小學人物描寫作文（精選29篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學人物描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學人物描寫作文 篇1

　　我的老媽是一個愛臭美的人，她的化妝品從來不離身邊。

　　先不說她的化妝品有多少，來看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應著，一邊化著妝，她這種狀態，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化著妝。她化一次妝，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間才會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的妝化得很好玩，可又笑不出來。為了減少這個尷尬場面，媽媽便養成了早起的習慣。

　　了解了她化妝的時間，你會不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少，你會更加加深這個認識。來看看這三處地方：媽媽房間的床頭柜，我房間的床頭柜和衛生間的柜子，都放滿了她的化妝品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地沖到我的房間問：“我的化妝品，我的化妝品呢？”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉到了和煦，我一邊贊嘆她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以后，我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。

　　這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢！

　　小學人物描寫作文 篇2

　　我有過很多同桌，不過我最記憶憂新的還是我現在的同桌徐馳。

　　我的同桌徐馳，個子與我一般高，帶著一副小眼鏡，很有學問的樣子。我的同桌徐馳額頭左上角的地方有一個美人痣，看起來很帥氣，有特點。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認真度。他經常說的口頭語就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會超過我，嘿嘿。他的成績非常好，一直沒掉過前十名！特別是數學。和這樣的同桌在一起，我的成績也有所進步。

　　其實他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心里想：有什么了不起的，還不和我說話？。過了一陣子，他發現我比較認學，也不淘氣，他就慢慢的和我的關系不那么僵硬了，下課也說話了，不過上課時他怎么也不說話，上課的狀態相當好，不搞一點小動作。而原來上課喜歡搞小動作的我在他的感染下也變得認真聽課了。上課時他也有時自言自語的說：這怎么這么簡單？這么好算？這么有趣？。他有時如果別人欺負他了，他就會說：你不是好蛋！臭鴨蛋！。說起來蠻可愛的，有時也說：欺負龍蛋，無可救要！做卷子時他告訴我：不要抄我的，這是測驗自己的真實水平，就算你抄我的，答對了，那這知識也不是你自己的，而是我的，分數不重要，重要的是你要會這種類型。有時做題他也會喃喃的說：這么簡單的題，我怎么會不會做呢？。說完之后還會推推他的小眼鏡。

　　我的同桌徐馳，認真學習和努力學習的態度值得我的去學習，也值得我去感受，我今后一定認真學習，也讓我的同桌對我也有一份敬佩。

　　小學人物描寫作文 篇3

　　我還不會識字的時候，就已經愛上書了。

　　記得我四歲時的一天，外公給我買了一本兒歌，雖然我不認識字，可它的封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫著房子、樹木、花草還有小朋友。我接過書，興致勃勃地翻了起來，看不懂文字，就看里面的圖畫。從那天起，我就與書成了好朋友。

　　四歲的我，吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認字，認得幾個字，我就慢慢地揣摩著書中的故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書，大多都是故事書，每次休息的時候，別人在玩，我卻坐在角落看書看得入迷。

　　漸漸地，我認識的字多了，就更加熱愛看書了。常常跟著大人去書店買書，一買了新書，就迫不及待地看起來，一看就是幾個小時。常常沉浸在書的世界里久久不愿出來。

　　我現在上三年級了，讀過許多故事、小說、童話、地理等書籍。我最愛看的書是地理。一般來說小學生是還沒學地理知識的，得到初中才學。可我就是喜歡。學了地理后，我知道了世界有多大，有多少奇妙的現象，大自然有多美好。

　　愛讀書讓我增長了知識，豐富了想象。

　　小學人物描寫作文 篇4

　　我眼中的媽媽，是一個勤勞、善良的人。

　　我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波著的腳，干起活來買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉下后連忙換上干活時的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的干活了，我為了觀察媽媽，邊悄悄的跟著，干活了，我看到媽媽著彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼里的雜草。由于田較大，過了半個小時，媽媽才干完，于是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下午媽媽又干活去了。

　　我的媽媽有一顆善良的心，在那個星期二的中午，一個風塵仆仆的老爺爺，他身上穿著破爛不堪的衣服，手里拎著一個鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個老爺是被家人趕了出來要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口說：這位大姐，給我一點飯吃吧，這時媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺的鐵碗里，老爺爺感動的說了聲謝謝轉身離開了。

　　在我的眼里，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。

　　小學人物描寫作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。

　　在我們的身邊，有這么一個老師，她寧愿多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

　　陶老師曾經把正在發燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什么事都沒發生……

　　陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業，加上洗衣服等家里的事，經常都是深夜才睡覺啊！又一次，學校舉行了田徑運動會，班里每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。

　　小學人物描寫作文 篇6

　　在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學……而在我們小區門口，或者是在大馬路上邊，常常會看見一位賣紅薯的老爺爺。

　　他看上去年齡已經過了花甲。個子不高，頭發花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時常微笑著。

　　平時，我對他有些同情，買紅薯也經常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實好吃、實惠。如果你硬是多給他一點錢，他也會笑笑，無所謂地對你說：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧！”

　　但自從經歷了那件事后，我卻對他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過他家的`紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對他說：“拿兩個紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當我做著吃烤紅薯的美夢時，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會兒，但隨即便進入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會同意呢？誰知，他反問道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

　　第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒有一絲責怪。

　　正是有了他當初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

　　小學人物描寫作文 篇7

　　大家好，我叫吳雨彤，今年9歲了。我是一個書蟲。

　　頭上扎著一只馬尾辮走起路來甩來甩去，真是漂亮極了！辮子上綁著一個漂亮的蝴蝶結。一雙水汪汪的大眼睛，猶如天上的星星，一閃一閃的。也像兩顆黑寶石，真是可愛極了！一張小嘴巴一笑就露出了潔白又整齊的牙齒，臉蛋兩旁還夾著兩個酒窩。身體又瘦又小。

　　我的愛好是看書“叮鈴鈴”上課了。這節是語文課，語文老師可是一只母老虎。同學們都坐的端端正正。我卻還在想上次看的《笑貓日記》里的虎皮貓，她有沒有把小貓生出來呢？過來一會兒，我實在忍不住了。悄悄的把手放在書包里，然后，悄悄的把我的心肝寶貝拿出來。再夾在語文書里面。當我正看得津津有味的時候，突然，一只粉筆正打在我的頭上。一抬頭，正看見語文老師的表情很生氣，一把搶過書，把它撕破。這可是我的第十本書被撕了。

　　還有一次我在車站等車。我等了等車還沒有來，就從書包里拿出書看了起來。一小時，兩小時……字怎么這么模糊，一抬頭天怎么這么晚了，我趕緊給爸爸打電話，讓他來接我回家。

　　聽了我的故事，我們可以交個朋友吧！

　　小學人物描寫作文 篇8

　　9歲的林浩，是映秀小學二年級的學生，發生地震時，他馬上跑出去，誰知竟被樓上跌下來的兩名同學砸到，動也動不了。這時，他聽到女同學在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過的《大中國》的歌，唱完后，女同學就不哭了，后來林浩終于爬了出來，不顧自己受了傷，再次沖進廢墟里救人。他的行為真令我感動啊！

　　假如在學校里發生地震時，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教室后，看見廢墟也會嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當時不害怕嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮靜、臨危不亂，表現出了大無畏的精神。令我感動的是他說的話：“我是班長，我要回去救同學！”他的心里裝的是別人，不是自己。正因為這樣，他才能做出奮不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲啊！和我一樣大，和他相比，我覺得自己真是差太遠了！

　　這個故事深深的感動了我，我覺得很受教育。和我一樣年齡的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮靜、又是如此善良無私，十分值得我學習！

　　小學人物描寫作文 篇9

　　叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長得矮矮的，烏黑的頭發，像“不倒翁”肉實實的，胳膊腿兒像蓮藕一節一節，誰見了都想咬一口！

　　別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問才她在溫習功課。哈哈我笑的肚子痛。說夢話的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓練好，好在萌萌來的欺負她。嘿！沒看嬌嬌小愛、恨、情、仇分的蠻細的！

　　吃飯可費勁呢，吃飯時，我總得有她最愛的糖果來要挾她，說道“你不吃，我就讓你的糖跟你說：“Bye，bye！”

　　一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒的日子過呀！瞅了瞅我有眼神說：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時而忠實憨厚，時而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會說她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時哇哇叫，醫生都動她！

　　她哭到好，讓醫院里排隊等候的孩子們都哭了，醫生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒衛生間她便啦起袖子摸著胳膊說：“不要怕哦！就一下，就沒事了！”說著還哭腔。后看見我朝我做了個鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強！”

　　看這我頑皮、可愛、有趣的，你們羨慕我有嗎？

　　小學人物描寫作文 篇10

　　我的奶奶今年60多歲，她的個兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發顯得格外的顯眼。

　　奶奶的迷信思想很嚴重，家里的人生病了總不讓找醫生。記得有一次我感冒發燒了，爸爸媽媽想送我到醫院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說：“現在的年輕人一成家立業，就不懂得勤儉節約，看個小病還得去找專業醫生，出那些錢也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來。只見她在院子里畫了一個小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對著太陽，再閉上眼睛，不許開口說話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴肅的沒有一絲樂模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長長的帶子敲著門框，一邊敲，嘴里還一邊說著什么，說是叫什么魂；經過一番折騰，我的病依然沒好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進醫院治好了病。

　　這件事過去以后，媽媽對奶奶說：“現在您知道吧？這世界上根本沒有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅持把孩子送進醫院可就麻煩了。”可奶奶卻說：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應該是能好的。”

　　媽媽說她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結果奶奶不僅不聽媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”

　　這就是我的奶奶，一個超級迷信的奶奶！

　　小學人物描寫作文 篇11

　　自從媽媽喜歡上偵探小說，我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機或者看電視時總會被發現，我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風耳”，接下來就讓我和你們說一說吧！

　　有一次，媽媽要出去辦事情，她把手機放在家里充電，她走時再三叮囑我不要玩手機，不要玩手機，如果被發現了，我會很慘。媽媽走后，我把耳朵貼在門上聽到了媽媽下樓梯的聲音，一會兒我又到窗戶那里看了看，看到媽媽走遠了，我松了一口氣，飛快地拿起手機，把我的作業先用手機查了查。我把作業寫完后，跑到我房間的窗戶那里，把手機放出窗外，我認為這樣可以給手機降溫。做好準備后，我玩了一會兒，大風很給力，手機一點兒都不熱。我玩的并不安穩，一會兒看手機，一會兒跑到客廳的窗戶那看看。這幾回跑沒白跑，在第五次，我看到了媽媽，我馬上把手機又充上電放回原位，坐在書桌椅子上。媽媽回來了，我馬上出去說我作業寫完了。媽媽一看作業，前面字跡工整后面潦草，媽媽皺了皺眉，到房間中，拿起手機不太熱，但一看手機電量，臉便黑了。媽媽轉過身，大聲對我說：”我走時有50電，回來時怎么變成9電了？這充個電還把電放走了！”我沒辦法只好說了出來，不用說，少不了一頓“竹筍炒肉”。

　　這就是我的偵探老媽，有她在家我可慘了！不過，幸好有這位福爾摩斯，否則我還不把手機給"吃"了！

　　小學人物描寫作文 篇12

　　時間飛逝，一轉眼迎來了一個新的學期，從三年級到了四年級。

　　當我邁進學校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應。新的教室里也換了一個新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。

　　蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長著一對又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。面對蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會課，老師講的那一番話，頓時讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認識一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學生都是零，在同一條線上出發，看誰跑的最快、最遠！蔣老師是一個非常直爽、公正的老師，在班級里，無論是班干部也好，是壞同學也罷，是要犯了錯，蔣老師都會批評。

　　以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學期，我長大了，就會面對更多新的挑戰。我和同學們在蔣老師的幫助下，一起攜手并進，共度難關！

　　開學到現在足足有了一個星期，我對老師的了解也越來越多，我慢慢發現蔣老師不但有嚴格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個學期里我要努力學習，把我自己最好的一面展現給蔣老師。

　　小學人物描寫作文 篇13

　　瞧，我這個人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。

　　我還有一個外號“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。

　　我以前在班級里很兇，所以班級里的男生簡直怕我。但當初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當值日班長，比擬嚴厲，他們就給我取這個綽號了。

　　我有許很多多的喜好。例如：畫畫，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛好的就是畫畫。

　　我素來不去培訓過畫畫，我嫉妒曾恬，是由于她畫畫比我厲害，因為她去培訓過。有一次，學校舉辦了文化禮節進校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。

　　一星期從前，競賽成果出來了。

　　站在操場上的同窗談論紛紜。聽到了校長念到獲獎名額中有我的時候，我開心得無奈用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時畫畫比我厲害那么多，怎么會沒有獲獎呢？我懷疑不解。

　　每次有對于畫畫之類的，我都踴躍參加。

　　我記得小時候，特殊愛美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，特別不喜歡穿活動鞋。但是現在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡略舒暢的運動鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，天然與小時候就有差異啦！

　　瞧，我這個人，就是不同凡響。

　　小學人物描寫作文 篇14

　　我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

　　小學人物描寫作文 篇15

　　每個家長都希望自己的孩子將來能成大器。于是就拼命地讓自己的孩子學呀學，連雙休日也不放過。

　　楊紅櫻女士借助這一點，來反映了很多學生的煩惱。紅宮學校是孟小喬就讀的寄宿學校這所學校死板老套，但校長卻富有想象力。學校制度很嚴厲，從早晨七點開始，到晚上九點半才睡覺，中間一直在上課。紅宮學校的學生毫無快樂可言，但自從來了一個叫蜜兒的女老師后，一切都改變了，老師自己的魔力和智慧幫助學生們找回快樂。其中令我印象最深的是一段：星期五到了，孟爸爸去接孟小喬時，居然不帶她回家吃飯，而讓去上一個英語補習班，從六點一直到晚上九點，孟小喬到家后鞋都顧不上脫倒在床上就睡著了。

　　第二天早上六點，孟小喬又上了兩個小時的數學補習班，下午又上了作文課，連一點休息的時間都沒有。我從這本書里感受到家長那恨鐵不成鋼的心情，也知道他們為了讓我們完成他們未完成的心愿而付出了許多。可是很多家長都沒有考慮我們的感受，孩子也是人，不是機器。如果讓我們的位置掉換一下，我想家長也一定受不了一整天的學習。

　　一句話，說“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”分數不代表一切，有家長因為孩子考不好就打，可是打又有什么用呢？為什么不多給我們鼓勵呢，其實我們更需要鼓勵。

　　小學人物描寫作文 篇16

　　我的爺爺是一個有精神的人，他每天早上都會去鍛煉，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個子很高。爺爺的頭發短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。

　　每天中午，爺爺騎著車子在馬路對面接我，不管刮風下雨，他都會來接我，我坐在軟軟的車座上，我感受到了爺爺對我的愛。

　　夏天，我回到了家里，爺爺會給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一絲絲涼爽我正想對爺爺說：“謝謝你，我的好爺爺。”

　　冬天，寒風刺骨，爺爺也來接我，一回到家里，爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手，還給我一個耳罩，和一頂小帽子。然后端來熱騰騰的飯菜，會對我說：“吃完就不冷了。”我感受到了爺爺對我的關心。

　　在我小的時候，每天下午吃完晚飯，爺爺都會騎著自行車帶我去火車站去看火車，那火車非常的長，一列列的火車從我眼前駛過，慢慢地，我看膩了，就蹲下開始挖坑，爺爺說：“小心你的手被蟲子咬了。”我立刻把手縮回去，又開始看如同龍一樣長的火車來，我感受到了爺爺對我的關愛。

　　在我小的時候，而且是在我過生日的時候，爺爺都帶我去超市給我買我最愛吃的食品，我每次回到家還會看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的，雖然都是甜食，但是我還是大口大口地吃著，爺爺看著我，這時我感受到了爺爺對我濃濃的愛。

　　爺爺的年紀雖然大了，爺爺對我的關心與關愛是永遠不變的，更讓我難忘。

　　小學人物描寫作文 篇17

　　人家是嚴父慈母，我家是嚴母慈父，說起我媽媽，我真有點自豪，因為我的媽媽做事認真，對人熱情，有禮貌……而且在我的眼里是無所不能。

　　我的媽媽長的不是很美，但是她在我心目中永遠是最美的，最偉大的。媽媽的臉長長的，她說：“這是國字臉。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不細，鼻子高高的，下面有一張能啃掉半個蘋果的大嘴巴哦，嘴角下面還有顆綠豆大的小黑痣，而我的腦門上也有一顆小黑痣，媽媽說：“這是我們母女倆共同的象征哦！”

　　媽媽的愛好有很多，比如打毛衣，繡十字繡，看書，還有看韓國電視劇，我還給媽媽看韓劇造了一個句子呢：“媽媽一看韓劇就來了勁！”

　　媽媽對我的生活和學習照應的無微不至，特別是對我的學習要求很嚴格，只要我有一點點錯誤，她就會嚴厲的批評我，并幫助我改正錯誤。有一次，我的作業寫的不認真，字寫得有點東倒西歪，媽媽看了叫我重新寫，我很不服氣的和媽媽理論了起來，媽媽很生氣地把我的作業本撕掉了，并且讓我罰寫五遍，我很傷心，覺得委屈極了，哭了起來。到最后，我想想媽媽也是為我好的，我還是認認真真地寫完作業，交到媽媽的手里。媽媽看了看，點了點頭，并語重心長的對我說：“作業寫的認真是作為一個學生學習的基本要求。”

　　媽媽還給我講了很多的道理，讓我明白了什么叫“嚴是愛，松是害”的道理！

　　小學人物描寫作文 篇18

　　爺爺長得濃眉大眼，天靈蓋上的頭發稀稀疏疏的，一看他那滿是皺紋的臉，就知道他飽經風霜，經歷過各種風雨。

　　爺爺的母親生了兄弟姐妹7個，爺爺排行老六。爺爺很勤勞，很能干，他不怕苦，不怕累，他熱愛勞動，他哪天不工作便會覺得手癢癢。爺爺已經66歲了，工廠早就給他發了退休證書，每月還有老保，是享福的時候了，但爺爺好象一分一秒也停不下來，他依舊照常工作，每天風里來雨里去的。他還在有空的時候養起了牲畜，每一個生命在他悉心地照料下都茁壯成長。

　　爺爺的身體不是很好，大概我7、8歲那年，爺爺胃里生了硬幣大的腫瘤，被送到醫院去做手術，切掉了2/3的胃。在探病期間，爺爺很頑強，還拉著我滿醫院的跑。我被爺爺這種毅力所打動。回到家，爺爺照常工作，一點都看不出是個病人，全家都很擔心，可爺爺卻滿不在乎。

　　爺爺還是個“孩子迷”，老愛和小孩子吵著玩。有一次，弟弟拿著好不容易調制出來的肥皂液在那兒吹泡泡，爺爺輕手輕腳地走到弟弟身后，一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來，追著爺爺要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，里面的液體從瓶口流了出來。弟弟一屁股坐在地上號啕大哭。而爺爺，早就溜之大吉了。

　　這就是我的爺爺，一個飽經風霜，有勤勞，還有點孩子氣的人，也是我最敬佩的人！

　　小學人物描寫作文 篇19

　　回憶往事，腦海中又浮現出了爺爺的背。

　　正上幼兒園時的我，總喜歡要爺爺來背。

　　一次，我仍是叫著，喊著：“爺爺，背背我！爺爺，背背我！”

　　而爺爺的反應呢？還是那句老話：“呵呵，好呀！”

　　爺爺又背起了我。趴在爺爺那寬大、舒服的背上，又找到了那能夠給予自身安全感的氣息；又找到了那沉穩而響亮的心跳聲，我慢慢地閉上了眼睛，想起了幾天前發生的事情。

　　我還是那種要求。可這時，爸爸媽媽卻是不高興地在說：“爺爺的腰不好，你不要再讓爺爺來背了！”

　　我嘟起小嘴，這是“暴風雨”來臨的前兆。爺爺又說出了那句話：“呵呵，好呀！”剛一說完，就一下子把我背起來了。又勝利了！我在爺爺的背上差一點兒就跳起舞來了。

　　此后我仍是這樣，天天都在叫爺爺背，卻從未去想過爸爸媽媽那一次所說的話。

　　終于，爺爺因腰不好而進了醫院，我猛地又想起了那一次。心中明白了什么。那一夜，我不知道為什么哭了，自己說不出原因。也許是懷念那寬大的背；也許是想起了以前的行為；也許……

　　爺爺回來后，爸爸媽媽、我都沒有再提起過他的背了，我們都不想說。只有爺爺，反過來問我：“要不要背了？要不要背了？”而我，總說著一句話：“不用了！”

　　總之，我覺得自己，應該自己去背起這一片藍天了！

　　小學人物描寫作文 篇20

　　我有一個好同學，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發，可愛極了。

　　我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節課考數學了他問我。我低著頭漫不經心地說：“我學得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學習更好的光。我也認真了，對他說：“你能做到課前預習，上課時認真聽課，課后認真復習，就能行。”他若有所思地點點頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

　　劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業，我有一個字寫錯了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧。可是，當我伸出的手剛要縮回的時候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧。”說完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學。

　　劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。

　　小學人物描寫作文 篇21

　　瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。

　　雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！ 她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！ “可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。 “小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。

　　時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

　　她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

　　小學人物描寫作文 篇22

　　他，有著一頭烏黑發亮的頭發，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有著一張能說會道的不大的嘴巴，正對應著他那靈活的大腦，只要一問起他歷史知識，他就會滔滔不絕的“響個不停”。他，就是我最好的朋友——呂亦非。

　　呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會挺身而出，幫助別人解決最棘手的問題。

　　記得那天，快下課時段老師給我們布置了幾項課堂作業，要求我們放學前必須完成。我正在寫時，用余光掃見呂亦非已經把作業交了上去，經段老師檢查，他寫對了，我心想：一定要抓緊時間寫，千萬不能晚交作業！于是，我抓緊時間寫起來，寫著寫著，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒想出來，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見了，走過來關心地問我“怎么了，老呂？” “這道題太難了，一點思路也沒有。”我愁眉苦臉地答道。 “沒事，你看，應該先用……”他講的滴水不漏，我聽了以后豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師夸我說作業寫的不錯。我回到教室，對呂亦非說： “太謝謝你了，要不是你，我就不能按時完成作業了，”他微笑著說：“沒什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助。”說著說著，我倆都笑了。

　　呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學們都很喜歡他。

　　小學人物描寫作文 篇23

　　說起《水滸傳》這本書中的人物外貌描寫，我初讀時還未曾注意過，中秋佳節，我細品此處，發現了以下三個特點：

　　特點一，善用四字短語。比如第十二回“林沖正沒好氣，哪里答應，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來斗那個大漢”，這里連用了五個四字短語，把林沖生氣時欲與楊志爭斗的樣子寫得無比逼真，體現了林沖當時無比氣憤的心情，為下文楊志入伙梁山泊作了鋪墊。

　　特點二，善用比喻。在第二回寫九紋龍史進的外貌時，他寫道“銀盤也似一個面皮”，這樣的寫法在今人看來可能有些荒唐，但“銀盤”說明此人臉上發光，有福樣啊！本書中的比喻雖然不多，但卻寫得非常生動，讓人一讀則懂。

　　特點三，用衣服來體現一人的出身。第九回中是這樣描寫柴進的。“身穿一領紫繡團龍云肩袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉絳環。”這里很明顯，柴大官人穿的衣服品味極高，價位極高，用料極好，這足以說明柴進“身居要職”。我個人認為這里極有味的一筆。無獨有偶，在寫梁山泊酒館中，一位員工則是“頭戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮襖，腳著一雙獐皮窄靴。”這里雖然不及柴大官人那樣有美麗的紋紹，也足以抵御寒冷了，這說明梁山泊上生活并不貧窮。尤此，我們可見，《水滸傳》中衣錦的描寫也是人物描寫的重要一部分。

　　來總結一下，本書中使用外貌來描繪人物特點，并伴有四字短語，長短句結合，音韻和美，令人讀起來愛不釋手。

　　所以，你們還等什么呢，快來看看一百零八將都長何樣吧！

　　小學人物描寫作文 篇24

　　“起床！”寧靜的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現在已經六點半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲并沒有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。

　　五分鐘后，有人上來了，看見我還在床上躺著，便又打又罵的說：“黃詠琪！你還在睡覺，起床了！”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來時，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。

　　從小到大，媽媽是我的時間秘書，她提醒我所要做的每一事情，哪里個時間該做什么，總是說的一清二楚，當我開始拖拖拉拉時，她就會用她的怒吼提醒我，聽到最多次的時候是早上，因為我總是賴床；晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過著，而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時，我就會覺得麻煩大了。

　　這是媽媽對我的一種寵溺，也是母愛的表現之一，不知道自己是否早已習慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒有媽媽的獅吼，我就被動的形同一個生活智障。

　　我成了時間的奴隸，天天被追趕，明明自己太懶惰，沒有想要把心思放在規劃自己的行程上，長久下去是不是就永遠長不大了呢？

　　期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責大任，由我自己管理自己的點點滴滴，當自己的時間秘書，當上時間的真正主人。

　　小學人物描寫作文 篇25

　　爸爸您今天說后天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你！你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故！我問你的時候你說一年回來一次！我說不行，可是不管用啊！我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊！爸爸！

　　今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰淇淋，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃！我知道爸爸媽媽是為我省前啊！我沒買！到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去！可是爸爸說你不要去了，你不知道怎么說！其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了！

　　晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水！

　　到最后一天了，我非常不讓爸爸走！可是爸爸說我必須要走！我把爸爸送到了火車站！到了爸爸說你走吧！還說不要起媽媽！我聽了！我哭了！爸爸說不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了！我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水！我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊！

　　媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車！已經哭了！很傷心！

　　小學人物描寫作文 篇26

　　在我心靈深處，有一份愛，時時刻刻給予我溫暖。

　　那是在一個雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時不時傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家啊！

　　同學們陸陸續續地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

　　過來一會兒，大部分同學們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點“咚咚”跳個不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著，我一腳就踩進了水里，“撲通”一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。

　　這時，有一個人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地摟住媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口。”一下子，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。

　　以前，我總以為媽媽經常打我，是在怪責我，但我知道那也是一種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里，讓我永遠珍惜人間最美好的愛！

　　小學人物描寫作文 篇27

　　如果我學得一點點知恩圖報，如果我學得為在乎的人努力付出，如果我能感動人，體諒人，理解人，都得感謝我的母親。

　　記得小時候，母親臉上常常掛著笑容，好像永遠也不知道什么是煩惱，可是，越是長大，想要看到媽媽臉上的笑容越來越難，更多的是一張生氣冷漠的臉孔，因為這樣，我們之間也慢慢疏遠了。

　　是她不知道怎么樣表達自己的情感嗎？還是，她真的已經不再在乎我了？

　　直至那一次，我受了委屈，同學冤枉我出賣她們，我將事情告訴了母親，想要得到一絲絲安慰，一點點支持，可是，等待換來的卻只有一個“哦”字，是如此的簡單明了啊！我的腦海中曾經想過千千萬萬種回答，唯獨想不到這一種，一絲絲失望涌上心頭，多么希望父親現在在我身旁啊！窗外，葉子凋零了。

　　心靈受傷的地方，即便慢慢愈合，也會留下疤痕，原來，母親不曾真正關心過我，在乎過我！我覺得我和母親之間的距離，越來越遠，越來越遠了……一星期后，父親出差回來了，無意中問道我這件事，才知道，那晚母親已經打電話給父親了，母親沒有讀過幾年書，不會用大道理安慰我，所以選擇沉默，是不想不小心說錯了話傷害到我，我的淚，一滴一滴地掉落下來，我的傻瓜媽媽啊，你都不懂，我不需要大道理，我只要你小小的關心啊！哪怕只是拍拍我的肩膀，摸摸我的頭發，就已經足夠了，就已經足夠了，你懂么？

　　給我一把鑰匙，讓我再次住進你的心里，我默默的念到……

　　窗外，新生的葉子又悄悄探出頭來！

　　小學人物描寫作文 篇28

　　我媽媽是一個平凡的人。她跟別人的媽媽一樣慈祥，可親又嚴厲。

　　我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮，但端莊大方。她的穿著打扮和別人一樣，不是很時髦，但是十分高雅端莊。她的性格非常好，不經常生氣，看起來永遠是那么的和藹可親。

　　媽媽在家的時候，每天晚上都要關注天氣預報，關注天氣變化，及時提醒我添減衣服，生怕我凍著了，熱著了，我也很聽媽媽的話，媽媽讓我穿什么，我就穿什么；所以我身體十分健康，很少感冒、發燒。是媽媽的關心和愛護，陪伴著我健康成長。

　　爸爸在一家國企工作，平時工作很忙，很少能照顧我。媽媽是一名警察，經常要加班。每逢媽媽要加班的時候，她都會向領導請一小會兒假，急急忙忙趕回家給我做飯，然后再匆匆忙忙趕回單位。每次我都會拉著媽媽，死不放手，不愿媽媽再去加班。

　　我最討厭家中的電話鈴聲響起，因為每次媽媽單位有事、加班都是因為一個電話就會把媽媽喊去。每次我都會抱著媽媽不讓她走，但是媽媽總會跟我說：“好孩子，媽媽必須去因為媽媽是警察，警察必須堅決服從命令。”每次我都會眼巴巴地看到媽媽走出家門。

　　媽媽很忙，不能在百忙之中抽出時間像別人的媽媽一樣每天上學放學接送我，但是我會告訴自己：沒關系，我長大了，可以自己照顧自己了。

　　我愛我的媽媽。

　　小學人物描寫作文 篇29

　　我的媽媽是一個“變形金剛”，她有時會變成“保姆”媽媽；有時會變成貼心媽媽；有時還會變成管錢“老總”媽媽。

　　先說我的“保姆”媽媽吧。我的“保姆”媽媽一天到晚閑不住，在屋里東拖拖，西掃掃，你要是一天站在一個地方不動，能看見媽媽一天來來回回掃八百遍呢。除了干家務以外，還要照顧我和弟弟的生活起居。反正媽媽一分鐘也閑不住，到處都是媽媽干家務的身影。

　　媽媽也有溫柔貼心的一面。有一次，我發高燒，連打針帶吃藥，可是好幾天都沒見好。衛生室里的醫生說：“這孩子最好去醫院看看，也許能好的快一些。”媽媽聽到“好的快”這幾個字，就急急忙忙的帶著我上了院。媽媽還會關切的問我想吃什么？想喝什么？這時候，我要是想要天上的星星，媽媽都能去給我摘。雖然我生病了，但我感到現在的我真幸福啊！

　　在說我的管錢“老總”媽媽。家里的錢都是媽媽保管，大小開支都是媽媽說了算。爸爸經常偷藏私房錢，他經常藏在枕頭下面，遙控器放電池的地方和沙發墊子底下。但是，都逃不過媽媽的火眼金睛。只要媽媽去找爸爸算賬，我就會大聲的喊：“火眼金睛孫悟空駕到。”媽媽又一次逮到了爸爸的狐貍尾巴，爸爸又被媽媽狠狠地收拾了一場。

　　這就是我的千變萬化的“變形金剛媽媽”。我愛我的媽媽，我還給媽媽起了一個可愛的綽號：“多變貓”。她就是我最愛的“小貓瞇”。

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