回不去的過去作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的回不去的過去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回不去的過去作文1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，歲月如流水般匆匆地在身邊溜走了。
晝夜交替是時(shí)光的荏苒。
在小升初的那段時(shí)間里，我每天馬不停蹄地在向前奔跑，為的就是拿到一張令人滿意的成績單，在這六年的末尾畫上一個(gè)完美的句號(hào)。有時(shí)不禁抱怨：畢業(yè)怎么那么遙不可及？可直至畢業(yè)的那一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來畢業(yè)對(duì)我來說只是一步之遙。拿到畢業(yè)證的那一天，我的心情十分沉重，難道這六年以來的情感就只是這么一張薄薄的紙嗎？經(jīng)過情緒經(jīng)過這么多天的積累，我的小宇宙終于爆發(fā)了——晶瑩而剔透的淚珠從我的眼角緩緩滑過。
花開花落是歲月的輪回。
月考結(jié)束后，我去了我的母校——這個(gè)風(fēng)景如畫的地方承載我太多的回憶。在那高大而粗壯的樹下，我們?cè)煌覒颍煌嫠＃辉谀瞧婆f但結(jié)實(shí)的籃球架下，我們?cè)^看過多少場激烈的比賽；在那偌大的操場上，舉行過多少令人難忘的演出。你們，還記得嗎？
記得我們?cè)哌^的路。
站在學(xué)校的大門口，望著一棟棟教學(xué)樓和校園里的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的所有事情，淚水染濕了我的臉頰。我懷念著那個(gè)充滿歡聲笑語的校園，那些諄諄教誨我們的老師朝夕相處六年的和同學(xué)。我懷念這六年以來一切，一切……
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永不凋零的花。
六年的時(shí)間說短就短，說長也長，還記得剛上小學(xué)的時(shí)候看見高年級(jí)同學(xué)，總覺得那六年是一段漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我回頭想想，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失。幼時(shí)的我總盼望著可以早一點(diǎn)放假，去飛向我玩的天堂。但是現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有令我感到厭倦，而是覺得十分充實(shí)。
那些逝去的日子，將會(huì)成為一段美好的回憶。六年同窗情恒溫，今日惜別離情蘊(yùn)，只言片語不足惜，愿君別后心如意。
同甘共苦度六年，何時(shí)有緣再相見？
回不去的過去作文2
華燈初上，思念在溫柔的在夜中綻放。冷清的街上似乎流露出一絲的傷感，好像也在同情我似的！
獨(dú)自走在大街上，走著走著想起了你……
回憶是紙錢，是為了祭奠那些死去的曾經(jīng)而誕生的。卻不知為何，我卻把它當(dāng)做一件藝術(shù)品，緊緊的捧在我的手心。我一度流連于我對(duì)你的愛中，一直很癡迷，我曾天真的以為，只要我付出的夠多，就能有收獲。雖然付出的永遠(yuǎn)不會(huì)等于收獲，但只要我付出的夠多，自己就能收獲自己所想要的。
但現(xiàn)實(shí)和自己的'想法總會(huì)有差距的，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，我們改變不了現(xiàn)實(shí)，所以我們得學(xué)會(huì)改變自己。一次次的失敗雖然給了我們沉重的打擊，但也賦予了我們反抗的力量。
一路走來，我從未怕過，但往回看，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初是那么的懦弱，那么的不堪一擊。時(shí)間等不了我，我也追趕不上了，我錯(cuò)過了愛情的末班車。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為你將會(huì)是我一輩子的幸福。現(xiàn)在的現(xiàn)在，我認(rèn)為只要你能幸福，那就是我最大的幸福。以后的以后，也許我看不見你走上紅地毯的那一天，但我希望你是幸福的。
無力的敲擊著鍵盤，淚珠不時(shí)的掉在鍵盤上。想著想著，我覺得我還是放不下。
一個(gè)人的城堡是那樣的孤獨(dú)、寂寞。沒有你的世界一片黑暗；沒有你，我的青春是如此的單調(diào)。
時(shí)間也許流逝的太快了，讓我來不及趕上你前進(jìn)的腳步。
愛情，多么通俗的兩個(gè)字。愛害人；情傷人。夜里，在手機(jī)里看見那個(gè)熟悉的號(hào)碼，忍不住想撥通，卻不知何時(shí)，我已經(jīng)沒有那個(gè)勇氣了。看著你的照片，不經(jīng)意地，又故意地看著我們的聊天記錄，我現(xiàn)存的聊天記錄大概有10000多頁吧，在可怕的聊天記錄里，不可避免地定格，落下無盡的孤單，徒留傷感。
你是我心頭的一根刺，插得那樣的深，我無力將你拔下。也許是歲月染指了我的年華，讓我為你半世凄迷。
回不去的過去作文3
最近有很多人在談?wù)摱呃睞夢(mèng)的新電影，我沒去看，卻有感于此。
多啦A夢(mèng)名字的由來，據(jù)說是日本人讀“dream”這個(gè)詞語的時(shí)候讀的怪怪的，采取了這樣一個(gè)名字。
同學(xué)說，去看電影的大部分是小孩子，很少有像我們這么大的，可事實(shí)上，多啦A夢(mèng)陪伴的大部分是90后和我們這樣的00后比較接近上個(gè)世紀(jì)的人多一點(diǎn)，人人都向往擁有一個(gè)藍(lán)胖子，每天從口袋里掏出一個(gè)神奇的道具給我使用。
仔細(xì)想想，上次看多啦A夢(mèng)時(shí)，我還是一個(gè)小學(xué)生，但是那已經(jīng)是兩年前了。一切的一切都已經(jīng)泛上了一層灰，隱藏在記憶的深處。想想那時(shí)，每天回家以后，總會(huì)一個(gè)人在書桌前看一會(huì)熟悉而又不厭煩的景色。有時(shí)候，還會(huì)偷偷地到同學(xué)家里玩一會(huì)兒再回來。現(xiàn)在，一切都變了。忙碌、急迫、緊張、焦慮，一天到晚停不下來。
我突然一驚，那些都是我回不去的過去啊。時(shí)過境遷，物是人非，童年的竹蜻蜓，也不知飛向何處。小時(shí)候，再小的玩具都能吸引我的注意，如今卻都是被鎖在記憶的抽屜里，上了一把記憶的鎖。
若是一切若此，那么經(jīng)歷是否變得多余，它帶來的傷感，是痛，是回不去的過去，是得不到的曾經(jīng)。
不，并非如此。正因?yàn)槲覀冇辛耸ィ艜?huì)有留念與情感的牽連，才有了對(duì)未知的憧憬。有了回不去的過去，卻有著即將來的未來；有了得不到的曾經(jīng)，卻有著未失去的現(xiàn)在。一得一失，這是時(shí)光的禮物，填埋了記憶的傷痕。
藍(lán)胖子，會(huì)永遠(yuǎn)將被我記住，它帶給我的不僅是歡笑和感動(dòng)，更有著對(duì)過去、對(duì)曾經(jīng)美好如斯的逝水年華的追憶。
也許，人正是在一得一失間，留下了童年、青春和歲月。
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