他傷心了作文五年級
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的他傷心了作文五年級,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
他傷心了作文五年級1
“就是你,一定是你做的壞事!”“不,不,不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室里傳來,吸引了我的注意。
咦?這到底是發生什么事了?我向傳來聲音的源頭一看,哦,肯定是小卓認為小李砸倒了桌子。可小李是班里最不會去惹麻煩的人,這次怎么會……
小李已經滿臉通紅,像熟透的.蘋果一樣,還眼眶里打轉著淚水嘴里念叨著:“不是問我,不,不是我。”急地搖著身子我,又轉過身子看著我們,仿佛在試圖找出那個真正弄倒桌子的人,或是在祈求我們能幫他一把,一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。
他無奈了,只好咬著嘴唇,低下頭,默默地拾起東西,時不時會發出一兩聲啜泣,或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時,他的眼睛已經變的通紅,兩條淚痕掛在臉上,鼻涕止不住的流出來。理完東西后,他站了起來,低著頭,手無力地掛在兩邊,邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位,幾乎把腦袋埋進了桌子里,有人去碰了他一下,他就如同一只發了怒的野獸,猛的還過手去,讓我們都不敢靠近。直到后來,我們調查才發現他是被冤枉的。
小李非常傷心,不是因為我們的指責,而是我們對他的誤解。
他傷心了作文五年級2
蔡孜恒是我圍棋班的同學。他一向樂觀,即使下棋輸了,他還是樂呵呵的,一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽,他哭了。
在賽前一個月時間里,蔡孜恒一直十分努力。他經常在網上下棋,段位要比班里大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候,他把每一個變化都一絲不茍地擺出來,將所有的變化全都爛熟于心。
圍棋比賽很快就到了。那個下午,陰雨綿綿,好像是誰的.眼淚,怎么也流不完。地上都是水坑,地面也很滑。以蔡孜恒的分數,升段還是蠻有希望的,不過剛比賽完,成績還不清楚,我們都在此逗留一會兒,等待結果。
終于,成績出來了。我與同學們都圍了上去,看看自己有沒有升級或升段。
我和柯宸軒都升段了,盡管天氣不佳,但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恒不一樣——他落榜了。
他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛,一定是不敢相信剛看見的成績。雨,像是在為他的悲傷伴奏,一個勁兒不停地下著。他,面部肌肉不停地抽搐著,不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了,偶有一兩滴眼淚掉下來,他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前,一動不動,只是拿眼睛看著,無神而空洞。在確定自己確實落榜后,他就一直沒說話,只是避著,不與我們眼神接觸,獨自在這個宣布排行榜的小屋里彳亍著。
我們要出發回家了。車上,他一直都呆呆的,長時間地看著車窗外面。同學們給他講笑話,逗他笑,他好像也笑了,可是笑容比哭還讓人難受。
他傷心了作文五年級3
我的鄰居姓郝,他是一位體育老師,個子高高的,皮膚有點黑,我們都喜歡稱他為郝先生,告訴你們—個秘密吧,其實郝先生就是我的姑父,他家就住在我家對門兒,所以自然而然我們兩家便成為了好鄰居。
郝先生有一個寶貝女兒,也就是我的姐姐,自從姐姐出生以來,郝先生都一直把她視為掌上明珠,非常非常地寵愛她。昨天是姐姐出嫁的日子,也是郝先生最傷心難過的日子。
昨天一大早,天還蒙蒙亮,我就已經被嘈雜的聲音吵醒了,我一咕嚕翻起來,只見一大伙親戚們已經開始在我家的廚房和郝先生家的廚房忙乎了,熱鬧的廚房沒有郝先生的身影,我轉身看見他一個人在沙發上愣愣地發著呆。我喊了幾聲姑父,他卻一點兒反應都沒有。郝先生面無表情,臉色略帶蒼白,他伸手去拿桌上的煙盒,顫抖地從煙盒里拿出一支煙,剛要叼在嘴里,一不留神又掉到了地上,他慌忙地撿起,我看到姑父眼里積滿了淚水。女兒要出嫁了,我猜想郝先生的心里現在一定很難受吧!他默默地坐在沙發上,緊鎖的眉頭,布滿紅血絲的眼睛告訴了我,郝先生昨晚肯定整夜未眠。
十點左右,噼里啪啦的鞭炮聲響起來了。姐姐就要被娶走了,姑父看著姐姐出門,再也忍不住了,他用他厚厚的'手掌不停地輕拭著面頰的淚水,我從未見過郝先生如此傷心的樣子,我也忍不住跟著抽泣起來。
俗話說的好,女兒是爸爸的小棉襖,女兒是爸爸的甜心寶貝,女兒是陪伴父母一生的開心果,我希望郝先生不要傷心要永遠快樂下去!
他傷心了作文五年級4
我們一路挺進,過了五關,斬了六將,奪冠!是我們每個人的夢想。我第一次看見他傷心地哭,可確確實實看見了。
那天的我們得意洋洋地走進賽場,天空藍的清澈,空氣清新無比,太陽在那云里忽隱忽現,我們的心情有點甜,有點苦。
一次次的失誤,對方一次次的突破,一次次的進球,我們一次次的`責怪,教練一次次的失望……
哨聲終止了比賽,他眼里包含著淚水,使勁的憋著,嘴角向下一扯,走路忽左忽右,耳朵赤紅。
天空的太陽躲了起來,傷心的淚水再也憋不住了。豆大般的淚珠順著臉頰直往下流,眼淚流進嘴里,酸酸苦苦的感覺令他心痛。
我一步一步的走過去,拍著他的背,小聲地說:“好了好了,別哭了!”他痛苦地捂著臉:“我……我們……輸……了!都……怪怪……我!”“不,我們每個人都有責任!”“我……好……難……受!”“沒關系,咱們下次再來,我他們打的滿地找牙!”他使勁地跺著腳,眉毛無精打采的掛在眼睛上方,我看著他腿上的傷口,還留著鮮紅的血,他的臉上,手上都是傷。
他覺得這都不是事,從沒為痛而流淚,只為榮譽。
榮譽第一,自己利益不重要,這個覺悟在他身上我看的清清楚楚。
他傷心了作文五年級5
我和我的好朋友韓斌發生了一點誤會,我們就不再說話了。其實我很想對他說聲對不起,可是話就是在嘴邊,我也說不出。就這樣,我們兩個就再也沒有一起玩。
有一次放學,我孤獨地走在馬路上,發現有人在跟蹤我。我回頭一看,呀,是韓斌。他尷尬地說:“你可以和我玩積木嗎?”“可以,那個......我們走吧。”我臉紅地說。
我邊走邊想:他不會趁我玩時報復我吧?應該不會吧,他也有想道歉的意思。
積木有兩堆,我們看誰拼得又快又好。比賽開始了,我認真地拼了起來。我拼好一半時,回頭看他,額上的汗珠滑過臉頰,流到了積木上。
“終于拼完了。”我剛想看他拼好了沒有,結果尿急,就去了趟衛生間。當我回來時,聽見了一聲脆響,隨后聽到了他壓抑的一聲“啊!”
我跑了過去,“啊,我剛拼好的!”我失聲說。他低著頭,不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子,臉像陰了天,灰蒙蒙的,黑沉沉的。他見我生氣了,便小聲說:“我是不小心......”我沒等他說完,就大吼一聲:“我才不信!”說完,我沖上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。
“你干什么?”他看著七零八落的積木,眼眶一下子通紅,“我好不容易讓媽媽買個拼裝,親手拼好,當做離別時的禮物。”他的'聲音很沉重,他看了我一眼,緩緩地走進房間,關上門,沒再出來。
我心如刀割,看著一地的碎片,無聲地哭了。因為我知道,他真的傷心了。
他傷心了作文五年級6
啊嗚嗚嗚一陣哭聲從不遠的公園里傳來,惹得行人都忍不住停下來看。
原來,公園人盡皆知的小混混正在欺負一個小男孩,小男孩手上拿著一個泄氣的皮球,那個皮球是他爺爺去世唯一留給他的'遺物,對他可是無比重要的!
最后,保安走了過來,把小混混趕跑了,又去安慰安慰了小男孩,便走了。
小男孩盯著泄了氣的皮球哭了,他的眼淚一會兒像斷了線的珍珠,一會兒像清晨荷葉上的露珠一般滾落,他的面孔因哭泣而漲得通紅,他小心翼翼地拿著皮球無聲的哭泣著,身體不由自主地抖了起來,緊緊地攥那個皮球。
過了一會兒,他的哭聲慢慢低了下去,慢慢變成了抽泣,他的身子一顫一顫的,還伴著濃重的鼻音。
慢慢地,他踉踉蹌蹌地站了起來,雙腿像灌了鉛似的,站也站不直,隨即,他用力扶著躺椅重新站了起來。然后他渾渾噩噩地走向前面,眼神空洞無比,眼睛腫得像核桃一樣,臉色因激動而漲得通紅。
他走到馬路上,不少車因起因此停了下來,他從一片司機的叫罵聲走了出來,來到了對面的街上。突然,一位婦人一把抓住了他的手,他轉了過來,叫了聲媽?婦人一聲不吭把他帶回來家。
他傷心了作文五年級7
嗚……嗚……”,一陣哭泣聲從鄰居家傳出,只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。
奇怪,他平時和我一起玩時很少哭,今天怎么會大哭起來呢?我很好奇,連忙隨他來到院外。
外面還下著小雨,他淋著雨跑到外面的墻角邊,坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動,淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看著他傷心的樣子,我的鼻子也酸酸的,眼淚也快流了出來。
我走過去坐在他旁邊,輕輕的問:“你怎么了?”他低著頭沒有回答,他的.兩眼有些紅腫,盡管他在克制自己,但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問:“有什么事兒嗎?”他抽噎著回答:“沒有……,這……不關你的事兒。”我想逗他開心,可是他絲毫不為所動。我心想:他應該是碰到特別傷心的事兒了吧,要不然怎么會哭的這么傷心呢,而且怎么都停不下來。
經過我的再三詢問下,他終于帶著哭聲說明了原因:“我表妹今天來到我家,她看到我的機器人非要拿走,我當然不愿意,可媽媽說我是大哥哥,就應該讓著妹妹。最終,還是被拿走了。”看到機器人被搶走了,許軍傷心的摔門而出。
他傷心了作文五年級8
一個胖乎乎的男孩,一只奄奄一息的小狗,一個人來人往的小區這些都是我親眼見到的'。
那個星期六的中午,我去我的同學家玩,他家有一只小狗。我一推開門,小狗就像閃電一樣直奔大樹旁。我的同學連狗繩也沒來得及拴,我和他叫小狗回家可是小狗并沒有跑回來,它跑遠了。我和他一起去找小狗,我們花了將近兩個小時也沒有找到小狗,我們只好先回家睡了一覺。
下午我們起來接著尋找小狗,這次我們分開行動。我們幾乎把小區的每個角落都找了一遍,最后我們在小區的健身器那里碰面了,我們坐在長椅上喘著粗氣,心里很失望,也很難過。
忽然,我們聽到附近的草叢里有急促的呼吸聲,我們跑過去一看,看見小狗在草叢中躺著。他眼前一亮,他以為小狗在睡覺,可當他沖到小狗身旁去叫小狗,小狗卻沒有起來。他抱起小狗,緊緊地貼在自己胸口。當他看見小狗還有一口氣時,我看見他已經淚流滿面了,他傷心地哭了。他抱著小狗一邊往回跑一邊在口中喃喃地叫著小狗的名字。他的手在發抖,腿也在發抖,有幾次他還差點摔倒我不知道該怎么安慰他。
他傷心地哭了,看著他的背影,我突然對他有了更深的了解。原來他是一個愛護小動物的男孩,也是一個心地善良的男孩,我佩服他。
他傷心了作文五年級9
我有一個好朋友,他叫王剛。在學校里,他常常臉上掛滿笑容,遇見熟人更是笑臉相迎,同學們送他外號“開心果”。我總覺得他的字典里就沒有“傷心”這個詞。但發生了一件事,改變了我的看法。
一次很平常的英語課,老師正講著英語,班主任老師叫他有事。我心里想:莫非老師要批評他,不不不,那不可能。王剛學習成績優秀,性格也比較老實,老師應該不會批評他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什么事呢?我百思不得其解。
我很關心他,偷偷地透過窗戶往外看,只見王剛雙肩耷拉下來,眼圈發紅,身體微微發顫,晶瑩的淚珠在眼睛里不停的打著轉,瞬間,眼淚像斷了線的珠子,墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子,不像是發火啊!不像是批評他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍,像是鼓勵他。我的心里更疑惑了,心想:莫非王剛家里發生了什么事?王剛低著頭走進了教室,安靜地坐在他的座位上,臉上的笑容消失了,眼神也變的空洞洞的,失去了往日的神采。老師提出的問題,他也不舉手回答了,一副心不在焉的樣子,做為好朋友的我很擔心他。
下課了,我急忙詢問王剛到底發生了什么事?他哽咽地說:“我奶奶……今天……去世了。”說完就又埋頭傷心起來。我一下子明白了,嘆了口氣安慰他說:“人死不能復生,請節哀吧。”我想,王剛聽了我的安慰,心里會舒服些吧。后來王剛又被他的`爸爸接走了。
這就是發生在我的朋友——王剛身上的一件傷心事。從這件事,我看到了,王剛對她的奶奶很親,看到了人間的親情。人非草木,豈能無情?不傷心只是未到傷心處吧。
他傷心了作文五年級10
今天要公布期中考試成績。
接到成績單的他十分緊張,心都跳到了嗓子眼,心跳聲聽的一清二楚,仿佛已經有所預感,只不過不敢面對它,他小心翼翼地將成績單放在桌上,兩只手指輕輕捻著這張成績單的封面,輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇,身體止不住的打起了寒顫,“開!”
他不敢相信眼前的這一幕。
“語文——72”
“數學——86”
“英語——80”
“不……這不可能”他大驚失色,出了一身的冷汗,他有點不相信上面所寫的,可這已成為了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水,看到周圍的伙伴,個個都考出了優秀的成績,自己再也不像從前高高在上。
回到家,又要接受到父親的責問,母親的嘆氣。想到這,他跑出了教室。他一個人來到了墻角,手里握著的成績單被越握越緊,眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上,紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來越模糊。
他太難過了,他想找到一個,哪怕一個也好,能讓他抱著痛哭的東西,可是沒有,哪怕一個都沒有……只是他一個人,無依無靠,除了抱頭鼠竄,什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經哭裂了,他原想控制住聲音,不讓別人聽到,可傷心欲絕的.他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲,他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水,可眼淚卻像決了堤的洪水,怎么擦也擦不干。
他試圖讓自己別那么難過,回想自己經歷過的快樂的事,可是沒什么用。上課鈴響了,他抱著沉重的心情回到了教室……
他傷心了作文五年級11
叮鈴鈴,隨著最后一節課下課鈴聲響起,同學們上補習課的上課,準備回家的回家,我也收拾好書包踏上了回家的路。
在回家的路上,我碰到一個同校的同學,他低著頭,面容上有些委屈,但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人,應該是他的父親,他眉頭緊鎖,憤怒的訓斥著身邊的孩子。我默默走上前去,想聽聽他們的對話。
你還想玩?就你一天在學校那點學習量,比玩還輕松,你還要玩!
我我看到那個學生顫抖著說。
你什么你,是不是給慣的,不知道姓什么了!父親大聲吼著。
聽著他們的對話,我壓住心中的不滿,走上前去,對那個學生的父親說:這位家長您好,我們即將期末考試,學習任務很重,希望你能體諒我們。
父親對我說的.話如同耳旁風,絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉身的那一刻,我看到了那位同學的眼睛,他的眼眶紅潤了,我感覺到他不只是傷心,而是自卑、孤獨,種種情緒混雜在一起,十分的痛苦。
孩子如同果子,早熟的果子既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛,只有精心的培育與照顧,才能結出美味的果子。孩子應該有自己的童年,多姿多彩、幸福快樂的童年,而他現在并不快樂。看著他沮喪的面孔,我想那個孩子是真的傷心了。
他傷心了作文五年級12
王偉是我的好朋友,他是個樂天派,整天笑瞇瞇的,無論見到誰他都是笑臉相迎。我想:他應該沒有傷心過吧!然而,那一次,他傷心了。
那天下午,我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想:難道王偉犯了什么很嚴重的錯誤,陳老師要批評他?再看看王偉走出去時,一副坦然的模樣,我又想:王偉一直是老師眼里的好學生,老師應該不會批評他,陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。
過了一會兒,還沒見王偉進教室,我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了,眼圈紅紅的,臉色非常沉重。再看看陳老師的'表情,也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉,此時王偉的臉色有點蒼白,嘴巴微張,眼睛里有淚水在打轉,身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀,好像在安慰他。到底發生了什么事,王偉會那么傷心呢?
終于,王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課,我忽然覺得這堂課上少了些什么。當我意識到是少了王偉的發言聲時,我朝他看了看,只見他右手支撐著低垂的頭,眼神空洞洞的,一副消沉、低落的樣子,全然沒了往日的神采。快下課時,王偉的爸爸把他接走了。
后來聽說,王偉的奶奶在那天去世了。唉,“人非草木,孰能無情”,難怪他那么傷心,他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心,原來只是沒有到傷心時。
他傷心了作文五年級13
每個人都會有傷心的時候,我也不例外,但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來,那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認真聽啊!
在小牛家,以前有一個十分精致的鳥籠,鳥籠的上面還有一盤吊蘭,吊蘭的長葉自然下垂,這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡,一只腦袋藍藍的,一土黃的大嘴巴十分堅硬,背上的羽毛是淡綠色的,翅膀是大紅色的,肚皮就像一個大皮球,兩只粉色的小爪子,十分的可愛。另一只和這一只,差不多大小,顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色,十分可愛。要知道這對鸚鵡,可是小牛期末考試得了好成績得來的呢,也因為它們的兩個,我才比以前更多次數的'去小牛家玩。
一個周末的下午,我吃完中飯又跑去小牛家玩了,我們一會看電視,一會兒都用完,一會兒吃東西,那時正是冬天,中午有了些陽光,我們想給鸚鵡曬曬太陽,于是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了,然后我們就下樓玩去了。
雨停了,我和小牛這才想起陽臺上的鸚鵡,我們急急忙忙的跑上去看,籠子里的兩只可愛的鸚鵡一動不動,我和小牛一下子就慌了,兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著,我們不敢相信這是真的,可事實卻在那兒—那兩只可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤,我讓他傷心極了。
他傷心了作文五年級14
天空烏云密布,不一會就下起了傾盆大雨,而我的內心一直忐忑不安的,我知道又有一場狂風暴雨將要來臨。 果不其然,因為我今天沒有認真學習,玩了一天游戲,爸爸回來后批評了我,我還無理取鬧的和我的爸爸吵了起來,吵著吵著,我還越吵越有理呢! 終于他受不了了,但是他也并沒有像往常一樣打我、罵我,而這一次是他哭了,是第一次當著我們大家的面情不自禁地流淚了,他對我們大喊:“你們知道,我和你媽媽頂著多大的'壓力在外面掙錢嗎?你知道我與你媽媽受了多少苦嗎?
你們都不知道,可是你們還不認真學習,你對得起誰呢?”這一次,他真的哭了。 他又將我們訓了一遍,他的手很想打我們,但卻還是控制住了自己想要打人的沖動。他十分憤怒,但是他都控制了,我們都被訓得說不出話來了,我欲言又止,我是第一次看到我們的爸爸真正的哭了,平時只能看到他看電視,感動到了他才哭,并且是一帶而過而已。 這一次他傷心了,傷心到自己的內心深處,而我們也懂得了父母的不易,我以后再也不會讓我的父親傷心了。
他傷心了作文五年級15
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具
他滿懷期待地將拼裝遞給我,嘴角微微上揚,眼里閃出期待的光。我看了看拼裝,再看了看他,拼裝并不是我喜歡的玩具,可是看他十分期待的目光,顯然拼了好久希望我喜歡,所以我并沒有打擊他的自信心,發出一聲:哇!真是太好看了!我太喜歡了!我從他手中拿過拼裝,看了看,表現得十分喜歡,不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心,臉上露出了燦爛的微笑。等他走了,我楊著的嘴角耷拉下來,不禁感嘆:真丑!隨后將它扔進了抽屜
到了周末,哥哥又來到我家,想和我一起寫作業,無意中提到了他送我的拼裝玩具,說:上次我送給你的拼裝玩具呢?我猛地一驚,吞吞吐吐地說:我我我已經放好了!哥哥看我支支吾吾的,說:給我看一下好嘛!說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說:不行!不行!不行!為什么?哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的.說不出話來。哥哥生氣了,濃黑的眉毛變得緊皺,眼睛變得兇惡說到:不行,我一定要看我的拼裝!說完猛得一拉抽屜,他傻眼了,拼裝變得整齊不堪,積木變得參差,零件倒的倒,沒的沒。那一刻,時間仿佛凝固了,你怎么可以這樣,這是我花了好幾個小時才拼出來的!說著說著,他的眼睛瞬間紅了,眼里露出了血絲,他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇,垂著頭,吮著鼻涕,緩緩轉身,緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中,心里滿是后悔與愧疚。我知道,這次他是真的傷心了!
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