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我這個人小學生四年級作文（通用30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我這個人小學生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我這個人小學生四年級作文 篇1
我這個人，個子高高的，眼睛大大的，在別人眼里是個“乖”孩子，但是骨子里的我和別人眼里的我常常大相徑庭。我做作業動作很慢，一直到晚上10點多才算勉強完成。
雖然我做作業動作慢，但是我也有快的一面——我玩魔方快！我愛玩魔方，所以也愛研究魔方。之所以我成為了同學們眼中的魔方小高手，是因為我總能擠出大段大段的時間去研究與試驗。
幾年前，爸爸給我買了魔方，我一完成作業，就和爸爸一起研究說明書。為了加快進程，我還專門到網上查找了相關視頻。可還是看不懂，一無所獲。于是，爸爸便先走一步-------上床睡覺去了。可我還沒有放棄，一直熬夜到我學會玩魔方為止。第二天，當爸爸看到我的成果時，感到非常吃驚，夸我這么復雜的手法都能研究透。從此，全家都被我帶動了，爺爺邀請我去教他玩，連90歲的老太太都要在我玩的時候在一邊看。這仿佛成了“全家總動員”。
去年暑假，我已魔方為主題，拍了段TED視頻。“過五關斬六將”，不僅進入了“奇思妙想”校長獎總決賽，還獲得了大獎，讓我在魔法界“名聲鵲起”。
我玩魔方有喜也有悲，一次上乒乓課，我把四階魔方帶了去玩。在中間休息時間，我見縫插針，開始玩魔方。到了我上場的`時候，我正沉迷于魔法世界中，幾乎把這件事給忘了。媽媽見了怒火中燒，不假思索地搶過魔方就往地上砸，嘴里還嘀咕著：“還玩------”。看著我心愛的魔方被這種方式“大卸八塊”，我的心仿佛也一起碎了。
這就是真實的我：有許多優點，也有許多缺點。希望我能夠揚長避短，努力進步。
我這個人小學生四年級作文 篇2
我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個子不高，一看就是標準的'腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，并去找了老師核對了正確答案，最終還是我勝利了。可我并沒有因此而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學、老師解決。”這就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那里去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什么區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的責任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什么資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說咸了，一會兒又說肉多了，”說到這里，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
我這個人小學生四年級作文 篇3
說起我這個人，或許你會覺得有些傻。不是嗎？早在我讀幼兒園時，就有人說我傻了。
那是一個風和日麗的早晨，當我和幼兒園的小伙伴乖乖地坐在椅子上時，老師忽然捧著一大筐令人垂涎欲滴的蘋果走進教室，用柔和的噪音對大家說：“小朋友，今天早上我們就來分蘋果吃吧！”沒等老師說完，大家就以迅雷不及掩耳勢“嗖”地一下沖了出去，各自在筐里挑起了最大的蘋果，我卻在后面慢慢地拾起被人丟棄的小蘋果。小朋友們都說我傻，但我從老師贊許的目光中知道，我并不傻。
等我長大了一點，爸爸媽媽常常帶我去公園游玩。一次去公園的路上，我在十字路口遇到了紅燈，便“一個急剎車”，耐心等待著綠燈。可我身旁有些人卻對紅燈視而不見，依舊三五成群地從中間穿了過去。一個小朋友見我呆呆地站在那里，好心提醒我：“你真傻，路中間現在沒車，快走吧！”我只對他笑了笑，并沒有走出去。我一轉頭，一位老爺爺正用贊許的目光看著我，我知道自己并不傻。
小學三年級的一次春游活動中，午飯時間到了，同學們津津有味地吃著自己帶來的各式各樣的'食物：燒烤味薯片，香噴噴的面包，五顏六色的糖果……真是應有盡有。然而，當同學們“酒足飯飽”后，卻留下了一大堆垃圾。我看著這滿地的垃圾，覺得實在不環保，就在那兒撿起了垃圾。正當這時，一個同學認真地說：“這些就讓清潔工打掃吧，我們一起去兒童樂園玩吧！”雖然他再三勸說，但我仍然默默地撿著垃圾。這時，老師向我投來了贊許的目光，從老師的目光中，我知道自己并不傻。
我究竟傻不傻？我一本正經地問爸爸媽媽，他們笑著說：“傻！傻得可愛！”
我這個人小學生四年級作文 篇4
我的頭圓圓的，像一個大西瓜，頭發短短的，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙黑葡萄般大小的眼睛。班上的`女生都叫我小周杰倫哦！
我這個人啊！有優點，也有缺點。我的缺點就是做完作業后不愛檢查。記得有一次考試，我看見班上的同學都沒寫完，就我一個人寫完了試卷，我便開始和同桌講起小話。時間一分一秒悄悄地過去了，突然鈴聲一響，老師快速把試卷收了上去，并說：“這次測試95分以下的同學罰抄數學定律50遍。”
第二天，老師把試卷發了下來，張家維100分、曾志文96分……周鴻影94分。我的心一下子沉重起來，我想：今天回去一定會挨打的。回到家，我把試卷拿給了媽媽看，心怦怦地直跳，等著媽媽大發雷霆。可是這次媽媽并沒有生氣打我，而是一題一題的給我講解錯題。我想著：媽媽平時上班那么累，回家還要給我檢查作業，照顧我的生活起居。我還讓媽媽操心，真是不應該啊！我默默地下定決心，以后要好好學習，改掉不好的習慣。
我有缺點，但也有優點哦！下面聽我講講我的優點吧！我尊敬老人。記得有一次，我坐公交車去上學，中途上來了一位老人，車上沒有一個人給他讓座。我便跑到老人跟前，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老人坐下后，親切地說：“小朋友，你真是一個尊敬老人的好孩子！”
我勤勞。有一次，家人都不在家，我把我的房間整理好后，便拿起拖把拖起地來。媽媽回到家，看見干凈整齊的家，驚訝地問道：“誰把家里收拾得這么干凈整齊呀？”我自豪地說：“是我。”媽媽開心地說：“寶貝，你真是個既懂事又勤勞的好孩子啊！”我對自己說：“以后我還要更勤勞，更懂事，不讓媽媽為我操心。”
這就是我，大家喜歡我嗎？
我這個人小學生四年級作文 篇5
我叫朱晉霆，今年九歲了，是雙語實驗學校四年級的一名小學生。我有一頭烏黑的短發，長著一張蘋果臉，劍眉下面有一雙水汪汪的'大眼睛，塌鼻梁，鼻子下面是一張棱角分明的嘴巴。
我很活潑開朗，樂于挑戰，下課后，我經常會和一位跑得很快的同學小剛比賽，看誰跑得更快，我倆你追我趕，大多數時候我都會輸，但是我毫不氣餒，我想我一定要加強鍛煉，爭取下一次超過小剛。
我樂于助人，有一次，我們上體育課時，忽然有一位同學小明不小心崴著腳了，他摔倒在地上，摸著腳，皺著眉頭，我趕緊跑到小明面前，著急地問他：“小明你要緊嗎？痛不痛？”小明說：“我沒事，就是腳有點痛。”我趕緊去找老師，把情況告訴了老師，老師讓我把小明送回教室。于是我就攙扶著小明，把他送回了教室。我一直堅持攙扶小明，過了幾天他好了，他感激地對我說：“謝謝你一直送我！”我高興地說：“不用客氣，同學之間就是要相互幫助。”
我愛好寫作文，因為寫作文可以發揮我的想象力。我很喜歡王老師的閱讀寫作課，王老師講課風趣幽默，她還常常教導我們“世上無難事，只要肯登攀。”這句話就貼在我們教室的門后，在作文課上，我學到了很多寫作方法。在學校里，我寫的作文也多次被老師表揚，這使我更有信心，也更加喜歡閱讀寫作。
此時的我，想起了一句話，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要好好學習，天天向上，我相信只要肯努力，我就能攀登上一座座高山。我要努力改掉壞習慣，成為一個更好的自己。
我這個人小學生四年級作文 篇6
我這個人喜歡在課堂上裝“淑女”一言不發，在課下卻當“小子”滿樓道跑，在生活中馬馬虎虎，“對付鍋鏟”時，卻也蠻認真。
說起馬虎，令我后悔的事可真不少。就拿那次考試來說吧，我認認真真地答卷，本以為與一百分不會再擦肩而過，誰知等待我的卻是用紅筆寫出的99。5。我發瘋似的翻著卷子，目光在一個逗號上定格，天哪！這里應該寫的是句號，我為什么沒有檢查標點符號呢？我有想撕掉這張卷子的沖動。
說起廚藝，我可不馬虎。燉湯、做包子、糖醋帶魚、清蒸鯉魚、樣樣都會！當然，主要是因為有個“大廚”媽媽。在我的廚房功績上最輝煌的一筆，就是那次做可樂雞翅了。那次姐姐要來家里做客，不巧的是媽媽生病了，讓我和姐姐煮方便面吃。我想：姐姐是客人，怎么能讓客人吃方便面呢？我來做飯吧！
我把米飯蒸上，想想家里還有幾罐可口可樂，正想開一罐喝，猛然記起冰箱下層還有一袋雞翅呢！姐姐最愛喝可樂，不如……我用雞翅，可樂，蔥姜蒜，還有基本的'調味品，做了一盤色澤醬紅的可樂雞翅，姐姐吃了贊不絕口。
哦，差點忘了，我還很喜歡畫素描畫呢！記得第一次畫幾何素描的時候，我好不容易畫出來一個正方形的結構圖，推推坐在我旁邊的翟，問：“翟，我畫的還行吧？”恰巧經過我身后的老師說：“行什么行呀？都畫成面包啦！”原來，由于第一次畫的緣故，我畫不直，把直線畫成曲線了。雖然現在的我已經可以畫更難的靜物素描了，但想到第一次畫出的“面包”，還是忍不住想笑。
我這個人，有點小才藝，但不像別人那么一絲不茍。不過我會很努力，努力做獨一無二的自己。
我這個人小學生四年級作文 篇7
我是一個樂觀向上、認真好學的人，可這并不代表我是完美的，人人都有缺點，也追求完美，可完美似乎是一個躲貓貓的高手，使人們永遠也抓不到它。可做什么事情都是有一些蹤跡的，使人們離完美越來越近了。比如說我，我一直在追求完美，想讓自己成為完美的主人，可事實恰恰與之相反。就拿這次考試來說吧!
在這次考試中，我奮筆疾書，快速的寫著，能寫多快就寫多快，最后因為想玩，竟然忘了檢查，導致在考試后發成績的時候沒有考好，使我很傷心。可我并沒有輕言放棄，認真檢查了自己錯誤的原因，最終發現了一些缺點：1、在這次考試中，我丟三落四，明明一個數據很重要，可我卻偏偏把那個數據丟掉了;2、寫字太快，還沒有把題目讀懂，就已經將錯誤的答案寫了上去，導致后來沒有考好;3、還有粗心，它一直都是我的大敵，每次考試中，像脫式計算、計算、解方程這種白給分的題答錯誤了，是我這次考試考砸的“主謀”;4、都怪我太貪玩了，考試后竟然因為玩兒忘了檢查，導致將一些致命的應用題忽略了。
不過，在這次考試中，我知道了不止考試要細心，做其它事更要細心，否則的話，就算你再有出色的才能和相貌，那也是不可能成功的，所以，請大家都細心吧!如果有人想對我說：“我不止有粗心的缺點，還有很多缺點，那我該怎么做呢?”面對這樣的問題，我會這樣回答：請你不要氣餒，其實世界上并不是只有你一個人有缺點，人人都是有缺點的，世界上根本就沒有十全十美的人，請鼓起勇氣，向你的.缺點發起挑戰吧!我相信，我堅信!你一定會成功的!
咳，這就是我，一個粗心大意的人，一個丟三落四的人，更是一個自信的、追求完美的人!
我這個人小學生四年級作文 篇8
我叫白蕾，今年10歲。我張著一張圓圓的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的眼睛，秀麗的短發，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。在巴中區第一小學四年級六班讀書，經常穿著一套運動衫。
我很愛學習，每次考試都在全班前3名，這是因為我上課認真聽講，下課認真完成作業。到現在我已經博覽群書了，世界的很多名著都看過，我無論什么書只要看到了就要讀，讀得是津津有味，旁若無人。
我也很愛勞動，我從不逃避勞動，每天早上早早到學校打掃衛生，每次總是一絲不茍，打掃得是一塵不染，同學們每天來上學，看到我做的衛生簡直驚呆了，直夸我棒。
我愛幫助他人，給他人友好相處。記得有一次，我和同學們一起向高年級的.同學挑戰籃球。因為高年級的同學力氣大，他們故意把我們班的同學撞倒了，這位同學受傷了。可同學們都無濟于事，繼續打籃球，但是我連忙放下手中的籃球去扶起那位受傷的同學把他送進了醫院。
我很喜歡唱流行歌曲，我在我們班里是一個小歌星，同學們都很喜歡聽我唱歌。當然了，唱歌是要有膽量的。其實我們班喜歡唱歌，唱歌唱得好聽的人有很多，但他們都沒膽量，沒有膽量去唱給他人聽，沒有膽量上臺去表演。記得有一次春游，我們老師讓我們給她唱歌聽，同學們推薦我去，我自信地走上臺去給老師獻上了一曲，贏得了老師和同學們的熱烈掌聲。
我的優點是有很多，但也有缺點，我記得最清楚的是我上課不愛主動據舉手發言，但我現在已經在改了。我相信我一定能改正這個缺點。
我這個人小學生四年級作文 篇9
我叫崔珺蕾，大家都叫我蕾蕾。我的朋友也很多呢，比如：有顏佳寶、陳海兌、黃靖雅、麥雅雯……她們都是我的好朋友。別看我在學校里表現不錯，在家里，我可是很愛耍賴愛面子呢。
有一次家里來了客人，我以最快的速度寫完作業，等待客人。“叮咚”門鈴響了，我急忙跑過去，說了一聲：“您好。”就把客人拉進我的房間，讓客人馬上認識我。我說：“你看，爸爸媽媽把最漂亮的春聯給貼在門上。還有還有，你看門后面的作品好看吧？這都是爸爸媽媽出錢買回來的。我告訴你哦，我的玩具多得可以說是一個動物園了，有熊貓、貓咪、猴子、狗、毛毛蟲等等。我的零花錢也很多哦！怎么樣，厲害吧？”客人們不約而同地說：“真是太厲害了。”我一聽，笑得合不攏嘴，心里美滋滋的.。
有一次我去醫院打針，我緊張得要哭了。輪到我的時候，我轉過頭，深呼吸，1秒鐘過后就拔出來了。我找了一個沒人的地方說：“真痛啊！”這句話被媽媽聽見了，她說：“喲，你這么小還懂得面子啊！”
我還是一個愛驕傲的人，每次拿高分后，我都愛驕傲。別擔心，我一定會消滅掉這個壞毛病。我想：只有謙虛一點，才可能保住我在班上的學習地位吧！你看，我的毛病多吧！
這就是愛面子，愛驕傲的我，你們可千萬不要學我哦！我以后要發揚我的優點，改正我的缺點，做一個優秀的小學生。
我這個人小學生四年級作文 篇10
我想每個人都會有自己佩服得人吧？
我佩服我！
我是一名初中生，我的性格外向，個子不高，但學習成績還不錯。
我有兩件事，令我自己都佩服，一是讀書，二則是畫畫。
先說讀書吧，同學上次約我到小綠湖露營。在電話里說好早晨到我家樓下集合，一同去小綠湖。第二天，由于我過度興奮，早晨6點就睡不著了，我決定在床上想事情。可是我躺了三十分鐘就在也躺不住了（注：本人因從小就不賴床，所以躺不住了），我爬起來穿上衣服褲子，洗漱完畢。發現沒有什么事情可以做，到書柜前瀏覽了一遍《簡愛》這一書名深深印入我的腦海，是夏洛蒂勃朗特寫的。以前聽爸爸說很好看。便抽出來，坐在書桌上看，那殷紅的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的面對。這本書讓我陶醉在其中，時間在一分一秒的過去了。我并沒有想到露營的事，大半本書都讀完了，才到九點！心想，讀完了時間差不多都到了。……陶醉在書的情境中，忽然一只大手把我的書抽走，原來，時間早已到了，朋友早我身邊等候多時。她說：“你真有本事呀！叫你幾次你不答應，我還以為你死了呢！！！”“呵呵，對—對不起，我把時間忘了！”
哎—我就是會入迷！還耽誤了行程，每次都這樣，真是該改改了！
看，這副畫，有漂亮的女孩，帥氣的男孩！這是出自誰的手，那當然是我！我的'畫畫的水平，可是很高的，別看我人小，但畫畫考過六級呢！在我們班可是數一數二的！
瞧我這個人啊！就是與眾不同、就是出色。我佩服自己！
我這個人小學生四年級作文 篇11
咦，鏡子里這是誰呀？！1米45的個子；整齊的劉海；笑起來眼睛向兩只彎彎的月亮，呵，還有一對小酒窩呢！
她不但笑起來十分秀氣（夠自戀了吧），為人處世也解決得不錯。
有一次，她和好朋友一起踢毽子，正踢得高興，她卻不小心把剪子提到了窗外的下水溝里。“你……你陪我毽子！”好朋友哭喪著臉。這時，上課鈴響了，兩個女孩走進了教室，一天都沒有和一天都沒有和對方說話。回到家里，她也顧不上寫作業了，心想：這也不全是我的錯呀，我說到那邊去踢，你偏不！看，這兒的窗戶都開著，這不是明明讓我給你陪新毽子嗎？！她越想越氣，這時候，他仿佛聽見了從自己內心傳出的聲音：“生氣就是那別人的錯誤懲罰自己！”她恍然大悟：沒錯呀，生氣就是那別人的錯誤懲罰自己！再說了，這件事我也有錯，畢竟是我把她的.毽子踢飛的~~~想到這兒，她馬上從“小金庫”里拿了一元硬幣買了一個新毽子還給好朋友。第二天，兩人又重歸于好了……
雖然她脾氣好，性格溫和，但是她也并不是十全十美的女孩。馬虎成了她最大的缺點。
每次考試晚，試卷發下來，她總會看著試卷抱怨道：“哎呀！我又馬虎啦！~~”令她自己也十分驚訝的是：她的錯誤太低級了，如：把近義詞寫成反義詞拉；把乘號看成加號啦；把“1”看成“7”啦等等……這些錯誤也經常會讓她的老師和家長目瞪口呆。而且她自己也十分內疚，想要改正這些缺點。在一次寒假中，在爸爸的督促和她的配合下，終于解決了這一難題！
“笑笑！快點起床，要遲到啦！”屋外傳來了奶奶的聲音。“哦，來啦來啦！”我這才從夢中驚醒，開始洗漱。對了，你知道文中的“她”是誰嗎？沒錯，她就是我——一個愛笑的女孩兒。
我這個人小學生四年級作文 篇12
瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。
說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班里也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執，最后人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什么大事，就是有一個初二的女的就慘了，因為她被我打的某個部位應該是發育不了了。更可怕的是，班里的娘炮——崔煒，竟給我起了個外號——滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說的'那么兇呢！
說我豬也沒錯，誰叫我這么能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因為不論我怎么吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇跡了吧！
性格像孫悟空，這個怎么解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸毀了一個沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了。現在想想那個炮的威力還真大！
說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鉆進去，順便把黃煒琳也塞進去。
這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質”我都有，我那時候經常在想，我是不是他們的師父呢？
我這個人小學生四年級作文 篇13
一雙水汪汪的大眼睛，連同兩個微微上揚自然微笑的嘴角，恰到好處地彌補了滿臉雀斑的不足。這就是我，一個充滿陽光的小女孩。
我有一個好聽的名字王芊芊。聽爸爸說，這個名字是媽媽在懷著我時，抱著一本超厚的字典給斟酌到的：“芊芊”，就是草木茂盛的`意思。我屬羊，媽媽希望我有“草”吃，能茁壯成長。真是用心良苦啊！
我這個人有很多優點，當然也有缺點，畢竟“人無完人”嘛。我最大的缺點就是做事馬虎，尤其是考試做題時馬虎。為此，老師和同學們都親切地叫我“小馬虎”，媽媽也沒少數落我：“真不該叫你‘芊芊’，本來希望你能有‘草’吃，沒想到你可倒好，‘草’都長到了心里。”唉，為此我也很苦惱啊。不過，我現在已經痛下決心，一定要改掉做事馬虎的毛病。
說了這么多，大家可千萬不要因為我“馬虎”而疏遠我呀，其實我也有許多優點呢，說出來你一定會覺得我還挺可愛的。
首先，我興趣廣泛，比如周末看看書，騎自行車郊游一下，偶爾練練字陶冶陶冶情操等。
我還是一個豪爽的人呢！我的同桌對此最有感觸。這不，同桌把我剛買的一套尺子弄壞了，我當時就火冒三丈，同桌頓時不知所措。看到她那狼狽相，僅僅過了0.2秒后我就憋不住笑了出來。其實，我壓根就沒生氣，因為我覺得友誼是最珍貴的，朋友之間就應該相互寬容、相互理解，我才不會對她生氣呢。
我還是一個很有毅力的人呢。上學期期中考試，由于“馬虎蟲”作怪，我的成績很不理想，媽媽還把我臭罵了一頓，當時我咬緊牙關哼都不哼一聲（其實我是淚往心里流啊）。最后經過我的一番不懈努力，期末考試中我取得了年級第二名的好成績呢！嘿嘿，我夠有毅力的吧？
瞧，我就是這樣一個人。
我這個人小學生四年級作文 篇14
嘿，逢人提起我這個人來就兩個字——自信。
我覺得應該是鋼琴把我練成這樣的吧？記得剛上一年級的那個暑假，老師讓我這個小不點去考六級。
爸爸媽媽陷入了猶豫，可我這個自信的十頭牛都拉不回的小妮子卻一口答應了，老師皺著的眉頭也舒展開了。
經過一段時間的練習，音階、樂曲、練習曲都彈得有模有樣了，到了考級那一天，考級的地方人山人海，我看看周圍，好多比我大的哥哥、姐姐，我不僅不緊張、害怕過不了級，反而高興地想：我這么小就能來考級，還是非一般人能做的呢！哈哈，我得意地笑出了聲。工作人員對我說：“小朋友，不是考級的請站一邊，好嗎？”
“阿姨，我是考六級的呀？”
“啊？”阿姨露出了不信的神情。
經過幾番“談判”阿姨叫我把父母叫來，爸爸媽媽知道后，恨不得立馬“飛”到我的身邊。可我卻不愿這樣，弄得像我不懂事似的`。
我推開他倆，說：“我長大了，自己可以去的，你就放心吧！”說完沖爸爸媽媽快活地眨眨眼睛就邁開步子走了。
我一上去就到我了，什么也沒帶，就帶了一雙手和自信的笑進了考場。
我坐在凳子上想著老師忠告踏響了第一個音。
最后一個音落下，評委竟沖我豎起了大拇指，我回敬給他們一個甜嘻嘻的笑。
嘿，瞧我這個人多么的自信。
我這個人小學生四年級作文 篇15
我是一個陽光帥氣的小男孩，我長著烏黑的頭發，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一點兒微胖，我的身高是一百二十九厘米。
我的愛好有很多。例如我很喜歡國際象棋、拼樂高、打架子鼓……這里面我最喜歡的還是國際象棋。在下國際象棋時，有一種和別人在沙場決斗的感覺，大家斗智斗勇。甚至有個人叫我“破壞大魔王”，因為我經常在下棋的時候破壞別人的陣法，讓別人頭疼不已。
我還特別喜歡看書，每次我去書店的'時候，我都會去翻出一本漫畫書，然后坐在小凳子上津津有味的看起來，漫畫簡直太有趣了，有時候我甚至會笑出聲來呢！媽媽說我在傻笑。但是老師和媽媽都說看漫畫書不太好，因此媽媽從來不給我買漫畫書，只同意我在書店里看，其實我也很喜歡看媽媽給我借的書或者買的書，比如那本《八十天環游世界》我就非常喜歡，在書海中暢游讓我心曠神怡，樂不思蜀！
這就是我，有著樂觀的心態，又夾雜著點墨跡的習慣，我有一些優點，當然也有一些缺點，我要改掉身上的這些缺點，發揚我的優點，成為一個更棒的人！
我這個人小學生四年級作文 篇16
我叫趙情怡，是一個喜歡看書又馬虎的小女孩，哈哈，我的名字的由來還真有含義呢。那時，媽媽給我取了個名字，叫“趙寶怡”，可是伯媽不同意說“寶”字不好，“婧”代表有才能的女子。就這樣我的名字誕生了。
我的長相和名字不一樣，但性格卻實現了媽媽盼望已久的愿望，我愛笑，很快樂。我有一雙散發咖啡色的眼睛和一張薄薄的嘴唇，哈哈，我還有一個良好的習慣，那就是愛看書的習慣。
我記得一次，我正拿著一本《童話知識書》津津有味的.看著，忽然外婆婆大叫一聲：“快來吃飯，快點，你都看了半天了”我恰巧看到玲玲不吃飯的故事，于是，我大聲吼“你不是不吃飯嗎?快點去吃飯，玲玲，十分鐘后你還沒有吃飯我就只準你喝十口水，看你吃不吃。”外婆走進來，苦笑說“小趙，你必須這么管嗎?我看你還別管玲玲了，她吃自己的飯，你連飯都不吃，還想干什么?”我不聽，指著外婆說，管你是天經地義的事，玲玲你怎么敢對長輩這樣說話?我氣得臉都紅了。外婆愣了一下，知道我太入迷了，把她當成玲玲，把自己當成媽媽，于是外婆大喊一聲，把我從夢中救過來了。
你看，我是不是愛看書呀?
我這個人小學生四年級作文 篇17
我長著典型的瓜子臉，偏黃的膚色，一雙炯炯有神的大眼睛，一只稍微翹起的鼻子，兩只耳垂扁平的耳朵。嘴里有著兩排潔白的牙齒。這就是我，12歲的`陳海軒。
我很淘氣，但是學習不差，在班級里名列前茅。我脾氣也很不好，所以差點鬧出事來。
記得上次，我和四班的人打籃球。只見王煜太飛身奔向球門，用力一投，沒進，被我方馬梓彧搶到，馬梓彧把球扔給我，我用勁奮力一投，結果勁用大了，球飛出了場地。我方垂頭喪氣，而四班卻歡呼雀躍。只見王煜太沖我走來，擺出了看不起的架勢。我忍著一肚子的怒火開始打第二場球。我從湯天航手里接過球，又投了一球，進了。王煜太又走過，我說：“怎樣？”不就是進了個球嗎，我一只手就能把你打敗。敢不敢打賭，你一球不進？“賭就賭。”我說。
十分鐘過去了，球扔在我手中。終于，我投了出去，進了，進了！我大步中來，道：“這回呢”“切，有啥了不起。”“你……”我忍無可忍，棄球而去。從此，我就和四班就沒玩過球。
這就是脾氣暴躁的我。
我這個人小學生四年級作文 篇18
我是一個文靜，愛閱讀，學習成績優秀的女孩。愛閱讀就不用說了，最令我自豪的是我愛動腦。
記得有一次數學考試，試卷上有一道沒教過的題，我左思右想也想不出答案，于是有點想放棄了，可我轉念又想：老師不是說有了不會的題不要空著，空著的一定是錯的，還不如再想一下，說不定還能做對呢。于是，我又苦思冥想了起來，填7？不對，56太大了，填6？六八四十八，比50小2，余數又跟上面的`一樣。對了，就是它！于是，我毫不猶豫地把6填了上去。之后，諸老師讓課代表把試卷發了下來，我怕沒考好，于是屏住氣，一看，太好了，是100分！我一蹦三尺高，差點叫出聲來。在講評考卷時，諸老師表揚了我，我聽了心里美滋滋的。
還有一次，年級舉行閱讀知識競賽，我在前面做的還算順利，可到了后面我卻被一到判斷題給難住了，這道題是“李白是浪漫主義詩人”，我想：《拓展閱讀》上寫李白是浪漫主義詩人了嗎？呣，應該寫了吧！于是，我打了一個勾。等考卷發下來了，我一看，是100分，我高興極了。我想：回家以后我要把這個好消息告訴媽媽，因為這可是年級比賽呀！
此時，我只想說三個字：我真棒！
我這個人小學生四年級作文 篇19
我是一個聰明的女孩。
有一次，爸爸帶我到體育館打籃球。他先給我示范了一遍，爸爸從這頭跑到那頭，又跑回來用力一投，球進了！我正處于對爸爸的崇拜中，忽然，他轉過頭說：“我已投過了，這下該你了，你可別讓我失望啊！”“好吧，我試試。”我一邊猶豫著回答一邊運著球往那邊跑。一開始我小心翼翼地運球，所以球沒有掉。爸爸說：“嗯，還不錯，可以運過來了，再快一點兒。”于是，我就調整車頭，加快速度。聽爸爸的話，果然沒錯，不一會兒，我就學會了運球。下面就是籃球最精彩的地方投球了。我依然照著爸爸的樣子學。第一投，沒投上，第二次、第三次都沒投上，我就叫爸爸再做一遍，我聚精會神地看著他做，他演示完后，說：“你現在力氣還不夠大，要掌握技巧才行。”我學著爸爸的樣子，往下一蹲，然后用力一投，耶！球進了！不容易，真是功夫不負有心人！
雖然我已經筋疲力盡了，但我至少學會了打籃球。聰明的我發現，打籃球主要就是瞄準和運用技巧，像我這樣的`小孩子，是怎么投都投不進高大的籃球臺的。
怎么樣，現不僅我要夸我自己，你也要夸我了吧！
我這個人小學生四年級作文 篇20
每個人都有自己的閃光點：有的人樂于助人；有的人誠實守信；還有的人永不言棄。而我卻是一個堅持不懈，敢于挑找自我的人。
今年暑假，我去報名參加了游泳培訓班。第一天教練就讓我們學習游泳中最重要的憋氣！大家一聽，便紛紛議論起來：有的說游泳怎么怎么難；有的'說水會不會嗆到我的鼻子里；還有的不肯下水，站在岸上哭了起來。教練不管，給我們示范了起來，只見教練先深吸一口氣，然后把頭悶在水里，最后看你能憋幾秒。我按教練的方法自己練習起來，可是第一次就嗆了一口水。我又怕又急，但心想，我不能被這小小的困難嚇倒，一定要堅持，于是我一步步仔細地做，終于成功的學會了憋氣。這時教練吹響了哨子，要小測試了，第一個，第二個，第三個……都依次過了關。快輪到我了，我的心里就像十五個吊桶打水—七上八下，緊張極了！但是心里暗暗為自己打氣：趙心怡，你是最棒的，一定能行！我讓自己放松起來，按照教練的要求做了起來，10秒，20秒，我超過了原始記錄，打破了記錄，教練大聲宣布我過關，并表揚了我。同學們也把我當成小老師，向我請教，我的心里比吃了蜜還甜。
你瞧，我就是這么一個堅持不懈，敢于挑戰自我的女孩，你也來夸夸我吧！
我這個人小學生四年級作文 篇21
我這個人雖然有很多缺點，但是優點也不少。今天，就讓我來夸夸自己吧!
有一次，我和表弟一起去火車站廣場玩。走在路上，我看見一位老奶奶在公路上站著，地上有許多蘋果。我便拉著表弟像箭一樣沖過去，我說：“老奶奶，我幫你撿蘋果好嗎?”老奶奶聽了，滿 面笑容地說：“太好了，謝謝你。”表弟在我耳邊輕輕地說：“姐姐，別多管閑事了，我們去廣場玩吧!”我聽了，氣沖沖地說：“少先隊員應該幫助有困難的人。”表弟聽了，不由得臉紅了，然后我 們一起幫老奶奶撿蘋果，老奶奶看見我們在撿蘋果，自己也蹲下來撿了，我們把蘋果撿完了，老奶奶高興地說：“謝謝你們，一個是助人為樂的好孩子，一個是知錯能改的好孩子。”我們聽了，像一只 只快樂的小鳥一樣飛向廣場。
我還特別愛讀課外讀物，課外時間，我總愛和好書親密接觸。記得有一次，我打算看完一篇小故事就睡覺，結果，內容太精彩了，看著看著都忘記了時間，一抬頭，天哪，都快十一點了。結果倒頭 就睡了，第二天起床時發現身上的衣服一件也沒有脫。
同學們，請說說你們的'優點吧!我想學學你們的優點，改正我的缺點，做個優點最多的好孩子!
我這個人小學生四年級作文 篇22
每個人心中都認為自己是最棒的，我也不例外。那下面就讓我來介紹介紹我自己吧。
我的優勢有很多，比如：爵士鼓敲的好、歌唱的好，還有就是軟筆書法寫的好。就拿軟筆書法來說吧。我從小學二年級就開始練習軟筆書法了。剛開始，媽媽給我在新區教育培訓中心報名的時候，我以為寫軟筆書法是一件有趣的事兒，就很爽快地答應了。學了以后才知道，原來學軟筆書法是一件又苦又累的事。老師先教我們基本功，身體站直，像螃蟹一樣打開，在毛邊紙上畫方格、畫橢圓。一連上了好幾節課都是這樣，我有些不耐煩了。老師似乎看出了我的心思，就耐心地對我說：“可別小看了這基本功，這可是寫好軟筆書法的要領呢。”聽了老師的'話，我覺得不能再浮躁了，決心發憤圖強，勤學苦練。一切都按老師的要求去做，不怕苦，不怕累，每天堅持練習。直到現在，我已經掌握了篆書、行書、楷書、隸屬等四種書體了，并且通過了軟筆十級考核。
通過這件事情，我明白了一個道理：不管做什么事情，只要肯付出，總會有回報。
這就是我的優勢。
我這個人小學生四年級作文 篇23
你們知道我的長處是什么嗎？嘿嘿，你不知道吧！好啦，我現在就告訴你吧：我的長處是看一本又一本的書。這不，今天，媽媽帶我去華盛玩，在那里，我看見了一本《笨狼和它的爸爸媽媽》 ，我非要讓媽媽給我買下來，媽媽說：“好吧。”剛聽媽媽說完，就高興的跳了起來。回到家，我就看了起來，媽媽叫我吃飯，我也不愿意去，媽媽叫了我五遍，我才不耐煩的走了過去。
前天，我寫完作業后正在看書，大家吃西瓜了，我不愿意去，因為我正看到精彩的地方，不愿錯過，可是過了很長時間，我也沒去吃西瓜，因為不管哪一本書，里面講述的每一個故事，對我來 說，都很精彩，所以，我寧愿放棄吃西瓜，也不愿離開我喜歡的書。有時候，我做完作業已經很晚了，沒有時間看書了，真可惜呀！
上個星期一中午，我在姥姥家吃飯，我手上拿著我最愛看的《快樂女孩》，吃飯的'時候也在看，媽媽說：“別看了，眼睛已經近視了，不能更近視了。”我說：“可我愿意看。”媽媽說：“你 一天不看，就能死了呀？”我說：“對呀，我不看就會死了的。”媽媽搖搖頭，無可奈何的走開了。
這，就是愛看書的我！
我這個人小學生四年級作文 篇24
我，高高的個子，有點胖，圓圓的臉上有一雙大眼睛。額頭上有一顆黑痣，不偏不倚地在長腦門中間，這是我獨一無二的標志。
我沒有什么特長，但是我的興趣比較廣泛。我喜歡游泳、下棋、看書、玩電腦……我尤其喜歡看書。
記得小時候愛看漫畫書、童話故事、寓言故事。長大以后喜歡看故事書，現在我最愛看科技故事。從小到大，每天晚上睡覺前，我都要奶奶給我讀古今中外的小故事。讀書帶給我無窮的快樂，從書里我懂得了許多課本以外的知識呢！
我有一個非常嚴重的缺點——粗心大意，這個粗心的`毛病可把我害慘了。尤其是數學考試的時候，計算題老丟分，更嚴重的是漏題！數學老師被我氣得無語。今后我一定要改掉粗心大意的毛病，要不然長大以后在工作中會出大錯的！還有，我的體育不行，跑步跑不快，今后我要努力鍛煉身體。
班主任老師說我：純樸、善良、尊敬老師、團結同學、思想品德好。
奶奶說我單純、幼稚、沒心眼、有點“傻”。
總之，我是個不錯的陽光男孩。希望你能喜歡我！
我這個人小學生四年級作文 篇25
“酒香也怕巷子深，”時代不同了，不打廣告誰知道。“王婆賣瓜，自賣自夸，”今天我也來當回王婆夸夸自己吧！
我的興趣愛好十分廣泛，有彈琴、畫畫、羽毛球、毛筆字等。不過我最愛暢游的還是那浩瀚的書的海洋。古詩詞，使你身臨其境，飄飄欲仙。童話使你有一顆永不會老的'童心。兒童小說，使你感受到閱讀的美。就像高爾基所說的：書籍是人類進步的階梯。我就像一只追求夢想的小螞蟻，沿著這長長的階梯往上爬。著名作家雨果說過：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。我和無聲朋友——書已度過1825個日夜了。我們友誼的橋梁從未斷過，我悲傷時，向他傾訴。我難過時，用它的肢體告訴我，不要煩惱！書就像是知識的加油站一樣，不斷地給我們加油、充電。
你們也許會夸夸自己會某樣東西。如：會彈琴、會溜冰等。不過我最想夸的還是這可以暢游的自由自在的書的海洋。
書是我們一生的朋友，請大家交更多的無聲朋友——書吧！我就是這樣一個樂觀、自信、愛讀書的小女孩。
我這個人小學生四年級作文 篇26
我是一個漂亮的小女孩。長著一雙大大的眼睛，媽媽說我的`眉毛很好看，彎彎的，像月牙一樣。
我是個助人為樂的小女孩。有一次我的同班同學張楊曼，因排練過度而流鼻血了，就像水龍頭擰開了一樣嘩嘩地向下流，我馬上把她的鼻梁提著，再用手拍拍她脖子后頸項，然后就把她送到了醫務室。由于處理及時，很快就止住血了。
我還是個多才多藝的小女孩。在以前的舞蹈班上，我是跳舞跳得最棒的。有一次，我們去參加“達州春晚”我們表演舞蹈《青蓮》，贏得臺下觀眾的一陣陣掌聲，七色光已經羨慕不已，大家看得是目瞪口呆，簡直不容錯過。
我還是個心靈手巧的小女孩。也真是的，我以前可以折一些花、動物、鋼琴。就有很多同學想拜我為師，周末，曹馨丹來問我，鋼琴怎么折，我就耐心地教她。
我還是一個唱歌唱得很好的小女孩。上一次校園歌會，我是領唱，得了全校第一名。
看到了吧，一個助人為樂、多才多藝、心靈手巧、歌唱得好的陽光女孩，那就是我——李雨霞。
我這個人小學生四年級作文 篇27
我是一個可愛的小女孩。有著黃種人的皮膚，五官端正。說起我的優點那可是多得不得了。
我是一個多才多藝的小女孩。不說琴棋書畫樣樣精通，至少是琴棋書一點通。我最自豪的當然是棋藝了，棋類中最厲害的當然是五子棋，我可在我們班上的棋壇頗有盛名，下贏了許多人。琴藝我也不差，馬上就可以考六級了。書呢，字要是認真寫起來，是很好的'，我的硬筆書法作品《梅花》還得過書畫展三等獎呢！
我很樂于助人。每當放學準備坐公交車，有人沒帶公交卡時，我也會無私地幫他刷卡；公交車上有老年人時，盡管我的書包很重，要站很久才會下車，我還是會毫不猶豫把座位讓給爺爺奶奶們座；在學校看到別人掉錢時，我會上去提醒他，即使沒有人，我也會把錢交到教導處；看到老師抱著沉甸甸的書本時，我會幫老師抱一些。
我也是一個心靈手巧的小女孩。我會織圍巾、剪紙……我最喜歡織圍巾，我學織圍巾是為了媽媽學的，即便我落了幾節課，我還是盡力補上來，我連夜的織，一切只為了給媽媽送上一條暖暖的圍巾。
知道了吧！我是多么多么優秀的小女孩！
我這個人小學生四年級作文 篇28
我是一個活潑開朗的女孩。長著一張不胖也不瘦的臉，我的皮膚不是很白，不過非常健康，彎彎的眉毛下面忽閃著一雙大大的眼睛，水靈靈的黑眼珠像葡萄一樣烏黑發亮。我的鼻梁不算高，不過也不是很塌，鼻頭大大的，爺爺說這是標準的楊家鼻子。我有一頭烏黑濃密的長發，扎著馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
我愛玩愛笑，無論是課間操、體育課、還是休息天，我都會和同學們、朋友們一起玩、一起鬧、一起追趕、一起游戲，就像飛出鳥籠的`鳥兒，自由自在地在屬于自己的天空飛翔。我也能靜靜地看一下午書，在琴鍵上彈出美妙的音樂，在芭蕾練功室一遍遍地練習枯燥的基本功。
但是我最喜歡的還是沉浸在書的海洋里。《十萬個為什么》等科學書籍讓我知道了科學的奧秘，科學是世界上最偉大、最神奇的力量；《淘氣包馬小跳》、《同桌的你》等書籍就像讓我感覺到這些故事就是在描寫我們，如此親切；《神奇校車》不僅帶我上天入地、周游列國，還帶我穿越時空；《西頓動物記》、《天藍色的彼岸》等書籍帶給我生命和死亡的啟蒙；還有許許多多的書讓我快樂、悲傷、感動、振奮……
這就是我，一個愛讀書的、愛玩愛笑的小女孩。
我這個人小學生四年級作文 篇29
一個月、半個月、一星期，越來越近了，終于等到了那一天。苦苦練習了一個多月的鋼琴，雖然，手指彈腫了，磨出了繭子，但我卻不關心。因為這次比賽是代表學校參加的，付出點辛苦，我心甘情愿。
星期六上午，給我換上服裝，又幫我化妝。大約一個小時過去了，準備工作都做完了。我們又坐汽車參加全市中小學生文藝會演。在路上，我的心里非常自豪。
終于到了，李老師讓我先看其他學校的同學表演。看著看著，老師把我帶到后臺去做最后的`準備。只聽主持人說：“下面請欣唐維一為大家帶來的鋼琴獨奏。”在上場之前，李老師再次吩咐我，不要緊張，要放松，一定要放松。
上場了，看到臺下黑壓壓的人群。我的心情十分緊張。開始了，彈著彈著，我慢慢放松了，覺得自己像變成了一個音符，隨著音樂翱翔。
幾周后的一天上午，從學校廣播里傳來一個振奮人心的好消息：熱烈祝賀我校唐維一同學在全市中小學生文藝會演中榮獲二等獎。聽了這個消息后，我情不自禁地在心中默默地為自己喝彩。
我這個人小學生四年級作文 篇30
我在學校里是老師的左膀右臂，可以幫老師處理事情。在家里我是媽媽的好幫手，可以幫媽媽拖地、掃地、擦桌子……可是，最讓我驕傲的是幫媽媽做飯。
星期六早晨，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我來幫你做飯吧！”媽媽笑著答應了。哈哈，我要大顯身手了。
來到廚房，我先接好水，可是在準備燒水的.時候我犯難了：夠不到電磁爐怎么辦呢？我靈機一動，搬來一個板凳站了上去，哈哈，剛好夠到電磁爐！可是，水燒好之后，我又在為該下多少面條犯難了，到底放多少面條合適呢？忽然，我記起媽媽下面條的時候都放五把，于是我也跟媽媽一樣放了五把。面條煮好了，我不知該如何盛出來，便去問媽媽，媽媽告訴我用筷子把面條夾起來放到勺子里，再放進碗里就可以了。我按照媽媽說的辦法盛好了飯，便去喊爸爸和媽媽：“開飯了！快來嘗嘗我的手藝！”
爸爸高興地說：“我們的女兒長大了。”媽媽也贊許地說：“是啊，面條非常好吃！”我聽了。心里美滋滋的。同學們，你們說我厲害吧？
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