與眾不同的他作文500字
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的與眾不同的他作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
與眾不同的他作文500字1
一提起他的大名——周陽陽,那在我們班是無人不知,無人不曉。你說說,堂堂一個大男生,言行舉止就跟一個小女生似的。
就拿玩兒來說吧,他不愛和男生玩兒打籃球,卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩!每當我們上體育課,一幫子男生喊他打籃球時,他總是頭一低,右手的食指放在右嘴角,輕咬下嘴唇,眼睛看著地面,右腳在地上蹭來蹭去,然后輕輕吐出一句:“我不去,我媽說打球很危險。”那聲音小得幾乎聽不見。如果這時有女生喊他:“周陽陽,開始跳繩啦,快來吧。”他一定會快速地小碎步跑過去,接過繩,高興地說:“我搖繩,你們跳。”哎,你們看,那搖姿(高高輪起的柔軟的手臂,隨著節(jié)奏搖擺的腦袋,靈活的身段),那笑態(tài),如果不是那短發(fā)的標志,還真會把他當作女生呢!
吃飯時間呢?愛和女同學一塊吃飯,邊吃邊聊天,看看他拿勺子的手姿吧,大拇指和食指捏著小勺子,其余的三指高高翹起,好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指,就連女同學也笑他:“周陽陽,瞧你拿勺子的樣子真像女生。”“那又怎么了?你不覺得這樣的姿勢很美嗎?”哎!周陽陽,男同學的臉都被你丟盡了。
這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點像女孩的他。我們相信,隨著年齡的增長,他會回歸男子漢的隊伍的。陽陽媽媽,別把男孩當女孩呵護了。
與眾不同的他作文500字2
終于到大課間了!我長舒一口氣,可以放松一下了!可他,任憑身旁吵吵鬧鬧,依舊無動于衷。這家伙,讓我曾經(jīng)恨也不是,愛也不好。他,是有了名的“禁言”大師——郝赫軒。
白白的皮膚,圓圓的臉,有神的眼睛看著你,讓你猜不透他的心。個子不高,但小小的體內凝聚著意外的驚喜。雖然朋友很少,但也不寂寞,這與他的性子是很有關聯(lián)的。
第一次上作文課,在電梯里撞見他,友好地打聲招呼,他看了我一眼,淡淡地點了個頭。啊?這么冷漠,還是裝高冷呀!我試圖和他聊天:“你好,你吃過飯了嗎?”他瞟我一眼,又不理我。“喂,能說句話嗎?”他瞪了我一眼,似乎在喊:你真是太煩了。我識趣地閉了嘴,他也沉默。氣氛突然特別尷尬,;連時間都像被凍住了,一層,兩層……短短十層樓像過了一個世紀,終于到了!我迫不及待地沖出電梯,真是太尷尬了,這家伙太難相處了。
有句話叫:“沉默是金”,哎,有時候沉默不一定是“金”啊!那天,英語老師發(fā)作業(yè)本,可我的本子“不翼而飛”了!我立馬慌了,把桌子翻了個底朝天,心里那叫一個慌,不知所措,哪是幾個排比句能形容出來的!簡直是一團糟。我立馬匯報老師,可老師也說找不到。我頓時如一腳踏進了冰窟窿,心如同被小石子絆了一跤,落入深不見底的深淵,出不來了。整整下午半天我的時間和心思全耗在找作業(yè)本上了。孰料,放學前,經(jīng)過他桌旁,無意望了一眼,NO!天哪!在,在那家伙的桌子上?那家伙看了我一眼,若無其事地寫作業(yè)……
小郝,你如果多說話,會擁有更多朋友,會更受歡迎。到時候,記得把我算上!
與眾不同的他作文500字3
他是我們班最有名的家伙。
他整天稀里糊涂,永遠掛著一根鼻涕,吸來吸去。他有一個與眾不同的大腦。
他上課沒聽,老師叫他站起來,去門口站著,他還真的走了!站在門口,若無其事地擺弄著展板。見他毫不理會其他老師驚訝的目光,老師嘆了一口氣:“以后別說他是我們班的。”
他整天打游戲,作業(yè)亂七八糟,可他那個大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮,成績穩(wěn)定。這讓班里的男孩子們都驚嘆不已。
他最與眾不同的地方,便是他的嘴。人家是笑口常開,他是笑口永開。他似乎永遠在笑。上課,被老師批評了,他要笑,老師叫他別笑,反而笑得更厲害,說話都斷斷續(xù)續(xù)的。老師也拿他沒辦法,叫他出去站著,他邊笑邊走出門,罰站都在那里笑!老師只好親自出去教導他道歉!“老師……對不起。”他還在笑。老師說:“不準笑。”“老師對不起……哈哈哈……”“說完了也不許笑。”“老師對不起,哈哈……”這下,老師都被逗笑了,叫他回去,他還笑了個滿臉通紅。
有一次,一個同學把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚,看起來都很傷心,可他的嘴卻不科學地笑著“呵……呵呵”,那樣子真是哭笑不得呀!臉的上下不配合呀!經(jīng)過的同學都難以置信地看著他,表情解讀出來就是:“天吶,他怎么邊哭邊笑呀?”有人還覺得他是個瘋子,在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了,盯著他的鼻涕。
他那個嘴和大腦,無法和常人比,那是多么神奇、不科學的東西呀!
與眾不同的他作文500字4
在我的身邊有一個與眾不同的他,我們時而像兩個親密無間的朋友,時而像兩個互不認識的陌生人。他有時離我很近,有時卻離我很遠。他就是我的爸爸。
他總是很忙,沒有時間陪我,我很希望像別的小朋友一樣,周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩,可是他總是在忙工作。我知道,爸爸其實是愛我的,只是因為他太忙沒有時間陪我。
他總是很嚴肅,有時,我常常會想,為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑,我的爸爸為什么總是很嚴肅?我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。
他總是很少說話,在家的時候,我比較聽爸爸的話,雖然他在家很少說話,但我總覺得只要爸爸一個眼神,我就能知道他想干嘛。可能這就是姐姐經(jīng)常在家說的‘父子心靈相通’吧!
他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚,很溫暖,好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士,是正義的使者,是我的保護盾,更是我的全世界。
這就是我與眾不同的爸爸,在我的心里,他不僅是與眾不同的,更是獨一無二的。爸爸,我很希望您能多陪陪我,您說過,‘男子漢不能輕易的掉眼淚’,您還說過,‘您出差,家里就我一個男子漢,一定要照顧好媽媽和姐姐’,我做到了。爸爸,我希望您能多陪陪我,可以嗎?我希望我與眾不同的爸爸能有一個和其他小朋友的爸爸相同的地方,那就是多陪陪我和姐姐,可以嗎?
與眾不同的他作文500字5
月光灑滿大地,樹葉在微風的帶動下?lián)u晃著。一切顯得是那么安詳。“咚!”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場了——弟弟又在搞他自己設計的“交響樂”。
弟弟年紀不大,他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾,左耳朵是包起來的,一直到現(xiàn)在左耳聽力也不太好,只有100分貝時才能聽到,但他從未為自己身上的缺陷自悲過。我無法形容弟弟遭受的巨大痛苦,因為做手術會耽誤他兩個多月的學習。他的性格與常人不同。他,向上樂觀的性格讓我震撼。
弟弟聽力不好,卻對音樂那么癡迷,就如貝多芬對音樂的態(tài)度。大年三十那天夜晚,弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺上,穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了,情不自禁地模仿起來,并激動地問:“看我學得像不像呀?”我被逗笑了,心想:雖然跳得不像,但打擊了上進心可不行。我便微笑著說:“像!像!”自此以后,弟弟就像是迷上了音樂似的,天天聽,天天唱,時不時還自己搞音樂。一搞起來就得半天收拾。
弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現(xiàn)在對音樂的癡迷上,也表現(xiàn)在,他與常人不同的態(tài)度。
我曾在弟弟上的幼兒園時問過他:“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀?有人笑你告訴姐姐,姐姐幫你說他!”弟弟卻很興奮的說道:“姐姐不用了,你看我的耳朵那么奇特,他們都羨慕我呢!”這句話,使我看透了兒童成長的哲理,面對缺陷,只是心態(tài)的問題。這是他的不同。
弟弟性格,外型,與常人格格不入,卻能神奇地融入大家。他告訴我:只有心理上樂觀,身體上的缺陷都是浮云。樂觀的心態(tài)會讓你改變人生。
與眾不同的他作文500字6
你們都很想知道“他”指的是誰吧?其實他就是李唐貝爾。
我覺得他與眾不同是因為我們大多數(shù)的人都是兩三個字的名字,而他的卻是四個字。其實他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關系的。他的爸爸小時候的小名叫“唐李”,他媽媽的小名叫“貝兒”,當時起名字的時候爸爸想:如果他叫“唐李貝兒”的話有點太女孩兒氣了,所以就把“兒”改成了“爾”。因為爸媽都姓“李”,所以就把“唐李”給顛倒了一下位置,叫“李唐”。
他的眼睛大大的、水汪汪的,看起來很有神韻,小嘴巴說起話來很甜。有時候說的一些話,會讓我覺得他真的是很天真很可愛,仿佛是和這個世界脫離的。
他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關的物品,連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天,他買回來的玩具就會變成了舊玩具,因為他一點也不愛惜。有時候我對他講道理,要愛惜一些這些好玩的玩具,他總是有自己的道理,“吧吧吧吧”的說個不停,還不時的朝我做鬼臉,我也是拿他沒辦法啊!
他的性格也是與眾不同的,但也是天真可愛的吧!因為他總是對一些事兒沒脾氣,他特別的好說話,你稍微有一點嚴厲或者是發(fā)點小脾氣,他也能用自己的方式把你給逗樂了!
這就是李唐貝爾的與眾不同,你想和他交朋友嗎?
與眾不同的他作文500字7
你們交到過朋友嗎?我交了很多朋友,其中我最好的朋友是陳頁好。
他戴著一幅眼鏡,就像一個學問淵博的醫(yī)生。他雖然個子比較小,但是他的大腿卻很壯,站在那里,誰都不敢打他,連我都怕他三分。
他是我們組的組長,平時給我們收發(fā)作業(yè)都很和藹可親,他對我們非常好,我們都很喜歡他。
他也很調皮,每次老師上課的時候都喜歡做小動作,老師叫他安靜,他偏不安靜。他無趣的時候,還會練武功,下課經(jīng)常跟別人打架。
他成績很好,考試經(jīng)常考100分,我特別想跟他一起學習一起玩。
他也很樂于助人。有一次,一個小朋友跌倒了,腿受傷了,不能站起來,一站腿就疼。陳頁好見了,像閃電一樣,跑到小朋友的身邊,先把他扶起來,然后把他背在身上,把他送回了家。小朋友的媽媽,很感謝陳頁好,送給他一個玩具,陳頁好禮貌的拒絕了,說:“都是我應該做的!”
他的愛好是做手工。我去過他家,走進他的房間,嚇了我一大跳,原來門口放著一只他做的小老虎。再往里走,我驚呆了,全都是他做的各種各樣的手工,做的都很逼真。后來,我在班級告訴其他同學,他們都不敢相信。巧的是,沒過幾天,學校舉辦了手工比賽,我們都推薦陳頁好,他也不負眾望,在決賽中獲得了冠軍。
他是不是很厲害呢?你們喜不喜歡我的朋友呢?
與眾不同的他作文500字8
我們班有一個同學,他與平常人不同,非常惡心。大家都不愿意與他做朋友,廁所成了他唯一的朋友。
廁所是他的伴侶,只要下課鈴一響,他第一件事就是去找他的朋友,不管想不想方便,那里好像藏著一個隱形朋友。一次,我去廁所解手,他也去了。可沒想到,他只去那兒轉了幾圈,還摸摸這兒,摸摸那兒,喃喃自語:“沒關系,馬上就有人來了,你很快就會好的。”我很疑惑,問他:“你在說什么?”他說:“我的朋友生病了,我要照顧他。”“這兒有你的朋友?”“廁所就是朋友啊,上次一個壞人故意把一個空瓶子扔進管道里,讓他生了大病,我必須馬上叫人幫他治病!”他眉頭皺成“川”字,憤憤不平地說。我暗暗想:他與“朋友”的感情可真深呀!
廁所還是他的開心果。當他遇到煩惱時,只要去看看它,和它說幾句話,憂愁馬上煙消云散。
他考試考砸了。只見他低著頭,慢吞吞地走進廁所。他對著墻壁,嗚咽著說:“我今天考砸了,媽媽一定會罵我的,我該怎么樣辦呢?”停頓一會兒后,他忽然笑了起來:“好,那我們一言為定!耶!!!”就這樣,他又開心起來了。廁所里好像有一個廁神,愿意與他做朋友。可能也是因他沒朋友,自我安慰吧!
他太與眾不同了,把廁所當作自己最好的朋友。對于這樣的同學,我們應該去幫助他,他沒有朋友太可憐了!
與眾不同的他作文500字9
新年將至,大街小巷家家戶戶都張燈結彩,迎接美好的一年!我獨自一人來到這廣場上散步,在廣場上,雖少了大媽們的舞姿,但依舊是熱熱鬧鬧的!而這人海之中,我的目光情不自禁地轉向了他的身上。
這時,一對情侶從老乞丐面前走過,其中的男士停住了腳步。轉過身,將手伸進口袋里掏出錢包,從中抽出了一塊錢出來,給老乞丐遞了過去,老乞丐臉上露出了一絲笑容,似乎在感激著男士。可正當老乞丐要伸手時,男士又把錢縮了回去,此時老乞丐失望得低下了頭。
我邁出腳,本想著回家,但剛一抬腳,眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。
在這人海中,老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為,同樣是那么與眾不同。他的善良,更是那么與眾不同!
他穿著一件破棉襖,衣衫襤褸,手中抱著一個大概一兩歲的孩子,皺紋早已覆蓋了他的臉!仔細一看,還是位殘疾人,一個殘疾乞丐,就這樣坐在那冰涼的地面上!
男士把錢放回錢包中去,又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容,臉上盡是感激之情,謝聲不斷。
老乞丐放下手中的孩子,一瘸一拐得走向男士,將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上,老乞丐二話不說就起身把錢包還給男士。“年輕人,以后小心點,把錢包收好。”說完有一次露出了和藹的笑容,轉過身,一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影,男士楞在了那,而我也被驚呆了。
與眾不同的他作文500字10
我們班有個與眾不同的“睡神”。
雖然只是個外號,可其實他也達到了睡神的“高度”。
每一個上學的日子,每一個午休,他都要睡個“美容覺”。把午休睡過去,一下課,就沖出去玩。為此,他還鬧了不少笑話。
有一次午休,他睡得跟頭死豬一樣,我們叫也叫不醒,連下課鈴響了也沒有醒過來。于是我們就開始惡搞。小y就拍著他的臉,邊拍邊說:“小朋友,該睡醒啦!”見他還不醒,小y就裝著自己好象是老人一樣,對我們說:“哎,現(xiàn)在的小朋友,整天就只知道睡!”此話一出,我們大笑起來。而“睡神”象塊石頭一樣,一直睡著。上課鈴響了,有個同學對“睡神”猛扇了一個耳光,大吼道:“孩紙!上課了!快起床!”他才醒過來。
最近的一次“神跡”是上課的時候,他拿著書睡著了!我們都知道“睡神”的功力,同桌就把他的'書立起來,把他的手搭在書上,以此來保護他。這防護卻被一陣風給刮倒了。老師走過來叫他,他也沒醒。直到老師用書拍了拍他的頭,他才醒,還大叫一聲“干嘛!”
“睡神”的功力如今又有增加。有一天,他作業(yè)沒寫,老師問他為什么不寫作業(yè),他的回答居然是因為中途睡著了,口水流了一本子,把作業(yè)全打濕沒有用了!這也算理由?
“睡神”不愧是“神”啊,無論在哪里,無論什么時間都能睡著,我們都有點“崇拜”他呢!
與眾不同的他作文500字11
在我們班,有這樣一個“他”——瓜子臉,尖下巴,淡淡的眉毛下面是一對單眼皮,外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的,單是沖著他的臉型,他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號——“錐下巴”“倒三角”…。每當我們叫他外號時,他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時,本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了,彎彎的像一輪新月,里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”,也不能說是薄,嗯,是不薄不厚正正好吧!
但是我覺得他最有特點的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小,但變化卻是很大的:時而溫柔似水,時而暖如陽光,但如果在他厭煩或生氣時,他的目光就會發(fā)生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火,隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時他不高興還會“賞”你幾個白眼,讓你從頭到腳打上幾個寒顫。
他在看管紀律時的目光是何等的嚴厲!只見他的目光如鷹眼一樣銳利,射出一道道寒冷的光,無時無刻不在搜尋著“獵物”。有時你在說話時單是被他用余光一掃,嘴巴就不由自主地閉上了,可見他目光的威懾力之大。
在他思考問題的時候,你又會發(fā)現(xiàn)這樣的“他”:一只手拖著下巴,嘴中叼著鉛筆,還時不時咬幾下,眉頭微皺,目光中透漏出一股“不把問題鉆透不罷休”的精神,像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時依然能看見他那奮斗在學習一線的背影,是那樣的沉浸其中,讓人不忍心打擾他。
通過我的描寫,大家知道他是誰了嗎?如果不知道,那就來我們班看看吧!
與眾不同的他作文500字12
有勤奮好學的,有樂于助人的,有以書為伴的,當然也少不了調皮搗蛋鬼,與眾不同的他作文。這不,放學鈴聲打響后,他就會被眾老師“請”去了,一會兒在語文老師那兒,一會兒又在數(shù)學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的大人物了。
早晨,他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學,用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手,撫摸同學們的臉。漸漸地,同學們對那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠之。
他的學習很糟糕,為此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改,本性難移。他除了上科學課感興趣外,其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài),要么將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴,實際上他的城府極深,演技也是一流的。下課也很活躍,像飛機一樣到處亂飛,老師還沒走出教室門口,他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀,他表面上像個知錯就改的好孩子,暗地里則是等老師走了以后,便去向那個同學實施“溫柔一擊”,使那個同學“感動”得哇哇大哭。
他吃中飯時總是趴在窗口吃,還時不時向正在外面添菜的同學“贊美”幾句,而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧,就得驚動老師來處理了。瞧,我們班的這位同學是否與眾不同啊?
與眾不同的他作文500字13
我有一個從小一起長大的小伙伴,他特別與眾不同。
有時候,和他呆在一起你會笑得前仰后伏。那表情、那動作、那神態(tài)、那姿勢,高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時候內全部欣賞到,特別是幾種表情融合在一張臉的時候,既包含了中國人的特點,又恰到好處地再現(xiàn)了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子,我們戲稱他為“土豆先生”,他的眼窩深深的,睫毛長長的,鼻梁高高的,乍一看就是一個混血兒。
說起錢,那可是他生命中不可缺少的部份,股票、彩票…….只要是關于錢的問題,他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了,哪怕是一分一毛,他都會高興得手舞足蹈。如果虧了,他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了,他就會提上他的“社會實踐”袋子,去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西,他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”,經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”搶顧客,“土豆先生”總能獲勝,贏得來來往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝,鋼琴、魔方、三國殺,他樣樣都會,樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時候,你看他那樣子,閉著眼、彎著腰、屏住呼吸,仿佛進入了樂曲的世界,陶醉得忘了自己,簡直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時玩“捉迷藏”游戲的時候,他總是被要求當“貓”,而他卻只是憨厚的笑笑,說:“當就當唄!!”所以我們一起玩得很快樂。
這就是他,與眾不同的他。
與眾不同的他作文500字14
在教過我的所有老師中,令我印象最深刻的就是快樂習作班的郭峰老師。
郭老師中等的個頭,有些微微發(fā)胖,挺著將軍肚身著白色襯衫和淺藍色的休閑褲。腳上蹬著一雙黑色的皮涼鞋,腰上扎著黑腰帶。走起路來雄赳赳氣昂昂,顯得格外的精神煥發(fā),充滿活力。
郭老師留著小平頭,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,眼鏡后面就是一雙會說話的小眼睛。您可別看眼睛小,但卻十分有神,因為他會用不同的眼神對待我們不同的表現(xiàn)。
郭老師有一雙厚嘴唇,并且常常會從里面吐出一串串經(jīng)典的話語。他的耳朵很靈,可以清楚地聽出背后發(fā)出的任何聲音,所以我們都不敢在他的課上說悄悄話。不是因為怕他,而是一種敬重。
郭老師不僅外貌祥和,而且教學有方。他上課最大的特點,就是特別善于激勵我們。只要我們在寫作上有一丁點的進步,他都會毫不吝嗇的給于我們最充分的肯定和鼓勵,并且還會獎勵我們一些我們喜愛的小禮品。郭老師上課還特別幽默,在我們聽課感覺枯燥乏味時,郭老師一句幽默的話語會使我們捧腹大笑,并能馬上使我們精神倍增,立刻回到認真聽講的良好狀態(tài)。
郭老師與其他老師的教學方式截然不同,他知道如何激發(fā)學生學習的積極性,讓學生喜歡他,喜歡上他的課。
這就是我們教學有方,幽默風趣的郭老師,是不是很絕呢?我想,你也跟我一樣喜歡上他了吧!
與眾不同的他作文500字15
他是我們班的“奇葩”,從一年級起就做了許多“奇事”,也讓我們都對他避而遠之。
關于他的丑聞有很多,其中幾條最令人震驚:他二年級時竟在女廁所里洗過手,將手浸在尿里,甚至喝過尿!這些傳言或許讓人不敢相信,但每當我們對他提起這些問題時,他都是悻悻地罵句臟話就跑,甚至有時拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”,難道傳言真的屬實嗎?
不止是以前,前一段時間,他也做過類似舉動。據(jù)說,他經(jīng)常滿頭的青筋,拿著鉛筆,竹簽等尖銳物對著別人,嘴里念叨:“別動,我扎下去,你就死了!”還說過要拔劍殺人!班上同學經(jīng)常竊竊私語道,“他腦子會不會有毛病?”“我猜他是缺根兒筋吧。”“前不久他還說過大便是苦的耶……”可一旦他走來,私語聲就立刻停止了,興許是大家也很怕他會再干出什么怪事吧。
他雖是個看上去弱不禁風的家伙,但打起架來卻毫不遜色,和別人打架,手里有啥就扔啥;上次和高年級打架,竟把對方打成了破相……破壞力也是一等一,一個模型,不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠就避他多遠,要不然不光是自己的東西,連人身安全都毫無保障啊。
你們也許會想,老師會管他的,其實事實并非如此,老師不但沒對他采取措施,甚至對他放寬松,放寬松,再放寬松。也許老師也認定沒法管他,這就是與眾不同的他。
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