曾經_900字

曾經_900字1

　　剛升上初三一個月的我，回想起六年級到初二年級那一段“超級叛逆”的歲月，才知道原來“叛逆”的意思就是“只要我喜歡，有什么不可以”。

　　升上初一的那年暑假，我在網絡上認識了一些朋友。剛開始，他們會約我出去聊天吃東西，后來他們問我︰“要不要跟我們一起去出陣？”一次、二次、三次．．．，相較于在家只有電腦和電視陪我的日子，跟他們出去，有吃、有喝、有玩，實在太有趣了！

　　當時，爸爸老覺得出門不好，他總是管東管西的，有時管我不能出門，有時還管我不能上網，可是我卻覺得出陣又沒有什么不好，又不是去跟別人打架，也不是在外面惹事生非。漸漸地，我和爸爸的距離愈來愈遠，愈來愈不在乎他的感覺，和他之間的話語愈來愈少，因為我知道“說，也沒有用”，大人越要管我我就越想做出更多叛逆的事情給他們看，于是我開始用行動來表示我的不滿。

　　我開始學抽煙、學吃檳榔、學罵老師，學打架、學逃學、學車，在學校收小弟，并在需要時幫小弟們出氣。漸漸地，我發現︰我的.膽子愈來愈大，愈來愈不怕。

　　我的爸爸知道所有的事情，可是他也管不了我，我了解他的無奈，但是我也有我的無奈。有一天，少年隊來家里，并且說要帶我回 派出所，我說︰“我又沒有怎樣，干嘛跟你們走？”警察伯伯卻說︰“你爸爸已經把一切都告訴我們，并拜托我們來幫他忙好救救你！”

　　“天啊！我老爸出賣了我！”當時的我痛恨爸爸至極啊！

　　被輔導的日子，我終于體會到何謂“自由”。“自由”就是我可以在家看電視打電腦卻不用怕被少年對抓。我也真正能靜下心來想想做那些事情對自己到底有什么好處？ 對自己的未來有什么意義？不做那些事情時，我可以做什么其他的事情？我發現︰怎么很多事在里面都想通了，怎么被輔導之前都不懂呢？

　　我還想到爸爸當初要踏進派出所之前一定非常的掙扎，幫助他踏進去的力量應該是希望我走回正途，不要一錯再錯了。想到這里，我的心里突然非常非常感謝那些幫過我的警察伯伯和老師們，但在我最內心深處，最最最感謝的，是那一個從來沒有放棄過我的爸爸，盡管我多么叛逆、多么不聽話，他依然一心一意的想著辦法讓我回頭，因為他很清楚“浪子回頭金不換”的道理，因為他也曾經走偏過。

　　“爸爸呀！我真的真的對不起你！”

　　我終于明白之前做的那些事全都很愚蠢！明白打架、飆車只是讓自己更危險！明白出了事時最傷心的還是最愛我的家人！

　　“爸爸啊！升上初三的我決定︰我會為我自己的生命負責！我遇到一位好老師，也遇到一群好同學，我也加入學校的田徑隊，我會帶著你的愛來為我自己的人生跑出一條擁有許多風景與蜂蝶的山路，我會努力沖向山的最高點的．．．為我加油吧！”

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　　不說思念，思念已成熟，混在夢中漂流。

　　鮮花能有幾朵，落在山澗深處，永久不喜春色。

　　夢里含香的歲月，隨著草長鶯飛，漸漸地已沉靜多年，許久沒有見到那滿紅遍的香花，滿上揮灑的花瓣，漫山遍野的蝴蝶，漫山遍野小鳥和蜜蜂，卻不見人影流動，寂靜無聲且美妙。那一度紅艷芬芳滿山的容裝，看不出，分不清，那一朵最鮮美，最好看，最可心，都那么新鮮耀眼，卻沒有奪去茵茵青草的色彩，沒有涵蓋青草和泥土的鮮香，沒有獨秀山間的風頭，這就是山花不會獨自美麗的個性，山花的俊俏和山花的魅力，繁衍在千年綿延下來的十里香花林。

　　十里移步，步步不同景色，移人移夢，移人移情，一步一思量，滿心皆歡喜，滿懷又凄涼。每一步都離不開山花陪襯，少了山花，就少了迷人的深處情絲，小小的山花，卻能連綿春夏秋冬，連續不斷地開放在山巒與山峰里，就像畫家構思出來的風景畫一樣，裝點的每一處都那樣自然別致，精巧不同，各有神采和姿色。

　　能來這里游玩，能夠遇見這樣的山花，也是生命中頗為值得記憶和感慨的事情。真舍不得離開一會，真舍不得離開一步，不想碰傷每一朵小花和枝條，靜靜地端詳它們呢，才清楚地看到，每一朵小花的色彩并不相同，每一棵樹上的花朵也不同，那微妙的變化，真讓我感到新奇，感到無不得興奮，真想移植一顆小小的花樹回家，放在自家的花盆里，又怕不活，又破壞了這里的.風景，給這山上，留下一個疤痕。

　　回頭愿望走過的路，卻沒有發現那些絲線般的瀑布，懸掛在山峰與鮮花里，飛濺朦朧出彩虹般的光環，若不是我從那里走出來的，一定會讓我的聯想風飛一樣飄揚，那樣的瀑布，我也是頭一回見到，只有光亮，卻聽不到落差的聲音，那種滔滔聲洪的感覺和氣勢，真的就像一條條光線一樣輕柔含蓄，在山野間玲瓏清麗。

　　真是命里注定的，就會遇見。又讓我看了，幾棵小紅小樹上，筑了幾個鳥巢，清楚的鳥蛋睡在里邊，蓋著幾朵不同顏色的小花瓣，安然地淋浴著陽光的余溫，恬靜的感覺，充滿我的心田，迷醉著我的心情，讓我的心思纏繞著，這片美麗的異地世界。

　　轉過山頭，一片松林，青綠色的新鮮，一處寧靜的感覺。

　　靜靜地坐下來，似乎有點疲倦，右腿開始疼痛，麻木漸漸襲來，我知道，今天的路走額多一些，知道有一點點的低糖，更知道身上的食物，在爬山的時候跌落了，也知道前面的路還很長，知道夕陽已經臨山而下，路就在前方。

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　　“哈哈哈哈！笑死我了！”“我的肚子，笑得好痛呀！”......這是在干嘛呀！哦！原來是我們班在做我們小時候經常玩的游戲“我們都是木頭人”，那可笑死我們全班啦！想知道嗎？那得先做個全身體驗后再跟我一起去爆笑吧！ 第一環節：全班表演木頭人。周老師給我們打開武術操的音樂，并大聲喊道:"我們都是木頭人，不許說話不許動！”我們隨著音樂擺出各種各樣的造型，有的金雞獨立；有的在拿著一支筆放在自己的嘴里，仿佛在學抽煙呢！還有的'赤手空拳打出去，好像就是武松在打虎。......我也不例外，我把頭縮進衣領里，我認為這樣很酷，像一個手拿飛鏢，穿上披風，腰間掛小刀的大俠，有的同學才做了一會就東倒西歪，像一個喝醉了酒的醉漢。

　　現在到了第二環節：逗笑者逗四個木頭人。如果逗笑者成功逗笑兩個木頭人便升級為“逗笑專家”；如果木頭人沒被逗笑便成為“超級木頭人。”周老師選了幾個同學上去當木頭人和逗笑者，可有幾位一上場就被逗得哈哈大笑，“他笑了！笑了！”我大叫一聲，有兩名同學被淘汰，現在還剩兩個笑也不笑的木頭人：龔洪和康師傅。吳孟寒首先對康師傅發起攻擊，只見她用兩個大拇指把鼻子往上翹，兩只手上下揮動，便成了一頭有模有樣的小豬，康騰哈哈大笑，最終還是被淘汰，最后還剩龔洪了，任宇豪他兩眼瞪著龔洪，一動不動好像在說：“我也是木頭人，咱們來決一死戰吧！”可龔洪不受半點影響，最終任宇豪再也忍不住了，便開始翻白眼，還念了一首必殺詩：“床前明月光，灑了一碗湯。舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。”龔洪聽了，也忍不住笑了起來，這次我們有兩位逗笑專家：一、任宇豪，二、吳孟寒。

　　開始最后一個環節：同桌輪流表演，第一次我當木頭人，我使勁的咬著嘴皮做好防御準備，任宇豪還以為我是小兒科，拿對付龔洪的招來對付我，哈哈！你這招已經過時了，最終我當了超級木頭人；這次該任宇豪當木頭人，我可早有準備，我把鋼筆蓋含在嘴里說：“爸爸！我要吃奶奶！”任宇豪聽了眼珠子都要掉了出來，可他就是不笑，看來我只好用猩猩拳來了結你了，我把兩只手捶著自己的肚子裝作大猩猩，并時不時發出怪聲，任宇豪撲哧一聲笑出來，我又當了一次逗笑專家，我可真是兩全其美啊。

　　同學們的笑聲回蕩在教室里，這節語文課我永遠都不會忘，永遠都會牢牢的記在心底。

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親愛的朋友：

　　你還好嗎？曾經滄海難為水，追憶似水流年，往昔的歲月如電影鏡頭一幕幕從眼前掠過。畫面中顯現出你——曾經的自己。曾經的自己多少次在十字路口彷徨；曾經的自己，多少次因追憶逝去的美好日子而哭泣；曾經的自己，是那么年少輕狂，又那么多愁善感。曾經的自己……你還好嗎？

　　曾經的自己哭過，笑過，吵過，鬧過……已經記不清楚了，曾經的自己多少次因為對未來迷茫了，因為累了，就想要放棄對夢想的`堅持。但那只是暫時的，曾經的自己是那么勇敢，又怎么會輕言放棄？感謝曾經幫助過自己的人，更感謝曾經一次次不放棄的自己……

　　謝謝你，曾經的自己。是你的那種對夢想的追求一直鼓勵著現在的我，讓我變得更加堅強和勇敢，我一直記得我們之間的約定，雖然你已遠去，但我們說好的未來，我又怎么會忘？

　　謝謝你，曾經的自己。你栽過跟頭，但你把每一次的跌倒當作新的開始，讓我東山再起；你經歷過孤獨黑暗的日子，所以告訴我要珍惜身邊每一個朋友，打開心扉，讓陽光驅走陰霾；你曾經為失敗而哭泣，所以告訴我要快樂，要勇敢，要學會微笑著去面對生活中的每個人每件事。你對我那么好，我又怎么舍得忘記你？

　　但，你又偏偏那么殘忍的告訴我要學會忘記，你說人要向前看才會進步，向后看只會迷失了自己……所以，要我忘記你，去為自己創造更美好的未來！

　　可是，我又怎么能忘了你，你教會了我那么多，沒有曾經的你，哪來現在的我。所以，現在的我更加不能辜負你，我會懷揣著你的夢想，抬頭挺胸向前看，朝著屬于我們的未來前進……因為曾經的你，再多的困難我都不怕，我要對得起你，也對得起現在的自己，這就是我對你最好的感謝！

　　看，現在的我學會以豁達的心態對待別人，學會了要盡心盡力做好每件事，爭取不再跌倒，就算跌打了，我也會勇敢的爬起來，拍拍身上的土，告訴自己“沒什么大不了”。

　　看，現在的我懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜身邊的親人，珍惜每個曾經與我患難與共的朋友，“人生所貴在知已，四海相逢骨肉親”，我再也不會覺得生活里到處充滿陰霾與陷阱，陽光和溫暖與我相伴，人生多么美好！

　　瞧，現在的我用笑聲代替了淚水，堅強打敗了懦弱，快樂取代了傷心，這一切的一切都是你教給我的，也是曾經的你賦予給我的！

　　因為你，未來我會更加快樂，更加堅強，我衷心的感謝你，曾經的自己！

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　　打開記憶的大門，一張曾經令人厭惡的臉會浮現在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學不得安寧。 那是在上三年級的一天，有一個叫孫鑫的男同學沒有來上學，班級出現了從未有過的寂靜。下課了，我好奇地打聽咋回事，徐澤寧說：“他轉學了。”我們立刻歡呼起來，因為他不僅自己不好好學，還盡給我們惹麻煩、惡作劇。聽說他轉學了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的`沒有來，我和同學們都認定了這一事實。快樂的時光過了沒多久，上小學四年級了。一次老師讓我和李燦一起搬一個相框到教室，保管室離教室也就一百米不到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實在走不動了，只好坐地休息。這時我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因為他是我們班公認的大力士。他曾經把老師的講臺搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若。看來，尺有所短寸有所長。 我看過一個故事，這個故事說的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來，結果令她失望，她再也見不著那塊石頭了。從中我明白了一個道理：失去了才懂得珍惜。打開記憶的大門，一張曾經令人厭惡的臉會浮現在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學不得安寧。

　　那是在上三年級的一天，有一個叫孫鑫的男同學沒有來上學，班級出現了從未有過的寂靜。下課了，我好奇地打聽咋回事，徐澤寧說：“他轉學了。”我們立刻歡呼 起來，因為他不僅自己不好好學，還盡給我們惹麻煩、惡作劇。聽說他轉學了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的沒有來，我和同學們都認定了這一事實。快樂的時光過了沒多久，上小學四年級了。一次老師讓我和李燦一起搬一個相框到教室，保管室離教室也就一百米不 到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實在走不動了，只好坐地休息。這時我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因為他是我們班公認的大力 士。他曾經把老師的講臺搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若。看來，尺有所短寸有所長。

　　我看過一個故事，這個故事說的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來，結果令她失望，她再也見不著那塊石頭了。從中我明白了一個道理：失去了才懂得珍惜。

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　　我相信，每個人都有一段不為人知的過去。或是美好的，幸福的，或是陰暗的，羞恥的……

　　在同學的眼里，我是一個貨真價實的“小學霸”，不知道有多少人在默默地羨慕著我現在的位置，仰望著我的高度，暗暗地發誓“我也要成為她那樣的人”。在親戚的眼中，我又是“淑女”“文靜帝”。就連老師也不放過我，我就是這樣被扣上了一個又一個的，不屬于我的美稱。我自己成了別人家的那個孩子……

　　可又有誰知道我心里的苦，我覺得我在漸漸的失去自我，就像一個小丑，白天戴上光鮮亮麗的面具，夜晚就卸下一身的戒備，摘下那虛偽的面具，只有在那時，我才是真正的我。

　　別人只看到了我在有光時所展現的青春的活力與美好，他們不知道的是，內心里潛在的自我。

　　小學的時候，我還是一個很快樂的女孩，我不必擔心明天考試，更不必擔心考得不好而挨罵。因為那時的我，是一個十足的“小學渣”。很久很久的之后我才知道，原來一份成績單，能改變那么多東西，伴著老師家長的寵愛而來的，還有比以往更多的希望，更多的目光開始在我身上聚集，它們壓得我喘不過氣來，我心中那一座名為“快樂”的橋梁在坍塌著。我一點兒不渴望這些別人羨慕無比的榮譽。很多人說我做作，可以讓他們來試一試啊，讓他們也來背負一下我所承受的壓力。那是他們所無法想象的……

　　你知道，作為一名學霸，媽媽對你的要求會非常的高，平常的小考她也不會放過，對她來說，成績，決定了她對你的態度。你考的好時，她是一個態度，你考的不好時，她又是另一副態度了。

　　我經常會在被窩里偷偷的哭泣，我有時會非常的恨她，恨她的刁鉆，她的嚴厲，甚至她的一舉一動我都看著厭煩。我知道我不該這樣，可是沒有辦法，是她逼的我，我只想做一個快樂的.自己，不可以嗎？

　　我已經把從前的我弄丟了，沒有辦法找回了，既然你覺得學習是最重要的，好啊，我學，我給你使勁地學！我開始變得叛逆，你讓我往東我就往西，盡管是這樣，我的學習還是一點兒沒有下降。顯然，這一點令你非常“欣慰”，面對我的各種找茬，你無動于衷，就因為我那幾個破分數？

　　我終于使出了我的殺手锏——考個不及格。你不是就喜歡成績嗎？那我就給你個驚喜。終于，你被我惹怒了，同時你又很難過，你問我為什么會變成這樣，說我以前多乖，多聽話呀。哦，我明白了，原來，你把我的忍耐當成了過于逆來順受的聽話。

　　經過那一次的爭吵，我發現你變了很多，你開始為我著想了，可是，這么多年的誤會可不是一朝一夕能夠解釋清楚的。

　　雖然我嘴上仍不饒人，但實際行動已經證明了一切。

　　我覺得，曾經的那個我在回來，一步一步地，一點一點地，向我走來。

　　我認為我已經做好準備，迎接那個無邪的，快樂的我。

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　　曾經，有這樣一個地方，它叫紫禁城。現在叫故宮……

　　—-題記

　　走在這偌大的皇廷里。風從耳邊拂過，水從腳下淌過，亭從眼前恍過……曾經的過往人煙大概也就這樣了吧！

　　地上滿鋪著凹凸不平的青磚，殊不知在初建這皇廷時，它在地下的幾層，那青磚經過風化還有幾處裂開的痕跡。朱漆滿鋪在墻上，墻頭翹起飛檐上的琉璃，在陽光的輝映下閃閃發光。

　　我想，

　　這里曾經肯定籠罩著一種肅穆的莊嚴。在這偌大的皇廷里，只有稀疏的幾個人在穿梭，他們的腳步聲又是急促的“嗒嗒嗒”，給這肅穆又增添了幾分神秘的感覺。

　　站在太和殿前，俯視殿下。我看見了青磚朱墻，和對面殿堂里的金碧輝煌。曾經早朝的時候，下面跪著的都是文武百官吧！

　　皇帝坐在我身后的龍椅之上，批改著奏文，聽著滿朝文武談論著國家大事。大殿的廊下，不時傳來鳴鐘和擊罄的聲音，樂聲悠揚。兩旁的銅鶴和銅龜都點起了香。頓時，殿前和殿堂有一種煙霧在繚繞……

　　如今，耳邊不再傳來悠揚的鳴鐘和擊磬，煙霧也不再在身邊繚繞。

　　轉過身，站在大殿的中間正時著殿內。龍椅正擺在面前，黃色的，九五至尊的顏色。又有多少人窺視著這個位置，要是曾經，我也是其中的一個了吧！

　　回首望望身后，還是那樣依舊。

　　踏過乾清門便到了后三宮，想著這里曾住著華麗三千，還有一點不可思議。我的腳步停留在了兩尊石像前，是兩只獅子。

　　“它們看起來為什么那么奇怪？”身后傳來了這樣輕輕的一聲。

　　“鄙人不才，但略知一二。”我轉過身看著她，“它們的眼睛閉著，耳朵耷拉著，這是寓意皇帝的嬪妃聽到政事后，要像眼不見，耳不聞的一樣。”我扭頭望去，是劉亦陽，戴著著帽子。帽子把劉海壓了下來，劉海掩過了眉毛，眼睛被壓下來的劉海顯得靈靜。干燥的天氣讓她的嘴唇顯得干燥，但她的嘴唇又微微地向上翹起露出了一排牙齒，笑容便掛在臉上。

　　這里曾經……

　　慢慢地，步入了御花園我走在那凸起的，凹下去的.鵝卵石上，磕磕絆絆。

　　兩旁的樹郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉的間隙，照在了我的臉上，手上。古柏老槐與奇花異草，以及星羅棋布的亭臺殿閣和縱橫交錯的花石子路，使得整個花園既古雅幽靜，又不失宮廷大氣，秩序井然。

　　曾經，皇帝就在這里陶冶情操，真的怡然自得。

　　……

　　這里的曾經真的太多了，他們浮現在我的腦海里……

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　　人的一生中總有那么一二件難忘、或喜或憂的事情，珍藏在我們每一個人的記憶里、心中。你有，我也有，只等有一天，把它說出來。

　　那是二十年前的一件事情，高考剛剛結束，落榜的我，很自卑。不甘寂寞的我，整天埋頭在家沉溺于看書寫作。父親不能理解，也不支持。因一次意外，把我趕出了家門。那時不能實事的我絕望極了，無處可去，無路可走，我的人生好似一場夢，跌到了低谷，只有流浪。

　　憂傷和慌亂一起向我涌來，我甚至想到了死（死，其實并不是一件容易、簡單的事），可是想想，死能解決問題嗎？我相信父親一定是在氣急之下，才那么做的（事后一定會后悔）。我是父親的希望，我不爭氣，眼前的希望破滅了，父親又怎能不生氣呢（恨鐵不成鋼吧）？如果我死了，母親一定很傷心，辛辛苦苦把我拉扯大、養育了我，母親不能沒有我。

　　世上還有那么多的美好、那么多的愛，我還沒有去愛；那么多的事情，我還沒有去做；那么多的心愿、理想目標，我還沒有完成、達到，我怎能想死就死呢？生死給我們每一個人的只有一次，死了的人一去永遠不復返了。

　　熱起來的陽光，照在成熟的莊稼田上，大地一片美好。可是我的心情卻糟極了，流著淚我走了許多的路。夕陽西下，農忙的人陸陸續續的回到了家門，路上的行人已少，天就要暗了下來。在我經過一塊豆角地的時候，一位慈祥、好心的老人，看出了我一臉的`迷惘和惶恐。擔心我一時想不開，會做出什么傻事，叫住了我，問饑問渴。老人家語重心長，句句溫馨開導了我。我被說服了，我被感化了，從迷茫中我走了出來，與老人一起摘起了豆角。飽滿的豆角，鮮嫩的豆角，使我忘記了憂傷；汗水流在臉上，一絲絲小涼風吹來，使我忘記了熱、忘記了流浪。勞動是快樂的，生活是快樂的，活著是有意義的，生存是有價值的。

　　仲夏的夜晚，滿天的星辰，我睡在異鄉的床上，一點也不覺得孤獨。眼望著天空，天空中，月亮只有一個；大地上，故鄉只有一個。月亮照滿了他鄉，是否也照亮了故鄉呢？靜靜的夜晚，不能入睡，我失眠了。眼望著月亮、滿天的星辰，使我想起了兒時的玩伴們，他們是那么的快樂、幸福；使我想起了操勞的父母，他們在做什么呢？是不是燈光下又在為我縫補衣服？

　　無聲的夜晚，寂靜的鄉下，我做了一個夢。夢里，我長出了翅膀，變成了一只小蟲子。飛入了故鄉的村莊，回到了父母的身邊，和玩伴們一起，自由自在的玩耍。

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　　說到“感謝”，我的眼前浮現出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經的班主任——李小攀。

　　我很幸運，教過我的老師都很優秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的.個子，披肩長發烏黑發亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。

　　李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學習一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”

　　我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節也很新穎、誘人，但是文章的結構、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家。”

　　從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會，增強了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發揮自己的優勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當成了興趣愛好，把身邊發生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。

　　雖然李老師現在不教我們了，但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經的班主任——李小攀老師！”

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　　如果說這是一段回憶,倒不如說，這是我一生中最美好的時光，可惜現在再也回不去了，大家早已形同陌路，走得走，離開的離開，這次，恐怕我也離開了。這個班里，充滿了溫暖，一起游戲，一起聊天，仿佛這不是一個班，而是一個溫暖的大家庭，可是自從畢業后，也沒有人來到這間教室，那天，我獨自一人來到了教室，撫摸著講臺，仿佛以前的一幕幕又出現在了眼前，不知不覺，眼淚落了下去，這里曾經是多么熱鬧，如今卻……多荒涼啊！

　　這還是我們原來那個溫馨的大家庭嗎？畢業后，大家的聯系少之又少，似乎，這只是他們生命中的一個過客而已。曾經的美好的時光太多，也過去的太快，讓我抓不住，多么想停留在我們一起上課、一起聊天的日子，還記得我們一起備戰考試的事日子嗎？那個時候的我們，根本沒有考慮這么多，沒有考慮我們以后是否還會在一起學習？也沒有考慮我們今后會怎樣？而是努力的把眼前的考試考好，第二個學期，我們幾乎都是復習，一起玩的時間很少，幾乎都是在復習中度過，那段日子里，雖然你們都說不好，可我卻覺得，有段時間是我們在一起最長的時間。

　　有的同學陪伴了我六年，也和我爭了六年，有的甚至連一年都沒有，這是我最遺憾的，因為我們還沒有互相了解，同學錄上密密麻麻的寫了一堆，也有許多的寄語，再看看老師，疲倦的臉上透露著一絲喜悅，終于把我們帶到畢業了，我們也許是最差的一屆畢業班，同時，也是帶給老師歡樂最多的畢業班，如今卻要分離，想想還有點不舍。 畢業的那一天，每個人的臉上沒有喜悅，只有悲傷，和沉重，因為我們知道，畢業后，就是考試，考完試，也就意味著我們不會再整個聚在一起，同學們手拉著手，放飛手中的氣球，讓氣球飛向藍天，意味著理想會飛的很遠，可是，這都不是我們想要的，曾經想要快點放假的同學，可現如今，只想讓時間停在這段日子里。平日里常見的追追打打，已成為幻想，幼時的稚氣，早已褪去，只還剩下沉穩的自己，曾經在操場上不情愿的跑步，現如今，也要陪著同學們一起跑，曾經那些不情愿上的語文課，現如今，也要咬牙上完，曾經討厭的大掃除，現如今，也成了快樂的時光，我們每個人，都努力的為我們班貢獻，盡自己最大的'力量，為我們班奪得榮譽，剩下的就只有開心和歡呼。

　　我曾經天真的認為，大家小學畢業后，初中也會在一起上，而且是一個班，可是我想錯了，我擔心的還是來了，這場考試，終究把我們這個溫暖的大家庭給沖碎了。鳳凰六一班的同學們，我不知道該對你們說什么，希望我不在的日子里，努力學習，等我們再聚到母校的時候，再來聊聊天，喝喝茶，我最喜歡的同學們，無論我今后到哪，我都會記得有你們這一幫的同學們！

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　　曾經的我，笑聲多么爽朗。總是，想笑就笑，是個開朗的女孩。現在的我，總是一個人在角落發呆。不和別人講話。到底是為什么？原來，就是因為你那個曾經的承諾！

　　——前記

　　原來的我，總是和朋友一起快樂的玩耍著。別人總說：這個女孩多么開朗啊！笑聲多么爽朗啊！那時候，我單純的有點傻。以為這個世界總是十分美好的。可是，直到那一天，我才知道，世界是多么的可笑。我想，我也該將我的故事告訴大家了。

　　在上1年級的時候，我單純的可笑。看到他，我傻傻的喜歡上他了。我傻傻的說：我喜歡你！然而，我被拒絕了。我被傷害了。后來，接二連三的傷害，把我徹底擊垮了！幾年后，我六年級了。我的臉上，再沒出現過笑容了。而總是，一個人在角落默默哭泣。我總是想：難道我真不是屬于你的公主？難道，我真的沒資格當那個公主嗎？可能，大概，這些詞語總在我的腦海里飛舞。

　　然而，幸福的日子總會來到。我終于，等到你說愛我。我們在一起了。在一個周末的晚上，我們一起出去玩。我們手牽著手，溫暖著彼此的手心。記得，那是秋天。風刮著，夜很黑。我膽怯的說：“我好怕。好黑，好冷。”你緊緊的抓住我的手，說：“不怕。有我在這里。不用怕。”我笑了。那是我這個秋天的第一個笑容。那個笑容，因你而來。漫步在草地上，我問你：“如果我不再是你的公主，你會怎樣？”你猶豫了一下，笑著說：“即使你不再是公主，也會保護你。即使你不再是公主，也要陪著你。即使你不再是公主，也要看著你。即使你不再是公主，也要眷戀你。即使你不再是公主，也要逗著你。即使你不再是公主，也要抱著你。即使你不再是公主，也要舞著你。即使你不再是公主，也要寵著你。即使你不再是公主，也要找到你。一切的一切，即使你不再是公主，也要找到你，陪著你，看著你，保護你。因為，我愛你。”聽了后，我笑了。這是，我秋天的'第二個笑容。也是因你而笑。我不知道，你從哪里聽來的這么一段的話，還是，事先背好的。但是，我還是笑了。

　　可是，或許，我天生就是個不幸福的孩子。我們分開了。在分開那一刻，我笑著說：“沒事，我即使不再是公主，也可以驕傲的抬頭。祝你可以幸福！”在說完那一刻，我抬著頭，走了。可是，沒走多遠，我的眼淚就拼命的流了下來。真的，眼淚，是擋不住的液體。

　　哭過之后，我更加堅強了。我繼續做公主。不過，不是你的公主。而是，我行我素我的公主！驕傲的公主！你的承諾，帶來了我的笑容，也帶走了我的歡笑聲。那個秋天，笑容，因你而來，也因你而去！

曾經_900字12

　　青春的腳步就像不經意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡痕跡。

　　在時光深處，找尋。那些叫做曾經的過往，那些所謂透徹的悲傷，那些放肆追逐的年華，那些美輪美奐的歌唱，都被時間無情的打破著，回憶的岸邊鋪滿了淋漓盡致的碎片，翻滾的海浪洗刷著支離破碎的容顏，磨平的.記憶，在心中盤旋，留下永生不忘的痕跡。

　　朋友是那么一個人，是你容易忘記的人，是你痛苦時第一想找的人，是給你幫助不用說謝謝的人，是驚擾后不用心懷愧疚的人，是你步步高升后對你稱呼不變的人，朋友是……我想對她們說：“我想你們了”。

　　我們相識于二零一零年的九月二號，那時，我們剛踏入初中，被分到同所學校，同個班級，我們相知于二零一二年的三月，我們有緣的成為朋友，也是所謂的閨蜜。但是，不久后，由于各種小事我們之間出現了縫隙，但時間是治愈“傷口”的良藥，它沖淡了一切，它沒有讓我們之間產生距離，反而拉近了距離。

　　那次，我們鬧別扭，時間最長，那次，我們都哭了，哭得那么傷心，我們是真心對待對方，在別人的勸合下，我們又每天嘻嘻哈哈了，這大概就是真朋友吧！

　　在二零一二年九月一號那一天，我在初三的窗口報名，而你卻“埋沒”在眾多的初二學生中間，我感到很疑惑，但我沒有鼓起勇氣去問你為什么，最后，從同學那里得知你留級了，我很傷心，傷心的不是因為你留級，而是你并沒有親口告訴我，我卻是從別人口中得知的。于是，開學后，我很長時間沒理你，但還是“熬不住”，我“低頭”了，我們又“開始”了。由于我初三，壓力大，空閑時間都在教室里，但偶爾還會抽空跑到樓下找你，談談心，說說話。其實，朋友之間的距離不必太近，只要心的距離不遠就可以了。朋友，在你面前，就算沒有話說，也不會覺得尷尬的。

　　現在，你初三，我高一，我們都是在努力，在奮斗，我們相隔兩地，雖只是鄉鎮間的距離，但還是很少見面，而且很少聯系。自然而然地，我們的距離也就大了，但我會記得，我有你這樣一個朋友，一個閨蜜，而你在我的生命中充當得的不僅僅是一位過客的角色。

　　如同陳奕迅《十年》的歌詞：

　　十年之前/我不認識你/你不屬于我/我們還是一樣/陪在一個陌生人左右/走過漸漸熟悉的街口/十年之后/我們是朋友還可以問候。

曾經_900字13

　　千羽是我這學期曾經的同桌，可能也是我們班最沒心沒肺、總能帶給人快樂的女生啦！

　　跟她做同桌的時候，除了數學課不敢開小差，其他課程比如歷史、地理，都會聽著聽著就說句：啊呀！好無聊哇，來陪我傳紙條。而且每次說完都會露出一個詭異的微笑，讓我既佩服又害怕。鑒于這詭異的微笑，我便開始與她傳紙條。然而，聊的都是些不打緊的，比如：在某高級中學的時候，千羽同學有一個男神，名字叫做蘇然，而蘇然有一群粉絲叫做大自然……反正總會聊有的沒的，直到打下課鈴了，才會停止話題。

　　有時候千羽見我并不想理她，就會識趣地隨便拿一個本子畫漫畫，畫的都是些可愛的東西，比如小豬佩奇什么的。

　　下課的時候，她總是待不住，總要出去教室門口溜達溜達才舒服，一次傳紙條的時候，我問她為什么要出去溜達，她的回答讓我出乎意料：因為我是一朵向日葵，向日葵是向著陽的，所以我要‘面朝太陽，春暖花開。’頓時便把開聊死了。

　　偶爾會有美術課，音樂課，千羽一個人就能帶動一大片的氣氛。正如黃佳某說的，她被老師表揚了，或者做了什么她認為很棒的`事情，都會叫我們為她鼓掌，隨后自己帶頭鼓掌，等到她的前后左右都勉為其難地鼓掌時，她又假裝正經地說：低調，低調，我都知道，都知道！

　　也許是講話太多，這樣的日子沒過多久，榮毛毛老師就把我和千羽的位置調開了，不過雖然調得很遠，卻依然阻止不到她來找我。

　　某天一下數學課，千羽跑過來找我去接水喝，說數學課一結束，如釋重負。她的水杯有個粉色殼子，我現任同桌亭廷覺得特別好奇，就把千羽手上的水杯搶了過去，研究了一會兒，不知怎的，結果亭廷競把粉色的殼硬生生剝了下來，千羽佯裝生氣地大喊道：啊……你個獨孤亭廷（歷史課上學的少數名族姓氏代換，劉=獨孤）竟然把它的衣服給扒了，你個chou liu mang！因為很大聲，加上榮毛毛老師剛好進來，所以千羽免不了被榮毛毛老師訓斥一頓。

　　千羽讓我感覺到她對朋友和朋友對她的態度就是互損。有天放學的時候，我和千羽一起回家，回家路上，順便去小賣部里買點東西，恰巧碰到了她兩個小學同學，我以為小學同學這么久不見了，打打招呼，禮貌問候一下就好，結果見面的第一句話就是：哎，你怎么又變胖了？哎，你怎么又變黑了？我當時就驚訝掉了下巴，轉過頭去，悄悄問千羽：你不禮貌一點嗎？好歹人家……不用不用，我們可好著呢，那可是不需要禮貌的。沒待我說完，她便接話了，而且邊說邊瞪著她的小學同學，好似萬年仇人一般，她既然這樣說，我也就只能閉嘴了。

　　千羽就是這樣的沒心沒肺，帶給我無窮的歡樂！

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　　今年冬天，我回了一趟久別的母校，走進那熟悉的大門，看到榮譽墻上更換的嶄新的內容，那是一張張軍訓時被曬黑的臉，那是軍訓的顏色。正是這黑色的臉，培育著未來充滿歡笑的時光，讓夢想插上五彩的翅膀翱翔。

　　站在教學樓上往下望，那碧水微漾的池塘讓我想起當時的情景，還記得我們曾經因為池塘里出現了一只烏龜而興高采烈，奔走相告。想想那時的情景，不禁莞爾而笑。綠樹掩映的操場上，靜了風息，歇了音噪。可這里我們痛過，笑過，摔過，跑過，我的腳就在這里崴了，我開始學會了在體育課上靜靜地看他們跑操，看他們揮汗如雨，看他們雀躍歡呼。

　　有人說，冬天是白色的.，代表著純潔，超凡脫俗，就像我們的中學時代，但純潔并不代表幼稚，超凡脫俗并不代表與世隔絕。三年的時光，學校的每一個角落都留下了我們的汗水和歡笑。我們曾經對學校的一切心生不滿，不滿學校的飯菜，不滿教室沒有空調，不滿老師如此如此的嚴厲……縱然有太多的口頭的不滿，但我們從來不允許聽到有人在污蔑學校。很多時候我發現很奇怪的心理：學校就好像自己的私人物品，自己可以說她千般不好萬般不好，但聽不得別人的半句壞話。我們年輕氣盛，血氣方剛，有時候頭腦一熱做一些傻傻的事情，雖然在做的時候心里也很清楚其中的不妥，可就是懷著一絲的僥幸和扛不住內心的輕狂，還是做了。比如趁老師不在的時候發個呆，打個瞌睡，畫個漫畫，以打水為名在教室里兜一圈，以上廁所為名去教室外“放個風”，甚至糾集幾個“志同道合”的同學，偷偷地在教室的角落開起了小會。為此我們沒少挨批，面對著疲倦而嚴肅、希冀又失望的老師，我一次又一次地深深自責。也許是這樣的學校生活，我慢慢地褪去了青澀，慢慢地收獲了成長。

　　英國詩人雪萊說過“冬天來了，春天還會遠嗎？”從一定層面上看，冬天代表著希望。而我們正像冬天里的一把火，將這希望演得愈來愈熱烈。我們帶著無限憧憬，滿懷著希望，踏進校園，希望在校園里學得酣暢淋漓，活得風生水起。我們帶著無限憧憬在校園里尋找夢想。明知這條求學路上會苦，會累，會疲憊，但是，既然我們選擇了這里，那么不去闖一闖，年輕的心怎么會服氣？充滿渴望的心怎么會停止追求？

　　回首過往，才發現似水年華已然沉寂，漸行漸遠終消散。三年，在我的記憶長河中堆滿了五彩的石頭；三年，在我的日記里，驗證著我們的成長，記錄著歲月的痕跡；三年，我們背負著同一個心愿，只希望在后來的日子里熠熠生輝。但愿我們的歡笑青春永不落幕，但愿我們的初心永不改變，但愿我們那些絢麗的夢都能實現！

曾經_900字15

　　曾經的回憶是快樂的；曾經的回憶是美好的；曾經的快樂是永存的。曾經的我們是那么天真，是那么無憂無慮。我們相識相知，到現在的互相依賴，這中間雖然有過風雨，但我們永遠都相信，有風雨就會有彩虹。用我們共同的努力，看到風雨后燦爛的彩虹。

　　兩年前的秋天，我們相識在同一個學校，同一個班級，告別了昔日的.好友，離開了慈祥的老師，初識的我們還有些羞澀，直到迎來了一位活潑可愛的老師，我們才慢慢學會了接受，接受無數次離別的重逢。

　　一年的交往，一年的相處，忽然發現越來越離不開那些有點調皮又有些可愛的同學，互相之間的依賴也日益加深。雖然一年里經歷了許多坎坷和離別，也正因為有這些經歷，是我們更懂得了團結，也更明白了集體。

　　兩年后的今天，我們依然在一起；依然是同學；依舊安然無恙。互相幫助；互相依靠。沒有了初識的羞澀，沒有了初識的陌生，反而成了最不可缺少的一部分。

　　記得在升學考試之后，離開校園的那一刻，我清楚地看到許多人哭了，這淚水中充滿了不舍與感激，我們將五年的教育之恩化作一滴滴晶瑩的淚，永遠的留在了心中。臨走的那一刻，我們驀然回首，本以為會看到空曠的校園，沒料到，在我們回頭的那一刻卻看到了老師。他那充滿期待與不舍的眼神，一改往日的嚴師風范，也許，他也不舍吧！再見了老師，再見了校園，有朝一日，我們還會再會！

　　還記的那個“六一”嗎？那是我們過的最后一個兒童節，以后，我們就長大了。在第一天排練的時候，我們都很開心，雖然沒有老師的陪伴，卻有一位新老師的陪伴，再難過也是快樂的。在排練節目時，看到許多人笑著而眼里卻充滿淚水時，我明白了，他們是在想念遠在他鄉的老師。

　　“六一”那天，我們很早就來了，在校門口看著一波又一波的老師、學生和家長的進入，心里慢慢泛起了失落。但最終她還是來了。老師果然沒有失約。那天以后，再見了童年，再見了“六一”。

　　六年級的最后一天，那天下午我們正在考試，考試中我們看到了她。離開兩個月后再次相見，她瘦了而我們卻依舊安然無恙。許多人紅了眼眶，但那卻是感動和快樂的淚。那天下午，我們唱歌、做游戲和老師在一起的時刻仿佛黃昏歸家的游子依偎在母親身旁。是啊，一日為師，終生為母。

　　而現在，我們又相聚在一起，緣分的力量，讓我們戰勝重重困難相聚在一起。這些，你們都還記得嗎？

　　看著相冊里一張又一張的照片，回憶著那些曾經快樂的時光，珍惜著現在擁有的一切，回憶是美好的，現在是快樂的，未來是燦爛的，帶著共同的夢想，共同奮斗！

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