我在成長作文

時間：2024-05-19 22:28:17 成長作文我要投稿

我在成長作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我在成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我在成長作文

我在成長作文1

　　別人都想在無憂無慮、自由自在中長大。而我卻想在幫助中長大。

　　俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香�！庇幸淮危覀冋谄谀┛荚�。李巖同學在做數學題時，忽然發現自己沒有帶尺子。他非常著急，可是他向別人借時別人就只有一把尺子。突然，一雙溫暖的手把自己的尺子“咔嚓”掰成兩半，一半給了李巖，一半給自己。這位同學的.精神難道不值得我們學習嗎?

　　我還聽說過這樣一則故事。一個不太寬俗的家庭，媽媽給了四個孩子一百美元讓他們給其他兄弟姐妹們買禮物。就在最小的妹妹看好禮物后，意外地發現一個“許愿樹”的募捐活動。他看到了很多孩子的愿望，但是都是貧困兒童。她看了一個和她一樣大小的女孩的愿望時，他下定決心要幫助這個小女孩，小女孩的愿望是想有一個洋娃娃。于是她來到了玩具店，買下了一個洋娃娃。她把洋娃娃給了負責人，希望她們能快點送到。自己只剩下了一美元，他自能買幾根棒棒糖了�；氐郊液�，他看到其他兄弟姐妹都買了好禮物，自己卻只賣了幾根棒棒糖。媽媽見了，就既往問他錢都去哪了，他向媽媽一五一十的都說了，媽媽沒有責怪他，反而表揚了他。

　　幫助，一個簡單而又震撼的詞語。教給我們“幫助他人，快樂自己�！�

我在成長作文2

　　感恩我身邊的人，在我成長的時光里，如果沒有太陽，就沒有光線，就沒有白天和黑夜，就沒有俗話說的日出而做。日落而息。如果沒有水，就會沒有生命，水是我們生活在這世界上維持生命的必要物質之一。如果沒有朋友和家人，就沒有親情和友情，而我們應該感謝所有幫助過我的人。

　　對于我們這些肩負的中化文化傳承重要的中學生來說，更應該懷著一顆感恩的心，感謝身邊的所有的人，比如感謝朋友，一路走來的扶持，感謝朋友一路沒有你們陪伴，我的生活將沒有色彩。感謝我的`朋友，如果沒有你，當我而遇到困難的時候就放棄了。由你們的加油和鼓勵我的獲得的自信和勇氣。

　　我要感謝我的家人，如果沒有你們給予我生命。我怎么能看到這美好的世界，感謝你們的陪伴，不然我就孤伶伶的在外面流浪了，我要感謝我的家人。你們對我付出的不止有汗水。還是你們對我的愛。你們的愛讓我暖暖的，看著你們的白發。緊握的我的手。我就知道。就這是愛。

　　最后還要感謝我當老師，如果沒有你們教育我們知識我們就不會就知識。有了你們我們知道了世界你們大，那么精彩。你們就像蠟燭照亮自己燃燒了別人，你們是掃帚，掃去了我們身上不良的缺點，感恩有你

　　世界上有很多我們要去感謝的人和事。短短的一篇子紙。怎么也寫不完我要感謝的人。我只能努力讀書，好好學習，成為有用的人來回報你們。感恩我成長邂逅了你們，感恩有你，謝謝。

我在成長作文3

　　挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。

　　從古至今遭遇挫折的人不計其數。

　　西漢學家司馬遷立志要寫一篇史書，真實的`記錄歷史，為此他歷盡千辛萬苦，進行了精心準備，卻因仗義執言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。

　　德國作曲家貝多芬從小因家境貧寒，歲就去樂團工作賺錢，歲時母親去世，歲時又因傷寒病失去了聽覺，這對一個立志獻身音樂的人來說，是一種多么殘酷的打擊呀！

　　有人說在挫折面前有這樣三種人：

　　第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫；

　　第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結經驗教訓，只憑著一腔熱血硬拼，往往以失敗告終；

　　第三種人，遭受了失敗的打擊能夠審時度勢，吸取教訓，調整自己的行動，這種人往往能夠反敗為勝。

　　我們可以想一想自己在挫折的面前是那種人，要做那種人。

　　在挫折面前，我們如果膽怯、懦弱經不起考驗，結果是被挫折打敗，人生是一次遠征，征途曲折坎坷，讓我們投身風雨中，櫛風沐雨，在風雨的考驗中更加快樂的成長吧！

我在成長作文4

　　不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為迷了路而忽視了自然風光，不要因為受到挫折而不敢接受挑戰。也就是只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能享受成長中的每一天的精彩。

　　那是一個陽光明媚的早上，我們的期中考試拉開了帷幕。數學是我的強項科目，前兩次的單元測試都是一百分，所以我這次也沒有太過于擔心這一科目。考完試兩三天后，成績發下來了，數學成績讓我嚇了一跳，不會吧！才七十多分，這是我最差的一次成績呀！以前曾教過我的`數學老師也大吃一驚，她也認為我不應該考出這樣的成績。隨后，我看了題目，其實錯的題目都是計算過程中出錯，是因為我以為這些題目很簡單而忽略計算的問題，但是這些問題卻讓我丟了如此多分。然而對于這個數學成績不錯的我來說，這就是一個多么大的打擊。經過了同學的安慰和老師的鼓勵，我把這次的挫折化為動力，讓我不停的復習著這些簡單而又容易出錯的內容。終于功夫不負有心人，再不久后的考試我又以一百分的成績出現在考場上。

　　挫折，不會讓我失去信心，不會讓我變得脆弱。只會讓我懂得樂觀、學會堅強、讓我的生活充滿了挑戰性，讓我的生活更精彩，挫折伴我成長，真乃是一件多么美好的事呀！

我在成長作文5

　　周五，學校舉行趣味運動會。我一項也沒有參加，我很生氣，就把鉛筆丟到了垃圾桶里。被張老師發現了。張老師把我叫道跟前問我為什么時，我很傷心地哭了。我感到委屈和不公平，還有同學說我不愛學習（他的學習成績還不如我）……。張老師一邊耐心地聽我說，一邊關心地教導我說：“不可以這樣小氣，不可能沒間事都如自己所愿，遇到挫折和困難要有良好的心態去面對……”。媽媽來接我時，我還在傷心，老師把事情的原為對媽媽講了一下，我們回家了。

　　路上媽媽邊走邊對我語重心長地說：“不要只能聽贊揚聲，聽不得別人批評聲。人往往把別人的.缺點看得很清楚，也只有好朋友才會告訴你，你知道了自己的缺點才能會進步。你叫宇欣，宇就是想讓你有寬闊的心胸，要把同學對你的意見和批評當作前進得動力，只有這樣你才能慢慢走向成功……”。我漸漸地停止了哭泣，平靜了下來。

　　我不會在生氣了，因為我已經九歲了，我在成長。我要感謝老師、父母、同學對我的關心和幫助，謝謝大家了！

我在成長作文6

　　曾幾何時，我愛上了讀書，愛的一發不可收拾。那書柜中的一本本整潔的書刊，印證了我與他們相伴的日子，從那小小的幼稚的連環畫，到如今的余秋雨的散文，我已成了一個“嗜書如命”的人。

　　早已記不起讀的第一本書是什么，也許是童話吧，那本《安徒生童話》卻一直保存著。記得那是父親買給剛識字的.我的，不知為何，我捧起來讀的很開心，但終究還是放棄了，那書太“難”讀。

　　從此以后，書是鐵，我是磁。一本好書對我有著一種特殊的吸引力。我對書店有著一種執著向往，對文字有著一種迫切的追求。這種感覺，伴我長大。

　　我的書從連環畫過度到童話，又過渡到了小說一類的。書在“成長”，我也在長大。

　　那成長在“天頭”與“地角”之間，在“字里”與“行中之間”。

　　也許是受到那本《安徒生童話》的影響，我對外國文學很是喜歡，自從那以后，我就12歲時抱著一本凡爾納的小說不撒手，以至于夢中還在其間遨游。我也養成了每日都要看書的習慣，并且每夜睡前，都要讀上半小時以上的書。就在這書海中倘徉的時候，就在這燈下伴讀的時候，我與那黑體的宋字，慢慢成長。

　　我的書不再僅是文學書籍，不再僅是幾本小說。看書不再是愛好，而是我生活的一部分。為了幾本好書，不惜重金。這時候，我知道，我長大了。

　　在泛舟書海中，我在成長；在字之間飛舞中，我也在成長；在現實與虛幻中，我還在成長。每讀完一本書后，我會驚奇的發現，我長大了，長大了！

我在成長作文7

　　沒有風雨哪來的彩虹?沒有大風大浪哪來的風平浪靜?一個人只有經過挫折才能得到真正的成長。

　　以前的我非常的膽小，而且我數學學得不好，所以我在上數學課的時候我很少說話，舉手發言更是少之甚少。有一次，數學課上老師忽然把我叫了起來回答問題，我心里一驚慢吞吞地站了起來心想:換作簡單的問題的話，我還能回答得上來，但是這道題還這么有難度，這讓我怎么回答?看著眾人準備嘲笑，看我好戲的目光，這讓我倍加緊張，我在那兒吞吞吐吐，不僅手不聽使喚，腿也在那里發著抖。時間一分一秒的過去了只聽老師說:“這么簡單的'你都不會?”這猶如一把利箭深深地刺痛我的心，我強忍住流出的淚水坐在位置上。好不容易挨到放學，我- 路跑回了家。坐在媽媽面前，嚎啕大哭了起來。媽媽幫我擦拭淚水，聽著我訴說原因的經過。媽媽便和藹可親地說:“ 老師那樣說你，沒錯是會打擊你的心靈，但是你膽小，不善言辭，再加上你數學不好，這就是你的不對了,你應該在這挫折中改變，記住，你應該在挫折中成長。我聽了媽媽的話，重燃起了希望。

　　在這之后，我努力改變自己讓自己變得自信起來，變得不再膽小，上課我也會積極地舉手發言。伴隨我的膽小、數學成績不好都被我一一戰勝了。每當有人問我:“ 你是怎么會現在這么大的變化呢?”我都會自信地跟他們說:“失敗乃成功之母，我們要在挫折中成長，更不能放棄。

　　相信我一定會越來越優秀的。

我在成長作文8

　　不經歷風雨怎能見彩虹，重重巨浪過后的海洋才會顯得如此蔚藍。而我就像一葉扁舟，冒著隨時都可能被大浪覆滅的危險，在風浪中毅然前行。

　　還記得得到其中考試成績單的情形。只有94分的英語成績猶如一道晴天霹靂時我全身都震悚起來。面對著同桌向我炫耀他的英語成績時，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，因為他有資本向我炫耀。而我卻沒有那個本錢，但是現在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會讓你成為我成功的墊腳石。

　　自此以后，我便鼓足了勁頭去學英語。只要一有空閑時間，我便會背上及格單詞，記住幾句語法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的.注意力都集中在聽老師講課。每天的英語作業，我都會把它作為檢測自己學習效果的一種方式。

　　經過了辛勤的努力后，我迎來了一次小測試。

　　這一天，我懷著激動又緊張的心情接過試卷，檢測自己的時刻到了，向別人證明自己的機會來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績公布時，當我知道我考了104分的那一刻，激動的熱淚奪眶而出。我心里發出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進步并不大，但是我會更加努力，盡快跟上你們的步伐。

　　挫折對于我來說就是最好的老師，他時時刻刻提醒著我，引領著我向那正確的方向揚帆起航。

我在成長作文9

　　人在成長的過程中總少不了許多外在因素的幫助，有可能是老師的的教導，同學的激勵或者是失敗、挫折。這樣才能成長。

　　人生變化搜索莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了…

　　上初中了，在經歷了小時候的種種挫折后，我們終于在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓。

　　尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的.十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的說，我們的成長道路中充滿著挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

我在成長作文10

　　我的媽媽是中學語文老師，我的爸爸是古典文學愛好者。我從上幼兒園起，爸爸媽媽就讓我選背了很多短小精美的古詩，“床前明月光，疑似地上霜。”“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”

　　上了小學后，我放學就到媽媽上班的學校。在辦公室里，經常見到媽媽檢查她的學生背詩文。我好逞強，他們背，我也背。就這樣，我背會了中學語文書上的大部分古詩文。《愛蓮說》《陋室銘》《岳陽樓記》《出師表》等名篇，我都背得滾瓜爛熟。有時，媽媽的學生背書卡了殼，我就在旁邊大聲地背，弄得媽媽的學生不好意思，低頭害羞。辦公室的'老師們表揚我真是媽媽的好助手！我在不斷地表揚聲中，背得更多、背得更快了。

　　大量的積累古詩文，好處真多。我的作文句子優美，經常成為老師手中的范文；看電視里的知識競賽節目，碰到相關古詩詞的題，我也能答對不少；卷紙上有時出課外詩詞，我答出來，我好高興。背詩文好處真多啊，我要堅持。

我在成長作文11

　　在我一兩歲的時候，媽媽就跟我買來了拼音字母圖書，一個字母一個字母的教我讀，啊，喔，鵝，衣，屋，雨……，媽媽可以說是我最初的啟蒙老師了，我也開始了在讀書中成長之路。

　　慢慢的喔長大了，去了幼兒園，幼兒園老師，教我學算術，背加法口訣，一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四……，就這樣在老師的指導下，我開始做數學題了，作業多的時候，我便有點煩了，想著要是能少一點該多好。

　　有了啟蒙基礎，在我六歲的時候，媽媽就送我去念小學了，接受正規的教育。在小學，我認識了和我一樣的小伙伴，和他們一起學習，一起游戲。

　　我很喜歡自己的新課本，里面有很多豐富的`知識，可以讓我，還有千千萬萬的小孩子，在讀書中慢慢的成長。

我在成長作文12

　　我對書很小就有認識，我在幼兒園、托兒所里看圖畫書，連環畫，覺得很好玩。后來我讀小學了，爸爸媽媽讓我去新華書店閱讀書籍和買書籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中閱讀了書籍的每一個環節，要是這些書給我看肯定對我有很大的幫助，果然讀了這些書之后腦子里多多少少有一點只是又裝進去了。

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說的是讀書的重要性。而今用來約束與激勵著我們的學習，仍然是一句名言。

　　過了幾天，爸爸說要給我買一本叫《非常小子，馬鳴加》爸爸給我買了四本，第一本是《馬鳴加成了小學生》故事講得是：馬鳴加原來在幼兒園，現在轉進了小學讀一年級了。第二本是《倒霉的'男子漢馬鳴加》：馬鳴加讀二年級了，可是在五六年級的大哥哥、大姐姐眼中他們還是小不點，經常受欺負。第三本，是《馬鳴加的大門牙》：馬鳴加在班級里稱老大，經常搞出一些有趣的事情。第四本是《馬鳴加成了足球隊隊員》：馬鳴加六年級即將畢業，又要參加一場足球，又引起一場風波…………

　　古人言：“每讀一本好書，都像一盞奇特的燈，不過照亮的不是黑夜而是求知者的心靈�！�

我在成長作文13

　　書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進的道路……

　　我愛讀書，在幼兒園時，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應給我買了，我才站起來。還有一次，我一個人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰方臘……突然，一個聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了�！�

　　上了小學，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬民工的血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的`辛亥革命；令百萬水手聞風喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭……

　　如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。

我在成長作文14

　　不經風雨，怎么見彩虹；不經挫折，怎么學會成長？人生的道路總是曲折的，只有摔過跤的人才知道前方的路不好走，只有經歷過挫折的人才會慢慢成長起來。

　　記得一次地理測試，試卷發下后，我大致看了一下試題，瞬間信心爆棚。因為大部分都很簡單，我都會（哈哈哈……）！得意的我趕緊埋頭奮筆疾書，只用了半個鐘就把它做好了。看著試卷上滿滿的答案，我心里狂笑一番，瀟灑地把試卷往旁邊一放，從桌底下掏出我最愛的課外書，美滋滋地看了起來。結果，考了46分！我當時驚呆了，簡直不敢相信自己的.眼睛！強忍著澎湃的心緒，我看了看自己的試卷，看完后，我的眼淚不爭氣地掉下來了，這一切都是因為我的粗心！我的粗心也迎來了老師對我的失望與批評。也是，作為地理課代表，考出這成績，我自己都覺得無臉見人！但是，我就要為此放棄了嗎？不行！

　　吸取了此次教訓，在第二次地理測試前，我認真努力地復習，考試時，認真謹慎地做題，做好后，認真仔細檢查，確保沒問題，才把試卷交上去。果然，這次考了全班第二名，老師也大加稱贊我這次的飛快進步，我也為此感到十分高興，慶幸自己并沒有因為上次的失敗而放棄學習。

　　人生，難免會摔跤，你要學會爬起來；人生，難免有挫折，你要學會克服它。因為，成功就在你眼前！