觀察蚯蚓日記

　　忙碌而充實的一天結束了，相信你有很多感悟吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的觀察蚯蚓日記，歡迎閱讀與收藏。

觀察蚯蚓日記1

　　蚯蚓，是我們人類的好朋友。然而，只要我們仔細觀察，就會發現，這小小的蚯蚓也有它神奇的地方。

　　一場大雨過后，我下樓去倒垃圾，漫不經心地向草地里瞥了一眼。這一瞥不要緊，我卻發現草叢中有許多蚯蚓在爬來爬去，好像在散步似的。我走上前去看了看，可是那些蚯蚓一點也沒有鉆回去的意思。怎么會這樣呢？蚯蚓怎么會無緣無故的鉆出來呢？莫非是這片草地的原因？于是，我到另外幾塊草地上看了一下，可是無一例外。不是泥土的'問題，那是為什么呢？這其中一定有緣故！我帶著這個問題請教了爸爸。爸爸告訴我，原來蚯蚓鉆出泥土有兩個原因：一是怕悶。當大量的水滲到泥土中，泥土中的空氣就會被排擠出去，空氣不足，蚯蚓在地下悶得慌，就會鉆出泥土；二是怕水浸泡。盡管蚯蚓喜歡潮濕環境，甚至不少陸生蚯蚓能在完全被水浸沒的環境中較長久地生存。但它們從不選擇和棲息于被水淹沒的土壤中。當大量的水滲到泥土中時，蚯蚓就會馬上逃走。就是因為這兩個原因，一下起大雨，蚯蚓就會鉆出地面。

　　為了進一步說明這一切，爸爸還和我做了一個小實驗：

　　準備材料：四只紙杯、四條蚯蚓、一瓶水、泥土。

　　實驗過程：

　　爸爸首先將四條蚯蚓放入紙杯，又在紙杯上分別標上1、2、3、4、然后在紙杯中裝滿泥土，并往1號、2號杯中分別加入足夠的水作文。我的兩只眼睛緊緊地盯著1號、2號紙杯。果然，不一會兒，1號2號紙杯中的蚯蚓就鉆出來了。

　　通過這個實驗，使我看到了大自然的神奇。

　　其實，像蚯蚓現象一樣，在我們的生活當中存在的許多不可思議的現象都蘊含著一定的科學道理。這讓我認識到，只有從小學好各門科學知識，懂得科學道理，充分運用所學到的科學知識，解釋生活中存在的各種現象和揭開其中的秘密，才能不斷地認識周圍的世界，才能夠運用科學知識為我們人類服務。

觀察蚯蚓日記2

　　時間：10月5日星期四

　　我找著了糖，可是我舍不得給小長吃，——萬一它喜歡呢？我又一想，實驗者怎么能吝嗇一塊阿爾卑斯的糖呢？于是，準備拿刀切下一點兒糖，看看蚯蚓會不會吮吸它。又拆開了一包巧克力，發現還巧克力更甜一點，切了一小塊，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，讓它動起來，聞到甜味兒。我把巧克力送到它嘴邊，可是小長碰了碰巧克力，立馬縮了回去。哦，蚯蚓有嗅覺。它不喜歡甜的，這不合它的口味。——巧克力還是給人吃比較好~~~

　　我很想把小長切成兩段，但是~~~我怕手術不成功，造成小長死亡，這樣實驗也不能做了。我打算明天再做手術，現在分析小長的視覺。我把小長拿出來，放在月餅的盒子里，然后把它放到燈光下，猛然一照，小長開始活動，用尾巴朝后爬，似乎退縮的樣子，我碰碰它，讓它動起來，我又突然關了燈，小長開始休息。我把它拿到太陽下，可是它就一動不動了！它是沒有視覺，不能感受光線呢，還是冬眠昏昏欲睡了？要是冬眠了，那現在做實驗太麻煩了，誰知道是不是它的反應呢？現在它一點動靜都沒有，一定是要冬眠了。我只好查了資料，發現有的實驗中蚯蚓怕光，看來我的蚯蚓是進入冬眠狀態了。在不活躍的狀態下，我希望我的.蚯蚓被手術之后不要over掉。

　　我看了看蚯蚓的外表，似乎是棕色的，有幾根特別明顯的紅色血管由這頭到那頭，真想知道蚯蚓的器官是否與蝸牛有什么不同。蚯蚓喜歡濕潤，要是太干，它就立刻反應過來，就在那動來動去，我只好給它澆點水，它舒服了，就睡去了~~~~

觀察蚯蚓日記3

　　4月5日

　　今天是我的出生日。我長得不長，有點白白的，沒有牙，可你不要以為我長大了，就有牙了，告訴你，我還是沒有，很可愛。我和爸爸媽媽爺爺奶奶……等人住在一起，是個大家庭。

　　4月7日

　　今天我要開始上學了。來到學校，老師發給我一張課程表。我們要學習松土、鉆地道、蠕動、如何躲開天敵。

　　比賽

　　4月9日

　　今天中午，我忘記帶午飯了，看著其它同學吃著香噴噴的午飯，有香甜的蘋果核沙拉，有香噴噴的報紙大餅，還有美味土泥，讓我口水直流。這時，一位同學讓我和她一起吃，他吃不完，我十分感謝他，并回家把自己的零食給了他一點，我又交了一個朋友。

　　4月21日

　　今天我們春游，我帶了好吃的。這時，我發現了一位好看小女孩，我友好地向她搖了搖身子，她一見我，嚇得尖叫一聲，扔下我就跑。我很難過，心想：難道我丑嗎？同伴來安慰我說：“不是你丑，是你太帥了！”我聽了，心里很高興。

　　4月22日

　　今天考試，鉆地道，我先開始鉆了，還很賣力呢！不過，最后還是不錯的。看看：怎么樣，不錯吧！老師說我是鉆的地道是全班最好的`呢！

　　4月23日

　　“哇！下雨了！”我們準備出洞了。我剛爬出地面，就發現了一個正在洗蘋果的小女孩。我便向她點了點頭，她也尖叫一聲，扔下蘋果刀，轉身就逃。那把刀向我劈來，我嚇得連忙向前爬去，可是，只聽“啪”一聲，我的尾巴好痛，于是我轉過頭去一看，我的尾巴被切掉了。我悲痛欲絕，以為自己要死了，便小心翼翼地爬回了家。我對媽媽說：“我要死了，再見。”媽媽看著我哈哈大笑，告訴我：“我們蚯蚓是可以再生的，過不多久，你就會有一個兄弟了。”我這才松了口氣。

　　地球很大，我們很小，但是我們需要地球，地球也需要我們。

觀察蚯蚓日記4

　　今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細細的，長長的，身上有一節一節的環節。當我仔細觀察時，發現小蚯蚓的前端有一節特別寬的環節，翻看書本后知道這個環節叫環帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧！我放學后一定要去查查這到底是什么東西。回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面蓋上塑料紙。

　　第二天，當我來到陽臺上發現小蚯蚓不會動了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的'面前，可是它還是一動不動，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小區的綠地里捉了幾條，我吸取了前一次的教訓，把蚯蚓放在潮濕的土壤里，給它一個舒適的生活環境。

　　新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”里舒適地生活著，每天在家里休閑地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺？當我來到陽臺中，一打開燈，發現蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎？怎么會在土壤上面呢？我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪里去？沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網查資料，原來蚯蚓是夜間活動的動物，一般是白天在土壤里休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當我開燈時，它們以為是白天到了，就很快鉆到土壤里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物，主要靠皮膚來感受光線的強弱的。

　　我知道了這些知識后告訴自己以后不要打擾它們尋找食物，同時把這件事告訴爸爸媽媽，讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。

觀察蚯蚓日記5

　　蚯蚓，相信大家都見過吧！它是一種環節動物，身體柔軟，圓而長。它是益蟲，可以為植物松土，它的糞便還能當肥料呢！可蚯蚓喜歡什么樣的生活環境呢？這不，在今天的科學課上，我們就做了一個小實驗。

　　“你認為蚯蚓喜歡什么樣的環境呢？”楊老師問。

　　“陰暗的。”“潮濕的。”

　　“那怎樣做實驗呢？這兩個條件放在一起研究還是分開研究呢？”

　　“一起研究！”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的。“不！”我反駁道，“應該分開研究。萬一實驗結果與預想的不一樣，就不好判斷是哪個條件引起的。而且，一起研究的話會有很多種組合，實驗起來比較麻煩。”

　　老師肯定了我的回答：分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環境還是陰暗的環境。

　　很快有同學貢獻了建議：找一個盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子里涂成黑色，在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫里，蓋上蓋子。5分鐘后打開，觀察兩堆土中的蚯蚓數量。

　　“好好想想，有什么地方需要改一下？”楊老師問。見我們個個愁眉苦臉，便說：“在土中照得到陽光嗎？”你也許聽不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣，因為陽光無法透過土壤。

　　說干就干！5分鐘后，當我們打開蓋子時，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的.紙中。

　　第二個問題也被我們解決了：把蚯蚓放在濕潤和干燥的兩對土之間。我們組的實驗出了點問題，但大多數組的結果，蚯蚓都鉆在濕潤的土中。

　　實驗表明：蚯蚓喜歡陰暗且潮濕的土壤。

觀察蚯蚓日記6

　　聽說蚯蚓不喜歡陽光，卻喜歡陰暗、潮濕的土壤。我想做個實驗看看。

　　我帶著一條蚯蚓、一個裝著泥土的小盒子和我的問題前往我們小區的大草坪。

　　我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了，沿著石頭的邊緣往下爬，想找個陰暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松，不緊不慢地爬到了草叢中，我還以為這樣就好了，結果剛剛伸手去抓它，蚯蚓就一頭扎進土里，頭也不回地鉆進了土里。

　　我可慌了，心想：回家后媽媽肯定會批評我的，怎么辦呢？可能天氣陰了蚯蚓就會出來吧？過了一會兒，天氣陰了下來，可是蚯蚓怎么還沒出來？我心里有點犯愁。突然，一個絕妙的主意像天使一樣飛進了我的腦海：每次下過大雨，地面上都會有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透，蚯蚓不就會自己出來了嗎？我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉，跑到最近的一個水池，將蚯蚓鉆進去的.那片草地澆得濕透。果然，過了一會兒蚯蚓從泥土里爬出來了。我迅速將蚯蚓一把抓住，在盒子里裝了一些泥土，把蚯蚓放了進去。

　　可是問題又來了，為什么下雨過后，蚯蚓會爬出來呢？我帶著這個問題回到了家，問媽媽，媽媽笑著回答說：“因為下過大雨后，泥土里沒有空氣了，蚯蚓需要呼吸新鮮空氣，于是就只能爬到地面上來呼吸。”“媽媽，我明白了。”我點了點頭，問道：“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢？”“蚯蚓是用體表進行氣體交換，從而呼吸。”媽媽回答道。“我明白了！”我興奮得又蹦又跳。

　　經過這次實驗，我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮濕的泥土里。經過提問題，我還知道了許多關于蚯蚓的知識。

觀察蚯蚓日記7

　　10月3日星期六晴

　　今天下午，我吵著要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓。“什么？蚯蚓還能做魚餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個不大明顯的，顏色較深的環帶。它靠身體的收縮而向前移動著：頭先朝一個方向伸，身體后部一拱，

　　再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。

　　這次釣魚，我認識了蚯蚓，也對它產生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。

　　10月4日星期日晴

　　剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。

　　這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長，小的只有4。5厘米長，只是比頭發絲兒稍微粗些。

　　一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個方向扯。過了一會兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。

　　真奇怪！蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀？

　　10月5日星期六晴

　　我查電腦去！蚯蚓的.血是暗紅色的？昨天我并沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！

　　家里養了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營養，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，

　　單放在花盆里，因為土太少，它會把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽了，直夸我能干呢！

觀察蚯蚓日記8

　　x月六日 星期一

　　每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發生了一件不可思議的事。

　　一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？

　　校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學叢書、可以上網，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。

　　升旗一結束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網查。

　　教室里，有的同學將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續將他們所知道的原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關的.訊息不斷出現，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導致這地方不適合居住，只好搬家。

　　中午，活動結束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。

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