小學六年級作文：花朵

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學六年級作文：花朵，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級作文：花朵1

　　時間飛逝，轉眼春姑娘就在離開的路上，夏天即將到來；公園里百花齊放、爭奇斗艷，樹林在春姑娘的輕撫后，顯得郁郁蔥蔥、生機勃勃；樹蔭下有幾朵花骨朵尚未開放，可能是因為樹蔭擋住，它們受的陽光過少；而旁邊開闊些地方開得嬌艷的花朵也沒有嘲笑沒開的花朵，而是激勵它們快快開放開花，大樹也將芽衣歸附到它們的根邊為他們增肥。

　　我們的生活何嘗不是這樣，在一次上學的路上，一個小朋友的腳，突然不小心扭傷了，他一瘸一歪的走著，他低著頭，仿佛躲閃著嘲笑的目光；可路上的行人和同行的伙伴們并沒有嘲笑他，而是替他感到傷心；同行的伙伴有人要背他、有人要扶他，有人卸下他的書包幫他拿到學校，有人遞來開水讓他坐下歇會，就連忙碌的大叔也停下腳步，卷起他褲腿幫他查看傷勢，并幫他推拿受傷的地方。

　　大叔看不是太嚴重，就扶他走向學校，他感動的向大叔道謝，在校門口告別了大叔，他再次一瘸一拐的走向教室，身邊的伙伴趕緊過來搭手扶他走向教室；他不好意思的'說了聲：“謝謝！”那位同學對他說：“沒什么，我們是同學應該的。”他目送幫助的同學們離開，他的心里充滿了溫暖，就如曬了許久的綠蘿一樣。

　　我們也應該學習他們，不嘲笑弱小的人，而是幫助他們、關愛他們，如果我們都這樣做，生活中也會“鮮花”遍地。

小學六年級作文：花朵2

　　海南的黃花梨木是極其名貴的木材，是制作高檔家具的上好材料，以其制作的家具被視為上乘佳品，而且極具收藏價值。帶有“鬼臉”的黃花梨木更是其中的佼佼者，被視為佳品中的珍品，價值連城，受到了世人的推捧。

　　其實，所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后結的疤痕。

　　因為海南地處沿海，常遭臺風襲擊，所以生長在風雨飄搖中的黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長，只不過，為了彌補傷害，受傷處的'紋理發生了變化，長出了非正常的紋路，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動物，有的像植物，有的像人物，形態各異，豐富多彩，形象逼真，十分迷人。這就是人們俗稱的“鬼臉”。

　　原來，黃花梨的“鬼臉”是經過了無數風風雨雨、經歷了多災多難之后形成的傷疤。然而，就是因為這傷疤，才讓黃花梨木更加名貴，更具魅力，以致成為文人筆下的素材，成為收藏家推崇的對象。

　　在被傷害處長出一朵花，傷害就不成其為傷害，而是上天的恩賜。

　　每個人在生活中都難免受到內心的傷害，不少人會懷恨在心，甚至有的人圖謀報復。做出這樣的反映似乎是理直氣壯，理所當然，是為了拒絕傷害。其實恰恰是接受了傷害——用別人的錯誤來懲罰自己。黃花梨把傷疤長成最美麗的圖案，使它更名貴更具魅力。正視生活中的傷害，胸懷寬廣，不計怨仇，摒棄前嫌，給自己一點快樂，給自己一條生路。

小學六年級作文：花朵3

　　在每個人的心中總會有一片花海，那的花五彩繽紛，可唯獨那么一朵花，永遠盛開在時光里，給我最大的鼓勵！

　　那天，下午天陰沉沉的，時不時還下著小雨，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的心中煩躁不已，因為我與同學約定要一起去圖書館看書。可轉眼間，雨下的更大了，正當我猶豫不決的時候，父親來到了我的身旁，扭著頭微笑著問我：“怎么啦？看你愁眉苦臉的。”我把事情的原委告訴了父親，父親嚴肅的對我說：“做人要守信用講誠信，不然你永遠交不到知心朋友！”我點了點頭。

　　我拿上雨傘準備出門，可心里也像七上八下的水桶一樣沒底，生怕同學也因為下雨而不去。父親知道我的想法后，開導我：“既來約好了，我相信你的同學一定會遵守約定，這個時間如果他不去，他應該打電話給你了。”我放心的出了門，不一會兒，就來到了圖書館，四處張望著尋找伙伴的身影，忽然有人搭住了我的肩膀，我猛然回頭，只見我同學笑盈盈的看著我。很開心，我與他一起找到自己心愛的書，在書的海洋中盡情遨游！

　　一個守信用，講誠信的人，父親對我說的`話似一顆種子在我心中萌發，成為一株花種在我的記憶里永不衰敗，讓我懂得做人的道理，也是我前進的動力。

　　在生活中，無處沒有花朵的芬芳，可沒有任何一朵花永不凋零，可父親對我說的道理卻是一朵永不凋零的花兒，在我心中永遠盛開。

小學六年級作文：花朵4

　　開在記憶深處的花朵在每個人的記憶深處多多少少有著美麗的花朵，當把種子播種在腦海里，它們就在里面扎下了根，慢慢的成長、發芽……直到怒放的那天綻放它們絢麗多姿的色彩。剛進入初中生活的我對小學的生活充滿無限的留戀，記得那天我和我的老師出去聚餐，也算是小學的散伙飯吧。從此大家各奔東西，尋找自己的前程。我們一行來到飯店，一路上滿是盛開的花朵，姹紫嫣紅，爭相斗艷。這是我們第一次與老師平起平坐，感受到老師并不是那樣高高在上。她們是那么的平易近人，那么的和藹可親。

　　老師幫我們點餐、與我們談心，絲毫沒有老師的架子。如同母親一般呵護著我們。我們一直和老師說說笑笑，每個人的臉上都洋溢著著燦爛的笑容，如同一朵朵美麗的花兒，競相開放。這一張張笑臉綻放出了最美麗的花。這是我們與小學老師的最后一次見面了，所以，我們更珍惜這次機會，好好的與老師享受著最后的時光。我多么想買一束花給老師啊！希望它永不凋零，陪伴老師走過一個個歲月，埋在她的記憶深處。同時，在我的.記憶深處早已播種下了希望的種子，深根發芽。

　　它即將開出美麗的花朵，公眾于世。花朵固然美麗，但是它沒有往事那般恬靜。但是花朵卻能代表那最純真、美好的感情。在我的記憶深處早已有一片花海，它們永遠不會凋謝。在我情感的故鄉，永遠有一片花海在等待著我的歸來。可能寫得不夠好，請大家包涵

小學六年級作文：花朵5

　　我只是一朵花，一朵美麗的花。顏色鮮明，形狀特別，在燦爛陽光的照耀 ，我顯得格外迷人。

　　在人類的眼里，我只是一朵不會說話不會動的花。但誰會知道，我也是有生命的，我的.心也是會痛的。

　　本來，我和我的同胞都生活得很幸福。有太陽公公和我們聊天，有蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟和我們做伴兒。我們都愿意為人類效力，讓人類欣賞我們。

　　隨著社會的發展，游人越來越多，我們也將快支撐不住了，死神已經來到我們的身邊。由于——人類對我們的摧殘，他們對我們實在太殘忍了。每天都有同胞葬身于他們的手中。看！那位小朋友大力扯下了我的同胞，一陣慘叫過后，我知道，她死了。我傷心極了，覺得人類實在太不像話了。還有更離譜的，有些人把我的同胞摘下后，還一一撕下他的身體。我徹底絕望了。要知道，我們不是人類的玩具，喜歡可以摘下來玩，不喜歡可以扔掉。我們是花朵，是有生命的花朵，是愿意為人們默默奉獻的花朵。

　　這已經是事實了，我無法不相信，人類對我們下的毒手。我們究竟有什么做錯了呢？我們根本搞不明白。我們努力打開自己，努力散發出香味，讓人類能夠喜歡，快樂。即使我們開了會有枯萎的一天。我們仍舊無怨無悔。人類呢？為什么要這樣對待我們，玩弄我們，糟蹋我們。我的許多同胞都被人類害死了。我傷心地流下了眼淚，滴落在河流里，滴落在海洋里……

　　人類能夠聽到我的心聲嗎？我知道，我余下的時光不長了。一個人，他已經摘下了我……

小學六年級作文：花朵6

　　春天，你又來了。

　　那最讓我難忘的小花又來了。放眼望去，一叢叢的小草探出頭來，一簇簇的小花爭相開放，仿佛給大地增添了一件新衣，為它增添了無窮的色彩。

　　小花美麗，嬌弱，純潔，像故鄉少女一樣的嬌艷。薄薄的花瓣，窄窄的嫩葉……她們的家不是高貴雅典的花園，也不是富麗堂皇的庭院，她們只是生活在山坡上，田野里，草叢中。那些自命不凡、高傲風流的人物鄙視小花，在她們那追求華麗的心田里容不下牡丹、月季、玫瑰的“異類”。而我卻獨衷于這些被人遺忘、踐踏的小花。

　　小花雖渺小，卻能抵擋嬌陽的烘烤，迎接暴風雨的襲擊，抗擊暴風雨的肆虐……任何困難都嚇不到她們，雖然她們的外表看起來不堪一擊。

　　看吧！這些花國的小生命們，在飛舞，在歡笑，他們的心中沒有地位低下的哀傷，只有瀟灑人生的甜蜜。他們愿意用自己不起眼的姿態點綴在不起眼的角落。斑斕的色彩，飄逸的影姿，淡雅的'甜香，為大地平添了一份別致的神韻。

　　春風一吹，那五彩的花瓣就像紛飛的彩蝶、浮動的紅霞、游蕩的翠云，緩緩展開了一張五彩的畫卷。

　　質本潔來還潔去，這便是花的渴求。她們不需要人來嘆息，也不需要人來為她們寫詩作畫，她們只希望把身軀融進哺育自己的土壤中去，只希望能扶持來年的小花。

　　美麗的小花，純潔的小花，嬌弱的小花，無私的小花。生活中有很多人就像小花一樣，那么的無私，偉大。啊！故鄉的小花，勾起我多少牽掛……

小學六年級作文：花朵7

　　樹梢上怎么會有躍動的音符？啊，那就是樹的精靈，樹的花朵。

　　“啾啾”一串兒清脆的聲音，在空氣中流動著。有時沖向云霄，有時伏地飛行，在空中劃過道道優美弧線。啊，又是新的一年！鳥兒這個小精靈在樹葉中休息，動聽的鳴聲，歌唱著樹的美麗。它有時蹦跳有時站立，又忽的一下從我眼前飛過。嬌小的身影迅速流動著，留下一串串影子。咦，難道今年的春天來的格外早？再仔細看時，原來是她們——那群鳥兒！在那里跳舞歌唱，讓我誤以為是樹枝上的鮮花！

　　時間一點點地從指間溜過，不知不覺，那些跳動著的花朵去哪里了？

　　姹紫嫣紅的世界少了一份活力，我的心也隨著不知名的鳥兒離去。

　　花又謝了，葉也黃了，留下光禿禿的樹干，像裸著的皮膚，心中仍有些空蕩。那些“花兒”也離開樹了嗎？

　　耳邊突然傳來嚶嚶的叫響，我興奮地抬起頭，樹梢上不知何時又開滿花，大大小小，五顏六色。這些“花兒”叫著，嚷著，好熱鬧。清脆的聲音打破冬日的'寧靜。我看著這些“花朵”，她們是這樣惹人憐愛：有的三只、兩只在樹上嬉戲；有的聚在一起邊歌邊舞。有了鳥的樹頓生氣勃勃，冬天的風因為她們的跳躍也顯得細微而富有活力。

　　鳥是樹的花朵，春夏秋冬她們從未離去。她們躲在樹葉間與綠葉一起舞蹈，和著冬風一起歌唱。樹，就是她們的家園。

　　樹與鳥一動一靜，成為一曲大自然的頌歌，在天空中奏鳴。鳥是樹的花朵，樹是鳥的伴侶。

　　我愛樹，更愛樹的花朵。

小學六年級作文：花朵8

　　今天，我們教室來了一位新朋友，那就是可愛的朱頂紅。

　　朱頂紅有著十分精神的花桿，每根花桿都筆直筆直的，亭亭玉立的花桿，像用碧綠的玉石雕刻的一根根“玉柱”，為朱頂紅增添了幾分神氣的色彩。

　　朱頂紅的花形態各異。有的是含苞欲放、青中帶紅的花苞，遠望像一支秀氣的毛筆；有的是即將盛開的花朵，已經向人們微笑了，它的嘴上像抹了一層淡紅色的.口紅，笑得十分甜蜜；還有的，就是那最引人注目、已經完全開放的那對花了。那兩朵花像兩個姐妹，它們的花瓣有兩層，每一片花瓣都是那么柔軟，那么鮮艷，黃中帶紅，紅中帶粉，粉中帶白，五彩繽紛，就像給姐妹倆穿上了兩件花裙子。里面的那層花瓣，就像是花裙子的白色襯裙。微風一吹，兩姐妹便穿著漂亮的服裝，跳起舞來，她們跳圓舞曲，跳塔蘭泰拉，跳華爾茲，真是太美妙了。

　　是誰將這千姿百態的一朵朵花映襯的如此美麗，又是誰將這精神的花桿襯托得更加神氣。啊！那就是朱頂紅的葉呀！那些葉子，有剛長出來的，摸起來像小娃娃的皮膚那樣柔嫩的新葉。還有像翡翠那樣碧綠的葉子，一濃、一淡，讓人感覺十分清爽。

　　老師說，朱頂紅不僅外表美，而且內心更美，她花了6年的時間才開放，才讓我們看見它的美。我聽了，更喜歡美麗的朱頂紅了。

　　朱頂紅，你的外表真美，而你的內心更美！

小學六年級作文：花朵9

　　老師，我為何只是一根小草。別人輕松的拿到“市三好”，而我已經盡自己最大的能力，可我總是不行。

　　老師，我為何只能做襯托。跟我同齡的孩子書一本一本的往外出，可我總是拿不到那么好的文章。經常提到大人拿著一個孩子的書說：“這孩子，比別的孩子聰明。”可我還是做不到。

　　老師，別人是花朵，為何我只是一根小草，一根不起眼、只能襯托的小草。在“百花園”里，我什么都不是。老師，現在到處是成功的消息，從小發明家、小歌唱家到小作家再到小企業家，他們好像互相叫交著勁，比誰的年紀小、比誰的業績大。我曾有過這樣的夢想，可我總是不行。

　　我問老師這是為什么。您說：“他們是花朵，你也是花朵。世上最可怕的就是把自己比作一根小草。你是與眾不同的花朵。你有著不同的開放時期。因此，你開放的.早或晚都是正常不過的事。你一定要記住，上帝把你塑成一粒種子，就是讓你開放的!”

　　老師，在我尋思后，我想通了，我知道要是所有的花都在于春天開放，春天就會覺得很擁擠。剩下的季節就過于冷清。牡丹從不羨慕梅花比自己開得早，因為他明白自己的色彩更加鮮艷。梅花從不抱怨自己比蘭花開得晚，因為他明白自己的芳香更濃郁!

　　老師，我明白了，我要在自己的季節開放!

小學六年級作文：花朵10

　　外面寒風呼嘯，北風放肆地舔著窗子，想從外面鉆進來。花朵也有幾分枯萎。

　　我走在回家的路上，盡管我穿的很薄，但我的心早已被濃濃的愛暖和了。

　　在下午五六點鐘的時候，一位盲老人走在了路邊，圍巾有些破了，衣服也有幾個大洞，邊走邊發抖。他白發蒼蒼的頭發顯出經歷的滄桑，滿臉遍布的皺紋顯出曾經像花朵般的`美麗。

　　我在路旁看著，心里不免有些發酸，我轉過頭去，去撫摸枯萎焦黃的花瓣，感覺心似乎已經墜入萬丈深淵。

　　周圍的人都未來處理這位盲老人，我又有些心酸。可這時，嗒嗒的足音仿佛一支悠揚的小令，照在我們每個人的心田。我猛地回頭，看見微弱的燈光照在一位年輕男子的皮衣上。那名青年將那位老人的手挽著，一步一步像對待一朵嬌嫩的花朵一樣。嗒嗒的足音又像個含苞待放的花骨朵，綻放在我們每個人的心田。那對面的濃霧，好像也被感動了，為他們退出一條道來。

　　我看了，也感動了。我慢慢的往回走，看見一朵朵枯萎焦黃的小花，似乎重新站了起來，重新向這刺骨寒風說：“我不怕你，來吧！”我望著一朵朵搖曳的小花，想：如果我們給予你一點幫助，你就會更美吧！

小學六年級作文：花朵11

　　有人喜愛那一生都為人類付出的棉花，有人喜愛那姿態典雅的牡丹，有人喜愛……我卻喜愛那開在寒冬的梅花。

　　春天，梅樹光禿禿的，褐色的的樹干上沒有一點綠色;夏天，樹枝上隱隱約約的，抽出了幾片小巧的綠葉; 秋天，整棵樹上都有了綠葉的身影，在太陽的照耀下，漏下了斑斑點點的日影；冬天，梅花便悄悄開放了。在風雪交加的寒冬中，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花，白的像雪紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒冷的風中翩翩起舞。如果豎起鼻子，仔細一聞，那一縷縷淡淡的幽芳，會立刻鉆進你的胸膛，使你難以忘懷。遠遠望見梅花，點點綴綴，那梅花的姿態可真讓人流連忘返。

　　正是因為有這般美貌的.花朵才會有如此強烈，使人甘拜下風的精神。

　　梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來，中華民族出了許多有氣節的人物，他們都像梅花一樣不肯低頭折節，無論前面是多大的困難，他們都會勇敢面對。

　　梅花，是十三億中國人民學習的榜樣。每當我遇到困難時，是梅花激勵了我，讓我闖出了難關。當我無法前進時，也是梅花給了我勇氣，讓我向前沖去。我愛梅花，但更愛梅花那不畏退縮的精神。

小學六年級作文：花朵12

　　“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，暖暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑開顏。”這是《我們的祖國是花園》這首兒歌的歌詞。

　　每當我聽見這首歌的旋律和音調，就仿佛聽見了小學同學們的歡聲笑語。每當我看見這首歌的歌詞，就仿佛看見了小波老師和小學同學們那一張張陽光般的笑臉，每當我小聲的哼唱著這首歌，就仿佛回到了小學的教室里，自己正和同學們一起唱著這首歌曲。

　　這首歌曲震撼的不僅是我的心靈，更是震懾住了我內心深處那天真無邪，無憂無慮的靈魂。甚至在我內心最虛弱無助的.時候，只要我想起這首歌，唱著這首歌，就仿佛看見小波老師和同學們向我伸出他們那一雙雙溫暖的手，從此我不再感到無助與孤獨。

　　a，o，e，小波老師就是這樣一個韻母，一個韻母的，慢慢的教著我們學習中國話。老師教誨我們要做一個有禮貌，愛祖國的人，因為我們是祖國的花朵。我把老師的教誨深深的記在心里。是的，我們是祖國的花朵，中國需要我們來建設。我愛我的祖國，中國我愛你。

　　時隔多年，但是我從來沒有忘記小波老師的教誨。老師就像是我的第二個母親。老師感謝您，祝福您身體健康，笑口常開。

　　我把我對老師和同學們的思念都寫在了文章里面，老師，同學，我永遠祝福你們，愛你們。

小學六年級作文：花朵13

　　每個人心中都有一個秘密花園，只要有陽光、水分、空氣，花就會芬芳。我的心中也有秘密花園，當繁花滿枝的時候，那是最美最艷的花兒，寫著兩個字——自律。

　　鄰居王阿姨家種了一棵櫻桃樹，春天來了，櫻桃樹上結滿了果實，看著果實一天天的成熟，我的心也跟著砰砰的.亂跳，終于，我忍不住了，趁王阿姨出去的時候，我溜進了她的園子里，望著又大又紅的櫻桃，我已經把手放在了上面，突然，我想起了一句警句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。想到這里，櫻桃對我的吸引減少了一大半，我靜靜地走了出去。

　　還有一次，我做作業做到了很晚，望著家庭練習上還剩的幾道題，我突然想抄答案了，反正爸爸媽媽都睡了，沒人發現，抄一下又沒關系，正想著，已經把答案翻到了，我又起了櫻桃的事情，我能抵制這么大的誘惑，何況幾道難題，知識是學來，不是抄來的，于是我關上答案，默默的思考起來。

　　在未來的人生中，我們會遇到很多誘惑，我們要分得清好壞，要學會抵制，學會自律。讓自律之花開在心中，讓自律之花永遠燦爛鮮艷。

小學六年級作文：花朵14

　　爸爸的小花園里，又增加了一位新伙伴——蘭花，蘭花的香味幽幽的飄來，又悄悄的散去，不僅是花中四君子的一員，也代表著優雅高潔的情操，令人愛不釋手。含羞草、富貴竹、勿忘我、滿天星、薰衣草、種類繁多，因為蘭花的加入而更顯朝氣，也因為如此讓我愛上種花。

　　每天，我都比平常早一點點起床，觀看小盆栽有沒有吸收雨露?哪盆小盆栽長了嫩葉?晚上，給土壤澆水，檢查葉子有沒有寄生蟲?并記下了植物的點點滴滴……， “蘭花很古典、優雅，淡淡的色彩，有如合身的套裝，展現他她美的曲線，是誰?為他戴上晶瑩剔透的項煉?是誰?為他噴上淡淡的香水?”

　　植物不會講話也不會動，所以植物比動物難懂，但只要細致入微的觀察，你會發現它們也是有感情的小生物，春、夏、秋、冬，各有不同的風貌，扮演不同的角色， 花盆就是他們表演的舞臺，我們擁有了它，必需用心照顧，才能培養出生氣蓬勃的植物，再用心去欣賞，才能享受自然的芬芳。

　　花是那么讓人心曠神怡，那么讓人神清氣爽，只要在小小的陽臺上種點小盆栽，就可倘徉在綠色的`迷你森林中，盡情享受自然之美，好好的閉目養神，陶醉在自己的小天地中，也可以暫且忘記煩惱，我們的眼睛看事物太多，看心靈太少，我們往往忽略很多觸手可及的東西，活到老學到老，能成為老師的，又何止一株小小的花呢?

小學六年級作文：花朵15

　　在我的眼里，每一個同齡的孩子都擁有美麗而純真的童年那是多么快樂的生活啊！

　　可是當我看見街上那一幕可憐的景象，就徹底的打亂了我對美好童年的向往和憧憬！

　　那是一個驕陽似火的炎炎夏日。似乎悶熱的天氣讓人喘不過氣來。的確是這樣，萬物生靈都被炙烤著，大地冒著熱氣，知了聲聲都叫個不停，我和媽媽要上街買一點日用品，正當走到重百超市時，被幾聲刺耳的聲響吸引了過去……

　　一走過去，才發現原來是一群賣藝的`小孩，他們在小心翼翼的表演雜技，差不多都是5歲的小女孩，她們利用身體的柔韌性來表演一個個高難度動作，她們的衣服都衣衫襤褸，頭發雜亂不堪，這么的大熱天，人們都穿著動感飄逸的衣裳，而她們卻穿著長袖，不知有多熱！看著真心疼啊，于是人們都紛紛掏出幾元錢出于憐憫之心，也可以說獻點愛心吧！我也出于人性吧，拿出了２元錢給了那群賣藝的孩子！

　　事后，我回到家獨自想了很久．其實在大街上，不只有這么一處賣藝的孩子，還有很多，從５歲大約到１６歲，他們或許是一伙的，是利用人民的可憐之心，去獲取錢財．他們可能要把這些錢交給那些壞人，自己卻身無分文，過著痛苦的生活吧．

　　那么誰去管他們呢？他們也是祖國的花朵，一個個鮮活的生命難道就沒有價值了嗎？我沒有權利來批評誰，評價誰，但是我覺得他們今天的遭遇是不幸的！

　　這到底是誰錯呢？我想應該引起大家的共同關注吧！

　　我繼續在思索著，想著……這時天邊下起了星星小雨！

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