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關于手的作文500字（精選30篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于手的作文500字（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
手的作文500字 1
電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學的感人故事。故事主要描寫了農村里的一對雙胞胎姐妹由于家中無錢，只能供得起一個人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學費。后來姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進課堂，完成學業。當看到姐姐把讀書的機會讓給妹妹，還鼓勵妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時，她就抱頭痛哭起來時，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的情操所感動。同時我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學，讀書是她們的最大愿望。
后來她們遇上好心人—譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準備幫她們交學費，讓她們倆能同時上學�？删驮谶@時，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學費完成姐妹倆同時上學的`心愿。倆姐妹又可以在學校開開心心上課了。看到這里我為倆姐妹能同時上學而感到由衷的高興，同時也為譚慧的病而著急，我希望她早點恢復健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈。看完電影后我的心久久不能平靜下來。倆姐妹有一個理想，她們想當醫生。因為農村很少有醫院，看病要走好遠的路，所以她們要在學校附近開個小醫院，給村民看病。我也有個理想，我想當作家，因為我熱愛文學，我會朝著我理想彼岸前進。
手的作文500字 2
那是個匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學在尋找被你搞丟的我的書簽。學校的規定很嚴格，絕對不允許學生遲到。家離得很遠，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的。
那些書簽雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學遺留下的記憶，中學開學時給了我一些安慰和熟悉�；蛟S你不懂，可它們于我卻是很值得珍惜的。
最后，終于在你的小包里找到了它們。
我在松口氣的同時，也對你有了些許失望。在你很小的時候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。盡管你很久以前就對那些書簽很感興趣，但我出于對你的`信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。
忙碌的一周后，我又見到了你。你似乎還不知道發生了什么，還在興奮地上躥下跳。當我把書簽拿出來時，你安靜了，怯怯地看著我。
我耐心地對你說，你這樣是不對的，應該給我道歉。我知道你的個性，或許你不會道歉�？赡阍谠卣局�，呆呆地思索了一會兒。之后便小聲地說一句“對不起！”接著飛快地離開了。
我當時很欣慰。你又和我握了手，對我說，你以后再也不會這樣了。
你平時很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯了，還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。
望著你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。
弟弟，這個世界上有太多事你我不明白。對于你的錯誤，又有幾個人愿意像這樣握手呢？
所幸，你還在成長。
只要你成長了，或許就會更明白了吧！
手的作文500字 3
壁上的鐘已經敲了12下，那當當的聲音，在深夜里顯的格外清脆，而媽媽還在黯淡的燈光下，織著那白色的毛衣，一針接著一針，漂亮的毛衣在媽媽的手下完成了，媽媽的手碰過無數的洗衣粉，洗潔精，使原本光滑細膩的手變的粗糙，可是別人那知道媽媽的手是一雙萬能手。
在我生病時媽媽往往夜以繼日的看護我，媽媽用那雙溫暖的手，撫摸我的額頭，看看燒退了沒有，想想藥是否吃了，然后再上街給我買好吃的菜，再用那溫暖的手做給我，到最后媽媽憔悴不堪，甚至病倒。
兒時的'我也頑皮，使得媽媽為我操心，記得有一次過年的時候，因為我跟隔壁的小玲吵架，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里買了兩個水鴛鴦，趁小玲不注意，我就點起火放進她的外套里，等一陣劈啪聲傳進我的耳中，我就跑回家。
過了幾天，小玲的媽媽帶著小玲來我家，只見媽媽連聲向他們母女倆道歉，這時我才知道闖了禍。
不過事后媽媽并沒有處罰我，只叫我寫一篇懺悔書，并告訴我許多道理，又用那雙手在我肩頭上拍了幾下要我今后不要再犯類似的錯誤。
媽媽一副好心腸，脾氣好，人緣也好，鄰居都喜歡和她親近，平時媽媽上菜市場，不是王家托買肉就是李家托買菜，使媽媽大籃小籃不勝負荷提回家，真是辛苦。
媽媽是我心中的燈塔，是全家的守護神，她的雙手是萬能之手，媽媽做的菜永遠最對我的胃口，媽媽為我縫的衣裳，永遠最美麗，永遠最溫暖。
手的作文500字 4
下個周末，媽媽準備請親朋好友來家里吃飯，但卻發現椅子不夠用，于是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY，顧名思義就是DOITYOUSELF（自己動手）。我和爸爸承包下了這項工程。
今天是星期六，下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝，里面有一張圖紙，一小包配件，2支“U”字形的椅腿，一個椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個固定用的塑料件，一根大一點的螺釘和螺母。我們仔細研究了一下圖紙，便開始動手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動作卻很輕松。我仔細看他，原來扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕松地擰好。這下我找到竅門了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的'4個凹槽里，然后插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽我的指揮，不是歪了，就是擰不動了，爸爸說應該先把釘子和塑料件卡在一起，然后再擰，我聽了豁然開朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來，耶，成功！
接下來的幾張，自然是輕松搞定。第二天，客人們看到這些椅子都贊嘆道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的�！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮稹�
這次拼裝，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我知道做任何事都要仔細觀察、琢磨，善于請教，多次試驗才能把事情做好。
手的作文500字 5
有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。
在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的.魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
這個富翁，為什么能打到活的鰻魚呢？因為競爭對手。
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？
劉翔為什么能一次次的打破紀錄，因為有了對手。
我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。
許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。
在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大。
總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！
手的作文500字 6
一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片大海大海；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結就是這樣的。
在我們身邊就有這樣一件事，有一次學校舉行運動會。我們班取得了團體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學生，他的學習成績不是很理想，可是他在體育方面表現出很強的優越性，為了使自己班變得更加優秀，在運動會開始前一周，他利用早讀和下午時間，帶領參加運動會的隊員跑步，他給其他的隊員講技巧、講方法，一起努力，團結協作。冒著大太陽，天天把汗水灑在操場上，雖然很累，但是為了給班級爭光，他們都咬牙堅持下來了。
因為他的努力，我們班在運動會中獲得了第一名，讓我們全班同學在比賽中深深的體會到了團結的力量。
這樣的民族團結的故事在我們身邊還有很多很多，班里的漢族同學很樂意給哈薩克族同學教漢語，哈薩克族同學也經常在節日帶來一些特色食品給同學們品嘗，我們一直都是團結友愛的。
一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體。
如果我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的.話。我們的社會將更加和諧穩定，人民都將平安生活，中國將變成具有一個巨大民族團結力量的國家。
手的作文500字 7
我喜歡各個季節的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸摸我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……
淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下著，手捧一本優雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴說，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的`纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。
多情的雨，我欲與你握手。
看，那黑色的烏云，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那溫柔的你轉身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多么溫柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想說什么，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經得住風雨，才能夠見著彩虹”。
多思的雨，我欲與你握手。
多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經大海，隨你漂浮在天……
雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉淀，與你一起感受寧靜安然。
雨，欲與你握手。
手的作文500字 8
自打進入四年級以來，煩惱的事就沒斷過。不僅作業變多了，而且媽媽還為我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個同桌——王子怡。
這個同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!
不過很快我就有了整整她的機會了。有一次課間喝牛奶的時候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過奶的空盒必須扔到指定地點。明天孔茗禾值日，如果你發現有誰亂扔，就匯報給我�！甭犕炅巳~老師的話，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說：“聽見沒，葉老師讓我明天值日，到時候我不讓你扔空盒，老師就會批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說是開玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會說是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來，一時竟不知說什么好。
當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說說今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述后，葉老師不緊不慢地說：“剛才你們說的都是‘他先’什么什么的.，‘她先’什么什么的。就是沒有誰在說‘我幫過誰什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開始，都來做幫助對方的事。過一段時間我看誰幫助人的次數多，那我就站在誰的一邊支持他。為了體現公正，我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’�！�
手的作文500字 9
我一下子墜入了無邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。��！不會錯的！那是媽媽的手！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來不過是一個夢！但夢中的那雙手，卻勾起了我無邊的思緒……
手，那雙手，代表著一道道美味的佳肴！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來平淡無奇的原料，只要經過媽媽那雙巧手的加工，就會變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當看到媽媽下廚房，都是我最高興的時候。
手，那雙手，代表著豐富的知識！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩詞：《三字經》、《古詩80首》……都不在話下。還有古時候那些生動有趣的故事：秦始皇焚書坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個個精美的`故事和媽媽富有激情的講解引領著我走進浩瀚的歷史畫廊，使我沉醉其中。
手，那雙手，代表著濃濃的關愛！草長鶯飛的時候，媽媽用雙手牽著我嬉戲游玩；烈日當空的時候，媽媽用雙手為我扇來一縷清涼；刮風下雨的時候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風雨；遇到挫折困難的時候，媽媽用雙手激勵我勇敢面對……我的衣服總是干凈的，因為有媽媽雙手的及時清洗；我的夢鄉總是甜美的，因為有媽媽雙手的愛撫陪伴；我的生活總是快樂的，因為有媽媽雙手的愛心呵護……
手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對我無窮無盡、讓我終生感恩的愛……
手的作文500字 10
是很常見的，每個人都有手，但每個人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著一個故事。
在一個班集體里，總需要人去付出，為這個班集體付出的'最多的僅有咱們的勞動委員——林琦。
還記得一個星期五的下午，下起了小雨，同學們可焦急了，有的同學用衣服蓋著頭跑出教室；有的同學撐開傘，在雨中深一腳淺一腳地回家；有的同學則向別人借雨傘。我沒有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業。教室里還有咱們的勞動委員，她拿來掃把，低著頭，彎著腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒離開。爸爸來接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒抱怨，她卻大聲地說：“你沒看見我沒掃完嗎？你不知道會被學校批評嗎？你不知道這個職務多重要嗎？我要掃完后才能走�！蔽宜查g感受到她的執著和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個小女孩手上能有那么硬的老繭，可見她為了班集體是多么的辛勞。
同樣是并肩長大的朋友，同樣是在一個班里面學習，她卻付出了那么多，而我呢？我有一雙美麗的小手，卻從沒為班集體做過些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學習。我以后也應該像林琦一樣，為班集體付出更多。
那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。
手的作文500字 11
手是人類身體重要組成部分，由五雙手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，另外我們可以用手與他人溝通，如揮手，握手。人有各種各樣的手，女人的手纖細，男人的手粗大，我更喜歡爸爸那雙粗大有力的雙手。
爸爸的手像溫柔的春風，慢慢的拂過我的臉頰；我的爸爸的手像溫暖的陽光，照耀在我身上。爸爸的手陪伴我度過多少過春夏秋冬，每當春天來臨的時候，我的爸爸帶我去春游，用他那雙有力的'手牽住我去爬山；每當夏天來臨的時候，爸爸用他那雙手給我洗澡、搓背、扇扇子；每當秋天來臨的時候，爸爸用他那雙手給我摘果子吃；每當冬天來臨的時候，爸爸用他那雙手溫暖著我，不讓我凍著。我愛我的爸爸！
每次爸爸帶我上街去玩，總是用他那雙手牽住我，使我感到很安全、很溫暖，讓我不會走錯路，不會迷失方向。每當我晚上睡覺翻來覆去不能入睡的時候，都是爸爸那雙手，將我輕輕抱入懷中，讓我安穩地進入夢鄉。我上小學三年級了，我發現爸爸的手心，摸起來很粗糙，指頭上還有傷口及疤痕。每當我看到爸爸這雙布滿傷痕的手，我暗暗地告訴自己，要多幫助爸爸分擔家務，讓他不再那樣辛苦。
爸爸的雙手雖然粗糙卻很靈巧，比如：洗菜、做飯、擦桌子，爸爸最擅長的家常菜就是做魚湯，不管什么魚只要經過爸爸的巧手，都能做成色香味俱全的佳肴。
爸爸的手雖然粗糙，卻很溫暖。看見爸爸辛苦的工作，我也要努力學習，用自己的雙手，成為一位有用的人，才不會辜負爸爸對我的期望。
我愛我的爸爸！我愛我的爸爸那雙粗大有力的雙手！
手的作文500字 12
我的手，是我的寶貝。他那嬌小的身體，好像專門與我那小小的身子所配。我的手是肉色的，可時常能在上面看到藍色。
因為我的鋼筆墨是藍色的，我用鋼筆在手上打草稿的時候，墨自然會印在上面了！這，就是我的手有趣的地方。
手有許多用途。下面，我就來為大家一一介紹。
手能勝任繁雜而細致的工作。比如蘇繡，羅老師曾給我們看了一張照片，是一只小白鼠坐在花籃旁的`照片，好可愛的小白鼠啊，這明明是真的嘛，羅老師卻說這是繡的，我不信，但是老師一般都不會說錯呀！我一時蒙了。沒辦法，我只好瞪大眼珠使勁地看，終于發現了細細的針腳，這真的是繡的。我覺得人的手真是巧奪天工啊！竟能達到這樣逼真的效果。手，能讓世界變得更美麗！
手能傳遞信息。書信，千萬里傳遞著家的溫暖；手勢，傳遞著聾人與聾人之間的話語。手，能讓世界變得更溫暖！
手能創造燦爛的文明。舉世聞名的埃及金字塔、令人驚嘆的萬里長城······哪樣不是用手造的？家喻戶曉的書法、名畫······哪樣不是用手寫、畫的？手，能讓世界變得更燦爛！
手能在心靈和心靈之間架起一座橋。朋友間，手拉著手一起走，這就是“友誼”。社會上，大家一起拉著手共度難關，這就是“互相幫助”。手，能讓世界變得更和諧，更美好！
手，也能毀滅我們的世界。工廠的濃煙把藍藍的天空擋住了。這，是誰干的？可愛的海豹，藏羚羊遭到了大屠殺，這，是誰干的？因為戰爭，城市消失了，56年才能重現。這是誰干的？樹木遭到了大量砍伐，茂盛的森林變成了沙漠，這，又是誰干的？
我們的手，可以讓世界變得更加美好。我們的手，也可以毀滅世界。這，就是手。
手的作文500字 13
熟悉我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點。怕走夜路，怕一個人在家，怕在課堂上舉手回答問題……為此，媽媽沒少教訓我，說我這樣下去，準沒出息的。可我也不想這樣啊，我多么渴望能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學瞧瞧我張航也是不錯的啊。那天，我決定要做一件轟轟烈烈的大事—舉手回答問題。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的`樂曲聲響了，我們便陸陸續續地走進教室�？山淌依锎藭r還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水。老師進來了，劈里啪啦地提出了一個問題，頓時教室里沉寂了。我想，老師肯定要發怒了，我就舉手回答這個問題吧，或許能消除老師心中此時的不愉快吧�！皬埡剑湍阕钚邪�，別人都沒舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了。“算了吧，那樣挺難為情的啊�！蔽倚睦锵胫��！鞍�，你就這樣輕易放棄這次千載難逢的機會嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會兒，覺得老這樣下去確實不行，于是，我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了聲：張航。這時，我從座位上站了起來，漲紅著臉，用流利而略帶顫抖的聲音回答了老師的提問。此時，教室里響起了掌聲。我在羞澀中坐了下來，新在胸腔里怦怦直跳。
雖然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開了這一步。我相信，我以后的道路一定會走得更堅實，更穩重。
手的作文500字 14
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手;賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點的，他們，是你的對手;同學間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大?那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許，你會說，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。
從幼兒園步入小學的大門，一年一年搖晃而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級，語文、數學老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學著。第一單元考，九十八的'成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發疼。我知道，我的對手現在不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。
手的作文500字 15
有一雙手，細細長長的；有一雙手，暖暖的軟軟的；有一雙手，飽經歲月的風霜……
這就是媽媽的手。
媽媽的手又細又長又光滑。左手上有著一些十分細小的傷疤。右手上常常是美美的，因為媽媽總會去做美甲。
媽媽很愛她的手，愛手就像愛她自己一樣。
每天早上，媽媽總站在洗手池前，用左手擰開護手霜的`蓋子，右手擠出護手霜，手背對手背互相搓著。揉著，還時不時把手放在鼻子前聞聞，臉上一副陶醉的樣子。
中午，媽媽開始進廚房做菜了。她右手隨意地拿起幾個土豆，左手拿起刨子，飛快地刨土豆，只見土豆皮“飛流直下三千尺”。土豆刨好了，這雙手拿來切菜板，右手握著菜刀，左手按著土豆，用那只“無影手”飛快地切著，那刀似乎已和右手融為一體。材料準備好了，右手打開火和灶臺，又拿來油倒入鍋中，幾秒鐘后，油沸騰了，左手以迅雷不及掩耳之勢將土豆絲倒入鍋中，右手拿著鏟子不斷地翻炒著，不一會兒，土豆絲就做好了。左手握著鍋?m，右手用鏟子將菜撥到碗里。媽媽喊到：“朱思潼，快吃飯！”我放下筆剛來到客廳，她已經將菜端上了桌。
媽媽的手十分勤勞。每天早晚，她都要右手拿著掃把，左手握著簸箕，將垃圾一點一點地掃入垃圾桶，地面頓時變得干干凈凈。這還沒完，接下來，那雙手又開始拖地、收拾房間、整理衣服，一刻不停地忙碌著。
這就是我媽媽的手，勤勞而又能干，溫暖而又細膩。
手的作文500字 16
從我出生到現在，我所能感覺到的媽媽的手是多變的，媽媽的手是溫暖的、是冰冷的、是無情的`、是有力的。
�。ㄒ唬嘏氖�
那是一年冬天，外面下了好大的雪，我和媽媽準備去堆雪人。到了樓下，我才發現手套忘帶了，心想：這下可完了，沒帶手套，堆完雪人，手就成冰塊了。媽媽好似看出了我的心思，立馬把她的手套摘下來，戴在了我的手上。外面寒風呼嘯，可媽媽的手卻格外的溫暖。
（二）冰冷的手
那是一年春天，我坐在床上，拿面巾紙緊緊地捂在鼻子上，很顯然我感冒了，并且還有點低燒。得知情況的媽媽連假都沒請，就飛奔了回來，到了家，我看著媽媽滿臉的汗水，我不禁流下了眼淚！看這一幕，媽媽以為我難受，連忙幫我擦掉了眼淚。外面暖和極了，可媽媽的手卻格外冰冷。
�。ㄈo情的手
那是去年，我因貪玩耽誤了學習，考了全班的倒數�；氐郊視r，我紅著臉把滿是紅叉的卷子拿給媽媽看，媽媽看到后十分生氣，上來就是一個耳光，那是我從出生到現在，媽媽打我的第一個耳光，我當時就哭了，臉上火辣辣的疼。院子里歡歌笑語，可媽媽的手卻格外無情。
媽媽的手，雖然有時很冷酷，但這都是對我的愛呀！媽媽的手不能陪我過一生，卻能給予我鼓勵，讓我充滿信心。所以請好好珍惜吧！
手的作文500字 17
媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你一乍看，你一定覺得這并沒有什么稀罕，可這雙手卻使我羨慕。
有時侯，我們家的洗、刷、燒、縫縫補補都是媽媽一個人干�；疃急话炅�，為全家人服務。媽媽天天洗洗漿漿都是媽媽一個人，弄得手都黃了，我說：“媽媽不要干了”。媽媽卻依然不聽，我也沒辦法。
媽媽的手不僅勤勞而且靈巧，一張布她可以裁剪成美麗又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各樣的衣服，一團毛線她可以編織成溫暖的新衣，一到秋天，媽媽為我織毛衣，我在一旁看，她的動作是那么嫻熟、準確。
媽媽的手既靈巧又平凡。我喜歡媽媽的手。
媽媽有一雙勤勞的手。每天從早到晚忙個不停。洗菜做飯，給我和爸爸洗衣服。還手把手的交給我寫字，穿衣服。
媽媽有一雙靈巧的手。她開了一家鮮花店，每天把鮮艷的花朵制成美麗的花束，還制成漂亮的花籃。媽媽用自己靈巧的雙手，把幸福和快樂送給大家。
媽媽有一雙溫暖的手。我從小就是在媽媽溫暖的撫摸下長大的。我病了，媽媽會用溫暖的.手撫摸著我的額頭，安慰我。平常媽媽還用他那雙溫暖的手給我洗臉，洗手，剪指甲。夜深了，媽媽就用那雙溫暖的手拍我進入夢鄉。
我愛媽媽，更愛媽媽的手。
手的作文500字 18
醫生的手能為人們治病，雕塑家的手能雕出許許多多栩栩如生的雕塑，音樂家的手能奏出悅耳的音樂，媽媽的手雖然普普通通，但這雙手卻是勤勞、靈巧、溫暖的手。
媽媽的手是勤勞的。聽媽媽說她原來的手是潔白、細膩的一雙手，手上沒有一絲皺紋。然而繁忙的.工作讓她的手處處生滿老繭，讓她的手到處是皺紋，這都是因為她每天為我和家忙碌而造成的。所以我以后要為媽媽減輕負擔，讓她不再過度勞累。
媽媽的手是靈巧的。她的手會織出漂亮的毛衣，會燒出各種各樣可口的飯菜，她的手還會打字。記得有一次我還上小學二年級，學校開展了讀書征文活動，我寫了一篇讀后感，老師要我把這篇文章打出來，可是那時我還不會打字，回到家我把這件事告訴媽媽，媽媽把那篇800多字的讀后感拿到電腦前開始打起來，媽媽的手在鍵盤上快速移動，誰知我從拿起筆開始，還沒過5分鐘，媽媽來到我的身邊，把打好的讀后感拿給我，我驚訝的張大嘴巴，好久說不出話來，媽媽的手真靈巧。
媽媽的手是溫暖的。記得有一天下午，天氣非常寒冷，突然停了暖氣，老師的作業又特別多，我和媽媽在家里做作業，到晚上天氣更冷了，凍得我直發抖，嘴唇變得暗暗的，這時一雙溫暖的大手握住了我的小手，為我捂手。哦！這是媽媽的手，溫暖了我，讓我不再寒冷。
媽媽的手是普通的，但卻是最勤勞、靈巧、溫暖的手。
手的作文500字 19
雖說已是立秋,可夏日還并未離開。一連好幾天的三十好幾高溫，可把我熱成了狗。氣溫如此之高，小蟲子到是增加不少，這可把極其招蟲子的我愁壞了，算點了蚊香，也會有各式各樣的“猛將”——報不出名兒的小蟲，冒險來吸我的血。家住一樓，樓道里成了不少貪涼的小蟲的藏匿之地。一開門兒就有幾只破門而入。一眨眼便和我玩起了躲貓貓。氣得我恨不得一手捏死一只，可惜，蟲是女生的天敵，我從小就怕蟲，更別提一手捏死一只了。
這天，媽媽從超市帶回一個秘密武器：電蟲拍。這東西，只要充上電，管它什么雜七雜八的'怪蟲都不在話下，可真是我的救星啊!正巧老弟準備出去溜灣，媽媽便手舉電蟲拍，眼睛死盯著門口，想試試手。不試還真不知道這電蟲拍竟有如此之厲害。幾個小蟲飛進，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，揮拍！
拍起拍落，“噼里啪啦”幾聲兒響，嚇得狗蹲在原地不敢動，我也是為之鼓掌。環視一圈，連蟲的尸體都被電得灰飛煙滅了!媽媽十分滿意，像個女特警似得，放下拍子，拍拍手，揚起了頭。
我十分羨慕，也想一試。于是在老弟回家進門之時，準備許久的我越總欲試。“噼哩!啪啦啪啦”一下子響了好幾下的電蟲拍把我嚇一跳。幾秒后，我仿佛打贏了一場勝仗似的，兩手插腰，得意地說.“這下以后就不用擔心了!”
從那后，我成為了家里的殺蟲手，哪里有蟲，哪里就有我。嘿，蟲子，有本事和我比試一下嗎？
手的作文500字 20
我見過許多人的手，其中爸爸的手給我的印象是最深刻的，也是最溫暖的。
記得上幼兒園的時候，爸爸常常用他那雙粗大而又溫暖的手撫摸著我的小腦瓜說：“琪琪，如果老師還讓你買生字卡片，你給我說，我會給買的`�！蔽尹c了點頭。那段時間，爸爸經常擠出時間教我識字，或者手把手教我寫字，有時還拉著我的小手去書店買圖畫書。那時，爸爸的手讓我充滿了幸福感。
記得上小學一年級的一天下午，媽媽正忙著做飯，爸爸在看電視。剛放學回家，我還是一如既往地跑到廚房去端菜，可是毛手毛腳的我，一不小心把盤子摔倒在地上，才也灑了一地。頓時，我心里害怕極了，擔心媽媽會責罵我。果然媽媽轉過身，滿臉陰沉地盯著我，然后呵斥道：“你怎么搞的……”霎時間我的眼睛濕潤了，大滴大滴的眼淚從眼眶里涌出來。這時爸爸趕忙走過來說：“算了算了，孩子又不是故意的。琪琪，你的手有沒有事？”說著爸爸用他那雙有力而又溫暖的手撫去我臉上的淚水，拉著我的小手來到陽臺上，還像原來那樣用手撫摸著我的腦袋，我好像又回到小時候。爸爸語重心長地說：“每個人都有犯錯誤的時候，犯了錯誤就要吸取教訓認真改正，下次就不會犯相同的錯誤了。好了，不哭了，要做一個堅強的孩子。”爸爸再次用他那雙溫暖的手撫去我臉上的淚水。
如今，爸爸的手已經布滿了老繭，非常粗糙，但我永遠覺得爸爸的手是最溫暖的。在夢里，我夢見大手拉小手，小手握大手。
手的作文500字 21
人家見生兒女好，不知兒女催人老�！}記
在我成長的道路上，總有一雙溫暖的大手，輕撫我的額頭，撫過我的臉龐，將慈愛與溫暖，遞進我的心里，這般的輕柔妥帖，只能是母親的手。
母親的手是神奇的。每當我失落沮喪的時候，母親總會用手為我拂去眼淚，溫柔的安慰我，用自己獨特的柔情熨平我的煩惱與焦躁，讓我依舊能夠認真的對待生活。
母親的手是靈巧的。手指在針線間飛舞，縫縫補補這樣的小事對母親來說不在話下，寒冷的冬日里，最能溫暖我的，便是母親一針一線織出的.毛衣，濃濃的愛意將我緊緊包圍。
母親的手是粗糙的。從二八芳華的妙齡女子，到現在能獨當一面的婦人，母親的手，陪伴著母親一路走來，清晰可見的深深的紋路，硬邦邦的老繭，細密的傷口，連母親自己都想不起來是哪天切菜劃破了還是磕在了家里的哪個棱角處……
母親的手卻也是無情的。我的成長之路難免會犯錯，我自己還沒意識到錯誤的時候，母親無情的手已經伸向了我，督促我改正錯誤，鞭策我繼續前行。當我及時改正錯誤以后，母親那無情的手也會輕輕的撫摸著我。
……
我的母親只有一雙手掌，但這唯一的一雙手掌又是多變的，母親的手會溫柔的鼓勵我，母親的手會狠狠的鞭策我，但我知道，不管這雙手有多少種情感，唯一不變的，就是母親對我的愛。
母親的手陪伴著母親成長，更見證著我的成長，我想悄悄地親吻母親的手，為她減去一絲絲的疲憊……
手的作文500字 22
媽媽的手，以前是一雙白皙細嫩的手，現在卻是一雙摸起來粗糙、刻畫了許多辛苦痕跡的手。隨著我來到這個美好的世界，是媽媽的雙手緊緊抱著我，給了我關懷；在我傷心時，是媽媽的雙手抱著我，給了我安撫；在我調皮時，是媽媽的雙手一次又一次比劃著，給我講道理。
記得在我剛進入小學時，因為對環境的陌生，膽小的我感到忐忑，不敢去上學，不敢走進教室，不敢和同學們交談。還是媽媽那溫暖的雙手每天牽著我去上學，把我送到教室，鼓勵我和同學們交談，才讓我有了安全感，讓我能夠面對這個陌生的環境。
在我剛開始學寫字的時候，寫出來的字小的.像螞蟻，歪的像一條條毛毛蟲，記憶中媽媽的那雙神奇的手握住我的小手，一筆一畫地教我寫字，現在我的字進步了許多，以后我的字還會更漂亮，但這都是因為媽媽神奇的手呀。在我饑餓時，會變出一道道美味的佳肴；在天氣轉涼時，會編織出一條溫暖的圍巾；在下雨時，那雙手為我撐起雨傘，穿上雨衣，讓我隨時都能感受到溫暖的愛。
雖然媽媽的手已經沒有從前漂亮，但在我的心目中，那是全世界獨一無二的一雙神奇的手。手上面所留下的一切不美好的痕跡都承載著媽媽對我滿滿的愛，那雙手帶給我無比的快樂，讓我感受到無比的幸福，所以我想大聲說：媽媽，我愛你！
手的作文500字 23
每人都有兩只手，世界上有許多形形色色的手，大禹的手能治水，后羿的手能射日，愚公的手能移山，可是我最親密，最敬佩的是奶奶的這雙手。他使我享受到幸福和快樂。
奶奶的手是一雙小巧玲瓏的手，手背上青筋暴露，手掌略顯粗糙，手背上布滿了褐色的斑塊，中指由于長期的辛勞已經變形，時常貼一塊風濕膏來緩解疼痛。這雙手會做菜、做飯、會洗衣服、會縫衣服。家里上上下下的活都少不了她。記得有一次我買的校服又肥又大，像裙子一樣，這可怎么辦呢？奶奶回來了，看到了校服，讓我脫了下來，他拿出針線盒開始進行修補。等到第二天早上，一件嶄新而又合體的衣服被奶奶變了出來，我穿上這件校服顯得特別精神。
奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地勞作，我每次走進奶奶家，家里總是一塵不染，收拾的井井有條。那地板就像面鏡子似的，能照見人。每當節假日，奶奶的'手都能變出一桌豐盛的好菜，這些菜色、香、味俱全，真是人間美味。奶奶包的包子和餃子花樣繁多，看著就很有食欲，我特別喜歡奶奶包的餃子。
奶奶年輕時在大草原上當過兵，這雙手馴過戰馬，握過鋼槍。后來奶奶當了醫生，這雙手治過病，救過命。在家里奶奶是大管家，大保姆，給爺爺爸爸和我織過毛衣，毛褲。給全家帶來了無數快樂和溫馨，現在奶奶年紀大了，可是這雙手還是不停地為整個家庭奉獻著。
手的作文500字 24
媽媽的手像甘甜的雨露，滋潤我的心靈；媽媽的手像攀登的梯子；讓我登上世界之巔；媽媽的手像戒尺一樣，時刻提醒我不要后退。
媽媽的手是勤勞的手。每天媽媽起的最早了，早晨起來之后就給我做早餐。正是因為這雙手我才能穿上干凈的衣服；正是因為這雙手我才能有一個溫馨，幸福的家。媽媽的手是溫暖的手。冬天，我沒有戴手套，小手凍得通紅，回家后，媽媽看到我的小手凍得通紅，馬上抓起我的小手就給我蹭溫，在夏天，我玩出一身汗媽媽給我扇扇子，我身上很涼爽，但是我的心卻是暖乎乎的。媽媽的手特靈巧。我的每一件衣毛衣都是媽媽親手織的，上面點綴了各式各樣的美麗圖案：有活潑可愛的小兔子，有神氣十足的小老鼠……每天媽媽還不斷的變換花樣為我準備可口飯菜，吃起來既美味又營養。媽媽的手是是有耐心的。每當我遇到難題時，那雙有耐心的手，就似嫵媚的陽光，給我照亮讓我知道解決難題的方法。當我面對困難準備退縮時，那雙有耐心的手就像冬天里的`一把火耐心的給我講述怎樣穿過困難。
在我的印象中，媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手，展現出真真切切的偉大。雖然，媽媽的手長滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的！
手的作文500字 25
有的手粗大有力，有的手溫柔細膩，有的手稚嫩靈巧……每個人的手都不同，別人也許會喜歡潔白修長的手，而我卻喜歡媽媽那雙勤勞的手。
冬天來了，氣溫越來越低了，我的毛線衣都不合身。媽媽便買好毛線，織了起來。開始織毛衣了，媽媽的手織得時快時慢，就像樂隊在奏樂呢！毛衣上的圖案很好看，小伙伴們紛紛圍在我身邊，七嘴八舌地問：“琚若冰，你的毛衣是買的還是織的？”我自豪地昂起頭來，大聲說：“是我媽媽織的�！焙门笥训哪樕狭髀冻鲂腋５腵樣子，羨慕地說：“你可真幸福！有這么一個心靈手巧的媽媽。”
夏天，我玩滑梯時，不小心把衣服弄了一個洞�；丶液�，媽媽到大街上買了一朵布花，縫在上面，可真好看呀！
一天，我發現“愛家超市”的塑料袋很好看，便帶到樓上，想把它復制下來，可是我卻一點收獲都沒有。媽媽知道了，把字打上去以后，再畫圖案。不一會兒，媽媽制作的圖案出現在電腦上，跟塑料袋圖案簡直一模一樣，分不清真假。
奶奶家屋后，有一片荒蕪的土地，雜草叢生。媽媽把野草拔掉，播下了花種。媽媽每天精心澆水施肥。終于，經過媽媽的撫育，輕輕地，悄悄地，春神踏著愉快的腳步來到人間，萬物復蘇，鮮花開滿了院子，真是五彩斑斕美不勝收。人們經過這里，原來惺松的睡眼都睜得很大，好像要把眼前的景色，帶回家好好欣賞。
媽媽的手讓我贊嘆、敬佩，我希望長大以后，也有一雙像媽媽一樣勤勞的手。
手的作文500字 26
我在一個貧困的地區里生活，家庭并不是很富裕，但我卻過著一個安祥而又舒適的生活，那是因為我媽媽的愛撫，照顧。
每天早晨，公雞剛剛喔喔叫鳴，在我睜開眼時，媽媽的人影已經見不到了—————她每天比公雞起得還早。但她卻不是去晨練，而是幫我做好豐富的早餐，等我刷完牙。洗完臉，準備吃早餐時，媽媽正果在掃地，因為天氣的炎熱，太陽當空照，媽媽臉上的汗珠杯陽光照得閃閃發亮。吃閃閃發亮。吃完早餐剛想去學校時，熟悉的語句又重現在耳邊：過馬路要小心啊！雖是一句短短的問候語，在我心里是多么的溫暖。放學回家后，媽媽已經在門檻上等候著累了一天的'我，飯菜頁熱乎乎地等待著我，媽媽摸摸我地腦袋，說：“今天又累了一天了吧？”這每個動作，每一個字句，我似乎看出媽媽衰老了許多，那是為我操勞而成的？在媽媽放下她的手時，我看見了一雙起滿了繭的手，并不柔軟，而是硬邦邦的，手筋抽動著，手指甲顯得有些綠色，那可能就是媽媽平日為了我能充分吸收營養，擇菜時留下的痕跡吧。我不禁很慚愧地低著頭，我能為媽媽做些什么呢？媽媽每天為我操勞，我卻沒獻出一點奉獻，我決定；做一些力所能及地事情，好讓媽媽歇歇，還要更加努力學習，將來報答養育之恩。
我想對媽媽說一句：“媽媽，我愛您！”
手的作文500字 27
和我握過的手不計其數，但是給我留下印象最深的手，是爺爺的那雙手。
爺爺的一雙手，是一雙粗糙的手。我曾經仔細觀察過爺爺的手。爺爺的手很大，很粗糙，手部呈黃色，還略有些黑色。手掌上有許多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。
爺爺的一雙手，是一雙勤勞靈巧的手。爺爺是個開車的司機，不過他經常修車。只要車子壞了，一下班就拿起錘子叮叮當當的敲，要不就拿著電焊一閃一閃的'焊東西。如果有空時，爺爺就把院子里打掃地干干凈凈;到了春天，還要抽空幫院子里的樹剪枝，打藥。不管到哪里，什么時候，都可以看到爺爺那忙碌的身影。
爺爺的一雙手，是一雙慈愛的手。我從小就喜歡跟著爺爺奶奶，爺爺很喜歡我。有時候他就用那雙大手撫摸我的頭發，還有時摸摸我的臉。爺爺的手好像鋒利的鋸刀一樣，拂過臉龐，好像有千千萬萬的針在扎我，不過這樣的手也有好處，可以當“老頭樂”用。有時候我后背癢了，就讓爺爺的手摸一摸，這樣一來，我立刻就不癢了。
爺爺這雙手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞，慈愛，有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。
手的作文500字 28
我見過建筑工人的手粗糙有力，我見過護士阿姨的手精致靈巧，我見過鄰居家小妹妹的手柔軟細嫩，但我最喜歡的還是媽媽的手。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以不用上班了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃打掃衛生……看看媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學習吧，別浪費時間，媽媽不累。事情做完了，就到了做飯的時間了。媽媽又鉆進廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、放鹽、倒油……一盤盤可口的飯菜上桌了。媽媽這雙勤勞的'手，使我衣食無憂。
媽媽的手，是一雙靈巧的手。這雙手教會了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾；春天，這雙手教我放風箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣……
媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學后，正下著大雨，同學們都走了。我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時，我看見了一雙熟悉的、溫暖的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對我說：“等很久了吧，對不起�！眿寢層盟菧嘏氖掷冶涞男∈�，消失在雨幕中……回到家，我發現，媽媽肩膀的一邊濕了。原來，媽媽為了我不被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。
是媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手，給我創造了幸福的生活，我愛媽媽的這雙手！
手的作文500字 29
“我有一雙勤勞的手......”每當我聽到這首歌，我總是想到我媽媽的手。
媽媽的手很勤勞。我媽媽今年30多歲了，她做所有的家務。每天早上，我媽媽總是第一個起床，做早餐，洗衣服，一切都井井有條。對母親來說，每天早上都是有節奏的早晨。每次吃飯的時候，我媽媽總是做一桌色香味俱全的好菜，這讓我胃口大開。我媽媽不僅會做飯，還會養花。鮮花一年四季都盛開，這樣我們一家人就可以親近大自然，感受大自然的美麗禮物。
母親的手是一只聰明的手。每當我不會做數學題時，我媽媽總是用她的.手給我畫畫和解釋。每當我寫不出作文時，我母親總是用她的筆跡寫下她的想法供我參考。每當我看不懂英語時，我媽媽總是用她的手幫我查找相關信息。事實上，我媽媽只有初中文化，但她經常為我拿著課本自學。她說，一個人不能無知，我不能被我的女兒看不起。
母親的手很靈巧。我媽媽非常擅長織毛衣。每當空有空時，她總是從手提包里拿出毛線，給我們織毛衣。我媽媽的毛衣非常漂亮。她能找到幾種同種羊毛的圖案。我的同事和鄰居都稱贊我母親靈巧的雙手。
媽媽的手很硬。過去，每當我犯了錯，我的手總是很兇猛，總是嚇得我哭。事實上，我媽媽總是輕飄飄的，這表明她有多愛我�，F在，我更明智了，基本上不打擾我的母親。她母親的手變得溫暖了，她經常和我手拉手。
手的作文500字 30
俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦�！�
——題記
在生活當中，有許許多多的手，爸爸的手粗大有力，媽媽的手布滿著一個個老繭，爺爺的手蒼老而又粗糙，奶奶的手上刻著一條條歲月的痕跡……而我最喜歡姐姐那雙勤勞能干的手。
勤勞能干的手
姐姐有一雙勤勞能干的手。她經常幫老媽打毛衣，所以她的技術非常高超。在她的`手上可以繡出栩栩如生的蝴蝶，繡出婀娜多姿的花朵，“吸引”來三五成群的蜜蜂來采蜜，真是美不勝收呀!就連我也被吸引住了。瞧!美麗的小金魚在河中自由自在地玩耍著，有的玩起了捉迷藏，有的在翩翩起舞，還有的在休息呢!真是熱鬧極了!我恨不得跳到“水里”和小魚們做伴!
心靈手巧的手
姐姐有一雙心靈手巧的手。有一次，我買了一雙布鞋，我一看，大吃一驚，居然這么難看，我正在發愁著。突然，姐姐躥了出來，笑嘻嘻地說：“小鬼，怎么啦?”我懊惱地回答：“老姐，這布鞋真是難看，真想找人修改一下!”姐姐自信滿滿地說道：“放心，我幫你!”我一聽，頓覺喜從天降。不過，姐姐既然毛衣都做得那么么好，應該是行吧!于是將信將疑的把鞋給了姐姐，沒一會兒工夫，姐姐就捧來了一雙漂亮的繡花鞋，上面繡著可愛的小花，真是美輪美奐!我看了鞋，不時夸獎起姐姐：“姐姐可真是有把好手藝呀!”
我喜歡姐姐這雙勤勞能干、心靈手巧的手!
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