我的好老師作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的好老師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文600字1
是誰，在你害怕時給你勇氣，讓你在膽小中磨煉，走向自信？是誰，在你懵懂時，一直指引著你，走在前行的道路上？是誰，在你懊喪時，為你加油鼓勁，使你走向知識之頂？
是您！我的好老師——楊老師。
那天，您抱來一大堆試卷，讓我們做。我自信滿滿做完了試卷，便上交了。您邊看我的試卷，邊唉聲嘆氣，瞧了瞧站在旁邊的我，皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“你下次可要認真點，太粗心大意嘍！”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷，血紅的87分便映入了我的眼簾，我感到臉上火辣辣的。我仔細看了看試卷，更是萬分懊惱：我怎么這么馬大哈啊？這么簡單的題都錯了五六個，太不應該了！看著那幾把如利劍的紅叉叉，我心里既難受又自責，更感到萬分沮喪：我怎么這么差勁啊！此時的我，信心早已揮散如煙，就連教室里的歡聲笑語，都覺得那是同學們的嘲笑和幸災樂禍。
正當我迷茫時，您拍拍我的肩，對我說：“不要氣餒，你想成功，一定要經歷過失敗。你要沿著崎嶇險峻的學業之路而奮斗；要在逆境中敢于挑戰自我；你要把這次挫折化為動力，向前方努力！”
這番話好似撥云見日，頓時，我的心被這激勵的話語滋潤了，我的自信心又卷土重來。每當我要放棄時，這番話就在耳邊響起，鼓舞我向勝利之路攀登。
親愛的楊老師，是您，在我沮喪時，用您的話語，讓我重拾信心；是您，在我失落時，用您的期待，給了我希望；是您，在我迷惘時，用您的愛，指引我前行！
老師，您是基石，在默默地建設人才大廈；老師，您是雄鷹，滿載民族騰飛的希望；老師，您是天使，為人類傳播知識與信仰！
謝謝您，我的好老師！
我的好老師作文600字2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的是，只有讀書才能擴大你的知識面，才能讓你進步。這句話說得一點也沒有錯，書就是我生命中的老師。
書，讓我知道了許多做人處事的道理。如《夏洛的網》這本書告訴了我做人一定要說到做到，答應別人的事就必須要做到；在書中我還能認識到許多的歷史人物，比如孔子、諸葛亮、曹植等諸多人物，還有許多的科學家：愛因斯坦、愛迪生、萊特兄弟……書，還讓我認識了許多詩人：李白、蘇軾、林升……
在我的書房里，臥室里都有很多的書：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》中國四大名著；還有《十萬個為什么》《宇宙的奧秘》等等科普類的書，除此之外，我還有許多的故事書，比如《安徒生童話》《格林童話》。
“書是我們的老師。”我覺的這個比喻對書而言，再適合不過了。記得三年級的暑假時，我在家里正在看書。看久了之后，我便去休息一會兒。這時，我的媽媽便叫我去給花澆水，澆到一株多肉的時候，我便在花園中站著想：多肉為什么不澆水可以活這么久？于是，我跑去書房里，打開《十萬個為什么》，終于找到了。多肉是多漿植物，葉子里有一種活組織，可以起到儲水的作用。
在讀書的過程中，我還收集到了許多的好句。我從宋代抗金英雄岳飛寫的《滿江紅》中“莫等閑白了少年頭，空悲切”這句詩明白了，我們要珍惜時間，好好學習，不要等到老了，后悔莫及。從周怡的“由儉入奢易，由奢入儉難”中，我明白了不要浪費，勤儉持家的道理。
吃飯是為了補充身體營養，而讀書則是為了補充精神上的營養。
書，是我的朋友，是我的老師！
我的好老師作文600字3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一個高尚的職業，在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師。
我很幸運遇到了一位負責任的老師，她，就是我們的班主任，陳文靖老師，陳老師像慈祥的媽媽，關心著我們班的每一位同學，像一位嚴厲的爸爸，關注著我們的學習，像我們親密的朋友，關注著我們的進步。
陳老師講課生動，感情豐富，她上課時間過得很快，我們都很用心地聽講。
她把愛心平均分成35份，每一份都毫無保留地傾注在我們每個人身上，記得有一次我們班的一位同學在走廊的杠子上滑下去給摔了，臉色煞白，雙唇都沒有一點顏色，陳老師立即讓大家把她扶起來，坐在她的辦公椅上，她則是給家長打電話，給她去買水，這點點滴滴感動著我們。
陳老師的工作很辛苦，每天她都要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們的活動，保障我們的安全。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業，用成才芬芳您的人生！用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：陳老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的好老師作文600字4
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一副溫柔可親的笑臉，常常會無聲地告訴我們該在學習上該多下些功夫。課堂上，她對我們很嚴厲，即使是灰塵那么小的錯誤，也不縱容我們去犯。一上課，那些不守紀律的“活躍分子”一看到她那眼神，就會乖乖地變成小綿羊那么安靜。課外，她經常會帶我們進行各種活動，就像一個太陽，給我們溫暖。生活中，她總是無微不至地關心我們，仿佛就是我們的“校園媽媽”。她就是——負責、慈祥、勇敢、機智、辛苦的周老師。
周老師帶我們三年了，她留給我印象最深的是她對工作的認真，對我們的負責。一個不懂的問題，周老師會想盡各種方法，不厭其煩地講解，直到讓我們弄懂為止。她備課備得眼睛發酸，從不抱怨一句。
周老師時不時就會給我們一些“驚喜”，經常給我們組織才藝表演、古詩大會，鍛煉我們的才能。讓我最難忘的是那次——班級美食節。那天，同學們都帶了各種各樣的美食來。有薯條、可樂雞翅、珍珠小丸子……這時，周老師高興得就像個小孩子，嘴饞得就像一個大吃貨。周老師這里吃吃，那里嘗嘗。我做的是“玫瑰花餃子”，當她到我們這組來時，我想：這可是我和媽媽忙了一晚上做出來的，真想得到周老師的表揚呀！周老師夾了一個，放到嘴里，一點點湯汁從“花瓣”里流出來。她說：“太好吃了，做得不錯！”我連忙說：“謝謝老師！”得到了周老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜。
周老師時而是一個調皮的小女孩，時而是一位慈祥的“母親”，時而又是一位辛苦的學者。我喜歡我的老師們，但是，我更愛周老師！
我的好老師作文600字5
我有一個好老師。四年級下學期開學的時候來了一位新老師，我們非常期待，七點多到校了。我們去老師辦公室看了一下沒有人，我們又回教室了。
新老師還沒來，我們就在走廊上玩游戲。八點半到了，我們匆匆忙忙的一群人走進教室。新老師，我們我們居然看到了新老師。我們很激動，恨不得沖上去就問老師你是哪里人？
上課鈴響了。老師開始自我介紹，她說她姓聶，叫聶立歡。她還向我們介紹了她的家鄉，她來自黑龍江，是個剛大學畢業不久的學生，她租的房子在師范大學旁邊，我問她為什么不住在學校旁邊呢？她說她是師范大學的學生。
自我介紹完了，我們開始發書、交作業、看開學第一課。
我們上了幾個星期的課，一開始我們和她不是很熟，慢慢地我們就和老師很熟啦。她布置的作業不多也不少，而且還鍛煉我們的閱讀能力和做題能力。
她人也很好。我們班有一次，一位同學和我們玩游戲的時候摔倒了，鼻子流了血，手也擦傷了，是老師幫同學包扎的。還有我們玩游戲的時候老師會和我們說話，會和我們一起玩游戲。有時候我們大家做眼保健操時，她會偷偷地拍照。
快學期末了，我們努力地復習。因為我們不能丟了老師的顏面。開學的時候老師向家長承諾，她會讓我們提高分數。
考完了期末考試，老師和我們說她只是來實習的，因為她實習完了之后不知道還能不能留在這里，我今天把禮物送給你們，這是我為你們想了大半年的一個禮物。
我們每一次都有同學沒寫完作業，老師不但沒有打她還好好的和她說……
她是我一到四年級以來最好的老師，徐老師，楊晚老師，楊琪老師都沒有聶老師好。她要走時給我們看她做的PPT，PPT里面全都是我們的照片。我們全班沒有一個人說話，因為有些人都在哭。
我們和老師說你不要走好不好聶老師？我們全部人都給她寫了一封信讓她留下來的信。我們向她鞠躬，說聶老師：“你永遠是我們最好的老師！”
這就是我最好的老師——聶老師。
我的好老師作文600字6
每個人都有自己的男神女神，有的是舞臺上光芒四射的偶像明星；有的是為人類進步日夜鉆研的科學巨匠；有的是為民族自由獨立的偉大領袖。而我心目中的女神卻是一位在教師崗位上工作了幾十年的老奶奶教師—楊老師。
楊老師成為我的女神，說起來還有幾個故事呢！
記得那次上《梅蘭芳》，楊老師像往常那樣用她那溫柔而充滿感情色彩的聲音帶領我們在梅蘭芳的愛國故事里暢游，同學們聽得如癡如醉。突然，聲音消失了，只聽得“嘭”的一聲，楊老師仰面倒在了講臺上，幸虧班長叫一個同學去叫老師，自己跑去扶倒在地上的楊老師。第二天來到學校，聽數學老師說楊老師手腕骨折。我以為楊老師在短時間內不會再來上課了，誰知道上課鈴一響，居然在講臺上看到了左手綁著紗布的楊老師，我都驚呆了。
更讓楊老師奠定在我心中的女神地位是去年的一件事。
楊老師膝蓋半月板損傷，經常犯痛。有一次，我去交作業，看到楊老師正在揉腳，臉色不好。我連忙問：“楊老師，怎么了？”楊老師溫柔地笑著說：“沒事，別擔心。”可是，第二天，卻看到楊老師一瘸一拐的走進教室，我的心提了起來。漸漸地，楊老師的臉色越來越白，額頭上也冒出了細細的汗珠，身體也在微微的發顫。我知道，這一次，楊老師的腳痛加重了。班長主動站起來叫楊老師休息，同學們也都叫她回去休息，可楊老師卻擺了擺手說：“沒關系，我能堅持。”一直到下課鈴響，楊老師才回辦公室。
我想楊老師這次終于可以好好休息幾天了。可是，我們又錯了，大錯特錯。因為，過了兩天，同學們正在早讀，卻看到一個人背著楊老師走進了教師，大家忍不住眼圈都紅了。
我徹底被楊老師征服，她不顧自己身體的健康，只為學生的學習不被落后。她一心撲在教育事業上，帶著疼痛給我們上課。楊老師，您這樣愛崗敬業、關心學生的成長，您就是我永遠的女神，我心目中的好老師！
我的好老師作文600字7
本人的老師，乃王老師也！他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老師。他中等身材，衣著隨意，臉上的皺紋每時每刻都在笑！他眼睛很有神，不戴眼鏡的he看上去很樸素，又很陽光。題目都說了，王老師很good，那他哪里好呢？
某年某月某日某人在上課不好好學習，老師“怒”了！吼：“我看你光98k去了！”(那人在匯報演出時要唱《98k》)
某年某月某日某時，我剛來上課，老師給我講樂理知識，只見他在黑板上畫了一個圓，接著他說：“同一時間彈兩下，是把一個西瓜分兩半(那個圓被分兩半)，是八分音符。同一時間彈四下，是把一個西瓜分成四半(那個圓又被分成四半)，是十六分音符……”大家哄堂大笑，笑的把架子鼓震起來了。
某年某月某日某分，我的一個同學琴彈不好，總是斷斷續續，老師說：“背古詩不能床、前、明、月、光的一個字一個字頓著讀，要床前/明月/光才可以哦。同理，咱們彈琴也要有節奏。”
某年某月某日某時某分某秒，“當、當、拍、當、拍、噗……”我第n次彈大橫按(一根手指按六根弦)了！還不能發出清一色的“當”。teacher再一次走來，見我還彈不好，于是坐下來細心的讓我照他的樣了彈，“噗……”還是不合格的聲音，老師又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，并告訴我手指不要太靠上放置，露出一點就可以，大姆指放在吉他中線附近與食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，開始彈，“當、當、當”的聲飛了出來，我的耳朵，哈哈！“我會了！”當時我跳了兩米五高！
我的老師好在哪？就在幽默、風趣、認真、細心！
我的好老師作文600字8
在我五年的小學生活中，有許多老師教我。然而，給我印象最深的是我的三、四年級美術老師舒。
舒老師個子不高，頭發又黑又亮。她的大眼睛能看出她嚴厲的表情。舒老師很漂亮。舒老師不僅是一個美麗的人，也是一個善良的好老師。
有一次，我們班的一個同學因為畫得不好，所以畫得不好，所以他一連畫了好幾次。細心的舒老師看到了，一步一步地指導著同學。沒過多久，這位同學就畫完了。
從這件事上，我們可以看出舒老師是一個熱情、細心的好老師。
舒老師不僅是一位善良的好老師，而且非常幽默。
有一次，一個同學不小心碰了她，她故意說:“有沒有一只小豬在舔我？”它讓我們笑了。
另一次，她看見一個同學向窗外看。她對每個人說:“看，那個同學的心在外面飛。”當她說這話時，她畫了一幅畫，這使我們哄堂大笑。這位同學的臉變紅了，她立即仔細聽著。
幽默屬于幽默，但老師在檢查作業時絕不會粗心大意。如果有人沒有完成作業，她會讓我們再做一次。
除了作業，舒老師對其他人要求不是很嚴格。
有一次，我的一幅畫連續幾天畫得不好。舒老師很認真地對我說:“不要急于求成，要循序漸進。如果你畫得不好也沒關系，只要你盡力就好。”我問:“舒老師，我們怎樣才能實現冥想？”舒老師回答說:"不要擔心，冷靜地對待筆，沉著地對待紙，這樣你就能冷靜下來，完成這幅畫。"我試著仔細畫了這幅畫，結果真的很好。
當我交上去的時候，舒老師問我:“怎么樣，你畫完了嗎？”我回答說，“嗯，畫已經準備好了。”從這次事件中，我了解到繪畫不能匆忙完成。要冷靜地畫一幅畫，必須成功。在接下來的時間里，我的畫取得了長足的進步，并多次獲得一等獎，但這一切都歸功于舒老師。
雖然舒先生，你不再教我們美術，但你一直活在我心中，就像一盞孔子的明燈。
我的好老師作文600字9
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”這是一首從小聽到大的兒歌。
夜幕降臨，月亮斜掛在空中，散發著明亮的光，漆黑的夜空，點點繁星仿佛顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，似寶石般閃爍，又似孩子的眼睛般光彩奪目。
我的老師，她既不張揚也不吝嗇。每晚，當太陽落下，當月亮出來之時，她總會默默無聞地散發出屬于自己奪目的光彩，揮撒下晶瑩柔和的光輝，致使大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜，讓昏暗的小巷多絲光亮，讓忽明忽暗的街道多絲光明，在那微弱的光芒下，世間上的一切將美好無暇。老師，您好。
夜幕上空，月亮的光輝越發的奪目，人們已看不見星星的蹤影，中秋時節，月亮的贊揚聲隨處可見，當人們深深凝視著天幕上的月亮，觀賞著天幕上的月亮時，卻獨獨忘了月亮身旁的她星星，那一顆顆依舊閃爍的繁星，她們默默地點綴著身旁的月亮，一點點襯托出月亮那皎潔澄澈的光輝。啊，我的好老師，大度善良的你。
太陽漸漸升起，周圍散發出淡淡的光線，湛藍的天空中飄忽著一朵朵潔白的云彩，兩者之間渾然一體，已分辨不出。陽光灑滿大地，地上的小花小草輕輕搖曳。這時，人們的目光早已被天上那紅彤彤，照耀萬物的太陽所吸引而去，卻沒看到，在蔚藍的天空上，那點點繁星依舊懸掛天幕中，太陽那強烈奪目的光芒，遮去了她們應有的光彩。這正是父母經常教導我們的，隱忍、堅毅、不屈，老師，您以身作則，做了我的好榜樣。
夜幕再次來臨，星辰璀璨，光芒奪目，在星空的陪襯下，繁星又漸漸默默無聞地散發出自己那奪目的光彩，在月亮旁閃爍著屬于自己的亮光。我的好老師，您好！
仰望星空，浩瀚星塵，我緩緩抬起頭，柔美的月光隱隱灑在我身上，仿佛一個無意間，只見我的老師就在浩瀚天幕望著我.
我的好老師作文600字10
我的老師有很多，不過我的好老師就是數學老師，數學老師很好，把我們的成績教的非常好，我學不會了，老師還會叫教我。
記得有一次在我們在上數學課的時候，數學老師新教了一些數學題是一個測量角度的時候，老師在黑板上做了示范，數學老師說：“先把0刻度對著角對好了之后，再看看對準的數字是什么數字再看看是幾度就行了，然后在數學老師講的時候我很認真的聽著，數學老師說：“都聽懂了嗎？”我們都說聽懂了，然后數學老師在數讓選了一個，讓我們量，之后我仔細地量著，可是量著量著好像不知道怎么量了，我就很著急，數學老師說：“都做完了嗎？”同學們都說做完了，可我就沒有完成，老師念了答案，誰做錯了，然后我把手舉了起來，數學老師看到了，就開始關注我了，之后再做下一題的時候，數學老師走到我的座位旁邊，看著我量，然后我還是不回量，然后數學老師就拿量角器給我師范，然后我心想：我的腦子比較慢，學地也比較慢，這回要比以前認真的程度上在認真一把，數學老師怎么樣做的我就認真地看著，數學老師示范完了就問：“溫孜一學會了嗎？”然后我說：“我學會了。”只一次我好像有把握，也好像沒有沒有把握，那是我瞄了瞄四周，看見有許多人都寫完了，可是數學老師還是沒有不教我，然后數學老師就又讓我寫了一個，老師看著我，要是我有哪些步驟不對，數學老師就讓我又寫了一個，我按照數學老師教我的方法仔細做，然后數學老師看我寫對才走開。
這就是我的好老師，一個用心教我的數學老師。
我的好老師作文600字11
俗話說：愛美之心，人皆有之。我也有這么一位愛漂亮的老師。
柯老師中等個兒，有一對月亮般的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛。上課時，不管是誰說話或不注意都休想逃出她那銳利的眼睛。柯老師很愛漂亮又會打扮自己，她穿著總是那么得體，那么時尚，十分好看。
柯老師不但長得漂亮，做事也力求漂漂亮亮的。她時常對我們說她是個完美主義者，她喜歡一切美的事物，什么事都力求做得完美。
你看，柯老師布置同學做的有關“環保”的小報。過了兩三天，大家都交了一幅幅豐富多彩的小報。柯老師選了七、八張做得比較工整的貼在墻壁的小板上。還用了幾個鮮艷的字做為主題——“看我露一手”。老師把這板手抄報辦得多漂亮啊！
再看看“真我風采”下的作文園地，作文貼得整整齊齊；那每一單元的成績單上都加了幾句鼓勵的話……每個老師進到我班，都要看一看作文、瀏覽一下手抄報……個個豎起大拇指，夸獎我們班能干。這么漂亮美觀的布置，出自于漂亮老師的巧手啊。
為了管好班級，柯老師舉行了一個活動——爭星制度。為了辦得更好些，柯老師足足運等帷幄了一個多月，活動終于出臺了。這個爭星制度有很多項目，比如你語文考試考好了，進入了年段第一就加三顆星，或者是進入班級里前三名獎兩顆星，有考上88分以上的獎一顆星。為了加星，我們都展開了激烈的競爭，不斷努力爭取前三名。從此，我班進步了許多。老師又干了一件漂亮事。
擁有這位愛漂亮的漂亮老師，我感到十分榮幸！
我的好老師作文600字12
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭發披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然后語重心長地說：“好的'習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。
遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
我的好老師作文600字13
有一些人會讓你長大，那不僅僅是你的父母，還離不開你的老師。在我的印象中，那個老師是我小學時候的張老師，而她正是我心中的好老師。
上一年級的時候，我當即被分到了她帶領的班級。當爸爸把我送到學校時，而老師您正在教師外等待著我們到來。當時我不知道您就我的老師，是爸爸指給我看的。您一米五幾的身高，瘦小身材，兩鬢的頭發，已經斑白，頭頂上像點綴著片片雪花，本來不大的臉上布滿了細細的皺紋。您的上衣樣式很簡單，能看出洗得發白。您站在我們面前，就像落后了一個時代！我走到您的面前，您便說：“小朋友，你是2班的學生嗎？”我說：“是的！”之后您便熱情地幫我找了個座位，又給了我幾本書讓我先看看。當時我的心中充滿了緊張、害怕，但是又讓我對您這個新老師產生了極大的好奇。
您給我們上第一堂課的時候，在黑板上畫了兩個田字格，寫上“張艷”二字，隨后又在他們的上面分別加了“zhang”和“yan”兩個拼音，我們底下的人仿佛像老朋友似的，議論起來……
記得那次期中考試后的上午，您沒有來給我們上課，聽一個老師說，您丈夫心臟病突發，由于身邊沒有人照顧，在廁所里去世了。聽到這個消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不能給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺上，同學們都不約而同地哭了起來，我們也能看到您眼睛里閃爍的淚花。我后來才知道，您本來已提前退休在家，照顧生病的丈夫，但當您知道學校缺老師的時候，您義無反顧地走上講臺，來到了我們的身邊。
老師您從來不會打罵我們，無論有多大的脾氣，都不會當著我們的面發出來，即使被我們惹急了也不會，我從您身上看到了您對我們的寬容和愛。
老師謝謝您，雖只相處了兩年，但和您在一起的點滴包括每一個字都會讓我銘記在心。
我的好老師作文600字14
我們學校有一個陳老師，她慈祥善良，待人親和，課上她是我們的好老師，課下她是我們的知心朋友。
記得她第一次見我們的時候，帶著溫和的笑容，手里拿著點名冊，邁著優雅、干練的步伐走到講臺上。我們對陳老師的第一印象是：溫和、大方。陳老師先簡單的介紹下了她自己，又開始說以后我們的學習計劃。聽完后，我們又對陳老師有了一點新的認識，這個老師棒棒的。她給我們制定的學習計劃很符合實際，是根據我們自己的能力來安排的，不會給我們太大的壓力，又不會很松散。聽得臺下的同學們熱血澎湃，激動不已，仿佛以后跟著陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。
陳老師是個幽默的老師，在點名字的時候，有的同學很緊張，陳老師就開玩笑說：“這么緊張做什么？難道我還能點一個名字扔一個炸彈不成？”本來緊張的氣氛被陳老師的一句話給輕松化解了，后來點名字的時候，大家都答上了，聲音鏗鏘有力。陳老師又說了一句：“你們的聲音比炸彈還厲害啊！”惹得大家哈哈大笑。
陳老師是個有童心的老師。下課的時候她會和我們一起做游戲，贏了的時候她會露出孩童般的笑容，讓人覺得很溫暖、很舒心。
陳老師是個和藹的老師。有時候班上的同學淘氣做錯了什么事，陳老師從不會責怪我們，總是一笑而過。比如上次明明在教室里打鬧，不小心把陳老師的被子給打碎了。當時明明就急得哭了出來，可是陳老師知道后只是笑著摸了摸他的頭，并告訴他下次不要在教室里打鬧了。明明用兔子般的眼睛看著陳老師，點了點頭。
后來陳老師要走了，我們大家都舍不得她。她是我見過最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優點，我說三天三夜都說不完。離開的時候，我抱著陳老師，在她耳邊輕輕地說：“您是我見過最好的老師......”
我的好老師作文600字15
我有一位漂亮優秀的語文老師——王老師，她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一根短短的馬尾辮，給人的感覺總是那么有精神，那么有活力。
王老師對我們的學習一絲不茍。記得有一次，王老師緊鎖眉頭，語氣溫和地對我們說：“你們每天晚上完成作業后都無所事事了，不自主學習，有些同學總是三天打魚兩天曬網，這可怎么辦呢？”話音剛畢，突然有一位同學站了起來，得意洋洋地和老師分享起了自己的學習之道：“王老師，我每天完成作業后，媽媽都讓我背一首古詩。”老師瞬間喜笑顏開，豎起大拇指說：“這真是一個好主意，不但可以讓你們積累很多古詩詞，還能奠基你們的文化涵養！”從那天開始，王老師每天都在古詩書上精挑細選地找一篇古詩，讓我們背下來，并且抄在積累本上。日積月累，古詩詞文化成為了我們班的學習特色，同學們都能脫口而出地吟誦詩句。你看，王老師是不是對我們學習一絲不茍呢？
王老師還會在上課的時候逗我們開心，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習語文。記得有一次，王老師讓我們自由朗讀課文，還讓我們讀完后說一說自己的感受。三分鐘，四分鐘，五分鐘過去了，王老師看見大部分同學都讀完了，就讓我們停下來。接著，老師說：“同學們，誰來說一下你的感受呢？”突然，教室里一片寂靜，同學們你瞧瞧我，我看看你，過了一會兒，依然沒有人舉手。王老師笑著說：“同學們是不是沒有感受？沒有感受也是一種感受哇！”瞬間，教室里充滿了歡笑聲，連老師也笑得前仰后合。這就是我們的王老師，一位寓教于樂的好老師。
假如我是一位詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的好老師。
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