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這樣的我作文600字（精選24篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的這樣的我作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的我作文600字 篇1
今天，我們天中晚報的小記者跟隨老師來到愛家物流配送中心參觀。
坐在車上，我的眼睛隨著窗外的景物一起移動，心里總感覺車跑得太慢，可能是我的心情太過急切吧！
9時50分我們來到了目的地——愛家物流配送中心。我們剛下車，解說員叔叔就微笑著迎了過來，說：“我姓李，大家還可以叫我李導(dǎo)游，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀愛家物流配送中心，請同學(xué)們配合�！彪S后，我們跟著他向配貨車間走去。
進了配貨車間，我們驚訝的`說不出話來，里面整齊地擺放著巨大的貨物架。有人問：這么高的貨架，用什么東西把貨放上去呢？面對這個問題，李叔叔叫了一個工人，讓他給我們做示范。只見那個工人叔叔開來一輛叉車，把貨物一鏟，又按了一個按鈕，貨物便慢慢地被機器抬高，然后平穩(wěn)地放在了貨架上。李叔叔告訴我們，那位叔叔開的車叫三層叉車，能升7.5米高�！巴郏脜柡ρ�！”同學(xué)們紛紛稱贊。
接下來，李叔叔又帶領(lǐng)我們走向遇冷庫。進入遇冷庫，同學(xué)們仿佛進入了一個冰冷的世界！這里為什么要開空調(diào)降溫呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好求助李叔叔。叔叔說：“小朋友，你看后面！”我回頭一看，后面有許多果蔬。李叔叔說，這些瓜果是新鮮的，如果不開空調(diào)的話，它們很快就會腐爛。啊！原來如此，我恍然大悟。隨后，我們又參觀了面條間、豆芽間、分割車間等。
經(jīng)過一個上午的參觀，我對愛家物流的配貨中心有了一定的了解，也學(xué)會了很多知識。我喜歡這樣的活動，真希望以后多參加這樣的活動！
這樣的我作文600字 篇2
認識怡已有十一年。
她是我的整個童年。如今午夜夢回，那閃著琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿青苔的無盡長巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉(zhuǎn)，很長，很長。我們一起笑過、哭過、鬧過……
1歲，我與怡的初見。那是一個午后，我們在自己奶奶的介紹與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見她。那是我惶恐不安的時日。我每天都追問著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復(fù)更加深了我的恐懼。我怕萬一……我拿出紙和油畫棒，想給她寫一封信。可是，當(dāng)年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會寫自己的名字。我問了無數(shù)人，才用拙劣的字跡寫下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來找我玩�！边�畫了兩個小姑娘，左邊那個梳著麻花辮，穿著花裙子，是我；另一個是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著手。萬幸的是，怡挺過來了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著我們的臉頰。一輛賣“糖炒栗子”的小攤車就在我們不遠處�！扳蔽彝仆扑�，指了指小攤。她很快會意，我們相視一笑。湊了好幾元錢買了十幾顆栗子。那個傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著櫻粉色的.夕陽，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著太陽沉到地平線下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們?nèi)バｉT口的小賣部買了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來，凍得眼淚都掉了下來。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無助萬念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來不會說什么令人感動落淚的話語，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
這樣的我作文600字 篇3
這學(xué)期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術(shù)殿堂。這都是因為我校開展了高效語文課堂活動，實行了小組自主管理，實現(xiàn)了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學(xué)習(xí)語文的熱情也與日俱增。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進行朗讀并評價�！崩蠋焺傄徽f完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學(xué)來匯報朗讀，他站起來認真地讀了一遍，可同學(xué)們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機會。全組同學(xué)都流露出開心的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴陣以待，準備著下一次的競爭呢。
一節(jié)課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進行最后一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節(jié)課的.檢測。同學(xué)們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節(jié)課的知識點。大約5分鐘后，測驗時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統(tǒng)計了一下答題情況，結(jié)果令我們十分意外——全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今天的測驗。
就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節(jié)課的任務(wù)。我喜歡這樣的語文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界里自由翱翔。
這樣的我作文600字 篇4
我讀過了許多的書，因為讀了太多書，所以我莫名其妙地與“疲勞”成為了形影不離的“好友”。所以我盼望有這樣一本奇異多功能的書。
它猶如一個模擬機器人。有櫻桃似的小嘴、水汪汪的大眼睛、更有一張漂亮的小臉蛋。我真是恨不得立馬看看這本書的廬山真面目。
書本的'嘴巴就是安裝在書上的播音器�！耙粋�不顯眼的小東西竟起著這么大的作用！”我自言自語地感嘆道。播音器的面積只有1平方厘米。只要按一下黃色正方形得按鈕從播音其中就會出現(xiàn)生動的聲音，播放整本書的內(nèi)容，紅色圓按鈕將暫停播送內(nèi)容，藍色三角形的按鈕將繼續(xù)播放內(nèi)容�！芭�，我大叫起來，真是太奇妙了！”
書本的眼睛實際上就是熒幕。將把每一頁上的內(nèi)容都以全創(chuàng)意動畫片的形式播放出來。比三維動畫更刺激、更有趣，大家不容錯過。我看了許久，興奮地說：
“橢圓形的按鈕就是一把金燦燦的鑰匙，只要輕輕地撫摸一下它，我們就能在知識的海洋中徜徉了！”
說了老半天，大家肯定急切地希望看到書本那迷人的臉蛋吧！說出來怪嚇人的，跟以前書的模樣還真是格外不同：往日那重如泰山的書，現(xiàn)在呢？呵！一臺小巧玲瓏的掌上電腦。封面也就是書本的臉蛋。并不再像從前那么單一。封面有會跳出來的小人、能彈優(yōu)美曲子的小孩和可以閃瑩光燈的蟲類等，五花八門，琳瑯滿目。
而且每本書售價僅10加�。ㄕ酆先嗣駧�100元）。真是又好看又實惠啊！
哦，我渴望有這樣本書！一本本適合我們青少年兒童閱讀的好書。讓我們努力地奮斗，將來用自己的實力，來圓這個“夢”。
這樣的我作文600字 篇5
我，一個與眾不同的男孩，因為說話有些奶聲奶氣的，所以大人們總說我像女孩，這樣的與眾不同讓我有些小煩惱，我特別希望自己快快長大，那樣聲音就可以變得粗些，再也不會讓別人誤認為我是女孩。雖說這是我記事以來一直困擾我的事，不過，這樣的我還是有很多難以忘記的趣事的。
小時剛剛懂事的我，因為天真、稚氣也鬧出了不少笑話。有一次，去舅舅家的商店，大人們都在聊天，我望著柜臺上的.一打打紅色的東西覺得納悶：到底是個什么東西？怎么會有那么多舌頭？于是，我走過去，對著那一打打紅色的東西說：“小樣，就你舌頭多？我也有�！闭f著，對它伸出了舌頭。一旁聊天的媽媽看到我這樣，笑著對我說：“傻孩子，這是鞋墊，用來墊在鞋子里的�！蔽疫@才恍然大悟，原來鞋墊是這樣子的，我知道的真是太少了。
慢慢長大些，我迷上了動畫片《喜羊羊與灰太狼》。一次，爸爸、媽媽領(lǐng)我去超市，媽媽說：“去買個平底鍋吧！”我想也不想的就問媽媽：“媽媽，你買平底鍋是用來打爸爸的嗎？”一句話，把周圍的人都逗笑了，營業(yè)員阿姨對我說；“小朋友，你把你媽媽當(dāng)紅太狼呀？”噢，我這才明白那是動畫片中的情節(jié)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，書本讓我增長了許多知識，我再也不會像從前問那么天真稚氣的問題了，可我還是會問：“為什么？”一句為什么，讓我又有機會知道了更多不懂的內(nèi)容，增長了新的知識，這樣才能讓我更快地長大，實現(xiàn)我當(dāng)男子漢的愿望！這樣的我，你喜歡嗎？
這樣的我作文600字 篇6
過了一段腐朽的日子，談不上是生活，卻已載入時間的史冊，一個月里，只不過是從一個方格跳到另一個方格，方的街道，方的天，方的桌子，方的世界……
新面孔，一張張或天使或魔鬼的臉，新環(huán)境，冷淡的無法言說。我，一個以回憶為酒，將自己灌的爛醉的人，早已熟悉了頹廢的生活。一個聲音在耳邊回蕩，去尋找屬于自己的生活，生活？不禁冷笑，這不是我想要的，車水馬龍的街，人山人海的城……我要的自由呢？自由呢？問時光，時光靜默不語。
無比蕭瑟的心痛。茫然，不知道靈魂該去往何處。夜深人靜，面對內(nèi)心的荒蕪，我有無盡的落寞，無盡的凄涼，無盡的苦澀。我想要的生活，一個背包，一臺相機，一個本，一支筆，一踏鈔票，一顆心，一份心情，一雙腳，一個夢。
可現(xiàn)實就像一把錘子，蔣夢打的支離破碎�；钤诂F(xiàn)實中的我們。失望，頹廢，在一出生就被扣上的枷鎖。屬于我們的悲哀，時代少年的悲哀。
回頭，看見現(xiàn)實，他像一個忠實的朋友，依然在原地，看著你，默默的，悄悄地，微笑著。其實，我們在追夢的過程中，往往忽略了現(xiàn)實�；仡^張望，它還在，想想自己，曾在角落里嘲諷世界，鏡子前嘲諷自己。身處在城市的我們，也可以活出自我。每天放學(xué)后為自己點一首歌，讀一篇文，拍一些圖。放假時，找一個有星星的.夜，抱著吉他，為時光談一首歌。找一個陽光燦爛的的午后，點一杯咖啡，手心捧一本書，享歲月靜好，找一個雨后的晴天，到公園走走，戴著耳機，哼一段小調(diào)。找一個安靜的時光，寫一段文字。找一個清晨，去郊外，在樹洞前訴說心事，不要讓他在心里爛掉……
我想，或許，這樣默認式的生活，正是我們潛意識所選擇的，你現(xiàn)在過得，正是你想要的生活
我不會再去抱怨，因為，我喜歡這樣的生活。
這樣的我作文600字 篇7
這樣的人，真讓我敬佩，在青春正好的年華里奮力奔跑；這樣的人，真讓我敬佩，在溫和暖陽里追逐夢想，自由飛翔；這樣的人，真讓我敬佩，在韶華年月里，用汗水鋪就成功之路，步入輝煌。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們?nèi)缙评O之蝶般飛出教室。而你，則沉靜的坐于自己的座位上，十指拈起上節(jié)課的課本，認認真真地重復(fù)閱讀老師上課時的筆記。陽光把碎影投到你的`書桌上，紙頁上，側(cè)顏上，微風(fēng)拂過你的秀發(fā)，揚起好看的弧度。
那次，我向你詢問一個問題，你認真地重復(fù)著我的問題，指尖劃過題目，在一番用心地思考后，你輕聲回答著我的問題：“在這里begoodat是一個固定搭配，at是一個介詞，記得老師說的嗎，介詞后加動詞的現(xiàn)在分詞形式？”說罷，你怕我不懂，又拿出你的課堂筆記，僅一眼，便讓我驚嘆不已。紅，藍，黑的三色筆將重點，筆記，考點劃分得清清楚楚。筆記清晰，字跡工整，內(nèi)容詳盡。
其實我在詢問問題時，一些同學(xué)只會給我一個答案，只留下我一個人默默注視著“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方”的答案，內(nèi)心無比蒼涼……唯有你，細細地為我講解，讓我迷霧般的思緒云開霧散，這樣的你真讓我敬佩。
考了幾次試，才發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)也是高手云集，課間抓得十分緊。有用清亮嗓音誦讀英語的，有埋頭苦算數(shù)學(xué)難題的，還有的兩兩一組討論著選擇題句與句之間邏輯關(guān)系的……
我們，在青春正好的韶光，以夢想編織未來的風(fēng)帆，以汗水鋪就成功的道路，用無限的斗志與激情迎接明天！我慶幸我身邊有這樣的人，這樣有夢敢追，有志敢飛。有未來敢拼搏的同學(xué)。這樣的人，真讓我敬佩！
每一朵花的盛開，都經(jīng)歷數(shù)月的營養(yǎng)吸取和面朝太陽的磨礪；每一株草的成長，都包含雨滴的捶打，無情的踐踏；每一只鷹的翱翔，都凝固驚險的試飛，和痛楚的捶打。
如此奮斗，如此拼搏，這樣的人，真讓我敬佩！
這樣的我作文600字 篇8
帝王蛾破繭成蝶，因為它堅信生命的航線。——題記
雪舞，風(fēng)嘯，入飄搖！放眼望去，一片銀裝素裹的銀白世界，雪精靈伴著呼嘯的寒風(fēng)飄落人間，又是一個冬日的早晨，
在操場上跑著，一圈又一圈，就這樣漫無目的地跑著。早已氣喘吁吁，現(xiàn)在是臘月天，渾身卻熱得像三伏天一樣，沒辦法，“體育加試”就快來了，還得拼搏呀！
不遠處，一群小朋友正在雪地上玩耍，嬉戲聲愈傳愈遠，我也多想像他們一樣邀上幾個朋友打打雪仗，或是獨坐窗前，泡杯香茗獨自賞雪，好不愜意！
我想到了放棄：“練什么練呀，累死人了，不就是個體育加試嗎，大不了不要那幾分了，有什么大不了的，腿都快跑廢了！”停下來，捶了捶腿。嘴里嘟囔著�！八懔税桑艞壈�！”一個聲音從空曠的'原野傳來。
可是突然一陣嘲弄的笑聲傳來：“你是膽小鬼，就這么點困難都面對不了，還談什么雄心壯志？”
那一刻，我突然看到折斷翅膀后的蒼鷹從深邃的山谷中飛起，一飛沖天，我看到那哥白尼毅然走向火刑場仍然堅定不移，堅信自己的“日心說”。我看到那帝王蛾一點兒一點兒掙扎出束縛自己的繭，展出那繽麗無比的羽翅，然后展翅飛翔。
我能放棄嗎？不，不能。我一定要堅持下去。每一個成功的背后都有著堅持不懈的奮斗往事，做真實的自己——堅持不懈，頑強拼搏！
想到這里，心中頓時又充滿了力量，一聲吼，踏上征程。那一刻，我又聽見蒼鷹的一聲鳴叫；看見哥白尼對我笑了；看到帝王蝶在花中飛舞。
我就是這樣：堅持不懈，頑強拼搏！我滿意這樣的自己！
這樣的我作文600字 篇9
鄉(xiāng)村有山，因此不乏山的豪邁；鄉(xiāng)村有水，因此不乏水的柔情。與城市的張揚相比，鄉(xiāng)村有它獨特的靜謐。倘若城市是朝氣蓬勃的青年，那鄉(xiāng)村就是沉著穩(wěn)重的中年人。久居城市，厭煩了喧囂，偶爾回一下漣漪不起的鄉(xiāng)村，用樹林的清涼來抵御來自城市的德燥熱，又何嘗不是一次心曠神怡的選擇呢？
我的家鄉(xiāng)是河北魏縣的一個小村莊，雖沒有江南魚米之鄉(xiāng)的富饒，也不像西沙群島那樣的舉世聞名，卻是休假納涼的好去處！
踏上鄉(xiāng)間溝壑交錯、好像老人衰頹皮膚一樣的小道，有一種無可替代的真實感，仿佛站在了熱血沸騰的軀體上，莊嚴的沒有絲毫修飾。陽光滲透下來，濺起一層朦朧的黃霧，然后騰飛，隱逸在樹蔭遮起的屏障內(nèi)。狗趴在角落里陶醉著，雞鴨也揮動著欲飛的翅膀。在光與陰與犬吠與雞鳴的共同勾勒下，一幅天然的畫卷平鋪在瞳眸里，屬于你，屬于我，屬于每個沐浴在平靜里的過客。
鄉(xiāng)村美，但那里的人更美。看啊，小河邊，一老一少準備過河。從他們的神情、動作以及翕動的嘴唇，可以判斷出這是素不相識的兩個人。這時小伙子彎腰背起了老人，蹚著水過起了河。小伙子那古銅色的皮膚在夕照下熠熠生輝，老人輕捻著胡須流露出滿足的神情，一切都那么和諧動人！
一天的勞作過后，便迎來了久違的安逸。人們端著飯碗，三五成群蹲在門口，用不著酒菜做虛偽的.陪襯，就著家長里短的話，把粗茶淡飯咽下，充實著已經(jīng)饑腸轆轆的腸胃。吃過飯后，人們會從屋里拿出吊床，掛在院里的樹下，在輕風(fēng)中躺上去，心滿意足地小憩一會兒。倘若時間在這一刻定格，想必這一定是世上最美好的一幅畫卷！
夜幕在不知不覺中降臨，星星眨著調(diào)皮的眼睛，傾聽著人們進入甜美夢鄉(xiāng)時輕微的齁聲，不覺露出了笑臉�？諘绲囊估�，不時傳來幾聲犬吠，好美��！
我喜歡這樣的村莊，質(zhì)樸卻不失趣味，真的好美！
這樣的我作文600字 篇10
細數(shù)......我已與同學(xué)們度過了五百多個日子了吧!不知不覺已經(jīng)到了初二年級，原本弱小的我，也步入了青春年華......
回憶......
初到校園。
面對著這樣的學(xué)校，這原本在我童年時夢想的校園，以前在夢里，如今就在眼前。為何此時此刻的我竟覺得這里既陌生又熟悉，既清晰卻又模糊呢?走在學(xué)校的樓梯上，看著過往的人們，那么陌生，努力的尋找...那熟悉的面孔，找不到...找不到...坐在教室中，看著那些與我共室的同學(xué)們，我似乎對即將要與他們度過三年的事實還有些不相信，慢慢的，努力的，與大家一起融入到這個“新組合”中去......
那烈日下的汗水灑在軍訓(xùn)時的操場上。
軍訓(xùn)，是一個結(jié)識新同學(xué)的機會，也是一個了解大家的'過程。這一周的汗水，這每天在太陽底下的時光。那么短暫，那么枯燥，卻又如此快樂......這五天中，從搭話到熟悉是一個短而漫長的過程，這五天里，大家都有了新朋友，這幾天，大家認識了每一個人，大家也都認識了我們的導(dǎo)師。
初一，那與大家相處時的生活...
開學(xué)不久，已經(jīng)熟悉了所有人，老師說我們很團結(jié)。是呀，那時的我們似乎像很久以前就認識似的，每天打打鬧鬧，每一天都那么平常，或許不華麗，或許不傳奇，但卻閃著那一點點光亮的日子......記得上課時老師慈祥又嚴厲的訓(xùn)斥，又偷走了我們多少的竊喜與我們的懶惰?那樹下刻著誰和誰的名字?承諾著友誼長存的誓言，看看我們來時，那畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們，才領(lǐng)悟到終究抵不過畢業(yè)時，在校門前，你向左走，我向右走的魔咒、、
初二了，我們成熟一些，穩(wěn)重一些了，卻更加珍惜了，剩下的日子不多了，我們都一起努力的，快樂的過每一天，讓每一天都有屬于我們的那份精彩，讓每一天都綻放我們的青春，讓我們在這屬于我們的篇章里，生活里，盡情綻放吧、揮灑吧···
我喜愛這樣的生活......
這樣的我作文600字 篇11
春日的下午，下了小雨，淅淅瀝瀝。我打開封閉已久的房間，在久違的外面散步，新鮮的感覺，真好。
麻木的生活總是那么的漫不經(jīng)心，也總是在不經(jīng)意間飛速流逝。這種揪心的感覺，真的不好。
河邊的草木都開始綠了，我這才發(fā)現(xiàn)原來還有這么生動的地方。河面上朦朦朧朧，我想起來，我一直以來走過的，不都是模模糊糊嗎？唉，真叫人無奈。
但不能嘆息，我一低頭，那曾經(jīng)的記憶就壓得我喘不過氣來�？纯辞懊�，看看這路上，一點點的都濕了，那些彌漫的灰塵也都安靜下來了。透過心地記憶的.最深處，原來我一直在意的，還是那最初的不舍。
不舍在哪里，是我苦苦的掙扎嗎？還是我總也到不了的前方？我很努力地走，然而，我又能走到哪里？真的很累。
累了，就累了吧。我就在這雨里暫時停留，我喜歡這樣的新鮮。
好久沒有上來了，但我也沒有認真的去做點什么，感覺，一點點的撒野，也一點點的麻木。
但我還不曾忘記，昨天，我還孤獨的坐在黃昏里，那微微的晚風(fēng)正從我的身邊吹過，我一個人，靜靜地，就在外面，在那無人經(jīng)過的路旁，看天，想著一些遙遠的往事，不知道自己該是天上哪一顆星。
我不習(xí)慣這些，而我卻一再的這樣過著，麻木著。這感覺里竟然沒有一絲的生動，我不喜歡。
這一縷微風(fēng)，這一點細雨，此刻，都讓我再一次的在這清新的世界里，感受這樣舒暢，原來，我在意的，不過如此。
我已經(jīng)忘記了了很多，我不去想了。我安靜的立在路旁，看那水面上一層一層雨水砸起的漣漪，我無思無想，就這樣，安靜……
這樣的我作文600字 篇12
交學(xué)費的那一天，就聽說我們班的語文老師換了，而且還是一個男老師。我的心里就有一點的害怕：男老師一定很兇。
第一節(jié)語文課上，我就見到語文教師了，他的外貌很普通，并沒有什么特別之處。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不僅沒有我想象中的那么可怕，而且上課還非常有趣，在他的語文課上總能充滿笑聲。
書本中有一篇課文是《狼牙山五壯士》，文中有這樣一句話：“石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去�！崩蠋煂ξ覀冋f，雹子表明戰(zhàn)士對敵人的'無比仇恨的程度，讓我們在朗讀這句話的時候，一定要能夠把戰(zhàn)士們的決心和憤怒讀出來。大家異口同聲地說“好！”
老師第一個就抽董勤曉來讀，他清了清嗓子就很有信心地讀了起來：“石頭像包子一樣……”，話音未落，大家已經(jīng)笑得前俯后仰了，老師也笑了，還說：“董勤曉同學(xué)很聰明，包子也用來作武器，可是如果真的用包子來作武器，恐怕只會有去無回了，再說，讓敵人吃得飽飽的，再來打我們豈不是聰明反被聰明誤了嗎？大家說，這樣好嗎？”“不好�！蓖瑢W(xué)們一邊回答，一邊笑得更厲害了�！澳敲矗l再來試一試呢？”大家都爭先恐后地舉手，老師抽了平時讀得最好的曹培梁，大家都止住了笑聲，認真聽曹培梁讀。曹培梁一站起來就讀了，誰知他剛開始讀，大家就笑得更兇了，原來，他把“雹子”讀成了“豹子”。老師也微笑地說：“豹子倒挺好了，下去一口一個把敵人咬死，五壯士就可以不費吹灰之力把敵人全部殲滅了……”
等同學(xué)們止住了笑聲，老師略帶嚴肅又語重心長地說：“語文就是這樣，讀錯了一個字，意思就完全變了。大家在學(xué)習(xí)的時候一定不能馬虎啊！”我們聽了都點點頭，默默地記住了老師的教導(dǎo)。
語文老師就是這樣，讓我們在輕松愉快的氣氛里接受教育，我們真的喜歡這樣幽默的老師。
這樣的我作文600字 篇13
我的鄰居石大爺今年66歲，他的兒子在外打工，妻子已經(jīng)離開他了，石大爺?shù)纳眢w不是很好，打他讓我敬佩。
石大爺與兒子一年見不到兩次，石大爺人特別好他對鄰居也特別好石大爺特別照顧我。
一次，我要出遠門自己提著兩個大箱子，出門看見石大爺石大爺問我重不重我說還行，不怎么重石大爺說我?guī)湍惆�！我說不用了，但是大爺堅持幫我我沒辦法讓石大爺幫我把箱子搬到出租車旁我坐上出租車轉(zhuǎn)眼間看見是大爺正扶著自己的腰往回走，眼淚瞬間在眼眶打轉(zhuǎn)。
我從哪里回來時給石大爺帶回來了一盒對腰很好的'藥，我給石大爺送過去，石大爺不要我說這是上次你幫我抬箱子，我特地給您的藥，石大爺聽了，很開心準備收下，但非要給我錢，我說不用，是大爺說你不拿我的錢我就不要這盒藥了我無奈只好拿著錢，石大爺開心的笑了。
記得一次我正出門剛好看見石大爺拿著垃圾袋準備去扔，正好看見小敏阿姨門口也有垃圾，正準備拿起來扔了，小敏阿姨出來了看見石大爺拿著自家的垃圾袋，問石大爺我家以前的垃圾也是你幫我們?nèi)拥膯�？嗯怎么了沒事我說我們家的垃圾總是消失，原來是你幫我們?nèi)拥舻�，謝謝你啊石大爺！不用客氣我們都是鄰居互相幫助嘛！
石大爺生病了，我拿著雞蛋去看他，一進門便看見石大爺家里好多人，我把雞蛋放下，問石大爺怎么樣了，石大爺說好多了過了幾天石大爺拿著雞蛋上我家去了。把雞蛋還給我了，我堅持不要石大爺只好又拿回去了！
石大爺這樣不圖回報，樂于助人的人讓我敬佩！
這樣的我作文600字 篇14
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基認為：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，書籍是通往智慧殿堂大門的鑰匙；書籍是帶我飛向天空的翅膀；書籍還是一個時光機，讓我了解歷史上那些英雄創(chuàng)下的豐功偉績……
我喜歡的書，那它一定是一本環(huán)境、動作描寫豐富，以歷史為題材的書。就像《三個火槍手》，這是法國文學(xué)巨匠大仲馬的作品，以法國路易十三那個時代為背景，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富。忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊部隊，為我們講述了達達尼安和他的三個火槍手朋友，為法國和平奮斗的故事。書中宏大的歷史背景和曲折的情節(jié)深深地吸引著我。
它還是一本富有人生哲理、充滿智慧的書。例如：《歐也妮·葛朗臺》。我對書中老葛朗臺的吝嗇感到可笑，也為歐也妮的天真感到不平，還為查理的`自私感到可憐。這本書告訴了我做人不能只為錢而活的道理。
它還有可能是一本具有魔法色彩、內(nèi)心描寫生動的書。像英國作家j·k羅琳的《哈利波特》�！豆ㄌ嘏c魔法石》講述了哈利從伏地魔手中逃脫后，住在德思禮家。然后，他在11歲的時候到霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，并和赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊成為了好朋友。并和朋友們一起從被伏地魔控制的奇洛教授手里奪回魔法石的故事。在閱讀的過程中，我仿佛進入了這個奇妙的魔法世界，為魔法的神奇而感到驚奇。
《哈利波特》這一系列的書講述了：哈利與他的朋友們一步步戰(zhàn)勝伏地魔，拯救世界的故事。我對于書中伏地魔為了得到永生而甘愿使自己的靈魂分裂感到可笑，對哈利和他的朋友們的勇敢感到由衷地佩服。
人們常說：開卷有益。是的，我喜歡這樣的書。它能讓我在閱讀中吸收到知識并且感到快樂。
這樣的我作文600字 篇15
語文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語文課？我告訴你，“少教多學(xué)”的教學(xué)模式正在我班推行，它給我們帶來一節(jié)精彩紛呈的語文課。
我們學(xué)習(xí)的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始，多媒體播放了經(jīng)典歌曲《小白楊》，在優(yōu)美而高亢的旋律中，我們拉開了課堂的序幕。接下來，老師便引導(dǎo)我們感知文意，指導(dǎo)我們進行自主閱讀，精讀語段，探究主題。
課堂上，我們主動尋找關(guān)鍵語句語段，獨立完成之后，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長補短，進行思維的碰撞，點亮智慧的火花。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，老師也參與其中，對我們的發(fā)言作出適時、適當(dāng)?shù)母恼c補充，這又使得我們對課文有更深入的理解。
隨著老師的加入，課堂已進入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學(xué)們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開了心扉，越來越多的同學(xué)加入到發(fā)言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的.火花點燃的課堂顯得格外火熱！這時，我感覺到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽從老師的指揮，老師也成了一名學(xué)習(xí)者，成了我們中的一員，我們共同學(xué)習(xí)，一起探討課文，獲取知識，關(guān)系何等融洽溫馨！
這節(jié)課我分享了許多，也學(xué)會了許多。課堂上的思考，我學(xué)會了勤于動腦；課堂上的交流，我學(xué)會了合作；課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華，去其糟粕；課堂上的發(fā)言展示，使我鍛煉語言表達能力和膽量——語文課如此多彩繽紛，我喜歡！
這樣的我作文600字 篇16
在生活中，我是一個十分平凡的女孩，沒有大明星那樣漂亮的衣服，沒有奧運冠軍那樣強健的體魄，也沒有達芬奇那樣的繪畫技巧，我只是一個平凡的女孩。
我早上去上學(xué)只能擠公交車，在車上，有人在聊天，有人吃著早點，還有人低頭看著手機。這時我想：如果我有一雙潔白雪亮的天使翅膀，每天只要“呼”的一下就到教室，那個時候教室里一個人也沒來，我是最早的！一個大喇叭聲把我嚇了一跳，哦，自己還坐在公交車上呢，差一點兒就要坐過站了，我仍然是那個平凡的自己呀！
放學(xué)了，我回家放下書包開始寫作業(yè)，寫完后，媽媽一看就說：“你這個小馬虎，連這樣簡單的題也寫錯，太不應(yīng)該了�！蔽易屑氁豢�，哦，原來是忘記進一位，我趕忙改正，做完作業(yè)就要吃飯了，我邊吃邊想著：自己如果變得十分細心，每次考試都能考一百分，媽媽就會獎勵帶我去北京、內(nèi)蒙古等地方游玩，多好呀！這個時候，媽媽推推我說：“你碗里的.飯都快涼了，還發(fā)什么呆，快點吃！”我差點忘了自己是在吃飯，我還是那個平凡的自己呀！
上課了，老師給我們出了一道題，我寫好答案卻不敢舉手，老師突然點了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，發(fā)出的聲音像蚊子的聲音那么小，“大聲一點，老師同學(xué)們都聽不清呢�！崩蠋熣f道，我鼓起勇氣又大聲說了一遍。我坐下來想：如果自己聲音響亮，老師表揚我，同學(xué)們也為我鼓掌，該多好呀！這時同桌碰了下我的手臂，我才如夢方醒，我仍然是那個平凡的自己！
我希望自己真的可以成為想象中的自己，不再平凡，不是一滴水，而是波瀾壯闊的大海，不再是一粒石子，而是一座高大的山嶺，平凡是每個人的開始，通過努力，一定會成為想象中的自己！加油！
這樣的我作文600字 篇17
走到鏡子前，映刻出了另一個身影。我抬手，他也抬起手，只見觸碰的瞬間，我笑了，繼而對著鏡像說：你是最好的。
你會獨自在電腦上寫自己的小說。那些夢境的重生，那些情感的寄托，從鍵盤中流淌而出。你會為破碎的情節(jié)而瞑目沉思，會為粗糙的語言而托腮思索。你不滿于自己不成熟的筆觸，盡力去閱讀精致的文字，你去模仿他們的.憂傷，他們的明媚。學(xué)習(xí)他們生動的故事。幾千字的篇幅洋洋灑灑，卻抒不盡你的思路，你的情感，你飄揚的幻想……才華橫溢的你，是最好的。
你會為媽媽的生日而精心策劃很久，記得媽媽收到你做的賀卡時，濕潤了眼眶；記得媽媽吃著你買的小蛋糕時，啜滿了淚水；記得媽媽帶上你買的發(fā)卡時，對著鏡子滿臉興奮和驕傲，然后捧著你的臉說：“兒子，謝謝你。”你記得每個母親節(jié)，記得每年五月康乃馨的清香。你會在媽媽欣慰的笑容下靦腆的說：“媽媽，節(jié)日快樂�！薄卸餍㈨樀哪�，是最好的。
你會擁抱自然，體驗生活，盡情享受自由的美好。你會在山巔大聲的吶喊，領(lǐng)略“一覽眾山小”的雄偉豪邁。你會從花間柳下流連穿梭，感悟“一歲一枯榮”的自然規(guī)律。你會抬頭仰望日出的輝煌，遲暮的余暉，看著地平線領(lǐng)悟“光陰似箭，日月如梭”的生活真諦。會看著鳥兒，看著游魚思索“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想禪機……感悟生命的你，是最好的。
向左轉(zhuǎn)身，光影交替，鏡像不復(fù)存在。兩個影子合二為一。
和陽光一起絢爛，和黑夜一同寂寞。青春染指，時光韶華的我，是最好的。
我喜歡這樣的我。
這樣的我作文600字 篇18
這樣的我是怎樣的我呢？是就讀小學(xué)六年級卻已經(jīng)常常和初中生玩在一起的我。當(dāng)然，不要以為我像是小混混一樣在外面和高年級的同學(xué)“玩”，只是因為我的哥哥已經(jīng)上初中啦！
我的哥哥是我的親哥哥，我是哥哥的親弟弟，介紹我的時候，不能不帶上我的哥哥，因為我倆本身就是兄弟，還能玩到一起！媽媽在哥哥兩歲的時候，生下了我這個拖油瓶，后來又因為媽媽工作忙，所以照顧我的任務(wù)也就落到我的哥哥身上了。值得慶幸的是我的哥哥從小就有一副好心腸，他不嫌我煩，不嫌我吵，走哪都愿意帶著我，和誰玩都愿意帶著我一起去玩。
這樣的我，說得更貼切一點，應(yīng)該是就讀小學(xué)六年級卻還是跟著上初中的哥哥去玩的我。也正是這樣哥哥對我“不離不棄”的原因，哥哥的朋友也成為了我的'朋友，我從來不跟我的同齡人一起玩，只跟哥哥以及哥哥的同齡人一起玩，讓跟他們一起玩的我，顯得更矮了。
這樣的我，本身個子就不是很高，又跟一群已經(jīng)開始長高的哥哥們一起玩，我也就顯得更矮了。不過矮小的我卻有一個讓我不至于自卑的優(yōu)點，那就是我踢球很厲害。別看我個子矮小，踢起足球來，就像是一個足球天才似的，一會兒踢進一個球，一會兒又踢進一個球。大概我的哥哥以及這些愿意和我一起玩的哥哥，也是因為我踢球厲害，才不嫌棄我比他們要小一些吧？
哎，管它呢！這樣的我，不管是讀小學(xué)就已經(jīng)常常和初中生玩的我，是上小學(xué)六年級還跟著上初中的哥哥去玩的我，還是因為踢球厲害而跟中學(xué)生一起玩的我，反正都是不怎么和同齡人玩，而是混跡在初中生隊伍里的我。
這樣的我作文600字 篇19
宇宙何以浩瀚？大海何以寬闊？草原何以遼闊？渺小的我像宇宙中的一顆小行星，大海中的一滴水，草原里的一棵草，但我也有屬于自己的光芒。
題記
我很丑，但我愛笑。
不高的個子，黝黑的臉龐，小小的眼睛，鼻梁塌塌的，不太整齊的牙齒鑲嵌在又大又腫的嘴巴里。我很愛笑，遇到老朋友，我會給他一個熱情的笑容；老師提問我，我會先給他一個自信微笑；別人開玩笑諷刺我，我也會給他一個幽默的笑；當(dāng)遇到馬屁精拍我的馬屁時，我則會笑得前仰后合，眼睛都能瞇成一條縫。媽媽經(jīng)常苦口婆心的教導(dǎo)我，女孩子笑的時候不能露齒。哼，我才不管呢！我照樣笑，而且笑得十分有特色�！靶σ恍�，十年少，愁一愁，白了頭。”我覺得人生就應(yīng)該這樣，多笑一笑，讓生活充滿歡聲笑語。
我丑，但是我是一個愛笑的女孩。
我脾氣很壞，但我很誠實。
認識我的人都知道我的脾氣像一個導(dǎo)火線，一點就燃，而且發(fā)起火來完全不顧對錯，此時誰敢忤逆我，我一定會懟到他懷疑人生，等到我頭上的火苗熄滅后，就又會死皮賴臉的向他們賠禮道歉。我很誠實，有一次我們班的小霸王――王虎不小心把語文老師的杯子摔壞了，老師質(zhì)問杯子是誰摔壞的`時候，王虎把這個黑鍋丟給了平常不愛說話，膽小的劉佳，因為大家都不想得罪這個小霸王，所以都沒有吱聲，只有我毫不忌諱的向老師報告了事情的真相，老師懲罰了王虎，也表揚了我，并讓大家向我學(xué)習(xí)。
我脾氣不好，但是我很誠實。
只就是我，其貌不揚但愛笑，脾氣暴躁但誠實，我真是個奇怪的女生。
這樣的我作文600字 篇20
母親是偉大的，養(yǎng)育著小小的我們。所以母親的生日我們應(yīng)該記得。每到母親生日，我會讓母親過得快樂，我會說些祝福語，準備些小東西送給母親。在別人看來，那可能沒什么意義；但對我來說，這些就已經(jīng)讓我和母親滿足了。我還會幫母親做些力所能及的事，雖然做的是小事，但能讓母親快樂，那就是幸福的。這樣孝敬報恩，我喜歡！
寢室要有清新的空氣，整潔的擺飾，又不浪費錢，那就有不一樣的感覺了。我不時地用廢舊的紙制作擺飾，用廢舊的紙拼畫成比較精美的禮物，用廢舊的瓶、筒制作成同學(xué)們的筆筒等等，這樣看起來是一個清新別致的居住意境。這樣節(jié)約簡樸，我喜歡！
我的家很整潔。沒有亂七八糟、不堪入目的`，家里每天都打掃，整放東西，環(huán)繞一周，看起來能讓人神清氣爽。有這樣品位的家園，怎能不叫人快意人生呢？這樣環(huán)保清潔，我喜歡！
我跟同學(xué)的友誼非常好。即使有些同學(xué)不怎么交流，我也會主動去和她交流，久而久之，她就喜歡和我交流了。當(dāng)遇到難題的時候，我就會向同學(xué)們請教，同學(xué)們都會樂意地和我交流。在我因考差而心情低落的時候，同學(xué)們會來安慰我，讓我振作起來。即使我們之間發(fā)生了矛盾沖突，也會在大家的情理中握手言和，和好如初。這樣做純真的學(xué)友，我喜歡！
網(wǎng)上有許多學(xué)習(xí)的信息，能促進我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到一系列的學(xué)習(xí)疑難時，我就會抽空集中上網(wǎng)查尋，獲得滿意的探究答案時，心情愉快，好有成就感。有時在網(wǎng)上也聽一聽經(jīng)典歌曲，也是不錯的享受。這樣有節(jié)制地文明上網(wǎng)，我喜歡！
有個性的我，快樂成長的我，這樣做自己，我喜歡！
這樣的我作文600字 篇21
此時一名胖胖嘟嘟的男孩正坐在三年級二班的最后一排最后一桌，他挺著一個圓滾滾的肚子，臉上的肉肉占了整個頭的三分之二，長著一雙濃眉小眼（其實本來眼睛不算小的，就是肉太多了給擠小了），這就是我。
我作為“肉包子吃法”的鼻祖，為吃上面也做出了小小的貢獻。而且，我的胃量大得驚人。比如，別人午餐吃一個雞腿，一碗湯，一碗飯，而我卻能吃三個雞腿（有些同學(xué)不要吃，全塞給我了），四碗湯，二碗飯，并把盤子舔得“反光”，我才心滿意足地打著飽嗝走出食堂……
說起吃肉包子大法，你們知道嗎？一般人總是一口一口地吃，而我卻不同。我先把外面一層薄皮解決掉，然后再把里面的湯汁深深一吸，這時最美味無比的鮮肉球就呈現(xiàn)在我眼前，我就細嚼慢咽地開始品嘗，不過，這么做也需要巨大的“風(fēng)險”，就是我經(jīng)常會把鮮肉掉下來，要是這樣的'話，我就得后悔好幾天。
雖然我是個名副其實的吃貨，但我更愛看課外書，一看起來就愛不釋手，沉浸在書海，流連忘返。
記得有一次，我到姐姐家去玩，弟弟也在，我們說好玩捉迷藏，我來抓，他們來躲，我四處尋找“獵物”，到了書房，我一眼就瞄見了《狼王夢》，眼睛發(fā)亮就情不自禁地看了起來。他們等得不耐煩了，就自己走出來說，“你怎么在看書呀！”見我沒反應(yīng)，又到別處去玩了。等我把這本書看完后，才回過神來，去找他們，只見人家已經(jīng)在那玩過家家玩得不亦樂乎了！
我就是這樣的男孩，以后要吃遍天下美食，飽覽萬卷書。你們喜歡嗎？
這樣的我作文600字 篇22
溫暖的陽光流淌在窗前，縈繞著泛紅的臉龐。沒錯，這就是我，一個愛幻想的女生。我喜歡靜靜地坐在窗前，沐浴著金色的陽光，那一縷金黃在指尖上跳躍，我會興奮，會感到前所未有的舒暢與喜悅。春天的陽光，多么美妙，就像我的夢一樣。
我喜歡靜。喜歡在沒有約束的地方開始自己的“天馬行空”，在寂靜的夜空下編織一個又一個美妙的故事。
我熱愛寫作，也愛想象。路上匆匆而過的行人，西裝革履，眉頭緊鎖，目光深邃，他從何處來，又將到何處去？街旁屹立的古樹，有著繁密的枝葉和挺拔的身軀，一百年前的今天，它是否也是這樣？巷子里的流浪狗，時常蜷縮著尾巴，總愛離人遠遠的，它又到底經(jīng)歷了些什么？我無從知曉，但在我小小的夢里，從來不會有沒有結(jié)局的故事。在那個夢里面，我為匆匆走過的行人找到最終的`歸宿；我為歷史悠久的古樹書寫傳奇的一生；我為可憐的流浪狗編寫最好的結(jié)局。我熱愛這一切。我喜歡動，喜歡蹦跳著爬上枝頭，喜歡興沖沖地踩著小腳丫下河捉魚，喜歡在秋天與金黃的稻田玩捉迷藏。
“這個孩子很頑皮�！本褪峭晔谴笕藗兘o我的評價，可是他們不知道屋前屋后，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或茂密的樹，給了我多少兒時的快樂。我踮起腳尖，使勁撥弄著高處的枝葉，落下一顆顆淡黃色的花蕊，或是使勁搖晃著粗壯的樹桿，飄上一場芬芳撲鼻的花瓣雨。我光著腳丫四處跑，徜徉在鋪滿鵝卵石的小路上。跳繩時我將兩端打成死結(jié)系在樹上，秋收時我拿起麥桿站在高處學(xué)魔法公主。
奶奶總是愛叫嚷:“小祖宗喲！慢點兒！”我依然我行我素，因為童年來不及等，我還要去追逐夢想呢！這就是我，一個不完美但是獨一無二的我。
這樣的我作文600字 篇23
像一潭平靜的湖水，沒有水天一色的壯觀，卻也泛著迷人的漣漪。——題記
瞧瞧，鏡子前站的是誰？矮矮的，瘦瘦的，烏黑柔順的頭發(fā)被無情地扎成了馬尾辮，躲在了腦袋后面。彎彎的眉毛下一雙極其普通的眼眸，極其普通的鼻子，還有極其普通的嘴巴。喲，這娃臉上怎么有這么多小黑點兒�。堪パ�，出生的時候帶出來的，沒辦法啊。你猜這是誰，這就是我。
你看，她捧著當(dāng)年明月所著的《明朝那些事兒》，坐在床上呆呆的看著呢，時不時還“呵呵呵”笑幾聲。從此，便成為了一個實實在在的明礬。每當(dāng)別人在討論關(guān)于明朝的事情，她總是很“熱心”，還經(jīng)常說“你錯了，不是這樣的”。不光是歷史，她還喜歡讀古詩，看著陰暗的天，漂浮的云，還有黑烏鴉從樹上飛過，嘴里還悲惋地說著“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。這是誰？這也是我。
把鏡頭對準校園，聽，教室里傳出朗朗書聲。她總是很積極的回答問題，在班里的成績也還算不錯。這節(jié)課是體育課，可你看，400米跑了2分鐘，還氣喘吁吁；仰臥起坐做完30個就累倒在地；俯臥撐更是，1個也沒做得就趴下了。總而言之，言而總之，體育，就是她的克星。這到了中考可怎么辦啊，30分白丟了，那也不行啊。這又是誰？這還是我。
她羨慕別人那種成熟的`穩(wěn)重，那種淡然的笑而不露齒的端莊；卻也頗為欣賞無拘無束的灑脫與瘋狂。她喜歡安靜與悲寂，喜歡落葉飛舞的清涼，喜歡落花流水的寂寥，喜歡風(fēng)雪共舞的纏綿。她喜歡依戀，依戀長輩們暖暖的愛意，依戀朋友們甜蜜的友情，依戀世界的一切美好。這是誰？這依然是我。
半分幼稚，半分成熟，一個善于編織美夢的頭腦，一份追求探索的心，構(gòu)成了這樣一個這樣的我。
這樣的我作文600字 篇24
我，我像是一個被壓在山底孤墳中的冤魂，只有在清明十五的時候，可能才會耐不住寂寞，偶爾出來呼吸一下外面的空氣吧！
我很簡單的一個人，看不得別人有點難處，喜歡四處交朋友，有時閑暇之余想想，在我落寞潦倒的時候誰曾真心的對過我。呵呵，我冷笑了，就像現(xiàn)在流行的那句話，；我們都買的起充電五分鐘的手機了，可再也找不到通話二小時的人了。；
仿佛一夜之間明白了許多，人與人之間的感情真的好脆弱，經(jīng)不起半點的風(fēng)浪，最近偶爾看看八卦雜志，看到那些明星誰和誰又離婚了，誰和誰又結(jié)婚了，才發(fā)現(xiàn)原來婚姻也是那么的不堪一擊，不知道是不是小時候常聽爸媽們講，結(jié)婚了就注定要過一輩子的�，F(xiàn)在的我總認為既然結(jié)婚了就要過一生相守一生的，看到明星他們?nèi)绱说牟辉诤�，不知道是該羨慕他們的灑脫，還是該說他們的不負責(zé)任。
呵呵，有些朋友說我不適合在現(xiàn)在這個社會生存，說我像是穿越過來的。
我，如此這樣的我，感覺跟不上當(dāng)今社會的步伐，有些力不從心，我想在人生的旅途中半道中停下來，停下來理理思緒，停下來休息休息，這樣的旅途太緊湊，讓我感到呼吸困難，旅途中的風(fēng)景我都來不及欣賞，這樣的'旅途讓我身心疲憊。
我，簡單的像個孩子的我，我想人和人的相處別有勾引斗角，別有阿諛我炸，每個人都能敞開心扉的相處，那該多美好。
我就是這樣一個爸爸嘴中沒心沒肺的人，我愛的我會拿命去愛，我恨的我會當(dāng)你從沒出現(xiàn)過，如果愛我，請好好善待我，不愛我也別來招惹我。
我，如此的我，傻傻的活在這個到處是陷阱的社會中，不去理睬你們，我想活成自己喜歡的樣子，就這樣安靜的活著，靜靜的挺好。
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