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人物描寫作文600字

時間:2024-10-24 16:10:21 作文 我要投稿
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人物描寫作文600字

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的人物描寫作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人物描寫作文600字

人物描寫作文600字1

  一個炎熱的暑假已結束,同時一個新學期也已來到。在暑假中,我們長高了,當然,我們的老師又換了。

  我們的新班主任姓徐,她剛大學畢業,個子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長,長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發亮的長發,梳著一支長長的小辮子。

  上周二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室,我就非常提心吊膽,心想:新老師會不會很兇呢?過了一會,她說話了:“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭,大家攜手并進,共同進步。……”聽到這兒,我終于安心了,讓我感到徐老師多么和藹可親,多么像我們的好朋友啊!

  開始上數學課了,徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來說:“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了,但徐老師卻用很和藹的聲音說:“沒關系的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的.話,心里舒服極了。

  徐老師不只教我們一個班,還教四(1)班的英語和數學。

  有一次,有個同學聽不懂上課講的內容,徐老師就抽下課的時間為那個同學補課,那同學聽得津津有味,后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經響了,徐老師又接著給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了,本來這一節下課徐老師也可以休息一下,再上下一節課,但卻為了給同學補課了,徐老師你是多么的辛苦啊!

  徐老師不只在學校里很忙,很辛苦,同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉,但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業;在每一個孩子與家長還沒有起來的時候,她卻早已在為我們備課。哎,我們敬愛的徐老師,您是多么地辛苦啊!

人物描寫作文600字2

  小草悄悄地從土中鉆出來了,軟軟的,綿綿的。雖然她身邊的花兒姹紫嫣紅,但我就是一眼發現了不起眼的她。她沒有花兒這么艷麗奪目,可就是這小小的身軀,為這春天增添一分生機。

  走出校門,那擁擠的小店出現在我的面前……跨入,五顏六色的文具呈現在眼前,小店老板笑瞇瞇的樣子也映入眼簾。

  他中等身材,成天穿著一件松垮的藍外衣和一條黑色長褲。每次走進小店,都能見他站在冰柜后面,撐著柜面,笑呵呵地和客人們談話。

  我,是小店的常客。尺子壞了?換一把。橡皮丟了?買一塊。餓了?選一包面包。渴了?買一瓶水……總之,我認為這小店是萬能的.,無所不有。

  老板好像五十多歲的樣子,細細打量,發現他的臉上布有淺淺的皺紋。他不善言談,當學生們拿著物品問價時,才會回答“一塊”“那個五毛”之類的話語。他是個熱心腸,總是提醒我們“書包拉鏈沒拉好”或“天冷了,衣服扣起來”,讓我心中暖暖的。

  “老板,這個多少錢?”我拿起了一個小狗筆記本,舉起問道。

  “那個兩塊。”老板仍然笑瞇瞇的,不緊不慢地用方言回答。

  我把一張皺成一團的十元紙幣遞過去,老板接過去,將紙幣抹平,小心翼翼地將裝錢的鞋盒掀開一條縫,然后再全部打開,瞟了一眼,手指輕車熟路地在盒中翻著,掏出一張嶄新的紫色票子,還有三枚閃亮的硬幣給我。我紅了臉,小聲說了聲“謝謝”,老板點頭示意,將那本可愛的粉色本子遞給我。

  我無意中注意到了他的手。那是一雙怎樣的手哇!黑黑的,青筋爬遍雙手,仿佛老槐樹的皮那樣粗糙,手指又粗又短。可就是這雙手,為同學們提供方便,也為自己撐起了家!

  小店老板非常普通。他踏踏實實地工作,守著這小小的文具店,日復一日,年復一年。真不敢想象,若是哪一天這小店不在了,大家會是怎樣的不習慣呀。

  草坪上,小草在春風中搖曳,默默地為這春天添上一抹綠色,無聲地點綴著繁花。

  平凡的人,明亮的心。這,正是我對小店老板的認識。

人物描寫作文600字3

  “胖叔叔”來啦!這個消息,就像一個大地雷一樣,“轟”的一巨響,在校園里“炸”開了花。“胖叔叔”來了,要到我們實驗小學來,我能不高興嗎?

  我撲閃著黑眼睛,喲,我們的“胖叔叔”有點獨特的風格嘛!你瞧他那一臉的大胡子,酷似《西游記》里的沙和尚,這也許就是“胖叔叔”的個性吧!看“胖叔叔”那一頭的黑發,活像《獅子王》里面的“獅王”,怪有意思的`。我多么想近距離地看看“胖叔叔”呀!嘿,我們的“胖叔叔”居然還架著副“胖”眼睛,挺有作家味兒的。我越來越喜歡他了!

  嘿,“胖叔叔”要為我們上課了。可是這能叫課嗎?一開始,我們便莫名其妙地跟著“胖叔叔”做起了什么“九九操”。搖搖頭、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的,不禁引起大家的笑聲。課正式開始了。“胖叔叔”給我們講了個有趣的故事。一個孩子把牛糞看成了一份巧克力蛋糕。這可引起了我們的捧腹大笑。可是突然之間,我好像領悟到了什么。對呀,他能把牛糞看成巧克力蛋糕,說明他有著極大的現象力呀!這時我才恍然大悟年,原來我們寫作文也要像他這樣,有著豐富的現力。“胖叔叔”呀,您可真是位“想像大師”啊!就在神圣的一刻,我們的“胖叔叔”和我們“玩”起了口號。或許我們的“胖”叔叔能寫好作文就是因為他的口號吧!我們伸出手指,“一二三!”“獨特、個性、與眾不同!”喲,還挺有力的!“胖叔叔”的口號,果然名不虛傳啊!到了“互動環節”,“胖叔叔”好奇地問我們:“大家都來伸一個標準的懶腰,行嗎?”我們七手八腳地伸了起來。可是,標準的懶腰是怎樣的呢?這就怪了?后來,我們才知道,懶腰是千姿百態的,而我們的作文也要像伸懶腰一樣,千姿百態。

  和“胖叔叔”在一起的日子總是短暫的,可我多么想對“胖叔叔”說:“您真像一頭小牛剛拉下來的‘巧克力蛋糕’呀!”

人物描寫作文600字4

  提起我的老師我很自豪的告訴你,我有一位像媽媽一樣的老師——付老師,她總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她,老師的愛是溫柔的也是嚴厲的。

  記得有一次我在上學的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍著疼痛來到學校,剛進教室付老師一眼就看見了我受傷的手,她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上,并和藹可親的對我說:“孩子,快去衛生室消消毒吧。”記得還有一次,上課的時候我的肚子突然疼了起來,付老師發現了我痛苦的.表情,下課后老師問我怎么啦?我說老師我肚子疼,老師上完一節課已經夠辛苦的了,可是她沒去辦公室休息,竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。

  上課時付老師非常嚴厲,絕不放過一個不認真聽講的同學。記得有一次付老師嗓子不舒服,可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課,我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學習。老師提問問題時,若有一名同學聽不懂或者是不理解,老師就會一絲不茍的講下去,直到同學們都聽懂為止,看著老師那么嚴肅認真的上課,我們都會聚精會神地聽著老師的講解。

  下課后付老師就像變了一個人似的,陪我們玩各式各樣的游戲,在老師的撫愛下我們一天天健康的成長,一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們,在溫暖的春天,老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天,付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當秋風吹過田野,豐收的果子成熟時,老師笑了,甜美的笑了,又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季的點點滴滴,我們都在老師的愛巢中成長。

  付老師您真像媽媽呀!老師我們愛您,在您的關心和關愛下我們會健康茁壯地成長,我們一定會好好的學習,將來成為國家的棟梁!

人物描寫作文600字5

  他們站在三尺講臺上教書育人;他們用他們的能量傳授知識;他們用他們的力量傳遞愛與希望。他們是偉大的,是無私的。他們用他們的精神,鼓舞了無數顆迷茫的心,點燃了無數希望。他們是一個龐大的群體,他們是一個知識分子的群體——老師。

  他們風雨無阻,不管怎樣都以最飽滿的熱情給學生們上課;他們百折不撓,不管怎樣都以最熱情的態度教授知識;他們態度堅定;不管怎樣都要付出他們的.所有。他們讓人為之欽佩,為之敬仰。是他們讓無數學子步入了理想的大學;是他們讓無數園丁重拾夢想,努力奮斗。他們是一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。

  他們日夜辛勤的耕耘,只為了那一雙雙渴求知識的眼睛;他們忠于這個崗位,只為了圓一個個真實的夢想;他們無私的奉獻,沒有埋怨,只為了家長的一聲聲囑托。他們撐起了一個港灣,扛起了一份巨大的責任。

  我永遠都不會忘記一個人,她是我的啟蒙老師,一位儀表得體,態度謙和的老師,她對我的教育一直影響至今。雖然我已經很久沒有看到過她了,但她對我說的話,我一直記憶猶新。她教給我們做人的道理,她教給我們為人處事的方法,她在我們面前永遠都那么和藹可親,對我們每個人都關愛有加,她不會責罵我們,只會給我們講道理,她也不會偏袒,她對我們每一個人都是公平的。我小的時候比較抗拒上學,換了幾家幼兒園都不行,但直到轉到了這家幼兒園,它的名字就很吸引我——春苗幼兒園。充滿活力,給人希望,見到她的時候,我是前所未有的安靜,就這樣,我一直在這里待到我上小學的時候。后來爸爸媽媽告訴我,我在那里的表現還不錯呢,我有些小得意。我想這受那位老師的影響吧。

  一個好的老師可以教好的學生,老師就是學生的榜樣,時間長了,學生們的身上或許會有老師的身影,我認為老師這個職業是神圣的,不容侵犯的。老師們用他們的知識教會了我們許多的道理,他們是偉大的,是值得我們所有人去尊敬和學習的。

人物描寫作文600字6

  柳老師,我們的老師中,熟想而知的老師,只要想到老師,便會第一個想到她——柳老師。

  柳老師的眼神,在上課和玩耍時截然不同。在上課時,當一個同學在講話,柳老師射過去的目光,仿佛能將空氣凍結,可以“殺死”一個人;而在下課時,柳老師的目光非常和藹,像是春天里那溪泉那么柔和,散發出一種親切感。

  但是最不能讓我忘記的,則是柳老師的笑。

  那一天,我們班在演相聲,當陳以恒和陳高宇上去時,當陳以恒裝可愛賣萌時,當他讀出那一句話時,柳老師笑了,笑得眼睛瞇成了一條縫,像是一線天,柳老師的嘴巴兩角微微上揚,像是天空中的一輪明月,把它溫柔,和藹的光芒,照射到我們的身上,像是春天里的蝴蝶,夏天中的荷花,秋天中的桂花,冬天中的臘梅,給人一種非常舒服,好像把所有煩惱統統拋在腦后的.感覺,覺得什么都不重要。

  柳老師的笑是那么的溫,但是柳老師傷心的時候,我則掉進了無底深淵。

  就在那一次第二單元試卷發下來時,柳老師生氣的走進教室,對李昕錚說:“你怎么落做了三道題!”邊說著還邊指著罵,我從心里知道,在柳老師生氣的背后,有一股傷心感,而老師卻從不對我們說,如果笑是讓我們拋開了所有煩惱,那么傷心則是像秋天的落葉一樣,無情地刺痛我的心,讓我的煩惱卻來越多,使我非常地想逗柳老師笑,不讓柳老師這么傷心著,不然,我的心也卻來越傷心,不能再高興起來,就像烏云遮住了我的心,也帶來一片惆悵。

  老師,請您以后不要再悲傷,因為您的悲傷,則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷!

人物描寫作文600字7

  歲月似水般流過,秋風吹起記憶的漣漪,翻開泛黃的相冊,初中一年的歲月重現眼前,在點點滴滴的學習生活中,給我留下印象最深的是語文老師—孫欣老師。她四十多歲,端莊和藹,從她的眼中我們能感受到她對我們濃濃的愛。在我的眼里,她是我身邊最美的教師。

  孫老師總是拿著電腦、精神煥發地走上講臺。她講課旁征博引:陶淵明的“云無心以出岫”、李白的“舉杯邀明月”、杜甫的“窮年憂黎元”、蘇軾的“回首向來蕭瑟處”……一位位古代詩人走進我們的課堂,我們在輕松愉快中與他們神交。

  她教學一絲不茍,對于易錯的.字總是寫在黑板上,一遍遍領著我們讀,反復糾正,要求我們讀得字正腔圓。

  孫老師對每個孩子都是一視同仁,不放棄任何一個孩子。她常利用課間找同學談話,下班后輔導學習困難的同學。

  一個秋天的晚上,由于我語文成績不理想,孫老師放學后把我叫到了語文辦公室,望著窗外的落葉,我心里滿是不安,我想一定會挨批評的。可孫老師還是和平常一樣,臉上帶著微笑,條理清晰地為我講解試卷上的錯題,為我分析每一道題的錯因。坐在老師的旁邊,我心里感到無比溫暖。“老師相信你下一次一定會提高。”孫老師用柔和的目光望著我,走出老師辦公室,我的心不再是落葉的世界,而是春日的暖陽。

  孫老師有一顆不老的童心。用我們班同學的話說,就是一個“小孩兒”,時常和我們這些小孩兒玩兒到一塊。放學了,孫老師和我們奔跑在籃球場上,如同運動員一般,搶籃板、起跳、上籃,別看孫老師是個巾幗,但似乎不差于我們這些小須眉啊!在老師的陪伴下,我們玩兒得很開心,夕陽西下,我們仍久久不愿離去。

  孫老師是我們的良師益友,她的熱情感染著我們,讓我們快樂陽光地面對學習和生活!

  歲月似水般流過,秋風吹起記憶的漣漪,孫老師,您知道嗎?您在我們心中多么重要,您是我們身邊最美的教師。

人物描寫作文600字8

  看到這個作文題腦子里立刻浮現我的新班主任孔老師。她是一位年輕美麗的女老師:高挑的身材,苗條勻稱,五官端正,鼻梁上架著一副半框眼鏡,仿佛充滿了智慧,平常喜歡梳一條馬尾辮,額前留有長長的劉海。

  孔老師是個嚴厲的老師。我是新來到這所學校的,孔老師說她也是剛接手這個班的。接觸一個多月以來,孔老師留給我的第一印象,除了嚴厲,別無其他。比如說,一個同學作業沒完成,她就扔下一句話:“XXX抄古詩首。”我也被曾她“看中”過。那天是一個下午,我去打電話,上課遲到了幾分鐘。一進教室,一陣殺氣迎面撲來,我知道我大難臨頭了。剛走進教室就聽見孔老師說:“余漠,去把《知識大集結》上的古詩抄十首來。”我乖乖地退了下去,心里默念了一聲“嗻”,回到座位上去了。孔老師不說話時一臉嚴肅,可說起話來句句嚴厲,真恐怖!

  孔老師雖然嚴厲,卻是個教育方法獨特的.好老師。是那件事讓我改變了對她的看法。那次上晚自習,孔老師與我們講論古文,突然,她在黑板上歪歪扭扭寫了幾個大字,說:“我覺得這些字很像我們班余漠同學的字啊。”我雖然看得不太清,但根據字形來看,真像是我的筆記,此時擺在黑板上,的確很丑,于是我暗下決心,一定要把字寫好。從此,我不管什么作業都認真完成,努力把字寫好,時隔幾日后,我終于得到了孔老師的表揚。孔老師用她獨特的方法讓我的書寫進入了正常模式。

  孔老師也是一個新潮的老師,上QQ寫日志什么的都會,時不時來上幾句網絡用語,逗得我們哄堂大笑。

  孔老師是個好老師,我非常愿意上她的課,就是別對我們太嚴厲,就算改變那么一丁點,小的們也會更喜歡她的!

人物描寫作文600字9

  我最敬佩的人是我的班主任劉老師,他的身上有很多優秀的品質,我們班的同學們都很喜歡他,他不但教會了我們很多數學知識,而且還傳授了我們很多做人的道理。

  劉老師是一個中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發光,閃著智慧的光芒,他走起路來大步流星,給人一種陽光健康的感覺。

  聽劉老師講課真是一種享受。開始上課的時候,他總是先讓我們回顧上一節數學課學到了什么?接著巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問,當我們回答正確的時候,他的臉上就會出現滿意的笑容;當我們回答錯了,他就會用鼓勵的眼神看著我們說:“再想想,再想想!”在劉老師的課堂上,我們都搶著回答問題,學習積極性特別高。當我們完成作業之后,他會引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖,來開發我們的大腦。

  劉老師不僅數學課教得好,而且很會管理班級。在班會課上,他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發言,有的說上課不能隨便說話,只有舉手后老師叫到你才能發言;有的說上課不能做小動作,還有的說上課不能發呆,要多動腦筋……最后劉老師總結說:“大家說的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說不做,要從身邊的小事做起。話說“沒有規矩,不成方圓”,我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊!這次班會課后,我們班的'上課紀律有了很大的好轉,上課效率也大大的提高了。

  有人說,老師就像春蠶,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;也有人說,老師就像園丁,那盛開的桃李,就是對您最高的評價。我要說,劉老師,您就像神奇的魔法師,把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!

人物描寫作文600字10

  我叫朱韋興,20xx年出生,屬猴。也許是屬猴的緣故,我個性淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒,水靈靈的眼睛就明白我是一只機靈的“猴子”。我最大的愛好是看書。

  每一天,一到睡覺時間我就成了一條“書蟲”。我呀,每一天作業寫得快,但是睡得可晚了!為什么呢?因為我愛啃書。

  你們相信嗎?《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書,我都看了好幾遍。記得又一次,我“啃書”正啃得津津有味,燈一下子滅了。頓時,我的眼前一片漆黑,我以為停電了。這時傳來媽媽的話:“都幾點了?還在這兒看。快點睡覺,不然的話明天早上起不來!”我不情愿地睡覺了。我躺在床上,心想:書這么精彩,我才看了一點,笑貓會想什么辦法來解決這一個難題呢?我在床上翻來覆去,怎樣也睡不著。于是趁媽媽洗澡的時候,我又把燈打開,偷偷地開始啃書。

  過了一會兒,媽媽洗完澡發現我房間里還透著亮光,就猛地推開門,見我還在看書,便氣沖沖地說:“明天你還要上學呢!快睡覺!”見到媽媽那副兇巴巴的樣貌,我無可奈何地躺下了。這一夜,我竟然做了一個關于書的夢。

  還有一次周末晚上,爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條,放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當時正在看書,連頭都沒抬就答應了。媽媽一走,我又鉆進了書的海洋中自由遨游。我被《老人與海》這本書中的`主人公堅強的意志給震撼了,他在疲憊不堪的情景下戰勝了一群鯊魚。天越來越黑,夜越來越深。媽媽回來了,發現我還在看書,急切地問我吃過了嗎?我含含糊糊地不知怎樣回答。她忙跑進廚房,見那碗面條湯早已干掉,生氣地說:“你這條小書蟲真把書當飯吃了。”我傻傻地笑了。

  因為愛看書,讓我懂得了許多知識,我的語文成績也在逐步提高。這就是我,一個愛看書、追求上進的小男孩。

人物描寫作文600字11

  星期五下午的大掃除開始了。

  老師在教室里為同學們分了工,早已摩拳擦掌的同學們,像決了堤的洪水,手拿工具涌向各自的勞動目標。不等老師令下,同學們就七手八腳地干了起來。只見搬桌椅的同學,你抬我扛,桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲,響成一片。不一會兒,教室的角落,堆起了一座“小山”。緊接著,掃地板的同學,手拿掃帚,一絲不茍,左一把,右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚,飄散在同學們的臉上,和著汗水,畫出一幅幅不規則的山水畫。有的同學不經意的一擦,就成了一張大花臉,可誰也顧不得停下來擦一擦……

  提水的同學也毫不示弱,你看他們,手提裝滿水的`小紅桶,晃晃悠悠,三步并兩步,來來往往。黃思源雖然身體矮小,但他右手中的小紅桶,卻裝滿水,只見他兩眼睜得老大老大,咬著牙,整張臉憋得通紅通紅,人被水的重量拉得向右傾斜,桶的邊沿緊貼著大腿,桶中的水搖晃不止,水不時濺到他的褲管,順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。

  教室里,同學們干得正歡呢。

  擦窗的同學大展身手,他們手腳利索地爬上窗臺,一手扶著窗框,一手拿著布巾,使勁地來回擦洗玻璃。你看鄭靖楠,他兩腳踮得筆直,右手拼命往高處伸舉,整個人趴在窗上,像只壁虎,但仍然夠不著高處的玻璃,汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃,在同學們的手中逐漸地明亮起來了,而同學們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學們,褲管卷得高高的,手袖挽起,雙手拿著拖把,犁地似的,來來回回拖洗著。嘴里還唱著歌,像一只只快樂的小燕子。

  時間不知過去多久,黑板黑得發亮,略帶水漬的桌椅排得整整齊齊,玻璃窗明明亮亮,地板一塵不染……

  每個同學都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞,不是卷褲管就是挽手袖。同學們你看著我笑,我看著你樂,大家都笑了。

人物描寫作文600字12

  我眼中的你,從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見你一點點的成長蛻變,變成一個你想要成為的那種人。

  記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人,想到什么就做什么,那么任性而不計后果。因此逃課的名單上有你的名字,打電話叫家長也有你的名字,就連半夜還不歸家也是你……現在想來,你該感謝你的父親,他是那么包容你,在教育上,他多是一種十分理性的引導,記得他說過一句讓你印象深刻的話:成長,就是從做你想做的事到變成做你應該做的事。當初你聽到這句話時,還不屑一顧。想著你就要做你想做的事,而今呢?時光總能驗證一切,你成長了,正心甘情愿的做著你應該做的事。

  這成長的路上,你經歷了那么多人那么多的事,你說你現在在細節上容易被許多事物所感動,甚至說,偶爾你抬頭望了一下湛藍天空中刺眼的太陽,內心也會變得柔軟。那時,我便知道,你正在成長。你說你有一次去看電影,遇見一個外國老太太。她給你了啟發甚大,她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來的聊天中,你了解到她已經八十六歲了,可是仍舊滿世界地跑,她想著既然都已經這么老了,也不在乎要用這剩下的時間呆在家里養老,還不如去世界走走,也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨,卻是內心十分震撼,她在暮年的'時候活的那般自在,活成了她想要成為的模樣,自此,你就在內心告訴自己,在忙碌的生活中,你也要抽時間做你喜歡想做的事。

  我眼中的你,你眼中的我,從青澀到成熟,最后變成自己想要成為的那種人。

人物描寫作文600字13

  所謂"在家靠父母,出外靠朋友',可見朋友扮演著不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友,而我也不例外。

  我最要好的朋友是廖晶晶,我只管叫她“星星”。她雖是女生,但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭發,一雙像星星一樣明亮的眼睛,高挺的鼻子,瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔,讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動聽,要不然她簡直就是十全十美了。

  她并非來自小康之家,因為她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強,她不會因為沒有父母的愛想要去尋死,她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做,包括掃地,洗衣和煮菜。她所煮的菜肴是色香味俱全的,讓人吃了都贊不絕口;而我只會煮快熟面,連煎蛋都煎不好呢!她的堅強和獨立,讓我從心底佩服她。

  我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠,因在安排學生位置時遲到,所以找不到位置坐,就算是有位置的,也沒人讓我坐,因班上沒老師,又不敢出去辦公室和老師說。當我急得如熱鍋上的螞蟻,想要放聲大哭的時候,突然有一只溫暖如春的.手搭在我肩膀,那只手便是晶晶的,她因沒父母被排斥,沒人和她坐,便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人,如果沒有她,我早都放聲大哭,在班上出丑了。自從那天起,我們就成了無話不談,形影不離的好朋友。

  我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫,志愿是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫,為我們的未來奮斗。我們還計劃,如果真當了漫畫家,就一起合作出漫畫書呢!

  我這輩子能交上這么好的朋友,是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。

人物描寫作文600字14

  我有一個朋友,叫珊珊。她身材高挑,梳著一個馬尾辮,一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動,還樂觀、愛幫助人。

  我和珊珊是鄰居,從小我倆就一起玩,還上同一個幼兒園。雖然我是男生,還比她大4個月,但是,在大運動方面,我始終處于弱勢。學滑板、輪滑,我沒她學得快,爬高上梯也沒她利索。

  盡管如此,我倆在一起玩,幾乎沒有發生過沖突,有的時候她還幫助我。

  有一次,我和珊珊在樓下小操場滑滑板,由于我剛開始練,動作顯得有些不協調,還平均每10秒就摔一跤,遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑:“你還沒有一個女生滑得好,真丟人!”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊說,他才剛學沒幾天,而我早就學會了,他當然沒我滑得好了。以后幾天,珊珊都帶著我練滑板,使得我的滑板技術有很大進步。

  姍姍最大的優點是樂觀。有一次,我倆分享一大包美味的薯片,由于天氣太熱,袋子像氣球一樣鼓,她用力一斯,大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜,姍姍也很遺憾,但她卻說:“還好沒全掉地上,這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地說:“附近的螞蟻有福了,能開N頓大餐了。”

  一年半前,由于我的.媽媽到杭州工作,珊珊也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學,但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前,她隨爸媽回京辦事,我們抓緊時間在一起吃了一頓飯,還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒,但我倆一點陌生感也沒有,配合很默契。她真是我的好朋友。

人物描寫作文600字15

  第一次看到我的老師時,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師.后來老師自我介紹,我才知道,原來老師就是頂港有名聲,下港真出名的顏銘賢老師.曾經聽人家講過“人不可貌相,海水不可斗量”,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學習生活.

  我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認真,他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數學,就在老師慢慢的教導下,越來越喜歡.

  上課的時候,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現在的小孩子實在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜,讓我實在好羨慕.

  老師經常鼓勵我們,他說做人要有感恩的心,吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭,我們現在能過這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的..做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就.雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的印象.

  老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學校的生活,實在真辛苦.每次下課,老師改作業的時候,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發,我們就笑說:老師老羅!,結果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的.

  我們有這麼好的老師,實在是我們的福氣.希望我們這些當學生的能體會老師的苦心,好好的學習,才不會辜負老師和父母的恩情.

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