兒童節的作文八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的兒童節的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童節的作文 篇1

　　6月1日是我最喜歡的日子，想必大家都知道為什么吧，對，因為是兒童節，我早早地寫完作業。在六一這天玩了整整一下午的電腦，沒辦法我媽媽上班不能帶我去玩，我只好玩電腦了。

　　我熟練地打開電腦，連上網，點擊了“穿越火線”。開始加載了我不耐煩地等了半天，才完成。“哇，人真多”我自言自語說了一下，找了半天才找到一個人相對來說少一點的服務器。我選擇了“救世主”模式，不多不少加上我正好16人，滿員。游戲開始了，我把“M6.0”用花輪調成“軍用匕首”，往A點跑去（再加一句，我玩的.地區是“生化金字塔”玩過穿越火線的人一定知道哪是A點吧！）5、4、3……倒記時一分一秒的過去了，我的心也隨著時間提起來了，2、1“生化幽靈出現”，屏幕上出現這樣的字，我趕緊換成“M6.0”對著周圍猛打一氣，“吁，還好，這次我不是“大怪”，我呼了一口“長氣”。“上來了，上來了，姐，怪上來了”妹妹在我耳邊喊到，我趕緊“架起槍”瞄準怪，一按左鍵，槍就開火了，兩下就把怪打下去了，我正在洋洋得意呢，突然“嗷”的一聲，哇，兩眼不看就被人家撓了，我真“杯具”呀！就這樣，我被人家撓了，變成了怪，我也撓人去也！我正走著，一個人背對著我跳過來，原來是一個怪在追他，真是“天賜良機”呀，我沖上前去把他撓了，哈，天下的“笨蛋”！我就這么一直玩，玩到第17回合時媽媽回來了，不讓我玩了，我也只好去睡覺了。

　　這就是我的六一兒童節，你的呢！

兒童節的作文 篇2

　　伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們送去五月的芬芳，迎來六月的時光。今年的六一國際兒童節，我們黎苑小學舉辦了“迎接新時代，追逐新夢想”文藝匯演活動。這一天，對我來說，真是一個快樂而難忘的節日。

　　“敬愛的老師們！親愛的同學們！大家好！”上午七點四十分，節目正式開始。我和另外三名主持人走上舞臺，這是我第一次擔任學校文藝匯演主持，我心里好像裝著十五個吊桶——七上八下的，握話筒的手微微出汗。望著臺下黑壓壓的觀眾，不知怎的，那早已熟記于心的臺詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦？我焦急的望著臺下的觀眾，兩腿不由得瑟瑟發抖。而就在這時，我發現站在旁邊的周老師正滿臉含笑地看著我，緊張的心情驟然煙消云散。“絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。”那臺詞竟又準確無誤地從我口中吐了出來。臺下，我的老師和同學們為我拍手稱贊，我仿佛聽到了他們的表揚:“那個穿紅禮服的主持人，是我們班的劉凌菲，聲音真好聽，好像一只百靈鳥！”

　　那一個個精彩的小品都逗得臺下觀眾捧腹大笑，那一首首動聽的歌曲使大家連連拍手叫好！我這主持人也情不自禁的陶醉其中，竟忘記報節目了。在老師的提醒下，我又一次挺起了胸膛，大步流星地走上了前臺。“將進酒，杯莫停，與君歌一曲，請君為我傾耳聽。我們感受過太多唐詩的.美，如果把唐詩與現在的舞蹈、音樂結合在一起，那會是一種怎樣的情景？有請六年級的同學為我們帶來舞蹈《將進酒》!”

　　“讓我們相約20xx年的六一兒童節，祝同學們學習進步，童心常在，黎苑小學20xx年六一兒童節文藝匯演到此結束！”最后一次出場時，我以慷慨激昂的語調抒發了作為主持人的滿腔豪情，節目在熱烈的掌聲和歡呼聲中圓滿結束了。

兒童節的作文 篇3

　　六月一日，是兒童的節日六一兒童節。今年，學校為我們準備了豐富多彩的節目。

　　上午，我們進行了盛大的典禮，首先，學校劉校長為我們全體師生進行致詞，接下來是對魅力之星的頒獎儀式。接下來是節目演出。一年級演出的課本劇，讓我明白了要保護環境；相聲演出，讓我們同學樂在其中；民樂隊的喜慶鑼鼓，仿佛至今還在耳畔縈繞&&接下來是愛心義賣，每個班都把愛心義賣款捐給了福利院，讓那兒的小朋友也能過一個快樂的'六一兒童節。

　　下午，是校園吉尼斯比賽，有投籃球，文字輸入，詞語接龍，顛竹球，同學們那敢于挑戰的精神十分令人欽佩。

　　最后，是讀書活動。同學們爭先恐后的搶答讀書題目，玩的不亦樂乎。得到9顆星的同學還獲得了一枚書簽的獎勵。

　　轉眼間，六一兒童節就過完了。我想，今天真快樂呀！

　　關于六一兒童節的作文：我的六一兒童節[200字]

　　昨天，我一回到學校，就和大家一起畫畫，美化我們的黑板。早操后，我們回到教室和老師一起開心地進行抽換禮物的活動。我抽到了12號的禮物，徐銘亨抽到了我的學號，我就把禮物送給他。我還對他說：祝你六一兒童節快樂。然后老師帶我們去太古倉看電影。看了《今天、明天》的動畫片電影，我覺得很搞笑。

　　今天，是六一兒童節，我和爸爸媽媽一起去越秀公園玩。我們在山上走著走著，突然下起了雨，我們差一點變成了落湯雞。幸好我們帶了一把傘，才不會全淋濕了。我們還去玩了游戲，我和媽媽玩了旋轉飛車，媽媽轉得頭都暈了，可我覺得很好玩。我又和爸爸去玩了碰碰車，我和爸爸都覺得很好玩。我們還去了中山紀念堂參觀和照像。

　　昨天和今天我過得很開心很快樂。

兒童節的作文 篇4

　　馬上就要過“六一”兒童節了，我的心情變得很愉快。

　　我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很愉快。

　　忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當時的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個核電站，用來發電的，本來好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質釋放了出來，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心。看日本的小朋友不能回家，我想讓他們也過一個愉快的兒童節。

　　我想給他們寫一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。因為我們生活在一個藍天下，應該共享陽光的`溫暖。有福同享，有難同當！

　　我希望所有國家的小朋友都能過一個快愉快樂的兒童節！

兒童節的作文 篇5

　　今年的六一，是我最難忘的，因為我們學校組織全校師生和家長代表參觀了學校社團活動。

　　首先，我們欣賞了同學們自己表演的精彩的節目，那動聽的歌聲，那美妙的舞蹈，真令人陶醉。我們不停地歡呼、大笑，把節日的氣氛一下子就推到了高潮！

　　接著，更令人興奮的活動來啦！那就是令我們最最期待的參觀社團活動了。同學們排著整齊的隊伍，每到一個展區，都認真聽解說員的講解。

　　我是線描社團的解說員，我帶著笑容詳細地介紹了我們社團的'情況，還向“游客”問了一些小問題，又在他們的驚訝中讓他們重復我的提問，雖然這些“游客”們都是低年級同學，可表現都很不錯，我給了他們一個醒目的“5”分，表示都有機會當個小小解說員，他們臉上露出了燦爛的笑容，興高采烈地離開了我們的線描社團。

　　當然，還有其他許多社團，如陶藝、沙畫、硬筆書法和玩轉科學等等，都是各有特色，它們有統一的共同點，就是好玩和有趣，我都十分喜歡。

　　這次活動展示的內容豐富、精彩紛呈，不但讓我了解了許多有用的知識，更讓我度過了一個難忘的快樂而有價值的“六？一”節。

兒童節的作文 篇6

　　今年的“ 六一”兒童節，是最令我難忘的一天，因為，在這一天，校長終于“大發慈悲”，讓我們這群向往玩樂的孩子慶祝兒童節。

　　我們這次沒有按照古老的方式慶六一，二是開展了“游園活動”，所謂游園活動，就是每個班都要組織一個游戲，準備好紀念品等待著“顧客”。我們高年級的同學準備的游戲很有意思：有套圈、盲人敲鼓、托球跑、頂氣球等，由于每種游戲的`隊伍都很長，我只玩了盲人敲鼓和托球跑。

　　我先來到了盲人敲鼓的活動地區，從排隊的人數來看，這班的“生意”真是好極了！終于輪到我了。只見一個五年級的一個小女孩兒手拿一條紅領巾給我蒙上 了眼睛，老師又給我一支鼓槌，怪不等叫盲人敲鼓呢，原來就是蒙上眼睛敲鼓啊，簡單！轉過兩圈之后，我拿著鼓槌小心翼翼地往前走，生怕走錯了方向。就在這 時，不是誰說了一聲：“敲！”于是，我卯足勁兒敲了下去，只聽身后一陣大笑——沒敲著。后來我才知道，原來是“淘氣包”-張程說的，唉，真可惜!可也不能 全怪他呀，還是我自己太“輕敵”了！

　　哎，敲不到算了，我去看看我們班有什么好玩兒的。

　　太好了，原來是托球跑，不過，這次可要激靈點兒，不能輕敵了， 我先把乒乓球放好，然后小心翼翼地前進，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯著球，我保持這種姿勢走到了終點，勝利了！我高興地去領獎品了。

　　這次的六一真好啊，真希望再過一次，可是，我們已是畢業生，馬上就要變成青少年了。但是，我會永遠記住這個六一，把這顆寶石好好珍藏起來！

兒童節的作文 篇7

　　歲月匆匆，時光轉瞬即逝。轉眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級，也迎來了我們最后一個六一兒童節，這個節日將永遠的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。

　　早上，來到學校，整個學校人山人海，個個人興高采烈，小演員忙著化妝，學校插滿了彩旗，迎風飄揚，人人說說笑笑。走進教室，教室被打掃的干干凈凈，桌面上擺滿了同學們買來的零食和飲料。不一會兒，就到了文藝匯演時間，已經會場，家長們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個儀式，一年級新生入隊儀式。我們六年級的學生手捧著紅領巾走出去，來到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領巾。在莊嚴的國旗臺上教他們敬禮后就退下了。接著，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個節目都經過了老師和同學們的精心排練，十分精彩，吸引著觀眾們的眼球。歌曲悅耳動聽，舞蹈動作優美。

　　看完上午的才藝表演，就到了下午的游園活動。老師準備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準備了許多好玩的小游戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的'陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹簽等等的小游戲。每個小組都要表演，最有趣的莫過于勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學捧腹大笑。

　　這個最后的一個“六一”讓我從小學生變成了初中生，我過了一個快樂有趣的“六一”。我將永遠珍藏在心里！

兒童節的作文 篇8

　　看完小學部的“童心飛揚”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’，真的讓我感動、感傷。

　　六一，我們已經遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時涌上心頭。開始，她們說這是最后一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領巾，引起了我無限的思緒……

　　還記得六一兒童節那天，我們在班里上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內心是多么渴求看一眼六一的節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經過完生命里的.六一兒童節了！

　　一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節，那也是我的最后一個六一。只記得那天，我們6。3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心！盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎！內心又是那么幸福充實！還發了一個小鬧鐘，我現在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節了，可是到下次來的時候，去年發的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發誓明年再不去了……

　　終于在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節的，也就是從初中的第一個六一兒童節起，我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。

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