初中作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的一個下午，小紅和小剛放學(xué)后，結(jié)伴走在回家的路上。
現(xiàn)在正是盛夏，垂柳的辮子在風(fēng)中甩來甩去。小紅和小剛一邊有說有笑地走著，一邊熱火朝天地聊著關(guān)于學(xué)校運動會的事，一邊欣賞著路上的美景。
忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個“攔路虎”——垃圾箱。它臭氣熏天，邊上蚊蟲亂飛，人見了就想嘔吐，真是“天下無敵”。小剛捂著鼻子，對小紅說：“快快快！趕緊離開這！這里PM2.5肯定超標！”“對！趕緊走！咳！咳！”小紅邊咳邊說。
他倆剛想離開這個臭氣熏天的地方，一位老人走過來嘆道：“唉！現(xiàn)在的人真是太不講衛(wèi)生了！”說完邊搖頭邊轉(zhuǎn)身離開了。
小剛和小紅愣住了，大腦像短了路，一會兒才重新反應(yīng)過來。“這樣的情景，不僅我們會感到厭惡，別人也覺得討厭，我們應(yīng)該做些什么吧？”小紅說。“對！”小明說“保護環(huán)境，人人有責(zé)啊！”
于是，他們便一齊上陣，走到垃圾箱旁才發(fā)現(xiàn)這里的垃圾堆成了小山，并且大部分都沒有在垃圾桶里，而是在外面“曬太陽”，有一只黑黑的香蕉皮不愿進到箱里去，在箱沿上顫悠悠地“蕩秋千”！
看到這情景，小紅和小剛再次驚呆了。他們想，真像老爺爺說的那樣，咱們中國人的素質(zhì)真的'這么低嗎？都到垃圾箱邊上了，還將垃圾胡亂扔在地上？“別磨蹭了，咱們趕緊干吧！”小明說。
于是，他們一絲不茍地將那些散落在地上的垃圾撿起，送回它們的“家”。路過的人不禁都點頭稱贊，豎起大拇指。
一切收拾停當，小剛剛要收工，小紅又提了一個問題：“如果有人再把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦？”小剛眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來，他在附近找了一個大硬紙板，寫上了幾個字，掛在垃圾箱上。那幾個字不禁讓小紅和其他路人又都贊不絕口，那幾個字就是——文明，只差一步！
一件把垃圾丟在垃圾桶外面的小事，在中國人眼里，它就是一件小無所謂的小事。而在外國人眼里，垃圾就應(yīng)該扔到垃圾箱里，如果掉在了外面，就把垃圾重新?lián)炱饋恚呕氐嚼安潘懔私Y(jié)。這兩種行為可有著天壤之別！就這一小步，折射出人的素質(zhì)高低和文明程度，一個國家的公民文明程度反應(yīng)這個國家的國民素質(zhì)，我們離文明到底還有多遠？
初中作文 篇2
一天晚上，我在夜里做了個夢，夢見我跌進了“時空隧道”，來到了一個地方——未來的世界里。
一瞬間，眼前一片漆黑，只見一只邊上閃著金色光的不名物體向我飛來，我有些害怕，一步步地往后退著。“你別害怕，我只是只蝴蝶，”那只不名物體開聲說著。“蝴蝶嗎？那你為什么閃著金色的光呢？”我奇怪地問到。“因為自從世界運用了機械化后，我們這些生物開始瀕臨滅絕，自然生態(tài)開始遭受破壞。水不再清了，草不再綠了，天也不在藍了。我們只能依靠金色的光生存著。”蝴蝶小聲地說著眼淚默默地留下，哭出了聲音。蝴蝶又帶我飛向了一棵矮小的樹樁，“看，樹木不斷被人類砍伐，剩下的，只是矮小的樹根和樹樁。”我聽著聽著，也為動物們感到傷心，地球在“哭泣”著。
小蝴蝶邊說邊帶我走進另一個不同的境界——沒受機械化破壞之前的森林。高大的樹，樹上濃密的樹冠，把小鳥的窩隱藏著，小松鼠在樹上活蹦著。清澈見底的小溪，翻起層層漣漪野鴨小魚和小蝦在水中快活地游著，享受著涼快的'水。我上前用手捧起一些水，喝一口，“哇，好甜。”水如蜜般甜，甜入心里。綠油油的草坪，我扒開小草，原來小花正在努力地往上鉆，享受著嬌柔的陽光。一切是多么美好呀！
“叮呤呤”，“叮呤呤”，鬧鐘把我從美夢中勾走了，我還有些不舍得那個夢呢！
往窗外一看，地上到處塑料袋，圭峰山上到處垃圾，垃圾的臭氣到處迷漫著。這不正如在睡夢中的金色邊的蝴蝶所說的。“地球在哭泣嗎？”我立即往房外跑，帶著垃圾桶，到處撿著垃圾，別人看見了都夸我是“環(huán)保小公民”呢！雖然今天只有小部分人在清理污染物，但我相信人們的環(huán)保意識會一天天增強，會有更多人像我一樣來保護環(huán)境。
初中作文 篇3
清晨，外面灰蒙蒙一片，城市仍在深度睡眠中，雨蒞臨人間，輕輕的，柔柔的，無人察覺。
昨日，與好友發(fā)生了爭執(zhí)，至此，心中感到些許煩悶。
“我真是看錯你了，你竟是這種人，太讓我失望了。”那刺耳的話，化作一根根針刺向我的心。此時，眼角竟溢出兩行淚來，一切模糊起來。
仍是不釋懷！漸漸地，雨越下越大，雨點拼了全力，砸在樓下的車窗上、車門上，風(fēng)也像個瘋子似的，在公路上焦躁地奔跑著。
“咚咚當當”的聲音，讓我心神不寧，坐臥不安，屋檐的雨水流著流著，流進了我的心里。
好冷，我哆嗦一下。
“呼呼呼”風(fēng)仍在跑，“當當當”雨仍在砸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”手機鈴聲大作，電話屏上顯出好友的頭像和名字。是她，接還是不接是一個問題，面對執(zhí)著的鈴聲，我愣了一會兒，終于接通了電話。
“呃。”電話那頭熟悉的音色充滿了尷尬，“對不起，我沒調(diào)查明白，便妄下斷語……真的對不起。”內(nèi)疚的'話語溫暖了我冰冷的心。
一絲光，從厚厚的云層了透出來；風(fēng)，停了腳；雨，住了手。我不寧的心緒散盡了。
“沒關(guān)系，沒事兒。”
“那。我們還是好朋友嗎？”
“哈哈，ofcourse！”
烏云漸漸退卻了，天空蔚藍蔚藍的，太陽露出了溫暖人心的笑臉。一輪彩虹，神圣莊嚴地掛在了天上。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)過了風(fēng)雨的洗刷，才得以見到世界上最真摯的感情！
初中作文 篇4
“書是印刷出來的催眠藥”讀書可以讓人忘記煩惱和憂愁，讓人全身心投入到書海領(lǐng)悟到文字的魅力，它是開啟知識大門的密碼。
幼時，我們通過眼睛打開了認識世界的大門的密碼，就這樣我們經(jīng)歷幼年、童年，直到現(xiàn)在正值年少的我們，用知識的密碼打開了一道道探索世界的大門，我們在知識的.海洋里像海綿一樣汲取著它的營養(yǎng)。
還記得剛上五年級的時候，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金，他出身貧寒，堅持信念，以自己驚人的毅力奮斗到人生的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，他依然沒有放棄追求自己的理想。他鋼鐵般的意志給了我許多啟迪，也成為我打開堅持不懈迎難而上大門的密碼。
現(xiàn)在，我常讀《老人與海》，覺得桑迪亞哥很了不起。年輕時跟一個黑人比賽掰手腕戰(zhàn)勝對方，每天捕魚必有收獲，所有人都非常崇拜他。可是后來他變老了，身體瘦削，面容憔悴。他已經(jīng)連續(xù)出海84天了，可一條魚也沒捕到。第85天，他再次出海，兩個小時過去了，魚線突然緊繃，以他的經(jīng)驗之談，這肯定是條大魚，跟這條魚斗了三天兩夜，終于把這條魚殺死了并綁在船的一側(cè)。過了一會兒，鯊魚聞到血腥味跟了上來，最終鯊魚把那條大魚吃得只剩下了碩大無比的白色魚脊骨。后來人們看到魚脊骨后，都驚贊桑迪亞哥的作為。他的故事讓我對以后迎難而上充滿信心，也是我打開堅持有韌性大門的密碼。
我用著不同的密碼，開啟不同的大門。密碼和大門無處不在，而密碼見證著我們的成長，大門見證著我們的進步。“書籍是人類進步的階梯”，它帶領(lǐng)我們走進一個豐富多彩的世界，領(lǐng)悟世界中蘊含的哲理。
初中作文 篇5
浩瀚天空，綴滿一顆顆閃亮的星星，我迫不及待地奔跑，追逐……只為追尋屬于我的，那顆耀眼的恒星……
——題記
霧靄的天來到這里，煙波浩渺。露珠在竹葉上安靜地待著，折射出了竹子的夢。“千磨萬擊還 堅勁，任爾東西南北風(fēng)”傳遞出竹的堅韌不拔。可在這堅勁背后，你是否知道是什么支持著它？是夢想！在那不見天日的地下，在泥土的掩蓋下，它的根脈以不可想象的速度在華夏大地上無盡延伸著。它的夢就是讓自己夠挺立，夠堅強，受得起風(fēng)吹雨打，禁得住寒來暑往。一生能夠屹立在世界的某個角落看盡浮沉若夢，便已足矣。竹的夢，如此平凡而簡單。
飄雨的天來到這里，煙雨迷蒙。在一簇蘆葦中，它，一只卑微的鴨子悄無聲息地蜷縮在那兒。受盡了欺凌，嘗盡了寂寞的它心中還 懷揣著一個純真的夢。天鵝在一潭湖水中舞動著身軀，它張望著，眼中滿是向往。這只卑微的鴨子夢想著有朝一日能夠成為高貴的白天鵝。面對家人的冷嘲熱諷，面對命運的戲弄，在艱難困苦的洗禮后，它只是更加執(zhí)著于那份最初的夢想。終于，在小鴨的不懈努力下，它成了湖水中最耀眼的那只天鵝。丑小鴨的`夢，如此美麗而曲折。
晴朗的天來到這里，艷陽高照。可是——本矗立在大地上的高樓大廈成了一片廢土，本奔馳在馬路上的汽車成了廢銅爛鐵，本盛開在土地上的鮮花成了殘枝敗葉，本奔跑在田野中的鮮活的生命成了地震的戰(zhàn)利品。在這里，有太多太多的不舍與分離，也有太多太多的感激與動容。來自五湖四海的人們?nèi)缤活w顆細小的沙礫，聚沙成塔，讓那些無助的受難者感受到家的溫暖。我愿做那無數(shù)沙礫中的一粒，在不久后的將來能為更多需要幫助的人們獻上自己的一份微薄之力。這便是我的夢想，如此渺小而又神圣。
在遙遠的貴州大山里，有那么一群小天使，他們的臉上沒有同齡人的笑容，沒有孩子該有的活潑。旁邊那土堆砌成的搖搖欲墜的是教室嗎？那黑乎乎的沒有玻璃的大洞是窗戶嗎？是的！在里面，一本本殘破不堪的書讓他們愛不釋手，在天寒地凍之時，知識也許是唯一能給他們帶來熱量的奢侈品。在夏天的夜晚，仰望星空，那一雙雙透亮的眼睛寫滿了對未來的渴望，滿天繁星寄托了他們的夢想。“只是想好好讀書，養(yǎng)活全家人。”這是其中一個孩子的夢。
我在夢之路上走了太久，太久，也明白了許多，許多。夢想的切入口是學(xué)習(xí)，只有汲取了知識，才有能力朝著自己的夢想前進。在這條路上，我看見了無數(shù)的夢，它們或許那么的美麗，又或許是那么遙不可及。其實每個人心中都有夢想的道路，只是我們沒有地圖，但卻一直在尋找著，屬于自己的那顆恒星。
居里夫人說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。”與夢同行吧，時間從不能阻擋夢想的腳步，有著一份固執(zhí)的堅持，學(xué)會讓夢想每天壯大一點點，便是人生數(shù)十載中最有意義的事了。
初中作文 篇6
即使我是蝸牛，我也不愿落后。
——題記
太陽的罐子倒斜，微淡的晨光漸漸填滿校園的每一條罅隙，上午第一節(jié)課以后，大家都昏昏欲睡，我也疲倦地趴在桌上，伴著微淡的晨光均勻的呼吸。閉上雙眸，回想老師上節(jié)課講的函數(shù)問題，密密麻麻的公式在腦海里亂飛，思路像被遺棄的描線，殘缺地接在一起，卻又無可奈何。
“呼，好難啊！”我帕子桌子上，有氣無力地抱怨。我坐起身，搖了搖頭，發(fā)絲輕輕劃過陽光的側(cè)線，發(fā)了幾秒鐘的呆，然后繼續(xù)趴在桌子上，剛準備睡覺，就有遺傳紙與筆摩擦的聲音重右耳傳入，我抬起頭，只見我右邊倆人正在埋頭于題海中。真夠勤奮的，果然是學(xué)霸啊！
“貨幣的本質(zhì)是一般等價物…”我身后的同學(xué)正拿著那本“天文政治”，激昂地念著那些抽象的概念，看他兩眼直盯著書本，眼神中散發(fā)著一種光。
我轉(zhuǎn)過身子環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在睡覺，有的同學(xué)在埋頭做題，有的同學(xué)在背誦知識點，他們的勤奮就像傾盆大雨，輕易地就淋濕了我那顆松懈的心，使它在心底發(fā)霉，腐爛…
站在高一的起跑線上，我們都是一只只背著重重地殼的蝸牛。有著同樣的時間，同樣的'速度，不同的只是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們用三年的時光去爬完一段賽道，我們爬過的痕跡會在陽光下熠熠生輝，就像在顯示著我們曾經(jīng)的努力。有的痕跡即使有些曲折，但還是一眼伸向終點；有的痕跡在某處徘徊，因為一顆小石子而不敢向前，只能呆呆地望著遠方。
那么，我的痕跡會是哪一種呢？于是，我拿起筆，在紙上排列著題目中各種條件的關(guān)系，用細線將彼此聯(lián)系在一起，這似乎也聯(lián)系著我的人生之路。我奮力地像前爬著，陽光在我拍過的絆腳石的地方，耀初了最耀眼的光芒。
是蝸牛又怎樣，有一個好的習(xí)慣，我也不會落后！
初中作文 篇7
“家”是一個多么溫馨的字眼兒；“家”是一個充滿愛和快樂的地方；“家”是一個遮風(fēng)擋雨的安樂窩；“家”更是一個能為你療傷的地方。當你走投無路，沒有方向，沒有去處時，有一扇大門永遠為你敞開，那就是“家”的大門。
家不一定有多大，多豪華，但一定要溫馨，我的家就是這樣，不算太大，也不豪華，因為有我們?nèi)齻�人，爸爸、媽媽還有我，它就很溫馨。
秋風(fēng)呼呼地刮著，外面的天氣似乎很不盡人意，陰沉沉的，而愛美之心，促使我穿得很單薄出門，這股邪風(fēng)好像并沒有停下來的意思，反而越刮越大，我一股勁跑到英語班，一堂課都上的昏昏沉沉的，腦子就像裝漿糊樣。好不容易放學(xué)，拖著鉛塊兒般的身體回到家，只覺得渾身發(fā)冷，四肢無力，躺在床上睡著。許久，覺得額頭上冰冰涼涼的，有一雙手在撫摸我的臉頰，迷迷糊糊睜開眼睛，看到一個人影，是媽媽，我含糊不清的一聲“媽媽”，“醒，你可把我嚇壞，一進屋就看見你兩腮發(fā)紅，一摸額頭滾燙燙的，不知道我和你爸多擔(dān)心你，你現(xiàn)在好點吧？你說你，也老大不小的，衣服穿多穿少還不知道嗎？”“好，別責(zé)備他，把藥吃吧。”一個慈祥的身影，是爸爸，吃藥后，美美的睡一覺。
醒來后發(fā)現(xiàn)，父親和母親還在那里陪著我，坐起來，感覺身上輕松多，再看看，父母的臉上寫滿憔悴，雙眼布滿血絲，我的心不由得顫動一下，不知怎么，鼻子一酸，個晶瑩的物體滑落下來，爸爸、媽媽見狀，趕忙說：“是不是還不舒服？”我擦擦眼淚說：“沒事，你們也休息吧。”他們只是欣慰的一笑，并沒有責(zé)備、抱怨。背上書包，快速沖向?qū)W校，風(fēng)依然刮著，卻是那么溫暖，風(fēng)中充滿幸福的`味道。
我愛我家，愛的不只是那房子，而是，擁有那房子的“主人”；我愛我家，愛的不只是一個所謂的住宅，而是，那兩個生我養(yǎng)我的人；我愛我家，愛的不只是一個能讓我溫暖的地方，而是，生病時能徹夜陪伴，受傷時給我鼓勵，迷茫時給我指引方向的人——爸爸、媽媽。
我愛我家！我愛我家！我愛我家人！我愛我家的一切！
初中作文 篇8
今天，我看了一本書是《大個子老鼠和小個子貓》。大個子老鼠是個男生，它很勇敢，也很愛動腦筋。小個子貓是個女生，它很膽小，也很善良。
我喜歡這里面其中一篇（幫螢火蟲修燈） ，看了題目我就有個疑問？幫螢火蟲修燈的是大個子老鼠還是小個子貓呢？它是怎么修的呢？
于是我?guī)е闷嫘倪M入這一篇。簡單地介紹下這一篇的內(nèi)容：一天大個子老鼠在家修燈的時候，看見一只飛蟲飛了進來。大個子老鼠想起小個子貓對它說過最近出現(xiàn)一種蟲，要是被它叮一下就會生病死掉。大個子老鼠小心地躲開這只飛蟲，就在它想看清這是什么蟲的時候。大個子老鼠的叔叔來了，大個老鼠這才知道了這是只螢火蟲，鼠叔叔找不到螢火蟲失望地走了。大個個老鼠悄悄地走到螢火蟲身旁，輕輕地對螢火蟲說：“現(xiàn)在安全了，你可以出來了，把你的燈打開給我看看吧。”螢火蟲結(jié)結(jié)巴巴地說：“我......我的燈壞了。”
說完眼淚像雨點似的從眼眶里流出來，大個子老鼠最見不得 它人哭了。忙說：“你別哭呀，我來幫你修燈。” 螢火蟲 半信半疑地問：“你行嗎？” 大個子老鼠自信地說：“你等著瞧吧。”于是大個子老鼠絞盡腦汁地想辦法，最后終于幫 它修好了燈。螢火蟲感激地對它說：“謝謝你。”從此它們成了好朋友了。
這個故事讓我懂得了幫別人不是那么容易的.，也要動腦思考的。答應(yīng)他人的事就要做到，做不到就不要答應(yīng)
初中作文 篇9
在季羨林老先生的筆下，夾竹桃是“紅的像火，白的像雪”。當然，在這個世界上，還有許許多多、繽紛多彩的植物吸引著大家。在眾多花卉中，也總有那么一兩種是讓我們鐘愛的。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”想必大家都知道這首詩寫的就是純潔的荷花！我就獨獨喜歡荷花。
荷花，又名蓮花，六七月份是它盛開的季節(jié)。池城的百荷公園里正盛開著，供人們觀賞著。
荷花都是靠自己的真本事“立足”于池塘之中的，因為每一朵荷花只有一根莖。在同一個池塘里，能看到花開的各種形態(tài)：有含羞待放的花骨朵兒，那粉紅色的花苞鮮嫩可愛；有剛剛綻放的花枝，引得游客們就迫不及待地拍照留戀；有的已經(jīng)盛開幾日了，仍傲立于蓮葉之上；有的花瓣卻已經(jīng)凋謝了，只剩下“孤單”的蓮蓬“獨立”枝頭……
除此之外，荷花的葉子，也就是荷葉，還“穿”著一套防水的`“衣服”呢！每當雨水傾撒到荷葉上，那一群群的水精靈就迅速“分開”，自由組合，結(jié)交新的舞伴，它們手拉手跳著舞，在那個“舞臺”上展現(xiàn)自己的才華……
盛夏酷暑，別的花兒早就被驕陽曬得耷拉著腦袋了，唯有荷花獨自“傲放”于酷暑之中，依然亭亭玉立。
是啊！“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”古今中外，有多少詩人喜愛那潔白貞潔的花朵，她是多么令人神往啊！多么美麗啊！
這樣美麗的花，又有許多的“用武之地”，怎能不讓人喜愛呢？
啊！就這樣，我愛上了“花之君子”——荷花！
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