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我為自己驕傲五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我為自己驕傲五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為自己驕傲五年級作文1
二年級的時候，我學會了一件本領，那就是游泳。雖然學習的過程十分艱難，但當我真正學會的時候，心里真的感到很滿足，很驕傲，因為那是我成長中的收獲。接下來我就和大家一起講一講關于我學習游泳的故事！
學習游泳——這對我來說可是晴天霹靂的大事啊！很多同學都能學得很好，很快�？墒俏夷�，水性太差，好幾次喝了幾口水，嗆得我鼻子很難受，害得我好幾次都不想去游泳，想放棄�？墒窃谝慌詫⒁磺卸伎丛谘劾锏膵寢寘s“毫不關心”，根本就不理會我的痛苦，每次都還是逼著我繼續堅持下去。久而久之，對于游泳這件事我真的感覺到了前所未有的恐懼和厭倦，于是，有一天，我就靈機一動，想出了應對辦法——拖時間。
計劃的開始之初，每當要去游泳的.時候，我都會磨磨蹭蹭的出發，但現在這一招已過了時，媽媽用那敏銳的眼睛發現了我心里的小算盤，于是就想方設法去破解，最終媽媽使出了“必殺技”，在我耳邊嘮叨來嘮叨去，我仿佛一下子被媽媽的魔法吸引住了，就乖乖跟著媽媽一起去了游泳培訓館。那天一旁的媽媽并沒有像往常一樣對我“漠不關心”，而是不斷地鼓勵著我。我換好了泳衣，跟著老師下水了，一步一步認真的學著，慢慢的，一連就是幾個星期，我終于學會了游泳。學會游泳的我興奮極了，一種來自內心的驕傲感油然而生。曾經認為永遠都學不會的游泳，如今已經被自己熟練的掌握了，而回過頭來，想一想自己以往刻苦學習的經歷，我才知道如果不努力，不堅持，恐怕真的是不行了呢！
這真是功夫不負有心人。不下水，一輩子都學不會游泳；不揚帆，一輩子都不會撐船。
我為自己驕傲五年級作文2
今晨，太陽從云朵中探出頭來，好奇的張望著世界。操場也被染成了金色。
踏著雄壯的旋律，全校同學排著整齊有序的隊伍精神抖擻地走進場地，準備升國旗。
升旗儀式按部就班的進行著，五（2）班的國旗下講話結束后，本應該退場，但黃主任卻接過話筒，好像要說些什么。
莫非又有什么獎項頒發？果然不出我所料，黃主任面帶微笑地說：“我們學校在第六屆江蘇省中小學詩歌競賽中取得了較好的成績，下面公布一下獲獎名單，請報到名的同學上臺領獎�！�
會不會有我呢？在班級中，我的作文寫得不錯，自認為詩歌也說的過去。真希望這次比賽能取得好成績，拿一張證書回家！
“六（3）班的俞紀果榮獲第六屆江蘇省中小學詩歌競賽一等獎……”什么，有沒有搞錯，怎么會是俞紀果？我沒有想著自己拿一等獎，但俞紀果在我印象中作文并沒有那么好呀！既然她能獲獎，我肯定能!
“六（2）班江燦獲得二等獎……”一等獎就1個？好吧，我認命！江燦都獲得二等獎，我應該也可以吧！我在心中默默的.想著。
“六（2）班王景姸獲得三等獎……”剛聽到我的名字時還蠻高興的，但又聽到是一個三等獎時，不免有些失落。這和我預想的相差距離大了些，但我依然微笑著上臺領獎。
雖說如此，但我的手接觸到證書時，那種喜悅與自豪感油然而生。興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。
拿過證書后，我站在臺子上側耳傾聽。放眼看去，臺上幾乎成了我們六（2）班天地，幾乎一半獲獎的同學都是來自我們班的！我為六（2）班感到驕傲。
黃主任又表揚了我們的語文鄒老師和同學們，同時也祝愿我們再接再厲，爭取做得更好！
升旗儀式結束了，但我的心情卻久久不能平靜。
在小學的最后半年里，我能為自己增光，為學校添彩，而深感驕傲！
燦爛的陽光依舊灑在操場上。
我為自己驕傲五年級作文3
我為自己的堅強而驕傲 記得那是在我讀二年級的時候，我的手因握筆的姿勢不正確，握得太緊使得中指的中部積了一個大包，異常痛疼，爸爸媽媽便帶我來到醫院檢查，醫生當時很明確地說要動一次小手術，當是我聽了非常害怕，做手術時更是痛得哇哇大叫，可以說，那時的我并不勇敢，并且很嬌弱。 然而，五年后的我不得又再次面臨這個考驗，我真的`萬萬都沒有想到。畢竟十指連心啊！小時候那刻骨銘心的痛，實在令我有些后怕。當我來到醫務室時，校醫笑著對我說：“小姑娘，這可能要做一次小手術，你看怎么辦，在這兒做還是叫你爸爸媽媽來再商量，”我這時也不知哪來的勇氣，說：“在這兒做吧！”因為我想：這僅僅只是一次小小的手術，應該不用擔心，我不能再讓爸爸媽媽為我擔心了，于是我接受了手術，當看到校醫拿著那支尖尖的麻醉針時，我真害怕，我忍住了，那刺骨的針扎入我的手，我毅然轉過頭，閉上雙眼，任由這痛疼煎熬著。接下來，手術順利進行，我終于堅持過來了。 可考驗并沒有停止，接下來的幾天里，我的手指痛疼并未停止，特別是晚上，針扎似的痛折騰得我徹夜難眠。我不得不再次去醫務室，校醫竟然說手指感受染了，必須再做一次手術，這次，我是真的害怕了，我幾乎快哭了，不會吧？！我強忍住了淚水，我不想讓別人看到我流淚，我極力安慰自己：不用怕，前兩次不是都堅持住了嗎？這一次也一定能行！
終于，我終于堅持到了最后，我終于學會了堅強，我真為自己感到驕傲。朋友，當你遇到不幸時，千萬不要放棄，要堅強勇敢的面對，堅強是一棵四季常青的松柏，堅強是一株經霜傲雪的寒梅，堅強是一把無堅不摧的寶劍。擁有堅強，你就有了戰勝困難的銳利武囂。 我很堅強，我為之驕傲。
我為自己驕傲五年級作文4
三年級的時候，我成為了一名光榮的小記者。我想，我一定不能辜負老師和同學們的信任，一定要做一名優秀的小記者。
可是，我對“記者”還一無所知。要怎樣才能做一名優秀的小記者呢？于是，我積極地參加學校的每一次小記者培訓，并認真地向書本學習，向學校的優秀小記者們學習。漸漸地，我知道了，一名優秀的小記者要及時地、準確地報道社會上和學校里的大情小事、新人新事；而要做到新聞報道的及時和準確，就離不開實地采訪。于是我開始期待著、尋找著采訪的時機和對象。
很快，一個絕好的機會來到了。一個周末的下午，學校組織我們到北大附中去參加NASA航天報告會。會場氣氛隆重而熱烈。在報告會上演講的竟然是NASA航天局的著名專家。我意識到這是我學習實地采訪的'一次難得的實戰演練，我一定得抓住這次機會。
可是，會場里有這么多的小記者，我有機會采訪嗎？即使有了機會，可我會采訪嗎？我擠在人群里，悄悄咬著嘴唇，臉紅心跳，忐忑不安；甚至有點畏懼，想偷偷放棄了�？墒�，看到會場上的小記者們都是那么自信，一個個躍躍欲試；想到新聞要有真實性；想到機不可失，失不再來。我一遍又一遍地對自己說“沒關系！我能行！”我暗暗地握緊拳頭，為自己加油，為自己鼓勁。很快，我把猶豫和畏懼的陰云從心里驅趕開去。我深深地吸了一口氣，再慢慢吐出，鎮定和自信回歸了。
我抬頭關注著會場，盯準了一個機會，勇敢地走上前去，走到航天專家的面前�！澳�。您能給我們說說為了從事航天工作小時候做出了哪些努力嗎？”我用英語流利地向專家提出了一個問題。專家認真地作了回答，還彎下腰，伸出大拇指夸贊說:“You’re very good!”。得到了專家的肯定，我又興奮又激動，高興得差點兒跳起來。
耶！我的第一次采訪實戰，我贏了！
我為自己驕傲！我為自己戰勝了畏懼和膽怯、克服了猶豫和退縮，勇敢地邁出了小記者實地采訪的第一步而驕傲。
我為自己驕傲五年級作文5
在一個風和日麗的下午，金色的陽光透過玻璃窗灑滿了整個教室，教室里鬧哄哄的，有打鬧的，有嬉笑的，有爭吵的，就在這時，一道清亮的'女聲打破了班里的喧鬧。
“下面我來發一下試卷�！睌祵W老師宣布。同學們猶如百米沖刺一般，回到自己的座位上坐好。老師見教室又恢復了平靜，踏上了講臺，開始宣讀分數，“某某同學58分，某某同學60分……”隨著老師的聲音響起，我的心漸漸縮成了一團，手腳冰涼，頭上滲出了細汗，嘴里念叨著：“千萬不能考得太低呀……”仿佛過了一個世紀那么久，正當我認為自己忘了寫卷子上的名字時，老師突然念道：“白杰，98分�！甭牭阶约旱姆謹�，我心中的一塊大石頭才終于落下。同桌見我還愣著，急忙提醒我上臺領卷子。我騰地一下站起來，健步如飛，拿回了試卷。
我仔細地察看著試卷，突然，我的目光停在了一道題上，我定睛一看，發現這道10分的題，實際上我答錯了，可能老師因為疏忽沒有看到，給我打了對號。這時，我的心里黑色和白色的小人都跳了出來。白色的小人說：“去跟老師說，把分數改過來。要做一個誠實的孩子。”而黑色的小人說：“別跟老師說，你想想，這10分改掉，你就是88分了。”
我糾結了好半天，終于，我來到辦公室的門口，這時，我又猶豫了，很顯然我又想打退堂鼓。片刻之后，我一咬牙，心想：“不就是10分嗎？下次我一定更加細心，努力把這10分給補回來！”于是，我毅然邁進了辦公室。
走出辦公室，我微笑著，手里拿著88分的試卷，心中無比的舒暢，我為自己感到驕傲。
我為自己驕傲五年級作文6
我是一個動手能力很強的人，拼動車、飛機都是我的最愛，但是最讓我值得驕傲的事是自己做出了一臺簡易臺燈。
那是一天晚上，我回到家里寫作業，但是，我一打開臺燈，還是黑壓壓的一片，我剛開始是以為停電了，但是我出去一看，外面竟然燈火通明，我這才知道，是我的臺燈壞了。我的'第一個念頭是讓媽媽買一個臺燈，但是，買一個臺燈太貴了，我這個臺燈就是這樣的，我不想讓媽媽話的錢。所以我就想自己動手做一個臺燈。
我二話不說，馬上就到客廳開始動手做臺燈，我把做臺燈的材料，全拿到客廳，我挽起襖袖就開始大干一場了。我先找材料，然后接電線，最后接電池。
我一切順利，但是，在接電池的時候，我的工作干不下去了，不知道該往哪頭接了。但是，我要為了我自己許下的諾言付出努力。我認真地思考著。隱隱約約地想起來爸爸說：“兩極不同才能……”后面我就想不起來了，只有試一試了。我把平的一頭和另一只電池平的一頭接起來，燈泡沒有亮。我沒有退縮，又把凹凸不平的兩個頭一接，燈泡還沒有亮。我很納悶，在那直撓頭。突然，靈光一閃，有了。我把平的一頭和凹凸不平的一頭一接。哈！燈泡亮了！我高興地手舞足蹈。我這一松手，燈滅了。我又趕忙把它們接起來，燈又亮了。看著那明亮耀眼的燈光，我心里那個驕傲勁呀，別提了。后來爸爸媽媽回來了看來我的大作，都表揚了我。
當我做出臺燈的那一刻，我為自己感到驕傲，我為我自己豎起了大拇指。這次試驗是靠我自己的智慧做出來的，沒有別人幫助過我一次。從這么一個小事中，我得到了一點收獲：世上無難事，只怕有心人，從此遇到任何困難我都不在害怕，多動腦，有耐心，就會取得成功。
我為自己驕傲五年級作文7
hi，大家好。我叫張宇。爸媽給我起了個男孩的名字，寄托著他們的希望。其實我各方面表現都不比男孩差。
我的最大特點就是勤快。一勤二快，人見人愛；家里學校，無一例外。家里學校，勤快幾乎成了張宇的代名詞了！說幾個小故事給你聽聽。
雙休日，我看到奶奶又要收拾桌子，刷鍋洗碗，又要洗衣服，為一家人做飯，就習慣地系上圍裙對奶奶說：“奶奶，今天你放松放松。讓我露一手！”奶奶笑著說：“你平時學習挺緊張的，還是你‘放松放松’吧！”我說：“干家務活兒是換一種方式學習！不經常練習，你想讓我做，我也做不好呀�！蹦棠绦α�，我知道，那是欣慰的笑。
我先收拾桌子，再刷鍋碗！先放點水到盆子里，再放一點洗潔精，然后把碗筷放進盆子里。清洗一遍，過水三遍，動作自然熟練。小表弟陰陽怪氣地說：“勤快鬼又開始大顯身手了！”小表弟比我小兩歲，邋遢得讓人頭疼。
干完了灶間活，我看見奶奶在晾衣服，又趕去幫忙。
幫奶奶干完活，我想上樓做作業。到了樓上，我覺得好像走錯了地方，因為樓上十分凌亂。又是我表弟干的！昨天我剛剛收拾好，又被他弄得這樣。這家伙，不干正事，專門搗亂。正打算再收拾一遍。表弟看我神色不對，竟然哈哈大笑。我沉著臉，拿起笤帚朝他走去：“你給我等著！”這家伙邊跑邊說：“等著就等著，誰怕誰呀。”一溜煙下了樓。我邊收拾邊琢磨，怎么感化著令家人頭疼的小壞蛋呢。
這家伙瞎折騰，更顯出我勤快的`可貴，養成勤快習慣的可貴！
中秋節那天，舅舅和舅媽都回來了，我們全家人一起吃了一頓團圓飯。吃完飯，舅舅上樓看電視，不小心把煙灰抖到了地板磚上，我趕忙把煙灰缸遞到他跟前，又把煙灰給掃了。不然，舅舅準會被舅媽罵。舅舅有點不好意思，夸我說：“你真懂事！幫舅管管那‘搗蛋蟲’！”
在家如此，在學校更是如此，因為我是班干嘛。檢查作業，督促值日生，大掃除，我從不懈怠。每一次大掃除，我分配完任務，就以最快的速度完成自己的那一份，然后再幫助別的同學。因為我的勤快，每一次班級打掃衛生，我們小組都完成得最快，最好。老師贊不絕口，常說：“每個人都像張宇，老師該多省心呀！”我的勤快影響著每一個同學。
勤快的我為我的家庭，我的班級，增添了一抹亮麗的底色！我為自己驕傲！
我為自己驕傲五年級作文8
在學習上和生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，但它們往往令我望而生懼，唯獨那一次，我為自己驕傲。
前不久，舉行了普通話比賽。們個個躍躍欲試，惹得我心癢癢的，一時間猶豫不決。終于，我下定決心報了名。這一報名呀，我可就忙活了，一會兒干這，一會干那，不知不覺幾天過去。
預賽開始，我心懷憧憬，坐在臺下，左右看看，打量打量自己的對手。他們個個意氣風發，志在必得。有的胸有成竹，朗誦起來搖頭晃腦；有的落落大方，毫不拘緊；有的自信非凡，笑容滿面……瞧，這位女同學更是出彩，她忘情地讀著，有時還閉上眼睛，尤其是優美的嗓音令人陶醉。我更加緊張，握緊雙拳。大家的`表現一個比一個精彩，看得我“壓力山大”，從一開始的滿懷希望墜入谷底，感覺自己就像一只丑小鴨闖入白天鵝的世界，一時間不知所措起來。
快到我了，快了，我閉上雙眼，好似這樣便可以逃避。突然，腦海里閃過許多諄諄教導，我明白，只要努力，就可以成功一半。我長呼一口氣，走上講臺。短短幾十秒，我的手心就直冒汗。然看著評委打出的一致通過，我心口涌上一股甜甜的成就感。加油，為自己敢于挑戰驕傲！
有了預賽的經歷，我豁達開朗，更加自信，練習時也融入自己的真情實感。即使繞口令再難，我也不怕，我也有信心克服。決賽到了，看著大家的表現，我毫不畏懼，反倒斗志昂揚。放手一搏吧，拼出屬于自己的精彩。我落落大方開始朗誦，那時，我感覺自己已不是在比賽，我好像和詩歌融為一體。我激動得無法自拔。繞口令、新聞聯播，一樣都沒有難倒我。那一刻，我知道自己贏了，不僅獲得一等獎，而且還是第一名。我相信，我也會一直滿懷自信，勇敢挑戰。那一刻，我為自己驕傲！
在生命的調色板上，人人都爭當那卓越的畫家，為自己調出萬紫千紅的色彩。人生難得幾回搏，不經歷風雨怎能見彩虹？那一次，我為自己驕傲，驕傲我的挑戰，我的拼搏！
我為自己驕傲五年級作文9
每當看著自己胸前鮮艷的紅領巾，我就會想起那件讓我驕傲的事。
去年冬天的一個早晨，我早早地走在上學的路上，偶然往地面上一看，可把我驚呆了一張百元大鈔。我如箭一般地撿起錢。當我高興地準備拿這100元去小賣部買好吃的時，轉念一想：失主這會肯定非常著急，不行，我得把這錢交到警察叔叔手里。想著，我整了整胸前鮮艷的紅領巾，一路狂奔起來，兩三分鐘后，我來到警察叔叔執勤點，推開門氣喘吁吁地把那張帶著體溫的100元交給了警察叔叔。他緊握著我凍得發紫的雙手，對我豎起大拇指笑著說：“你真是個拾金不昧的好孩子，你真棒！”我聽了他的話，心里樂開了花，心想：原來幫助別人這么牛�。�
我剛準備走時，警察叔叔急匆匆地叫住我，對我說：“小朋友，咱倆一起在這等失主，這樣你會更高興的`，也讓他看看是怎樣一個小大人幫助他的�！庇谑俏液途焓迨逭驹诼愤叺仁е�。大約五分鐘后，在我們急盼的目光中，出現了一位中年叔叔慌里慌張，四處尋找東西的身影。他看見我們后，大步跑來，緊皺著眉頭，上氣不接下氣地對警察叔叔說：“同志，您見到過一張丟失的100元錢嗎？”警察叔叔大喜過望，迅速掏出100元說：“別著急，你的錢在我們這里，是這位小朋友撿到交給我的。”那位叔叔緊鎖的眉頭，瞬間舒展開了，頓時把目光轉向我，用他粗糙的大雙手握著我的小手，激動地說：“小朋友，真心謝謝你��！我拿僅有的100元給兒子買藥，要不是你撿到這錢，我就實在沒錢給兒子買藥了，你真是個拾金不昧的好孩子！”我開心地說：“叔叔，不用謝，這是我應該做的。”說完，我擺了擺鮮艷的紅領巾，迎著朝陽高興
地上學去了。
我為自己小小的舉動驕傲，我為自己戴著鮮艷的紅領巾驕傲！
我為自己驕傲五年級作文10
回首往事，有太多的感慨，太多的無奈，同時也有太多的經驗和教訓。而正式擁有了這些，才能使我們不斷的進步，才能讓我們的人生更精彩。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”轉眼間，五年過去了。但那件事仍清晰的留在我的腦海里，讓我回味無窮。我十分清晰地記得，那是一次考試，考試后公布成績，我竟提升了二十多個名次。學校要求每班派出兩名進步幅度大的學生，在表彰大會交流自己的學習心得，我被選上了。上臺之前，我做了充分的'準備，心中充滿自信。可當主持人說讓我發言時，我的腦子里竟忽然一片空白，先前準備的東西現在什么也記不起來了。我全身竟也隨之顫抖起來。老師看我遲遲不上去，就過來問我怎么回事，我語無倫次的說：“老師，我……我不敢說，我放棄吧？”看到我這種情況，老師對主持人說讓別人先上。又坐在我的身邊，溫和地說：“你要講的，正是你平時做的，一點也不摻假，怕什么。再說，這點膽怯都克服不了，以后遇到困難和問題時怎么辦，也放棄？”聽了老師這番話，我那顆怦怦亂跳的心竟慢慢平息下來了，先前的自信和勇氣也都又回到了我身上。我跨過了心中的那道障礙。
當上一位同學講完下來時，我深吸了一口氣，大踏步的走到了臺上，和同學們談起了我的學習心得，到后來，我竟拋開了準備的稿子，流暢的講了起來。講話剛完，臺下就響起了熱烈的掌聲，我看到我的老師也在頻頻點頭。那一刻，我也為自己感到了驕傲和自豪。
其實挫折并不可怕，可怕的是，我們屈服于它。我們要善于駕馭挫折，并在挫折中樹立自信和勇氣。這樣，才能在充滿曲折、險阻的人生旅途中戰勝一個個困難，跌倒了也能快速的爬起來，走向美好的未來。
我為自己驕傲五年級作文11
我，一個小學六年級的學生，有著一個美麗的夢想，那就是—做一件事，讓我為自己驕傲。終于有一天，我的夢想實現了。事情是這樣的：
去年夏天，大雨淅淅瀝瀝地下著。一陣腳步聲傳來，那是—我，我用手遮住腦袋，低著頭往前跑去，水花漸得到處都是。突然，我撞到了一個人，那個人撲在墻上，我連忙站起來說“對不起，對不起。”之后，那個人緩慢地摸索著站了起來，顯然年紀比較大了。老大伯穿著一件黑色的風衣，戴著一副墨鏡。一輛車開過，車燈的光打在老大伯身上，這為老大伯竟然是個—盲人。這使我感到無比羞愧，內疚地說：“大伯，我送您回去吧！”“麻煩你了，小同學�！贝蟛x道。
我攙著大伯，慢慢地走著……突然，我被什么東西拌著了，差點兒摔倒了，我低頭一看，哦，原來是井蓋沒有蓋好。我小聲地嘮叨著“什么人這么缺德，井蓋都不蓋好！”大伯似乎聽清楚了我說的'話，就說“待會兒還會有人從這兒過的……”說著，用手摸索著把井蓋蓋好了。
我連忙把我兜里的手絹拿出來，準備送給大伯，但大伯卻不要，又從他的兜摸出了手絹……我的眼睛濕潤了。我把大伯送到了家門前，直到大伯的身影消失在我眼里，我就快速地跑了回去。
回到家里，我用毛巾擦擦頭發，說“今天我幫助了一個大伯，但大伯幫助了全社會的人……”家人聽完了我的講述就說“這位老伯真是個大好人，我們一定要向他學習，助人為樂嘛！”
一想起這件事，我的內心熱血沸騰，我發誓：一定要做像那位大伯一樣的好人！
我為自己驕傲五年級作文12
成長就像一個五味瓶，有些事讓人快樂，有些事讓人自豪，有些事讓人感動，有些事令人難過，有些事讓人慚愧。在我漫長的成長道路上，曾經有一件事讓我感到非常驕傲。
記得在我六歲的時候，我看見小區的小朋友們都在小區的草地上打羽毛球，玩的樂不可支，令我羨慕不已。于是，我便央求爸爸教我打羽毛球。
爸爸帶我來到公司樓下的羽毛球館，一開始，爸爸先教我怎么樣發球，然后就教我怎么樣接球。爸爸說：“你要先讓羽毛球發過網，不要操之過急……”可是我一心想快點打羽毛球，沒等爸爸說完就嚷道：“好了，好了，我知道了，快點吧�！比缓�，爸爸開始發球了，只見他用左手把羽毛球往上輕輕地一拋，右手揮動一下球拍，球就直向我的腦袋飛了過來，我手忙腳亂地揮動著手中的球拍，不僅接不住球，額頭上還吃了一個球餅。我摸著微疼的額頭，委屈地看著爸爸。爸爸說：“誰叫你沒聽完我說話就要我開始的？繼續！”爸爸接二連三地把球發來，而我一個球都接不到，只能不停地撿球。不一會兒，我就累得手腳酸軟，只好垂頭喪氣地坐在地上休息，想泄氣不學了。爸爸走過來鼓勵我說：“不要灰心，接球是有方法的`，你要擺好姿勢，雙腳半蹲，眼睛得緊緊地盯著羽毛球，跑到球要墜落的地方，伸出右手，用力向前拍，注意力要集中，要做到眼到手到。爸爸相信你一定行的�！卑职值脑捵屛矣殖錆M了信心，我重新拿起羽毛球拍，按照爸爸教的方法去做。就這樣不斷地吸取失敗的經驗，在反復地練習下，我終于學會了打羽毛球，我高興得一蹦三尺高。
我用力揮動著球拍，成功的汗水順著我的臉頰流淌著，一種自豪感在我心中彌漫開來，那一刻，我為自己驕傲！
我為自己驕傲五年級作文13
看到題目，你一定會問我：什么事值得你那么驕傲，那我就告訴你吧！我當上學校“紅領巾”廣播站的播音員了。
星期一的早上，我懷著高興的心情來到學校，手中拿著早早就讀熟了的廣播稿和我的同學仔儀來到播音室，心里既高興又緊張，播音開始了，仔儀清脆的聲音響起來了：“老師，同學們，大家好……”輪到我播音了，我拿著廣播稿的手顫抖起來，不知怎么是好。坐在一旁的老師說：“不要緊張，照稿讀就好！”聽了老師的話，我才安定下來�！罢埪犖迥辏�1）班……”終于，一篇廣播稿讀完了，感覺還不錯，還算順利�？刹恢獮槭裁矗佥喌轿也ヒ舻臅r候，心還是撲通撲通地跳，似乎一張開嘴，心就要從口里跳出來。這時，我的腦海中出現了一個念頭：要是讀不好，那怎么對得起老師和同學們呢！于是，我硬是讓自己緊張的心情平靜下來，壯著膽子讀起來，慢慢地，心情松弛下來了，語調也越來越輕松自如了，聲音越來越響亮了，一篇篇廣播稿讀完了，老師向我點了點頭，像在對我說：讀得好！我心里美滋滋的。這時，我終于知道什么叫做“世上無難事，只怕有心人”。的確，世界上的難事，只要我們有心去做，它也不是什么難事。
走出廣播室，一曲熟悉的歌在校園回蕩，我抬頭看了看天，感覺今天的天比以前更藍，我又環顧了熟悉的.校園，感覺連樹木都在稱贊我！我和仔儀走在樓梯上，都在說著剛才在播音的時候的心情，說說笑笑，樓梯上響起了我們的笑聲。
點評：作者為自己被選為學校“紅領巾廣播站”的播音員而高興并在播音過程中體驗到成功的愉悅,從而為自己感到“驕傲”。文章敢于表現自我，會描寫人物的心里活動，希望你戒驕戒躁，更上一層樓。
我為自己驕傲五年級作文14
居里夫人曾說過：“人要有毅力，否則一事無成。”毅力并不是天生的，也不是永久的，毅力需要一個人在做事時不斷鼓勵自己，堅持下去，毅力是一個人在做事時不斷磨煉出來的。那一次，我為自己有毅力而驕傲。
一次體育課，楊老師把我們帶到跑道上，說：“今天，我們練習跑50×8，下次要達標�！标犖槔镎ㄩ_了鍋，有的'說：“我可從未跑過400米，下次還要達標，我可怎么辦呀?”有的卻高興了：“呵，這可是我的拿手好戲，你們好好看著吧!”還有的緊張得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作聲，忐忑不安地想：工管院一周400米。有時我堅持跑完了一圈，有時卻半路打退堂鼓。算了，這次咬咬牙堅持堅持吧!終于輪到我們這組了，我望望同組的高手——許牧，只見他埋著頭，像在調整呼吸，黃塵一身令下，我們按照老師教的技巧跑起來，雖然老師說第一圈不要跑得太快，可許牧、廖玉佳老往前沖，我也不甘示弱，與他們跑在一條線上，第一個來回才100米，我覺得像跑了1000米，但看見他們在堅持，我咬咬牙，邁開大步，漸漸領先了。第三個來回時，廖玉佳蹲在跑道上，臉色蒼白，堅持不了了，我顧不得這么多，向前奔去，待到這個來回跑完，我的腳像綁上了重重的沙袋，感覺氣也不夠用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罷休。不行，只差一點了，我一定要堅持，難道我忍心讓我前邊的努力都白費嗎?我邊跑邊想。我閉上眼睛，在第四個來回中，使出吃奶的勁兒沖向終點。我是本組第一。這次，有的同學跑到一半開始走，有的跑得很慢，有的半途而廢。
我為自己有毅力而驕傲!
我為自己驕傲五年級作文15
剛進初中，老師就安排了班干部競選。聽到這個消息，在小學當了六年班干部的我又躍躍欲試。競選班長，當好老師助手，為同學們服務，在創建優秀班集體的同時提高自己的工作能力。可又一想，進入初中，不僅“語數外”難度大得多，還要新開歷史、地理、生物等課程。功課壓力與小學不可同日而語。何況自己的目標是；在優秀學生的行列中，要保持成績名列前茅。這就需要我花時間、下苦功，比努力的同學更努力的學習。如此一來，我哪有時間做班上的公益工作呢？但都只顧個人，班干部又誰來當，班集體的榮譽又誰來管呢？兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個路人，面對著岔開的兩條大道，茫然的望著遠方，不知選擇哪一條。
終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會得到較為滿意的'回答，誰知他竟然說：“你應該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥能向藍天挑戰，在高高的空中飛翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過于畏難，那么多的哥哥、姐姐，既是優秀學生干部，又是學習上的尖子。他們能做到，為什么我做不到呢？同時，在當好班干部，努力創建優秀班集體的過程中也提高了自己的綜合素質。我要做好我自己的選擇！
經過周密的準備，我的競選演講取得了好評。在一片掌聲中，我當上了副班長。我會努力，絕不讓這次選擇成為遺憾。
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