前與班長爭辯，還幫我擦眼淚。那時侯，我在一次覺得，我并不是一個人。至少，有你。
朋友，幫我，伴我，懂我。這就足夠。謝謝你，那個沉默的女孩，讓我知道，朋友就在身邊。
身邊的人15
誰是我身邊最美的人？有人說是軍人，有人說是護士，也有人說是老師……但在我的心目中，爸爸是我身邊最美的人！
爸爸長得高高壯壯的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，透露出一股堅毅，扁平的鼻子，厚厚的嘴唇，輪廓分明的耳朵像件精雕細作的藝術品。爸爸經常穿著一身樸素的運動裝，時時透露出一種樸實、干練！
爸爸對待工作一絲不茍，雷厲風行；照顧家庭無微不至，任勞任怨；待人熱情真誠，樂于助人。發生在暑期的一件小事，更讓我覺得爸爸就是我身邊最美的人。
記得暑期的一天早晨，我興高采烈地跟著爸爸去逛早市買菜，當我們騎著摩托車返回途中，突然聽見后面傳來一聲“嘭”的響聲，我們回頭一望，原來是一名騎電動車載著小孩的年青婦女和一名騎自行車的老爺爺在大馬路上相撞并躺在地上了。當時正是交通高峰期，車來車往，隨時都有發生二次交通事故的危險，在這危急時刻，只見爸爸身手敏捷地從摩托車上下來，交待我在路邊安全處等候，然后，他像離弦的箭似地飛了過去，先小心翼翼地將自行車和那老爺爺扶起，再將電動摩托車和那摔倒在地的小孩扶起，還好雙方只是輕微擦傷，并無大礙，他們稍作查看后就迅速離開現場，一場危險就這樣解除了。看到這一幕，爸爸在我心目中的偉大形象一下子又高大了許多。
這就是我可敬可愛的爸爸，他堅韌、樸實、勇敢、善良、樂于助人，他是我人生道路的一盞明燈，照亮我前進的道路，他是溫良的避風港，呵護我平安、健康、快樂地成長，他就是我身邊最美的人。
【身邊的人】相關文章：
1.身邊的人作文
2.身邊有特點的人
3.珍惜身邊的人作文