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高三抒情作文:我們
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高三抒情作文:我們，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三抒情作文:我們1
提起學校的操場，那可是我們的樂園，是我們最喜歡的地方，一年四季都非常熱鬧。
操場大約有三千六百平方米那么大，四周是用塑膠做的跑道，中間是綠色的草坪，里面有兩個足球網，北面正中央是寬敞的主席臺，西南和東南方向各有一顆古老的大樹。
主席臺，是我們操場里面最神圣的地方，也是操場里最重要的構造之一，各種大型活動我們都會在這里集合�！白鹁吹睦蠋�、親愛的同學們，今天我在國旗下演講的題目是……"聽，這是星期一升國旗的時候，學生代表在上面演講；六一兒童節和教師節的時候，同學們會在上面表演豐富多彩的節目；春季和秋季運動會的時候，還會在上面舉行盛大的開幕式演出。
一到下課，操場就變成了同學們的游樂場，尤其是春天，晴朗的天氣，太陽暖暖地照著，微風吹拂著臉頰，同學們都換上了輕便的春裝，開始在陽光下撒歡兒，盡情地玩耍！有嬉笑打鬧的'，有踢毽子的，有扔沙包的，有搖大繩的……玩什么的都有，到處洋溢著歡樂。你看，那群同學正在玩跳大繩，兩個搖繩子的同學非常賣力，大繩被高高地拋起，發出“啪啪”的聲音，跳大繩的人都井然有序地排著隊，一個挨著一個按從繩子一邊跳到另一邊，膽子小的同學全都排到隊伍的后面，因為他們怕在跳的時候一不小心就會被繩子啪的抽一下，那可是火辣辣的痛��！雖然只有短短的十分鐘，但是同學們還是玩得很開心！
夏天，毒辣辣的太陽把操場曬得發熱，就算是這樣也還是阻擋不了同學們的玩兒心，太陽底下還是有玩耍的同學，熱得受不了了的時候，東南和西南方向的兩顆大樹下面，可就成了同學們心中的圣地。大樹伸出它們茂密的枝椏，就像一個巨大的傘，為同學們撐出一方陰涼。同學們三五成群地聚集在大樹底下，有的坐在大樹下面的椅子上談天說地，有的在玩各種游戲，可真熱鬧。
秋天，樹葉由綠變黃了，風一吹，就從枝頭飄下來，像一只只蝴蝶在空中隨風起舞，飛累了，就落在操場上休息。那些心靈手巧的女同學趕來了，忙著把那些落葉收集起來，然后制成一個個漂亮的手工作品，再把它送給老師或同學呢！當然，還可以拿來做成書簽，也是別有一番趣味的！
冬天下起鵝毛大雪的時候，操場上面那更是熱鬧非凡。堆雪人的、打雪仗的，賞雪景的……你看那打雪仗的人，渾身都是雪，活像一個個會移動的雪人。堆雪人的更好玩兒，因為時間有限，所以雪人都是半成品，不是沒有鼻子就是沒有胳膊，樣子可滑稽了，“哈哈哈……”引得同學們大笑不已，雪人也是堆的這里一個那里一個，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課了，同學們戀戀不舍地跑回教室，專等著下課繼續……
怎么樣，我們學校的操場熱鬧吧？是不是當之無愧的學生樂園？
高三抒情作文:我們2
熟悉又陌生的三十二人大宿舍。熟悉又陌生的食堂。一切仿佛回到了過去，不過，卻比軍訓自由得多，我可以和妹子們開開玩笑，時不時逗一下男生們，又時不時，往別處望一眼。我并不是喜歡四十五度角仰望天空的文藝青年，不喜歡傷春悲秋，但我明白這些所謂的'高興，都不是真心高興，摻雜著些許無奈。
玩著多米諾讓我短暫地忘記了這些。全神貫注于讀圖紙擺骨牌，和小欣欣與文鑫一道小心翼翼地努力，在不慎弄倒單線后互相安慰，重新再來，完成之后貼著墻根出教室，生怕弄塌了作品。我們所拼的“L”字，靜靜躺在那里，被連進了十一班的整個陣容，文鑫、小欣欣、我，也被連進了十一班。
倒牌聲響起，我舉著相機記錄下這過程，由衷地笑。
我們都由衷地笑，由衷地歡呼。
因為我們都在這里。
很高興呢，終于，開始激動了。
高三抒情作文:我們3
看，一張瓜子臉，一頭棕色的稍稍卷起的長發，一雙一眨一眨的小眼睛，一張能說會道、巧舌如簧的嘴和一顆充滿童趣的童心。她是誰?哈哈，她就是我的立智英語老師——朱老師。別看朱老師很平凡，其實她很聰明的，不信我可以說給你聽：
朱老師的英語水平很高，而且教學方法也很棒，她每次都知道該怎么讓我們對學習有興趣。有時，她還會拿來一些糖果作為我們的學習動力，讓我們認真學習呢!
平 時，朱老師也會教我們一些游戲。有一次，朱老師又教了我們一個游戲。朱老師讓我們先站起來，再在褲子兩旁口袋的位置用手拍兩下，然后在空中拍一下，連續三 次后，不僅要邊拍手還要邊說英文兒歌呢。在兒歌快說完的最后一個節拍時，我們就要快速的坐下去，如果慢了就要背課文或回答問題。游戲開始了，我們一起拍 手，起初，我還能跟得上節奏，可后來說英文的時候去出現了差錯，越到后面越混亂，我四下里望了望周圍，發現沒幾個是能跟上節奏的。因為我們都不怎么會，所 以大家都是一起坐下來的，老師找不出來，無奈地搖了搖頭，擺了擺手，只好做罷。后來我才知道，原來這個游戲時鍛煉我們的協調能力的，再加上順口的英文兒歌 就增加了我們的英語詞匯量，提高了我們的英語水平。
你看，我們的朱老師是不是很聰明呢?
看，一張瓜子臉，一頭棕色的稍稍卷起的長發，一雙一眨一眨的小眼睛，一張能說會道、巧舌如簧的嘴和一顆充滿童趣的童心。她是誰?哈哈，她就是我的立智英語老師——朱老師。別看朱老師很平凡，其實她很聰明的，不信我可以說給你聽：
朱老師的'英語水平很高，而且教學方法也很棒，她每次都知道該怎么讓我們對學習有興趣。有時，她還會拿來一些糖果作為我們的學習動力，讓我們認真學習呢!
平時，朱老師也會教我們一些游戲。有一次，朱老師又教了我們一個游戲。朱老師讓我們先站起來，再在褲子兩旁口袋的位置用手拍兩下，然后在空中拍一下，連續三 次后，不僅要邊拍手還要邊說英文兒歌呢。在兒歌快說完的最后一個節拍時，我們就要快速的坐下去，如果慢了就要背課文或回答問題。游戲開始了，我們一起拍 手，起初，我還能跟得上節奏，可后來說英文的時候去出現了差錯，越到后面越混亂，我四下里望了望周圍，發現沒幾個是能跟上節奏的。因為我們都不怎么會，所 以大家都是一起坐下來的，老師找不出來，無奈地搖了搖頭，擺了擺手，只好做罷。后來我才知道，原來這個游戲時鍛煉我們的協調能力的，再加上順口的英文兒歌 就增加了我們的英語詞匯量，提高了我們的英語水平。
你看，我們的朱老師是不是很聰明呢?
高三抒情作文:我們4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”宋代王安石的這首膾炙人口的《元日》描繪的就是我國最隆重的傳統節日——春節。在這一天，人們會放鞭炮、去拜年，前一天還要貼春聯。人們都會沉醉在濃濃的年的氣味里，忙得不亦樂乎。過年作為我們小孩子是最興奮的，因為大家會有很多很多的壓歲錢呢！
今年的春節特別有意思，讓我記憶猶新，戀戀不忘。
早上，我睡了一會兒懶覺才起床，然后很不情愿地，一溜煙從床上爬了起來，磨蹭地穿起新衣新鞋。當我看見那件新衣服時，心里一下子情不自禁地興奮起來，因為那件衣服非常漂亮，一想到要穿這件衣服去拜年，心里簡直不敢相信這是真的。衣服穿罷，刷牙洗臉，一切整裝待發，真可謂是萬事俱備，只欠東風呀！這時在媽媽的催促下急匆匆地吃了一碗湯圓，便出發挨家挨戶拜年去了。
來到小舅爺爺家，我先向小舅爺爺一家人拜年問好，說了許多預先就想好的祝福的話語。話還沒說完，只見小舅奶奶笑盈盈地端上了熱氣騰騰的紅棗茶，香噴噴的茶葉蛋，還拿來瓜子、花生等招待我，我吃了一個茶葉蛋，又喝了一碗紅棗茶，那茶葉蛋咸咸的，香香的，紅棗茶甜甜的，味道真是好極了。我吃得既興致勃勃，津津有味，又小心翼翼，生怕把干干凈凈的新衣服弄臟了。小舅爺爺看我吃得差不多了，便笑著把準備好的新年禮物送到我手里，里面有蘋果、巧克力、果凍，還有一個紅包。我樂呵呵地接過禮物，說了聲“謝謝”，心里甭提多高興了！接著我向小舅爺爺一家人道別，又去下一家，再下一家……拜完年之后，我眉飛色舞地數了一下壓歲錢，數完高聲地歡呼道：“耶，又比去年多了��！”
我們這過年前還有一個習俗，那就是要蒸饅頭。聽外婆說，一年忙到頭，年前蒸好饅頭，年后就可以天天享用了。我想，還真有些道理！蒸饅頭前，要用面粉加上一些溫水和適量的發酵粉和面，面和好后放在被子里發酵，過一上午，吃過飯后就可以開始做饅頭了。外婆做饅頭的手藝很高超，只見她拿了一個小面團，把它捏成扁平狀，用湯匙挖些餡放在上面，然后順著邊往上捏，一會兒一個圓溜溜的小饅頭在外婆的.手里誕生了。就這樣，一個接著一個，每當做完一蒸籠，外婆就會把蒸籠放在早已燒開的鍋上蒸，大概十五分鐘，饅頭們個個脹大了一倍多，變得又白又胖，真像變魔術一樣，太神奇了！饅頭還未都包好，我早已把自己的小肚子撐得圓圓的了！或許這就是所謂的“年飽”吧！
春節是我國一個古老的節日，也是全年中最重要、最有意義的一個節日。我愛我們的節日——春節，我為我是一個中國人而感到驕傲、自豪！
高三抒情作文:我們5
我們的學校校道，有那么一個陽光般的團隊，他們頂著風，冒著雨，總是堅守在崗位上，他們用愛化解了道路的堵塞——他們就是愛心義工隊爸媽。義工爸媽們每天都起早摸黑地來到學校，或許那時候你還在被窩里做美夢呢，他們就已經穿好值勤服，站在自己的崗位上。
那天早晨，一輛小汽車停在校道的右側，司機下了車，走進了右側路旁的一家小店。很顯然，司機并不是接送孩子上學，他可能不曉得校道兩側是不可以停車的。說時遲，那時快，一位義工叔叔用哨子叫住了他。聽見了哨聲的他，來了一個一百八十度大轉身，怒目瞪著義工叔叔，一上場就沖義工叔叔直喊：“我又不是你們學校的人，干嘛聽你們學校的？”看來那位司機是知道校道的規矩的。“您要為孩子們著想一下呀，為了給孩子安全的環境，家長們用愛筑起一條通暢的道路，您也加入到這個隊伍中來，把車開走吧！”義工叔叔耐心地勸解著�！鞍パ�，我就這輛車，在這兒停一下子就好了�！北M管司機還是堅持著自己的看法，但態度卻好了不少。“我想，您也是守法公民，一定不會爭這點兒時間的�！薄�
經過義工叔叔耐心地勸說，“老頑童”終于敗下陣來，只好把汽車開走了。義工爸媽們的愛心、耐心和恒心不僅感動了不遵守交通規則的司機，更溫暖了那個寒冷的暴雨天。
“呼呼”一陣又一陣的大風使勁地亂吹著校道邊的大樹，教室的窗戶嘩啦啪啦地響。大風中夾著暴雨，雨水傾盆而下，灑得義工爸媽們滿臉都是，但他們全然不顧這些，繼續忘我地執勤！
這時候，校道的入口處出現了一位老婆婆。她吃力地推著自行車，路很滑，老婆婆身材矮小，還要載著孫子，的確不容易。她滿臉都是雨水，汗和雨水交錯在一起，直喘著氣。一位身材嬌小的義工阿姨連忙迎了上去，她把自己唯一的雨傘送到老婆婆頭上去，用敏捷的'身手把老婆婆的自行車推到校道右側。義工阿姨一點兒也沒停歇，盡管她的頭發被風吹亂了，被雨淋濕了，緊緊地貼在額上，盡管濕衣服使她的上牙和下牙直打顫，但這一切并沒有影響到她。她支好了車架，想把后座上的小弟弟抱下來，表面看似挺容易的，但因為卡到扶手，已把力量用盡的義工阿姨好不容易才將小弟弟抱下來。
自從義工阿姨走去給老婆婆送傘的那一刻，老婆婆滿是皺紋的臉上就寫滿了感激，她慈祥地望著孫子，直到讓她日夜操勞的孫子走進學�！o緊地握著義工阿姨的雙手，連聲說道：“謝謝！謝謝！你真是好人。我呀，這老骨頭沒出息，患了風濕病，如果讓我自己來，就怕回不去了�！边@一刻，義工阿姨的行為使雨天里充滿了溫暖，似乎使校園也綻放出耀眼的光芒。
陽光，就是會發光發亮的東西，我想，義工爸媽就是我們學校校道那道最亮的光！因為他們無私，他們大愛，更因為他們有一顆為他人貢獻的熱騰騰的心！而他們正用這顆心細致地呵護我們，讓我們平安、健康、快樂地成長！
高三抒情作文:我們6
我就讀的浦東新區園西小學是川沙新鎮首屈一指的小學，它坐落在鎮區西北面的新德西路上，設備齊全，環境優美，是我們學習的好地方。
從北門出發，由北向南進入校門，首先映入眼簾的就是一個電子顯示屏。它高約五米，寬約四米。你們可別小看了這大屏幕，它是我們的“新聞演播室”：有時放映校園里的圖片，有時滾動重要的通知，有時還顯示天氣情況和空氣質量……給我們的學習和生活帶來了諸多便利。在屏幕旁邊有個引人注目的噴泉池，池子是半圓形的，四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石，池水青得像一塊無瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻，在它后面噴出來的流水像一條條銀色的絲帶，不僅光彩奪目，而且還會發出美妙的聲音，讓人聽了心曠神怡。
沿著柏油路往右走，你會看到一個很大的運動場，一條400米的環形跑道圍成一個橢圓形，中間鋪上了綠綠的草坪，走在草地上，會覺得軟綿綿的，可舒服啦!每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在跑道上比賽跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂乎。
玩累了，坐在草地上，一眼就能看見東側的行健樓，墻上有幾座體育運動的浮雕，浮雕顏色鮮艷、形象生動，格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子，動如脫兔”八個大字，這是教育我們不僅要好好學習，還要動靜結合，快樂學習。沿著樓梯往上走，最寬敞的體操房顯現眼前，那是我們雨天上體育課的好場所。
參觀完操場和行健樓，該去我學習的地方看看了。我們的.五層、“E”形學校坐落在學校東側。從北往南看，分別是學思樓、雅正樓和詠言樓。其中學思樓和雅正樓里分布全校37個班級，每層都有寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。
我們的班級在學思樓的四樓，這里有講臺、書架、電腦和桌椅，中間四排椅子排列得整整齊齊，后面還有學習園地，頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天，5盞吊扇可以給我們帶來一片清涼。
詠言樓是我們的專用教室樓，里面設施齊全、功能完善：聽，音樂房里我們齊聲高歌;看，圍棋室里我們審時度勢地搏奕，勞技室上我們心靈手巧做手工，美術室里我們盡情描繪心中所想，閱覽室里我們在書的海洋中徜徉……真是快樂無比啊!
在三幢樓中，還夾雜了兩個美麗的大花壇，花壇里的花五顏六色，微風吹過，送來縷縷沁人心脾的清香。花壇內還有一條蜿蜒曲折的石子路，這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。
這就是我們的校園，我們學習成長的地方，我愛我的校園，因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂!當然我們的學校還有很多很多值得你了解的地方!來吧!來我們的學校看一看吧!我們張開雙臂歡迎您的到來!
高三抒情作文:我們7
一個星期過去了，學校運動會的熱潮也慢慢地減退了，現在回想起來，運動會的場景可真熱鬧�。∷械那榫胺路饸v歷在目，昨日再現。
這屆運動會最精彩、最令人激動、最值得一看，也最值得我寫的是我們五（6）班和五（2）班、五（3）班的接力賽了！比賽快開始了，參賽的三個班運動員都上場了。裁判開始發令：各就各位——預備——“啪”。隨著一聲槍響，小運動員們個個手拿接力棒，“噌”“噌”“噌”如離弦之箭，一下沖了出去。“加油”！——“加油”！——“加油”!……，隨著我們啦啦隊一聲聲的大聲呼喊，運動員們力氣倍增。
看，我們班陳子坤沖上來了，腳步好快��！不好，我們班接第二棒的運動小將陳樂怎么沒跟上去呀，真急死人了！�。￡愖永に南颅h顧，不見我們班人，心一急，將接力棒誤送到五（2）班去了。正在我們心焦氣急時，說是遲，那時快，關鍵時刻，陳樂一個箭步沖了上去，搶回了接力棒，沒等五（2）班運動員反映過來，使出吃奶的力氣拚命繼續接力跑�！瓣悩罚佑�!” 、“陳樂，加油!”我們使勁叫著、喊著。近了，近了，輪到第三棒了，二班、三班也爭先恐后地趕了上來。陳樂快步上前，正要將手中的接力棒遞給劉子越，一不小心接力棒掉到了地上，我們啦啦隊員的心一下子提到了嗓子眼上，二班、三班運動員從劉子越身邊擦肩而過，劉子越迅速蹬下身拾起接力棒拚命向前趕。好幾個回合過去了，我們班時而超前，時而落后，時而居中我們的心也像十五個水桶井里打水——七上八下。
終于輪到最后一棒了，接力賽中的最后一棒往往是最關鍵的一棒，我們班派上了“長腳小飛人”鄭家輝。鄭家輝接過棒，轉身向終點飛奔而去。三班的“小劉翔”也跟了上來，二班的“小喬丹”緊隨其后，三個人你不讓我，我不讓你，“咬”得很緊。鄭家輝到底是“小飛人”，一直領跑在前。近了，近了，離終點還有50米、40米、30米……啊呀，不好，鄭家輝滑倒了。三班的'“小劉翔” 、二班的“小喬丹”超了過去�！班嵓逸x，站起來!”、“鄭家輝，加油！”“鄭家輝，往前沖！”，啦啦隊的聲音此起彼伏，不斷給鄭家輝打氣。鄭家輝“一骨碌”從跑道上爬了起來，咬著牙，忍住痛，沖著終點方向，一瘸一拐拚命地往前趕。我們的嗓子都喊啞了，可是還是沒有趕上，我和雷茜有些垂頭喪氣，真希望有奇跡出現！可是奇跡最終還是沒有出現，我們的“小飛人”鄭家輝跑完了終點，成了失敗的“英雄”！我們班同學個個都很傷心。有的一言不發、有的大聲發泄、有的責怪運動員。我只好勸慰大家“運動的精髓，貴在參與；競爭固然殘酷，總會分出輸贏，勝不驕，敗不餒，我們可以明年再來！為我們失敗的英雄干杯！”，我故意做了個干杯的動作，引得大家哈哈苦笑！
運動會雖然結束了，但留給我們的教訓記憶深刻！我們永遠不會忘記這場運動會，相信，明年的今天，我們一定能贏�。。∈堑模覀儠A!
高三抒情作文:我們8
老徐啊，不知你可還記得陽光下我與你在教室門口談天論地，那畫面好似知音相遇。陽光灑過來將原本灰暗的地面染成濃郁的金色，空氣中彌漫著一股專屬于青春的氣味，現在還記得我們兩個談過各種問題，但很明顯咱倆是兩個派別的，如果我是幻想散漫派的話，那你絕對是現實嚴謹派，真的，取決于我們倆平時的表現，我平時的話，性子挺散漫的，被人開開玩笑也覺得無所謂�？赡憔筒灰粯恿�，被人說一句不好聽的話絕對回回去。而且平時你沒事干的時候就喜歡拿出書來看，做事時幾乎沒有失誤；關鍵是你這人超現實的耶，比如說月考前我沒事扯一句：要是考試的試卷被燒了，那是不是就不用考試啦？
然后你就會回上一句將我美好的幻想打消：你覺得可能么，這種概率低的很好么，別做哪些無謂的幻想啦。
就算不能實現，我想想也是好的啊，我回擊道。
只可惜幻想是美好的，現實是殘酷的啊。你嘆息著擺了擺手，拍拍我的肩轉身朝著自己的'考場走去，我轉過身看著走在走廊中的你，被濃郁的金色陽光照耀在你的發間，搖晃著像是縮小版的被風吹亂的金色麥穗。
感覺平時課間我們幾乎沒怎么分開過吧，基本上是有事沒事就在走廊中邊走邊聊，或是一起下樓走向小賣部，結果到了小賣部又不知道買什么，有時候幾乎是異口同聲的沖對方說：我是跟著你走的啊。慢悠悠的在走廊中轉悠，漸漸走到回旋樓梯，登上樓頂清風習習吹起我們的衣襟，坐在樓頂的亂石上看著校園內的樣子，有時會在這里對唱胡夏的<給我快樂>，盡管唱的沒那么好但這歌聲飄散在半空中被風吹散，飄向遠方。有時會在心里暗想這樣子真如知音一般。
有時在走廊中討論，未來我開了店當了老板肯定推廣你的小說。
我當時便好奇的問，你要怎么推廣？
嗯。客人在我店里每買一樣物品，便送一本你小說的其中一個章節，這樣當客人看上癮了，在來找我要時，我便讓他們去書店買你的書。
我聽后很是詫異，可我寫的小說基本是小小說啊。
那就是你的問題咯。你轉過身朝教室走去，揚著手擺擺，要上課了。
不知什么時候我開始厭倦這種行為方式，不喜歡再和你一起走聊天了，喜歡一個人獨來獨往了，還記得那一次你拉著我走出來，我不耐煩的甩手，就在這里說吧，我不想走。這種現象持續了一周，后便和好如初。
還記得我們倆因為作業拖著沒交，原因是作業都沒寫，上課偷偷摸摸的把作業補上下課后也是偷偷摸摸的趁老師不在，把作業夾在一堆未改完的作業中。
老徐，今天寫這個不為了別的，就是為了懷念過去美好的時光，愿未來還能如此。
高三抒情作文:我們9
今天我們過六一兒童節啦！這可是我朝思暮想的節日��！
早晨，我高高興興地走進了班級，平日里整潔、一成不變的教室消失了，取而代之的似乎是一個游樂園。你看窗戶上、黑板上、墻上，掛著五顏六色的彩帶，彩帶上還掛著許多漂亮的氣球和燈籠。前門和后門上“慶祝六一”幾個大字是那么醒目，仿佛連字也感受到了節日的氣氛。
上午學校舉行了慶祝六一的活動，我們全校師生在大操場上參加了本次活動。接下來我們自己班級也舉行了慶祝六一的聯歡會。雖然上午的活動我都喜歡，但是我最期待的還是下午的游藝活動，因為游藝活動的項目可豐富了，聽老師說有釣活魚，猜燈謎，蒙眼原地踏步走等幾十種，我們就可以參加其中的`十六項活動！你說，我會不開心嗎？
午睡課，我根本就沒有睡著，滿腦子想的就是游藝活動了。終于漫長的午睡結束了，老師給我們每個人都發了一張游藝活動入場劵，哈哈……我拉上趙一丹就直奔四（2）班玩猜燈謎，四（2）班教室里從前到后拉了幾條長繩，上面掛滿了大大小小，五顏六色的燈籠。這些燈籠造型各異，有粉紅的壽桃，翠綠的黃瓜，橘黃的菠蘿，鮮紅的小魚……這些燈籠令人愛不釋手，我仔細地挑選起燈謎來，可是看看這條太長，看看那條讀不懂，再瞧瞧這個想不出，哎！這些燈謎太難猜了。我左挑右選，左思右想，就是沒有猜中一個，時間到了，我只能遺憾地與趙一丹走出了四（2）班。雖然初戰失利，但是這絲毫沒有影響我快樂的心情，很快我就來到了四（3）班參加搶板凳游戲了，堅持到最后一輪了，參加游戲的只剩下我和我們班的葉笑弟了。我一看，心想：都是自己班級的人，為了一個獎品你爭我搶會傷同學之間的感情，所以當游戲音樂再次響起時我故意放慢動作，葉笑弟贏了，她滿臉笑容地領取了獎品，看到她這么高興我也很開心。四（5）班舉行了夾彈珠游戲，隨著楊老師一聲令下，我全神貫注地盯著彈珠，一只手握緊筷子，對準一粒彈珠輕輕一夾，彈珠上來了，我移動手臂，小心翼翼地把它送到了另一邊的盆里，啪的一聲彈珠成功送達！我暗暗高興，埋頭繼續下一個目標，可是因為水里有洗潔精，彈珠總是滑走，真像一條條滑膩膩的泥鰍，費了九牛二虎之力我終于夾了八個，可趙一丹夾的個數沒滿七個所以沒獎品。我看趙一丹很難過就安慰她說：“我把我的給你吧！”趙一丹一聽笑了笑回答道：“不用了，謝謝你，我們還可以到下一個班級去拿獎品�。 庇谑俏覀冇忠淮螏еＭ霭l了。不知不覺，快2個小時了，我們的游藝活動要結束了。我和趙一丹沒有獲得很多的獎品，但是我感覺快樂一點也不比其他同學少。
我真希望每天都是我們的六一！
高三抒情作文:我們10
靜靜的天空，藍藍的。
婉清的小溪，靜靜的。
柔嫩的小草，綠綠的。
郁蔥的榕樹，高高的。
那里是我的家鄉。
那里有我的童年；那里有我天真無邪的笑聲；那里有我成長的足跡；哪兒是我生我養我的地方。一樣的天空；一樣的風景；一樣的人心，不一樣的情！
那里，或許是無人知曉的山溝，但至少有我知道。
那里，或許是地球上一個微小的角落，但卻充滿了我的回憶。
那里，或許是個渺小得半點特色的沒有的小村落，但卻縈繞著我快樂的成長！
兒時的記憶，滿滿載著的都是那里的山，那里的水，那里一片片翠綠的草地。與小伙伴們追逐著，嬉戲著，那股菲香的'青草味是童年的味道，讓人陶醉，令人癡迷。秋風颯颯，一道道起伏的稻浪翻騰著。田野里響起沙沙的稻谷頌，那是谷粒間碰擊發出的天然之歌。濃郁的稻香，金黃的谷粒，散發迷人的芬芳。
溪邊的垂柳，村口的古樹上，田野間的小徑中，都有我留下的足跡。
記憶中的家鄉，童年里的家鄉，成長歷程里的家鄉，伴我成長的家鄉�。「兄x你的陪伴，感謝你的無聞付與，感謝你給予我一個快樂的童年，感謝你賜我一段美好的經歷！
可愛的家鄉，我為你歌唱，我為你自豪，我為你奮斗！
綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。古人云：“有家而后有國�！�
祖國，你飄散的長發是千百條悠然流貫的河川，你硬朗而峭拔的脊背是連綿的山峰，你明亮的眼睛事洞庭的水、西湖的波。你有桂林山水的清奇俊秀，長江黃河的波瀾壯闊，龍井的清香，茅臺的純甘，江南絲綢的光滑綺麗，景德陶瓷的巧奪天工……
祖國啊！昔日我們的祖國母親也倍受欺凌與侮辱。
我們忘不了圓明園沖天的火光；忘不了公園門口“華人與狗不得入內”的牌子；忘不了扣在每個中國人頭上“東亞病夫”的帽子；忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅的長江。大地在呻吟，長江在哭泣，然而，中國人并沒有被壓垮……
虎門硝煙揭開了中華兒女反侵略的序幕，太平天國的旗幟，百日維新的驚雷，義和團戰士的大刀，辛亥革命的槍聲……這無一不向世界表明，中國人民是不會輕易認輸的，中國民族是不可欺辱的，中國人民硬是用小米加步槍打出一個燦爛的新中國！
60歲是一個人人生的尾聲，而一個60年歲月的國家正處于朝氣蓬勃 、崛起騰飛的黃金時刻，奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果，松樹的偉岸，梅花的高潔。那是你，偉大的祖國啊！
祖國，你的名字昭日月，耀千秋。你是大樹，我是一片樹葉，一片樹葉便是一片春色；你是滄海，我是一滴水滴，我愿融入你的懷里奔前程；你是朝陽，我是一抹紅霞，我愿終生守護你的輝煌，你的燦爛，你的瑰麗，我的祖國！
高三抒情作文:我們11
在浩溪鄉政府對面有座知識寶庫，思想殿堂，這就是浩溪學校也叫浩溪華僑學校，它是我們的學校。
浩溪學校的周圍有兩米多高的圍墻，有三個大門：正大門，東面門和西面門。學校呈長方形，占地13000平方米，有大小建筑6座，大操場一個。
從校門往里走就是學校操場，操場由多部分組成，跑道區，單雙杠運動區，羽毛球區，籃球區和升旗臺，總體占地約2400平方米，跑到有橡膠鋪成一圈，約200米體育課時學生就在這里進行跑步訓練，單雙杠區不允許學生在客廳使用，必須由學校老師帶領，籃球區和羽毛球區則允許學生課后使用升旗臺式舉行升旗儀式的地方，每個周一學生們都以班為單位，排成幾十列隊伍，面向國旗立在操場上。
過了操場的北面門，就到了陳建銘大樓，也叫科技大樓。樓下有體育室和化學實驗室，2樓3樓各有圖書館電腦室的供學生發展的地點，最值得一提的是，大樓樓梯巧妙應用了樓梯，靠墻上的空白，列滿了歷史故事和名言名言。
陳建明大樓往東是食堂樓，建于20xx年占地270平方米，共4層樓下有食堂，其余3層是初三學生的教室，為什么要把初三的學生單獨挑出來放在這樣一個地方呢？因為初三他們要備戰中考，需要一個安靜的環境，所以平時的時候其他年級的'學生是不能到這里來的，只有中午的時候大家都放學了，老師們才會到食堂里面去吃飯，校長和領導們有時也會到出生的教室里面去巡查，看看大家學的認不認真，這是因為初三是非常關鍵的一年。
再往東走是宗英樓，建于1992年占地420平方米，整棟大樓正面形似一本史書——，因為兩端突出，中間凹進與古書的形狀極為相似。
中英樓南邊是中間樓，現在就讀的是小學中低部的學生。
中間樓前面是十中樓，這棟大樓一整棟樓共有兩列樓梯，分別從東西邊至上盤旋而下，向兩條蜿蜒盤旋的長龍，這棟大樓是學校的中心，因為教導處，校長室，資料室等都集中在這棟大樓1樓，2，3樓是教室和辦公室就讀，學生是初一二的學生，教室呈長方形，每天都有一面五星紅旗掛在東墻正上方。
石鐘樓西邊是禮堂，建于1987年，占地880平方米，從上空往下看成工字形，學校每年六一兒童節的時候，小學生們就會在這里舉行聯歡會，平時的時候就堆放著學校的教學器具，有的時候也會在這里舉行一些活動，因為操場有的時候下雨不能到外面去。
從高處望學校，條條大路萬木爭榮，棟棟高樓錯綜相連，而又井然有序，由于學校里面有很多的樹木，所以空氣十分清新，而且每一個區域都有每一個區域的工作并不雜亂，讓學生們在學校里也能感受到秩序無處不在，在這樣的學校學習是每一個學生的驕傲，你們的學校是什么樣子的呢？你喜歡你們的學校嗎？
高三抒情作文:我們12
伴隨著震耳欲聾的的鞭炮聲，我們迎來了20xx年的最后一天——除夕。
這一天，是萬家團圓、其樂融融的日子；是留守兒童與爸媽團聚的日子；是家里的老人等待在外打拼的兒女回家的日子；還是無數工作者依然堅守崗位的日子。這一天，空氣中都充滿著幸福的味道。
大年三十清晨，我被一陣陣此起彼伏的禮炮聲驚醒，我一骨碌兒從床上爬起，揉揉惺忪睡眼，三下五除二的把自己穿戴整齊，草草地洗臉刷牙，就和爸媽上街采購去了。大街上，人群熙熙攘攘，大紅燈籠掛一旁，超市里、菜場里、還有小商品市場，一派熱火朝天的景象，爸爸媽媽在挑選著自己中意的商品，我也在禮花攤前兜兜轉轉，面對琳瑯滿目的禮花，我東瞅瞅，西看看，在媽媽的催促下，好一會兒終于挑好自己中意的，此時此刻，我感受到了幸福的味道。中午，按照往年的規矩，寫春聯那是必不可少的，我備好毛筆，鋪平紅紙，氣定神閑，不一會兒，一副對聯便躍然紙上——“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。外公一邊讀，一邊把對聯小心翼翼地貼在了大門上。過新年，當然也少不了把家里打掃一番，仗著人多力量大，沒多久，我們就把小家打掃得一塵不染，看著窗明幾凈，煥然一新的家，我感受到了幸福的味道。俗話說，三個女人一臺戲，伴隨著夕陽西下，廚房里媽媽、外婆與奶奶的戰果也陸續出爐了，有香噴噴的紅燒鱸魚，黃燦燦的豆芽，肥而不膩的豬蹄。。。。。。據說每樣菜都代表著不同的含義，看著這滿桌的`佳肴，我垂涎欲滴�！伴_飯嘍”隨著爸爸的一聲吆喝，我們一家人圍坐在一起，其樂融融，彼此祝福，互相鼓勵，當然紅包也一個接一個地拿到了手，我的心里樂滋滋的�！胺艧熁▎�！放煙花啰！”隨即聽到“嘭、嘭、嘭”三聲，似乎是樂章的一個前奏，接下來馬上要引出一整首動人的樂曲，我跑到屋外，頓時，只見遠處煙花齊放，此起彼伏，綻放整個夜空，放眼望去，怎是一場視覺盛宴能形容，此時此刻，我感受到了幸福的味道。伴隨著外面連綿起伏的煙花聲，屋里也熱鬧非凡。“快，準備好，搶紅包就要開始了！”隨著哥哥一聲大叫，我們立即各就各位，一手握住手機，另一手的食指飛速地點開微信群，像在起跑線上等待發令槍響的選手一樣，眼睛緊盯屏幕，等待紅包雨的降臨，經過幾番角逐，我，哥哥，阿姨都有了不小的收獲，只有老爸戰績平平，不過這絲毫不影響我們的情緒，因為這本來也是除夕夜的一個娛樂小插曲，媽媽說，我們不應該沉迷于此，因為有了手機，我們少了許多面對面，心與心的交流，讓我們不要被叫“低頭族 ”。所以不久，我們就停止了手機游戲。
窗外依舊是禮炮轟鳴，家里的人兒溫馨的圍坐在一起，一邊看春晚，一邊聊天，好不愜意！ 看著這一幕，我好想把時間定格在這一刻，永遠永遠！
高三抒情作文:我們13
起初我對社會實踐這一活動是沒什么感覺的。我甚至有些不解，為什么我如此平靜，或是說，為什么別人如此興奮呢？保持這種對一切感到淡漠的狀態已經有好久了。對什么都沒有太多興趣，對什么都保持著距離，套用一句戲謔的話，就是“好累，感覺再也不會愛了”。
整理包，睡覺，拖著箱子上學，聽完一節課。直到拖起箱子下樓排隊，心境才涌起一點點波瀾。十一班的所有人穿著班服聚在一起，各式各樣的.箱子放在腳邊，他們很高興地聊著。我是他們中的一員，在今后的兩年里，我將屬于他們。出發前，和法國、小小蘇、小念、小欣欣一起伸出食指與中指，拼成五角星，留下合照。那時氣氛十分小清新但又稍稍有點陌生，說不上有哪里不對。
我還依稀記得軍訓時車開去的方向，只是坐在身邊的已不是當時的那一群朋友。翻著手里的小說，我稍稍有點明白這是怎么一回事了——我始終是很希望回到原來那群家伙那里的。我很明白自己是個死腦筋，即使不同的人以不同的方式開導過我，我仍會在想到自己所期望去往的那個場所時，深深心痛。我覺得那是一棵根深蒂固的樹，我雙手圈著那樹，別人卻拉扯著把我拖遠。
我當時覺得我并不會，完全融入十一班這一個集體。
高三抒情作文:我們14
“咚，咚”伴隨著一聲聲爆竹聲，我們又迎來了嶄新的一年。不管是熱鬧的大街上，還是村莊旁，都洋溢著一股喜慶的味道。人們一會兒忙這兒一會兒忙那兒，真是不亦樂乎！
一大清早，我便被那巨大的爆竹聲驚醒。是的，春節來了。我高興地跳下床，匆匆吃好早飯，便一家子出動，來到鎮上逛街。一到街里，放眼望去，哇塞！真壯觀。只見大街上的顏色比平時鮮艷多了。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風飛舞，仿佛在對行人拜年。邁著緩緩的步伐，我們走進了茫茫的街道上。頓時，我耳邊傳來各種各樣的聲音：“來來來，快來買啊！清脆又甜的廣東甘蔗��！10塊錢一根！”“煙花，買煙花嘍！各種各樣的煙花快來買��！”“新鮮出爐的年糕啊！紅紅又喜慶，吃了讓年年高，發大財！”
在街上買完東西后，剛一回家，大伙又開始忙碌起來。我看見爺爺正拿著用糯米作的糊貼春聯。于是，我連忙跑了過去，笑著對爺爺說：“爺爺，我和你一起貼春聯吧！”爺爺微笑著點了點頭。我興奮極了，順手拿出了一張對聯，右手用刷子蘸著糊，有順序的涂在春聯背面。然后跑到門旁，踮起腳，小心翼翼的將春聯慢慢地貼在了門上。望著那張被我貼上去的春聯，我心里不禁喜滋滋的。
轉眼便到了晚上，媽媽煮了一大桌香噴噴的飯。最讓我口水直流的就是那個大火鍋。紅紅的火焰將鍋中的水煮的沸騰。我迫不及待的將底料和蔬菜羊肉以及其他的都倒了進去，就等著開過。眼睛死死地盯著它，目光中閃著亮光，恨不得把整鍋的的食物都吞進我肚子里去。終于開動了，我如同一只饑餓的狼，大口大口地吃了起來。吃完飯，當然是我們的最最開心的了，那就是給壓歲錢，我拜爺爺，拜奶奶似的，來到家人面前，一邊伸出手，嘴中一邊喊著：“恭喜發財，紅包拿來！”望著那一張張大紅票票，我樂開了花，抱著鈔票，不停地跳躍著。
“轟，轟，轟！”爆竹聲響起來了。我趕忙叫爺爺也放煙花。爺爺從屋里碰了一個“大箱子”放到馬路上，接著用打火機點燃了導火線。我捂住了耳朵，稍等一會兒后，各種各樣的禮花接二連三地升向了天空。有的像一竄一竄的毛毛蟲；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直沖云天的火箭；有的像盛開的`鮮花，寂靜的夜空頓時充滿了歡聲笑語和五光十色，變成了一座大花園。
禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。姐姐拿出一個瓶狀的禮花，只見禮花似銀絲一條升上云端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘后，頂端滋出五顏六色的花，我拿著小棒在空中亂寫亂畫，頓時，煙霧四起，如同仙女的銀紗，美麗極了。
望著那燦爛的夜空，我們歡呼著，快樂著，伴著歡笑，我們愉快地度過了春節。
高三抒情作文:我們15
三月，正是春光明媚、萬物復蘇的好季節。我們“實驗中學博腕班”的同學們，在周主任的帶領下，到鄭州參觀“校訊通總部”、“河南省地質博物館”和“鄭州科技館”(我原本并不打算去鄭州，因為我曾經參觀過“北京科技館”和“北京海洋館”等等，可一聽說還要去校信通總部，就毫不猶豫得臨時報了名)。前天的天氣還是陰沉沉的，好像就要下雨的樣子，而昨天，太陽公公好想知道我們要去旅行，特意出來為我們開路。
汽車在平坦的公路上飛速行駛著，大家都激動萬分，臉上掛著燦爛的笑容，迫不及待得想參觀神秘的校訊通總部。啦啦啦……，哈哈哈……，車內歌聲飛揚，笑聲不斷。大約一個小時的車程，我們便到了站，校訊通的大哥哥、大姐姐們正在門口迎接我們。下了車，我不禁打了個寒戰。風弟弟好像要以這種特別的方式，歡迎我們的到來。雖然天氣比較冷，但我們的心是熱的。在校訊通一位大哥哥的帶領下，我們首先參觀了校訊通圖書館。“哇!”同學們都驚訝地叫了起來：“這里藏書可真豐富�！庇小爸袊诺涿薄ⅰ艾F代作家文庫”、“科普知識”、“數學天地”……我僅簡單瀏覽了一遍，就發現了許多自己感興趣的書，真想把這些書全都帶回家，細細品味。同學們呢?也都拿起了自己喜愛的書籍。是呀，“書是人類進步的階梯”，有了這“階梯”，我們的“明天”就定會充滿希望。
接著，校訊通工作人員又向我們演示了“”操作的全過程。我原以為“”操作起來是個很麻煩的事情，現在才明白，原來如此簡單。我鼓起勇氣，大膽提出了日常寫博遇到的`一些問題，校訊通工作人員很快便幫我解決了。我感到非常榮幸，能有機會來到校訊通總部，能夠將自己的問題提出，當面解決。
寫博可以給我們帶來什么?“一、展示自己的空間;二、多元化的學習渠道;三、正確對待互聯網;四、提高人際交往能力�！彪S著老師的講解，我對寫博的意義有了更深刻的了解，結合自己的情況，我認為：校訊通博客可以使我們能夠交到更多的朋友，互相交流，共同進步。寫博最重要的是可以提高寫作水平。就拿我來說吧，沒有建立自己的博客以前，最怕寫作文�？删驮谶@寫博的幾個月時間里，我甚至愛上了寫作文，感到寫作文是件很快樂的事情，暢游在博客圈里，其樂無窮。正如老師所說的“寫博可以給我們帶來展示自己的空間”。寫博可以使別人更了解你，只有把自己展示出來，才能找到缺點，查漏補缺，一步步向成功邁進。我相信，我們的明天充滿希望。
插上夢想的翅膀，飛向成功的彼岸�！靶Ｓ嵧ā本拖褚浑p“隱形的翅膀”，成功就在不遠的前方�；锇閭�，加油吧，有了校訊通，所以我們的明天就更有希望。
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