家訪小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的家訪小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家訪小學作文1

　　天吶，邵老師今天放學后要來家訪！我的心砰砰直跳，有點兒激動，老師第一次來我家，我得好好表現(xiàn)；又緊張得很，生怕老師會指出我的一丟丟小缺點啊？

　　放學回到家，我趕緊做作業(yè)，和平時一樣筆走如飛，內(nèi)心卻多了一份期盼。終于，天邊滿是彩霞的時候，門鈴“叮咚”作響。“老師來啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進門就家人圍坐在一起。邵老師微笑著對我說：“于婧婧，開學第一天你就為班集體做了什么呀？跟爸媽說說看呢！”一聽說講好事，我的心猶如盛開的鮮花，迫不及待地介紹起來，“爸媽，我今天學會了給大家分菜。”“對！這學期開始，我們在五星校區(qū)吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒里，而是由我們自己分飯菜了。我讓于婧婧負責分素菜，她雙手左右開弓，真能干！”老師在一旁補充道。爸媽聽了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務的機會，是對我的信任，一定要好好干！

　　接著，邵老師親切地詢問我暑假里讀了哪些書，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無巨細，都告訴了她：“我去北京爬長城，當了一回女漢子；參加小記者活動，在商業(yè)大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術培訓，考完了漫畫八級；還上了學而思，玩奧數(shù)去了……”邵老師被逗樂了，說：“原來你還是個萌萌噠的小女孩啊！”

　　最后，邵老師給我提出了新學期的.希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績要達到優(yōu)秀。我使勁地點點頭說：“邵老師，我會努力的，從今天開始就練跳繩，仰臥起坐，向優(yōu)秀進發(fā)！”

家訪小學作文2

　　最近，老師要家訪。這對于我哥哥來說是一件多么難過的事。因此，他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點。

　　本次家訪安排在周日，個個早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個秘密，他給老師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個天大的笑話。

　　他可沒有同桌那拳頭般的膽子，雖說他比同桌成績還要稍微好那么一丁點，但哥還是乖乖地等著，發(fā)著呆。

　　他。一切平平無奇，無法驚天動地。好多回，他熱情無限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰家的孩子。雖然他在時刻努力著……

　　或許，今天，他至少給老師一個好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實。但是，他抬頭卻看見他本人原創(chuàng)“名言”：我是無所不能的大天才！心想，一會兒讓老師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來，二話不說躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學時代的`獎狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實小學我很勤奮，現(xiàn)在懶惰，我還是有救的。

　　吃過午飯，大門依舊不動聲色……最后，他決定打電話邀請老師，但老師回答是：今天家訪結束了，要回去了，你留在家好好學習，下次再安排吧！

　　此時，哥哥才知道老師不會來的，很簡單，學生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學生，而他，應該用不著關心。

　　他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴的衣服、獎狀……實際上，他難過地不止是老師的到來，更難過的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

家訪小學作文3

　　什么？老師怎么這么快要來了！完了完了。我一邊思考著這個問題，一邊飛快的拿起筆做起了作業(yè)。沒錯！今天就是老師來家訪的“好”日子。

　　“快去看看老師好像到樓下了。”“啊？這么快！”加油！你可以的！看著時間飛快的流走，我的心咯噔咯噔地我耳邊蕩漾。我懷著有一點忐忑的心情跑下了樓把老師接了上來，想說話的時候總有一股無形的壓力把我的話憋了回去。

　　好緊張！怎么辦？該說什么呢？不該說什么？話說得不好，媽媽會你會責怪我呢……我的內(nèi)心有無數(shù)個這樣的問題。

　　老師們一天家訪，剛到我這家訪，英語“網(wǎng)課”直播的時間快到了。潘老師沒有帶作業(yè)本，所以我的作業(yè)本就被“寵幸”了。哎呀我的天哪，我怎么又錯了，這題應該是這樣呀。老師坐在位置上直播時我的手心就直直地冒汗。小心肝此起彼伏，有點小尷尬又有點小緊張。于是就在這樣的忐忑中聽完了作業(yè)講解。

　　我們要去吃飯了，太緊張我只是低著頭一個勁兒地吃著眼前的'一道菜。小心翼翼地扒拉兩口飯。要么看上去很尷尬的微笑，要么就是埋頭吃飯。

　　之后每位老師有對我的筆記、作業(yè)以及一些小細節(jié)進行了觀察，還告訴了我一些記筆記和做作業(yè)的小技巧，原來我可以不那么緊張呀。

　　老師來家訪的時候，我們最害怕的就是老師和家長溝通這一環(huán)節(jié)了，當然我也不例外。因為這時家長總會爆一些“黑料”出來，例如：“我也不知道怎樣才好，在家里一點都不聽話的嘞！”“沒辦法，他好像只聽老師的話”“一點小姑娘的樣子都沒有真的要老師說一下她了，”等等等等。真的很無奈，家訪前千叮嚀萬囑咐爸媽的一件事：“千萬不要跟老師說我壞話呀，please。媽，我的榮譽就掌握在你的手中了！唉！”可是……我的良好形象在家訪后還存在嗎？

　　家訪結束時，整個人都癱坐在椅子上。“我太難了！”當然，一想到今后還有很多很多家紡，突然覺得能讓老師更進一步的了解我們，不也挺好嗎？反正這次家訪還可謂是“驚心動魄”啊！

家訪小學作文4

　　今天老師要來我家做客，心里既緊張又激動。可惜天氣不太好。下午放學，開始下雨，只好去學校附近同學家避雨。當我們到達同學家時，我們都濕透了。像兩只淹死的小雞，同學的媽媽趕緊拿來毛巾讓我們先擦干。然后我們在同學家做作業(yè)的時候等雨停了。

　　晚上六點，雨終于停了。我很快回到家，告訴奶奶和阿姨，老師很快就要回家了。于是奶奶一家人就匆匆忙忙的準備好了。首先，他們打掃了房子，然后他們拿出一些水果和小吃來招待老師。當所有這些事情都完成后，我們開始焦急地等待。我心想：鐘，鐘，快點走！這是我第一次回家！

　　突然門鈴響了，老師們終于來了！奶奶急忙打開門，把張老師和曹老師迎進屋里。我以為老師來了我會很開心，但不知怎么的.，遇到老師后，我雙腿發(fā)顫，滿臉通紅，不知道說什么好。奶奶熱情地招待老師。給老師端茶倒水后，他們問老師我在學校的表現(xiàn)。奶奶說：這孩子去年才回荊門讀書寫字。他父母不在身邊，我們一般都寵著她。所以這個孩子不太懂禮貌，學習也不太自覺。如果她在學校的表現(xiàn)有問題，請老師指出來，我們一定會讓她改正。張老師說：王玉萌是我們班的優(yōu)秀學生，平時表現(xiàn)很好。我們是來和父母溝通，一起教育孩子的。聽到老師這么說，我心里松了口氣。在聽奶奶和老師談話的同時，我也學會了像大人一樣招呼老師吃飯。

　　時間過得真快。轉眼間，老師的家訪結束了。奶奶看時間很晚了，讓老師留下來吃晚飯再走。但是老師說：不行，我們還有好幾個家庭要去！說著匆匆向我們告別。看著老師們冒雨離去的背影，心里很感動。老師們不厭其煩的給我們家訪，連晚飯都忘了吃。我只想真誠的說：老師，您辛苦了！

　　雖然這次家訪的時間很短，但我認為加強學校與學生家長的聯(lián)系，課后更好地了解我們的學習和生活，使我們在未來的學習中有一個明確的目標，健康快樂地成長，是一件非常有意義的事情。

家訪小學作文5

　　今天天空下著毛毛細雨，我的心情又害怕又開心，開心的是：被老師抽到了要來我家家訪。害怕的是：如果老師在父母的面前批評我的話，那我就逃不過媽媽的嘮叨了。說到家訪，我還是有點擔憂！

　　我在想：老師到我家會和家長說些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機響起來了，我趕緊接起來，一聽的熟悉的聲音，是王老師打過來了，問我們家的具體地址在哪兒，后來媽媽告訴了詳細的位置。

　　不一會兒，門鈴叮叮叮的響起來了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來了，讓我一起出來迎接老師的到來，讓我最激動的`是：語文老師、數(shù)學老師、科學老師都來了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準備了一些水果招待老師。

　　媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時在校的表現(xiàn)，老師說我上課比較專心聽課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會跟同桌發(fā)生一點小摩擦，后來在老師耐心的勸導下和好了。說我脾氣有點浮燥，以后能改掉，會更出色。接著，老師問了關于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽話、有沒有看課外書、晚上是否按時睡覺等。聽了老師就些表揚的話，我一下心沒那么緊張了。

　　因時間關系，我家家訪結束，3位老師還要去別的同學家家訪，我趕緊站起來跟老師們說聲“再見”。

　　媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點大了，也不害羞了，有進步！”其實，‘家訪’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學校、家庭和社會的橋梁……”

家訪小學作文6

　　星期一，潘老師問我：“放學以后你家里有家長在嗎？”我想了想，叫她還是給媽媽打電話吧。等潘老師打完電話，我明白了，今天放學以后，潘老師和馮老師要去我家里家訪。一顆心立即提到了嗓子眼。

　　下午四點，放學了。我領著兩位老師忐忑不安地往家的路上走，腳下像灌滿了鉛似的，今天的腳步異常沉重，走都走不動。

　　下了電梯，我打開防盜門的指紋鎖，把兩位老師帶到客廳交給媽媽，我就想縮到書房寫作業(yè)去了。潘老師叫住我，叫我去沙發(fā)上在她旁邊坐下，我老老實實地坐下了。媽媽從廚房端出來一盤哈密瓜招待兩位老師吃水果，就開始了她們的“龍門陣”。潘老師詢問了媽媽家里幾個人，爸爸媽媽都在哪里上班，還問我平時在家的'學習情況和生活情況？媽媽一一作答，她跟老師聊得很嗨呀。我靜靜地坐在旁邊小心吃瓜。

　　潘老師對媽媽說：“她平常在學校還是很聽話的，上課的時候很喜歡舉手發(fā)言，作業(yè)也完成得不錯，書寫工整，也喜歡幫助同學，是個很棒的小朋友。”聽完潘老師的話，我踏實了很多。后來潘老師又問媽媽：“她在家里做家務嗎？”媽媽回答說，平時放學了功課多的時候做得不多，到周末還是能幫忙包餃子，幫忙打掃一下。潘老師聽了，連連說，不錯，不錯。最后，潘老師又問我：“你有什么煩惱嗎？”“呵呵，我最大的煩惱就是頭發(fā)太多啦，很難洗，每次要用很多洗發(fā)水。”“哈哈，這也叫煩惱啊？”我聽到兩位老師和媽媽都笑了。

　　潘老師和馮老師跟媽媽說了一會話就離開了我的家。我心里的一顆石頭終于落地了。原以為是自己犯了什么錯誤，會被老師告狀，沒想到老師來家訪只是跟媽媽聊聊天而已。家訪并不可怕，家訪全程我就當了一個真正的吃瓜群眾。我要謝謝老師，班上五十四個同學，老還要去那么多同學的家，你們辛苦啦！

家訪小學作文7

　　暑假是同學們最喜愛的假期，在暑假中我們無憂無慮，可以做任何我們喜歡的事，但也要注意一點，就是老師去家訪。家訪往往會打我們個措手不及，這樣，有些調(diào)皮的同學便會有所收斂了。

　　以前，老師一次也沒有去過我家，所以在得知教我們語文的朱老師來家訪的消息后，我十分興奮，期待那個時刻的到來。

　　暑假的一天，媽媽與老師約定好，在下午三點鐘來家訪，我知道后，趕緊換好衣服，仔細打掃了房間，然后又認真做起了作業(yè)，而我的耳朵則一直傾聽著樓道有沒有腳步聲。

　　“咚咚咚”聽到敲門聲后，我立刻像彈簧似的猛地跳起，沖去開門，看到老師，我又立即給老師打招呼，并行隊禮。回到書房后我心里忐忑不安，仿佛有一百只兔子在跳動，一股強大的.力量把我向門前推，通過門縫我看到三個大人并沒有我想的那么嚴肅，很快，話題便談到了學習上，而我的心也提到了嗓子眼，這時，朱老師的目光與我相遇了，我一時不知所措，媽媽的呼喚聲給我解了圍，于是我也加入了進去。老師語重心長地對我說：“學習時，粗心是你的缺點，你要克服它，這樣成績便會有所進步。”以前我還擔心老師會將我在學校的種種不好表現(xiàn)說出來，而現(xiàn)在，所有的擔心，緊張全都拋到了九霄云外。老師又告訴了我暑假中預習復習的好方法，我都一一牢記在心。

　　隨后，朱老師又檢查了我暑假中完成了的作業(yè)和學習計劃表，提出了許多建議，而我在暑假生活采納了這些建議。

　　時間過得飛快，不知不覺老師要離開了，離開前老師又對我說了許多鼓勵的話，而這些話和這次的家訪在我的腦海里留下了永遠無法抹去的回憶。

　　這次家訪使我知道了自己在學習上的優(yōu)點和缺點，知道了自己需要改善和彌補的地方。同時，我發(fā)現(xiàn)家訪過后，我更有信心，更有力量，在學習時勁頭十足，這次家訪我真是受益匪淺。

家訪小學作文8

　　“家訪”好恐怖的一個詞，大概，每一個小學生對這個詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會去成績不好不好的學生家作家訪，而不會去學習好的同學家。

　　在二年級時，老師也來過我家作家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！

　　天漸漸地轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散的.溜下山去。同學們目光無神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過黑板，盼著過黑板，盼著、盼著，終于放學了，同學們一個個容光煥發(fā)，沖出了教室。這時，老師叫住了我，她摸著我的頭，親切地說：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。

　　――家中――

　　我正在寫作業(yè)時，清脆的門鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來家訪，再想想后果，呀！不好了！在前一次數(shù)學考試中，我險些抱鴨蛋，完了！老師要來告狀了。只聽見老師和爸媽在門外竊竊私語，我模模糊糊的也聽不見什么，只好倒了一壺熱乎乎的開水去客廳，順便聽聽老師要說些什么 ……

　　我誤會老師了，老師并沒有批評我而是在鼓勵我，老師說我數(shù)學雖然沒有考好，其實數(shù)學知識還是掌握了，上課別提多專心了，只是考試時太緊張，沒有發(fā)揮好而已，爸媽聽了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時間還是面帶微笑，不時點頭稱是，老師還說，如果我不再粗心，一定會在期中考試中取得更好的成績，也讓爸媽放心。

　　我開心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉的琴聲，溶溶的月色

　　交織了一個夢幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來，還夸我有藝術天份！可把我樂的嘴都和不攏了。

　　短暫的家訪結束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來，我目送著老師的離去，望著老師風雨中疲憊的背影遠去了，慢慢融入了萬家燈火的夜雨中……

家訪小學作文9

　　就在今年的8月1日，老師來我們家家訪。

　　在家訪的前天，我收到一條短信，說明天要到有些同學家家訪。我擔心起來，明天會不會來我家？有的同學聽到要家訪，那么開心，我卻那么害怕？那是因為我怕媽媽在老師面前說我壞話，缺點等，被老師批評，所以我害怕家訪。

　　我像往常一樣打開電腦，開起QQ，正要玩游戲時，“嘀嘀嘀”，我看見QQ群對話，喜從天降，韓瀟瀟說老師不用來她家了。我洋洋得意，整個人跳了起來，說：“老師不用來她家，也不用來我家的了！”應為我們同住一幢樓，我心花怒放，還把這個好消息告訴了媽媽。卻被媽媽罵了一頓。

　　到了晚上，我又收到了一條短信，說明天要到我家采訪。“呀！”我大叫一聲，“不是說不用來我家嗎？”我就變得失魂落魄，大驚失色。我害怕媽媽在老師面前說我壞話，于是我在那天晚上表現(xiàn)出好的一面。我鎮(zhèn)靜下來，拿起了作業(yè)在媽媽面前做，媽媽叫我休息一下，我說：“不用了。”于是，我繼續(xù)做，用激將法迷倒了媽媽。

　　那天，兩位老師到了韓瀟瀟家，過了一會兒，教我也到她家一起家訪，我只好無可奈何的.上去了。看見老師滿頭大汗，還對著我們微笑，冒著酷暑還出來家訪，這時，我感到老師真?zhèn)ゴ蟆４蠹伊牧似饋恚瑡寢寷]有說我的壞話。我也得到了老師的夸獎，應為我已經(jīng)寫了5篇作文。剛站起來要走的時候，連一句“拜拜”的話都沒有，我就趁機望風而逃。現(xiàn)在，想起來我很慚愧，我真想對您們說：“我幼稚無知，我對不起您們。”敬愛的老師，我愛您！您有蠟燭般那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，您對我們的愛深似大海，高如藍天。我怎么可以這樣呢？

　　這次的家訪，催促我奮發(fā)向上，茁壯成長，然我的童年留下了美好的回憶。

家訪小學作文10

　　星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！

　　只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說。”老師邊擦額前的.雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應該……”

　　門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

　　聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

　　我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

　　老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

家訪小學作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的手機鈴聲響起來了，我一激靈，飛快地跑過去，心里緊張地想著：會不會是封老師要來家訪了？沒錯，我的烏鴉嘴真的猜中了！

　　家訪對于我來說，就是一場恐怖的電影。

　　當老師大步流星地踏入大門，我的眼珠子吃驚得快要掉出來了，為什么是兩位老師？除了封老師，還有黃老師也來了。當時的我呆若木雞，不知道手腳放在哪里好，呆呆地杵在原地。突然，老媽回頭給了我一個堅定的眼神，我只好對兩位老師恭敬地打了招呼：“老師，您好！”接著，我飛快地跑向廚房，倒了兩杯冰糖雪梨水給老師。之后，老師和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，我卻小心翼翼地躲在臥室。人在房間，心在客廳。我豎著耳朵仔細地聽著老師和媽媽的對話，每一個字就像一把弓箭射中我的心。就在這一刻，膽小如鼠的我被媽媽從臥室里趕了出來，我更窘迫地走了出來，像一只小老鼠見了可怕的天敵———大貓一般手足無措地站著。老師就在我的面前，我只好“嘿嘿”干笑了兩聲，以此來掩蓋尷尬。但是，老師臉上的笑容讓我漸漸地平靜下來了。

　　就這樣，老師讓我坐在旁邊，不時詢問我生活中的情況，還有我在學校的表現(xiàn)。當老師把話題突然轉移到我這里，我的大腦全部系統(tǒng)一下子都死機了，我怎么重啟大腦都無濟于事，只好硬著頭皮回答老師的'問題。問著答著，我背后已經(jīng)熱乎乎地，仿佛要出汗了，幾分鐘對我而言就像幾年一般漫長，我像是在法庭里接受嚴厲的審判。在黃老師溫柔的話語中：“學習要努力一點，成績就可以再提高一些……”我緊張的心情才慢慢平復。原來家訪也沒有那么可怕呀！當老師走出大門時，我和媽媽向老師告別。當我再望去窗外時，看著老師的背影越來越遠，直到背影消失在我們小區(qū)，我提心吊膽的心總算可以放下來了。

　　這一次家訪，對于我來說，恐怖電影終于結束了！

家訪小學作文12

　　哈哈，期盼已久的春游終于來了。我們帶著滿懷的好心情，排著整齊的隊伍，向著楠溪江進發(fā)！

　　路的兩旁楊柳嫩芽萌動，微風吹來，令人心曠神怡，似乎這路都是親切的，溫暖的。“啊！楠溪江果然名不虛傳，清澈見底的水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；奇形怪狀的石頭，鋪了一條平坦的大道；青翠欲滴的山，連綿起伏著……”

　　“咦，奇怪！怎么眼前一切朦朧？頭，頭怎么有些暈？坐下，想坐下？”我再也支撐不住了，無力癱坐到石頭上。同學們見狀，趕忙跑去叫老師。老師匆匆趕到，見我面如土色，急忙扶我起來，開起電動車就把我往家送。路上我悠悠忽忽地，靠在老師背上，一切似夢一般，只覺得涼風習習，又似乎暖流潺潺。

　　就這樣，車子很快把我送到了家。老師向媽媽問了很多關于我身體怎樣的話，句句關切之語流入我的心窩。坐在一旁我，細細打量起老師：一頭烏黑的發(fā)絲中夾著白發(fā)，那么刺眼；而和藹又焦急的神情，卻又那么令人溫暖。

　　此時，我陷入了沉思：一位年輕的教師，竟有了白發(fā)。我開始愧疚不已：老師，您的心一直為我們著想著，而我現(xiàn)在才領悟到老師您是無私的'。真的，你真的是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。而您有是泥土，用自己的肥沃栽培出著朵朵鮮花……

　　“老師走好！”打斷了我的沉思。原來老師匆匆交代完，又匆匆離開了。

　　是啊！楠溪江還有一大群孩子在等她呢，她得馬上奔過去。遠處，黑白相間的發(fā)絲依然隨風飄著，陽光照耀著她，伴著一些閃閃發(fā)光的東西，漸漸消失在小路的盡頭。

家訪小學作文13

　　這星期放假，學校組織老師們到學生家去家訪，調(diào)查學生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個全新的改變。

　　這天，早晨剛下過雨，雖然后來又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪，所以我未出大門，等著老師來訪。

　　不一會兒，老師們便來了，我走出大門，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時，我看見老師那白色的運動鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來老師是步行而來的。此刻，我的心里……

　　我給老師泡完茶后，老師便開始問我們一些問題，我們都如實回答了，隨后老師便給我們講了一些關于安全的知識，還叫我晚上回來的時候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關于怎樣學習，怎樣才能學得更好的.方法和技巧，聽得我們紛紛點頭。說完之后，老師連茶都沒喝一口就走了，更別說吃飯了，這樣看來老師可真忙啊！

　　這次家訪之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工。現(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時候都不會忘記我的學習，總是天天都在關注我的學習。現(xiàn)在，我不光要在學校里好好學習，在家里的時候也是一樣，要認真完成作業(yè)。

　　現(xiàn)在我知道了，學習不是給父母學的，也不是給別人學的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學習計劃。

　　感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。

家訪小學作文14

　　星期五下午第四節(jié)課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說：“明天學校放假，我有可能會到你家里來訪問。”我聽見了心里在想：最好沈老師別到我家來。不然，我會完蛋的。爸爸媽媽知道我在學校里面上課時吵吵鬧鬧，下課時跑在外面瘋來瘋去，還常常要與同學打架。我的心緊縮起來，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬不要來我家進行家訪。

　　放學了，我們都排著隊伍回家去了。來到家里，我想不對父母說老師明天要來家訪的事情，那么老師即使來了也不能夠跟家長說什么了，特別是學校里的事情父母便不會知道了。可是，我又想到紙是包不住火的，萬一老師來了，家長不在爸爸知道了會加倍懲罰的.。那會更加吃不消。我又想了一會兒，覺得還是對父母說的為好。于是，我就對父母說：“爸爸媽媽，老師說她明天可能來家訪。”

　　第二天到了，我非常緊張。到九點鐘了，老師還沒有來。我想看來老師今天不會到我家來了，很好。可是，沒過多久，老師卻走了進來。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來。媽媽和老師交談起來。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規(guī)規(guī)矩矩地坐在媽媽旁邊聽老師跟媽媽說話。她們說了十來分鐘，老師要走了。我就站起來跟著媽媽把老師送出了家門。媽媽回到屋里對我說：“老師說你有一些缺點需要改正。說你還有許多優(yōu)點，應該繼續(xù)發(fā)揚。”我跟媽媽說：“知道了。優(yōu)點我一定繼續(xù)發(fā)揚，缺點我一定改正。”

　　這時，我才把心里的一塊大石頭放下了。

家訪小學作文15

　　來到香格里拉，最快樂的就屬藏民家訪了。

　　剛來到藏民家門口，一位卓瑪就熱情地向我打招呼：“扎西德勒（吉祥如意）！”接著一位扎西雙手合十，并給我遞上一條哈達掛在我的脖子里，我滿心歡喜地進去了。

　　“啊——”我差點從樓梯上掉下來，卓瑪導游告訴過我，在這里，越有錢的人家樓梯就越陡，這藏民家的樓梯實在是陡得離譜，“啊——”我忍不住又叫了起來，我走得好艱難啊！一路跌跌撞撞，我終于來到了二樓的客廳。

　　哇！好多好吃的！我不顧三七二十一，抓起一片奶渣就往嘴里塞，呸，呸，酸死了！我急得連忙喝了口酥油茶，這才緩了過來。我遞上一片，給媽媽嘗嘗，媽媽被酸得張大了嘴巴，“你個沒良心的.！你就這么對我的？”媽媽發(fā)現(xiàn)奶渣邊上就有一罐糖，原來奶渣是要蘸著糖吃的。我又重新拿了一片奶渣，蘸滿糖，還是那么酸，看來這個奶渣我是吃不慣了。卓瑪來了，她說教我做桑巴，桑巴好吃嗎？我很想嘗一嘗！跟著卓瑪?shù)牟襟E，抓起一把青稞面，和在酥油茶里，用三根手指在碗里不停地揉。哎呀，我的酥油茶好像多了，我立刻向媽媽求助！在媽媽的幫助下，我的桑巴終于做好了！我迫不及待地狠狠咬了一口！哇！這個好吃多了！和我們這里的蒸糯米團一個味道。我們越吃越香，可是沒有下飯菜，媽媽跟藏民買了只烤雞。烤雞的味道真是太棒了！可惜我吃的有些飽了，否則，整只雞我都能吞下去。

　　演出時間到了，藏民們載歌載舞，非常賣力，我鼓掌加跺腳，也也非常賣力！我好希望能把他們家的地板給跺穿，這樣他們就會賠給我一頭牦牛，我就發(fā)大財了！一頭牦牛值四萬元人民幣呢！可是他們家的地板太牢了，我跺得這么賣力，他們家的地板還是完好無損！我也是醉了，早知道這樣，我就穿雙鐵鞋子過來好了！

　　最后大家聚集到院子里，參加篝火晚會，我們手拉著手，忘我地唱著、跳著，都沉浸在歡樂里。火苗熊熊地燃燒著，好像在和大家一起狂歡，共度這個美好的夜晚。

【家訪小學作文】相關文章：

家訪的作文10-20

家訪的作文7篇10-22

家訪的日記09-01

老師家訪作文08-07

老師來家訪作文07-11

家訪的日記（精選5篇）05-24

老師來家訪08-05

家訪的日記范文（精選12篇）09-02

家訪的日記范文（通用6篇）09-30

教師家訪的日記（精選5篇）10-14