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高中生抒情作文：我的色彩_高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高中生抒情作文：我的色彩_高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文1
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”
——知足
青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時間的倉促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動教學(xué)樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的'伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開始了一場青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，朋友無心的話語，父母大聲的責(zé)備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實的姿態(tài)，踏著堅定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會請假，不會缺席。
這便是我們青春最真實的色彩！
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文2
我想每個人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因為爸爸媽媽的夸獎而高興，因為媽媽的懷抱、爸爸的鼓勵而高興，不會有煩惱，也沒有憂慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿足。覺得粉色很可愛，是那么的喜歡。一切的一切都是粉色的。
小學(xué)的我，可能是暖紅色的吧，因為我覺得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細(xì)流，流進(jìn)我心田，我可以為了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長越大是不是欲望就越大，我已經(jīng)不是一顆糖果就能滿足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿意足了。別人對我好，我也會對她好。別人對我壞，我會不跟他玩。小學(xué)的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。
我想以后的我應(yīng)該是灰色的吧，因為每天會被作業(yè)填滿，會沒有時間陪爸爸媽媽吧！也不會有自己的'時間了吧，但我還是期望能快點長大，不再成為爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為他們作一點力所能及的事。每天的時間被塞得滿滿的，樂此不疲的做事，但是會很累。灰色讓我想起壓抑、郁悶。我想以后的我會是這樣的吧！
每個人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對畫的熱愛，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，。現(xiàn)在的我是藍(lán)色或者橙色的吧！因為我有時文靜，有時活潑。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文3
我們的生活當(dāng)中有著繽紛的色彩：白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢幻……可我的色彩并沒有那么豐富多彩，但它卻有著一種無私的奉獻(xiàn)精神，它就是綠色——生命的色彩。
不知是那為偉人說過：“花的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，但我還是在陰影里做葉的事業(yè)吧!“不錯!不管是從色彩的角度還是從視覺的角度來看，綠色，不是那么顯眼和光彩奪目，卻讓人的第一感覺就是融入在大自然當(dāng)中，使人清欣、叫人陶醉。
一次踏青，我來到一條鄉(xiāng)間小路，那兒的花花草草占滿了小路兩旁，很顯然我看到了生命的熱鬧。可是在那草叢當(dāng)中有一株小樹苗卻十分顯眼。樹苗高出了草叢的個頭，它依賴著生存的土地也硬得象石頭，但它仍然頑強(qiáng)地生長著。那芽兒嫩綠嫩綠的，含著幾顆晶瑩剔透的露珠兒，卻極富有生命力，隨著風(fēng)的搖曳好象在不停地往外鉆，就象要成為一棵參天大樹。樹苗的.綠葉一閃一閃地，讓我感覺到了它的勃勃生機(jī)，如同活躍的我們健康地成長，在陽光中享受著生命、在風(fēng)雨中接受著洗禮。
眾所周知，這些富有生命的綠色，吸收的是二氧化碳和灰塵，可排放的卻是能凈化空氣的氧氣，同時也是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。就象老黃牛一樣默默無聞地付出，不言回報，所以說這極富生命的綠色，難道我們還有理由、還會忍心去破壞它們?為了人類的健康、為了生命的延續(xù)，讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去，珍愛綠色!珍愛生命!從自己做起、從點滴做起，還大自然原有的平靜!還綠色原有的生命!
綠色——我的色彩——生命的色彩。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文4
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個人都有過各自不同的色彩軌跡吧！
媽媽曾說，綠色是我的幸運色，綠色代表著勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。所以從童年開始，我就對綠色情有獨鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。
隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認(rèn)為橙色雖艷俗，卻很漂亮。可在小學(xué)那個階段，大多數(shù)女孩子認(rèn)為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會顯得自己更加可愛，穿粉紅色的'衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。
小學(xué)快畢業(yè)時，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的喜歡。后來，又喜歡上了藍(lán)色，并從醇厚的深藍(lán)色變成水晶般透明的淡藍(lán)色。
現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因為黑色，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。
有時我會想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會有這樣的色彩軌跡？
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文5
我的童年是一個七彩的氣球，盛滿了快樂、純真，充滿稚氣的情感。
夏日的午后，我和苗苗騎著自行車在院子里瞎逛，望望苗苗，一個主意冒了出來。我們買了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動開始！
我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來。鴿子吃得很香，顯然已經(jīng)不再警戒。我們盛了一點水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過來，一只雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強(qiáng)制讓它喝，沒想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。
天啊！氣死我了！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤旋片刻又落下來，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的.水，鴿子再次受驚倉皇飛起。可我還是覺得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來，來不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個箭步?jīng)_上去，想抓住它，但是它一下子飛起來。我一下沒站穩(wěn)，掉進(jìn)水里，淋了個濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米啊！
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文6
在我眼里，
法律就是規(guī)則；
法律就是規(guī)矩和規(guī)定；
法律還是用來管束人們行為的東西。
在我眼里，
法律是綠色的。
我們青少年就像正在茁壯成長的小樹，
需要大家的保護(hù)和關(guān)愛。
是綠色的法律來告訴我們，
我們需要健康的成長，
在陽光下放飛我們的理想。
在我眼里，
法律是紅色的。
它是交通中的紅燈。
是紅色的法律時時來警示我們，
別闖紅燈，危險！
注意安全，
要愛護(hù)我們寶貴的生命。
在我眼里，
法律是黃色的。
提醒我們注意食品安全。
是黃色的法律來提醒我們，
別吃三無食品，這關(guān)乎生命！
別吃過期食品，這聯(lián)系健康！
民以食為天，食以安為先。
在我眼里，
法律是白色的。
環(huán)境衛(wèi)生是和我們息息相關(guān)的，
是白色的法律來告誡我們，
別亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境；
愛護(hù)我們生存的地球，杜絕污染！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在我眼里，
法律還是黑色的。
對于觸犯法律的人，
是黑色的.法律告誡他們，
你犯法了，會得到懲罰的，
你不能再犯法了，否則更嚴(yán)酷的懲罰會等著你！
法律不是開玩笑，是嚴(yán)酷的。
在我眼里，
法律是彩色的，
紅色、黃色、藍(lán)色、白色、灰色······
我的夢想也有許多，
我們每個人都是遵紀(jì)守法的，
我們的世界是和諧的，
我們的生活也是美妙的。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文7
每個人的一生中都會有形形色色的人路過，雖然只和你相處了一段時間，你卻在我的生命中留下了美好的印記。
在三年級時你轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，你留著清爽的短發(fā)，站到講臺上打招呼：“大家好，我是從湖南轉(zhuǎn)學(xué)過來的.新同學(xué)，你們可以叫我小梅，希望我們可以好好相處。"那時的我并沒有太在意班上的轉(zhuǎn)學(xué)生，所以一年下來很少和你接觸。真正和你的交集開始，是在五年級時學(xué)校的運動會上，我們被分配到一起參加兩人三足比賽。訓(xùn)練剛開始的時候我們默契不高，摔了一次跤，但到后來，我們逐漸有了默契，也因此成為了好朋友。
有一次我生日，邀請了幾個好朋友一起去外面做蛋糕，我和你約定好生日前一天放學(xué)一起去我家，順便在我家住一個晚上。就在那天的一早上，我來到學(xué)校你就偷偷把一個禮盒塞給了我，笑著說：”嘻嘻，祝你生日快樂！"你的笑好像是綻開的白蘭花，迎著陽光，笑意寫在你的臉上，溢著滿滿的愉悅。放學(xué)后我們一起回了家，一起寫了作業(yè)，還玩了游戲，晚上還睡不著覺說著悄悄話。那時的我很開心也很滿足，慶幸能交到小梅這個朋友。
第二天，約定一起參加生日會的朋友如期而至，我們共同做了生日蛋糕，還用剩下的奶油涂在了對方的臉上，大家都玩得很開心。派對結(jié)束后我回到家，看了小梅送我的禮物，有一個精美海豚雕塑，一封信給和她畫的一幅畫。那座海豚雕塑到現(xiàn)在我還保存著。她在五年級時又轉(zhuǎn)學(xué)回到了老家湖南，我已經(jīng)有三年沒有見過她了，但我們依舊有保持聯(lián)系。
雖然我們相處的時間很短暫，但我對那段時光依舊記憶如新。謝謝你，你讓我的世界充滿色彩！
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文8
童年是快樂純真的， 每個人都有童年，我也有一個美麗的童年。
“嘿！輕一點，被別人發(fā)現(xiàn)可不好”。“知道了，只是我手里拿著三塊磚頭，重死了”。 我發(fā)現(xiàn)兩個鳥蛋，怎么樣拿了吧”!拿，反正也沒人看見，鳥媽媽也不在。“是，遵命”。
這一個春天，我和姐姐、弟弟突發(fā)其想去竹林燒東西吃，說干就干。我們在家里拿了打火機(jī)，又在別人家門口偷偷拿了三塊磚頭，小心翼翼地來到不了竹林。由竹子包圍著我們，為我們做掩蓋，我們?nèi)她R心協(xié)力用磚頭搭了個小灶，拿了一些枯葉子，把鳥蛋放在了一片大葉子上，拿出打火機(jī)點燃了枯葉，燒了起來。突然一陣風(fēng)吹來，把原本就小的火給吹滅了。我們還沒反應(yīng)過來，以為是打火機(jī)的緣故，沒把火點著而已，又使喚弟弟回家重拿一個打火機(jī)。弟弟拿了打火機(jī)像野馬似的趕回來了，不過是神色慌張，氣喘吁吁上氣不接下氣地說“不好了，有人看見我了，說我們在干壞事，我們得換地方了”。我倆一聽急了，連忙收拾好西慌慌張張地?fù)Q地方。這次怕人發(fā)現(xiàn)，就由弟弟來放哨。我和姐姐負(fù)責(zé)燒，不一會兒，我倆就把火給點著了，火越燒越旺，我連忙把鳥蛋放到火里，經(jīng)過長時間的燒烤 ，陣陣香氣隨風(fēng)撲鼻而來，我們?nèi)硕嫉纱笱劬ι扉L脖子一眨不眨的`盯著鳥蛋，生怕它不見了。在慢慢的等待中，鳥蛋終于熟了。我們也顧不得燙，迫不及待的去搶最大的鳥蛋，津津有味的吃著自己燒烤出來的蛋，覺得香味更好，口感更佳。我們?nèi)顺酝旰笮恼詹恍拇笮Α?/p>
歡歡，遠(yuǎn)出傳來了奶奶的叫聲。我們飛跑著回到家里。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文9
我不是畫家。我畫不出白石老人生機(jī)勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達(dá)不出大川的澎湃。我只會涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫。
曾經(jīng)，我以為我的學(xué)習(xí)之路會如噴薄的火山巖般，永遠(yuǎn)炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠(yuǎn)亦不過是朝夕之間抑或火山中的長眠。
我的畫筆已干澀，紅色的顏料已用盡，而那扭曲得不成樣子的鐵皮中，也已擠不出一抹色彩。于是，我學(xué)會用暗色調(diào)繪出沒有陽光的天空，而學(xué)習(xí)之于我也已然是一道傷。整個世界都蒼白，只有一次次被撕裂的傷口，流著殷紅的……
曾經(jīng)，我以為我的舞臺上只有兩個角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云永遠(yuǎn)是白的，水永遠(yuǎn)是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學(xué)后我才懂得，原來在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的`色彩，去點綴。
我想，用黃色和藍(lán)色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂的顏色；用藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點兒黑色。因為友誼，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育著生機(jī)；也是來勢洶洶的暴風(fēng)雨，但過后必會有七彩的虹懸掛天邊。
對于愛情，我毫無頭緒，覺得它有如將各種顏料胡亂地潑到白色的畫板上。許多色調(diào)，幾多感慨。或許于凌亂之中才能真正品味出它的味道吧。但這非是我對愛的不負(fù)責(zé)，它之于我太過深邃。我只能承認(rèn)自己是單細(xì)胞，不懂得它的真諦，可我也還不愿明白它所謂的魅力。
我，用灰色渲染一片天空，用綠色甩些希望的點跡，用黑色勾出一道曲折的小徑，用五彩刷一條氤氳的獨木橋，用金色繪出一座天堂——這是我夢的軌道，是我人生的旅途。
我低調(diào)地走過昏暗，走過荊棘；我走過迷霧，走過獨木。顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我相信，在終點定會光芒四射，百花吐馨！
還是想說：我不是畫家。但我愿有個調(diào)色盤，調(diào)自己的世界，或紅或藍(lán)或綠或白，或單調(diào)或煊爛或繁復(fù)或平淡。我的地盤我做主，我的未來我繪鴻圖！
我，已整裝待畫……
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文10
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，由團(tuán)委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的'機(jī)會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動持續(xù)了2個小時，同學(xué)都認(rèn)真地圍繞著演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。
在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)證明了自己強(qiáng)勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨特的音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年，卻成就了今天優(yōu)秀的你們，老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌詮?qiáng)成長的你們感到自豪。臺下的學(xué)生聽得津津有味，現(xiàn)場氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機(jī)會互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學(xué)們贊美著青春，憧憬著未來，規(guī)劃著美好的夢，但不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。同學(xué)們，就讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，讓青春在我們心中繼續(xù)燃燒；愿每一位同學(xué)都懷揣著自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行！
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文11
青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時候，有無數(shù)激情，無數(shù)幻想……我們正是在人生中最美的時光，我們內(nèi)心始終有一塊最潔凈的地方，裝著青春的記憶，留念還有未被實現(xiàn)的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著自己的夢！
青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽紅，它象征著熱烈的生命，現(xiàn)在的我們，心中有著青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著雄雄的膽量，帶著我們火一般的熱情，踏向前往美好未來的路，路上的無盡挫折，也成為我們心中想要征服的對象，青春的朝陽紅，讓我們不顧一切的向前沖！
青春，是藍(lán)色，是海的.那種靜謐的藍(lán)，它象征著生命中的夢，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著未來的美好，每一個人，每一件事都會激起我們對青春未來的愛，青春中那靜謐的藍(lán)，就是未來中那些未知的夢！
我們渴望長大，渴望自由，渴望挑戰(zhàn)！青春，這個充滿萬紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動力，是我們向前的希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽，沐浴在陽光下自由的生長；青春，是一首詩，滿滿深情，描繪著未來的夢；青春，是一首歌，唱出留戀著的過去……
青春啊，這個充滿我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰能阻止，讓我們?nèi)ふ仪啻旱纳剩忧啻旱目简灒?/p>
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文12
色彩是繽紛的，個性能綻放光彩。我的個性是朵七色花，時而是燦爛的金色花瓣，時而是憂郁的灰色花瓣，時而……
紫色是泛濫在冬季的美好精靈，她溫馨，可愛并獨特，是冬季獨有的音符，跳動在人與人之間，形成了一道完美的弧線，這不禁使我沉浸在美妙的想象空間里：在雪花紛飛的冬季，一片熏依草田靜靜地入睡了，大自然指揮家揮舞著指揮棒讓萬物一同來演奏這首靜靜的樂曲……想象是我飛翔的翅膀。
冷不丁的`，我迎來了熱情充溢的夏季。我那熱情的橙色細(xì)胞盡顯其中！不管我流了多少汗水，但我還是樂在那無限的熱情中：與同學(xué)的友誼不斷加深，在公交車上總是為別人讓座，自己卻沐浴著橙色的陽光一直站到下車。有時，我甚至覺得快樂與熱情融入了我的生活中，沐浴的泡泡是橙色的，我的友誼是橙色的，就連我眼中的世界都是橙色泛金的！
一眨眼，楓葉紅遍了山坡，映紅了湖水，染紅了天際，連星星也為之感動！是什么將楓葉渲染得如此美麗？是那顆澄澈的心，是心點染了美麗與善良，有什么比的上有一顆無暇的心呢？！
一瞬間，一切都好像在為什么感動著，是善良，美麗與活潑的性格，它們的顏色是繽紛光彩的，是真摯青春的，不管是物，是人，只要能夠擁有光彩的個性，就應(yīng)該對自己說一聲：“感謝！”
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文13
媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個顏料套盒。
我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，仿佛在時刻催促我打開它，也像是喜歡上我了。
拿起色彩套盒，點一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開了，頓時，我仿佛進(jìn)入了色彩的王國，里面有許多顏色，當(dāng)然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說不出來名字的`綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！
顏料套盒里面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經(jīng)成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個貼心的小伙伴陪伴著我。
周末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接沖進(jìn)我的房間，從玩具箱里拿出許多玩具玩，不一會兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。
這個色彩套盒仿佛有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文14
我們的童年是多姿多彩的，而我們童年中發(fā)生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，讓我們在想起的時候都會忍俊不禁，下面就給大家講兩個我在幼兒園時發(fā)生的趣事。
我在幼兒園小班的時候，有一次幼兒園舉行了一次家長開放日活動。上課了，老師先問了我們一個問題，我們一個舉手的也沒有，就在老師要公布答案時，一位同學(xué)舉手了，老師便叫他來回答，沒想到的是，那位同學(xué)卻說他要去上廁所，引的我們哄堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下來。
還有一次，幼兒園舉行童話節(jié)活動，就是在那天讓每個班都上去表演一個童話節(jié)目。就在童話節(jié)的上一個周，我們準(zhǔn)備排練節(jié)目《白雪公主》，我扮演的角色是魔鏡。開始時，’王后‘問我：魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美麗的女人？當(dāng)我準(zhǔn)備說的時候，突然把臺詞給忘了，于是我便開始絞盡腦汁的想啊想，想了半天還是沒想出來，于是我便想當(dāng)然的說：您是世界上最美麗的女人。我說完后，先是觀看的老師和同學(xué)笑了，接著‘王后’、‘白雪公主’和七個‘小矮人’也跟著笑了起來，這使我想要找一條地縫鉆進(jìn)去。于是我下定決心，一定要記好自己的'臺詞，能在童話節(jié)上有個很好的表現(xiàn)。
當(dāng)我回憶起這些有趣的事時，總是會禁不住會心一笑，因為有這些，我們的童年才會有不一樣的色彩。
高中生抒情作文：我的色彩_高三作文15
為什么陽光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢想最動人？答案只有一個，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來，檢測我們的唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實際行動來證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個不安分的孩子，在這些時光中，我總是在游戲中度過的，我的成績雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂與痛苦，也讀懂了生命的`規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動物的區(qū)別，甚至有些時候，人卻不如動物。
總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的。青春的陽光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢想最動人。
我的青春色彩，我主宰。
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