學象棋-四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學象棋-四年級作文，希望能夠幫助到大家。
學象棋-四年級作文1
20xx年10月1日，我第一次去上倪老師的象棋課。當時，象棋我基本已經忘的一干二凈了，但經過兩個月的努力，我在倪老師的幫助下把大多數的內容已經復習完畢。
現20xx年12月3日，在這短短兩個月期間，我將所有基礎內容都基本復習完畢，只剩下象棋的開頭和中局了。“車二進一、炮五平四、將五進一、將四平五、前車平四”等，使我耳朵都聽到起繭了，但是，哪怕耳朵都聽得起繭了也要繼續學下去，直到完全學會象棋（復習完畢），才可以略微中斷、休養生息。
基礎是重中之重，只有學好了基礎才能學習中局和開局，正如《老子第五十九章》所言：“有國之母，可以長久，是謂深根固柢，長生久視之道。”一樣，這句話是說：這就是只要深培其根、穩固其柢就可達到長生永久的道理。柢是根的最粗的部分，也是與樹干相聯結的部分，主要起到把樹木固定在土地上的作用，柢也稱作直根；其它在下面的根稱作細根，主要起吸收營養的作用。這句話是說：做人做事，要珍惜天性與天賦，并按天性去行事，就叫做積德，積德就像給樹木培根固柢一樣，是長治久安的根本方法。
所以，不到不得不請假時，我是不會隨意請假的。
學象棋-四年級作文2
今天下午我寫完媽媽布置的作業后出去轉了一圈，看到一些老爺爺在樹蔭下下象棋。這些老爺爺都這么大年紀啦，還在下象棋？這激發了我對下象棋的好奇心。
晚上，爸爸下班回到家，我纏著他，讓他教我學下象棋。在我的死纏爛打下，爸爸終于同意教我學下象棋了，我可高興啦！
剛開始，爸爸先教我下象棋的口訣，象走田，馬走日，小兵可渡邊……這些簡單的口訣我很快就背會了，可是運用到象棋中卻太難了，這可把我急壞了，看著擺好的象棋，仿佛看著一個個未解之謎，心里既委屈又沮喪，真想哭。可是我還是不想放棄學下象棋。心里暗自發誓，我一定要學會下象棋。
接下來爸爸要教我的是陣法，他先教我聲東擊西。本來就對基礎知識不太熟悉的我，發現又要學習更難的技巧了，于是我又一次摸不著頭腦了。爸爸見狀，鼓勵我說：孩子學象棋不是那么簡單的，做任何事情都要付出努力，要堅持，要有恒心。聽了爸爸的話，我便硬著皮頭接著往下學。
在爸爸不厭其煩的教導下，我靜下心來認真學習，后來我不僅學會了口訣，并且會運用其中。爸爸還教了我很多陣法，就這樣一局，兩局，三局……
我終于學會了下象棋，這可把我高興壞了。
這件事讓我明白：做任何事情都不是我們想象的那么簡單，決定要做的事情必須堅持，不能輕言放棄。堅持下去，終歸會有收獲。
學象棋-四年級作文3
由于學校規定，這幾周的體育課都在室內下象棋，我不知道這個消息，所以我沒有買象棋。來到了學校。
來到學校時，看到同學們都津津樂道的夸耀著自己的象棋，我忙問同桌說：“老師讓帶象棋了嗎？我怎么不知道？”同桌回答道：“是體育老師讓買象棋，上體育課時教我們下。”我迷惑的說：“那我怎么不知道呢？”同桌說：“哦！昨天上體育課的時候你們女生先走了，告訴我們男生，所以你不知道。”哦，原來如此，是這樣啊！怪不得我不知道。
上體育課時，體育老師讓帶象棋的去樓下的乒乓球桌上下象棋了，讓我們沒有帶象棋的人在教室里自習。我寫完作業，還剩下課有20分鐘，我就在座位上看書。這時，劉丁慧正愁著沒對手切磋，看到了我，就把我叫到跟前切磋棋藝。
我剛開始有些生疏，可下了幾盤之后，我的水平漸漸提高，連劉丁慧這個高手都被為難住了。我下著下的，張文溪和王若琳也來看熱鬧。我左堵堵，右堵堵。可到了最后，我和劉丁慧不分勝負，我心想：劉丁慧真是個五子棋高手啊！改天體育課我一定要比個高低！
學象棋-四年級作文4
暑假我去看爺爺，爺爺身邊放著一個棋盤，手里拿著棋譜正在研究象棋。
爺爺見我看的聚精會神，問我：“乖孫子，想不想學下棋？”我高興的回答：“想，爺爺。”
于是，我和爺爺把象棋移到桌子上。先從擺棋子開始。爺爺耐心地給我講了一會，就對我說現在咱們來實戰一下吧。
爺爺說：“按規矩紅方應該先走的。”于是我搶著把紅子擺上，然后調皮地對爺爺說：“我先走，對吧？”爺爺微笑著說：“是的。”“可是，我不知道該怎么走呀。”我痛苦地搖著頭說。“萬事開頭難，咱們就按剛才我跟你講的步驟來。”爺爺說。于是，我就先走了當頭“炮”，爺爺把“馬”跳，爺爺又教我架上“車”準備“吃”爺爺的“炮”。爺爺沒走“炮”，卻走了“兵”，我一看機會來了，在心里偷偷樂開了花，這么容易我就能把爺爺的炮拿下了。于是，我拿“車”輕輕松松地把爺爺的“炮”給“吃”了。
結果不幸的事情發生，爺爺拿著“馬”把我的“車”給踩了。我忽略了爺爺的“馬”一直虎視眈眈地盯著我的“車”呢。真是螳螂捕蟬哪知道后面還有一只黃雀呢。后來，我拿我的當頭炮，“吃”了爺爺的當頭“卒”。爺爺又拿“馬”一下把我的當頭“炮”吃了。最后爺爺把我的“將”給將了。
爺爺見我輸了棋不高興，語重心長地說：“勝敗乃兵家常事。要學會接受失敗，還要學會總結失敗的經驗爭取下次的成功。”
從那以后，我決心好好跟爺爺學象棋！
學象棋-四年級作文5
那天，爸爸帶我和哥哥去舅舅家過年。
吃完了飯，哥哥發現了象棋。舅媽問：“會罵？不會的話，我教你們。”
舅媽教了我們怎么擺象棋和下象棋。我仔細地學，知道了車是走直線，一次可以走很多步。馬是走“日”，可以過河。象走“田”，不能過河。兵是向前走的，到了敵方陣營就可以前后左右走，一次只能走一步。士是走斜線，飽和帥或將的，一次走一步。將是在“田”字里面走，每次走一步。炮走什么方向都行，一次可以走很多步，要吃對方的棋子的話，要隔一個棋子。只要把對方的帥或將吃了，就贏了。
基本規則學會了。我和哥哥一邊，與舅媽對抗。可是，沒下多久，我們就以失敗告終。我很羞愧。
舅媽的弟弟來了，他發現我沒有贏過，就來幫我。他很厲害，贏了舅媽。
我知道了要仔細想每一步的目的是什么，還要觀察對方走的每一步棋，要不然被吃了都不知道。知己知彼，才能百戰百勝嘛！
經過幾番練習，我現在下象棋也算是個厲害角色了。不過，有時候還是會輸。
學下象棋真有趣！
學象棋-四年級作文6
一天晚上，我和爸爸去逛超市。一路上，我看見幾位老人在下象棋。于是，我好奇地問道：“老爸，他們在干啥呀？”爸爸回答說：“哦，兒子，他們在下象棋呢！”“能教我嗎？”“當然可以！”爸爸道。
第二天下午，爸爸教我下象棋的基本步驟。我一步一步地學著，比如象走田，馬走日，車只可以走橫豎，不過都是無止境的，炮只能走……我本以為學會了這些基本知識就能打遍天下無敵手，誰知呢？我剛跟爸爸下了一盤棋，就以失敗告終。
我很不甘心，決定再和爸爸下一盤，可我還是用蠻力殺到爸爸的'老巢，最后，爸爸用一招以逸待勞殺死了我。我又和爸爸下了幾盤，可結果還是不堪設想。我心想：這是為什么呢？我到底錯在哪里呢？我該怎樣做呢？帶著種種凝問我跑去問媽媽，媽媽說：“雖然我不會下象棋但我知道，下象棋要有耐心，又要用計謀，不能光靠蠻力，而且要多多練習，你不知道爸爸小時候經常下象棋，所以才有今天的水平！”我認真地傾聽著媽媽說的話，心里下定決心要超過爸爸。
決戰終于來了，我一開始就給爸爸一個下馬威，把他的雙車一炮吃了，爸爸立馬回敬了一招，把我的二車一士吃了。我決心跟爸爸爭個魚死網破，當我跟爸爸爭得不相上下，難解難分的時候，我用了一招空城計結束了這場比賽。雖然我贏了爸爸，但我不能驕傲，因為人外有人，天外有天呢！
做事情要靜下心來做，而且要多多練習才會取得成功。這就是我學下象棋所得到的啟示！
學象棋-四年級作文7
象棋可以說是我國一種漫長歷史文化。在我的印象中，爸爸的棋藝是無人能敵的了。有次，我看見爸爸和一個大約35歲的大叔在下象棋，我一個不懂象棋的小孩居然看入迷了，不知時間過多久，也不知下了幾局，對手早已換了幾個，爸爸還是沒有輸，我心里一陣佩服。天色漸漸的暗了下來，我和爸爸一起回到了家，在家中我提出讓爸爸教我象棋，爸爸先是一陣驚奇，并問我為什么，我不假思索的告訴爸爸象棋是一種寓教于樂的游戲。爸爸聽后一陣大笑，他便開始教我，首先教我象棋的打法，繞了半天我還是不明白，爸爸又教我象棋的口語歌：馬走日字象飛田，車走直路炮翻山，士走斜路護將邊，小卒一去不回還，車走直路馬踏斜，相飛田字炮打隔，卒子過河不得了。爸爸又講了半天，我才明白。爸爸要和我打實戰了，我怎么可能打贏他，我讓爸爸把棋子去掉一半，爸爸還剩下2卒，1車，1馬，1炮，1象，1士和1個將了。爸爸居然還讓我先，哈哈，爸爸一定打不過我了。幾局過后，我居然一局也沒贏，爸爸決定再和我打一局。我在心里想姜還是老的辣，不得不防。一局過后，我輸的好慘，爸爸開始發言了：不是你打的不好，只是要不斷進步，并不是棋子多就會贏，是要靠智慧。這一句話讓我看清了我和爸爸的距離，哪句話已經深深的刻在我的心里。爸爸我會不斷進步，總有一天我會打敗你的。
學象棋-四年級作文8
時間像流水一樣，眨眼間，一個學期已向我們告別而去了。
在寒假里，我閑著無聊，于是就讓媽媽給我報了個象棋興趣班。因為我原先就會下象棋，有基礎，所以就直接到中級班學習了。
第一天剛到教室里，就看到同學們差不多都到了。我數了一數，發現我們這個興趣班一共只有十一個同學。我才剛坐下老師就來了。這天老師跟我們下的是“車輪戰”，老師讓每個班各一個棋子：他讓高級班一個馬，讓中級班一個車，讓提高班一車一馬。
老師走象，我走炮；老師走馬，我走車……我拿一只馬跟老師換了一個炮。由于沒了炮的保護，他的那個士像縮頭烏龜一樣被我的車吃掉了。最后，老師見少了一員“大將”，只好認輸了。我的進步受到了老師的表揚，這使我下棋的干勁更足了。
就在學象棋的最后一天，老師給我們舉行了一場比賽，所有人的戰局都寫在黑板上一目了然。只見黑板上我“孫晨涵”變成了“孫晨汗”，看來老師成“馬大哈”了。老師叫了一個勝利的人來和我下棋。他先走炮，我還是和以前的招數一樣，然后他又故意把車給我的馬吃，我吃完之后，他的一個卒便殺死了我的老將。看來，《馬卒殺法》我還得多學學。
象棋盤仿佛就像一個戰火紛飛的戰場，而我，就像一個戰無不勝的將軍，領導指揮著車、馬、炮、卒去擊敗敵人。象棋不僅開發了我的智力，還使我明白了一個道理：遇到困難不要驚慌，要鼓起勇氣，微笑著面對生活。
學象棋-四年級作文9
象棋是中國的國棋。是由兵，馬，炮，車，將，士，象組成的。是楚河漢界的大對陣，是斗志斗勇的智力游戲。
今天，我和媽媽去北山公園玩，在北山下，我看見一對下象棋的人，他們全神貫注地下著，旁邊還圍著人指指點點，我看得入了迷。回到家我讓媽媽買了象棋，我下決心把棋學好。我纏著爺爺教我下棋。爺爺說他是村里下棋高手，沒人能下過他。爺爺首先告訴我下棋的要領，車是一桿槍，炮打隔山炮，馬走日，象走田，小卒過河一去不復返。按著爺爺說的方法我們擺上了棋盤。我先把棋子擺在最后一條線上，可就是放不下，我說著棋盤不夠用呢、爺爺笑著對我說；不是棋盤有問題，而是你擺的有問題，將擺在最后一排的中間，士在將的兩邊，象在士的兩邊。我和爺爺一起對弈由于我的技術太差，看著我的棋子死的死，傷的傷，不一會就‘’全軍覆沒了；實在受不了便對爺爺說不下了，爺爺說哪有你這樣下棋的，下棋要有耐心，你看到那些老人有你這么浮躁嗎，下棋要三思而后行，靜下心來。我有點慚愧，便心悅誠服的坐好和爺爺對弈。爺爺說走一步看二步，想三步，原來下棋有這么多奧妙。幾輪下來，我終于學會了。
通過這次下棋，我知道了做事要有耐心，持之以恒就能成功。
學象棋-四年級作文10
小時候我經常看到東泉商場邊的賣彩票的地方有人在那里下象棋，看的人比下的人還多。我也想下象棋，經常找爸爸或爺爺下，可每次總是我輸。暑假前我看到少年宮有象棋培訓班，便讓媽媽去幫我報名學象棋，媽媽認為象棋是一種藝術，下象棋是一種動腦，很是支持并一放假就報了名。
到了培訓班后，我不僅知道了“馬飛斜日象飛田，炮隔子打子；卒子過河當小車、老車是橫吃豎逮，象不出國、師不出家”；還知道了“當頭炮”、“雙重炮”、“連環馬”、“屏風馬”、“天地炮”等。
星期日下午，我拿出象棋向爸爸“挑戰”，爸爸欣然同意。開始了，我先架了個當頭炮，爸爸以屏風馬回陣。就這樣，你一炮，我一馬，很快就展開了“廝殺”。我和爸爸周旋了好長一段時間，我精心設計的天地炮眼看就要成功了，卻因為爸提早發現了并吃了我一個炮，我十分的生氣，迅速出車，準備下車將軍。沒想到爸爸早有埋伏，早就準備好了，我車一下去爸爸立刻飛象捉車，嚇得我的車只好快跑。爸爸一邊下一邊說：“下棋要三思而后行，要做到走一步看二步想三步……”
“戰爭”進行了很久，我被下得只剩二馬一車，爸爸還有二車，我決心將死爸爸的老帥，便用了一個“迷惑戰”的計策，老爸沒有發現吃了我一馬；我的另一馬和車聯合起來將軍戰勝了爸爸，我終于勝利了！我高興得跳了起來，我贏了！
象棋是我的好朋友，我愛下象棋，我知道我的棋藝還很一般，但我會認真學習，爭取早日成為一名棋手。
學象棋-四年級作文11
我喜歡玩各式各樣的棋，其中象棋是讓我最喜歡的了，它不僅讓我喜歡，而且還給了我許多知識。下面，我就給大家介紹一下我是怎么喜歡上它的吧！
這是一個陽光明媚的早晨，咚咚，一陣敲門聲，我開門一看，是爸爸，爸爸帶了一盒黃黃的棋盤，它的外表是一個長方形的盒子，表面是許多格子。我問爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸告訴我說是象棋。我一聽是象棋，就情不自禁地歡呼雀躍起來。
我搶過棋盤，就要和爸爸下。爸爸打開棋盤，棋盤里有許多圓圓的棋子，這些棋子上分別寫著：兵、馬、炮、相．．．．．．爸爸先教我每個棋子的走法，我認真地聽著，怕出一點岔子。聽著聽著，我有點不耐煩了，說：“爸爸，我們先下幾盤吧。”爸爸聽了，只好擺好棋子和我下起來。爸沒幾下就把我將住了，我左走不行，右走不行，往前走也不行，只好投降了。我又和爸爸大戰了幾回合，都輸了。爸爸語重心長地說：“不要急，慢慢練！”爸爸的話讓我想明白了，我于是每一天都認真地練，直到現在，我才有機會戰勝爸爸呢。
我喜歡象棋，因為它帶給我許多樂趣。
學象棋-四年級作文12
象棋，這個幾乎人人都會下的棋，我當時卻用了好幾番功夫才學會。其間的辛酸，真是難以以一言而盡呀！
“不對，相走田字格！”我爸爸教導我道。唉！我已經下錯無數次了，馬和相的路線還是分不清。我小心地把兵后退了一步。“又錯了！兵是不能后退的！”耳邊又傳來爸爸的聲音。我哭笑不得，這進也不是，退也不是，該怎么辦呀？我垂頭喪氣，心不在焉地用炮隔著棋子打掉了馬。“不錯，走對了！好樣的！”這次不是提醒，竟是表揚。我一愣，馬上興奮起來。看來，我也不至于學不會嘛！
之后，我一路過關斬將，終于到了學陣法的時候了！我爸爸首先擺了個雙炮陣，說：“你信不信我再走一步就贏了？”“不信！”“那你看好了！”我爸動了一步，一下就逼到了我老巢。“哎呀，這可如何是好？”我左動右動，卻像籠中的鳥兒一樣枉費心機。沒辦法，我只好厚著臉皮請教爸爸。爸爸告訴我，原來，在先前將元帥走出來就行了。“哦，我明白了！”我欣喜異常，躍躍欲試。我爸爸看我的積極性被調動上來了，很高興，說：“放心，能學的還多的是呢？”“太好了！”我接著說，“那你盡管出招，我慢慢拆！”房間里充滿了我們的歡聲笑語。
我覺得，象棋呢，開始很困難，懂了則很容易，我就用“先難后易”這個詞語來概括我學下象棋的滋味吧！
學象棋-四年級作文13
這個星期，弟弟跟他的小伙伴學會了下象棋。周末，爸爸媽媽經常出去。所以，弟弟就一時興起，要教我下象棋。
弟弟說：‘炮’隔山打，‘馬’走‘日’，‘車’走直線，‘卒’和‘兵’在過河之前只能向前走，過了河就可以左右移動，‘將’和‘帥’還有‘士’只能在‘宮殿’里走，‘士’只能在斜線上走。看著弟弟一本正經的樣子，我不禁笑了。
弟弟要求我跟他一試。這小子心里也沒安多少好心，讓我這樣走，他就把我的‘帥’吃掉了，我就這樣草率地輸了。弟弟要求再來一盤，這次我就不再聽從他的了，剛開始坦坦蕩蕩的：炮隔著兩個山打，卒沒過河就左右移動這些錯誤可不僅僅是給弟弟訴了好一會兒。
吸取了這些教訓，我得新振作起來。剛開始，就處于一個白熱度化的狀態，你吃我一個，我也吃你一個，不分上下，這時我的炮離他的將之間，還隔著兩個棋子；后來他可能忘了，也可能是得意忘形，一心想吃我的卒，把他的將一下子粉碎在我的炮之下，可憐的將就這樣沒了，我僥幸勝了。弟弟一臉惘然，久久不能回過神來
看著弟弟那一臉喪氣的樣子，我不禁笑了，心想：要不是弟弟大意失荊州，我還真贏不了他呢。我一定要苦練棋藝，下次才能堂堂正正的贏他，讓他輸得心服口服。
學象棋-四年級作文14
我愛下象棋，這不僅僅是因為我本人的愛好，還因為我在學下象棋的過程中懂得了人生的道理。
一天，我去公園乘涼，在樹蔭下，我發現有兩位白發蒼蒼、年過花甲的老爺爺在聚精會神地下棋，于是我懷著好奇心走去看看。走進他們時，我被他們的集中力嚇住了，在遠處看他們只是在專心下棋，其實，兩位老爺爺已經把自己的靈魂都融入了戰場，每一步都用自己的生命下。我看得津津有味，到五點多才回家。晚上，我的腦海里又浮現出剛才的情景，心想：我也學下象棋吧，對，就讓爺爺叫我下。第二天，我馬上找來爺爺，說：“爺爺，您教我下象棋，好嗎？”爺爺和藹可親地對我說：“你真的想學下象棋嗎？好吧，那我就教教你吧。”
首先，爺爺耐心教我象棋規則，之后又教了我象棋戰略上的一些常用戰法，我認真背，記住后我開始和爺爺實戰。一開始我充滿自信，以為我以我的棋藝可以和爺爺整個高低了，但經過一番激戰，我開始招架不住爺爺，很快，我的將軍就被爺爺的雙炮吃掉了。戰后，我問爺爺：“爺爺，為什么我已經懂了您的戰法，可最終還是輸了呢？”爺爺笑呵呵地說：“雖然你記住了這些戰略，可你不會靈活運用，況且你經驗又不足，所以以后要多看別人下棋，多對戰，積累經驗，而且每一步棋都要用心下，不能馬虎大意，下錯一步，全盤皆輸。”我這才恍然大悟。其實象棋和人生沒什么不同，人生的道路有很多分岔口，一走錯路，你的人生就沒有意義，所以，選擇人生的道路，一定要認真謹慎。
學象棋-四年級作文15
“別看我的年紀小，可是我的功夫高……”我常常邊哼歌邊為大伙表演爬樹、倒掛金鉤等本領。這些獨門絕技樣樣都讓小伙伴驚叫不已，但最讓我驕傲的是還是下圍棋。
上小學二年級的時候，我就認識了圍棋。漸漸的就對圍棋特別的感興趣。于是我就下定決心要努力學習圍棋。
在我不斷的要求下，媽媽給我報了一個圍棋興趣班。老師首先給我講的是：標準棋盤是十九路棋盤，然后我看見棋盤上有九個黑色的小圓點。我很好奇的問老師：“那些小圓點是什么？”老師很耐心地給我講解：“這些小圓點都有一個共同的名字，叫星位。中間的星位有一個特殊的名字叫“天元”。老師又教我“小飛”和“大飛”要怎樣“掛角”，怎樣“守角”。老師非常地溫柔，還教我：“大飛”和“小飛”“掛角”和“守角”要下在三線上。沒想到剛教完我的“小飛守角”給下在了二線上。看到這里老師又不厭其煩的給我講解到：“小飛守角不是在這里的”，我馬上反應出來了，于是我重新“守角”，“這下對了，真聰明，不錯！”老師微笑著對我說，我受到了鼓舞，和表揚，學習的就更專心了，經過不懈的努力，如今我已經是一個小棋手了。
通過這件事，我明白了一個道理：一人做事一開始，雖然沒有成功，但不要灰心，不要氣餒，只要你用心細心的去做，就一定能成功。
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