【精選】小學作文匯總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文 篇1
何為青春?難道是他們所說的一邊發(fā)情、一邊發(fā)春？ ——題記
一次生命，仿佛是坐著時空機，穿越著歷史，同時，再裝點著這個世界。生命屬于人們只有一次，每個人都相同，但過程卻截然不同。
青春，這是一個真正有意義的人生起點。它作為過渡兩個人生最重要的時期，必然有它的原因。因此，我們要好好珍惜。這稍縱即逝的它，需要我們握緊。
曾幻想著自己的青春，好華麗但卻很假。幻想終究只是幻想。想想就罷了。老師把趴在書上睡覺的我拍醒。望著眼前的那一摞摞書以及占滿這本就不大的課桌，迎面而來的又是一陣頭痛。看來我們還是逃脫不了那句“幻想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”
現(xiàn)實與理想總是會形成很大的落差，也許這就是我們對于自由、沒有拘束的生活的無限可望的原因吧。但是現(xiàn)實卻在不斷地沖擊著幻想，渴望如何、幻想又如何。我們終于還是那只困于牢籠之中的鳥，在狹小的空間中自娛自樂。
也許這就是上帝所給予我們的路線吧，青春也許就要在書海與題海中度過。不足十分鐘的課余，就要從定語從句、賓語補語迅速裝換到二次函數(shù)、幾何。從中考病句、成語運用變成物理、化學與生物。我不甘，不甘屈服于這種生活。我想要逃離這個牢籠。
緊張而又煩悶的學習，習慣了變好了。青春本應是那種激情四射、努力追逐夢想的生活。它經(jīng)過書本的裝點，固然會變得更加美麗。但是物極必反，一味的讀書并不是什么好事。與之相反，這反而會變成一種截然不同的結(jié)果。那會讓我們變得更加迷茫，眼前有好多條路，徘徊、抉擇然后又后悔，這不是很不值嗎？
學會放松。如果每天都是這樣，緊緊拉著一根本就很脆弱的琴弦，那不顯得很愚蠢嗎？像她們所說的，“身體是學習的本錢”沒有一個好的身體，一切都是白搭。因此青春就意味著在學好知識的同時鍛造出一個好身體，為今后的拼搏打下基礎(chǔ)。
我們的青春、決定權(quán)在我們自己手中。沒有什么理由，未來的一切都是自己一手創(chuàng)造的、不必怨天尤人。
所剩時間并不多，緊緊抓住它。
再一次勸誡自己、放開無關(guān)緊要的。
小學作文 篇2
今天晚上，我和爸爸、媽媽還有姥姥、哥哥一起去吃烤魚。
我們到了那里以后，媽媽說讓我和哥哥選一條魚。我們看到有很多魚，就選了一條大的，讓那里的老板幫我們烤。過了一會兒，魚烤好了，我們就開始吃了。哥哥是第一次吃烤魚，他吃的可香了，吃的`也很多，我也特別喜歡吃。吃完以后媽媽付了錢我們就回家了。今天我和哥哥吃的可真飽呀！
小學作文 篇3
想起我學游泳，那還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
小時候我很怕水，記得有一次爸爸媽媽帶我去游泳，他們抱著我剛下水，我就嚇得大哭大叫起來，拼命抱著爸爸的脖子不肯下水，搞得大家好掃興。
七歲那年，媽媽給我報名參加了一個游泳訓練班，第一次去上課，教練叫我們走下水，當時我害怕極了，但是我看到了一些比我年紀小的小朋友都“卟咚”，“卟咚”地跳進了泳池，我也只好硬著頭皮下水了，學游泳首先要學屏氣，可是我沒有勇氣把頭浸到水里，第一次訓練就白白浪費了機會。
媽媽知道后，就用洗臉盆裝了半盆水讓我練習，并鼓勵我說：“不用怕，把頭浸在水里，就像洗臉一樣嘛！”于是我鼓起勇氣，深深地吸了一口氣就練習起來……
真正學會游泳，還是在去年搬家之后。新居的二樓平臺有游泳池，每天下午做完功課后，媽媽就陪我去練習游泳。由于有了訓練班的基礎(chǔ)，我已經(jīng)完全不怕水了，再加上媽媽的耐心指導，我很快就學會了游泳。通過學游泳這件事，使我體會到任何事情只要有勇氣、有恒心和毅力，那么就一定能成功。
小學作文 篇4
“我們來做個約定，”記得我讀幼兒園中班的時候一天晚上，我爸爸對我說到，“如果你在五月份的時候自己睡覺，我就給你一百塊錢好不好？”
在金錢的誘惑下，我答應了。不久，五月就到了，我獨自一個人睡覺的時間就要開始了。當天晚上，爸爸拉著我的小手說：“該自己睡覺了。”我躺在床上，看著四周一片漆黑。我把被子裹得嚴嚴實實，生怕有什么怪物出來把我給吃掉。這時，風吹著窗戶“咚咚”的響，我把頭縮進被子里，被子里熱極了，再加上那嚇人的“咚咚”聲，我被逼得滿頭大汗。最后，我哭著從床上飛了下來，馬上跑到爸爸那里，一把鼻涕一把淚的說：“爸爸，我不要一個人睡覺，里面好可怕呀！”說完我哭得更大聲。這時，我爸爸并沒有安慰我的意思。他的神情變得嚴肅起來，說到：“你還像個男子漢嗎？為了這么一點兒小事，就哭的這么厲害，還怎么鍛煉你的獨立能力、膽量及勇氣呢？以后，還怎么做個頂天立地的男子漢呢？”我失望的走回了床上，小聲的哭著，哭著哭著，我哭累了，就睡著了。
接下來的日子，我仍舊一個人睡覺。漸漸地，我養(yǎng)成了一個人睡覺的習慣，也不再怕自己睡覺了，我完成了人生中第一件獨立的事，賺到了人生中第一筆錢，雖然那時的我對錢沒有什么概念，但我還是無比的自豪，無比的開心。
我從那天起，開始了獨立，學會了獨立。
小學作文 篇5
昨天下午，我和爸爸、姐姐還有同學婷婷一起去海邊玩。那里有蛤、螃蟹和海螺，我們抓到了好多，真好玩！婷婷學過游泳，我不會游，爸爸讓我看婷婷怎么游。婷婷的媽媽說，婷婷學過蛙泳和仰泳。
我就慢慢學會一點，不過我游得很慢很慢，而且深水不敢游。姐姐比我游得快，但仰泳比我慢。我們玩得可高興了！玩了一會兒，姐姐感覺有點不對勁兒，她大喊一聲：“快跑啊！”我在遠處聽見，馬上就往沙灘上跑。天上的烏云馬上就把太陽遮住了。啊！不好，要下雨了！我們就趕快跑到車上，所有游泳的人都從海里游出來，就剩下幾個人在深處游不出來。大雨嘩嘩的下，大風呼呼的刮，電閃雷鳴，浪越來越大，把那幾個人撲到海里，有倆艘救生艇開過去就人。大雨下個不停。我看見一道閃電，就說了聲：“要打雷了！”話剛說完，就聽見轟轟兩聲響。
哦，原來是真的打雷了！媽媽曾告訴過我，一看見閃電后，接下來就會打雷，因為光的速度比聲音的速度傳播的快。到家了，雨停了。我們就吃晚飯了。媽媽把我們捉的蛤和螃蟹、海螺放在鍋里煮了，香噴噴的一道菜就上桌了！我吃了一個螃蟹和海螺，又香又鮮又好吃。這一天，我們玩得真刺激！
小學作文 篇6
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學二至六年級的學生。（每個班級10名）三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為五個年級組，每組設(shè)一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。
五、活動具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。
2、比賽時間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室
四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學校小學部語文教研組
小學作文 篇7
這是卷子上的一幅漫畫。當我看到這幅漫畫時，真是啼笑皆非。圖中，一條大魚帶著一條小魚從水里逃出來到陸地上，小魚說：“媽媽，你不是說魚兒離不開水嗎？”我看了以后不由得苦笑。
說實話，現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴重了，連魚都要逃出水里生活到陸地上來，雖然在陸地上活不了多長時間，但為了活這么幾分鐘也要逃出污濁那不堪的水里。這全都是因為工廠隨意將廢水、毒水排放到了小河里，讓魚都死了。我時常問自己：人們問什么要污染環(huán)境那？有人也許會說“為了利益。”可有了錢就快樂嗎？為了金錢，為了個人小的利益，世界上污染不斷，環(huán)境被破壞，人民失去快樂的家園…，真是讓人氣憤、不解、迷惑。問什么人們不能不破壞環(huán)境，好好保護我們賴以生存的環(huán)境。
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，畫上有一只大猴子對一只小猴子說：“如果你不聽話，我就讓你進化成人類！”看過后，讓人感到莫名其妙的悲哀。作為人類應感到光榮，還是背負罵名？如果污染不會再有，對人類、大自然的傷害也會大量減少，人們污染環(huán)境的事成為過去，那該是多么美好呀！
最后，我要說：救救我們的家園吧，救救我們賴以生存的地球吧，讓我們?nèi)祟惻c環(huán)境好好相處，共同搭建一個美好的天地。
小學作文 篇8
翻開歷史的書卷，不妨讓我們看看古人是如何在忍中求生存。
我看到了勾踐，他在馬棚中，為吳王夫差的戰(zhàn)馬清洗身體，他躺在薪柴上面，每日嘗盡苦膽，面對國破家亡的處境，他忍了，后來“三千越甲可吞吳”成為美談，“臥薪嘗膽”成為人們走向成功的真理。倘若他不能忍讓吳王的多番侮辱，倘若他不能承受亡國之痛，那他還有重整旗鼓的機會嗎？
寒風指面，燈火闌珊處，我望見了韓信，幾個流氓手握尖刀，逼他受胯下之辱，他也忍了，屈膝而過，后來，他成了漢朝開國元勛，手握重權(quán)，被歷史所銘記。君子不逞一時之勇，深諳忍中求生之道。倘若當時韓信拔刀相向，也許劉邦就少了一名戰(zhàn)將，他也將成為歷史門下的一名匆匆過客。
小學作文 篇9
我家有兩只小倉鼠，一只叫“白白鼠”，另一只叫“樂樂”。這兩只全身雪白的小倉鼠，各有一個特點。
樂樂是一只快如風的小倉鼠。它不管做什么事都很快，吃飯快、跑步快……有一次，它正在滾輪里跑步，我用手用力轉(zhuǎn)了一下滾輪，滾輪轉(zhuǎn)得飛快，樂樂卻沒有被飛出去，而是形成了一股“白旋風”，那才叫漂亮呢！
白白鼠是一只慢如蝸牛的小倉鼠，不管做什么事都很慢。吃飯慢、跑步慢……它的所有行動只有一個字——“慢”，當初還不如叫它“慢慢老鼠”呢！它不僅慢，還懶。不運動的它，長得肥肥的，如果它縮成一團，從遠處看，就像個小雪球。真是又慢又懶。
我高興時，就會去和小倉鼠說說話，每次一聽到我說話，它們就會站起來，扶著鐵籠子，用兩雙會說話的眼睛望著我，好像在說：“然后呢？然后呢？”
我不高興時，就會把一支水筆伸進鐵籠里，故意讓小倉鼠們抓，當然我才不會讓它們抓住。這時，它們會用眼睛瞪著我，嘴里還會發(fā)出“呲呲”的聲音，好像在說：“你再弄，你再弄，再弄我就把你吃掉。”這時，我既開心又害怕。
剛買回來時，兩只小倉鼠還是“小寶寶”，原來我還買了一只倉鼠媽媽，可惜它們長大后，倉鼠媽媽死了。我想起它們小時候，又看看現(xiàn)在的它們，覺得它們長大了好多。可有時又想，如果它們沒長大該多好。真是自相矛盾啊！
這就是我的兩只小倉鼠，一只快如風的樂樂，一只慢如蝸牛的白白鼠。
【【精選】小學作文匯總9篇】相關(guān)文章：