生活的藝術作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活的藝術作文，希望對大家有所幫助。

生活的藝術作文1

　　其實在我們每個人生的階段，我們都能看到很多不一樣的風景，就好像每一個年齡階段都有度數與它自己的迷茫，等到熬過了這一段時間之后，就是鳳凰涅槃重生。

　　也許在很久以前的時候，我都感覺這些輸入法用的并不舒服，所以就下載了搜狗輸入法，可是后來突然之間這個輸入法就出現了毛病，沒有辦法按動了。

　　后來我就把搜狗輸入法徹底刪除掉，用原來機子上帶著的。

　　又好像昨天晚上我們一直都在看咒怨，不管是白老婦還是黑少女，還是說咒怨原版，這些都是有一定的哲理存在的，因為那些藝術作品多少都是來源于生活。

　　就好像以前的時候我們所說的每一種概括，其實都是由我們所有存在的'道理。

　　也許在我們突然懂得一個問題的時候，就會發現，原來這一切都是一個人靜悄悄的在等待著那些能夠隱藏在世界上的鬼影，也都沒有什么揭示問題的方式。

　　就好像那些所謂的藝術話題，其實對于我們來講也都是再普通不過的叭。

生活的藝術作文2

　　我常常想：別人都或多或少有一些特長，那我的藝術特長是什么呢？可是一次偶然，改變了我的命運，讓我也不再為沒有特長而煩惱。從此以后，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術之路。

　　這次偶然要追溯到7個月之前，我剛剛學葫蘆絲的時候。那時我和媽媽每周都去去頤和園，一次，我和媽媽去的時候，意外地在長廊里發現了一群賣葫蘆絲的人。看著他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，于是我們買了一個，是C大調的，塑料的。沒想到，一玩就玩上癮了，從此一發不可收拾。

　　終于，有一天，我說服了媽媽在國圖音樂廳爆了一個 “葫蘆絲初級班”，徐寧老師教。那時候，我在那個六人小班里，那都是數一數二的呢，老師給我得單留作業。

　　可是，突然有一天，終于有一個問題把我給難倒了：單吐和雙吐。看著徐老師吹的《阿瓦人民唱新歌》，歡快的跳躍的，熱烈的歡鬧的，十六分音符與雙吐技巧融合在了一起，描繪出了佤族人民對毛主席的歡迎的場面，大家一起歡歌雀舞，共同招待毛主席的熱鬧氣氛。而我一吹，雖然吹的腮幫子都酸了，但是雙吐的時候，嘴皮子老是磨不利索，本來應該是“吐苦”，但是就因為是這個原因，所以老吹成“吐呼”，這樣一來，那節日的'氣氛一下子就如煙云散，只是因為這樣的幾個不和諧的聲音，給人一種渾身不自在的感覺，剛剛老師吹的那氣氛幾乎全被我破壞了，使我很是傷心，甚至有點想放棄我心愛的葫蘆絲。

　　這時，老師似乎知道了我正想的事，過來一步步的引導我，說：“是不會么？好。你先發吐的音”我做了一個do的單吐音，“那你再發吐苦”我又做了一個吐苦，“快一點”，我便加速的吹了一遍，“好！你吹一遍這句”我就從6開始吹走了一遍，我忽然發現，自己忽然會了雙吐，自己迫不及待的把這首歌完整的吹走了一遍，終于會了！那時心里無比的激動！

　　這件事是我的藝術生涯中的一塊里程碑，他一直烙印在我的記憶深處，無論如何也忘不掉。

生活的藝術作文3

　　生活就像一架鋼琴，那些白色的琴鍵代表著和諧與美好，而那些黑色琴鍵則代表著生活中的磨難，只有當黑白鍵交加方可彈奏出一曲美妙的樂章——生活。

　　從古至今音樂就是人們生活的一部分，伯牙鼓琴猶如高山流水，一瀉千里，子期聞之則成畫于腦海之間，于是便有了一段知音的佳話。

　　英俊瀟灑的梁山伯與美麗動人的祝英臺曾為世人留下了藝術的象征，他們的生活便是藝術，而藝術也不曾離他們遠去。塵世給了他們凄慘與傷痛，他們卻用化蝶雙飛給世人見證了真情，也因此便有了遍布世界的千古絕唱《梁祝》。

　　回到過去，我看到了十二月充滿憂傷的克萊得曼，用他音樂的靈魂彈奏出了那凄美的《夢中的婚禮》，用他的心靈為自己的祖國鳴奏了《c小調練習曲》，用藝術的`方式給敵人留下了美麗的背影，這便是生活演繹出的藝術境界。

　　生活中的技術遍布生活的每個角落，無論是放羊的牧民，還是田地里的農民，他們嘴里哼著的便是生活賦予他們的藝術。藝術，不需要華麗的修飾，因此才體現出了它自身的價值。藝術的價值是自身散發的，無論演奏者身上穿的有多么樸素，他演奏的藝術才是代表他是否美麗的憑證，欣賞他的內心世界才是真正欣賞，才是欣賞真正的藝術，這才稱得上是知音。

　　無論是對彼此知心的條件的伯牙和子期，還是相親相愛的梁山伯與祝英臺，他們所創造的藝術不是因人而美，而是因為它們為彼此所付出的真心的美麗，這才是藝術所追求的至高點，才是藝術的本質。

　　藝術家的靈感來自于對生活的感知，他們對生活深刻的理解之上才建造出了藝術，給自己尋找一個感情的載體，所以生活離不開藝術，而人永遠在藝術之后，所以演奏也并不是突出演奏者的美，而是藝術的美，藝術是源于生活，但卻比生活高雅。

　　有時候我們也在為感情找載體，不管載體的對與錯，能表達自己的心聲那便是藝術。

　　藝術源于源于生活而高于生活。

生活的藝術作文4

　　生活的藝術！

　　是你？是我？亦或是他（她）？

　　每一天，重復每一天的生活。誰會真正感受到生活里面潛在的藝術呢！

　　忙碌的生活，帶走的是一去不復返的年華？還是，我們來不及感受的藝術呢？

　　笑是不是藝術，那哭是不是藝術？

　　我想，每個人的確認識多少會有不同的。但是，可以肯定的是。沒有人可以躲過哭笑，不是嗎？

　　沒什么可以代替生活的確藝術！

　　就像沒什么可以代替媽媽給你泡的'熱牛奶，暖心；剛出生的寶寶，帶給破敗之家的喜悅，新生……

　　不同的確生活帶給不同的人不同的藝術人生！

　　人應該要改變，改變那些桀傲不羈。

　　用一顆真誠的心去感受生活帶給你的藝術！

生活的藝術作文5

　　藝術是一首詩，一首優雅文靜的詩;藝術是一支歌曲，一支溫柔嫻靜的歌曲;藝術是一棵樹，一棵蓬勃生長的樹。生活處處皆藝術，藝術讓生活更美好。

　　我已經學畫畫七年了，這七年里我對繪畫和藝術的看法逐漸發生了改變。剛開始，只是因為好玩才學習畫畫，但是不知不覺中，繪畫已經成為了我的愛好，成為了我生活中不可缺少的一部分。學素描時，聽著鉛筆在畫紙上有規律的沙沙聲，心里變得寧靜，仔細刻畫每一個細節，感受藝術帶來的愉悅。心情浮躁時，畫一幅油畫，用粗筆均勻涂抹著淡雅的顏色，慢慢地，畫面變得充實，心情也變好了，剛才的急躁已被滿心的喜悅取代。可能這就是藝術獨一無二的魅力吧。

　　最近，我們學校附近的電箱上畫上了美麗的畫，走過的'路人時不時駐足欣賞，臉上流露出贊嘆和驚喜的表情。這些畫點綴著街頭巷尾，讓深圳這座繁忙的城市多了一份樂趣，一份美好。

　　藝術于生活中無處不在，用一雙發現美的眼睛去探索，用一對會聆聽的耳朵去傾聽，你總能找到藝術的美。藝術并不是那么遙遠，其實它就在我們身邊。

生活的藝術作文6

　　生活就是大藝術，每天都是新開始！

　　記得那是在課上我帶的蔬菜是胡蘿卜,它是我和媽媽在菜市場買的,賣胡蘿卜的攤主是個男的,在他的臉上總是洋溢著笑容,看來他很喜歡這份職業。

　　胡蘿卜長得細長，呈圓錐形，橘紅色，看起來非常新鮮。它含有很多維生素，營養豐富，吃起來又甜又脆，它是我的最愛蔬菜之一。雖然它表面有些凹凸不平，但它們就像走向成功的坎坷，唯有經歷過坎坷的人才能懂得安穩有多奢侈。

　　胡蘿卜細長得像竹竿，竹竿可以讓被風吹彎的樹枝重新撐起腰來。我們的人生道路上也需要這樣一根支撐的竹竿，這樣才能更安全地走向成功。事實上，我們的父母就是我們的.竹竿，他們會在你受到委屈和挫折時，在一旁為你加油、打氣、鼓勵你。

　　生活中的大藝術，就需要你自己去發現，只要有顆熱愛生活的心，就會發掘出很多美妙景象：抬頭看云、低頭看石都是藝術。

　　頭上的云在被夕陽映成金黃色的時候，會變幻無窮：它們有時像奔騰后正在休息的野馬，慢悠悠地散步；有的像正在守衛城門的士兵一動不動；有時就像海中波浪，一浪接著一浪。

　　石頭也有各自的美，它們雖然有的外表平凡，甚至很丑，但如果是一顆價值連城的“丑石”呢，所以它們的外表并不代表它們的內心。

生活的藝術作文7

　　“人可以被摧毀，但不能被打敗。”海明威如是說；“生活如一支短笛，我帶著它逾山躍谷，讓它身體里跳躍的音調透徹諸尺。”泰戈爾如是說；“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，屈平如是說。這些哲人的生活藝術或如蛟龍擊海，雄奇剛毅，或如清泉潤石，細膩而淳樸，可謂大相徑庭。

　　他們皆閱歷無數，胸中自成丘壑，遂得出這些精辟的哲理。我輩當自輩不如。且所謂生活，業也已包羅萬象，竟又加以藝術，行文至此不免捉襟見肘。思忖度之，不得已只好再次求助于古人，以管中窺豹，略見一斑。

　　皇甫謐之《高士傳》曾記述一奇人，名曰韓康字伯休。他恥于世之污穢而游訪于名山。其間，常采藥易之于市，于其藥也，口不二價。眾人傳之。一日，他賣藥于市，一婦女欲買其藥，與之還價。韓康曰：“不二價。”婦女曰：“公為韓伯休邪，乃不二價？”韓康聽后，自謂曰：“吾本不慕名利于世，而今區區婦女竟知吾名。”于是，她便隱匿于深山，不復采藥。故事至此，韓康非常貌已躍然紙上。但而后還有奇事發生。數年后，桓帝因慕其名，使使者召韓康入朝授官。韓康無奈，佯裝與使入朝，但行至半道，他又逃匿，率以壽終。

　　韓康實是奇人，他的生活藝術亦與眾不同。總的說來“出世”這一思想始終貫穿他的一生。

　　其實生活之藝術，可謂仁者見仁，智者見智。但窮源盡委，我想都源于人性的復雜，事物的多變。蘇軾泛舟游于赤壁之下，以造物者之無盡藏，自勉其志；張岱將人生藝術灌入于湖心亭之雪，舒展于西湖香市之間。奇石異花，壺觴曲水便是他人生藝術之縮影。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游一生為國家統一，疲于奔命，至吾暮之年，仍望祖國一統。他以其昭昭之心，成就了其生命中最美的藝術一無數烙印于汗青上的'赤誠詩篇。

　　孟子主張人性本善。我于他心有戚戚焉。生活之藝術最重要的是發乎本性的善，最終所追求的應是真我――人性善良之本源。無數哲人所留下的有益的道德古訓皆是他們在不斷追求真我的過程中，慢慢挖掘出的圭臬。

　　生活的藝術雖千差萬異，但能配得上如此尊稱的，都是真我善良本性的流露，是一種人類精神源泉的匯集。

生活的藝術作文8

　　那么，什么是漢語呢？根據這本書，漢語是語言的一個簡單的總稱。漢語是聽、說、讀、寫、譯、編等語言能力和語言知識、文化知識的總稱。在我看來，語文是一門藝術，它讓人們通過文字交流，告訴別人自己的感受。因此，許多作家用筆墨向人們反映內心的感受。

　　在這個廣闊的世界里，漢語已經融入了我們的'生活，可以說漢語在我們的生活中無處不在。

　　公園、街道、商場等公共場所有標語。商場里經常有“請不要用你的自私點亮我的大樓——請不要吸煙”這樣的標語。在公園里。青山綠水是我家，你別毀了他。”甚至在公交車上經常會出現一個聲音，那就是“請給老弱病殘孕婦抱孩子讓座。”無論你走到哪里，這些口號都會隨時伴隨著你。這些廣告詞都是中文，只有當詞可以理解的時候，才能寫出這樣簡潔的廣告詞。

　　當你大聲朗讀一篇課文時，總會有一些單詞或單詞你看不懂或聽不懂。這個時候，學習上總會有一個小幫手——字典，對你有幫助。當你查字典時，這是在學校學習漢語的一種方式。當你讀一本書時，你會記住一個漂亮的單詞或句子，所以當你寫作文時，你會適當地使用這些單詞、單詞和句子，這也是學習和寫作過程中學習漢語的一種方式。當你參加某些社交活動時，你應該和別人交流和交談。那么這個時候語文就離不開你了。中文在我們的生活中真的無處不在。有時候，中文就像一個伙伴，在你需要的時候就會出現：有時候，中文就像你的影子，隨時隨地跟著你；有時候，語文就像你的小老師。當你對某件事感到困惑時，中國人會告訴你正確的答案。中文是這樣的。當你不注意的時候，它就會悄悄溜走......

　　如果你沒有學好漢語，你就很難在這個社會立足。

生活的藝術作文9

　　人們都說：“藝術來源于生活”，就在這次的扎染課上，我感受到了。

　　多才多藝的謝老師首先給我們展示了材料：“這個扎染料是由板藍根提取出的精華做成的！”老師還交代這個染料會有點臭味，大家聽了身體就情不自禁的伸到染料前，嗅了嗅。

　　“咦！”有一些同學說道。大家開始議論紛紛，老師還說這個是沒有毒的。聽完我們班好奇心最大的黃鑠用手伸進染料里沾了沾，伸進了嘴里，抿了抿，把舌頭伸了出來。“哈哈！”坐在他旁邊的`幾位同學笑了起來，其他同學聽了立刻把頭轉了過去。

　　全班熱熱鬧鬧的，笑聲洋溢著整個教室。

　　老師給我們做扎染過程的示范，我們開始動手了沒想到做這個竟這么簡單，而坐在我旁邊的羅易從他的表情就看出了一個“難”字，他措手無足，弄得滿手滿臉都是藍染料。哦，對了，還有袖子！真像一只藍精靈，經過了漫長的扎染，每個人都得到了最想要的染布，羅易，也就是全藍的抹布，最后我做出了一個漁網的樣式。

　　羅易也由此總結：“一看就會，一做就廢。”聽到了這句話全班又像瘋了似的笑了起來。

　　而我真的感受到了藝術來源于生活的意思。

生活的藝術作文10

　　繪畫對我有著獨特的吸引力，它現在成了我無法割舍的愛好。

　　我學繪畫的時候，是在我十歲那年，那時我是在上四年級。我的繪畫靈感來源于一位同學，沒錯，她就是我們班的繪畫大將。一看到她，我的靈感就直往上升，準確來說是看到她的畫有靈感，因為她畫出來的畫都十分好看，使得我很羨慕，所以我決定要報繪畫班，于是我的補課生涯就開始了。

　　每周六補一次課，第一次去了，老師先讓我們畫一個自己喜歡的東西，我畫的.是檸檬，因為我覺得他很好看也很好吃，更好畫。接著老師就教我們怎樣畫人像，老師先給了我們一個模型飛機，讓我們來試著畫一畫，當然我們一開始畫的肯定是不大好看的，但經過老師的修改以后，變得與眾不同了。于是老師就讓我們再自己畫個東西，我們就在教室里中找找西找找，找到自己要臨摹的對象了，就開始畫。老師教我們的是要注意細節，注意細節這樣就可以畫得更好了，于是以后我每次畫畫都記住這點，我的畫就自然變好了。

生活的藝術作文11

　　“媽媽，我走嘍！”一個陽光明媚又刮著風的早晨，我提上那個“百寶袋”去發去上美術課。

　　在公交車上，我就在想老師今天要讓我們畫什么，風箏？面具？衣服畫？卡通畫？還是那個無聊的漸變色盤？我抬起頭一看，心想“到站了，我該下車了。”下車后偷偷暗喜，如果剛剛沒看路，我就過站了，就要遲到了。

　　來到美術室，我看到老師在桌子上放了一瓶花，我大概知道了，這節課可能要畫這種花。這種花的花瓣上呈現出一種深藍色，這種花的花瓣上呈現出一種深藍色，大體跟玫瑰花樣子很像，可以用出水芙蓉來描繪了。我從“百寶袋”里，拿出今天要用的東西。筆袋，彩鉛，馬克筆，勾線筆，水粉顏料和畫板。

　　上課時老師告訴我們這種花叫洛麗瑪絲玫瑰，畫的時候要注意一些花瓣上的細節。我心想：不就是畫個花瓣嗎，哪有那么多細節。等我畫完后，總覺得這花哪看哪不對勁。我拿起我的畫和瓶子里的花比較了一下，我拿起我的畫和瓶子里的花比較了一下，原來是我少了一片花瓣，導致下一片花瓣花的太寬。改完之后我又發現第二躲花后面的花骨朵我畫的太小了，所以這兩處讓我的'畫整體看上去就不好看了。我終于知道了，原來細節也很重要，我終于知道了，原來細節也很重要。看問題要看全面，也要看到，那些不引人注意的地方，一不小心會釀成大錯。今天，我上了寶貴的一課。

生活的藝術作文12

　　今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

　　首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

　　接下來上場的是第五小組，他們表演的`是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

　　最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　通過這次朗誦比賽，我發現藝術并不是跟我們普通人無關，其實我們的身邊處處是藝術。

生活的藝術作文13

　　《肖申克救贖》中說：“有一種鳥是關不住的，因為它的每一片羽翼上，都沾滿了自由的光輝。”藝術便是這樣一只天堂鳥，棲居在生活的地枝椏上汲取生命，時而飛翔時而跳躍，但從不離根。藝術與生活相互澆灌。

　　生活是藝術的來源，但藝術裝點了生活，這朵雙生花只有扎根，才可以枝繁葉茂。生活藝術讓我們藝術生活。

　　藝術與生活，從來都是一直在路上。龍應臺的父親是位國民黨老兵，他在16歲時替母親買菜時便糊涂地從了軍，從此軍旅坎坷，再也沒能見到母親。龍應臺帶他看《四郎探母》時，一句臺詞堵得老父親直流淚，只見在異域茍活十五年的四郎跪在母親面前，哭道：“千拜萬拜，贖不過兒的罪來……”藝術是什么呢？它為每一個孤獨的個人說不出的痛苦找到了名字與定義。藝術從生活中來，但它猶如一塊蘸滿藥水的紗布，輕輕地擦拭每一個人的靈魂深處。龍應臺在《人本是散亂的珠子，隨地亂滾》一文中說：“文化，或者說，藝術，為我們做了什么呢？在公民社會，不需要神權與王權鞏固它的底座，文化便成為其重要的黏合劑。”

　　藝術記錄生活，留下最燦爛的痛與愛。有人說，我們每個時代有自身獨有的痛與愛。但丁9歲遇到貝亞特里奇，他說她就同有力地脈搏注入他的血液，但他一直將這份愛埋在心底。直到35歲時貝亞特里奇嫁為人妻又死去，仍無語。《新生》就是記錄這樣一段愛情——愛在心里，死在心里。這位曠世奇才為其摯愛留下了不朽的'詩歌與篇章。也許止合香山居士所言：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”但丁的藝術誠然來自于生活，但藝術之于其生命，絕不僅僅是實事的衍生物，是他沉甸甸放不下的愛。

　　藝術為生活上演，也為生活而自我救贖。近來威尼斯電影節最佳女主角候選者云云，個個都是影后和好萊塢大咖。但最后默默領走大獎的，是71歲的瑪格麗特。蘭普林，姐姐的產后抑郁自殺與丈夫的背叛

　　，曾將從不懷疑自己魅力的蘭普林推向深淵，她一度無法繼續自己的事業，直到安德烈。帕勞洛《漢娜》的上映，她在里面盡情演自己孤獨的情緒，最終將30年的自我救贖之路走完。生活曾奪去她的一切，蒼老的面容疲憊的臉，她一樣也不缺，但藝術之于生活，便是奇跡般地扣留住她的性感與救贖。

　　藝術與生活，本是一朵雙生花，相輔相成，相憐相惜。龍應臺說：“從《四郎探母》，我醍醐灌頂地發覺，《俄狄浦斯王》為什么在星空下演了兩千年仍然震撼，為什么《李爾王》在四百年后仍讓人感動。”因為藝術源于生活，救贖生活，記錄生活，裝點生活。生活不止，藝術自然不息。

　　絕不僅僅像《我是范雨素》植根農民工生活那樣坦然，也不僅僅像王爾德所認為的“生活模仿藝術”那樣片面。藝術與生活，是傅雷給兒子細密整潔的家書，是王國維《人間詞話》的美麗痕跡。

　　藝術與生活，陌上雙生花開，可緩緩歸矣。

生活的藝術作文14

　　1、你們算是倒霉了！

　　當第一次走進這里，看著眼前黑壓壓的一片學生，原先對高中那種強烈的感覺一下子灰飛煙滅，不知道跑哪兒去了。代之而來的是一種壓抑，說不出方向和重量的壓抑。我深呼了一口氣，趕緊跑到人群里去看分班的通報。可是翻來覆去都沒有發現本人的名字。沒搞錯吧？怎么會沒有？又找了幾分鐘，終于在一張只寫了兩行字的紙上發現了我的去向：所有音樂生，美術生到十班報到。找了這么一陣子，原來這就是學校對我們的判決書啊！

　　找到教室以后，在兩個學姐的引導下，折騰了老半天才安頓好一切，終于可以舒舒服服地坐在教室里。我坐在教室的最后面，仔細地數了數，發現我們班才二十八個人，連別的班的一半也不及。可是我覺得個個都是人才，也許這才能體現藝術班的風格吧！這個時候，一個身材高大壯實的老師走了進來。我瞪大眼睛看著他：這個不會是我們的班主任吧？咋這么壯，以后還有的混嗎？果然如此，那個老師敲敲桌子說：“攤上我這個辦主任，你們算是倒霉了！”全班同學直接暈倒：不會吧！？

　　2、原來是這樣的。

　　接下來的日子讓我們逐漸對班主任的“下馬威”毫不在乎。我們先是從五樓的大教室搬到了一樓角落的小教室，隔壁是廁所。原因是我們班主任發話：“我的辦公室不在這個樓，你們看我這么胖也很懶，就這五樓一天也上不來一次，你們還不鬧騰瘋了。”于是我們遵命搬了下來。其實我們現在“棲居”的這個“窩”也確實很方便，每天不用擁擠著還爬那么高，最重要的是——上廁所方便多啦，嘿嘿。雖然和班主任的.辦公室挨得近了，但是他從來都是標準的一天三次進班：早飯空，晚飯空，晚自習最后一節課。

　　我們就象脫韁的野馬一樣，每天逃課，上課睡覺，晚上翻墻出去通宵上網，隔幾天出去喝次酒。任課老師也是從來不多管我們藝術生的，他們才不會沒事找事管我們太緊。記得有一次物理課，我們班上課的總共三個女生，老師還是照樣講課。那樣的日子里，我們班很快就出名了，在上課時間只要是在校園里或者大街上閑逛的，八九不離十就是我們班的人。

　　3、藝術生不是壞蛋！

　　我承認，那些日子真的很自在。終于有一天，我們突然覺悟了：在別人眼里，藝術生就是渣子，壞蛋。沒有人甘心，沒有人心服這種稱呼。后來我們又聽說班主任曾經在老師會上向所有老師聲明：藝術生不是壞蛋！我想我們都明白了，班主任之所以不管我們，是想讓我們徹底明白作為一個藝術生的價值和地位是要靠我們自己去爭取的。從那以后，逃課的少了，睡覺的少了，喝酒的少了。做什么事之前我們都會仔細想想了，每個人都懂得了一種自身的責任。

　　自從開了專業課以后，琴房，畫室總是少不了我們努力的身影。雖然一直到現在，我們還是有許多不規矩的地方，但是我相信每個人的心中都會明白自己的路是要用自己的雙手去鋪的。我選擇了的路，怕著也要一直到最后。

　　4、明天的我們將迎接更美麗的太陽。

　　我們現在已經高二了，每個人都比之前成熟了許多，多了寬容，多了理解，多了團結，多了友愛。但是，最重要的是我們都在用盡力氣地為明天的太陽打拼著！

生活的藝術作文15

　　人們常說：“藝術來源于生活，藝術又高于生活。”這話說的實在太對了，我就有過這么一段難忘的可笑的藝術人生。

　　一天中午，我在看電視時，偶然看到了中央二臺的《財富故事會》，被深深的吸引了。故事講了一個特愛畫畫的人，一次偶然的機會，發現了沙畫的秘密，于是就努力地創新，有了自己的一片沙畫財富。他不僅圓了自己的愛畫畫夢，還掙了不少錢。看他在玻璃板上自如地涂抹沙子，每次的.出場費那么驚人。這跟玩有什么區別呢？我的嘴巴張成了“O”型，再也合不攏了。

　　我兩三歲就開始喜歡畫畫，真是童子功呢。畫畫還能掙錢，為什么我就不能呢？我的小心思沒告訴任何人，但我迷上了畫沙畫。我從廢墟里撿了一塊玻璃，悄悄擦干凈，又從樓下帶回一些沙子，盡管衣服弄得很臟，我還是很高興，我沉浸在自己的藝術夢和發財夢中。

　　我把沙子鋪在玻璃上，也是瀟灑地用手在上面亂畫著，可什么也不像，只是蕩起一層土。我又把手按上去，玻璃板上只看到一片空白地方。我把玻璃終于弄得全是空白了，因為沙子全散落到了地上，一點也不美觀。后來我又試著摻一些水和顏料，可沙子又凝成了塊，根本畫不成。

　　無數次的失敗后，我終于明白了自己是實現不了這個藝術夢和發財夢的，這個沙畫究竟隱藏了多少秘密，我是無法知道了。不過我也給自己找好了臺階：藝術真的是高于生活的。

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