我的自述_小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的自述_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的自述_小學作文1
我叫甲型H1N1，被人們稱作具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。早期患者會有發燒、咳嗽、頭暈的癥狀，重則會有腹瀉、嘔吐等癥狀。我是由豬流感病毒演變而來。自從我出生后，整個地球都處于恐慌狀態，因為我可以通過患者的唾沫在人與人之間傳播。我很隨意地四處“旅行”，被人類認定為最惡毒的病毒。
中國看見我來勢洶洶，就立刻采取了防控措施，但我還是在人們大意的時候，進入了中國。學校和人多的地方便成了我大規模進軍的陣地，不過也不是那么容易就找到落腳點的。就如玉林小學，他們的老師每天早上、中午都拿體溫檢測器來給學生檢測體溫，如果學生有發燒的情況，就馬上通知家長讓孩子去醫院檢查，并居家觀察治療；每天中午、下午都要對學校進行全面的消殺；老師們隨時都在提醒學生注意自身的衛生保健。這樣一來，我便沒有機會實施我的進攻計劃。在20xx年8月22日，中國的疾病預防控制中心確定“達菲”等抗病毒藥物可以對付我。
哎，看樣子我只能灰溜溜地離開這里了。我也明白，人們掌握的科學知識和擁有的健康意識足以能打敗我，我只是在做無謂的反抗罷了。
我的自述_小學作文2
我，林思池，一個與眾不同的小女孩。我的身材又矮又瘦，媽媽總是叫我“皮包骨”，而弟弟卻叫我“猴姐”，那是因為我很挑食。我還很頑皮，所以經常摔得鼻子又紅又腫，嘴巴可以掛上一個油瓶子。
我是一個“板栗狂”。每次吃飯前我都要問一問有沒有板栗。如果有，我就像“漁夫撒網”一樣用勺子把它“打撈”上來。媽媽說我是從板栗里蹦出來的，我也是這么認為。
我是一個有暴力傾向的女孩子。我身邊的一個男同學整天捉弄我，我的心就癢癢的，想揍他。可是媽媽經常對我說：“做事情要冷靜，不要動粗。”聽媽媽的話，我幾次都忍了下來。可是有一次，我終于忍不住了，一氣之下對他拳打腳踢，還把他的凳子給踢翻了，嚇得他不顧“男兒漆下有黃金”的古訓，倒地求饒，還不是地說：“女俠饒命，女俠饒命，您大人不記小人過，放了我吧！”我看他這么有誠意，就放了他。
我還是一條“蛀書蟲”呢！找到書就“啃”。有一次，媽媽說她有事要辦，叫我煮飯給弟弟吃。我正津津有味地“啃”著《格林童話》呢，看到老媽那啰嗦樣，我就煩了，我就繼續“啃”我的書了。過了很久，我才想起來老媽的叮囑，怕媽媽回來“藤條燜豬肉”，就邊看書邊做飯。誰知，我忘了關火，把飯給煮焦了。媽媽剛回來，發現我把飯煮焦了，就只能認命地親自下廚了。
我，林思池，一個與眾不同的小女孩。你覺得呢？
我的自述_小學作文3
我，是一只小龍蝦。有一天，我和另一只小龍蝦在一起休息，突然，有個小孩看著我和我的伙伴，不一會兒，那個小孩就用2元把我和同伴買下了，我們進入了黑漆漆的袋子里。不久，我們來到了一個紅色的桶里，這就是我們的新家，這有翠綠的氺草，晶瑩亮的石子。
我們探出了黑乎乎的，像葡萄似的大眼睛，打量著這個漂亮的新家，突然，小主人捉起我們，在我們白乎乎的肚皮上點了一下，那可是我們的內臟呀!小主人怎么那么淘氣!我們也不能只看著小主人捉弄我們，于是我們就提起了我們的大鉗子，向著小主人的手上剪去，只聽"啊!!!!""""的一聲大叫，小主人丟下我們走了。告訴你們，我們的大鉗子不但能吃食物，而且還可以保護自已和攻擊別人。我們的特點是捉魚，我們先躲在氺草里，等待魚兒，等魚兒離我們很近了，就立刻用我們的大鉗子把小魚捉住，吃掉。
忘了告訴你們，我們還有一個特點，就是吐泡泡，沒事的時候，我們就用力吐氣，泡泡從水中"游"了上來，變成了各種形狀，有的像葡萄，有的像氣球。晶瑩透亮，千奇百怪。
我們還有一個習性，就是裝死，只要小主人把我們惹氣了，我們就裝著不動，讓小主人以為我們死了，等小主人走遠了，我們又開始悄悄地活動起來。我們，就是這樣一對可愛又頑皮的小龍蝦。
我的自述_小學作文4
我，方方正正，鮮艷的外套上印著醒目的4個字——新華字典，對了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來到我身旁，輕輕捧著我，帶我離開了書店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進書包，我和其他書本一起高高興興地和他上了學，課上老師講得非常仔細，小主人聽得非常認真，當老師說到“說服”兩個字時，小主人的眉頭皺了皺。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，小朋友們都到操場上去了，唯獨我的主人把我從書包里拿出來，一頁一頁地翻閱著，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著我來到老師身旁說：“老師，那個說不讀‘shuo’應該讀‘shui’。”老師一愣，然后微笑地摸了摸我主人的頭……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開語文書朗讀起來——襄邑道中，“咦，這個‘邑”怎么讀？”我一聽，挺了挺脊梁，“快點，主人，我來告訴你。”主人好像聽到了我的話，把我拿到身邊翻了起來，“原來讀‘yi’。”小主人激動地說。聽到主人的話，我也神氣十足，因為我又一次幫了我主人的忙，“謝謝你，我的啞巴老師。”哈哈！我的主人竟然把我叫做啞巴老師，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復一日，年復一年，我陪伴著我的主人從小學到初中，從初中到高中……看著屋里擺滿了主人的獎狀，看著自己漸漸發黃的衣服，我由衷地高興起來，因為我實現了我自身的價值。
我的自述_小學作文5
Hello！Everyone！我是一臺步步高點讀機，我的主人是一個可愛的小姑娘，她非常喜歡我。因為我是她學習上的小幫手。
首先，小主人說我長得漂亮。我的外形是長方形的，長約30厘米，寬約25厘米，表面是天藍色和白色的，上面有喜羊羊和美羊羊的精美圖案，我還有一條長長的尾巴——點讀筆。
我不但美觀，而且功能非常多。如學習、聽課文、背單詞、發音練習、輔導、測驗、復讀、家長助手等等。如果小主人語數英有哪里不懂，只要打開我，把書放在我的肚子上，哪里不懂點哪里，統統輕松搞定。另外我還很有自知之明，要是小主人學累了，忘記把我關掉，8分鐘后我就會自動關機。對于小主人的學習我要求嚴格。讀得好我會表揚，讀得不好我也會委婉地指出，至于不認真點我……
有一次，小主人的爸媽上班去了，出門前叫她把英語書1—10頁點讀兩遍，小主人覺得太多了不想點讀。于是，就打開電腦，自顧自地玩了起來，當時我非常生氣，一再提醒小主人：“有人在嗎？不要不理我哦！”可小主人哪里聽得見我的話，依然對我是不理不睬。結果，小主人的爸媽回來后，在我的家長助手里一查看，發現居然一頁都沒點讀，就狠狠地批評了小主人一頓。經過這件事后小主人更加勤奮地跟我學英語了，每次考到好成績都會感激地拍拍我說：“Thankyou！”我開心極了！
怎么樣？我很棒吧！如果你喜歡，快去買一臺吧，我的同伴同樣會為你的學習助上一臂之力。
我的自述_小學作文6
我是一本語文書，可是我的小主人十分不愛護我。
瞧我那小主人，剛剛上完數學課就把我從他那又骯臟有惡心的書包中抽了出來。下課時，小主人一直在我身上畫畫，尖尖的筆頭在我身上飛舞，我不由得‘‘哇！’’的一聲大叫，可是小主人依舊置之不理，繼續在我身上刻圖畫，而且勁頭比剛才更足了，把我弄得遍體鱗傷。我想；小主人應該知道語文書是提供給人們知識的， 不是在上面畫畫的。其它時候，我是多么羨慕身邊的同伴啊！它們是干凈，平整。而我呢，語文書的書角翹了起來，同伴們的書角是平整的，哎！而且我這本語文書封面封底歸一類，書紙一張張散開，可他還是不當一回事。有時，小主人還把我向上拋起，向在拋皮球一樣，扔來扔去，把我弄得顛三倒四；有時，把將要掉下來的書紙撕開，這還不算什么，封面上的小男孩也被他撕掉了呢！
一回到家，他向椅子一靠，把我和其他書本一股腦的倒在了地上，這時，我十分驚訝，因為我發現所有的書都和我一樣悲慘。小主人的媽媽看見了，用針把我縫好，并叮囑小主人不要再這樣了。
哎，我好慘啊！
我的自述_小學作文7
我是一只可愛的書包，我有很多兄弟姐妹，他們穿著五顏六色的衣服，有著千奇百怪的身材，下面隆重介紹一下我自己。我穿著綠色的衣服，上面畫著超人奧特曼，兩邊分別長著一條長長的手臂，用來牢牢地趴在小主人的肩膀上，我還有一個圓鼓鼓的大肚子。
我可貪吃了，因為我的肚子分三層，上層放跳繩等玩具，中間放學習用品，下邊放課本。現在我一肚子墨水，什么語文、數學、科學，全都在我肚子里面熟睡呢？我是不是滿腹經綸呢？
我每天都陪著小主人一起開開心心來到學校。當小主人上課的時候，他就會從我肚子里拿出他上課需要的書本，然后就認真的上課。放學后又會把書本重新塞到我肚子里去，他每天都讓我吃的飽飽的。每天回家的時候小主人會說：“謝謝你！”我心里像吃了蜂蜜一樣甜。
我也有不高興的時候，那就是小主人不小心把我弄臟以后，他的媽媽會把我用洗衣液重新洗干凈，清洗中我怕全身被打濕的感覺。并且小主人的媽媽還會把我放到太陽下晾干，火辣辣的太陽炙烤著我的皮膚，我會非常的難受！我被徹底晾干后會放入一個漆黑的柜子里。我渾身發抖的在里面等著我可愛的小主人。當我的哥哥被弄臟的時候，我才會重新回到小主人的懷抱，我又可以開心地陪伴著我的小主人一起上學、放學。
這就是“我”--一只可愛的小書包！
我的自述_小學作文8
大家好，我是在包玉剛實驗學校校園里的一棵大樹，今天，我要介紹一下我自己。
我有一件棕色的衣服，衣服上有綠色的葉子作為裝飾，還有一條棕色的褲子和棕色的鞋子，非常漂亮。
我的特長是會吸收人們吐出的二氧化碳，放出人們需要的新鮮空氣。只要二氧化碳向我一靠近，我就會快速的作出反應——吸收它，然后吐出氧氣。所以，我是人類的小幫手哦！
我的愛好是喜歡看小朋友們。8點鐘的時候，他們都來上學啦，我一一向他們問好，上課啦，我聽著他們清脆的朗讀聲，我就像是一位聽課的老師一樣在認真的聽課，他們出去玩啦，我看著他們在我身下玩得很開心，我甜甜地笑了，我愿意為他們遮風擋雨。他們放學啦，我戀戀不舍的看著他們一個個的離開，心里總不是滋味，因為我又得度過一個漫長、孤獨的夜晚，等待明天了。
還有一個小小的請求，就是——千萬不要在我身上亂涂亂畫，我很痛的！
我就是我——一棵在包玉剛實驗學校校園里的一棵大樹，怎么樣，你喜歡我嗎？
我的自述_小學作文9
相信我們也不陌生，我是一只與眾不同的筆，我五顏六色的，人們叫我彩色鉛筆，簡稱彩鉛。
我有35個兄弟姐妹，我們住在一個精致的“小屋子”里，房蓋的中間是透明的塑料，四周有可愛的卡通人物。我的顏色豐富，規格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過自己用筆的力度來改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及啊！我們穿著五顏六色的花衣裳，有紅的、黃的、藍的、綠的……小主人想用什么顏色，只要看我們衣服的顏色就一目了然了。
我的作用可大了！每次上美術課時，小主人都把我帶在身邊，我幫助小主人描繪出了一幅幅美麗的圖畫。小主人用藍色畫過湛藍的天空，用紅色畫過火紅的太陽，用綠色畫過翠綠的小草……
記得前些日子，小主人用我的兩個哥哥――綠色和棕色畫了一顆枝葉茂盛的參天大樹和嫩綠嫩綠的小草，又用我們畫了笨笨的小黑熊，威風的小獅子，可愛的小兔子，火紅的大公雞等。
這就是我一只與眾不同的筆。
我的自述_小學作文10
我是一個普普通通的學生，在湖南省岳陽市九華山小學讀書。
我中等個，腦袋大大的，別人都說我聰明；眼睛小小的；鼻子不高也不塌；嘴巴大大的，嘴巴雖然大，但卻是蛀牙的“招待所”；脖子有點兒粗；一個肚子大大的，鼓起來像個小圓球似的；一雙腿粗粗的。
我愛好打乒乓球，也算是個“小球迷”。你想不想跟我較量一下呢？記得有一次我跟我同學打乒乓球，我跟他不相上下，直打得天昏地暗、鬼哭神泣，到了晚上七點多鐘才各自收兵。剛進門的時候，媽媽笑著說：“瞧瞧，咱家來了個小‘落湯雞’了。”我看了看四周，說：“哪兒有雞呀？”“你不就像一只‘落湯雞’嗎？”“什么？”我說，“我一個好端端的'人，怎么一下子成了‘落湯雞’了？”“不信，你摸摸自己的頭。”媽媽說。我伸手去摸頭，可手剛剛觸到頭發，就像摸到一團水一樣，手都濕透了。
我不僅愛打乒乓球，而且還喜歡讀英語呢。記得三年一期，第一次上英語課還哭著臉呢。隨著后來的學習，現在的我呢，已經成了一個“英語小能手”了。
我就是這樣一個人，你愿不愿意和我交朋友？
我的自述_小學作文11
我是一只潔白的一次性泡沫飯盒，我的身體是方方的，臉也是方方的，看上去很可愛，其實......
這是我的第三次生命，之前，我已經被熔煉了兩次了。今天，我被一個名叫小明的小朋友買走了。
到了他家，他立刻裝了一大勺熱氣騰騰的白米飯到我的肚子里，熱的我直冒汗，我的汗里有許多化學成分，對人體是有害的，我想告訴他，可是我卻不會說話。小明兩三口吃完了飯，拿這我走到屋外，隨手一扔，就關門回屋了。這時，遠遠飛到一個小樹林的我開始污染環境了，我的毒素慢慢深伸到地下，久而久之，我身邊的花草樹木漸漸開始枯萎，急的我直跺腳——如果我有腳的話。這時，兩位叔叔走了過來，他們的右臂戴著一個綠色的臂章，我遠遠就認出來了，那兩個叔叔是環衛局的工作人員，突然，其中一個叔叔看見了我，他向我走了過來，輕輕地把我撿起，左右環視了一下，便走到小明家的門口，敲了敲門，著師，小明打開了門，那位叔叔問小明這個飯盒是不是他丟的，小明點點頭，隨后，那位叔叔語重心長的教育小明不能亂扔垃圾，才面帶笑容的走了。
最后，我又回到了大熔爐，開始了新的一生，最后，我還要給人類一個忠告：一次性用品是會污染環境的，雖然我看上去潔白無瑕但我不能像天使一樣救死扶傷，反而會給地球帶來危害，所以，請大家一定要謹慎使用我。
我的自述_小學作文12
我的自述我，長著方方正正的身體，嶄新的封面，平整的頁面。
我是誰？我，就是人人皆知的“不說話”的老師“——《-新華字典》”我出生在新華書店。剛過了兩天，我就被一位美麗秀氣的小女孩兒買走了。從此，我便有了一位主人。原本以為能過上舒服的日子，可是呢？別說了。一回到家，小主人便把我扔到了沙發上，一屁股坐在了我的身上，津津有味的看起了動畫片。我急得大叫！說“主人！主人！快把我拿起來！快點！”可是，響亮的電視聲把我的聲音蓋住了，誰能聽見我的聲音？唉！忍著點吧！電視總算放完了，小主人把我從屁股底下抽出來。我以為能放松一下，沒想到小主人還把我當毽子踢。她是放松了，可我呢？嶄新的封面變德皺巴巴的，像咸干菜一樣，我驚奇地叫道：“這，這還是我嗎？以前的面容呢？”小主人把我翻開來，看了幾頁，說：“不好看！還不如折紙飛機呢！”說完，便把我一頁一頁地撕下來 。不一會兒，我便“奄奄一息”了。小主人的媽媽對小主人說：“心肝呀！把你那皺巴巴的像咸干菜一樣的《-新華字典》給扔了吧！”小主人高興地對媽媽說：“媽媽，我正有此意。”小主人的媽媽又說：“下次再給你買本新的！”說完，我便進了垃圾桶，我的生命歷程結束了。
唉！可憐的我，不知道我的下輩子是怎樣的，敬請收看，下輩子的報道。BYE—BYE！
我的自述_小學作文13
我們班有一個男孩，他的名字叫矯**，他是個殘疾人。家里也不富裕，但他學習非常好，每次考試分數都很高。
矯**今年12歲。面容消瘦，身上幾乎只剩下骨頭了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太紅。
雖然矯增輝是個殘疾人，但是他對病魔毫不膽怯，一直很樂觀。下課時，他經常和我們一起說說笑笑，還經常出謎語我們猜。我們在一起的時候，常常忘了矯增輝和我們不一樣，一點兒也不把他當殘疾人看待。
矯**不但很樂觀，學習也很好。
他是班上的第一名。他做題非常認真。不管這道題做得再怎么熟練，他也要檢查一遍。矯**寫作文也很棒，寫得栩栩如生，簡直是妙筆生花！他課外知識知道很多。有一次，李浩文問了他一個很難的問題，他也照樣說出了正確答案。他還經常考我們一些難題，弄得我們頭昏眼花。
樹，砍斷枝條還能再生！草，燒了還能再長。但是生命只有一次，連一個殘疾人都能如此珍惜生命。何況我們擁有健全的體魄，所以我們更應該珍惜生命。
我的自述_小學作文14
我是一只白色的塑料袋，人們總是把我稱作“白色的污染”，我不知為什么仍然無憂無慮地生活著，可有一天，我終于知道了。。。。。
有一次，小主人帶我去春游，把吃的、喝的包裝紙丟在我的口袋里，等我的口袋滿了，就隨手將我丟棄在一個大水塘里，在那里，我看見了許多同伴，它們聊得正勁。同伴一見到我，就連忙打招呼:“嗨!你好，你是新來的吧!快來跟我們一起聊個快活吧!”我聽了，放開膽子與它們攀談起來。從交談中，我了解到它們的遭遇同我一樣，我怪同情它們的。這時，一陣大風把我一下子吹上了半空，又慢慢飄下來，結果我的衣服被鉤掛在了樹叉上，我嚇得大叫:“救命啊!救命啊!”可是沒有人肯搭理我，這時，我發現這根本沒有一個人，叫也是白費力氣，想到這兒，我哇哇大哭，不停地抽抽噎噎。這時候，太陽照射在我身上，我的身體立刻發出難聞的、刺鼻的怪氣味，并且還變了形，周圍的同伴也成了我這個樣子。怪氣味把周圍的新鮮的空氣污染了，我恍然大悟:原來人類一直把我和同伴稱為“白色污染”，就是為了這個原因，可是這又怎么能怪我們呢，我只是供人類丟垃圾，裝東西的呀，是人類自己不保護環境，把我隨手亂丟，才讓我當上了個“白色污染”的罪名的。
請你們人類可憐可憐我們，保護好環境，不要再讓我們蒙冤受屈了。
我的自述_小學作文15
大家好，我是一種病毒。人類給我起了個很不好聽的名字，叫做肺鼠疫。
我的形狀像光溜溜的透明球，身上長滿了很多小刺。我曾經被科學家刊登在報紙上，你看到我的照片一定會嚇得渾身發抖。我在青島曾經被一群貪吃的人帶進了肚子里，使我在青島爆發。
我主要通過哪些途徑傳播呢？我主要通過果子里家鼠，田鼠等嚙齒類動物和飛沫空氣傳播。一些貪吃的人會把我寄生的那只動物殺掉，我該怎么生存下去呢？我就在動物把廚師的手弄破的時候跳進去。在里面大量繁殖，組建成一個“肺鼠疫軍團”。在這個人快要死掉的時候把一部分肺鼠疫細胞轉移到另一個人身上，再進行大量繁殖，鬧起一場流行的“非熱典”。人們都抱怨我是個“壞家伙”，我又不是想害你們，誰讓你們叫我走投無路的！
你想我鬧的正歡的時候，科學家和醫生聯合起來絞盡腦汁想辦法，我身邊的小伙伴都被醫務人員挨個兒消滅。當我們在找傳播對象的時候，發現每個人都特別愛干凈，家里也經常進行環境消毒，這讓我們無從下手。
哎！現在身邊的小伙伴不是被消滅了，就是被科學家帶走研究了。我該怎么辦呢？
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