陪伴的人作文（通用20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的陪伴的人作文（通用20篇），希望能夠幫助到大家。

　　陪伴的人作文 篇1

　　風，溫柔而兇惡；雨，清涼而殘暴。人生之路又何不是從這風風雨雨中走過。

　　風雨的種種變化莫測猶如人生道路上的種種喜怒哀樂，誰不曾嘗試過？誰不曾領教過？道路上的平坦、崎嶇不是人所走出來的嗎？不是人所選擇的嗎？為何平坦的路上沒有我的蹤影？為何我也曾傷心落淚？風，輕輕的拂過，把我的思緒吹亂。雨，柔柔的吹過，把我心中的指路燈熄滅。誰能擺脫黑暗的限制，為何我努力掙扎、大聲呼喚，都沒有回音。我的路是崎嶇的，但他始終是我所選擇的，但我沒有勇氣再走下去。在那夜深人靜的也里，我似乎來到了另一個世界，一切的一切都是那么的美好。可我知道那是夢幻，都是虛假的，夢幻中的天使給我心靈深處撒播了一顆希望的種子，給了我戰勝風雨的力量，給了我挑戰人生的信心。讓我也尋回了那片屬于我自己的天空。

　　即使風雨交加的時候，我也不畏縮，它怎能戰勝我鐵一般的毅力？它不能與我心中的太陽相比。咦？我的敵人一夜之間成為了我的.朋友，我的路一夜之間變得暢行無阻，我的心一夜之間變得明亮，是我的禱告感動了上天嗎？不是，是我的毅力戰勝了風雨心中的太陽是光明的，即使是黑暗在我心中也只不過是輕浮的羽毛，“呼之則來，揮之則去”。

　　路，還是一樣要走下去；風，還是一樣會刮下去；雨；還是一樣會下下去。呼嚕呼嚕，滴嗒滴嗒，他有時像發怒的獅子，有時卻象溫順的綿羊。我的路難到不是這樣嗎？成功之路由我創，成功之橋由我造。我，還是一樣會創下去的。不經風雨，又怎能見彩虹呢？

　　枯葉落了，一個季節過去了，又一個季節來到了，又一陣風吹過了，又一陣雨下過了。我又開始了新的征程，為我的明天譜下一首美麗的贊歌。

　　陪伴的人作文 篇2

　　我還記得六年級的時候，我和同學在一起寫畢業的同學錄，我有一個不算是朋友但是經常一起聊天的同學，她貌似非常搞怪，在我的同學錄上面寫了很多亂七八糟的話，讓我看了很生氣。現在想想，我可是夠無聊的，居然把他撕了，當著全班的面。當時沒有給他的面子，現在變成內疚每天都壓在我心底。我只是希望現在的她，不像以前那么愛哭了，希望她堅強起來。

　　每次放學路上，我們總會一起聊天，扯著學校里的.雞毛蒜皮的小事兒，或者一邊唱歌一邊聊天，時不時笑著追逐打鬧。那段日子，真的很開心。

　　現在他不是和我同一個初中了，但是我依舊記得他。

　　很早的時候，我和他天天吵架，對于這個愛哭的女孩子，我從來不給好臉色，甚至于掐他肚子覺得他癢很好玩。每次被我弄哭，都是絮絮不止。

　　陪伴的人作文 篇3

　　五年級的正在上學期間里，一次，星期六的晚上我與我的父母一起待在家中。我站在家中陽臺，目光遙望著遠方，天空的黑暗，觸動了我的心弦，來往的車輛和人都在我的目光之下，霓虹燈照亮著昏暗的寬敞的水泥路，隱約可以看見遠方的一棟棟參差不齊的房子，遠方星空中閃爍地亮點好似向我駛來，一望無際的黑色的天空好似在剎那間吞噬了它，沒有痕跡，沒有色彩。

　　在無邊無際的天空，充斥著的黑暗，尋不到方向，再也找不到如天文學說中的北斗七星，更看不到，摸不著。當你凌立于漆黑的空中時，你會感到剎那間的迷茫，失去方向，當你渴望得到人的幫助時，又感到孤獨與寂寞，這是因為你失去了那一個在你孤獨時陪伴你的人。

　　家中電話響起了，過了許久，才掛斷了電話。我也從陽臺出來了，于是媽媽對我說：“爺爺去逝了在昨天晚上。”此后就是要回去祭奠，我也因此要請假三天。在星期天的晚上，我們一家人坐著車連夜趕回家鄉，由于是自駕車而且跨了一個省，所以速度有些慢。起初，我坐在車上，一直觀望著車窗外的景色，產生了一些興趣，畢竟那形形色色的來往的物和人，多少對于那時的我有很大的吸引力。但是，漸漸的我也感到厭倦，天色早已暗淡下來，我有了一些困意，車的震動卻使我無法安然入睡。不知何時，我有些不適想嘔吐，大概是暈車的緣故，我叫那一直在開車，未曾休息過的我的'爸爸停下車來，讓我不在車上吐。于是，爸爸停下了車，讓我舒緩了一下難受的感覺。盡管還是有些不舒服，但是終歸好了些。路程也并未結束，還在繼續。

　　過了一個個紅綠燈，走過了一個又一個城市。一路的奔波和勞累都聚集于父母身上，而我則已睡著，直到四五點時我才醒來。我睜開了眼睛，用手揉了揉惺忪的眼睛，從窗戶看到那即將從黑暗中復蘇的大地的景象，天邊即將破曉，車從一些農家經過，可以聽到雞地鳴叫，這一幅美的畫面映入我的眼簾。然而，我的爸爸一夜未寐，所以無暇顧及這些。現在，想起來，我也為我的父親感到驚訝，是從何而來的毅力迫使他堅持到現在，且我可以清楚看到那時我的父親神情嚴肅，時而會皺起眉頭，時而會變得好似做錯了事而愧疚的表情。但是，我可以清晰從中體會到對回到家鄉的渴望與堅持，我不知為何這一個在家時常說家鄉不怎么好的人，此刻竟變得向往回到家鄉。

　　隨著時間流逝，我們到了家鄉，也到了第一個家。這個我曾經兒時住過的家，然而，時過遷境，卻搬到了另一個我只住過一小段時光的新房子里。當搞完祭奠時，我有些恍惚和失神，同時懷念以前那無憂無慮的生活，盡管那時家中并不富有，但是有人陪伴我，提醒我卻讓我感到絲絲的溫暖，而那人正是我在祭奠的人，這也正是我失神的原因之一，也因為他更多的提醒，使我學會反思。

　　一個對兒時的我親切，疼愛的人離我而去，一個對少年的我嚴厲卻又和藹的人離我而去，怎能忘記呢？但是，時間既已過去，那么就讓他在那永恒時間里，在我的腦海里隨波而去。也許在若干年后我會回想起這件事，也許會忘記，但是永遠不會忘記那個在我放學后，在黑暗中陪伴我的人——爺爺。

　　陪伴的人作文 篇4

　　當你失落的時候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當你孤獨的時候，陪伴是一束溫暖的陽光；當你傷心的時候，陪伴是一首悠久的歌；當你失望的時候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時的棉花糖；陪伴是永遠珍藏在心中的溫暖。

　　家人，人們都說家是溫暖的避風港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過了幾個春秋，還記得，小時候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開花謝，看那冬去春來，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個小孩子便一天天長大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長得更大，明白的更多。

　　老師，我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學校的大環境里，我們有很多關心我們愛護我們的老師，他們陪伴著我們走過學習生涯，走過在學校中度過的人生，他們是路燈，照亮我們前行的'道路；他們是引路人，引領我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識，我們在老師的陪伴下，學會了好多：知識。做人。關心愛護他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實了自己的頭腦，豐富了自己的人生。

　　朋友，友誼是失意時的希望，是快樂時的分享，朋友帶給我們的是快樂與希望。在你快樂的時候，一個人在和你一起分享快樂；在你失望的時候，一個人告訴你不要失落；在你孤單的時候，一個人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個人；在你傷心的時候，一個人在旁邊安慰你，這個人叫做朋友，他陪伴著我們走過生命的春秋，朋友是一首源遠流長的歌，朋友是一片蔚藍的大海，傾聽著你的喜怒哀樂。朋友的陪伴讓我們學會了堅強，學會了快樂。

　　生活中有好多的人都在陪伴著我們走過，陪伴讓我們走向更美的明天！

　　陪伴的人作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生活即將逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。

　　六年的小學生活既孤獨又快樂。它就像夜間在海上迷失方向的船，望著無邊無際的大海，我十分恐懼。是老師的關愛給予了我勇氣，是同學的陪伴給予了我快樂。

　　記得那年，我剛轉學來到某某學校。面對人生地不熟的環境，我感到孤獨害怕。下課時間，我望著草地上的同學在嬉戲，聽著同學們的歡聲笑語，我不知我該做些什么好。突然，傳來一個親切的呼喚聲，“彭凌琪，一起來玩吧！”，“誰？誰在叫我？”我東張西望，忘樓下一看，原來是樓下同學王麗萍在叫我。“我嗎？”我用手指指了指我，疑問道。“這里就只有一個彭凌琪，不是你是誰？快下來吧！”“哦。”模模糊糊地說。在操場上，同學們和我一起玩耍，很快我就結實了許多好朋友。

　　還有，剛開始我還不適應老師的教學方法。成績一直不理想，一次又一次的成績都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子，連忙安慰我：“沒事的，老師知道你努力了，老師不怪你，老師相信你一定能考好的`。”從那以后，老師每一放學就把上課的內容給我重新詳細地給我講解。就這樣，我慢慢地也適應了老師的教學方法。成績越來越好，每次考試都是級里的前三名。

　　那些年是師恩的偉大，同學的鼓舞，成就了今天的我。感謝她們，陪伴我最關鍵的六年小學生活，在我心里，她們早已是我的親人了。

　　陪伴的人作文 篇6

　　看了這個題目，你也許會問，那個曾經陪伴過你的人，會不會是你的朋友？不，那個人就是曾經教過我舞蹈的夏老師。夏老師是個四川人，至于她長得什么樣子，我已經記不清了，但是，她那雙會說話的眼睛，和充滿愛意的微笑的臉，始終在我的腦海里浮現，這樣，就會給我增添無限自信。

　　時光倒流，飛回到四年前的那一天。那天我舞蹈考級，但還是覺得很緊張――雖然我每年都考級，但還是覺得很緊張。忽然間，我看見了夏老師，她那雙會說話的眼睛正在深情的望著我，眼里閃爍著充滿愛意的眼神，臉上洋溢著鼓勵的微笑。剎時，我全身好像有一股暖流流過全身，心是充滿了自信。可是，你知道，當人感到危險既將來臨的時候，總會害怕的。上場時我又感到緊張了。我抬頭看了看夏教師，教師依舊用她含有鼓勵的微笑的表情望著我，而且，里面似乎還有一種叫人捉摸不透的表情，那是什么呢？我無從知曉。但我卻想讀懂她眼睛里的文字。

　　這是我看見她的.眼情好像在說：“吳青，你緊張嗎，沒關系的，不要緊張，我相信你，你一定可以做到的，我希望你能在我教你的這最后一年時，給我留下最美好的回憶。”我突然記起，這是夏老師教我們的最后一年了，明年她就要離開這里了――夏老師畢業了。就在這一瞬間，我下定了決心，一定要好好的表現，不讓夏老教師因為我而留下遺憾。這時我進考場了，在我跳舞的時候，仍然能從窗口看見夏老師以及她那張微笑的臉龐。

　　在最后一節課上，夏老師給我們每個人都買了食品，但惟獨我的最多。可我覺得，夏老師給我多出的不僅僅是食品，而是一個教師對學生的責任感和愛……雖然夏老師不再教我，不再陪伴我了，但她給我的那些話，那些神情，還有那雙會說話的眼睛和總是微笑的臉依然陪伴著我，使我更加努力學習，用優秀的學習成績來報答夏老師。

　　陪伴的人作文 篇7

　　這一天，風和日麗。按照放假的慣例，他又會和朋友一起出去玩。可沒想到，他的母親離他而去。他不得不接受這個現實。他的家人在當天晚上趕了回來。

　　今后的日子里，有很多人勸他忘了這些事情。可他卻怎么也忘不掉，也不舍得。想母親時，他拿出唯一一張與母親合影的照片。望著，呆呆的望著。

　　無聊之際，他有時回憶著與母親相處的日子。又哭，又笑。記憶卻居然模糊了。

　　他現如今隱隱約約還能記得一些，卻令他后悔。七歲時，一天下午母親帶著他去父親那里幫助父親做生意。母親和他走到了車站，母親對他說道：“我們坐摩托車去吧。快。”他說：“不行。我不喜歡做摩托車。”母親答應了他。上了公交。中途轉車，母親和他便在蘋果園下了公交。等候開往目的地的公交車。等了大約半小時，終于來了一輛公交。可這輛卻沒有停站。母親問了一下別人，才知道原來這個站不停了。無奈之下只好徒步前行。

　　母親的大手牽著他的小手，此時此刻的他感到無比幸福，勝過比他吃過的糖。他一路上一蹦一跳，和母親說著話，他的'母親臉上也露出無比的快樂。不知不覺快走到了終點，還有一站。公交卻來了，而且停了下來。他感到了疲憊。對母親說：“媽媽，我們坐車吧，我不想走了。”母親說：“還有一站就到了，走路吧。”可他卻不愿意。母親嘆了口氣，帶著他上了公交。

　　現如今回想，如果那個時候能陪母親走到終點，多好！

　　時光飛逝，他長大了。到了關鍵一年，明年就要中考了。可他的家庭卻不像以前那么和諧。母親回了老家，一方面看著他好好學習，另一方面避著父親。或許是因為他常年自己在老家的原因，也或許是因為這個家庭。他很少與母親說話了。也很少見到笑臉。每當放假他一如既往出去玩，在家中吃好飯就玩手機要不看電視。一天下來很少超過十句長話。他不知道了珍惜，不知道了愛，更不知道了陪伴。

　　每每回想起這些事情，他的眼角常常包含淚水，悔恨不得。可又有什么辦法呢？還好，他現如今，懂得了珍惜，陪伴與懂得。知道了愛。

　　陪伴的人作文 篇8

　　“回來了？”

　　“恩”接著又是一陣飯香。

　　“怎么又到吃飯的時間了？”

　　“哦！不吃了，我實在吃不下去了！”

　　“唉，你……不吃飯怎么能行了？”

　　……

　　經過約兩分鐘的爭吵，剛從學校跑回家的我終于被說服了。就在我大口吃飯的時候，猛一抬頭發現時針指到了“7”的位置。“你今天是怎么回事，又被老師留下來了？”“沒有，我和我們同學聊天的.時候太長了……”又是一陣爭吵，之后，我就開始寫作業了……

　　日子就這樣過去了。我就這樣“沒有知覺的”度過了一年。現在我準備參加信息技術、生物以及地理的考試，因此也就沒有太多時間進行這些的“無意義”的吵架，也只能在吃飯時說幾句了，但這幾句使得我想起了她的存在。

　　要是現在是一年前該多好！

　　“回來了？”

　　“嗯。”

　　“趕緊吃飯。”

　　“為什么？……恩，好吧。”

　　那時我有大量的時間做其他的事，包括吵架，只有那時候，我才能確切地感受到父母的存在，幾天前，在經歷了月考之后，我發覺早上的狀態太差以致于沒有考好。在經過短暫的交談之后，我開始和母親討論數學試題。也就是今天我再一次感受到了陪伴的重要性。

　　我強忍著悲傷把數學卷子再做了一遍，但要沒有母親給予的幫助，我或許會持續悲傷一晚上，然后再第二天“放飛自我”。經過今天的慘敗之后，我的頭腦漸漸清醒之后回到正常。

　　但成績出來的那一天才是我的末日，奇怪的是，我將成績給母親之后，她只是說了一句“繼續努力”之后，就沒有其它的言語了。這句即像鼓勵又像安慰的話激勵我不斷前進。

　　下次一定能成功。

　　正是這樣的陪伴，使我無數次從這樣的悲傷之中重回正常，尤其是母親就像心理醫生用一切與我交談，也像一個好的陪伴者，陪伴著我度過一個又一個無聊的日子。

　　陪伴的人作文 篇9

　　在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著我，用愛在為我付出。

　　她是一位，一位有耐心的英語老師。

　　那是發生在小學時候的事。當時我數學很差，英語成績也總是不理想。可媽媽并沒有責罵我、我，而是很耐心的指導我。我有數學題不會，她會先認認真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來教我。可我有些遲鈍，總是聽不明白，她就變換著表達方式，一遍一遍的.為我講解。但隨著我年齡的增長，題目越來越復雜，她畢竟不是數學老師，沒有正確的講題的方法，就與我商量，詢問我要不要報名一個培訓班，說不定會有很大進步，我同意了。結果如她所料，我進步了不少，課本上的題目全都會做，非但如此，我又往外提升，寫了很多超綱的題目，從此數學成績一躍而上。關于英語，她從來都是親自指導，這是她的專業。她講題非常仔細、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著我，為我解難答疑。

　　我的媽媽還是一位心理專，一位用愛與我溝通的。她很溫柔。

　　那時我六年級，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發生了矛盾，可錯不在她，我性子又急，看不慣別人欺負她，于是見路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個自尊心極強的女生，她誤會了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋，可也無濟于事。當時的我非常難受，媽媽看出了我的不對勁，但固執的我不愿告訴她發生了什么，她也不惱，反而很耐心地開導我，不要想太多，把一切交給時間，它會淡化一切。可事態愈發嚴重，我再也忍不住，哭著把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過，告訴她你從來都沒有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會遇到真正待你好的朋友。她最后還說：別怕，不論發生了什么，媽媽都在。

　　媽媽是陪伴我一生的人，她無微不至地愛護著我，她溫柔、充滿耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。

　　陪伴的人作文 篇10

　　“你入學的新書包有人給你拿，你愛吃的三鮮餃子有人給你包，你雨中的花折傘有人給你打，你委曲的淚水有人給你擦。啊，這個人就是娘，這個人就是媽！”是啊，媽媽，就是世界上最美麗、最無私、最偉大的`人！

　　我的媽媽沒有高大的身材，沒有美麗的面孔，沒有淵博的知識，但從小到大，她卻給了我無微不至的關愛，讓我感受到了那最真摯的情感——母愛。

　　當我呀呀學語時，學會的第一個詞是“媽媽”；當我還像一只跌跌撞撞的小鴨子學走路時，彎腰攙扶的是媽媽；當我跑步摔倒時，給我鼓勵的是媽媽；當我犯錯時，對我耐心教導的是媽媽；當我委曲傷心時，貼心開導的是媽媽；當我左右為難時，給我指引和幫助的是媽媽；當我取得成績時，為我激動、給我加油的是媽媽；當我深夜學習時，陪伴我身旁的還是媽媽……

　　這就是媽媽，無論什么時候，她都會在我身邊保護我、鼓勵我、陪伴我，給我溫暖、給我信心、給我力量，讓我勇敢地、陽光地、堅強地向前走。

　　陪伴的人作文 篇11

　　小學六年級的旅程結束了，初一的旅程又開始了。自從幼兒園一直到現在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學、家長、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學，大學之后，老師同學朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長。

　　家長，在我們開心的時候陪著我們開心;在我們不開心的時候，會陪著我們不開心;在考試時，家長會比學生都緊張。

　　幾年前的.中考，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡繹不絕，而路上的人，大多都是家長，他們都是去看自己考試的孩子的。

　　有一個家長，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長額頭上，滲出了豆大的汗珠。

　　幾名家長看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會，這名家長拒絕了，依然站在太陽底下，幾名家長見勸不了，就隨這名家長。

　　一會兒，這名家長突然暈倒了，幾名家長把他送到了醫務室，雖然打上了點滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫生，推開家長們，走到了家長面前，對著家長的耳朵說了一句話后，家長立刻起來，旁邊的家長，很納悶，這名醫生說了什么，致使這名家長醒了過來。

　　醫生告訴家長們：孩子們都下考場了。

　　家長就是這樣，在考試的時候，會比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長。

　　在這里我想說：那些陪伴過我們的人，謝謝你們，因為你們我變得堅強，使我漸漸成長起來。

　　陪伴的人作文 篇12

　　樹根使樹枝結出果實，卻不要什么報酬——泰戈爾

　　夕陽染紅了整個天，獨自彳亍在小河邊。風吹拂著我的臉，空氣氤氳著荷花的香味，淡淡的憂，淡淡的愁，似薄霧攏絡在心間，輕聲一嘆。

　　天漸漸陰沉了，天邊散發出紫色的余光，蝙蝠在空中翱翔，仿佛有一場危機即將來到，小路本就人跡罕至，又是到了傍晚，自然是少之又少，空曠曠的一片，時而傳來風蕭蕭之聲，細微的'聲音卻又十分清晰，不禁放快腳步躍過一道道坎，終于跑上了小橋，喘著氣，側倚于欄桿上，休息片刻。

　　家是那么遙遠又那么近，但我寸步難行，無奈一笑，到了家，以為時間還早，卻不知我到家有多晚。偷偷穿過客廳，卻被一聲止住，“媽……”吞吐著聲音，艱難地轉過頭來，“今天怎么回來得這么晚，老師又拖堂了？”聲音很輕柔，但在我的耳朵里卻是晴天霹靂，“……嗯……”母親神態依舊，與往常無樣。“過來吃飯吧！”“啊？……哦，哦，好”我想了很久被母親挨罵的情境，可如今竟是這樣，讓我百得不思其解。表面上吃著飯，但我心里卻十分混亂：是不是老師還沒發成績？不可能啊，我明明看見他拍了，可能還沒發吧？……胡亂吃完飯，我想知道老師倒底發了成績沒！向母親要手機謊說查題。一看不知道，不看一下跳。

　　我心驚膽顫地翻開家長聊天群，當點開的瞬間，我的呼吸快停止了，可惜，不出我所料，老師還真發了，下面還寫著“有部分學生最近成績下降得快，希望家長引起重視”字字刻心，不禁苦笑，早就知道如此，又何必當初呢？呵！我陷入了自嘲之中，淚水涌出眼眶，沾濕了臉頰，模糊了視線，當我一想到爸爸和媽媽的嘆息及無奈，他們一定十分失望吧！老師也十分失望吧！我真沒用，怎么這么笨啊！就不能多動動腦子嗎？……淚水如泉，精神快崩潰了，好想大吼一聲，可又不想母親發現，怕她擔心又怕她嘲笑無能……正當這時，我不心點入母親與老師的聊天記錄，聊得很長，卻每句都帶著關心，就連平日嚴肅的父親也變得溫和。

　　老師：別給她太大壓力，我知道她也是個好強的人，考這個分數肯定也不高興。

　　母親：唉，她有時也有點粗心，可能跟她性格有關吧！希望她能吸取這次教訓吧。我的淚又如泉般涌出，但我的嘴角卻是洋溢著微笑，在那一刻，我明白了：我并不孤單，我的背后還有愛我的人默默支持著我，他們并沒有放棄我，而是抱著滿滿的希望看著明天的我，未來的我。我也不能放棄，我也要用我的努力創造我的未來，用不同的自己面對嶄新的明天。

　　感謝默默陪伴著我的人。

　　陪伴的人作文 篇13

　　在這世界上，我要感謝的人和事實在太多了。但是我最想感謝的是我的父母、老師和朋友。

　　我要感謝我的父母，他們雖然不是高官，不是富翁，但是他們給予我寶貴的生命，給予我健康的身體。是他們教會我怎樣生活，怎樣做人。他們教導我做人要誠實、守信、善良。這些都是他們給我的無價之寶。“誰言寸草心，報得三春暉”我對父母的感激之情，是無法用語言來表達的。但將來我一定孝順父母的。

　　我要感謝老師，老師教會我知識、教會我讀書認識生字。教會我“三人行，必有我師”這一道理。讓我不敢驕傲、自滿，讓我一直謙虛待人。將來我必定努力讀書，成為一個有文化、有知識、有道德的人，以報答老師對我的栽培。

　　我感謝朋友，他們讓我在成長的過程中不再孤單，他們給了我笑聲、給了我友誼、給了我幫助。“談笑有鴻儒，往來無白丁”、“君子之交，淡如水”我們交談從來沒有金錢的臭氣，他們都非常善良、單純。

　　感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的'生命；感謝我的老師，因為他們給了我無窮的知識；感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。我感謝陪伴我的人。

　　陪伴的人作文 篇14

　　在一生中，需要邁過的坎兒，需要攀的高峰，獨憑自己一人——幾個人可以做到？？正是有了一些人的陪伴，我們才得以成功，才有機會成功。所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要的是要學會感恩。剛牙牙學語的時候，是有了父母的陪伴，剛可以站起時，是因為有了父母的陪伴，剛接觸到社會時，也是有了父母的陪伴。剛。時，是因為有了你們的陪伴。

　　長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們便不再孤單。學習時，陪伴我們的是老師。平常，陪伴我們的是父母，朋友。所以，我們一點也不孤獨。陪伴，多么奇妙的一個詞語啊，問問大家，是否所有人的身邊都有人陪伴？是否有的人像我一樣缺少了。的陪伴，即使這樣，我也并不孤獨，因為我不是還有父母老師的陪伴么？呵呵，真心感謝陪伴我走下去的。 記得，小時候的我很害羞，第一次進小學的校門，當時真的可以用“手足無措”這個詞來形容，但那時一個老師領著我走了進去，并問了我要去哪班，但當時緊張的只知道隨便說了幾句，具體是什么，現在也忘得出不多了，不過幸好有那位老師，真的讓我感動，也由衷地感謝。當我踏入校門的那一刻，是那位老師帶著我認識了很多的新同學。我也接觸了許許多多名叫“老師”的“阿姨”......

　　若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你們的'陪伴，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽。總之，我感謝您，親愛的父母，老師，朋友。感謝在成長路上，一路有你。

　　感謝時時刻刻陪伴我們的人，謝謝你們陪在我的身邊。陪伴成為了我堅強的后盾，在失敗、無助、困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。

　　有了你們的陪伴，我不再孤單……

　　陪伴的人作文 篇15

　　隨著年齡的增長，我們的朋友會越來越少。或許是因為工作、或許是因為婚姻、或許是因為孩子……

　　總是有很多的理由與借口來為自己與朋友的疏遠找借口。

　　猶記得在小學時我的好朋友是一個文文靜靜的女孩，長大后雖然沒有經常的聯系但是我們約定好每年的春節都會在一起玩幾天，后來因為工作的原因她去了深圳慢慢的聯系更少了直到沒有了她的消息。

　　初中時我的小伙伴是一個活潑開朗的小姑娘，我們一起學習一起游戲。但是還沒有初中畢業就回家結婚了，那是因為我們沒有手機都是星期天見面。每次見面都會說一些她婚姻方面的問題和婆媳的矛盾，或許因為我們在沒有共同的語言。慢慢的我們聯系少了，直到一點消息也沒有了。

　　初中畢業升入高中，我有一個非常大膽的朋友。我們非常的要好，不管做什么事情都是一起的。但是在一次考試時他認識了一個非常帥氣的男生，過了暑假開學時告訴我她戀愛了。之后她的時間都給了那個男孩，我們的關系漸漸的疏遠了。

　　大學了，大人們常說大學是非常輕松的'。來自天南海北的人也多，我因為來的比較早，早早地把東西整理好。有一個姑娘自己在整理被子，我隨手幫了一下，我們的友誼開始了。短短三年過去了我們依舊感情很好，但是自從她結了婚生過孩子之后重點都放在了家庭孩子身上。約她出來也不出來玩了，去家里找她但是她在忙著照顧孩子，慢慢的聯系也少了。

　　工作了，我又認識了許多的同事。她們都很好，我們一起逛街一起吃飯一起花癡。

　　在人生的每個階段都會有一些陪伴我們成長的人，雖然后來因為各種各樣的原因使我們聯系少了或許直至沒有一點消息，但是她們卻是陪伴了我們成長。給我們帶來了歡笑，讓我們回憶起來依然記憶猶新。

　　感謝那些陪伴過我成長的好朋友們，謝謝你們，愿你們生活幸福美滿！

　　陪伴的人作文 篇16

　　院中的槐樹長了又長，路邊的野花開了又敗，我身邊的一切，都在我成長的過程悄然發生了變化，唯你，一直陪伴著我成長……

　　每個人都會有一段難忘的童年，或是父母陪伴，或有師長夸贊，但這些都不屬于我的童年。

　　在我最初的印象中我的童年是那一所小區—那個坐在院中，手持槐花的慈祥的老人——我的爺爺。

　　我的記憶便是從此處開始，從爺爺那雙蒼老而卻有力的雙手中開始。那時，我還只是個蹣跚學步的稚童，一雙稚嫩的小手被那蒼勁有力的手緊緊地拉住，我不明所以，想從老人的表情中尋得答案，抬了頭，老人的神情被背后的夕陽淹沒，沉穩的聲音隨著一陣風吹入我的腦中。“來，我們來學走路！小宇最棒了，來，先邁開左腳再邁……”我看著爺爺，照貓畫虎地邁著右腳，開始還時不時地打一下絆子，到了后來，雙腿好似習慣了這種行進方式，漸漸地，那雙手將我松開。第一步，我沒有摔倒；第二步，我也沒有摔倒。“小宇真棒！這么快就學會了！”老人的聲音再次傳來，那沉穩中藏不住的是安慰和喜悅。

　　那一天，我與老人坐在院中的`槐花樹下，笑作一團，那槐樹好似也在給我祝福，為我開出朵朵芬芳的槐花。

　　很快，我長大了，開始學習，學習閱讀，學習計算，學習那些我不能理解的知識。

　　那是我與老人的第一次爭吵，又或是老人單方面的怒火。那天的我像往常一樣的坐在桌前，絞盡腦汁的計算著書本上的那些我看不懂的題目。而老人就那樣坐在我的身邊，鐘表上的指針轉的飛快，我總覺著是太陽提前下了班，我微微轉頭，老人的臉上已有了微微的怒火，課本上的題目仍是“百思不得其解”，我鼓起勇氣，再次問向老人，這道題目如何解答。

　　終于，老人的耐心在我的無知中消磨殆盡，最終爆發，“教了這么多遍，還是不會？你是干什么吃的？笨死算了！看看，好好看看幾點了？就這么幾道口算題，算了幾個小時？你到底在學校有沒有認真聽老師講？”

　　在老人的話語中，我的委屈層層疊加在一起，終于壓垮了幼小的我——于是，我放聲大哭起來。爺爺的聲音戛然而止，像是被我的哭聲嚇到了一般，嘴里喃喃道：“小宇，不哭，小宇，不哭，我們再來算一遍，好不好，別哭了，哭花了臉就不好看了……”最終那幾道題有沒有做出來，我已經不記得了，但我清晰得記得，那天爺爺，溫暖的懷抱和風中的槐花香。

　　現在回憶起童年，想起的仍是院中的那棵老槐樹，想起那個曾經站在樹下，等待著我放學的老人——那位陪伴著我成長的慈祥而又嚴厲的老人，我那位喜愛槐花的爺爺。

　　陪伴的人作文 篇17

　　陪伴，因為有愛，所以陪伴。他們說，陪伴是最長情的告白，陪伴是在身邊可觸的溫暖，可是總有一個人讓你覺得：有一種陪伴，不在身邊卻在心間。

　　人的一生中，總有一些路我們要自己走，總有一些事情我們要自己面對。

　　一個人面對成長的某些時刻，但不代表你只有一個人，那些不能陪在你身邊的人，都在心間牽掛著，抑或是準備著，與你見面為你打氣。

　　因為愛，我們永遠不會孤獨，因為愛，可以超越時間和空間，就算不在身邊也能溫暖人心。

　　一通電話，嘮嘮叨叨都是愛的心意

　　越長大，其實我們和家人能夠在一起的時間越來越少。

　　我們在外求學，我們在外工作，家人肯定很難時時刻刻陪在左右，但是父母的牽掛，兄弟姐妹的關心從來不會因為時間和距離而改變。

　　血濃于水，最親的人有最靈敏的感應。記得一次，我在地鐵低血糖暈倒，那天整個人心情都十分低落，傍晚的時候，就接到了父親的來電！父親是一年都沒主動打幾次電話的人，接通電話之后，父親頭一句話就問“最近身體怎么樣，有沒有錢用”，瞬間淚目，接著電話就轉到母親手上，母親開始了長達一個小時的嘮嘮叨叨。

　　無非是要多吃才能長胖，工作不要勞累，晚上太晚不要出去之類的話，我都能背出來了。即便耳朵聽到發胖，但是那通電話對于那天的我來說，真的是一個強有力的支撐。

　　一條微信，簡簡單單都是心里祝福

　　從小到大，我們有許許多多的朋友，各種各樣的小姐姐和友情小團體。

　　這些朋友雖然不能經常聚在一起，但是通過朋友圈互動，也很暖心。就算是一個點贊，一條評論，看到你朋友圈的負能量之后，一個簡簡單單的私信，也是一種陪伴，不在身邊卻在心間。

　　由于喜歡文字，我簡直是領著低薪，在傳媒行業不撞南墻不回頭，后來終于進入了一家名氣不錯的公司，在朋友圈發了一條微信，也沒想過會有什么樣的回應。

　　結果好朋友紛紛發來了祝福，雖然在祝福的過程中，有些吐槽有些互懟，但是有人能夠分享喜悅，就算是在一個人的出租房里，也能感覺到甜蜜。

　　一封郵件，長長短短都是心中想念

　　喜歡一個人，和一個人在一起可以天長地久，但是很難時時刻刻。

　　就算是愛人，也會有暫時分開的時候。真正相愛的兩個人不在乎片刻的分離，人不在身邊，但是心在，同樣甜蜜。

　　和男友有長達兩年的異地戀，那時候的我們，工作都很忙，有時候幾個月都見不了一次面。但我們約定了，就算再忙，回到家也要給對方寫一封E—mail，說說今天的人和事，說說自己的心情。

　　就這樣，兩年時間我們給對方發了無數郵件，有時候是一句“我愛你”，有時候是長長的一段心情的吐槽，每次打開郵件的時候，我都會覺得男友其實一直在用自己的方式陪伴我，兩個人的心更近了。

　　一句問候，輕輕淺淺都是心間默契

　　人生得一知己足矣，瓊就是這樣的知己。

　　從小學開始，我們就是心有靈犀、志同道合的兩個人。后來我們在不同的學校，不同的城市，見面的.次數和聊天的次數，其實都是少之又少，但是瓊在我心里的地位一直沒有減弱過。

　　在人生的重要關頭，她總是能夠鬼魅般得知，給我發來有意無意的問候，開始談心。那些字句或輕或淺，但是那個人卻在用心陪伴你，不是每時每刻，但卻貫穿一生。

　　知己就是這樣的存在，能夠很久不見一次面，但是一句問候就抵得過所有不在身邊的日子。

　　陪伴對于每個人來說，都是很重要的。只是有一些人的陪伴不在身邊，卻在心間。

　　時間和距離從來不能打敗真正的愛，唯有人心不足才會越走越遠，人生路漫漫，孤身走我路，不傷感。

　　因為有一種陪伴不在身邊，卻在心間。

　　陪伴的人作文 篇18

　　今天是九月一號。距離我在這個學校工作已經整整一年時間。想在此為自己的工作做個小小的總結。

　　剛過來的時候，是從輔導班剛解脫出來。那天薛老師要我來學校面試，我什么都沒帶身上，還是讓那個某某從溫州開車送過來給我。那時候我們冷戰，都沒有說話，為了這事我們都妥協了。面試的時候給薛老師看了畢業證書，以及在大學里的種種獎狀。那時候我特別感謝我那個破爛大學。被錄取的很大原因是因為自己的那張國家獎學金證書。記得那時候的'自己特別幼稚。面試完畢后還給薛老師發信息，感謝他給自己機會，還信誓旦旦的說自己一定會盡自己最大的努力把工作做好。

　　第一個學期我當了三四年級的數學老師。上課之前心情比較激動。整晚輾轉反側。上課時卻很淡定。也許是輔導班工作之前給自己打下過基礎的原因吧。記得，第一天注冊是和杰哥哥一起，那天他不僅遲到還穿著邋遢，以至于沒有給我留下什么好感。但是后來，他留給我的，絕對不只是一點點小恩小惠那么簡單。到現在，他留給我印象最深的話就是：你要永遠記得你當初想擁有這份工作的激情。每當我沒動力干下去時總會想起他說的這句話。我會問自己，為什么對自己追求的感到疲乏。然后重新有了那么點點動力。他是一個man，但是他很會八卦。他告訴我很多，教會我很多。然后，一直把我當小妹妹一樣照顧著。很感謝。那個學期，我也還是少不經事。曾經被一個頭撞得大出血的學生嚇得腿發軟過。也曾經被幾個家長氣哭過。也對學生使用過武力。也愛著他們。

　　第二個學期。人事發生了變動。我們中間的幾個老師離我們而去。于是有了機會讓我和蓓蓓建曉劍文等同志們很好的勾搭在一起。那時候學校把我調過去教二年級，我滿腹委屈。在車上給校長打電話，他沒說幾句就掛了。我明白不是誰都向著自己。后來很厭惡得接觸二年級。在我的暴政之下他們也開始變得懂事聽話。以至于后來我漸漸喜歡和他們待在一起。我經常去蓓蓓家玩，和她睡在一起，然后唧唧歪歪。她媽媽也很喜歡我。我們無話不說。最后一個月，建曉也走了。那時候我們經常一群人聚在一起玩以色列麻將。劍文輸了總是發脾氣。也是第二個學期，我和魯大哥也好上了。不要誤會，是關系變好了，哈哈。第一個學期都不說話的。我還和蓓蓓還叫他陽光。他就像一縷陽光。夠黑，有陽光的味道。他也算是領導中和我們處的最好的一個吧。喜歡一群人在一起去high，去唧唧歪歪。

　　兩個月的暑假轉眼就沒有了。

　　這個學期又是一個新的開始。很多人在我們身邊來了又走，然后身邊又出現新的人。我又將挑起重擔，不僅擔任三年級的班主任，還要負責小學畢業班六年級的數學。壓力很大。但是想到我不用和那個XX一起工作時心情又是莫名的愉悅。終于擺脫了這個學校的一大奇葩。允許我這么說吧。如果是你我還指不定你會拿什么奇葩的詞語去形容她。一年了、看看剛踏進這個學校的自己，真的有點幼稚的不像話。可人都是這么成長的。不是嗎？很多滋味，無法用文字表達。一路上的感受，也不是這幾個字可以寫完。

　　我感謝這一路一直陪伴在我身邊的人。

　　陪伴的人作文 篇19

　　那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那里有藍藍的天空，金色的沙灘，蔚藍的海，我們在淺海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長城，真是后浪推前浪，海浪把我們壘的長城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺濕了我們的衣褲，我們也一點也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。

　　在上初一時，我的成績很一般，我第一次期中考試成績很不理想，當我邁著沉重的腳步回到家里，爸爸問起我的成績，當我把被我壓壞的卷子從書包里拿出來時，爸爸見了，不但沒有生氣，而是把卷子展開，平整好，還認真的給我講做錯的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的頭上有了很多的白發，記得我小的時候，爸爸很英俊，一頭烏發，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭發也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進步，并取得好的.成績。

　　媽媽為我操勞很多，在上學期間輔導我英語作業，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學下學，有時，老師留的作業非常多，我寫到十點多，當我很疲倦時，媽媽就會推開門，為我送上一杯熱熱的豆漿或牛奶，我喝到口里甜到心里，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進步。

　　陪伴的人作文 篇20

　　今天，等了好久，一直等到整條街都空了，爺爺卻還沒有來。我的心，也空蕩蕩的

　　來接我的一向是爺爺。小時候，我總認為爺爺是世界上最強壯、最智慧的人。每次上下學，總是爺爺陪著我。他牽著我的手，或者扶著我的小自行車，我們踏著小路，迎著太陽，慢慢地走，日復一日。我以為，日子那么長，他可以就這樣一直陪著我走，一直走。

　　而今天，放學了，我站在教室門口，盼望著爺爺的身影我多么想把今天學的歌先唱給他聽。可是，他一直都沒有出現。直到晚上，爸爸才來接我回家，他的眼睛紅紅的，慢慢地告訴我說，爺爺病了。

　　爸爸說，爺爺很快就會回家。我便天天盼著，盼著見到他，告訴他我有多想他。而這小病卻一天天嚴重起來，爺爺很久都沒有回來了。我看著爸媽一趟趟地拿東西，一趟一趟：碗，筷子，勺子，被子，衣服，毛巾都被帶走了，就連在家里好久不用的，一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了。看著空落落的家，我的'心也空落落的。

　　直到有一天，他們停下來了。我以為爺爺要回來了，可他們卻告訴我，已經收到了兩次病危通知書。爺爺想看看我，再看一次！年幼的我更是恐慌，很怕。

　　去了醫院，我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一起。空氣中彌漫著一種冰冷的氣息。

　　推開病房門，我看到了一張白色的床，床上躺著一個身上插滿管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落，我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上，試圖用熱淚給這個冰冷的房間添一絲溫暖。

　　我走到爺爺身旁，說：爺爺，你陪我回家吧，我想你了！

　　一串熱淚劃過他的臉頰，霧化器的口罩里噓出一團霧氣，他似乎要說什么。無力地抬了抬飽經風霜的手，示意父親把那個口罩摘下來。

　　平日里那個強壯的爺爺哪兒去了？我止不住眼淚，哭喊著：爺爺！你要好好的，你要陪我回家。

　　爺爺艱難地喘息，一字一字鄭重地對我說，爺爺不走，爺爺還沒完成任務呢！

　　什么任務啊？我嗚咽著。

　　爺爺要看你考上大學

　　我不知道大學是什么，只知道那是爺爺的希望！他說了，他不會走的。我的心稍安了，可淚水仍滾落不已，砸在醫院潔白的床單上，滴在爺爺蒼老的胳膊上。

　　爺爺是信守承諾的，是堅強的人。他一天天地好起來了！我又有爺爺了，他會一直陪在我身邊！

　　雖然他不能像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學了，也不能騎著自行車載我到處逛了，但是，現在長高的我可以推著坐在輪椅上的他了。我們踏著那時走過的路，慢慢地走，迎著朝陽或夕陽

　　我常常想：你愛的人還在你的身邊陪伴著你，這就是最幸福的時刻。感謝上蒼的恩賜。

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