拔河 小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的拔河 小學生作文，希望對大家有所幫助。
拔河 小學生作文1
“加油！加油！”的喝彩聲此起彼伏，拔河場的四周站滿了人，大家都屏息凝神地觀看著，還時不時地喊上一兩聲———————“加油！”到底是什么吸引了這么多同學呢？哦，原來六年級辦一場拔河比賽，由我們班和六（2）進行。到底勝利的果實會屬于哪一個班呢？
我們六（1）班的參賽人員還沒到比賽場地，就個個精神抖擻、勝劵在握，心里想著：勝利是屬于我們的，我們一定可以完勝整場比賽。剛到比賽場地，大家都把緊張的心態(tài)調(diào)整了一下。沒過一會就和六（2）班碰了面，在雙方隊員對視的那一刻，空氣似乎凝固了，到處都充滿了火藥味。整個賽場，就像一個久經(jīng)炮火與戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場！
“各就各位，嘟——————隨著裁判的一聲哨響，激動人心的比賽開始了。我方隊員迅速把腳站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手就像一把把大鉗子緊緊抓住繩子，拼命往后拉。遠遠望去，那磅礴的氣勢猶如猛虎下山、蛟龍出海。對方也和我們不分上下：他們的.手緊緊地抓住繩子，使勁往后拽，就像一只饑餓的豺狼緊跟在獵物后面，只要找到機會，就不顧一切地撕咬對方。
再看一下我方隊員卜雄風，他瞪著大大的眼睛、咬緊牙關，臉憋得通紅，用盡了九牛二虎之力。另一位隊員成昊康也快把小時候吃奶的力氣用盡了，但那面錦旗仍像一座無法撼動的大山。這時，拉拉隊喊得更賣力了，老師同學也跟著喝彩起來：“加油，努力，一切為了勝利！”這歡呼聲蓋過了喧鬧聲，老師和同學的目光一起投向了比賽臺。雙方選手仍在互不相讓，但是錦旗終于偏向了六（1）班，然后慢慢移動。最后，六（2）班用力一啦，勝負已定。
六（2）班那邊歡呼著，手舞足蹈著，一跳可以上三尺高，恨不得將這一刻烙印在心中。而我們這邊死氣沉沉的，雖然都不說話，但我知道他們心有不甘......
拔河 小學生作文2
回憶，往往是最美好的事。五年級時的一次拔河比賽，到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。在這里，我也想要把這件有趣的事分享出來！
拔河比賽這個運動項目就要開始了！我們班的同學一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看他們，雙手已經(jīng)緊握在繩子上，好像不等裁判吹哨，就要開始拔起來了！吳老師也十分激動，指揮著同學們緊握繩子，站好步子，恨不得要替我們比賽似的。看到老師這個架勢，我們的心也跟著緊繃起來，每個人都更加認真地看起比賽來。不比賽的同學甚至已經(jīng)喊起了“加油！”終于，一聲尖銳的`哨響劃破了天空，打破了沉寂的場面。我深吸了一口氣，拽住繩子，用力一拔，用腳抵住草坪，身體向后傾斜，一副雄鷹展翅的模樣。前面的同學一改平時的嘻嘻哈哈，雙腮鼓起，雙手交錯著向后拉繩子。而后面的同學則更加認真了，眉毛擰成了一個結(jié)，齜牙咧嘴著，仿佛再用點力，牙齒就要碎掉了！
在我們的共同努力下，我們班占據(jù)了上風，但對手二班也不甘示弱，在老師的指導下，“一二一二……”使勁拔著。原來的局面被打破了。他們又漸漸地占了上風。吳老師看到情勢不對，也趕緊讓后面的同學加把勁，指揮著前面的同學繼續(xù)努力拔。此時，我們?nèi)嗤瑢W的力量凝聚在了一起，就像一條繩上的螞蚱。同學們個個咬緊牙關，手心冒出了細微的汗珠。但是因為力量的懸殊，我們始終沒能再前進一步，我們也有些著急了，更加努力起來，一個個雙臉漲得通紅，喘著粗氣。隱約間，我聽到了同學們的呼喊聲，鼓勵聲，仿佛是從遠處飄過來似的，愈來愈響。“加油！加油！加油！……”讓人心頭一震！可盡管這樣，那根紅繩還是緩緩向?qū)γ嬉迫ァＱ垡娭麄兙鸵A了，我們拼盡最后一點力氣，幾乎快躺在了地上。可最后，他們拼盡全力一拉，贏了！再看我們，累得一個個軟癱在地上，臉上滿是失落，眼皮耷拉下來，嘴角也向下耷拉著，一個個充滿著不甘。最后，這場比賽在我們的愁眉苦臉中落幕了。
一次的失敗代表不了什么，人生中會有許多挫折，我們應該像小草一樣在一個又一個的春天繼續(xù)生機勃勃，意氣風發(fā)！我相信，我們一定會贏的！
拔河 小學生作文3
在星期五的下午，我們舉行了一次與眾不同的拔河，你們一定很奇怪：拔河就拔河，為什么是與眾不同的呢？與眾不同在哪兒？別著急，讓我慢慢地講給你聽吧！
星期五下午的一節(jié)課上，老師帶了一堆被剪掉的報紙進了教室，我們都很好奇，不知用來干什么的。老師對我們說：“同學們，今天我們就來一場與眾不同的 拔河比賽吧——報紙拔河！”“啊！”同學們的都驚呼道，也在小聲說：“報紙怎么拔呀？”老師將那幾張神秘的報紙展開，“哦！”大家仿佛是恍然大悟一樣：原 來報紙上被剪了兩個大洞。老師宣布了比賽規(guī)則：雙方將頭伸進洞里，向后退，直到一方的洞完全破了。
比賽開始了，同學們都十分緊張，怕自己上去出了洋相，老師請了一些同學上去，將報紙?zhí)咨先ゾ烷_始了，臺上的同學有的小心翼翼的后傾，害怕一不小心就 將自己的.報紙弄破了；有的同學眼睛一動不動的盯著自己這邊的報紙看，臉上的表情時而興奮，時而緊張；有的同學則垂頭喪氣的露出沮喪的神情，哦，原來他這邊 的報紙都快被全撕破了。臺下的同學一個個興奮十足，有的在大喊：“小心，慢點，不要太用力呀！”有的同學一動不動的盯著一張報紙看，一旦有什么變化，他就 立刻對那人說。而有的同學在研究臺上同學們的動作，我想他一定是在想等會兒上去該怎么辦吧！我上臺時十分緊張，在“拔河”時小心翼翼的，突然，我聽到了一 聲紙裂聲，我一看，糟了，我的報紙出現(xiàn)了一道裂縫，心想：該怎么辦，我現(xiàn)在處于劣勢，怎樣才能扭轉(zhuǎn)局面？而對方也一定也發(fā)現(xiàn)了，不容我多想，就一用力，我 這邊的就破了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都意猶未盡。我雖然輸了但是，我和全班同學一樣，收獲了快樂。
拔河 小學生作文4
“鐺、鐺、鐺”清脆的體育課鈴聲響了，同學們高興地蜂擁而至操場上，杜老師手里拿著一條又長又粗的繩子，繩子中間還扎著鮮艷的紅布帶。杜老師把繩子往地上一丟，說：“這堂課，我們五一和五二班將來次拔河比賽。”話音未落，同學們便歡呼雀躍起來。
兩班挑選的運動員上場了，個個生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。“預備！”老師的號令一下，運動員們紛紛緊握大繩，叉開兩腳，微微下蹲，臉繃得緊緊的，全神貫注地聽著裁判老師的號令。“嘟”一聲哨響，同學們一起用力向后拔。各隊指揮揮動著小旗，喊著口號，鼓勵著本班參賽的同學，兩旁觀看的`同學們，扯著嗓子，拍著手喊：“加油！加油！”
我班的“大力士”陶經(jīng)站在最前邊，眉宇間擰成個大疙瘩，紅著臉，眼睛盯著對方，兩腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬著地，兩只手緊緊地握住大繩，用力往后拔。
兩個班實力相當，勢均力敵，大家都把吃奶的勁兒使了出來，拔呀！拔呀！繩子始終穩(wěn)穩(wěn)地僵持不動。突然，對方的指揮大喊，“加油！加油！”這可不得了了，一班同學屏住呼吸，把我班直向中線拉去，紅布條在向?qū)Ψ揭苿印?/p>
我們班的觀眾一看不妙，不約而同地扯著沙啞的嗓子喊：“五二班加油！五二班加油！……”喊聲如雷，繩子出現(xiàn)第二次僵持，一分鐘、兩分鐘……我們班的同學真有耐心，咬緊牙關堅持著。對方終于堅持不住了，腳不情愿地向前出溜。我班趁勢猛拉，只聽“撲通、撲通……”一班同學一個個像西瓜一樣坐在了地上，“噢！我們勝利嘍！……”
場地上爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。這樣的比賽既鍛煉了身體，又增進了友誼，雙方約定下次體育課時再見高低。
拔河 小學生作文5
你見過在桌上玩拔河嗎？今天，我們作文班玩了一次。準備工作很簡單，只要一張桌子，一把尺子就可以了。
游戲規(guī)則是：比賽雙方分別站在桌子的兩側(cè)，用拇指和食指捏住直尺的一端，用力拉，超線者贏。游戲開始了，經(jīng)過緊張激烈的比賽，選出了兩個獲勝者——我和李明，進行最后的決賽。我們兩個人摩拳擦掌，做著賽前的準備。我彎著腰，聳著肩，用食指和拇指緊緊地捏住直尺，使勁地拉。眼睛緊緊地盯在上面，眨都不眨，眼珠子就像快要奪眶而出了。我自信地想著：我對付他一定是張飛吃豆芽——小菜一碟，我一定可以輕而易舉地贏過他。我使出全身的力氣，用力地拉著，可是直尺一會兒向我這邊移動，一會兒就移向他那邊，我們都寸步不讓。
同學們都在旁邊為我們加油、鼓勁，有的嗓子都喊啞了，聲音都快把屋頂給掀了。我不禁著急起來：光這樣來來回回的不是辦法啊，要有什么技巧就好了，我就不用費這么大的力氣了。我左思右想，突然我想到了一個絕妙的辦法，我暗暗高興，這一局我一定可以贏。我用兩只手指左右扭來扭去，對方的`手指因為有汗，有些些滑動，我趁機用力往我這邊拉。可他仿佛識破了我的軌跡，居然趁我手指移動的時候突然發(fā)力，直尺反而向他那邊移動了，我被嚇出一身冷汗，看來這個方法不行。我偷偷抬頭看李明，他臉漲的通紅，鼻頭上沁出了細細密密的汗珠，我大喊一聲：“李明！”并沖他做了個鬼臉。趁他愣神的功夫，我手指發(fā)力，把直尺給抽出來了。我勝利了！我開心得大喊大叫，同學們也在為我鼓掌歡呼。李明向霜打了的茄子一樣垂頭喪氣地回到了座位。
桌上拔河就在我們得歡聲笑語中結(jié)束了，這個游戲讓我明白，凡是都要多動腦。
拔河 小學生作文6
人生中有冷暖甘苦，又像一個小瓶子把自己快樂的事和痛苦的事封鎖住，記憶永久！今天就讓我給大家分享分享我最難忘的、讓我覺得最快樂的事——拔河比賽！
那天陽光明媚、艷陽高照。我開開心心的去上學，一切風平浪靜。直到第二節(jié)課，有一個三四年級小女孩送來一張單子，我心想：一定是什么活動吧！是拔河比賽嗎？是跳繩比賽嗎？是藝術(shù)節(jié)嗎？我心中發(fā)出了無數(shù)個問號，整個人像一朵云，飄在天上，連老師講的課都變成了過耳云煙。
下課了，五班老師說：“大家穿好衣服，準備拔河比賽。”我心中暗喜了一下，在穿衣服的同時還不忘說上一句：“萬歲”！
到了操場上，其他班都到齊了，我們找了一個位置站了下來，我看其它班還在虎視眈眈的看著我們呢！我打了一個冷戰(zhàn)，嘀咕了一句：“來勢洶洶啊”！
隨著體育老師的口令：比賽開始了，我們先和五年一班比，同學們嘆了嘆氣，很高興，沒有和五班比。我們站在右邊，因為第一次參加拔河比賽，所以很緊張“呼…呼…，一、二開始！”啊！我們輸了，真討厭。第二局開始了，我們趕快調(diào)整呼吸，心中像藏了一只小兔子，“砰…砰…一、二、三開始”“拉…拉…”終于我們獲勝了。下一局我們又贏了，完勝了一班！
勝過一班后，我想，我不能驕傲。因為后面還有一場硬仗要我們打。
這次我們有足夠的時間休息，在休息時間里，我們個個都摩拳擦掌，討論戰(zhàn)術(shù)。五分鐘過去了，該我們上場了，這場的對手是五班的同學。看到五班重量級的同學，我們就減少了一半的勢力，我們班的同學眼睛瞪的'像小金魚，把繩子在手上捆了四五圈。“一二拉！”第一場我們就輸了，接下來又連輸了兩場。五班完勝了我們班，我生氣極了！
回到班級，我還在生氣，心想：憑什么呀！憑什么五班次次都是第一啊！我就是不服氣，哼！想著，我留下了兩行淚水，但我的好朋友－－－趙思涵告訴我：“晗晗，你真棒！”她的話像一汪清水澆滅了我心中的怒火。這次比賽讓我明白了：團結(jié)就是力量！
這次拔河比賽令我太難忘了！
拔河 小學生作文7
今天的作文課上，老師說了一句話：生活中的許多小事，都蘊藏著生活中的許多道理，能給我們深刻的啟示。這讓我想起了一次拔河比賽的事。
學校每年一度的運動會，就像是大家期待已久的盛典一樣。這時，老師們就要忙著組織同學們參加自己喜歡的項目，我的項目是拔河比賽，我很渴望我們班能在這次比賽中取得好成績。老師也在比賽前一再給我們加油打氣，還給我們講了比賽的技巧。對于比賽，我們充滿信心。
運動會開始了。第1個項目就是拔河，全班隊員們一個個摩拳擦掌，老師組織班里的其他人員組成了拉拉隊。比賽開始了，我們的對手是三二班，他們一進賽場，就被我們的隊員盯住了。他們的隊員竟然全都高高大大，于是，就有人都說，這場比賽估計我們是贏不了啦，我們異口同聲地說：“那可不一定。”
裁判是體育老師，他就站在大繩的中間，隨著一聲哨響，同學們都各不相讓，我們按老師的指導，一個個的身子向后仰著，腳底死勁蹬著，我們都換上了防滑的鞋子。在全班的加油聲中，大繩一點點被我們拉過來。突然，我們在老師指導下一齊發(fā)力，我們勝了第一局。但在關鍵的決勝局，我們隊的`兩個隊員發(fā)生了矛盾，因為前邊的隊員踩住了后邊的隊員，于是后邊的就罵前邊的了，前邊的隊員也開始罵后邊的了，一時間大家吵得不可開交。對方就趕緊抓住這個機會，使勁一拉，就把我們拉趴下了。這場比賽，我們就這樣輸了。
比賽結(jié)束后，我們都怪他們，當然他們也感到非常慚愧，說以后再也不會這樣了。這件事告訴我們，一個集體必須要團結(jié)，特別是在關鍵的時候，必須相互包容，相互理解，必須擰成一股繩，才能去挑戰(zhàn)對手，戰(zhàn)勝對手，否則就只能是失敗。這對我們班來說，是一次沉痛的教訓。
拔河 小學生作文8
今天上午，作文培訓班進行了一場拔河比賽，這場比賽可真令人難忘。
上午第二節(jié)課，老師在講解“拔河”這個作文題目時，突然宣布讓我們親身體驗一下拔河比賽。教室里立刻沸騰起來，像炸了窩似的，我們一窩蜂地擁向操場。
我們分成兩個小組：高年級組和低年級組。這樣低年級組就占了人數(shù)多的優(yōu)勢，雖然對我們高年級組有點兒不公平，但覺得他們力氣小，贏他們還是有很大把握的。
我們像一群餓狼似的沖上了“戰(zhàn)場”，抓住繩子，擺好姿勢。嘟的一聲，比賽開始了。我們開始使出最大的力氣，把繩子往自己的方向拉。只見我們組的排頭兵羅鵬凌前腿弓，后腿繃，整個身體就像繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，像生了根；壓陣的屠顯龍是個大力士，可今天卻有些吃不消了，牙關緊咬著，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠兒從額頭上一個勁兒地往下淌；左新好雖個子小，卻英勇頑強，幾次摔倒又爬起來接著拔。“加油，加油！”啦啦隊扯著嗓子拼命喊著，恨不得把繩子中間的紅綢一下子拉過來。可這紅綢左右搖晃，徘徊不定，好像故意捉弄人似的'。咦，怪了！怎么還搞不定他們哪？我們又攢足了勁，全部爆發(fā)出來。嘿，還是拉不動他們！唉，沒有力氣了。剛想放松一下，對方突然發(fā)起猛烈進攻！啊，快守住！我們不敢怠慢，又發(fā)起力來，可為時已晚，被他們打敗了。唉，不！我沮喪地叫著，可事實終究是事實。
坐在教室里，我靜下心想：我們到底缺乏了什么？為什么會輸呢？我把疑問告訴了羅鵬凌，我們一起總結(jié)出來：我們?nèi)钡氖呛献鳎钡氖菆F結(jié)，缺的是意志！我們終于明白了：干任何事情，只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能取得最終的勝利！
拔河 小學生作文9
“預備，開始。”隨著老師的一聲令下一場拔河比賽就這樣拉開了帷幕。
首先上場的是我實力隊的含含和敢死隊的小林，別看含含平時很溫柔，可是一開始比賽，她猶如女中豪杰一般把手上的汗水擦干了，后又弓著腰把雙手重重的安在尺子上，小琳一出場不到三秒鐘就敗給了含含。
第二次上場的是小瑞與凱凱，小瑞人高馬大，是個十足的“小霸王”，凱凱一直是我們班里的體育尖子生，在我們班可是數(shù)一數(shù)二的。比賽一開始，教室可謂是鹽撒在熱鍋上——炸開了花。凱凱把手按在尺子上，青筋暴露，仿佛綠色的藤蔓爬滿了她的手，小瑞已經(jīng)汗流浹背，把臉漲得通紅通紅的。過了一會，小瑞向老師申請休息的機會，被老師拒絕了。小瑞一下子像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，突然凱凱猛地一抽，尺子便乖乖跟凱凱過去了。凱凱贏了，我們實力隊以2：0的成績贏了敢死隊。
“123，加油！”這是最后一站，也是組長的巔峰之戰(zhàn)。我實力隊與敢死隊的組長走在了比賽桌旁。我深呼了一口氣，擦了擦手上的'汗，弓著身子站在了賽桌前，對方的組長早早地著我。
激動人心的時刻到了，我的食指和中指死死的按在尺子上，對方不停地上下移動。可尺子卻像被用釘子釘在桌子上，對手的臉漲紅了，臉上不停地流著汗，可是他的目光從比賽開始到現(xiàn)在從未離開過，慢慢地他有一些累了，我忽然一抽，對手好像知道了我的計劃，我的突擊失敗了。臺下的人仿佛都跟我們倆一樣緊張。我略顯有些劣勢了，我急中生智，喊出；“小然你的錢掉了。”他扭頭一看，我把握住了這次機會，用力一抽。
“我贏了”臺下響起了熱烈的掌聲。
這，3比0我們實力隊贏了，但是輸贏在我們心中早已不重要了，只有快樂和友誼是最珍貴的。
拔河 小學生作文10
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
我們迫不及待地來到操場上。只見一條大粗繩壓在操場當中的'兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓。隊員們感到熱血沸騰！我們隊最前面的陸煒，他前腿弓著，后退彎著，使出吃奶的力氣，用力向后拉。最后面的“大力士”席景顥向后仰著，使勁拔。他憋紫了臉，幾次險些摔倒，但是他立馬站起，繼續(xù)用力拔起來。啦啦隊為我們吶喊！他們揮動雙手，大聲喊：“加油！加油！”紅布兒一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉疲瑵u漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭贿呉苿樱瑹o論我們怎么用力，都不過來了。我們輸了。
我們發(fā)現(xiàn)，我們雖然都很用力，但有人用力偏左，有人用力偏右，沒有集體向后拔，力量分散了。而且我們發(fā)現(xiàn)喊號子的楊恩銘沒有吳易鴻喊得響、喊得有力。
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓，由吳易鴻喊號子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧。”
拔河 小學生作文11
時間就是速度，團結(jié)就是力量。今天我們要在小區(qū)里舉得一次拔河比賽。
我們十二號樓的小朋友為藍隊，八號樓的小朋友為紅隊。每隊有六個小朋友。裁判由超超擔任。他先在地上畫了三條橫線，然他把繩子垂直放在橫線上，在繩子中間系上一根小紅繩，做為標記。好多叔叔阿姨都來觀戰(zhàn)，我的舅媽也抱著小弟弟來給我加油了。
比賽馬上就要開始了，雙方隊員進場，當裁判叫道：“準備”的時候，我們雙方隊員把地上的繩子拿了起來，我雙手緊握繩子，把全身的力氣向后坐，當裁判一聲令下：“開始”，我們雙方隊員使勁往后拉，忽然不知哪個頑皮的小孩把一個香蕉皮丟在我們隊這邊了，突然我們的一個隊員踩到香蕉皮了，滑倒在地，失去了平衡，對方一用勁，把我們拉了過去，紅繩過了他們的橫線，我們輸了。
交換場地的時候，我悄悄地給隊員們說：“別泄氣，加油！”第二局開始了，我大聲地叫道：“一，二，三”小朋友們就使勁往后拉，舅媽抱的小弟弟也在拍著小手給我們加油，看著繩上的紅線慢慢的.向我們這邊移來，我們一用勁，小紅繩子就移過我們這邊的線了，“我們贏了”。大伙兒齊聲歡呼。
最后一局快開始了，我們一個個都熱情高漲，磨拳擦掌，準備迎接最后一場的比賽，裁判超超一聲令下：“開始”，雙方隊員的拉拉隊也在場外大叫：“加油！加油！......”我們拼命地往后拉，對方也用勁吃奶的力氣使勁往后拉，不甘示弱，只見紅繩超過了中線，一會向左移，一會向右移，可總移不出雙方的橫線外，雙方不分勝負，最后裁判宣布：“時間到，平局”
雖然我們沒有最后勝利，但通過比賽我知道了，團結(jié)就是力量，友誼第一，比賽第二。
拔河 小學生作文12
熱血飛揚的11月，學校運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個神采奕奕分外有精神。運動會項目有很多特別是拔河比賽，那才叫驚心動魄。
到了拔河比賽時間，同學們都早早地來到了比賽場地，我們班抽到了一張將和六3班進行比賽的票。同學們一開始看他們?nèi)肆Σ蝗缥覀儯覀兣肿佣嗨麄內(nèi)鞘葑樱蠹也灰詾槭怯X得肯定贏定了。
比賽馬上就要開始了，我們排好了隊形，抓起了繩子，屏住呼吸等待裁判的哨音。哨聲還沒吹響，我們就隱隱地感覺到了對方的力量，我們也就暗暗地鼓足了力氣，靜等裁判的'哨音。“嗶！”，清脆的哨音劃破了火藥味很濃的賽場，“加油！加油！”雙方的啦啦隊響徹云霄的喊聲就此起彼伏，接連不斷。我們個個都憋足了力氣，個個臉都漲得通紅，拔河繩不停地來回移動著。經(jīng)過幾番較量，我們最終不敵對手，失去了爭冠的機會。緊接的下一輪，我們將和六4班較量爭奪季軍，失落的情緒對我們十分不利，如再不加把勁，我們班就只能屈就第4名。
我們認真總結(jié)了失敗的經(jīng)驗教訓，大家就是太小瞧對方了導致整個戰(zhàn)局的失敗，休息了十分鐘，我們又信心十足地開始了比賽。隨著裁判的一聲哨響，我們使足了勁，可不知為什么，繩子就是往對方移動。“怎么辦？怎么辦！”就在我們快要放棄松掉繩子的時候，“同學們，堅持住！加油！，往后躺！”，關鍵時刻，Mr彭帶領同學們響亮而有節(jié)奏的加油助威喊聲激起了我們無窮的斗志，大家心一齊，勁一足，繩子就開始往我們這邊移動。緊接著，我們在Mr彭和同學的吶喊聲中，一鼓作氣，終于取得了最后的勝利。“我們勝利了！”，同學們歡呼雀躍，賽場上回蕩著我們歡快的笑聲。
通過這次拔河比賽我知道了比的不僅是力氣，還要比信心，比毅力，只有團結(jié)一條心不要小瞧別人，勁往一處使，就一定能取得最后的勝利。
拔河 小學生作文13
我們每一周都有每一周的新鮮事，這一周我們的新鮮事就是拔河了。
在星期三下午第四節(jié)課，我們舉行了初一年級的拔河比賽。
那天下午，學校操場上的人已達到了“摩肩接踵”的程度。原來，大家都靠在警線上觀看比賽。第一局，就是我們班與六班的拔河。
我們班的男生個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，女生也在活動筋骨，希望不以全力就能贏。而六班的人早已抓緊了繩子，每個人的腳尖抵著前面人的`腳跟，使力量最大限度地發(fā)出來。
一聲哨響，使原有的吵鬧聲更大了，加油聲從各班里發(fā)出，好不熱鬧。繩子已越來越向六班偏了，DKX用盡全力一拉，可仍難以回天，伴隨著一聲哨響，我們班已0比1輸給了六班第一局。
第二局，前面似乎還有一些回轉(zhuǎn)的勁頭，但到了后來，繩子又被六班搶了回去，六班又勝了。哨響過后，有一些女同學立刻就放了手，不停地看和摸自己的手，好像經(jīng)受了很大的磨難。你們說，這樣的人有集體榮譽感嗎？我們拔河還能贏嗎？
事后我們回到班上，總結(jié)出了三個原因：一是有同學沒有拼盡全力拉繩子；二是站的隊形有問題；三就是體育委員選擇拔河隊員時，沒有挑最好的，而是把報了名的人超過的人數(shù)隨便挑幾個刪去，也沒有真正比賽拉過。其中，還有班委不重視的原因。
這一次，我們的班級文化布置得很好，好些同學都把自己的毛筆字掛在班上展示；許多出黑板報的同學弄到很晚才回家；墻上的畫、圖書角的書、還有貼在墻上的花都是同學們畫的、捐的，從這點也可以體現(xiàn)出我們班在班級布置方面還是很有集體榮譽感的。
在這個星期里，拔河失敗了，它是一種教訓，教會我們要團結(jié)，班級文化布置做得不錯，說明團結(jié)的力量是很大的，所以我們班還一個更加團結(jié)。
拔河 小學生作文14
“加油！加油……再使一把勁兒就贏了！”快樂作文班熱鬧極了，他們是在干什么呢？讓我們一起去探探究竟吧。原來，他們在舉行一場特殊的拔河比賽——單手拔河。
朱老師走進教室，拿來一根長繩子，面帶笑容地說：“今天，我們要舉行一場拔河比賽。”“啊！拔河比賽？這有什么好玩的，我們在學校經(jīng)常玩兒的。”大家嘀嘀咕咕著。朱老師見我們?nèi)绱藷o視拔河，得意地說：“這次我們的拔河比賽要增加一點兒難度，那就是只能用一只手拔，大家請努力！”“單手拔河？用一只手拔嗎？我能行嗎？”大家目瞪口呆，立刻來了興致。
我們用扳手腕的方式選出了隊長，我有幸成為B隊的隊長。我胸有成竹的對A隊隊長李開新說：“哈哈……李開新，我們隊贏定了，你們非輸不可！”李開新也不甘示弱，堅定的說：“不可能！”“不可能只存在愚人的字典里。”我激動了，兩股殺氣騰空沖起。輸贏還是見比賽結(jié)果吧。
“三二一，開始！”老師一聲令下，比賽開始了。我把左手背在背上，右手緊緊地拉著繩子，兩只腳前后站立，右腳是彎的.。身體使勁兒往后仰，使出全身力往后啦。紅色標志一點一點向我們靠近，我充滿了信息，看到了勝利的曙光。“嘩”，紅色標志一下又向A隊挪動。這時，繩子像一個調(diào)皮的小孩兒擺來擺去。啦啦隊則像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，一個勁
兒地喊“加油”，大多數(shù)人為我們隊鼓勵著，我像吃了興劑一樣。慢慢地，紅色標志向我們B隊撲面而來，我們贏了！……
第一局比賽結(jié)束了，我們對第二局充滿了信心。啦啦隊激烈地喊著“加油！”“加油！”也許是A隊體會啦啦隊的氣氛吧？一眨眼的功夫我們就獲得了勝利！
我們這隊2比0贏了A隊，我伸出“V”字形手勢，張華高興得一蹦三尺高，但A隊的隊員并不氣餒，隊長李開新代表他們這隊大聲喊出“再接再厲”四字。對啊！失敗乃成功之母，沒有一千次的失敗，哪來第一千零一次的成功？！
這真是一場驚心動魄的拔河比賽啊！雖然比賽已在我們的歡聲笑語中度過，但它永遠沉浸在我的心中，一輩子難以忘懷！
拔河 小學生作文15
運動會上，我們學校舉行了一次拔河比賽。
我們的對手是隔壁班的同學，上一回的拔河比賽，我們輸了，但是這一回，我們班可要加油了。
前面幾個班正拔得激烈，我看得入迷，當輪到我們班和隔壁班決斗的時候，真正的戰(zhàn)爭就開始了。
當裁判吹起比賽的哨聲，眾人使出吃奶的勁兒往后拉，雙方的位置幾乎沒什么變化。我們班的“小胖”咬緊牙關，肥胖的手臂漸漸皺了起來。“速王”的腿一直往后走，沒有半點前進的意識。“豆芽菜”的力量好小呀！他時而前進，時而后退。更厲害的要數(shù)“大力”了，他眼睛瞇成了彎彎曲曲的線條，上下牙緊靠著，手像松樹皮一樣凹凸不平，這個樣子，差不多要使出全身所有的力量。但隔壁班的.同學也毫不遜色。一個個子高大的同學拼命往后，好像被纏住了似的。一個肥胖頭大的同學，肚皮露了出來，手一個勁兒地往后拔。一個看起來又矮又瘦的同學，卻是頭犟牛，不聽任何人的話，只聽從自己，力氣如牛一般，脖子上已經(jīng)爆出了青筋。
我不知道到底過了多少時間，勝負未定。繩結(jié)一會兒往隔壁班移動，一會兒往我們班移動。大家都用盡了全力，勝負還沒有分出來。我們兩個班已經(jīng)汗流浹背，汗水浸透了衣服，手也慢慢變紅，力量也越來越小了。大家誰也不讓誰，比賽遲遲未停，最后不知誰拼勁了最后的力氣，讓我們班贏了。我們班的同學欣喜若狂，得知原來是最前面的同學用盡全力才贏得了比賽，而隔壁班的同學卻是垂頭喪氣。
這一次的比賽雖然很累，但是我們非常開心贏得了比賽！
指導老師：丁老師
指導點評：小作者講述了一個與隔壁班同學拔河的故事，真是一幅激烈、怔動人心的場面，比賽的氛圍讓人一看就能感受到，在進行比賽過程中，兩對選手的細節(jié)描寫很詳細，點面結(jié)合，突出比賽的激烈！
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