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好孩子_小學生六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的好孩子_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
好孩子_小學生六年級作文1
每個人在成長的過程中都會遇到許許多多的問題，也會放各種各樣的錯誤。我們犯了錯誤，有大，有小，有多，有少。但是在犯錯誤的時候，我們就應該虛心改正，而不是放縱自己。古時候有句話讓我記得很清楚，知錯能改，善莫大焉。若是我們在犯錯的時候還不知道悔改，那就是罪惡。一個人在小錯誤上就放縱自己，那么，長大之后就可能犯更大的錯誤。
因此，在犯小錯誤的時候并不可怕，就怕犯錯了，卻不懂得悔改。我深深地記得有一次犯了一個錯誤，因為媽媽的話讓我懂得了改正。那個時候我還小，在家的時候很調皮。在那個時候，媽媽很忙，經常出去上班，并沒有時間管我，而爸爸也是如此。你是我一個人在家，這個家就成我的娛樂場所，不管我想怎么玩都沒有人管我。
于是在家里，我到處玩，到處跑。媽媽說過不要在的沙發上跳來跳去，然后媽媽不在家，我就為所欲為了！媽媽說白天不能開燈，太浪費電了。然而媽媽不在家，我依然開著電燈。媽媽也對我說過，桌子上的碗不要隨便拿，然后我還是去動了。也許是好奇心驅使著我，而且媽媽不在家，沒有人約束我，所以我很放縱自己。
但是在我玩的開心的時候，我突然把桌子上的碗給打爛了，一爛就是三個。碗碎了一地，我看見之后不知道該怎么辦，心里很害怕，手心的汗都冒了出來。我很著急，心想，媽媽不在家，要不我把這些碎掉的碗給收起來，然后扔掉，這樣媽媽就不知道了，她也不會會罵我了。于是我把那些碎碗掃起來，然后扔到外面的垃圾桶里去了，之后我便心安理得地坐在沙發上，去看我的電視。
媽媽回來了，剛好去廚房要做飯。媽媽走進廚房，我心里非常害怕，不知道媽媽會不會發現。現在我擔心的'時候，媽媽突然對我說話了。“天天桌子上的碗怎么少了三個啦？”我咽了咽口水，看著電視對媽媽說:“我不知道！”但是媽媽好像識破了我在撒謊，于是走了出來，她插著腰對我說:“天天，做錯事，不誠實不是好孩子哦！”
聽了媽媽的話，我頓時臉紅了起來，承認了我的錯誤。之后我媽媽沒有罵我也沒有打我，但是媽媽卻告訴我了一個道理。做錯事情并不可怕，就怕做錯事情后不敢承認。如果做錯事不肯承認錯誤，那么以后就會犯更大的錯誤，知錯能改，就是好孩子。我想這句話對我有用，對你們也很有用吧。
好孩子_小學生六年級作文2
歲月如梭，不知不覺我已經10歲了。因為有爸爸媽媽的關心培育，這10年來，我幸福得像個快樂的小天使。10年來，爸爸媽媽為我付出了很多。每天放學回家，看到媽媽正拖著疲憊的身子為我做飯，我的鼻子就酸酸的。媽媽太累了，10歲的我應該為媽媽分擔一些家務了。于是，我心里暗暗有了一個決定：幫媽媽洗一次衣服。平時上學沒時間，星期天還是有空的。對，就在這一天我要幫媽媽洗衣服。
星期天的早上，爸爸媽媽都去上班了，我樓上樓下找了個遍，總算找了兩件臟衣服。哎，那不是還有雙臭襪子嗎？肯定是爸爸的，也一塊兒洗了吧！我拿起來一聞，天啊！臭氣熏天，真是名副其實的“香港腳”！我捏著鼻子趕緊把它扔進水盆里。平時看媽媽洗起衣服來很輕松，可我做起來就不是那么容易了。我學著媽媽的`樣子，先把衣服放在水里泡一泡，然后放上洗衣粉，哪兒有臟就搓哪兒。沒搓幾下，我的手已經變得通紅了，而且還火辣辣地疼。原來媽媽每次洗衣服的時候都是這樣，這又燒又疼的感覺媽媽已經忍受了十幾年，可她卻沒叫過一次累，喊過一回疼。想到這里，我似乎忘記了疼痛，使勁搓起來。
當然，最難洗得還是爸爸的襪子，真是奇臭無比。我又撒了好多洗衣粉，想讓洗衣粉的香味沖淡襪子的臭味，可是這清香味絲毫抵擋不了襪子的臭氣。沒辦法，我只好用一只手捂住鼻子，另一只手洗襪子。爸爸的襪子怎么會這么臭呢？噢，我想起來了……白天，當我在家里舒舒服服地吹空調的時候，爸爸卻頂著烈日奔波在施工現場；晚上，當我正甜甜地做著美夢的時候，爸爸正在忙碌地為斷電的居民送去光明……還有媽媽，爸爸的襪子不知洗過了多少雙，可從來也沒嫌爸爸臟，而我呢？想到這里，我不再捂鼻子了，用雙手使勁搓著……
好不容易把衣服和襪子都洗完了，這時媽媽也回來了，我笑瞇瞇地看著媽媽：“媽，到陽臺上看看，有一個驚喜在等著你！”媽媽來到了陽臺上，看著干干凈凈的衣服驚訝地說不出話來。過了好一會兒，她才意味深長地對我說：“好兒子，你長大了！”
聽了媽媽的話，我高興極了。是的，我已經長大了，我有能力也有義務幫媽媽干活，為父母分憂，讓他們快樂，我要做一個體貼父母的好孩子。
好孩子_小學生六年級作文3
不知道大家有沒有這樣的感受：父母總是說別人家的孩子是好孩子，多么的厲害，其實，我們的父母只不過是想用這種方式來激勵我們，讓我們能夠學的認真學，做的認真做。
好孩子，什么是好孩子？這個問題的答案有很多，幾乎可以說隨便幾個字都可以成為這個問題的答案，比如，認真學習，成績好，尊老愛幼，再問，大家曾經試著深入想過這個問題嗎？這一個問題有什么好深入的？對，的確沒什么好深入的，因為得到的答案我們幾乎都知道，也總是往往反反那幾個。但是我們既然知道了怎樣是好孩子，那么，我們都有曾經嘗試按照列出的好孩子清單去做嗎？相信大家都是有的，但是過了一段時間就堅持不下去了。
好孩子，我們每一個人都是好孩子，我們即使沒有好的學習成績，但我們也有一顆善良的心，人之初，性本善，每個人，每個孩子都不可能是十全十美的惡人，也不可能是十全十美的好孩子。金無赤足，人無完人。
好孩子，大家不必刻意的去模仿，模仿的是別人，只有自己做的才是自己的，演練不如實戰，觀看不去加入，看著容易做起來難，可是真正會了卻又是如此的簡單。
好孩子是什么？問題的答案不用我們來說，就請大家在心中默想1分鐘。深入思考，或許你會發現許多。
在父母們心中的好孩子，就是比我們優秀的孩子，你的父母一定會在你的面前夸別人吧，俗話說：“鄰家芳草綠，隔岸風景好”，不用擔心，現在的社會不會允許父母換孩子，你的父母一定不會將你送給別人，他們只是一時的沖動，用這種方法激勵我們，希望我們能夠學好，學的比別人優秀。
在老師心中的好孩子，就是學習好，尊重老師的孩子，老師不會偏袒同學，也不會對某些同學視而不見，要是自己想過，那就是純屬自己多心了，想要贏得老師的`表揚，那么，送現在開始，好好學習，我們無論時候，反省了，都不晚，因為反省了就有一顆悔改的心，那么我們還是有救的。
在長輩心中的好孩子，就是懂禮節，尊重他人，大家有想過我嗎？我們和長輩們聚到一起也無非是一些節日，僅僅在那一天老實一些，我們每一個人都可以做到的，不是嗎？
總之，不同的人，不同的身份，對好孩子有不同的理解，成為好孩子，不是刻意的模仿，而是發自內心的行為。
我想做個好孩子，好孩子，是怎樣的孩子，相信你讀了之后有些收獲。
好孩子_小學生六年級作文4
現在許多家長，因為一個家庭只生養一個孩子的原因，對孩子很是寵愛，要什么給什么，提出什么要求，家長也會盡量滿足，也許很多家長以為，現代的家庭教育，對孩子的愛就應該體會在注重尊重幼兒，認為這是幫助幼兒建立自信、自尊的好方法。的確，尊重幼兒是培養幼兒獨立人格、獨立行使權力的有效途徑。
但是，有些家長片面地理解“尊重”，認為尊重兒童僅僅是滿足孩子的需要，對孩子姑息遷就，百依百順。久而久之，將會使孩子養成“任性”、“惟我獨尊”的壞毛病。
由此，這些孩子在幼兒園中，在和其他孩子一起生活學習的集體中，也時常會把在家里的這種優越感帶來班中，有些甚至是無論何時何地都“必須聽我的”、“只有我才是第一的”這種唯我說了算，優越十足的超人，不利于兒童身心的健康成長。同時，對于我們幼兒教師的教學教育，也增加了新的需要解決的問題，因為這往往成為班中紀律的`頭號大敵。
那么在現在的這個社會中，面對這些現代孩子，我們該如何做一個合格的現代型的教師呢？
我想首先我們自己要樹立正確的對待孩子的態度。要知道“人”是獨立的人，更是社會的人。獨立的人可以行使自己的權利。社會的人又要遵守社會公德，遵守人的道德規范，行為規范。作為老師我們要充分了解孩子，尊重他的選擇，滿足他的要求，幫助他慢慢體驗獨立，學會獨立；又要使孩子懂得人還要遵守一定的社會規范，成人之后才能夠遵紀守法。
尊重涉及的問題是一個交往的問題。孩子是一個獨立的人，有獨立行使自己權利的權利。但并不是只有孩子才有這個權利，強調尊重兒童是告訴成人不要因為孩子小而忽視他們的獨立人格，侵犯他們的權利，不要只把兒童當作小孩，凡是都得聽大人的。同樣，一味的姑息遷就孩子，把尊重兒童變成凡事都得聽孩子的也不正確。孩子總有一天會長大。
人與人之間的關系是平等的，自主、自尊、獨立是每個人共有的權利，即便今天我們都來“遷就”她，你能保證讓社會的每一個人都能做到這一點嗎？
好孩子_小學生六年級作文5
在一個秋高氣爽的中午，一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學校門口“曬”太陽“享受”日子。從校門口出出入入的學生絡繹不斷，但大數的都向香蕉皮投向輕蔑的眼光然后置之不理。
這時，一群高年級的.學生從門口經過，門口那塊正在“曬”太陽的香蕉皮引起了她們的注意。一個女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個字：“誰這么沒公德心，到處亂扔垃圾。”這是一個女生也說起個女生也說起來了：“對啊，要是在香港可是要罰款600元的。”又一個女生插嘴了：“這個人真缺德，這是污染環境的…”她們只對丟垃圾的人評價，可是誰也沒想過應該怎處置這塊香蕉皮。
這時，一個大約七八歲的小男孩從校門跑了出來，剛跨過香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個西瓜的小腦袋轉了過來，圓溜溜的眼睛一動不動地望著香蕉皮，過了一會兒他伸出右手撿起那塊香蕉皮扔進垃圾管，然后飛跨似的跑了進學校。
過了不久，一群天真活潑的小孩子那著清潔工具走了過來，帶頭的就是剛才那個小男孩，他們來到校門口就像早已分好工的各忙各的活。剛才那群女生，見了此景臉就像熟了的蘋果——紅通通的，然后低著頭一溜煙——走了。小孩子們邊唱著歌，邊干活，太陽公公像憐憫這群孩子似的，躲進云里不讓火熱的陽光曬著孩子們，不一會兒工夫，校門口就被孩子們打掃得干干凈凈了。
孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。
好孩子_小學生六年級作文6
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說的好：沒有規矩，不成方圓。
我的家風是“孝”，尊老愛幼是很重要的。父母一直告誡我：百善孝為先。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠。
記得還在我很小的時候，有一次，一位叔叔來到了我家做客。我因為陌生，所以干脆直接躲到了媽媽身后，媽媽一把就把我給拉了出來，并很嚴厲的對我說：“以后看見人不許不說話，不懂禮貌的孩子，長大會越來越沒出息的，慢慢變成一個廢物，一個大家都不喜歡的討厭鬼，你想當嗎?”我很堅定的`回答說：“不想當!我要做一個懂事的孩子!”直到現在，那場景還不斷回放在我的腦海里。這也是我對我家的家訓的第一認識。
又有一次，中午，我家里來了許多的客人，媽媽做了一桌子香噴噴的菜，其中有我最愛吃的宮爆雞丁。我拿起筷子，就想往碗里夾，可是媽媽一下子叫住了我，讓我過去。她對我說：“在你吃飯的時候，如果有客人來，就必須讓客人先吃，懂了嗎?”我點了點頭，整理了一下衣冠，就走了出去。我在吃飯的時候，因為沒有把嘴合上，所以發出了嚼東西的聲音，并且這聲音還不小。媽媽用肩膀碰了我一下，我秒懂了媽媽的暗示，我知道了以后，立刻把嘴閉上了。我看著媽媽那溫柔的眼神，心里暖暖的。
有一天，我和媽媽準備去廣場玩，我們便坐上了一輛公交車出發了。半路上，有一位大概八十歲左右的老奶奶上了車，我正陪著媽媽聊天，我媽媽看見了老人，連忙起身，讓老人坐下。我決定模仿媽媽，也讓一次座，可是終究也沒有找到一個合適的機會。就當我還差幾站就要下車的時候，一位七十歲的老奶奶終于上車了，我滿懷著期待的等她走來，說：“老奶奶，請您坐在這里吧。”老奶奶沖我微笑，我感到很快樂，很甜蜜。
我認為“家風”、“家規”、“家教”是必不可少的三樣東西，他教會了我們如何做一個懂禮貌，講文明的小學生。讓“家風”、“家規”、“家教”陪我們一起成長，讓他們伴隨著我們的祖國更加富強!
好孩子_小學生六年級作文7
一年一度的籃球比賽即將開始，作為女生隊隊長的我肩負起了訓練的責任！
今天是星期六，我們班籃球隊員都起了個早，早早的守在籃球場，我們打了很久很久-
夕陽快要西下了，我們早已打的大汗淋漓，不過，在過程中，遇到了一些不愉快的事情：
有一群六年級的哥哥姐姐也在打籃球，他們仗著自己大，搶我們的籃球，還打我們，每個人的心中都對他們有了厭惡感。終于，他們走了！
我們的訓練也接近尾聲了！我與男隊隊長一起，把大家聚集在了一起，準備散了，可就在這時，男生隊隊員陳映川《是個大胖子》，發現了一把太陽傘，不知是誰喊道：‘‘是那群六年級人的傘！’’我們所有人的心里頓時燃起了一股旺盛的火，但這時候，卻發生了一件讓人意想不到的事：
陳映川高高舉起那把太陽傘，用力的一撞，傘把斷了，他又把傘扔到水里，用力踩斷了它。
頓時，我們心中燃起了一種不祥之兆；陳映川這樣魯莽的舉動，會給他帶來大禍！
果然，那群人回來找傘了，陳映川害怕極了，跑掉了，途中被那群人攔住問他傘是怎么回事，怎么會在水里，還壞了！陳映川說不知道，還給我們使了個眼色，叫我們別說！我們當時也什么也沒有想，就跟他們說：‘‘我們不知道怎么回事，’’
當其他人散掉以后，我和幾個至交一起，聊著剛剛的事，總覺得心里不舒服，有一種名叫“壞孩子”的氣流圍繞在我們身邊！我首先說：“胡慧珍，王雅靜，我覺得我們不夠誠實，自己做的事情自己要承擔，而我們呢？我們撒了謊，我們念書是干什么的.？就是要學知識，學了就要學以致用，要先從小事做起，如果我們連這么一點誠實都做不到，我們還念什么書？學什么知識呢？我強烈建議，我們去跟那群哥哥姐姐說，是陳映川打壞了他們的傘！好嗎？”她們都說好，因此，我帶頭去跟那群哥哥姐姐說了！是陳映川打壞了他們的傘！最后，她們去找陳映川讓陳映川還了她們一把新傘。
走在回家的路上，我輕松極了，有一種叫“好孩子”的氣流環繞著我，我想：誠實才是好孩子，念書就是要學以致用，我們一定要做一個誠實的好孩子！才不枉讀了那么多的書，學了那么多的道理！
好孩子_小學生六年級作文8
我是一名普通的四年級小學生，當然，我也有一個普通的小家，雖然這個小家并不富裕，但是，卻使我感到了無比的溫欣和歡樂，這不因為別的，只因為我有一個教我成長的好媽和一個童心未泯的好爸。
我的好媽，一聽我前面的介紹，你們猜，我的好媽是干什么工作的？哈哈，猜不出來了吧！告訴你，我的好媽在一家行政單位工作，你別看我的好媽只是一個“小官”，但是她對我的教育可是重視的不得了呢！記得有一次晚上，我在外面玩到很晚才回來，一回家我一拍腦袋才想起：老師交給我的在電腦上完成的作文還沒完成呢！于是，我急急忙忙地打開電腦，可是，電腦好像故意和我過不去，就是不連網，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得在“熱鍋”上亂跑。好不容易連上了網，鍵盤又“失靈”了，輸入的明明是英文字母，屏幕上顯示的卻是數字。“xp系統為什么在這關鍵時刻崩潰啊！”我氣急敗壞地亂喊亂叫。這時候，我那聰明的好媽又開始給我出主意了，但是因為當時是大晚上，所以大多數注意都失靈了。“要不，從網上抄一篇吧！”我動起了歪門邪道。“那怎么行！”好媽似乎很驚訝，“楊昊龍啊楊昊龍，你也不想想，你的作文寫的多好？怎能因為這么一點小事而退縮，去‘吃別人嚼過的饅頭？’，人總有犯錯的時候，關鍵是看你怎樣面對錯誤，是加以改正，還是一錯再錯？”好媽這這一句振聾發聵的話語，深深撼動了我的心靈，于是，我靜下心來，慢慢思考，不久，一篇好文章出爐了。
我的好爸嘛，怎么說呢，雖然他一臉胡子，一雙眼睛卻炯炯有神，看著都快四十的人了，可是他的心呀，還早年輕著嘞！記得有一次，我正在玩從老爸手機上下載來的“3d網球”，用來解悶，誰知剛剛還在關注國家大事的好爸一聽見游戲的聲音，勁兒颼颼地就上來了，他一把拉住我的手，眼里直“冒光”，問我：“樂，玩的啥？讓爹也試試。”于是，我把手機交給好爸，并告訴他怎么玩，好爸似懂非懂地點了點頭，開始全身投入到里面去。剛開始幾盤，好爸老是輸，后來，好爸掌握了要領，一直贏，把他的.對手們打的落花流水，好爸露出了欣喜的笑容。我的好爸光貪玩可不行，他要撐器這個家呀！所以，我的好爸不僅獎罰分明而且科學錢，從不亂花錢，所以，我的好爸真不愧是一個精明的爸爸。
我愛我這溫暖的家，更愛我的好爸和好媽！
好孩子_小學生六年級作文9
從小到大，父母都在要求自己的孩子做一個好孩子，希望自己的孩子是優秀的。望子成龍、望女成鳳的想法比盼望自己升官發財都要迫切。孩子不是好孩子，父母就不是好父母。所以，孩子和父母都有壓力。
我們都想做好孩子，我們并不是想和父母對著干，只是競爭很激烈，我們不夠優秀，所以我們達不到你們的要求。我們像金鈴一樣，雖然想變成老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，卻是總不能成功。我們不是不愛學習，而是沒有動力。在“要向某某學習”的口號下，我們已經有些麻木了。即使某人成績好，有必要讓您的兒女成為另一個他嗎？我們不是另一個人模板，不是另一個人的復制品。我們只要做自己，依然會是好孩子。
我們不知道，好孩子的定義是什么？只要成績優秀、老師喜歡、家長稱贊、同學羨慕，就是好孩子嗎？我們不想成為這樣的“好孩子”。這樣的“好孩子”，不是我們真正要去做的好孩子。這樣的“好孩子”，是老師面前的“乖寶寶”，家長面前的“皇帝”“公主”，是同學們背地里又嫉妒又厭惡的“壞孩子”。我們不會去像他們一樣，在同學面前一副“我成績最好你能把我怎樣”的模樣。我們不去炫耀自己的成績，我們希望和每一個同學都是朋友，而不是“誰成績不好和他保持距離，誰成績好和他的關系要比鋼鐵還鐵”。我們會選擇朋友，我們也知道哪些朋友該交哪些朋友不該交。所以，請不要在我們交了你們不喜歡的朋友時用那種“我就知道你注定沒出息，看你交的都是一群什么狐朋狗友”的態度把我們一票否決，不留余地。
我們是好孩子，我們有自己的`方式去做一個好孩子。縱然知道你們為我們鋪設好了陽光普照的大路，讓我們一步直達勝利的頂峰。但我們寧愿走自己的路，即使這條路上有危險的陡崖、困難重重地險峰、陰暗的沼澤地、兇猛的野獸，即使沒有溫暖的陽光給我們溫暖，但我們依舊會選擇走自己的路。讓傷痕見證我們的成長，我們會銘記失敗給我們的教訓。多一些的鍛煉會使我們更好地是成長。優秀的不僅僅是在溫室中成長的花朵，還有經過風吹日曬后堅強存活下來的花兒。
即使我們會任性，會不懂事，但我們知道，我們不是壞孩子，我們當中沒有壞孩子，我們都是好孩子。我們只是以自己的方式在變成好孩子。
我們想變成好孩子，我們會變成好孩子，我們都是好孩子。
好孩子_小學生六年級作文10
我是每個人都稱贊的好男孩，因為我成長于一個有著良好家庭傳統的家庭。
我媽媽總是在嘴里說：“誠實。”因為我們的家庭是一個誠實的人，所以媽媽總是在我面前這樣說，以使我成為一個誠實的人。我母親認為誠實是人類最基本的道德品質。她一定有一些真理。
誠實，易言且難做。有一次，當我在路上玩耍和娛樂時，我突然看到一個可怕的場面：一個騎自行車的小男孩不小心撞到了一個小妹妹。小女孩尖叫著“啊！”并用“粉撲”摔倒在地。 “大事不好！”我沖了過去。幸運的是，小女孩沒有受到嚴重傷害。我急忙幫助那個小女孩。騎自行車的小男孩臉色蒼白，不敢說什么。小女孩沒有對騎自行車的小男孩大喊大叫，但她扔在身上的污垢上說：“兄弟，你打了我...”在結束之前，騎自行車的男孩說： “我在哪里打你的？你不是自己摔倒的嗎？”當我聽到這句話時，我怒不可遏：“你不誠實，我清楚地看到你打了這個小妹妹。”我自信地說。我通常最討厭不誠實的人。在我的耳邊，我想起媽媽經常說的一句話：“做個誠實的孩子！” “你在說什么廢話？”他看到我為旁邊的小女孩作證。他的聲音明顯偏低，語氣變得溫和。站起來。
當我看到此消息時，我知道自行車上的小男孩知道他錯了，但他的嘴巴不會受苦。我迅速把男孩拉到一邊騎自行車，然后低聲說道：“我看到了一切。你撞了騎自行車的小妹妹。”那個騎著自行車的男孩點了點頭，說道：“我看見我旁邊的那個小女孩。當我緊張的`時候我就碰到了它。”我輕聲說道：“我知道你不是這個意思，而小妹妹卻是。 “不要怪你。說謊是不對的。”聽到我說的話，騎自行車的男孩臉紅了。他知道自己錯了，并反復對我說：“對不起！對不起！”我笑著說：“不是你想道歉，而是你的妹妹。”小男孩騎著自行車迅速向小女孩道歉地說道：“對不起，我打了你。你在哪里受傷？”小女孩搖了搖頭，說：“我很好！大哥，你不應該說謊。”小男孩說：“我知道我錯了。將來我會誠實的。人們。”我明知地笑了。
我總會想到這個場景。我想繼續做一個誠實的人，讓良好的家庭傳統代代相傳。
好孩子_小學生六年級作文11
第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。
一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個六年級的學生；她，一個標準的重量級選手；她，一個成績中等的孩子，發生了許多不與平常的事情
當我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學生進行沖刺輔導。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學生的作業，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的.鬼。于是，老師對金鈴產生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。
我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。如果這件事情發生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的女孩！
其實要做一個好孩子，并不單是學習成績要好，而壞孩子就是學習不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機會可以趕上來的。好孩子的內涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。
我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個可愛的女孩——金鈴的聰明機智。
好孩子_小學生六年級作文12
依舊是繁星滿天，冬天洗卻了一切塵埃，遺落了一切冗雜，生命如此多嬌，抑如此無奈。必須舍棄的就丟掉吧，做個好孩子吧。
——題記
冬日的清晨，秦晴快樂的開始了嶄新一天，以前的不愉快就忘了吧，她依舊像是那快樂的小鳥，快樂著自己的快樂，無謂著自己的無畏。
秦晴就是這樣一個快樂又明朗的女孩，有一些甜美，又有一些不羈，就像她的名字。不是最優秀的女孩，卻是最快樂的女孩，這是她對自己的評價。
可是，上帝仿佛一時瞌睡，幸福的時光總是稍縱即逝，中午就發生了很不愉快的事。
宿舍里有扣分了，秦晴一驚。昨天剛剛扣過紀律分啊。她有些害怕了。
看了扣分單，她稍微有些放松了。“還好沒我什么事”她竊喜、又悲哀，心里念叨著：分真是重要。心里有點小疼痛，那是她們宿舍的分啊！哦，親愛的分啊！
老師進了教室，班里安靜了許多。小秦晴的心里還是一陣陣的波浪，還是挺心疼她們宿舍的分，挺心疼她們宿舍的人。哦，真是小孩子的心理哦。
秦晴想了一會兒，沒太在意周圍。恍然就聽見老師大喊：“秦晴！”
慌亂之中她站起身來，只聽見老師說：“你，打掃廁所看見了暖瓶不收拾，扣分。”她依舊，依舊桀驁地，揚了揚頭：“我根本就沒有看見什么暖瓶。”老師說：“你瞪著四只眼干什么的。”
秦晴就這樣坐下，很桀驁的。眼中卻含著欲滴的淚水。不是因為分。
或許，因為不夠優秀；或許，總是不被老師信任；或許，老師認為她就是一個自私到極點的孩子；或許、或許，她猜到了好多的悲哀。
表面上，她依舊桀驁的、不甘的、無謂的'，盡管內心淚雨滂沱。她不會表達，不會跟老師解釋什么，她這是桀驁著她的桀驁，生活在自己的世界里，裝成幸福的摸樣。這就是我們的秦晴啊，我們最美好最幼稚的秦晴啊！
她默默的在本子上龍飛鳳舞的寫下：我要做好孩子。
秦晴，你是不是太想做個優秀的孩子，這樣是不是就沒有人認為你邪惡，是不是老師就會相信你。或許是的吧。也或許不是吧。
夜，深了。秦晴的本子上多了一天的文字，上面幾個大字寫著：我要做好孩子。下邊最炫彩的一段寫的是：我不恨我們老師，她很好，是我不夠優秀。我只要做個好孩子。
躺在了床上，秦晴拉上被子，闔上雙眼，淚水還是順著臉頰流了下來，或許，這不叫脆弱，恰恰叫做堅強。
夜深人靜，夢中，秦晴依舊是那個快樂的、自由的、不羈的女孩。輕輕說一句：秦晴，你已經很優秀了！你就是好孩子！
夢中，又飄起熟悉的音樂，幽幽的。
好孩子_小學生六年級作文13
暑假期間，我讀了一本書，名字叫《我們都是好孩子》。書中講了馬一左和馬一右，一對可愛的雙胞胎兄弟，無論做什么事情，他們都要在一起。讀完這本書，我深深地喜歡上了馬一左和馬一右，好想和他們成為朋友。
我覺得自己和馬一左、馬一右有很多共同之處，他倆很愛吃榴蓮，我也非常愛吃榴蓮。在《榴蓮榴蓮我愛你》這個小故事中，兄弟倆吃完了榴蓮蛋糕吃榴蓮冰淇淋，吃完了榴蓮冰淇淋又吃熟透了的、香甜的大榴蓮，讀著讀著，我饞得口水都要流出來了，我也好想吃這些美味啊。嘻嘻，你們會不會覺得我是個小饞貓啊！
讀了《可怕的結果》這個小故事之后，我覺得馬一左和馬一右有的'時候很貪嘴，想想我自己有時候也是很貪嘴。在馬一左和馬一右讀書的那所學校門口，每到上學、午休和放學的時間，就會出現一個又一個的小攤位，最吸引大家的，是賣炸丸子、炸肉串、炸雞翅的小推車。當馬一左和馬一右走到小推車邊上的時候，就會聽到油鍋里傳出的吱吱啦啦的聲音，然后他們便不約而同地吸吸鼻子，油香和肉香就鉆進了他們的鼻孔，他們都向往著那些油炸食品，但是學校規定不讓大家去買小吃攤的東西。有一天，馬一左和馬一右看到同學吃油炸食品，終于忍不住了，也忘記了學校廣播里說的“油炸食品在高溫下容易產生亞硝酸鹽類物質，吃下去以后不容易消化，會引起腸胃疾病，會導致肥胖，引發高脂血癥和冠心病，更嚴重者甚至可能致癌。”他倆和同學一起吃了很多油炸食品。讀到這里時，我真為他們擔心，萬一吃壞了身體怎么辦呀？還記得以前我和同學偷偷吃了學校門口小賣店賣的辣條，吃完后肚子疼得厲害，又惡心又想吐的，可難受了，我真想大聲告訴馬一左和馬一右：“一定要聽老師和家長的話，千萬不能吃三無食品，別因為一時貪嘴而傷害了身體。”
我覺得馬一左和馬一右好像就生活在我們的周圍，他們生活得很快樂、幸福，他們很有愛心，但是也經常犯點小錯誤，讓人哭笑不得。我真喜歡讀《我們都是好孩子》，真喜歡和馬一左和馬一右一起快樂，一起哭笑！
好孩子_小學生六年級作文14
每個人從小就被自己的父母叮囑著，學著做一個好孩子，在大人們心中，好孩子就是衡量一切的標準，可是做一名好孩子并不是那么簡單的。
好孩子不是說光聽父母話的孩子，如果只是如此，那好孩子豈不是每個孩子都是。我認為好孩子是在學習、生活、品德、意識上不需要家長操心的孩子，那才是真正的好孩子。如果說一個小孩光聽家長的話，生活中做事不知道變通，什么問題不思考就問自己的爸媽，這可不是一個真正的好孩子。
有一次我在網上看到這樣的一條新聞。這條新聞講了一個家庭十分不幸的一件事。
一天，媽媽正在做飯，她的兒子在看電視，兒子突然跑到廚房去要他媽媽幫他沖牛奶。媽媽于是用電水壺燒上了水，因為怕飲水機的水不夠溫度，所以用了電水壺。水開了，媽媽正準備去沖牛奶，“鈴鈴鈴……”電話響了，媽媽于是去接聽了電話，就防下了手上的事。兒子看媽媽遲遲不把自己的牛奶弄好就自己去了廚房，他把杯子準備好，伸手去拿那個電水壺，這個壺對我們來講不算什么，可對當時只有7歲的孩子就有分量了。他吃力的拿起水壺，把蓋子打開了，他的媽媽沒有叫他怎么用，結果他就打開了。他開始倒水，突然水滲了出來，燙到了小男孩，他因為怕燙就松了手，一下子身上就被燙了好大一塊。他開始嚎啕大哭起來，媽媽聽了這聲音急忙跑進廚房，做了一下簡單的處理就撥打了120，不一會就送進了醫院。由于只是燙傷所以沒有什么大問題，可因此而流下了很大的疤痕，破了相，流下了不可挽回的遺憾。
聽了這個故事，肯定都說這是媽媽的'錯，沒有幫他做完這件事。但從另各角度去看，那個男孩也有問題，已經7歲了，連電水壺都不會正常的使用是有直接的原因的。他只聽媽媽的話，連做一件這么簡單的事都要出這樣大的錯誤，這缺陷是不是也太嚴重了，他是一個好孩子，他很聽媽媽的話。可我說他是假的好孩子，這么大還讓父母操這樣的心，實在不能算。
做一個孩子，無論再哪個方面都要很優秀，父母不會因為一些雞毛蒜皮的是而操心，這好孩子的稱謂就算是事實了。
好孩子_小學生六年級作文15
從今天開始，我決定做個好孩子，可爸爸媽媽卻對我表示懷疑。爸爸說：“既然你決定了，那就開始吧。”
首先，好孩子要刻苦練習。突然。我心一驚，感覺不好的事要發生了。老爸抱著頂到天的作業本叫我做。我一想到要做好孩子就不能棄！車啊，寫啊，寫啊，我感覺手上的27塊骨頭全散架了。心想：王江濤，為了做好孩子，hold住啊！好不容易，太陽公公下班了，我現在連拿筆的力氣也沒有了！
第二步，好孩子要好問。爸爸拿起一個綠色方形的茶杯，叫我至少提出10個問題。“這個杯子為什么是方形的？”“為什么是綠色的？”“為什么是茶杯？”“為什么叫茶杯？”“上面為什么沒有花紋？”“為什么那么小？”“為什么……盡提些無聊的'問題，但還是蒙騙過去了。
第三步，好孩子要幫家人干家務國，拖地：我先把滿滿一桶水打好，再在拖把擠上84，左拖拖，右拖拖，東拖拖，西拖拖，換水再拖，廚房拖，客廳拖，衛生間拖，房間拖，干得我滿頭大汗。下面是掃地，擦桌子，玻璃……忙得我上氣不接下氣。
第……第四步，好孩子要多看書。先把《紅孩鞋子》看完，“一天山里的‘伯希’撿到一個紅鞋子……。”看得我頭都暈，下面是《三國演義》“曹操率領百萬大軍向蜀國進攻……。”這些書怎么沒有插國啊，字我看得眼花繚亂，差點一目十行了。下面還有《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《健康人格》……
第五……五……五步……步，好……孩……孩子要……要聰……聰明。爸爸說：“我考你個問題：有一個牙膏公司，非常火，開了幾家連鎖店了，而且分布在全國各個地區，老板還是要賣得更火爆，于召集所有員工來想，有一個員工說，我提個建議，如果你覺得值，就給我五百萬，結果后來，老板真的給了他五百萬，請問員工說了什么方法？”我絞盡腦汁，也想不出來，我想，就來個不尋常的方法唄，可有什么呢？閉業再開業？不行，進多一點貨？不行，有了！我跟爸爸說：“把每個牙膏的開口增大5毫米，這樣每個人用量就多了，需要量也就多了，這樣就可以了。”“不愧是我的兒子，這么聰明，真是個打破常規的思維方式。”爸爸自豪地說。
有時間來看看我的“好孩子速成五法”哦！但我還是想就：“做個好孩子不容易！”
老師點評：清新有趣的選材，配以不慍不火的幽默，叫人捧腹、開懷！笑過之余又未免陷入沉思……
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