漢字王國歷險記作文（精選24篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的漢字王國歷險記作文（精選24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漢字王國歷險記作文 1

　　有一天，像往常一樣，我們來到學校，但老師在進入教室后就做好了上課的準備。但是誰知道呢？當老師走進教室時，他奇怪地笑了。我們都不知道發生了什么。我們偷偷對視了一眼。

　　這時，老師開口了：同學們，猜猜我們今天要去哪里。我們沉默了，因為大家都不知道。老師滿意地笑了笑，說：“我們今天要去漢字王國。”。學生總是快樂的。老師對我們說：老師現在要開時空大巴了。請排隊上車。上車后，過了一會兒就到了漢字王國門口。我們下了車，一個同學正要跑進來，在門口被門衛攔住了。門衛說，請出示你的令牌。我們都很迷茫。老師說：“大家都過來。我給你一些毛筆。那是漢字王國的表征。

　　說，老師不給我們每個人發刷。好像是那個同學跑到保鏢那里把刷子拿了出來。警衛看了一會兒。哦，是貴賓。進來，進來。

　　就這樣，我們順利進城了。進城后，街上熙熙攘攘。

　　突然一群士兵來了，看到我們后立即逮捕了我們。我們慌了，其中一個女生哭了。我們問老師：老師怎么了？老師說：我也不知道。當我來的時候，我很好。老師說的我們沒聽清楚。警衛把我們綁了起來。被關在地牢里。在地牢里，許多孩子開始哭泣。突然有一聲國王來了。頓時鴉雀無聲。我們見到國王后。原來國王是我們班最調皮的學生。不禁大吃一驚。我們班所有的`男生都討好他。雖然他學習不好，但他的書法真的很好。我突然明白了他為什么成為國王。原來因為他的字寫的好看，他可以創造更多的人。然后大家都會臣服于他。老師說。同學，你能讓我們出去嗎？為什么我們被關在地牢里？我們犯了什么罪？男孩說。預報員預言說你的到來會毀了我的國家，所以我必須把你關起來。不然我多年的辛苦就毀了。我們終于知道他為什么把我關起來了。這時，老師對國王說，你能讓我見見你的占卜者嗎？當然，我的老師。宣布占卜師，占卜師就到了。我們都震驚了。原來占卜師是保鏢。難怪他會帶人來抓我們。吉姆，并不是我在500年前就預言了一個成年人和很多孩子會來到這里，他們的到來會是一場沉睡多年的火山爆發，淹沒整個王國！那不意味著我們嗎？我們的到來只會摧毀這個美麗和平的王國。當我們聽到這個消息時，我們都沉默了。我們認為如果我們要離開，就能得到整個國家的和平，我們會選擇離開。走吧，再見，漢字王國。

　　漢字王國歷險記作文 2

　　今年真是放了一個假期啊！不是上補習班就是做作業。這天，我在家做作業，遇到了一個不會寫的字。于是，我便三心二意地想到了其他

　　突然，我來到了一個陌生的地方。我環顧四周，看見了一座座美食房子，莫非，我來到了美食王國？我又定睛一看，天哪！這些房子都變成了漢字！我揉揉眼，是真的，這些房子是漢字。我向前走，發現了一個牌子，上面寫著漢字王國這四個大字。我走到一座叫日的房子前，敲了敲門，沒人來開門。咦，這扇門沒上鎖。我推開門，墻上掛著一張相冊，是日與曰的合影。桌子上有一本日記，我翻開仔細讀了起來：x月x日，今天與日吵架了，那些人類總分不清我們，我發現，一定不放過他我渾身出了冷汗，跑了出去。

　　前面燈火通明，我偷偷跑到了一棵大樹下，爬了上去。漢字們在開派對啊！看起來十分熱鬧。這時，滴滴的聲音響起，煢大聲叫道：不好，有人類小孩闖入！快把她搜出來！我害怕極了，一動也不敢動。有漢字發現了我，它們爬不上樹。我哈哈大笑，只聽見漢字大叫：快搬梯子來。我跳下了樹，飛快地逃走了。

　　我來到了兩座房子前，上面寫著問與間。我向后看看，哈！漢字們沒追來，如果有地圖就好了，我就能找到回去的路了。我這樣想著，眼前一下子出現了一張地圖。嗯，地圖上說，只要穿過這里與的、地、得就可以離開這個地方了。我按照地圖走了進去，快離開問與間的.房子時，兩個漢字跳了出來。天！這是問與間啊！它倆大叫：終于找到你了，就是你把我們搞成這樣子的！問說：你把’房間’寫成’房問’，把’問題’寫成’間題’，把我們兩個好朋友搞得水火不容的。今天，你終于來了，我們終于可以報仇了！它們倆一個打一個踢，把我打得落花流水。我靈機一動，大喊：看！那是什么？它們轉過頭去看時，我迅速跑掉了。啦啦啦，抓不到我吧！我一直跑，跑到了的、地、得的地盤。

　　吸取了上次的教訓，我小心地走了進去。我跑了出去，正得意時，后面傳來了一陣嘈雜的聲音，我轉頭一看！呀！大事不好！’的、地、得’帶領漢字們來捉我了！我逃也逃不掉，只好與它們奮戰。我打暈了幾個，又來了幾個。當我快被抓住時，眼前出現了一片光亮。

　　我睜開眼，發現我回到了現實世界。媽媽在一旁責備：說你呢！你怎么這樣！做作業還睡覺！什么啊，我只是閉了眼，才沒睡覺！啊！如果不是媽媽叫我的話，我可能就出不來了。我以后再也不能寫錯別字了，要不然漢字們又要來找我的麻煩了！

　　漢字王國歷險記作文 3

　　從前有一個小國，名叫漢字王國，里面全是漢字，我在這個國家當一名律師。你千萬別以為律師只要動動嘴巴就好了，完全不是的，律師的活可多了，要動筆寫，要見被告，要寫辯護書，要進行修改辯護詞，要適應環境等。這么跟你說吧，我每天睡覺的時間也只有中午5-6個小時。

　　有一天，凌晨2點，一個電話，把我從睡夢中吵醒。不用說，又有事了。我馬上洗漱穿衣，開著車去了高級人民法院。到了法院才知道是一起錯別字案件。七點，開堂了，法官側坐相陪。原告把被告帶了上來，原來被告是一群小學生，他們因為寫了錯別字，那些漢字不愿意了，向法官告了，孩子們才被帶到了這里。按這里的.規矩，原告先發表意見。

　　有一個漢字說：“我本來叫‘矢’，可是，他們卻把我寫成了‘失’。”

　　又有一個漢字說：“我原本叫‘弋’，可是他們卻把我寫成了‘戈’，現在‘戈’對我意見特別大。”

　　這時法庭里亂作一團，每個漢字都發表了自己的苦難。法官說：“停止大喊，現在請被告方為自己辯護。”再看法庭上，原告終于安靜下來了。一個個被告都用很小的聲音說：“只有一次嘛！下次不會了。”

　　現在該我說話了：“不管你有幾次，按照本國的規定，把錯的字重寫100遍，默寫10遍。”這時耳邊忽然響起了“主人該起床了，叮叮叮咚，叮叮叮咚”的鬧鈴聲，我睜開眼睛一看，什么漢字王國、什么法院，統統不見了。

　　原來，是我做的只是一個夢啊！通過這個夢，我認識到了寫錯別字的嚴重性，從現在開始，我必須改正錯別字的習慣！

　　漢字王國歷險記作文 4

　　“你們看看："這"字和"著"字差別如此之大，怎么還會寫錯……”老師又講起作文來，我有一種昏昏欲睡的感覺……

　　當我睜開眼時，只見四周綠樹成蔭，鮮花遍地，鳥語花香，遠處還有裊裊炊煙。我心想：這是什么地方啊？我朝前走了幾步，看見一座花崗巖搭成的拱橋，翻過橋有個祥和寧靜的村莊，橋下的溪流環繞著村莊。我想：這難道就是傳說中的'“小橋流水人家”嗎？來到橋前，只見有一個石碑上寫著“漢字王國——生僻字村”，我驚嘆道：“什么，漢字王國？我穿越了！”我走過橋，看見了使我驚嘆的場景。

　　一個個漢字都站了起來，還會說話，會走路，有血有肉，讓我佩服得五體投地，不過這些字我怎么都不認識，從來沒見過。這時，只見一個身材魁梧的字朝我走過來，當然我也不知道他是誰。那個漢字說話了：“我是這兒的村長，你是外來人吧！你穿過村子有一塊墓地，穿過墓地有一個漢字城，祝你玩得愉快！”說完便走了。

　　我很快來就來到了漢字城，一幢幢高樓大廈，鱗次櫛比，路上都是我耳熟能詳的漢字。越往中心走，越是烏煙瘴氣，只見“著”字和“這”字你一拳我一腳地打了起來。“這”字說：“我們倆個沒有任何關系，為什么你要搶我的功勞？”“著”字吼道：“你有理了？竟然胡攪蠻纏，東拉西扯的。”說著“著”字一個沖刺給了“這”一拳，“這”

　　一個后閃，再一個掃堂腿，“著”摔倒在地。我說：“你們倆，一個矮胖子，一個高瘦子，可好分了。”余音未落，兩人如見仇敵，把我打倒在地，它們各自一人一腳，踏得我兩眼冒金星，我終于趁倆人停息的剎那沖了出去。

　　到了城中心，只見三字“的”“地”“得”打得不可開交，“的”踢“地”一腳，“地”打“得”一拳，“得”撞“的”一下。一打聽，我才知道：“的”“地”“得”原來是三個好兄弟，情同手足，生活開心快樂，可是由于人類胡亂使用，使得它們情感惡化，每天都要大戰三百回合，鬧得漢字城不得安寧。這時，“的”“地”“得”看見我叫道：“兇手是他！”說著三人沖了過來，我一時沒反應過來，被打得頭破血流。“的”“地”按住我，“得”則將此事告訴首相“能”，“能”知道使漢字王國亂成一團的兇手抓住了，心里十分開心，三步并兩步奔王宮，告訴國王“”這個好消息，“”王要招我入宮。

　　到了王宮，只見一個巨大的漢字坐在那里，我走到它跟前，“囧”太監說：“還不快跪下！”我趕忙跪下說：“參見——參見——什么大王？”“”大王大怒：“你竟然不知道我，來人哪！給我拖出去斬首！”我叫道：“冤枉啊！冤枉啊……”

　　“叫什么，說的就是你。”老師走到我身后厲聲叫道，原來是個夢，看來以后別再寫錯別字了，不然后果不堪設想。

　　漢字王國歷險記作文 5

　　一天，我們像往常一樣來到學校，但是當老師走進教室時，他已經準備好上課了。但是誰知道呢？當老師走進教室時，他露出了奇怪的微笑。我們都偷偷地看著對方，不知道發生了什么事。

　　然后老師說，‘孩子們，猜猜我們今天要去哪里？我們沉默了，因為沒有人知道。老師滿意地笑著說:“我們今天要去漢字王國。”。學生們總是很開心。老師對我們說:“老師現在要開公交車了，請排隊上車。”上車后，過了一會兒我到達了漢字王國的門口。我們下了公共汽車。一個同學正要跑進來，卻被門口的警衛攔住了。保鏢說:“請出示你的令牌。”我們都驚呆了。老師說:“大家過來。我給你一些狼毫刷。這是漢字王國的象征。”

　　來吧，老師，不要給我們每個人一支毛筆。在我們看來，這位同學跑向警衛，拿出了毛筆。保鏢看了一會兒。哦，那是一位貴賓。請進，請進。

　　這樣，我們順利地進入了城市。進入城市后，街道熙熙攘攘。

　　突然一群士兵跑過來，看到我們后立刻抓住了我們。我們驚慌失措，其中一個女孩哭了。我們問老師，“老師怎么了？”老師說，“我不知道。我來的時候，顯然很好。”我們沒有聽清楚老師說了什么。警衛把我們綁了起來。被關在地牢里。在地牢里，許多孩子哭了。突然，國王來了。立即鴉雀無聲。我們見到國王后。原來國王是我們班最淘氣的學生。不禁大吃一驚。我們班所有的男生都喜歡他。雖然他學習不好，但他確實寫得很好。我突然明白了他為什么成為國王。事實證明，因為他的書法很漂亮，他可以創造更多的'人。這樣，每個人都會服從他。老師說。同學，你能讓我們出去嗎？為什么我們被鎖在地牢里？我們犯了什么罪？男孩說。神諭預言你的到來將摧毀我的國家，所以我必須把你關起來。否則，我多年的辛勤工作將會毀于一旦。我們終于知道他為什么要把我關起來了。這時，老師對國王說，我能見見你的占卜者嗎？當然，我的老師。玄奘占卜者，然后占卜者來了。我們都很震驚。占卜者是保鏢。難怪他會帶人來逮捕我們。詹，不是我500年前預測到一個成年人和許多孩子會來這里。他們的到來將是一場沉睡多年的火山爆發，將淹沒整個王國！那不是我們嗎？我們的到來只會摧毀這個美麗和平的王國。聽到這個消息時，我們都沉默了。我們認為，如果我們現在離開，我們可以獲得整個國家的和平，我們將選擇離開。走吧，再見，漢字王國。

　　漢字王國歷險記作文 6

　　一天，我們一如既往的來到了學校可誰知老師進到教室后準備上課了。可誰知。老師進到教室后，露出了詭異的笑容。我們都不知道發生了什么秘密面面相覷。

　　這時老師便說話了："同學們，你們猜猜我們今天要去哪里呢？"我們沉默了，因為大家都不知道呀。老師露出了滿意的笑容，并說："我們今天要去漢字王國。"同學們都常開心。老師對我們說："老師現在要開啟時空大巴了，請大家排隊上車哦。上了大巴車以后，過了一會兒就到了漢字王國的城門前。我們下車了，一個同學剛要跑進去，便被門口的侍衛給攔住了。那個侍衛說：“請出示令牌。”我們都懵了。老師說：“”大家過來，我給大家發幾支狼毫的毛筆。那是漢字王國的令牌。”

　　說吧，老師別給我們每人發了一支毛筆，我們看來看去，那個同學又跑到侍衛跟前，拿出毛筆。那個侍衛看了一會兒。哦，原來是貴賓快請進，請進。

　　就這樣，我們順利的進了城。進了城后，大街上一片繁華。

　　忽然跑來了一隊士兵，看到我們后立刻把我們抓了起來。我們慌了，其中有一個女孩子哭了。我們問老師：“老師發生了什么？”老師說：“我也不知道呀。我來的時候明明是好好的呀。”我們還沒有聽清楚老師說的.是什么？侍衛就把我們綁了起來。并關到了地牢去。在地牢里，許多孩子都哭了起來。忽然傳來了一聲國王駕到了。頓時就鴉雀無聲。我們看到了國王以后。原來國王是我們班里的最調皮的學生。不禁驚訝起來了。我們班的男生都討好他。雖然他學習不好，到是他的字寫的確實挺好的。我恍然大悟，他為什么當上國王了？原來是因為他的字寫得漂亮，所以能造出更多的百姓。這樣大家都會臣服于他了。老師說。同學，可不可以把我們放出去？我們為什么要被關在地牢里呢？我們犯了什么罪呀？那個男生說。預言師占卜過，說你們來的就會毀了我的國家的，所以我一定要把你們關起來。不然我多年的心血就會毀于一旦。我們終于知道他為什么要把我關起來。這時老師對國王說，可不可以讓我見見你們的占卜師嗎？當然可以了，我的老師。宣占卜師，隨后占卜師就到了。我們都驚呆了，原來占卜師就是那個侍衛呀。怪不得他領著人馬來抓我們。占，不是說500年前我就預言到，有一有一個大人和好多小孩子會來到這里，他們的到來將會是沉睡多年的火山爆發，并且淹沒整個王國！這不就指的是我們嗎？我們的到來，僅會使這個美麗而寧靜的王國遭受滅頂。我們聽到這個消息后，都沉默了。我們想如果我們在離開，可以換來這一整國的寧靜，我們會選擇離開。我們走了，再見，漢字王國。

　　漢字王國歷險記作文 7

　　今天寫作業時，我有幾個字不會寫，拿起新華字典看了起來，由于找不到，就趴下來，希望可以想出來，沒想到就這樣進入了夢鄉。

　　我一覺醒來，變成了“人”字，覺得閑來無趣，便找滅字借了一橫，成為“大”字。這時，“小”字正在搬家，可它拿不起家具，我去幫了一下，依舊拿不動，“小”字問：“你是‘大’吧！怎么這也拿不動呢？”我為了不讓別人知道我這橫是借來的，使出了洪荒之力，才把堆積如山的家具搬走。

　　我氣喘吁吁地走在路上，可又有很多漢字把我圍了起來：“大！幫我把這東西搬走吧！”“不對，應該先搬我的。”他們紛紛吵了起來，我十分生氣，是大字就一定是要幫別人做事嗎？不可能的.，我大步流星地沖出了人群。

　　我感到十分氣憤，又找環字借了一筆，成了“天”字，可他好像沒有同意，算了，既然已經借了，就先玩一會兒吧！不過一會兒，一個“頑”仰面撞在我身上，我十分生氣地說：“你撞我了，還不道歉？”他絲毫沒有道歉，反而說：“不就撞你一下嗎？”我怒發沖冠，給他一個上勾拳，把他打倒在地，“閑”走過來說：“他不就撞你一下嗎？能有多大事啊？”我更加火冒三丈，心想：“難道‘天’就活該被撞嗎？”

　　這時，我看見人人都離環遠遠的，原來是因為我偷拿了它一橫，它變成了“壞”字，我感到十分愧疚，把橫都還了回去，終于完璧歸趙。

　　同學們，肆意的行為會給別人帶來很多麻煩，你們可別再像我一樣，任性妄為了。

　　漢字王國歷險記作文 8

　　“哎，考試又沒考好。”昨天班上進行了語文一、二單元考試，我才考了八十分，都不想回家了，可不回家還能去哪呢？我只能聽著頭皮回去。

　　到了家門口，我真是汗如雨下，萬一媽媽知道后打我怎么辦？萬一不讓我玩游戲怎么辦？萬一天天讓我做作業、做試卷怎么辦？我越想越害怕。踮起腳尖，順著貓眼往屋里看，左看右看竟然沒看到人。我趕緊打開門，灰溜溜地跑進了房間，把門鎖上了。想到只考了八十分的試卷，立刻打開了書包，突然，一道金光從眼前閃過，我趕忙閉眼，可再等我把眼睛睜開，眼前呈現出了另一個美麗、有趣的世界。

　　這里有亭臺樓閣，屋頂上鑲嵌著一片片磚瓦，寬闊的馬路邊種滿了大樹，到處鳥語花香。而樹下竟然躺著許多只有我一半高的漢字，似乎在借著樹蔭乘涼。已經進入秋天了，金黃的葉子從樹上飄了下來，我在街上走著，竟看不到一個人，全是漢字，樓匾上全寫著“木之家”、“蟲之家”“板之家”……也是奇怪，這些漢字不僅會說話，還能活動自如。

　　又走了些時，看到了一座皇宮，真是金碧輝煌，好不震撼。接著從身邊竄出來了個“兵”字，說王要見我，我就這樣被帶入了皇宮。只見“王”字端坐在龍椅上說：“你好，這里時漢字王國，聽說你語文成績不是很理想，所以來幫幫你——考試，開始！”我還沒來得及開口，“王”就不由分說地袖子一揮，我便來到了一間小屋子：唉，看來做不出題沒辦法離開了！我只好打起精神開始做題。墻上有個屏幕，立刻開始放題目，第一題時考多音字“似”，這很簡單，通過后給了我個蘋果，算是獎勵。

　　第二、三、四題還算順利，可第五題把我給難住了，是問“潑”、“撥”“拔”怎么讀，讓我把拼音寫下來。“潑”我知道怎么讀，可“拔”和“撥”卻傻傻分不清，猶豫了很久，我還是寫錯了。只聽“轟”地一聲，不知哪來個炸彈，把我炸得一身灰，“呸呸呸”，灰都進口里了，夠狠！

　　六、七、八、九題是連線題，可因為粗心我又錯了一道題，不過我覺得第十題才是王者，竟然讓我寫作文，還有時間要求，二十分鐘要寫五百字。我奮筆疾書，手心里急出了汗，筆都濕了，我整個人像是剛從水里撈出來，哪兒都是汗，盡管這樣，我還是超時了五分鐘，第三次被炸，哎——還好還好，第十題是最后一題，考試結束啦！可坐在龍椅上的“王”嚴厲地說：“你只有七十分，九十分才及格，所以對不起，你不能回去，只有你考了九十分以上才能回去。”聽到這話我后悔不已，要是當初我好好聽講，也許就不會這樣了。

　　我回不了家了，忍不住嗚嗚大哭起來。忽然，我一下子驚醒了，原來是一場夢。還是家的.感覺最好，可回憶起來，在漢字王國，我也明白了我的弱項在哪兒，知道了自己總是粗心大意的毛病，日后我一定會好好練習，要是再能回去，我要讓漢字們對我刮目相看！

　　漢字王國歷險記作文 9

　　星期二下午，老師正在上課，突然講到了我們作文中的錯別字，我心想：完了，我們班寫作文錯別字最多的人就是我了，老師還要念范文”，這次臉丟大了。我不禁將頭轉向窗外。

　　咦？這是哪啊？我的面前怎么會有一塊大牌子，漢字王國”四個大字浮現在我眼前，啊？我怎么會在漢字王國呀！我繼續往前走，看到了前方有漢字緊急大集合，這是要干嘛呢？人類要寫作文？要考試？我慢慢靠近漢字的隊伍，發現有些漢字根本就沒站的位置，隊伍里反而有許多像字又不像字的漢字，我插了一句說：喂，你們在干嘛呢？”當我說完這句話時，所有漢字的目光都投向了我。還沒等我反應過來，它們紛紛過來打我，我嚇得撒腿就跑，心想：完了，這些漢字難道就是我經常寫錯的嗎？它們是來找我報仇的嗎？

　　我跑著跑著，來到了一個荒無人煙的地方，想著自己的命已經保下來了，可誰知，這個地方是的、地、得”三兄弟的領土。完了完了，我經常把它們三兄弟混起來，它們會不會把我打得頭破血流？怎么辦呀？”剛想著，便覺得好像有人站在我的身后，回頭一看，原來是的、地、得”中的得”字，它對我說道：你好，我不是來報仇的，我是來感謝你的謝謝你沒有把我和其他兩位兄弟混起來，好讓我不用參加漢字與漢字之間的戰爭！”它笑著對我說完，便從另一個方向走了。我心想：這位得大哥”是失憶了嗎？我前幾天做作業時，不是剛把它和的`、地”混起來嗎？

　　在這三兄弟荒涼的領土上，我感到很害怕，剛想離開的時候，的、地”兩位漢字大哥便回來了，的大哥”看到我后問道：你是誰？你怎么會在這里？那好像不是漢字王國的人吧”話還沒說完，地兄弟”就在的大哥”耳邊說道：大哥，大哥，這就是寫作業時經常把你我混在一起的那位小學生啊，您不記得了嗎？”原來漢字里也有老年癡呆呀！嘿嘿！”我小聲地說道。的大哥”接著生氣地說道：原來就是你經常把我們混起來呀！哼！‘地兄弟’上！”啊，太突然了吧，我都沒做好心理準備呢！”的大哥”回答道：被打需要做什么心理準備呀？”說著，掄起地上的樹皮向我打來，我被嚇得撒腿就跑。

　　哈哈，漢字’的’和’地’那么胖，肯定追不上我啦！”我邊跑邊想，咦？這里怎么那么熱呀！完了，我該不會是來到‘夏姑娘’的世界了吧？我真是自尋死路呀！我經常把‘夏’和‘下’混在一起。”這么想著，突然前方有箭飛向我，我躲開了，我還看到了箭上有字炎熱箭，接著，有一個腳下踩著云，脖子上寫著夏”的姑娘向我飄來，這樣的姑娘一定不會對我下手吧！”誰知，她竟然從云上跳下來，拿出法杖，邊打我邊說：我和’下妹妹’從前是很好的朋友，可是，就因為你，總把我們倆混起來，前幾天，她突然和我說絕交，都是因為你，讓我失去了好朋友，讓我變得孤獨，變得寂默，都怪你。”她說完這些話，我已被她打得鼻青臉腫了，想不到，漢字王國的淑女都是假象全都是些女漢子啊！

　　發什么呆呢？說的就是你了，經常寫些錯別字，看都看不懂！”老師吼道。現在我才回過神來，原來剛才又在發呆呀，下次我再也不敢寫錯別字了！

　　漢字王國歷險記作文 10

　　小朋友們你們知道嗎？漢字，它們會趁你睡覺的時候會偷偷地從書上溜下來。

　　這一天，漢字們又從書上溜下來了。“比”碰見了“北”說：“你倆夫妻昨天不還挺好的嗎？今個怎么就鬧離婚呢？”“北”說：“別提了，離就離吧！哎！”

　　“盡”遇見了“尺”，“尺”說：“姐，結果出來了是雙胞胎呀！”“盡”說：“我都快愁死了，都把我肚子拱大了一圈。”“土”見了“丑”說：“哎！這不是小老弟嗎？整頭發了。”“丑”說：“可不是嗎，以前別人都說我土，現在都說我丑。哎！這頭發還是不留了，我還是接著做我的老土吧。”“旦”看見了“但”說：“這不是旦總嗎？這都請保鏢了！”“但”說：“這不是保鏢，是私人助理。”“占”遇到了點說：“老哥，這都開上車了。”“點”說：“你看，這車還能飄呢！”

　　漢字王國是不是很有趣？漢字是我們中華民族的.瑰寶，它有著悠久的歷史文化，可是我們對它的認識還是太少，僅僅只是觸碰了冰山一角。希望大家能更進一步深入學習，從而更好的體會漢字的趣味，快來和我一起探索吧！

　　漢字王國歷險記作文 11

　　一天，在老師評講的時候，不小心把似的獎狀頒給擬。似和擬便爭論了起來。

　　似左看看，右看看，仔細打量著擬，便得意地說：“擬呀擬，是最近籃球不好，還是字寫寫不好，又多了一只手？”擬瞪了一眼似，揚了一下嘴角，不服氣地說：“才不是呢！最近籃球不止一般般，而是無比好，現在我都在教別人打籃球呢！還有字也寫得很好，老師對我的`字贊不絕口呢！”

　　似準備說自己的優點時，一下子戛然而止，因為老師已經受不了了。他讓似和擬出去靜靜，好好想想。擬和似輕輕地走出去，不再爭辯了，而是在小聲地討論老師的缺點。

　　子和了正在操場上玩，老師來了，他笑容滿面地說：“你們倆舞跳得真棒啊！”老師剛說完，子和了就吵了起來。

　　子擺了擺新裙子，甩了甩頭發，得意地說：“嘿，你沒有我這么美的舞蹈裙，哪配得上這舞蹈。再說，你根本就跳不好，呵呵呵呵呵……”了看了看子，很不甘心地說：“不可能！你看這么累贅的舞裙，不一會兒就踩到，多麻煩呀！看我，穿這身簡潔的衣服，跳起舞來如羽毛那樣輕。”

　　它們就這樣不停地吵啊吵啊，唉！

　　漢字王國歷險記作文 12

　　一天，漢字王國的國王下令：“居民們聽好了，每人都要找一位和自己差不多的漢字。

　　最早遇見的`是“日”和“曰”。“日”在街上四處亂逛，心里暗暗地想著：我一定要第一個找到朋友。突然，“日”遇到了“曰”，撓撓腦門兒，驚奇地問道：“曰呀，都長這么胖了，都不跟我說一聲。幾個月之后，肚子大得爆炸了，那就別說我沒提示了。”“曰”怒氣沖沖地回答：“我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨頭似的，你看看我，長得壯。”

　　第二個遇見的是“百”和“白”，“百”一邊哼著歡快的樂曲，一邊在整個王國里找著和自己相似的漢字。他在院子里遇到了“白”，懷疑地問道：“兄弟呀，您的房頂是不是被前天的暴風給吹走了？怎么不見了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落雞湯了呀。”“白”皺著彎彎的眉毛，大聲對“百”回答：“你這人不懂，我這是流行裝修，沒了房頂用傘撐一下不就可以了。”

　　結果吵來吵去，國王一直也喊停，吵了一天、兩天、三天，還沒吵完。最后，他們的爭吵一直沒有停下。

　　漢字王國歷險記作文 13

　　漢字，從我們出生就跟它形影不離。為了更好地了解它，就請你一起和我來遨游漢字王國吧！

　　漢字，它有三四千年的悠久歷史，漢字字體又被劃分為七種，分別是甲骨文、金戈、小篆、隸書、楷書、行書、草書。

　　這七種漢字中，我們著重了解下行書。行書是行楷和行草的統稱。它是在楷書的基礎上發展起來的，介于楷書、草書的之間的一種字體，它不像草書那樣潦草，也不想楷書那樣端莊。

　　那么講到此，就必須提一提造字法了。漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、假借和轉注。其中形聲字在字典里比較多，在許慎的《說文解字》中所有的'9300多個漢字中有89%以上的字是形聲字呢！

　　最后，我再來給你講個關于漢字的小故事。有一天“熊”去了“不”家玩。“熊”脫下鞋變成了“能”，“不”看見了是“能”來了，就問到：““熊”為什么沒來？”“能”笑著說：“我就是熊啊！只是把鞋子脫掉了而已。”“不”聽了也笑了起來。

　　怎么樣？漢字王國是不是很有趣呢？快和我一起探索吧！

　　漢字王國歷險記作文 14

　　漢字，是中華民族的結晶，是祖國的花朵，它培育了一代又一代的年輕人。中國為什么擁有如此豐富的書法瑰寶呢？原因很簡單，因為美麗的漢字，那用一筆一畫組成的漢字，能構成奇妙的組合，能構成美妙的圖畫。

　　我的老師，就曾經在班上讓我們以小組為單位，開展過互相猜字謎和歇后語的.活動，讓我開心不已，印象深刻。我所在的小組首先給同學們猜了一個簡單的字謎：七十二小時。“晶”。同學們異口同聲地說。“不錯嘛，不過，現在要加大難度了。請聽題：拱豬入門！”同學們一個個你看看我，我看看你。“是‘閡’！因為豬在十二生肖里面是‘亥’，而拱豬入門就是豬進了門。”同學們頓時明白了，而我們這組卻自豪地笑了起來。歇后語就更有趣了！比如：和尚打傘——無法（發）無天。你想，和尚是沒有頭發的，天指的是和尚打著傘看不到天。同學們，有趣的歇后語很好玩吧！

　　相傳，是倉頡發明了漢字，他因看到鳥的足跡而受到啟發。但隨著科技發展越來越好，有一些人覺得沒有必要學習漢字了，但是這些人有沒有想過，如果中國不再使用漢字，那不是又回到遠古時代了嗎？

　　漢字王國歷險記作文 15

　　在今天的語文課上，我學習了關于漢字的知識，我們平時讀書、看報、寫文章，都離不開漢字，可見它對我們有多么的重要。

　　漢字產生于幾千年前，是世界最古老的文字之一，他經歷了漫長的演變過程，沿用至今。

　　這節課學習的是綜合性開展漢字，也就是在以前學過的基礎上拓展，有學習猜字謎、歇后語、以及體現漢字特點的古詩、對聯、故事、有趣的'形聲字等資料。

　　我們不僅學習了這些拓展內容，還學習了搜集資料的各種方法。

　　第一種方法可以查找圖書，這樣會更全面、權威一點，可以在圖書館、閱覽室、以及書店里去查找。

　　第二種方法可以網絡搜索，這種方法相對比較快捷一些，但是使用這種方法的權威性可能比較低。

　　第三種方法可以去請教身邊的專業人士或者家人，想一想，可能誰會有自己需要的資料，想好問題，請教合適的人。

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化，我們每天都在學習和使用漢字，應該增進對漢字的了解，所以，這節課我對漢字有了新的了解，我還特別喜歡猜字謎，從一幅圖畫中，一句話中或者一段文字中猜字，是非常有趣的。

　　漢字王國歷險記作文 16

　　“漢字王國出事了”！漢字國的國王打了一個電話給我說：“我們漢字王國中的“打馬虎眼”找不到他的家了，你這位大偵探，可以幫幫我們嗎？”我聽了國王的話，連忙說：“好、好、好”。

　　我趕緊開著我的'小電動車來到了市場，買了一本“密碼鎖”、一個大包、放大鏡等等。路上的人看著我買了這么多東西，就問我是不是又有新任務啦？我微笑的點了點頭。然后開著我的小電動車來到了漢字王國，我已下車就看見了“打馬虎眼”坐在凳子上大哭，我就拿出了“密碼鎖”翻開它，我先找到D，再去找a，因為我們要找“打”字，我找到打字后又找M查“馬”字。本來M在中間的，可我翻到了后面Z，就只找到了打字、打字機、打樁等等。后來我又在“密碼鎖”里翻了好幾遍，到了最后才找到“打馬虎眼”的家。

　　“打埋伏”、“打鳴兒”、“打磨”他們都因“打馬虎眼”不在家而傷心，等“打馬虎眼”一回到家他們都開心的跳了起來。看著他們開心的樣子，我心里暖洋洋的，幫助別人也是一件快樂的事。

　　漢字王國歷險記作文 17

　　很久很久以前的黃帝時期，一個叫倉頡的聰明人發明了漢字，從此，出現了有著很多很多居民的漢字王國。

　　在這個漢字王國里，有一個名字叫木的青年，后來木當了爸爸，變成了木部首。

　　木爸爸生了很多孩子，有已經成年了的林、柳、樓等，有正在讀書求學的'杉、松、枸等，也有剛出生的楓、桃、杏等，甚至還有已經去世了的老人：檜、朽。

　　可能是孩子太多了，也可能是木爸爸越來越老了，眼睛不好使了，竟然連自己的孩子也分不清了。

　　有一天，柯和椅結伴去看望木爸爸，椅手里還提了一籃水果。

　　木爸爸說：“柯，回來就回來，干嘛還要帶水果呢？你也不學學椅，都是一家人，還要去花冤枉錢。”

　　“您說誰是柯，誰是椅？”柯驚訝地問。

　　“你是椅，他是柯呀！”木爸爸非常肯定地回答。

　　“爸爸，您看錯了，我是椅，他才是柯。我們倆個長得太像了，但我比他大一歲，所以我的名字椅比柯多了一個大。”椅耐心地向木爸爸解釋道。

　　“噢，是這樣，爸爸看錯了。爸爸老了，看東西越來越模糊了！”

　　過了幾天，柯和椅一起陪木爸爸去眼科中心配了一副合適的眼鏡，柯椅風波終于平息了。

　　漢字王國歷險記作文 18

　　這個星期，我們開展的一次以“了解漢字”為主題的綜合性活動。活動課結束后，我才知道中國的漢字并不像我想象的那乏味，單調難寫。而是那樣親切有趣。活動后，我的漢字知識有了很大的.增長。

　　漢字絕大部分是由圖形演變而來的。看看“木”字，上面一橫像樹枝，中間則像樹干，下面一部分像木頭的。根；一看到“火”字，你就算不認識它，也能猜出來它是什么意思，一撇一捺像柴火，上面兩點。像燃燒的火焰。多生動有趣，多神奇啊！

　　”日”字加一劃，我原來以為只能夠組成三個字。那就是“舊”“白”和“甲”“由”“電””旦”，一共九個字呢。中國的漢字真是千變萬化！

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每個漢字，就是走進中華人民族源遠流長的歷史，觸摸幾千年前那跳動的文化脈搏。

　　這堂課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，那么讓人回味無窮。學習中國漢字的過程，簡直是一種享受。以后，我一定會努力學習中國的漢字，探求每一個漢字的意思，發掘其中的無窮樂趣。

　　漢字王國歷險記作文 19

　　漢字王國有許多漢字成員，它們各有各的故事和特點，一起來看看吧！

　　我們的身體上的部位：腰、肚、臉……這些都是月字旁，可是它們好像跟月都沒有什么關系，那為什么要是月字旁呢？原來，在上古時期“月”字像一個月亮，“肉”字像一坨肉。后來因為文字的變化，“月”和“肉”變得越來越像，到了小篆的時候，這兩個字可以說是一模一樣，所以關于肉的漢字大多都是月字旁的。

　　“洲”和“州”十分相近，那么它們之間有什么聯系呢？原來在古代，“州”是指在一片水上露出來的土地，后來意思被改為了一片平整廣闊的.大地，比如：一馬平洲，其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。

　　其實在漢字王國還有很多有趣的字，比如“脛”字，“脛”的意思是小腿，“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走。“膺”字就是胸膛。還有“膏盲”兩字，這是指一種藥很難到的地方，而“病入膏肓”則是指病到了很深，無法根治。

　　發現了解漢字越多，就越是發現漢字可真是有趣！在漢字王國里，還有很多漢字的有趣事情等著被發現呢！

　　漢字王國歷險記作文 20

　　“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪啊？我看這里鮮花盛開，鳥語花香的，真是美麗極了。

　　我看牌匾上寫著：“漢子王國”，呼呼哈，我終于來到漢子王國了，這可是我做夢都想到的地方呀！

　　我走進城里，我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說話，沒過一會，我們就成了好朋友。

　　我走著走著，突然，一個人沖了出來。啊，他是縱火犯，警察來了，他指著我說，“警察是她放的火！”我忙為自己辯解：“警察，我沒放火，他誣陷我。”小蔥拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。

　　我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個好朋友。”我告別了小蔥拌豆腐——一清二白，并繼續向前走。又遇到了，“竹籃子打水——一場空”，我也和他結成了好朋友。

　　下午，我們一起去釣魚，結果一條魚都沒釣上來，我們只好垂頭喪氣的.走了。我憤怒的指著他：“好你個‘竹籃子打水——一場空’都怪你，害得我連一條魚的都釣不上。”于是，我們“毅然”絕交了。

　　“喂喂，你在發什么呆，快走啊！”我的好朋友婷婷將我從白日夢中給“拖”了出來。

　　哈哈，我相信，早晚有一天我會再次見到這兩位好朋友的！

　　漢字王國歷險記作文 21

　　中國的漢字是由象形文字演變而來的，很多漢字的本身，往往就和身邊的事物有幾分神似。

　　比如說“山”字，甲骨文看上去就像一座連綿起伏的山脈，后來慢變成“山“字，雖然樣子有一點變化，但整體看還是一座山。橫看成嶺側成峰的“山”可真美呀！

　　再比如說“水”字，它的甲骨文是三條曲線，彎彎曲曲，像一條小河流動的水，后來演變成水之后就像一朵飛濺的水花了，多美的水花呀，嘩啦啦，我們好像連水聲都聽見了。看著看著，真想把小手放到水里去，捧起那一朵朵水花。

　　最后來看看“人”字，甲骨文中的”人”像一個低頭彎腰的人的模樣，演變后變成了一撇一捺的“人”。左邊的撇和右邊的捺合起來是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一個正在走路的.人。很小的時候，媽媽就對我說：“人字一撇一捺，很簡單，但是一定要寫穩了才好看。”后來，我上學了，看了好多的書，書上也說：“人字很簡單，做人也很簡單，可是不走邪路，堂堂正正，才能成為一個大寫的人”。這番話真有意思，值得我們每一個人好好思考。

　　中國的漢字既是一幅畫，又蘊含寓意，豈不精妙？

　　漢字王國歷險記作文 22

　　我最喜歡的一個漢字——吃

　　聽老師說，中國漢字博大精深、歷史悠久。其中，我最喜歡的是“吃”這個字。

　　吃，有它自己的讀音——chī。雖然“吃”字結構簡單，但人們少了它可不行。每個人一張嘴，除了說話，就是吃，平時我只要聞到香味或者看見好吃的，總是不禁口水直流，肚子“咕咕”地叫。

　　這讓我想起了關于自己的`一件事。一天放學回家，我還沒有打開門就聞到了一股濃濃的芝士味，看來媽媽又在做披薩。我迫不及待地打開門，把書包一扔，三步并作兩步地跑到廚房，只見一個金黃的披薩在桌上向我招手，我張大嘴巴，兩手并用地把披薩送到我的嘴巴，狼吞虎咽地把披薩解決了，又摸了摸肚子，感覺還沒吃飽。這時，媽媽走了過來，看見我滿手油，便遞給我一張紙說：“別吃太快，你不怕咽著啊！擦一擦手，鍋里還有一塊。”我嘟著嘴，不滿足地說：“好吃好吃，我還要。”“你這個貪吃鬼！”媽媽笑道。

　　別看我吃相難看，但我不僅知道吃東西要營養均衡，不能挑食。我也知道，哪家飯店的菜好吃，哪道菜好吃，還知道菜肴派別之分，吃的學問大著呢！俗語說得好，人是鐵，飯是鋼，能吃才會干。這就是我喜歡“吃”字的原因。

　　漢字王國歷險記作文 23

　　漢字是中華民族幾千年的歷史，它就像清澈的小溪，婉轉靈動；就像一幅美麗的山水畫，繽紛多彩；就像一簇鮮花，芬芳迷人。

　　我喜歡漢字，先由倉頡造字，接著是在龜甲上刻字，再有青銅器上刻字，直到蔡倫改進了造紙術，人們就開始在紙上寫字。這期間足足有5000年的'文化，其中的一撇一捺都有著無窮的奧秘，漢字是我們中華民族的象征，是我們最珍貴的財富。

　　每一個漢字的象征也不一樣，“正”字字正腔圓，比例協調，表示正義，光明磊落，剛正不阿，是正義的象征；“霞”代表彩霞，晚霞五光十色，仿佛讓人看見一輪夕陽掛在天邊，染紅了云朵；“堡”一座座拔地而起的城堡，高大堅固；“圓”是家的象征，幸福團圓，一家人其樂融融，團聚一桌，有說有笑，“圓”還有一種解釋圓滿，告訴我們，做事要堅持到底，不能半途而廢，勇于挑戰不怕困難。

　　漢字的外觀也很奇特，“柔”這一撇蒼勁有力，揮灑自如，看起來大方又不做作，就像蝴蝶擺弄著它纖柔的腰肢隨風起舞。

　　漢字不是符號而是生命，它們蘊含著無窮的奧秘，傳承中華文明的歷史。漢字就像一個個跳動的音符，奏出一首美妙的樂曲，漢字是我的伙伴，我喜歡漢字。

　　漢字王國歷險記作文 24

　　中華民族的漢字至今，已有上千年的歷史。今天非常榮幸，我能夠在漢字王國“轉”上一圈。

　　漢字十分有趣。不行的同學們，如果將漢字多寫了一筆，或少寫了一劃，它將會變成別的字。例如：晴天的晴很容易寫成睛；目中無人的目，少寫一筆會寫成日。如果你仔細的想一想，晴天的晴之所以是日字旁，那是因為有太陽（日）才會有晴天呀！

　　古人還用漢字創造了歇后語。歇后語一般都是由上半句和下半句組成，中間有破折號隔開。由上半句引出，下半句說明含義。如：孔夫子搬家——盡是輸（書），外甥打燈籠——照舊（舅）……這些風趣、幽默的句子可都凝結了中國古代勞動人民的智慧呀！

　　漢字的統一源于秦始皇。秦始皇統一中國后，一直希望漢字能統一。因為原屬于兩國的人，現在因使用的.文字不一樣，不能溝通交流。于是，他下令將所有的書籍使用同一種文字，讓所有人學習使用統一的漢字。我可真佩服他的霸氣與智慧。

　　漢字猶如一幅畫，每一個漢字都有一段悠久的歷史。

　　今天，我非常有幸來到漢字王國。讓我們學好漢字，好好運用漢字吧！

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