【實用】小學(xué)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
一年結(jié)束了，新的一年開始了。除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩，歡聚一堂，每家門口都貼上大紅福字，空氣中也彌漫著年的氣息。
每年的對聯(lián)都是由我來幫爺爺貼的，爺爺還告訴我貼對聯(lián)的學(xué)問，只要一看對聯(lián)你就知道家人對新的一年的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事。我家的對聯(lián)是鄰居叔叔寫的，他寫的毛筆字很漂亮，我也要多多向他學(xué)習(xí)。
貼完了對聯(lián)開始掛燈籠了。我們把兩個打燈籠掛兩邊，把兩個小的掛中間，那兩個打燈籠上寫的是“歡度佳節(jié)”，兩個小燈籠上寫的.是“�！弊帧�
下午三點多，家人們就開始準(zhǔn)備年夜飯了，洗的洗，包的包，忙忙碌碌中，鍋碗瓢盆碰撞在一起，擦出了幸福的火花。
我們吃完了餃子就去放鞭炮。有閃光雷、通天雷，它們五顏六色，特別好看。煙花像閃電一樣竄入云端，“砰”的一聲綻放，像天女散花一樣，忽然又消失的無影無蹤。耀眼的禮花在空中閃閃爍爍，把天空襯托的無比美麗。
這個美好的除夕令人難忘，我喜歡這個快樂的除夕。
小學(xué)作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功，亦如此。 ——題記
行走在車說馬龍的街上，望著那些一輛輛疾馳而過的車輛，我不禁自問：“有必要這么快嗎？慢一點不好嗎？”
不經(jīng)意間，想起了這么一個故事——
上帝為了讓小曦知道美的可貴，并試著去發(fā)現(xiàn)美，于是派了一只蝸牛，讓她拉著蝸牛散步。
散步開始了，這天，小曦拉著蝸牛在她經(jīng)常走的鄉(xiāng)間小路上走著，她走的飛快，而它，卻走得極慢。于是，她用力去拉蝸牛，可不管怎么拉，它始終走的十分緩慢。無奈，小曦也只好跟著它慢慢地走著。
沒想到，這么一走，卻讓她發(fā)現(xiàn)了好多——原來，這條小路邊竟盛開著這么美的.花；原來，在花叢的旁邊，還有一個不起眼的池塘；原來，在小路的盡頭，還住著一個三口之家……
她不禁問自己：“為什么這些，我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過呢？”
她每天這么急匆匆地走著，怎么可能發(fā)現(xiàn)這么美的事物呢？
有時，我們何嘗不是這樣？我們總是在忙碌著，要么忙學(xué)習(xí)，要么忙工作……生活已經(jīng)完全被我們安排得忙碌不堪了。
朋友們，你們有沒有想過，這樣盲目地忙碌，就一定會成功嗎？
成功，講究的是方法，這樣盲目地忙碌，是不會成功的。有一句話說的是對的：“偶爾也要回頭看看，否則你永遠都在追尋，而不知道自己到底失去了什么�！庇袝r，你離成功也許只有一步之遙，而這時，方法的對與錯，就直接影響到你的成功與否：盲目地忙碌，使你遠離成功；偶爾回首，也許，成功就在不遠處！
放慢腳步，回首，別做忙碌的傻瓜！
放慢腳步，回首，成功并不是忙碌的結(jié)果。
放慢腳步，回首，給自己一點時間，給生活一點空間 ，其實成功，就在身邊。
小學(xué)作文 篇3
傳統(tǒng)織錦之一。明、清時為宮廷織品。有多處官辦織造局生產(chǎn)，用于宮廷服飾、賞賜等。晚清以來始有商品生產(chǎn)，行業(yè)中才產(chǎn)生“云錦”的名稱，鳳其富麗華貴，絢爛如云霞而得名。現(xiàn)代只有南京生產(chǎn)，常稱為“南京云錦”�，F(xiàn)代云錦繼承了明、清時期的傳統(tǒng)風(fēng)格而有所發(fā)展，傳統(tǒng)品種有妝花、庫錦、庫緞等幾大類，庫金、庫錦等等以清代織成后輸入內(nèi)務(wù)府“緞匹庫”而得名，沿用至今。妝花類織物是代表云錦技藝特色和風(fēng)格的品種，圖案布局嚴(yán)謹(jǐn)莊重，紋樣造型簡練概括，多為大型飽滿花紋作四方連續(xù)排列，亦有徹幅通匹為一單獨、適合紋樣的大型妝花織物（如明、清時龍袍、炕褥毯墊等）用色濃艷對比，常以金線勾邊或金、銀線裝飾花紋，經(jīng)白色相間或色暈過渡，以緯管小梭挖花裝彩，織品典麗渾厚，金彩輝映，是云錦區(qū)別于蜀錦、宋錦等其他織錦的重要特點。建國后，在傳統(tǒng)品種的基礎(chǔ)上創(chuàng)新品種，如雨花錦、敦煌錦、金銀妝、菱錦、裝飾錦及臺毯、靠墊等，供應(yīng)蒙、藏兄弟族服飾和書畫裝裱、旅游紀(jì)念品、外貿(mào)等的需要。
南京云錦是一種提花絲織工藝品，為南京工藝"三寶"之首，與蘇州緙絲并譽為"二大名錦"。南京云錦配色多達十八種，運用"色暈"層層推出主花，富麗典雅、質(zhì)地堅實、花紋渾厚優(yōu)美、色彩濃艷莊重，大量使用金線，形成金碧輝煌的獨特風(fēng)格。云錦過去專供宮廷御用或賞賜功臣之物，現(xiàn)除少數(shù)民族做衣飾外，還出口國外做高檔服裝面料。
云錦工藝獨特，用老式的提花木機織造，必須由提花工和織造工兩人配合完成，兩個人一天只能生產(chǎn)5—6厘米，這種工藝至今仍無法用機器替代。云錦主要特點是逐花異色，從云錦的不同角度觀察，繡品上花卉的色彩是不同的。由于被用于皇家服飾，所以云錦在織造中往往用料考究、不惜工本、精益求精。云錦喜用金線、銀線、銅線及長絲、絹絲，各種鳥獸羽毛等用來織造云錦，如在皇家云錦繡品上的綠色是用孔雀羽毛織就的，每個云錦的紋樣都有其特定的.含義。如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經(jīng)緯線到最后織造，整個過程如同給計算機編程一樣復(fù)雜而艱苦。
小學(xué)作文 篇4
“男兒有淚不輕彈。”可我們班就有一位出名的愛哭鬼——陳選鼎。
陳選鼎，一個快樂的，陽光的男孩。話雖如此，可事實并非這樣。快樂、陽光只是他的表像，其實他是一個脆弱的人，甚至是個愛哭的人。
中午，我和琪妙、景勻早早地來到教室，人并不多，大約只有七八。我們各自坐到自己的座位上，一切都很寧靜，可偏偏琪妙的位子上坐了一個人——“鼎姐”。琪妙是個文靜的女生，只說了句“讓一下好嗎？”可陳選鼎靠在桌子上，甚至翹起二郎腿就不起來，還出口傷人。琪妙并沒有說他，只是靜靜地請景勻出面。景勻的勸告“鼎姐”也不聽，景勻一氣之下，跑到了“鼎姐”的位子坐下。陳選鼎也著急了，讓景勻讓開，景勻也不讓。他站起，跑到自己的位子旁，一把拽起景勻，坐在自己的位子，本想陳選鼎會坐要位子上看書，可他卻……
“鼎姐”把手放在桌子上，趴在那兒，我們不知道他在干什么，也沒怎么搭理他。過了一會兒，耳邊傳來一陣哭泣聲，我左看右看也看不到是何人在哭泣，只是“鼎姐”的背在顫抖著。我仔細一看，有一種液體從他的下巴滴到地上，“滴嗒，滴嗒……”這是淚！他不時地用手抹去臉上的'淚，想制止住淚的滴落。他竟然哭了，沒想到這一點兒小事就能使他哭泣。“鼎姐”愛哭鬼的稱號果然名不虛傳。
還有一次，他在那兒完成數(shù)學(xué)作業(yè)——剪紙。前面一切都很順利，可偏偏被最后一個卡住了，他跑來問我，我也剛好不知道，他一個人坐在位子上，時不時用手擦拭眼淚，他又哭了，唉，愛哭鬼這個稱號，非他莫屬了！
從此以后，每當(dāng)教室里出現(xiàn)男生的哭泣聲，頭也不用抬，有99％的可能就是“鼎姐”。
要問我們班有那個愛哭鬼？不用說，肯定是“鼎姐”！
小學(xué)作文 篇5
最近我和媽媽一起讀了瑞士女作家約翰娜·斯必麗的名著《海蒂》，這本書的內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味。
這本書講述了一個天真爛漫、心地善良的小女孩：海蒂。她熱愛生活、熱愛大自然，而又樂善好施、幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情憂郁、性格孤僻的阿爾姆爺爺重新燃起了生活之光，從而改變了他孤僻而冷漠的性格。書中還刻畫了喜歡放羊玩耍、不愛學(xué)習(xí)的牧童彼得和他那渴望美好生活，令人憐憫的瞎奶奶形象。他們都十分喜愛海蒂，彼得在海蒂的影響下，逐漸喜愛學(xué)習(xí)，成為一個誠實的孩子；彼得的瞎奶奶從海蒂的關(guān)懷中，獲得了歡樂和樂趣。后來，海蒂的.姨媽又把她帶到了個遙遠的地方，陪伴著一個叫克拉拉的殘疾女孩讀書，海蒂用她樂觀、堅強的性格激勵著克拉拉，她們很快就成了好朋友；海蒂在克拉拉的影響下，開始識字，而克拉拉在海蒂的激勵下也學(xué)會了走路。
讀了這篇文章，我知道海蒂面對困難總是那么堅強，她是個善良、可愛、天真的女孩，愿意幫助別人，而且熱愛生活、熱愛大自然。我要學(xué)習(xí)她的堅強和樂觀精神，像她那樣，熱愛生活、熱愛大自然，助人為樂，做一個好孩子。
小學(xué)作文 篇6
我們生活在同一片藍天下，同一塊大地上，接受著同一個太陽的照射。天空的幸福，是它孕育出了多彩的生命陽光；大地的幸福，是它穿著一身如紗的藍裙子。這些是大自然給予他們的，也是大自然給予我們的。我們要珍惜大自然饋于我們的這些。
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，我們享受著高科技給我們帶來的快樂，卻不曾想到那無窮無盡的環(huán)境污染。
小河再也不像以前那樣清澈了，伴隨著的只是那散發(fā)著臭味的水。天空也沒有昔日那樣靈動了，小草與花朵也不像昔日那樣芬芳，美麗了……這些都被那一陣陣鳴笛聲與那刺鼻的尾氣所代替了。
隨手扔垃圾，亂扔紙屑，踐踏草坪，亂砍亂伐……這一幕幕的現(xiàn)象都浮現(xiàn)在我們的腦海里，也許你們認(rèn)為這一切的一切都是在平常不過的事，但是你們想過這樣會產(chǎn)生什么后果嗎？
這是因為人類的不環(huán)保行為，自然界已經(jīng)在懲罰我們了。難道你們忘了日本的'海嘯了嗎？它危害了多少人的生命；難道你們忘了去年的持續(xù)高溫？他造成了多少天地的干旱；難道你們忘了那震撼人心，氣勢磅礴，來勢洶洶的霧霾了么；他造成了多少人的擔(dān)心……這一切都是我們?nèi)祟愖约阂皇衷斐傻�，這些惡劣的環(huán)境，是大自然給我們的懲罰，也是給我們的警告，他提醒著我們保護環(huán)境刻不容緩！
要保護環(huán)境，首先就要做到低碳生活，綠色出行，減少尾氣排放，出行最好使用自行車；少用空調(diào)，隨手關(guān)燈，在公園慢跑代替跑步機，使用節(jié)能燈泡……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈�，只要我們做到這些，從這些小事做起，堅持不懈，就一定可以盡自己的力量來保護壞境，保護我們自己。
大自然，是我們生存依賴發(fā)展的家。我們對它進行破壞與攻擊等于把自己往火坑里推，為了我們能夠更好的生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它，愛護它！
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