真善美伴我行
真善美伴我行1
在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內(nèi)舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們?nèi)熒伎梢匀ビ^看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然曬得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的`身影吸引了我的視線，心里不由驚嘆：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經(jīng)跑到最后一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最后跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發(fā)生了，本來跑第一的那個女生不知道什么原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度沖上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要沖上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然后不知道和那位女生說了些什么。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往后跑干嘛？看著她手里拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最后的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最后，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這么想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什么。”
她的這件種精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該從身上小事去發(fā)現(xiàn)真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
真善美伴我行2
真，乃科學(xué)求真，善，指人文向善，美，是生活尚美。追求真善美的人生，才是有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生�！}記
科學(xué)教人求真，科學(xué)才是最有力的求真方案。當(dāng)然，也需有不斷創(chuàng)新的精神。亞里士多德便是個典型的例子，他有著創(chuàng)新求真的精神，敢于推翻“真理”，用科學(xué)將人們從他們相信了幾百年幾千年的錯誤定論中拉了出來。由此可見，相信科學(xué)、熱愛科學(xué)才是真理！今天青少年科學(xué)素養(yǎng)的高低，決定著明天建設(shè)祖國的成敗！
人文教人向善，一片書香可使人們善良純真。人文是善的.源泉，善良，是人最基本的品質(zhì)。17歲的中學(xué)生郭秦，就是擁有一顆善良的心。10多年來，她利用自己寫作贏得的稿費及獎金，向貧困地區(qū)捐助了10多萬元，使許多因貧困而輟學(xué)的孩子又重新回到了學(xué)校。讓那些缺衣少食的窮人們能夠吃得飽，穿得暖。我們要對別人存有感恩，寬容之心，遇到有困難的人，要及時伸出援助之手，給他人、給世界以溫暖！
生活教人尚美。任何時候，都不能對生活失去信心，要有熱情，愉快的心情去1迎接每一天的生活。張海迪從小就被病魔折磨，然而，她即使遭受了死神的威脅，也不向命運屈服，用自己的毅力創(chuàng)造了一個個奇跡，創(chuàng)造了屬于她自己的生活的美！生活，有陽光雨露，也有風(fēng)霜雨雪，熱愛生活的勇士只有不畏艱險，才能去創(chuàng)造美，才能讓自己的生活更有價值。
我們青少年就更應(yīng)該追求這種真善美的人生。用自己良好的品行，堅定的信念、不變的夢想來建造我們通往充實、幸福、快樂、真善美的生活！少年強則國強，少年興則國興。有了我們奮斗與奉獻，我們的國家將更加富強美麗，中華民族必將為世界文明做出更大的貢獻。
少年向上，讓真善美永遠伴我行！
真善美伴我行3
作為新時代的青少年，我們正是建設(shè)國家的中堅力量！少年強，則國強！為了為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出奮斗與奉獻。在我們成長的過程中，卻是缺乏和需要伴有真善美一路同行。
如何更好的理解真善美呢？愛因斯坦曾經(jīng)說過：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快的正式生活的理想；是善、美和真�！焙唵蔚刂v，就是真誠、善良和勇氣。真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的大樹，默默奉獻怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無它相伴則旅程無趣。在我們身邊真善美的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。對此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓真善美伴我們同行！
如何求真？首先要學(xué)會實事求是，嚴謹務(wù)實。學(xué)習(xí)陶行知先生的.“寧為真白丁，不做假秀才”的人生至理。其次要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)錢永健癡迷于化學(xué)的勤奮、執(zhí)著和不斷探索的精神。最后要勇于創(chuàng)新，追求真理，真誠篤實，精益求精，學(xué)習(xí)米芾之癲，癲在不墨守成規(guī)，處世獨特，勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)，精益求精。
如何向善？孟子說過：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”我們每個人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美，品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。在節(jié)假日，我們可以通過舉辦愛心義賣活動將我們自制的工藝品、學(xué)習(xí)用品、書籍、玩具、以及書畫作品進行義賣。把所得的款項用來資助那些貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，讓助人為樂、奉獻社會作為我們的一種生活習(xí)慣。
如何尚美？生活教人尚美。生活從來不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。助人為樂是一種美，見義勇為是一種美，誠實守信是一種美，勤儉自強是一種美，尊老愛親更是一種美的體現(xiàn)。正是這種美，教會我們應(yīng)常懷一顆真善美的心，包括愛心、謙卑心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
讓我們與真善美一路同行，讓我們天天向上，讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫真善美的壯麗篇章。
真善美伴我行4
“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結(jié)號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行！
人類不停地追求著真善美，無非就是為了更好地完善自己！沒錯，的確是這樣！我看過一本名叫《正能量閱讀》的讀物，讀后令我無法自拔。如同在一片沼澤里，越陷越深，讓我深陷于一個充滿正能量的世界里，又如同在一座富麗堂皇的宮殿里，享受著宮里的一切帶給自己的.視覺盛宴，每一處地方、每一個角落，都被真善美渲染得五顏六色！其中有一篇名為《老師，謝謝您！》的文章，令我感觸很大！文章講述了一個叫林強的中學(xué)生，由于性格內(nèi)向，而且是個結(jié)巴，所以一直不敢回答問題，常常自我封閉。而老師卻一直挑那些刁鉆的難題為難這個班級里的學(xué)生，果然，班里的同學(xué)都不會。然而，對林強來說，這些題簡直是“易如反掌”。
老師便屢次叫林強起來回答問題，并借此不停地鼓勵他，給他勇氣。慢慢地，林強重新?lián)碛辛俗孕排c勇氣回答問題，并且，他的結(jié)巴病也在此期間不治而愈了！就這樣，一直到畢業(yè)，他才知道，原來“全班只有他一個人會的難題是老師精心準(zhǔn)備的、并且在此之前已與同學(xué)們串通好了的！然而原因很簡單，單純只是為了讓林強重拾自信與勇氣！文章中老師和同學(xué)的鼓勵與關(guān)愛，正是林強治愈結(jié)巴病的良藥，也是林強重新找回自信與勇氣的根本。這些所作所為，不正是對真善美最好的詮釋嗎？
真，就是老師及同學(xué)們對林強的真情;善，就是老師及同學(xué)們對林強的熱情相助;美，顧名思義，自然是老師和同學(xué)們那一顆熾熱有愛且美麗的內(nèi)心。因為有他們，林強才會從自卑與內(nèi)向中走出來，勇敢地面對自己，面對別人，面對未來！
真善美伴我行5
人間處處有真情，這句話可謂是人生的真諦。天底下無處不在的美，不知你有沒有那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。盡管是那一點點的真善美，積少成多，集腋成裘，聚沙成塔。只要把生活中點點滴滴的真善美聚集在一起，就會使真善美真真正正地融入到我們這個社會中。
世界需要真誠，人們崇尚真誠，在生活中那些真誠的人，往往是那些以人心善舉坦誠待人的人。我希望人世間多一些寬容、諒解、關(guān)懷和幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠與傷害，讓我們在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置，讓真誠永駐我們的心間。
古人說：“人之初，性本善�！本褪菍θ说母形蚝脱芯康慕Y(jié)晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財富的同時，也在時刻提醒人們?nèi)f事善為先。善良的本質(zhì)，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個人的快樂，體驗生命的美麗，我們應(yīng)該想耕牛一樣彎下腰盡心盡力去做每一件善事，像駱駝一樣不止步地開拓善良的更新境界。
我們每個人都要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標(biāo)準(zhǔn)，心靈美是一種美德，大哲學(xué)家弗朗西斯·培根曾做過這樣一個比喻：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而顯得更美麗�！蓖獗淼拿拦倘蛔屓速p心悅目，可內(nèi)在的美更能讓人刻骨銘心。讓我們擁有著世界上最單純的美，我想這樣我們的生活會更自然。
我為大家講一個真善美的故事：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個孩子。有一天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點了蠟燭，沒一會兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張的問：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，她對孩子吼了一句：“沒有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩綻開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你們家一定沒有！”說完竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住沒有蠟燭，所以我?guī)韮筛鶃硭湍�！”這刻女子的眼眶濕潤了，將那小孩緊緊的抱在懷里。
我想：一個窮苦的'小女孩都有這么美麗的心靈，我們生活中的同齡更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，讓真善美完全融入到我們的心靈與生活中去。
作為一名少年，我們不僅要有向上的信念，還要時刻牢記著真善美的宗旨。真善美就如同我們奮斗路上的明燈，給我們照亮夜行的路；有如夜空中的一顆星星，點亮我們心中的希望。
真善美伴我行6
我們的社會是一個美好，溫馨、和睦的大家庭，在這個大家庭中，身邊處處充滿著真善美。曾經(jīng)羅丹就說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
俗話說：“知識欲的目的是真；道德欲的目的是美，即人間理想”這句話的意思是我們要有愛心”謙卑之心，贊美之心，包容之心，感恩之心，做個講文明，懂禮貌、誠實、守紀律的好學(xué)生。
你想知道真善美是什么嗎？我來告訴你吧！其實在我們周圍處處有真善美，比如：最美洗腳妹劉麗，劉麗是一位普普通通的農(nóng)村姑娘，14歲就外出打工掙錢給弟弟、妹妹交學(xué)費，補貼家用，20xx年，劉麗一直在一家足浴城洗腳妹為了生存打拼的劉麗，把攢下的積蓄捐給了貧困學(xué)生，自己卻過著艱苦的生活，最美女教師張麗莉，車禍來臨挽救學(xué)生，導(dǎo)致高位截癱，最美母親吳菊萍徒手接住從十樓墜落的`女童被砸暈，最美司機，陳輝不顧個人安全徒手接住從三樓墜落的男童這些不就是真實的真善美嗎？
我們應(yīng)該怎樣做才能成為真善美品質(zhì)的好學(xué)生呢？比如：我們坐公共汽車時，把自己的座位讓給孕婦、老人、殘疾人、幼兒。我們撿到錢財，一定要交給老師或警察，做一個拾金不昧的好學(xué)生。我們在過馬路的時候，如果看到了，老爺爺老奶奶一些殘疾人過馬路的時候，我們應(yīng)該去幫助他們過馬路。我們在圖書館看書時，應(yīng)該保持安靜，不要打攪他人學(xué)習(xí)。我們要愛護公共財物，不要破壞公共財物，要讓公共財物，好好保持下去，不被破壞。我們要一直保持身邊的環(huán)境，不要亂丟垃圾，那我們在一個好的環(huán)境下，好好學(xué)習(xí)生活。
善是人類心中的一面，惡也是人的心都有了一面其實人人都渴望真善美，但只要付出就會有回報，俗話說”一份耕耘一份收獲，夢中七彩陽光普照，我們踏著清涼的小溪，帶著自己的夢想，奔向勝利的方向！真善美，無處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
真善美伴我行7
寒假里，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書，其中的《求真的途徑》一文讓我受益匪淺。
這篇文章講述了著名教育家陶行知先生教育學(xué)生的故事。"有一位道士，只要用手一指，便點石成金。在其他徒弟爭搶金子的時候，只有一位徒弟紋絲不動。道士問他為什么，那徒弟回答說：‘我看中師傅點石成金的指頭�！S后陶行知先生告訴同學(xué)們："我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不能單單知道老師和書本教給你們的知識，這些知識雖然好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會靠自己獲得知識的途徑和方法，就是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，也就是道士的那個點石成金的指頭。"
讀完這則故事，我不由得想起二年級時發(fā)生的一件事情。
記得有一次，老師讓我們在學(xué)校里當(dāng)場寫了一篇日記。第二天，當(dāng)老師把批改好的本子發(fā)下來時，我看到老師在我的日記末尾處用紅筆寫了一行字：內(nèi)容非常精彩，但是不會寫的字別用拼音！回家后，媽媽看到這行字非常生氣，狠狠地數(shù)落了我一頓。我感到非常委屈，便抽抽噎噎地說："媽媽，這些都都是生、生字，老師沒教過，不會寫很·很正常！""什么叫很正常？"媽媽反問道，"你不會查字典嗎？"沒辦法，我只好去請教字典老師。從那以后，無論是寫日記還是做作業(yè)，只要遇到不會寫的字，我都養(yǎng)成了查字典的習(xí)慣，再也沒有犯過同樣的錯誤。
知識和財富都是靠自己得來的。如果像其他徒弟一樣只會一昧地使用別人的財富，那么是遲早會用盡的`。相反，如果像那位徒弟懂得用指頭點石成金的方法和途徑，他的財富才會用之不盡。其實學(xué)習(xí)也是一樣。不久后我就要升入初中，學(xué)的課程會越來越多，也會越來越難，學(xué)習(xí)的競爭也會越來越激烈。所以我一定要靠自己摸索學(xué)習(xí)的方法和途徑，才能使自己的學(xué)習(xí)取得更大的提高。因為我相信—激流闖蕩，勇者勝！
真善美伴我行8
生活中到處都有真善美。那么真善美到底是什么呢？我是這樣認為的：
“真”，也就是真實。
我們作為新時期的少年，誠實守信，是第一準(zhǔn)則。沒有人會喜歡騙子，說謊話的人也無法在社會上立足。所以“真”，是排在第一位的。
“真”包裹真心、真行。真心就是真心為人好的意識，真行就是真心意識下的行為。
“善”，也就是善良。
善良，是我們在這個世界上的通行證。沒有人會拒絕善良的人，記住“好人有好報”，我們青少年更應(yīng)該保持一顆善良的心。
簡單來說：“善”就是要求人們不但不要做有損他人利益的事，而且還要多做有利于他人的及社會事，不計報酬，不計名利。做善人，要有善心，要有善行。
“美”，也就是美好。
世界是極其美好的，我們也應(yīng)該睜大雙眼，讓大千世界的美麗洗絳我們的心靈，讓我們青少年更深的認識世界，了解世界，融入世界。
總的來說：“美”就是要求人們要做心靈美的人，要有美麗的語言和行為。也就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。
下面再講一個在“真善美”小故事。
人群中有一個小女孩因個子太小，幾乎沒有一個人注意得到她，但她也來參加祈雨禱告會。
就在這時，牧師注意到這個小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她說：”那個小妹妹很讓我感到！”
于是大家順著手指指的'地方看去。牧師接著說：“我們今天來祈雨，可整個會堂只有她一個人帶了傘！”緊接而來的是一陣掌聲與淚水交織的美景。
生活在這個溫暖美麗的世界，我們只要用心感受，積極奮進，真善美，就一定會在我們的身邊，伴我們同行。
真善美伴我行9
今天，我讀了一本名叫少年向上真心美伴我行這本書，讓我深受啟發(fā)。
這本書是從多個方面寫的分五個單元其中我最喜歡第二課的內(nèi)容，因為第二課講的是科學(xué)項目和偉大人物，我很喜歡科學(xué)，在生活里我可是個小小的發(fā)明迷用那些沒用的東西組合在一起成為一個新的東西，只是這些東西大多數(shù)都沒有用。
在這些發(fā)明中有很多有意思的發(fā)明如德國的istruct猿形機器人可以在月球行走，還有哈佛大學(xué)的'研究人員開放了自重不到0.1千克的蜜蜂機器人，這讓我大吃一驚。
還有很多偉大發(fā)明家如托馬斯。蘇亞雷茲他從小就創(chuàng)造了奇跡，他十二歲時就已經(jīng)是一個軟件工程師。
還有一個偉大的人物。對了他就是霍金這是第八課的內(nèi)容我還有一顆感恩的心，他很不幸二十一歲時得肌萎縮側(cè)索硬化癥他只能被固定在輪椅上面但他卻創(chuàng)造了奇跡。
這里也講了一些好人好事，而我身邊卻有這么一件事，一天媽媽讓我去馬路對面去買一袋鹽，我拿起錢就跑可是，剛到紅綠燈就看見一位盲人在馬路對面無助的站在那里，我飛快的跑了過去，幫老人過馬路，可是不管我再快跑回來也趕不上來了，因為商店關(guān)門了�；氐郊覌寢寙栁饮}買回來了嗎？我說："我，我……我沒有。"媽媽問我為什么？我又說："我?guī)鸵晃幻と诉^了馬路所以……所以耽誤了時間。"媽媽似乎明白我說的話，于是就原諒了我。
這本書讓我明白了許許多多做人的道理，也讓我明白了世界上科技很發(fā)達，還讓我知道了要做文明事，也要做一個文明的人。這本書有很多知識，希望大家也可以讀這本名叫《少年向上真善美伴我行》的書。
真善美伴我行10
說起真善美，想必大家都有自己不同的見解吧，當(dāng)然我也有自己的看法。
或許在許多人看來，“真善美”這三個字離我們很遙遠，但我卻不這么認為，其實“真善美”就在生活中，就在每個人的心里。
記得八歲那年，上體育課時我不小心在操場上摔了一跤，把膝蓋給摔破了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，連忙將我扶起，大家都攙扶著我回教室休息，幫我擦傷口，還時不時問我：“好些了嗎？”我望著一個個同學(xué)的面孔，心中頓時涌起一股暖流，�。∮型瑢W(xué)們的關(guān)心真幸福呀！我不禁感嘆，”真善美“不就是同學(xué)們在我遇到困難時的關(guān)心與幫助嗎？這雖然只是一件平凡的小事，但它卻蘊含著“真善美”的真正含義，“真善美”就是關(guān)心他人、幫助他人，讓別人感到溫暖。
而今，我已是十二歲，我學(xué)會用自己的'那雙眼睛來發(fā)現(xiàn)真善美。那天，我和爸爸來到動物園游玩，在動物園門口，我們看見一對穿得破破爛爛的母女，看她們的樣子，似乎是乞丐，那個小女孩好像在哀求著要去動物園，但小女孩的媽媽自知無能為力，只無奈地搖了搖頭，眼里盡是對孩子的愧疚。這時，旁邊以為年青婦女走了過來，對售票員說：“我?guī)退齻兏读诉M動物園的錢吧！”年青婦女幫她們付完錢，讓他們進去，那位小女孩的媽媽對婦女輕輕地說了聲：“謝謝！”看來她非常感激這位婦女。年青婦女并沒有多說什么，只是微笑著目送這對母女進去�？吹竭@一幕，我想：這位年輕婦女此時一定很快樂吧！因為她幫助了別人，或許這就是“真善美”吧！
生活中處處都是“真善美”，就在于我們有沒有一雙會發(fā)現(xiàn)“真善美”的眼睛。“真”就是真誠待人，只有這樣，人與人之間才能互相包容，互相信任�！吧啤碑�(dāng)然就是指善良，就是對他人的關(guān)愛與祝福，是做人不可缺少的美德�！懊馈辈⒉皇侵竿庠诘拿�，而是內(nèi)心的那份純潔的美，人有了這份“美”，便擁有了真正的美。
小小的三個字，蘊含了多少道理以及做人的準(zhǔn)則，讓我們?nèi)巳硕既プ非蟆罢嫔泼馈�，讓“真善美”伴我行�?/p>
真善美伴我行11
人們都追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可大多數(shù)人卻說不清自己所追求的真善美到的是什么。我想每個人對這三個字都有自己的見解，當(dāng)然，我也不例外。
我認為：真就是真誠。
大家應(yīng)該聽說過三顧茅廬的故事吧。劉備、張飛和關(guān)羽一起到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事。恰巧那天諸葛亮不在，劉備只好失望地回去了。不久，劉備又去請諸葛亮，可諸葛亮外出云游去了。又過了幾天，劉備再次去找諸葛亮，到達時，諸葛亮在午睡。劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來才彼此談話。諸葛亮見劉備待人真誠便答應(yīng)劉備幫助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來對待你。這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。
善良在大多數(shù)人的眼里是微不足道的，但在我看來，善良是最寶貴的。你可以沒有金錢，你可以沒有健康，你可以沒有權(quán)利，但你不能沒有善良。三字經(jīng)里面的“人之初，性本善”說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性都不太一樣。善良就是要讓我們有善心，無私地去幫助別人。我認為，善良是人類不可缺少的美德。善良是對別人無私的關(guān)愛與祝福，是來自心靈深處的憐憫與同情，即使再邪惡的人，都會被善良所感動。
美就是心靈美。
美，并不是外在美，而是在于內(nèi)心，心靈美才是真正的美。伊麗莎白曾經(jīng)說過：“玫瑰是美麗的，但最美的是它包含的香味。”一張潔白的'紙，什么也沒有，畫家卻能畫出栩栩如生的動物。一個簡單的樂器，音樂家卻可以把它編成動聽的歌曲。美麗是可以創(chuàng)造的，不管在任何條件下都可以。只要你有一顆真善美的心，便可以創(chuàng)造美麗。
知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美。真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美伴我行12
人生所有的座佑銘中，我們學(xué)生最熟悉的便是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。好好學(xué)習(xí)，天天向上指的是每天進步，每月提高，每年更好。
而少年向上，就必須具備 “真”“善”“美”。
什么是真？科學(xué)教人求真。真就是“求真知，做真人”。真知就是真理，就是真才實學(xué)，就是對人民的發(fā)展有用的知識和才干�！罢嫒恕本褪瞧沸卸苏嬲\可靠的人，就是有誠信的人。我們要學(xué)這樣的知識，要做這樣的人。
河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時，不用守攤。只需要把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。網(wǎng)友評論說“無人售饅頭”給人以實實在在的溫暖和感動。在當(dāng)下社會，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。
什么是善？人文教人向善，善就是團結(jié)友善，“無以惡小而為之，無以善小而不為”。友善是人與人和諧相處的動力。
“老人跌到了，扶不扶” 曾一度成為熱門話題，引發(fā)人們深思。20xx年9月，江蘇省揚州市13歲的小姑娘管仲培，不顧眾人阻攔，攙扶起摔倒在地的85歲老人，并將其護送到醫(yī)院被網(wǎng)友成為“最美中學(xué)生”，她的善舉也被稱為鮮活的“德育教科書”
什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學(xué)會感恩，是一種美德，是一種美的表現(xiàn)。是一種美的行為。因為感恩，才有社會的'和諧，因為感恩，才有人與人之間的仁善友愛。
“感恩之旅，走遍中國。”的湖南男孩黃航，由于先天性進行性肌營養(yǎng)不良，只可以活到18歲。為了向曾經(jīng)幫助過他的恩人當(dāng)面道謝，他和父親用一輛三輪摩托車“走”過了82個城市，行程1.3萬多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。
追求“真”“善”“美”的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有理想，有奮斗，有奉獻的人生。這也是我追求的人生，從此，讓真善美伴我行。
真善美伴我行13
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有真善美。
要說最美的人當(dāng)然是我的媽媽。
媽媽以前在深圳工作過。那是一個晴朗的早晨，她去醫(yī)院檢查身體。檢查完之后，在醫(yī)院走廊的長椅上，撿到了一個錢包，里面有身份證，還有兩千元現(xiàn)金。仔細看身份證，丟包的是位大伯，五十多歲。這下揀著大便宜了！可媽媽不這么想，媽媽想：錢包丟在醫(yī)院里，該有多著急啊，說不定眼下等著錢看病呢！媽媽沒有繼續(xù)往下想，便抬頭開始四處尋找，可當(dāng)時在醫(yī)院找了半天錢包的.主人，可是沒有找到。媽媽又想起身份證上有地址，只好打輾轉(zhuǎn)打車去找身份證上的地址，等媽媽好不容易到了那里，但那里早已經(jīng)人去樓空。媽媽只好繼續(xù)打聽……終于有個人知道，這家主人前幾天剛搬到附近的小區(qū)的一棟新房子。媽媽沒有停歇，繼續(xù)問路趕去了那個小區(qū)，當(dāng)保安打電話讓那個人過來領(lǐng)錢包時，那位大伯感激不盡，把五百元錢往媽媽兜里塞，媽媽笑著拒絕了。 后來媽媽告訴我，不是自己的錢咱們不能拿，這樣的便宜占了你會不安心的，做人應(yīng)該堂堂正正。要不計個人得失為別人分憂。
生活中，媽媽也常常這樣，村子里哪家的老人生病了，哪家的婦女生了小孩，她一定過去噓寒問暖，送些雞蛋補品。哪家農(nóng)活忙不過來，她會過去插把手，累的氣喘吁吁卻樂意…… 我漸漸長大了，也漸漸理解了媽媽。媽媽的一言一行熏陶著我成長，生活中就該這樣多為他人著想。相互關(guān)愛，只有這樣，在你遇到困難的時候才會有人站出來，為你遮風(fēng)擋雨！只有這樣，我們才能建立更加和諧，更加美好的家園！
真善美伴我行14
每個少年都要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。少年向上，要具備“真善美”，“真善美”會伴隨我們一生。
“真”是說人們要做真實真誠的人，才能實現(xiàn)自己的價值，回報社會。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的'第一要務(wù)就是“求真”。例如：有一次，有同學(xué)沒有寫作業(yè)，當(dāng)老師檢查作業(yè)時，他便對老師說，他的作業(yè)沒帶，作業(yè)不見了等借口。作為“真善美”少年，必須要誠實。必須要有誠實的品格。我想呼吁他們：要做一個誠實的人。
“善”是說人們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳��！币馑际牵簞e人幫我，一生都不要忘記；我?guī)蛣e人，不要記在心上，也不要報酬。例如：在街上，見到一些乞丐，為家人籌錢治病等一些人，我們都應(yīng)該伸出援手，為他們捐點錢，那怕只是一元錢，二元錢，五元錢，我們也要將自己的愛心獻出來。作為“真善美”少年，必須要向善，必須要有一顆善良的心。我想呼吁他們：伸出自己的援手獻愛心。
“美”可以是外表美麗，也可以是心靈美麗。但是心靈美要比外表美好得多。例如：“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下仍完成了靠邊停車，拉手剎，打開雙閃燈等安全措施，并疏導(dǎo)車上乘客安全撤離。這樣的事跡值得我們學(xué)習(xí)。作為“真善美”少年，必須要向善，必須要有一顆美麗的心靈。我想呼吁大家：心靈美要比外表美好得多，大家一起來做個心靈美的人。
同學(xué)們，讓我們一起來做一個“真善美”的少年吧！
真善美伴我行15
沐浴著陽光雨露的滋潤，讓我們天天向上，讓我們茁壯成長，讓我們每天進步一點，每月提高一點，每年優(yōu)秀一點，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉成好身體，始終陽光向上，讓我們與真善美同行，繪畫美麗人生！
科學(xué)教人求真。美國著名經(jīng)濟學(xué)家本杰明‘皮爾斯是一位有淵博的學(xué)識，政治的品格的老先生，他曾經(jīng)在一次課堂上說過：“一定要誠實，我們來到哈佛大學(xué)的目的是為了追求真理，雖然通往真理的道路困難重重，但，只要你誠實，認真，嚴肅的對待問題，你就有機會發(fā)現(xiàn)真理，如果有同學(xué)在這里弄虛作假，他就永遠沒有機會看到真理的光芒，請大家相信，真理的殿堂里沒有虛假，”對��！真理的殿堂里沒有虛假，我們應(yīng)該追求真理，追求生命的`價值，做一個真誠善良，有道德，有真知，敢于追求夢想的人！
人文教人向善。人文是中國傳統(tǒng)文化的精髓，人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴，價值，命運的維護，追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造，善良無需灌溉和強迫，只會相互感染和傳播，善良的人一定有愛心，善心，同情心，責(zé)任心，理解之心，寬容之心，道德之心，也一定是個睿智，聰明的人。
生活教人尚美。“美”本身是個很廣泛的問題，自然就有很多爭議，美的本質(zhì)，從柏拉圖開始的許多哲學(xué)家，美學(xué)家以及文藝理論家都進行了不懈的探討和研究，但最終的回答仍然莫衷一是，可見美的問題有著不可測度的奧秘，這也同樣告訴我們：美學(xué)是一種概念。不少人把美認作是外在，容貌的美，卻忽視了內(nèi)在，心靈的美，再者，世界上沒有十全十美的人，所以不要抱怨自己外在的缺陷，內(nèi)在美才是永恒，真正的美!
少年強則國強，讓我們在激蕩青春，開闊人生，奉獻社會的進程中書寫真善美的壯麗篇章。
少年，向上！
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