六年級作文：合唱（精選31篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文：合唱，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級作文：合唱 1

　　今天真開心啊！這是為什么呢？因為我非常榮幸地成為了學校器樂組和合唱團里的一員。器樂我已經練了幾年，而加入合唱隊，卻使我又一次成長。

　　對于沒有接觸過合唱的我來說，初學合唱時，覺得唱歌是一件很容易的事，合唱也無非是很多人一起唱同一首歌，而真正投入到合唱當中，才逐漸理解到想唱好不是一件簡單的事。

　　在合唱團里我首先學到了合唱的一些基本知識，包括發聲方法、呼吸技巧等。作為低聲部，發聲要充實、圓潤，不能太白，并且低聲部的聲音要稍微輕一點，為高聲部做鋪墊。其次，老師告訴我們要學會聽別的'聲部的聲音。唱不好時，人們通常只會說：“喉嚨不好。”其實，錯不在嘴巴，在合唱里時必須要用耳朵聽，用心領會。

　　有一次，我在大家合唱時不小心唱跑了幾個音，我認為應該沒有人聽到，就繼續唱了下去，之后幾天，我越來越覺得自己唱得不好，就一直沒有去合唱團排練。直到有一天，我和同學項瑤以為不要排練時，其他合唱團的同學來叫我們去排練，顫顫悠悠地去了。這次排練完之后，教合唱的柳老師把我叫到她身邊，說：“薛晴怡，你之前一次唱錯沒關系，每個人都有唱得不好的時候。你不用灰心，其實你音色不錯，以后繼續努力！”聽了老師這番話后，我信心大增，每天排練都非常認真。

　　我再也不怕唱錯，跟著老師的指揮，謹記著要領，漸漸地，我仿佛和歌曲融合在一起。每天早晨，我總是早早到校參加排練。如今，排練成了我每天最期待的事情。

　　本次藝術節參加合唱團，是我人生中又一次成長。我明白了凡事要持之以恒、不怕失敗，向往光明的人才會離陽光越來越近。

　　六年級作文：合唱 2

　　“12.9”大合唱決賽在即。

　　預賽階段的無伴奏合唱驚艷全場，無論是老師，還是家長，都為我們的表演豎起了大拇指，同學們對決賽熱情高漲，信心滿懷。班主任竟然在這關鍵時刻出差了，班長、團支書等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節的仔細考量都讓我們深受感動。

　　這不只是一場歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢想攜手共進的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢中的橄欖樹”，我們向往的不僅是決賽的勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一起追夢的過程。獎狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。

　　經過這次比賽，我發現自己對這個班級的愛又深了一層，我想這不僅是我一個人的體會。也許若干年之后，當我們這一大家子又聚在一起，共唱這支《橄欖樹》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；于單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來回奔波；許多媽媽幫忙化妝、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的建議和指導；還有我們所有人相互的關愛……讓我感動的真是太多，讓我回味的'也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。

　　唱得很美，真的。我們的空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脫了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們并不是在唱歌，我們是在歌唱。《橄欖樹》不是激情澎湃的，它是安靜地娓娓道來，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒有脫穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自己給予十秒鐘的掌聲之后，我們都露出了會心的微笑——過程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個頭銜要好得多。

　　我們這個家以后會越來越好，老師、同學都會堅守在一起，為了夢中的橄欖樹，勇敢地追尋、拼搏。

　　一兩載荒秋走馬，引南北少年學友，共赴萬里江天；

　　兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢千秋。

　　古道悠悠，力戰者，天酬。

　　六年級作文：合唱 3

　　唔，今天下午呢，是學校的合唱比賽，班里的同學都興奮得心潮澎湃，我也很期待，老師也帶我們練了一遍又一遍，所有的人都特別重視。

　　抽簽的時候，我們一個勁祈禱能抽到《最炫民族風》，心里那個糾結�。『髞碚f抽到的是《大中國》，也很棒。

　　太陽開始向西，我們懷著忐忑不安的心情來到多功能廳，正巧一年級的學弟學妹們還未唱完，看著他們整齊嘹亮地唱歌，再想想我班那幫那個啥（省略N個字），總覺得連一年級都不一定能比過去……

　　輪到我們班，第一首是必唱的《共同長大》，高巍舞蹈（看我們高家的多有出息），朱昕月指揮，本來還有姜云騰獨唱的，可是那小子又……（生氣）排好隊形，看見臺下的評委老師、同學坐在下面黑壓壓得一大片，再加上其他班的同學，那種感覺就像只身走在漆黑的叢林中時，突然看見前方有無數只閃光的眼睛（狼）盯著你一樣，心里緊張得都快扭曲了，好在唱得也不算太差，音量方面姜云騰等人提得還蠻高，可謂中流砥柱的說，高巍更是大放異彩好，把臺下人們的目光都聚集到了她身上，我們都好像只是背景或伴奏一樣，簡直就是奪目嘛（夸自己人來勁了）！連張老師都大加贊賞，真是實力派啊～

　　接著又唱《大中國》，大家唱得也不錯，可惜女生聲音小了些，如果不是變聲了沒法用假聲，我肯定跟著一起唱，真是的，變聲都快一年了還沒好！有心卻無力。這次的表演就少了，僅是拍手而已，雖然有些不整齊，又慢了幾拍，但同學們還是沒有太過放松的，畢竟下面坐著好幾排評委呢！緊張啊。

　　結束后，同學們仍然安分不下來，談天說地的，我心里一下子舒坦了，真高興，只是和別的班比起來……還是差了不小的距離，好好努力吧。

　　男生唱的`時候女生拍手，女生唱時反之，一起唱的話就一起拍。

　　女生們在間奏時的表演也不像之前那么僵硬了，挺“活潑”的，在該搖起來的時候大家也沒忘了搖，相對來說還是很整齊的。

　　六年級作文：合唱 4

　　“我們歡樂的笑臉，比那……”咦，哪里傳來的歌聲？想知道嗎？那就跟我一起去看看吧。

　　合唱比賽馬上就要開始了。這個消息使正在化妝的我們十分緊張，但一看自己美麗的臉，心中的緊張就拋到了九霄云外。化好了妝，我敢打賭，你就算是他們最親密的朋友也難以認出他們。我們班的女生，眼影好似一道彩霞，嘴唇好似紅寶石；我們班的男生，頭發抹上了發膠，根根頭發像把把鋒利的劍，給人一種生龍活虎的感覺。看到自己美麗的模樣，我們高興壞了，把腳步踩的很重，發出“咚咚”的聲音。到了會場，我們剛坐下，第六屆校園合唱比賽就開始了。

　　表演的歌曲真是豐富多彩。有歡快的“勞動最光榮”，有動聽的“祖國頌”，還有我們熟悉的“讓我們蕩起雙槳”……其中，我喜歡的`是三（6）班的“祖國頌”。你聽，他們唱的多動聽，他們的歌聲就像叮咚作響的泉水，讓不愛音樂的人也陶醉其中。

　　節目就要靠近尾聲了，我們的心情卻越來越激動了，因為，最后一個出場的班級是我們班。曹老師剛向我們揮了揮手，我們就像小鳥一樣“飛”到了候場區。四（7）班已經上臺了，聽著他們漸漸變弱的聲音，我的心里是十五個吊桶打水——七上八下，豆大的汗珠一滴一滴的往下淌。“沒事的，不過只是一場比賽，不用這么緊張�！蔽乙贿呌檬植梁挂贿呑晕野参俊�

　　上臺了，我們面帶微笑地站好，這美好的形象讓評委老師連連點頭，曹老師也露出了滿意的笑容。隨著熟悉的音樂，我們輕輕地唱起了歌，那動聽的歌聲，就像枯島中的一眼清泉，讓人陶醉。

　　時間一分一秒地過去了，終于，比賽結束了。聽到我們得了一等獎，全班發出了響徹云霄的歡呼，大家都笑的很甜。因為，有付出就有回報。

　　六年級作文：合唱 5

　　今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛。我們懷著愉快的心情去參加大合唱總決賽。

　　我們從教室里拿上椅子、凳子，就飛快地跑向比賽場地。到了比賽現場，哇！那里人山人海，已經有許多班從那等待大合唱開始了。我們班也找好位置坐了下來，剛坐下，有的同學就迫不及待的說：“怎么還不開始啊？急死了！”正在同學們議論紛紛時，兩名同學走上了舞臺，只見他們手中各捧著一個小紅本子，開始朗誦起來。過了一會兒，第一組選手終于上臺了，音樂響起，他們也隨著節拍拍起手來，左拍一下、右拍一下，美麗極了！他們優美的歌聲迅速征服了同學們，臺下頓時安靜了下來。我們仿佛走進了一個夢幻的世界。時間過得真快，不一會兒，音樂停了，掌聲和歡呼聲響了起來，他們在掌聲中走下了臺。該第二組了，只見那些大哥哥大姐姐穿著雪白的上衣，女生穿著黑色的小紗裙，男生穿著黑色的長褲子，顯得整齊劃一，格外美麗。音樂聲一響起，他們把頭也搖了起來，笑臉就好像一朵朵隨風舞動的鮮花。臺下的評委們都對他們點頭微笑，投去贊許的'目光。接下來三組、四組都很快表演完了，該輪到我們了。我們的心緊張的砰砰直跳，可是還是要表演呀！我們女生拿著小黃花，男生拿著彩色絲帶排著整齊的隊伍一列一列的走上了臺。劉樂揚是指揮，他轉身向評委們敬了一個隊禮，接下來注視了同學們一遍。隨后她給了我一個手勢，我們開始朗讀。朗讀完后，音樂隨之響起，我們便唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱到了高潮部分，我們一起把頭搖了起來，小花也跟著擺動起來。四個小姑娘出來跳了一段美麗的舞蹈，我們完美的唱完了這兩首悅耳動聽的歌。比賽到了最激動人心的時刻，王老師開始公布分數，五一班：95.55，四三班：96.11，三二班：95.33，三四班：95……太棒了！太棒了！歡呼聲響了起來，我們班得了全校第三名！

　　雖然這次我們沒拿第一，但是我們相信，通過我們更加的努力，下次一定能得冠軍！三、二班，加油！

　　六年級作文：合唱 6

　　今天是一個特殊的日子，令人感到興奮的同時又夾雜著一絲絲緊張。我們期待已久的國慶歌誦比賽就在今天舉行，場面只能用一個詞來形容——精彩絕倫。

　　這次合唱比賽我十分榮幸地當上了班級的領唱，這可是一次千載難逢的好機會。我一定要好好珍惜這次機會，為班級做貢獻。為了這次比賽，同學們一遍又一遍排練，即使是在這么冷的天氣，額角也經常會有點點汗珠閃爍，真應了那句“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　沒想到的是，我們班居然抽到了第一個上臺表演。我的心頓時上躥下跳起來，如同十五個吊桶打水——七上八下。我用手使勁按住胸口，深吸一口氣，心里默念：“不要緊張，不能拖后腿，沒什么大不了的，有這么多同學陪著我呢……”。

　　我不斷安慰自己，努力使自己平靜下來。幕布慢慢拉開，舞臺下人頭攢動，觀眾的目光都看了過來。在大家的注視下，我精神高度集中，不敢開一絲小差，認認真真地唱著每一句歌詞。時間過得很慢，仿佛被放慢了幾十倍，一秒又一秒……

　　一陣雷鳴般的掌聲響起，然后幕布被緩緩拉攏，我感覺自己像跑完了個馬拉松，手腳發軟，可心卻無比輕松起來，接下來可以安安心心地看別人表演了。當看到另一個班級的'表演時，我佩服得五體投地，他們那優美整齊的動作，那氣勢洪亮的歌聲，對觀眾來說，完全就是一種享受。

　　比賽的結果出來了，我們班獲得了二等獎。這是我們用努力換來的果實，雖然成績一般，但我們從中發現了自己的不足，吸取了教訓。下次比賽我們一定能取得更好的成績，拔得頭籌。

　　六年級作文：合唱 7

　　人們常說“臺上十分鐘，臺下十年功”。雖然我們沒到過十年，但是這次同學們把自己平時訓練的結果發揮的淋漓盡致。

　　就在昨天，劉老師把音樂老師好不容易請到我們班來，教我們練合唱歌曲，大家十分投入，歌聲也一遍比一遍好聽、優美。

　　到了今天，同學們居然各各都精神飽滿，信心百倍，似乎能百分之百取到桂冠。沒有一個人為今天的比賽犯愁，倒是劉老師像熱鍋上的螞蟻——團團轉，為我們擔心今天的比賽。

　　來到了比賽現場，比賽場上熱些沸騰，人更是多得是比賽場地水泄不通。坐到位子上，傾聽別班同學的歌聲……

　　輪到我們了，大家頓時緊張起來，但看上去還是那么的放松，羅浩與葉升起緊張過度開小差，連隊伍走了還傻傻呆呆的站在那兒，差點丟了我們班的'洋相�？墒菑埣涯菖c許澤元、李約涵位子調反了，葉升起與羅浩也調反了，真實的還以為大家都準備好了，怎么會這樣？開始唱歌了，“清晨聽到公雞叫喔喔……”本來以為一路順風，可是就要唱第二首歌了，居然歌曲放不出來，足足過了十多分鐘，只聽一聲巨響，臺下的觀眾前仆后仰，好壯觀呀！猶如一片浪花被風吹起來似的，一波接一波。我也控制不住自己偷偷的笑了，大家又全力唱好第二首歌《陽光牽著我的手》。唱到最后一句唱高聲部的同學幾乎把歌詞唱錯了，幸虧黃煜輝的“金嗓子”把這些聲音覆蓋了下去，否則后果不堪設想。當我們唱完整首歌時，全場像晴天霹靂一樣哄起一片歡呼聲，同學們都來為我們成功的唱完了整首歌而鼓掌。

　　我們下了臺，可我的腦子里卻是剛才的各種情形�，F在比賽結束了，但大家對比賽分數一概不知，希望能有一個好成績。

　　六年級作文：合唱 8

　　訓練了一個月，這周終于比賽了。

　　我們班的黃老師是教科學的，她不僅“上知天文能撿瓦，下知地理會挖溝”，還很新潮，讓我們班唱英文歌，又有一套嘻哈風格的服裝。也許從這些方面來看，我們班已經略勝一籌了，再加上舞蹈動作和一些細節上的精彩部分，我們班當然穩操勝券。

　　化上妝，我們就去多功能廳觀看前幾個班的比賽。一班唱《我和我的祖國》時，一個動作也沒有，我心里暗自嘲笑，他們連個動作也沒有，切！二班一看就知道不怎么樣，拿不了什么高分。三班唱的是《愛拼才會贏》，雖然有些特別，但就是從頭到尾站著唱，啥也沒有。我心里都為三班著急了：哎，陳佳展老師，你們能有點創意嗎？四班也很厲害，不僅有舞蹈演員，還有朗誦對話，真是我們的頭號競爭對手。想到這里，我又有些擔心。

　　終于輪到我們班了，我心想也許會比四班好吧，中文歌沒什么好說的，但英文歌就與眾不同了。果不其然，黃鈞灝的鼓點一響起，臺下的同學有的把嘴巴張成o型，有的.直呼天吶，我暗自偷著樂：呵，瞧見厲害了吧？這首歌絕對把你們比下去！優美的歌聲在大廳里回蕩，炫酷的動作讓我們更有活力和動感，我隨著音樂又唱又跳，對名次的擔心蕩然無存，只顧著享受唱歌的樂趣與過程。隨后，黃老師的出場更是調動了全場的氣氛，大家更嗨，更起勁了！我的心已經高興到了極點，什么都不管，只顧唱著跳著，和著鋼琴和吉他、架子鼓的伴奏。“l want some thing just like this！”在唱完這首歌最后一句時，全場觀眾都爆發出熱烈的掌聲。熠亭又坐著扔玩偶，渲染了氣氛，大家都十分開心。

　　第二天晚上睡覺前，媽媽對我說：“寶貝，你們班是優勝獎，下周要上臺表演了！”我的心里有一種說不出的喜悅，使我明白了我們的付出沒有白費，有付出就有回報！

　　六年級作文：合唱 9

　　“看吧，看吧——”學校里傳出了激蕩的歌聲。“六一”兒童節即將來臨，學校舉行了盛大的慶�；顒樱�組織了一場合唱比賽。

　　塞前要化妝！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“妝”，退是示弱，進退兩難的我被她們擒住，化好了妝�？山裉焓且粋�大大的艷陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底沖了個干干凈凈。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時抱佛腳”——最后彩排。

　　“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的麥克風高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺（”氣勢兇兇“給對手一個下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由于沒有“現代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點“干嗓破鑼”聲。無法子�。÷曇暨^小的.話評委立馬對你沒好感。所以當唱到最后高聲時不得不連“干嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個個快步但有秩序的下了舞臺�；氐健按蟊緺I”，大家立刻開始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。

　　我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇跡！奇跡！

　　六年級作文：合唱 10

　　打開電視，隨手點臺，“我在北京修文物……”一首萬人的合唱激蕩著我的內心。

　　映入眼簾的是布滿屏幕的一個復雜精密的文物，可右下角卻有一條突兀的裂口，裂口上是一個小小的，舉著錘子的工匠身影。這就是《我在故官修文物》的封面，鎏金的字，蕩氣回腸的歌聲，千萬工匠與文物，共同奏響一曲合唱。

　　“我愛每一塵土，我愛每一文物，我愿用我的心，修補每一個中華瑰寶”這是領頭開唱。這是一個臉上布著溝壑，卻依然神采奕奕的中年男人，他與他身后挺立的每一件文物，仿佛都在放聲高歌。他沒有山盟海誓的宣言，沒有富麗堂皇的辭藻，僅僅是對著鏡頭，看著他筆下的每件文物，說：“我愛你�！�

　　他是鍍彩匠人的領頭，但他不是一個人，他代表著一群人，這群人深受中華民族的精神，他們不在意金錢，不在意名利，他們用對文物的執著與熱愛合唱，唱出了熱愛的真諦！

　　“我是小工匠，我有大精神。”這是合唱的高潮，已有八十一歲高齡的木藝修補師，吐字已經渾濁，可拿到刀的手卻“穩如泰山”，他不是時尚雜志上的明星，不是名揚中外的大咖，他只是默默地拿著刻刀。他有精湛的工藝，卻不追求自我名聲，他將自己的一生，奉獻給了中華歷史的輝煌。

　　他的眼角已經揚起圈圈漣漪，他的牙齒已然不再齊全，可他卻不對任何一件文物放松。他就像他身旁的每一位修補師一般，他們用對文物的'修舊如舊，精藝求精合唱，唱出了傳承的內涵！

　　“擇一世，終一生，我選擇了你，就永遠陪著你�！边@是和聲部的承接。數十個青年正貌、活力十足的青年修補師共同齊唱，他們其中有只有二十歲的小姑娘，也有被幾所名校爭搶的高材生，他們沒有大師的氣魄，沒有領袖的氣勢，可他們卻已經做好了決定，堅守文物！

　　這些千千萬萬的工匠，都將自已最美好的年華獻給了文物，他們不喊苦，也不喊累，笑著用自己的一生去實踐對文物許下的諾言。他們用對文物的堅守與專一，唱出了生命的價值。

　　“我在北京修文物，我是中華的工匠！”這是合唱的尾聲，千千萬萬的畫面匯聚到一起，千千萬萬工匠的心匯聚到一起，他們唱出了熱愛，唱出了傳承，唱出了堅守，他們合唱，唱出了工匠精神！

　　六年級作文：合唱 11

　　五年級的兒童節，可以說人生里“倒數第二個”六一兒童節了。學校決定，今年舉行合唱比賽，班主任老師一宣布，全班立即引起了不小的騷動。媽媽說，班主任老師也將任務同時發到了家委會群里，在激烈的討論之后，家委會決定全班合唱《少年中國說》。曲譜下載，伴奏下載，歌曲的表現形式……家長們忙得不亦樂乎。

　　為了讓全班唱得出彩，家委會特地請來了專職的音樂老師。經過兩周的緊張排練，全班同學基本能夠唱得整齊劃一，不跑調了。但這還不夠，為了勇爭第一，我們又別出心裁地設計了武術表演和街舞表演，希望能得到觀眾的好評，為我們“漲粉”。日歷又嗖的一下又翻了一周，終于到了表演哪天，心靈手巧的家長們把我們打扮的像準備春晚表演一樣。女生們麻花辮，五四式分體裙子，男生們統一的.短發加馬褂，仿佛一下子把大家帶到了1900Ian，梁啟超等戊戌五君子為中華民族命運奔走的年月。

　　隨著伴奏想起，我們開始唱歌了。大家個個精神抖擻，不敢有一絲松懈，默契地配合著。領唱的是我們班的黃譯嫻和丁元昕，他們一邊仔細聆聽著跌宕起伏的旋律，一邊控制著演唱的音色和節拍，男聲和女聲之間配合得天衣無縫，表情自然，眼神專注。歌曲過半，聽到那個熟悉的旋律，踩著節奏，我知道，該我上場了！一個空翻，我來到了舞臺中間，我手持一根齊眉棍，開始了棍花表演。那根長棍，在我手中來回穿梭，就像一個聽話的小孩，空氣中不斷傳來“嗖嗖”的聲音，臺下的觀眾不斷地為我們喝彩鼓掌。五十秒的表演很快就結束了，我一個空翻離開了舞臺，觀眾們又把掌聲送給了我們。

　　此時此刻，合唱也結束了，觀眾們為我們鼓掌喝彩，那一刻我們全班同學都為止振奮鼓舞，覺得自己是最幸福的。

　　這次合唱比賽真令人難忘！

　　六年級作文：合唱 12

　　在知道要合唱比賽后，我們如火如荼地練習，準備為班級取得一個優秀的成績。

　　上一個班唱完后，緊張和激動的情緒迅速地在隊伍里蔓延開來，我心里想著：一定要加油��！此時，我聽見同學們一聲聲充滿力量和希望的聲音：“加油！我們一定行！”這簡短的話語給了我極大的鼓勵，使我信心倍增。我們邁著整齊的步伐，面帶微笑，走上了舞臺，全場爆發出熱烈的掌聲。這掌聲，一下把我緊張的心情吹得煙消云散。音樂聲起，我們那清脆、嘹亮又優美的歌聲脫口而出，我不禁也陶醉其中。

　　在《少年少年祖國的春天》第一段結尾時，我們氣勢磅礴的歌聲，伴隨著朝氣蓬勃的隊禮，顯得格外神氣。同學們臉上都浮現出燦爛、快樂的笑容。這笑容，又為我們的合唱增添了幾分絢爛的色彩。我們隨著起伏的音樂輕輕搖擺起來，頗有美感，就像一層層波浪，有起有伏。最后，一聲部和二聲部和諧地交織在一起，天衣無縫。當我們唱出最后一個音符的時候，它像閃電一樣，劃破了沉穩的'夜空，讓人為之震驚。

　　唱歌時，李老師有節奏地揮動著手臂，帶著溫暖的微笑，用和藹的目光注視著我們，給我們平添了不少鼓勵。李老師的雙臂有力地舞動著，與我們一樣充滿了生氣。

　　緊接著，我們開始唱第二首歌---《讀唐詩》。在有感情地朗誦了一首詩后，我們歌聲與上一首截然不同——聲音柔美而有意境，就像一條流淌的小溪。李老師的手勢也慢了、輕柔了許多。我們優雅的伸出手，指向遠方，深情的眼神也隨著望向遠方。我不禁閉上雙眼，想象著雪山、田園……真是美不勝收啊。我真切地體會到古詩的意境，是那么優美，那么愜意。

　　通過合唱比賽，我真正的體會到“團結力量大”的含義。老師曾對我們說：“每個人都是我們這個大家庭的重要成員，缺一不可，在一起努力比什么都重要！”老師的話，給了我們極大的鼓勵和勇氣，最終讓我們取得了優異的比賽成績。

　　六年級作文：合唱 13

　　自從那天得知了要舉行合唱比賽之后，我們個個激動地眉飛色舞，每天都認真的練習。我呢？被光榮的推選為指揮員。為了星期四下午的比賽，我們付出了艱辛的努力。

　　這一天終于到來了，我們十分激動，無比緊張。下午，我換好了漂亮的連衣裙，去到梁老師那里化上妝，準備比賽。兩節課后，比賽終于開始了，我們挺直腰板，走上臺，準備比賽。我緊張極了，生怕 自己出現任何一點錯誤。我和伴奏——劉啟航一起，微笑著走上場，面對觀眾，鞠了個躬，轉過頭來，準備開始。

　　我和劉起航互相點了一下頭，便開始了。第一首歌是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。這首歌既要唱出氣勢來，聲音又要有高有低。我按照老師對我的指點，認真的指揮：聲音低的時候，手要放 在下面，稍微屈膝，稍側腦袋；聲音高的時候，要有激情，手要放高�？傊�，整個歌要唱出感情來。我們實在是太緊張了，感覺就像是不會唱了似的。一曲下來，還不錯。

　　第二首歌是《拍手 拍手》，老師告訴我們聲音要柔美，而且我的指揮要跟上大家的節奏。我不怎么笑，唱歌時，第一排的同學總是用微笑提示我。我激情澎湃，好好的演奏下了這首歌。啊，比賽結束 了，我松了一口氣。下臺時龔老師對我說：“真棒！”我一聽，心里美滋滋的'。 晚上，我又得到了張老師的贊揚，真算是：一分耕耘一分收獲呀！

　　比賽結束了，但是激情還懷在我們的心中，這真是一次難忘的合唱比賽呀，雖然還不知道我們班得了第幾，但是我相信：一分耕耘一分收獲。我們班一定能行的！

　　六年級作文：合唱 14

　　我是靜樂縣愛樂童聲合唱團的一員，在這里唱歌非常快樂，因為每隔一個星期就會從四面八方的某一座城市回來一位老師，來教我們唱歌，每次老師回來的時候都由太原的武玲麗老師陪伴著。老師們教學風格獨具特色，他們聲情并茂地演唱，深深地吸引了我們每一個孩子，他們循循善誘的教導讓我們在短短幾個月的時間，無論是視唱練耳，還是唱歌技巧都有了很大提升。

　　我的合唱團故事就這樣開始了：

　　那是去年冬天的'一天，從北京來了兩位老師———著名女中音歌唱家李克老師和著名的指揮家王軍老師，為我們成立了“愛樂童聲合唱團”，我很幸運地成為了其中的一員。李克老師首先教我們練聲，每次都讓我們打“嘟”和練“miyiya，miyiya……”“ααα”和“uuu”等各種練聲方法，反復強調嘴要時刻保持“o”型，氣要抵住。王軍老師親自指揮，現場為我們排練了《小星星》和《茉莉花》，還讓我們邊唱邊擺動身體，他說這樣才能唱出那種溫柔感。

　　幾個月后，兩位老師又回來了，讓我們在活動中心表演這兩首歌，還說要是唱好的話就帶上我們去北京，我們高興得又唱又跳，嘴里喊著：“耶！耶！哦耶！哦哦哦哦耶verymuch！”

　　果然，今年暑假的7月14號，我們將要登上盛大的北京大舞臺去表演，聽說在那里地上掉下一根針也能聽見，這個消息實在太激動人心了。聽老師們說我們會先坐公共車，汽車下了太原南站，再坐上火車去北京，李克老師和王軍老師將會在北京熱烈的迎接我們愛樂童聲合唱團的孩子們。

　　我已經迫不及待地想去北京看看，這樣我們就可以見到最最親愛的李克老師和王軍老師，是他們讓我們這些山區的孩子第一次走出了靜樂，才有機會去首都北京去接受這么高深的教育，讓我們眼界大開，在這里我要對他們說一聲：“謝謝！”同時也要感謝文化部對我們的大力支持，讓我們不花一分錢就可以享受到這么好的待遇。我為我能成為合唱團的一員感到特別榮幸！

　　六年級作文：合唱 15

　　一年一度的校園藝術節開幕式合唱比賽來了，長沙市華夏實驗學校以“華夏之聲”班級合唱擂臺賽，拉開了校園科技藝術節的帷幕。每班都在選好聽的歌準備在藝術節大展身手。我們班也是一樣，老師費盡心思的排各種巧妙的隊形，正籌齊道具，迎接藝術節的來臨呢！

　　合唱比賽在學校的多媒體教室舉行。我們上完兩節課，來到了比賽場地，5（4）班已經開始了比賽，我們很快找到了位置，坐下了觀賞他們的表演。5（4）班的《賦得古原草送別》，詩人那悲痛。離別不舍的詩句，憂傷的曲調，讓我陶醉在這音樂之中，接下來是5（2）班表演，他們唱的是一首歡快的`語調。馬上要輪到我們了，我們一個個緊張得不行。我們在教室外后場，輪到我們了，我們一個個進去排好了隊形。第一首是《春曉》，我們手握綢扇，站在臺上，我緊張的想：千萬不要錯，千萬不要錯呀，錯了就得不到獎了，所幸的是，我們并沒有錯，第二首是《編花籃》，用歡快的語調唱。我和熊思思半躺著用手抱著膝蓋，后面姚思宇半跪著，用手拿著扇子，其他兩邊和中間的隊形差不多，我們一起唱著，唱完之后，我們站起來，向評委敬禮后，回到了座位上，繼續觀賞別人的表演。接下來是5（1）班的表演，他們戴著面具真像一個小關公，合唱比賽完畢，我們回了教室。很快，結果出來了，我們班的的是三等獎。

　　這次比賽，讓我們看到了不同的表演，還聽到了不同種類的音樂，更讓我們體會到：這是班級形象，學生藝術修養的一次大展示，更是師生團結一心共建和諧校園的一次大演練。

　　六年級作文：合唱 16

　　齊鳴之音

　　狼煙起，江山北望

　　身披鎧甲，泰然昂揚，氣勢磅礴，雄渾豪壯！我身處金甲之中，聆聽集體的合唱。任《精忠報國》奏響，巋然高歌，我中華兒女當自強。

　　回想紅五月班集體展演排練初期，隊列松散，人員松懈，隊形難以排布，一片混亂。忽而，我聽見有人嘶啞著嗓子鼓舞大家，耳畔的話語若浮金，似玉璧，靜了，靜了。眼中的輕視，流動出璀璨的堅定，集體在共鳴！

　　輕闔雙眼，睜開，撞盡一簾火紅的帷幕，心間浮起幾分感動，含著淚和上集體齊鳴之音。

　　我愿守土復開疆

　　獄中豪音

　　鮮紅的布匹，紛雜的`針線，雜漆的牢獄，昏沉的環境

　　快快快，黎明將至一封信，萬里之外傳來，帶來希望，帶來光明新中國即將成立！

　　被這喜悅撲了個滿懷，一眾人員手足無措地預備著，準備著慶賀。紅旗？五角星？好啊！裁云折紙。從那瀝過鮮血的紙縫中抽出珍貴的絲線，想著磅礴紅日，想著晶亮繁星，一面獄中紅旗在鮮血之上筑成！

　　彼時國歌響，紅旗飄。獄中勇士緩緩合唱，參差不齊。稚嫩或滄桑，清亮或沙啞。

　　起來，不愿做奴隸的人們

　　中華合唱

　　靜寂，人煙寥寥，最初的硝煙戰場，便是此。

　　居家、隔離、禁止出門！響亮的領唱出現，和音緊隨其后，大部隊聽指揮：守規則、戴口罩、做防護！奔騰不受控制的患病音符，逐漸平息！

　　昂揚的合唱，譜成平和而牽動人心的樂章。一曲終了，掌聲響徹海外，撼動云霄。這便是我中華兒女磅礴之音，一曲用汗水和淚水交織的合唱！

　　樂曲不止，合唱未息。聲聲高昂之音匯就這片偉大的土地，奏響這精彩的合唱！

　　六年級作文：合唱 17

　　快呀！“活力紅歌十月飛揚”大合唱比賽今日午時就要開始了，我們抑制不住激動的心境，興奮得滿面紅光。

　　到了午時兩點整，全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心境去欣賞一二年級同學的精彩演出，心里只想著一件事：我們班怎樣還不開始呢我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎樣辦激動的是立刻就要登臺演出了，我太想和觀眾見面了！

　　為了穩定我們的情緒，劉教師語重心長地對我們說：“立刻就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發揮出自我最好的水平！”我們在心里說：“必須要得第一名，為班爭光！”

　　最終輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了教師的話：“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了學校。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的'第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，心境異常激動。隨著歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一齊，我們都沉浸在自我的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　功夫不負有心人，我們班得了第一名！全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲！

　　六年級作文：合唱 18

　　風能吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶。因為生命的力量在于不順從�！�—題記

　　泛著橘紅的太陽被山路遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來來往往，一片車水馬龍星星點點。沿岸的燈火開始匯聚，一片閃爍。晚風陣陣，我落寞地走在回家的路上，似乎與城市喧囂的合唱格格不入。

　　疫情返校后，學校為了檢查學生的身體素質，對長跑進行了摸底考試。長跑雖是我的強項，但疫情在家長時間沒鍛煉，導致我的體能大不如從前。果然，我沒及格。

　　我深知體育在中考中的重要性。于是，我下定決心，一定要讓我的長跑成績重回高分。

　　但是疫情在家歇息的時間實在是太長了，我還是留戀其中。原本計劃的每天堅持跑五圈，最后不過三天打魚兩天曬網�？偸墙o自己找各種借口逃脫。

　　直到那一次長跑測試，我終于醒悟了。

　　那次測試，我與每天在體育課上偷懶的同伴說好一起墊底�？勺罱K的結果卻截然相反。她逼近學習，而我卻在及格線邊緣徘徊。這時我才明白，每個人都在背著你偷偷努力，只有你還傻傻地停留在原地。

　　科比曾說過這樣一句話：“總是有人要贏的，為什么不是你呢？”

　　我不再在體育課上偷懶，按時完成體育老師的訓練，即使再苦再累，我咬緊牙關，也就挺下來了。每天下午放學，不管當天的作業有多少，身體有多累，我都要去操場上跑一跑。日復一日，汗水揮灑在紅色的塑膠跑道上，與夕陽下斜長的'影子吟奏了一曲青春的合唱。

　　合唱最終取得了成功。在合唱圓滿結束的那一刻，我宛如春水初生，春林初盛，朝陽破云而出，我心中所有的陰霾被一掃而空。

　　青春的合唱是汗水在揮灑，是熱血在奔流，是生命的源泉在涌流，永不停歇！

　　六年級作文：合唱 19

　　最近我們學校在舉行一些比賽：歡樂的合唱、辛苦的管樂隊……我和校隊的其他同學有幸代表我們金小合唱團去參加全區的合唱比賽。

　　記得剛開始的時候，我有時跑調，有時高音唱不上去，有時沒有表情，有時……一句話概括就是很難聽。有一次，教師為了讓我們把音唱準，一向讓我們做開口動作，讓我們把嗓子打開，并且不要唱得太大聲。這看是容易做起來卻不那么簡單，經過教師不厭其煩的指導和我們反復刻苦的練習，最終掌握好了發音的技巧。

　　我們因為訓練得太久了，我把嗓子都唱啞了，感覺一說話就很疼。我還經常因為要參加排練，不得不犧牲午時的上課時間，不能按時完成作業，完全打亂了我的學習計劃。單元三測試成績如坐滑滑梯在直線下滑，數學甚至只考了79分。我當時十分著急，不想再去排練合唱了。但媽媽鼓勵我：“既然選擇了，就要堅持下去，自我要學會合理安排時間，不能半途而廢�！蔽易罱K還是選擇了堅持。

　　最令人期盼的比賽最之后到了，各個學校都派出了精兵強將，個個唱功非凡。有高音的優美動聽、氣勢磅礴，也有低音的輕聲慢語、蕩氣回腸。最終輪到我們上場了，我的心“撲通、撲通”跳個不停，手心里全是汗水，感覺十分緊張。隨著鋼琴的伴奏，我的'心慢慢恢復了平靜，跟著指揮教師的節奏，唱到了忘我的境界。我們表現得十分出色，贏得了觀眾和評委熱烈的掌聲。我們經過自我的努力得到了我們夢寐以求的第一名。

　　雖然合唱練習時很艱辛，可是人不經困難，難以成功，不可能不勞動就得到好吃的果實。

　　六年級作文：合唱 20

　　學校里要舉辦一個合唱比賽，據說第一名還能得到獎狀呢！大家為了得到那個獎狀，都努力的練習。

　　在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。在窗戶外邊的小鳥嘰嘰喳喳，好像都在跟我們一塊唱歌。

　　我們班也是一樣，我們要唱的歌曲是《種太陽》，老師在班里一遍一遍細心地教我們唱歌，我們也仔細地聽著，我們越唱越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

　　我們天天盼著，終于到了合唱比賽的那天，我們便緊張了起來。

　　在我們班比賽之前，是五年級一班的'同學在表演合唱。“他們唱的真好！我們肯定贏不了。”我們異口同聲的說。可我并不這樣想，我覺得你對自己都沒信心，那哪可能成功呢？

　　輪到我們班表演合唱了，我們上到了舞臺上，我們看到臺下有好多同學和老師，我們緊張得不得了，我們腿都在顫抖，手心也在出汗，老師把這首歌的伴奏播放了，我們變得更緊張了，我們開始唱歌了，我們就像串通好了一樣，我們用整齊的歌聲完成了比賽，終于比完賽了，我們長長的呼了一口氣，等待著校長的宣布比賽的結果。

　　校長要宣布成績了，我們緊張的頻住呼吸，校長說：這次合唱比賽的冠軍是三年級二班。”我聽到這個結果，我覺得很驚訝，我想，我們應該得第一啊。

　　后來我想：“雖然我們沒有得第一，但是我們盡力了，只要盡力就可以了，再說了，友誼第一，比賽第二，有比賽就有第一，也有第二�！�

　　六年級作文：合唱 21

　　合唱是要團結，齊心協力才能唱好．今天我們學校舉行了一次精彩紛呈的合唱比賽．為了這次比賽，我們班的同學和老師都是煞費苦心．經過我們半個月的精心準備，同學們更是信心百倍，朝著第一名奮力前沖！

　　比賽開始了，第一個合唱的班級是五年級一班，我們班在一旁準備．還未上場，我就開始緊張起來，心里像是裝了一只小白兔，跳個不停．五年級一半唱完了，輪到我們了，我仍然非常緊張，可是為了班級的利益，我應該大膽起來．于是我調整好了心情，精神飽滿的`走上合唱臺．我們唱的第一首歌是《共產兒童團團歌》我和揚茂源是領唱，陳小月是指揮．只見陳小月用手使勁望下一揮，我們便隨著鋼琴聲，和著節拍，一起高歌．

　　第二首是我們的班歌《快樂成長》我主唱第一段，可是剛一張口，音響就發出了＂吱吱＂的叫聲，剛剛才恢復情緒的我，頓時又變的格外緊張，可是看見王老師對我投來鼓勵的微笑，我又重新振作了起來．＂聰明的我偶爾會犯傻，舉了手卻不會答……＂

　　唱著唱著，我感覺到我們的歌聲傳到了天空，小鳥也在自由自在的飛；花從中，蝴蝶繞著旋律翩翩起舞……陳小月手勢一停，我們的歌聲戛然而止，擺出了一個七色花的造型，后排的同學立即放飛手中的氣球，一瞬間全場掌聲如雷貫耳，響徹云霄，頓時我產生了一種成就感．

　　其他班唱的也不錯，有的氣勢輝宏；有的清新雋勇，唱出了當代學生的精神風貌；唱出了我們的心聲．我覺得這次合唱比賽很有意義，我們賽出了風格，賽出了團結一致的精神，雖然我們比賽的結果還沒出來，但是我們覺得團結比名次更重要．

　　六年級作文：合唱 22

　　最近，我們學校開展了藝術節活動。其中，最令我難忘的是整班合唱比賽。

　　老師一開始宣布這個消息時，同學們就非常激動，都想取得這次比賽的勝利。不過事情沒有那么順利，在選歌的問題上，我們就有了分歧。大家都覺得，《我相信》這首歌不錯，旋律簡單，歌詞正能量。可老師擔心我們唱不上去，這首歌音比較高，于是選了《紅蜻蜓》。同學們聽過后，也沒有反對。經過這個小插曲，離比賽的日子越來越近，全班都投入看了緊張的排練。

　　排練時，大家的狀態都不錯，聲音響亮，動作整齊，對比賽很有信心呢！比賽那天，我們看了別的班的表演，他們一個個面帶笑容，動作優美，歌曲也非常好聽。我們能獲勝么？在得知六（1）班唱的`是音樂課上的歌曲時，大家都笑著聊起來，信心倍增。

　　走上臺，排好隊伍，隨著音樂的響起，我心里的緊張開始一絲絲蔓延。同學們也沒了剛才的高興勁兒，僵硬的表情取代了笑容。不知是緊張過度，還是伴奏太小，我們搶拍了！這個不易察覺的小錯，讓我們所有人的聲音變小了。我心里想著：完了完了！我們要輸了！也許大家的心里都差不多，很快我們出現了第二個失誤。在該做動作時，出乎意料的，大家都沒動，只是直直地站著。我不禁攥緊了拳頭，手心里全是汗。我看了看前排的同學，他們有的甚至冒出了密密的汗珠。這時，老師在臺下用手勢給我們加油打氣，大家重新振作起來，調整心態，繼續表演。

　　那短短的幾分鐘是那么漫長，直到音樂停了我才放松下來，呼了一口氣。同學們也都如釋重負，一改剛才的緊張樣子，笑著討論。我還對剛才表演的小失誤耿耿于懷，和同學們互相埋怨。

　　猜猜最后的結果，是誰贏了?哈哈，當然是我們班了！

　　六年級作文：合唱 23

　　飽蘸濃墨，寫華夏文明；伏案提筆，講華夏故事；展紙舒卷，唱華夏歷史；筆鋒調轉，展華夏合唱。

　　春天的鳥鳴，喚醒華夏兒女；夏天的蛙叫，譜寫華夏歷史；秋天的蟬吟，唱響華夏多彩；冬天無聲勝有聲，它在詮釋悠久的歷史。

　　“天行健，君子以自強不息。”所謂“自強”，就是依靠自己的力量去追求，去完善。所謂“不息”，就是說自強應該是始終的，而不是階段性的�！爸腥A民族是一個自強不息的民族，中國人是自強不息的智者，奏出了屬于自己的最強音。自強不息，傳大的民族精神造就偉大的人民，偉大的人民共同造就偉大的精神。

　　自古孔子為實現“仁治天下”的理想，不辭周游列國14年；先賢顧炎武發出“天下興之，匹夫有責”的吶喊；龔自珍曾云“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；文天祥不為富貴所淫，威武所屈，最終以身殉國。他們為何如此？為了國家富強、民族振興，他們唱出了自己的.最強音！

　　回首往昔，在我們民族生死存亡的危急關頭，總有無數仁人志士，為了民族自強不息，甘灑熱血，奉獻自我……孫中山為實現“三民主義”生命不息，戰斗不止；方志敏同志為了共產黨的解放事業，獻出了自己寶貴的生命；抗日英難楊靖宇用自己的熱血澆鑄了一座座巍峨的豐碑，永遠矗立在祖國和人民心中。

　　“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。”而今我們正處在中華民族偉大復興的時代，越來越多的老一輩和青年一輩合唱中華民族自強不息的精神。

　　孫思邈如此，玄奘如此，我們又何嘗不是這樣？這就是我們的合唱，中華民族的合唱。

　　六年級作文：合唱 24

　　一個音符構不成一篇優美的樂章，一種樂器彈奏不出完美的合音。大家一起，才是最完美。——題記

　　合唱團——白衣天使

　　那些奮戰在一線，勇敢無畏的人民戰士。他們不管白天黑夜，夜以繼日地為人民搶時間。他們和病毒賽跑，和時間賽跑。不顧自己的身體，為了祖國和人民的財產生命不顧一切。他們大聲唱頌著完美的高音，將昏昏欲睡的社會喚醒。

　　伴唱團——解放軍戰士

　　“我們沒有技術，但是我們有白菜。有我們在，他們不會餓到的�！边@是炊事班的戰士面對記者的采訪說出的話。不僅是炊事班的戰士，軍醫方面也派出了戰士支援這次疫情。戰士們將其他棄之不管，一心只投在疫情中。那個流動的軍醫實驗帳篷也顯得分外可愛。解放軍戰士作為伴唱團，緊緊跟隨著主唱團的步伐，做好了后續的接聲。

　　合聲組——社會愛心人士

　　他們也展開了封閉已久的喉嚨，隨著伴唱和主唱的'歌聲哼著合聲。他們為疫區送物資、生活用品，為白衣天使和解放軍戰士提供住宿的地方。盡管沒有一絲報酬，但他們自掏腰包也愿意。不得不說，他們是很好的合聲組。

　　隨著合唱歌曲的觀眾——我們

　　我們是社會上所有的無名人士，雖然沒有“奮戰一線、運物資、研制疫苗”，但是我們盡力配合。我們就算只窩在家里，心中也是無比高興的——我們沒有為社會添麻煩，我們約束了自己。隨著合唱，歌唱的我們聲音逐漸變大、激昂、振奮。

　　就這樣：主唱團、伴唱團、合聲組和我們這些跟唱的觀眾。高音、低音、中音和細小的音混合組成了一次完美的大合唱。

　　如果說中華大地是一曲音樂篇章，那我們每個人都是其中一個小音符，我們共同組成了一曲完美的樂章。我們只有合在一起，這首樂章唱起來才好聽！

　　六年級作文：合唱 25

　　前天放學，我們的音樂老師說要選合唱團，此時，我心里已經有了答案，我一定要去嘗試一下！就算沒有選上也沒有關系，起碼心里也沒有遺憾！

　　加油！我永遠都是最棒的！但愿，我真的會被選上…

　　試音后，開始要唱歌了，我心里更是緊張不已，但心里的`“天使”告訴我：加油，你是最棒的！只要你發揮正常，一定會被選上的！聽了這句話，我心里踏實多了。

　　但是，突然“惡魔”也闖了進來：“把這個當做游戲就好了，想想，多好玩呀！”可是我的心告訴我：不要緊張，有輸就有勝，主要參與了就好，沒有遺憾。

　　“天使”又告訴我：“你還是要認真對待，要是你亂唱，音樂老師會不高興了�！蔽倚睦锏拇鸢敢呀涢W過，那就是，聽天使的！好好唱，沒選上也沒遺憾，加油！

　　要開始唱歌了，我有些微微顫抖，心里緊張不已。十分鐘后，總算解放，我盡了的努力，心里也踏實了。

　　等到那一天放學，音樂老師滿面笑容地說著：“入選的是吳則徐、吳傳璽…”似乎，沒有叫到我的名字。

　　我突然變得很憔悴，感覺全世界都背叛了我。心里更是傷心不已。為什么？為什么？我已經盡了的努力，我已經很努力了！為什么我還是屢戰屢敗呢？也許…我真的不適合唱歌吧，沒事，這還不都是一樣的嗎？我剛轉進托溪小學，聘選的職位都是語文課代表，然后呢，我從來都沒當上去過…現在有些討厭新學期了！恨不得一個學期可以讀兩年！因為…我不想失��！但，每個學期都在告訴我自己：加油，你是最棒的！這句話對我自己已經說了無數遍，但絲毫不起作用。那我就換一句！

　　在我心里，自己永遠都是最棒的，加油！

　　六年級作文：合唱 26

　　前幾天，學校組織了合唱比賽，同學們都在舞臺上展示了自己的風采，同學們一個個小百靈般的聲音，是那么悅耳，那么動聽。

　　比賽當天，我也在其中。大家在比賽之前，都清了清嗓子，練了練調，準備之后，臉上都充滿了自信的笑容，似乎已經胸有成竹，對冠軍勢在必得。

　　比賽開始了，一隊挺胸抬頭的登上了舞臺，在舞臺上唱起了動聽的歌。歌曲像一條湍急的山溪，從遠方奔涌而來，浸透著地板和墻壁，激蕩著人們的心。他們的歌曲結束后，臺下的觀眾與評委連忙拍手叫好。二隊看到后十分焦急，也不甘示弱地上了臺。起先二隊唱的很好，但唱到中間，一位同學大概是過于緊張，唱得非�？欤瑢е滤麄兏枨�速度不一，聲音嘈雜，慘敗于此。接下來輪到我們小隊上場了，我們雄赳赳，氣昂昂地走上了舞臺，大家唱得不快不慢，正好跟上節奏，唱的棒極了。歌曲唱到了高潮，全場的氣氛格外緊張，臺下的觀眾坐在那里屏息不動，一聲不響。天空中掛著的太陽，像圓球似的`圓圓的，金燦燦的，在天空上微微移動著，似乎也被我們的歌聲打動了。

　　經過激烈的爭奪，我們獲得了一等獎，這次的合唱比賽讓我們很開心，不僅在其中得到了成長，還展示出了青少年獨有的活力和風采。

　　老師的話：浩宇，你總能在大家的習作中脫穎而出，源于你的積累，源于你的勤奮，為你驕傲！就這篇文章來說，你寫的是自己也在其中，那為什么沒有自己的心理描寫呢，那樣會不會更精彩呢？

　　提前沒有提出這個問題，就想看看你作文的最初的樣子，慢慢你會發現，自己可以更優秀！加油！

　　六年級作文：合唱 27

　　一直對音樂十分拿手的我，卻在三年級時錯失了進“直笛團”的機會。由于對音樂的執著和熱忱，四年級我又找到了一個展現自我的好舞臺-合唱團。雖然甄試的過程十分辛苦，每天都得面對老師嚴厲的指導，但為了證明自我，這些汗水是不會白流的。經過一次又一次的篩選，我都幸運的留下來了，這就像是一場戰爭，而我是幸運存活的士兵。公布最終團員名單時，我不停的在名單上尋找自己的名字，最后終于如愿成為了合唱團的一員，心中也倍感滿足。

　　為了準備音樂賽，我們進入漫長又艱辛的訓練過程。每天早自習時間，急忙抄完聯絡簿，我便匆匆趕到社團教室報到。首先是發聲練習，隨著演唱技巧的增加，我們演唱的最高音也愈來愈高；接著分部練習，我被分到了第二部，一開始我有點失望，因為我總覺得第二部只是個配角。但我后來發現，一個合唱團，如果沒有了和聲，便無法烘托出主旋律的.美妙。我們不斷反復練習比賽的曲子，雖然過程不免受到老師的責罵，但我們還是用堅強的意志力克服；最終我們得到比賽的優勝，大家都十分高興。

　　這段學習的過程，雖然辛苦又勞累，但勝利的果實卻是甜美的。我不僅學到了更多歌唱的技巧，對合唱有了更深一層的認識，也讓我的音樂素養更上一層樓。不僅如此，在社團中老師也教了我們許多做人處事的道理，我也學習到了團隊合作的重要性。畢竟，合唱不是只靠一己之力，也不能過于突顯個人的音色，而是要彼此互相合作，才能有和諧優美的音色呈現在大家面前。這種團結互助的精神，如果能在日后妥善運用，相信必能事半功倍。

　　日后，我也會繼續在合唱團多方面學習，不論是音樂或是為人處事，讓自己成為一個多才多藝又受歡迎的人。

　　六年級作文：合唱 28

　　六一快到了，老師宣布過幾天我們要參加初三的合唱比賽。聽到這個消息，我們既興奮又緊張。

　　剛排練的時候總是唱的快跑調，從來都唱不好。這時，音樂老師李老師對我們說：“下次唱歌的時候，聲音小一點，讓指揮先聽清楚音樂。指揮能掌握音樂的時候，放開嗓子唱。這樣，你可以唱得更好。指揮會唱歌指揮，讓聽不懂指揮的同學看著他的嘴唱歌�！蔽覀冋绽罾蠋熣f的做了，比上次好多了。經過幾天的刻苦練習，我們為合唱做了充分的準備。

　　轉眼間，比賽的日子來了。我們每個人都穿著整潔的衣服，——。白色的.制服上系著鮮紅的圍巾，每個人的手上都纏著鮮紅的絲帶。我們興高采烈地走進會場，坐在指定位置等待演出。

　　很快，五班就輪到我們表演了。我們都高昂著頭去參加合唱，站成一排。王慧萱匯報完之后，我們開始進入合唱。我們唱的第一首歌是《爭做四個好少年》。因為看到很多人坐在臺下，我們很緊張，很多同學唱歌跑調。只有我、張、和司令員沒唱走調。我們一起大聲唱歌。當其他學生聽到我們的聲音時，他們逐漸同意了我們。

　　第二首是《春天舉行音樂會》。我們用最美的歌聲唱這首歌。唱歌的時候，我們在表達聲音的地方拍手點頭。節奏很整齊，我們的樣子很可愛。優美的歌曲傳遍了校園的每個角落。兩首歌唱完之后，全場響起了一陣掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。

　　一周后，音樂老師激動地告訴我們：“我們班在合唱比賽中獲得了一等獎！”

　　“太好了！”教室里充滿了歡呼聲，成了歡樂的海洋。

　　六年級作文：合唱 29

　　春風揉過青草，在我們看不見的地方，自然的合唱到達高潮。

　　——題記

　　初春·復蘇之韻

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！币幌氲酱禾�，花紅柳綠，春意盎然。春天是生命復蘇的季節，山間清泉叮咚作響，錦鱗競躍；蒼穹之上，雄鷹展翅高飛；茫茫草原，忽見嫩白一點，“風吹草低見牛羊”原是如此。天色漸晚，云彩偷喝了藏在屋頂的酒，竟紅了臉，杜鵑回巢低首親昵窩中新誕的生命。春，是萬物的韻律。

　　仲夏·交響之曲

　　“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏水囀黃鸝。”每當燦爛的陽光灑滿大地，床上鋪上涼席，鄰居家的孩子嚷嚷著要吃雪糕的時候，夏天已經邁著輕盈的步伐，來到這兒了。吹著夏日的暖風，看著漫天群星閃爍，云煙縈繞，聽蟬鳴蛙叫。不禁想到古人，他們是否也在這樣的環境下，抒發對人生的感悟？夏，是萬物的交響曲。

　　暮秋·豐收之調

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”沉甸甸的谷穗，金黃的稻粒，香氣撲鼻的佳肴，皎潔的月華，秋天是豐收的'季節，是農民伯伯的笑顏。是漂泊天涯的旅人對故鄉的思念。楓葉悄悄落下，它回歸了母親的懷抱，誰人挑燈在漆黑的夜獨走？是久而未歸的游子，這是他們的收獲。秋，是萬物的豐收之調。

　　凜冬·思舊之聲

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！边h嫁匈奴的王昭君對故鄉的思念，又豈是語言能夠表達出來的？每當第一片雪花飄落在指尖，被一絲溫潤融掉時，心中的哀愁也奔涌而出，風雪交加，故鄉的梅花開了嗎？冬，是萬物的思舊之聲。

　　初春、仲夏、暮秋、凜冬。一年四季。復蘇之韻，交響之曲，豐收之調，思舊之聲。一首合唱。這，是自然的合唱！

　　六年級作文：合唱 30

　　終南陰嶺秀，積雪浮云端。

　　一步一個臺階，踏上凹凸不平的青石板小徑，足邊叢叢鮮綠色的苔蘚像牡丹般綻出花蕾。風輕拂，水縈紆，一派祥和。

　　我們行走在秦嶺門中，腳踩白云，背靠幽谷，寂寥空中不時傳來幾聲鳥鳴。

　　很快，我們跟隨著梁老師，到達了目的地。

　　“這里是我們的同事，曾周之墓，他年紀輕輕便將自己的生命奉獻給了秦嶺保護大熊貓的事業中，是我輩楷模�！�

　　梁老師說著，走上前去，撫摸著銹跡斑斑的墓碑，眼底涌上一層水霧，厚厚的.眼鏡片也遮不住他沉沉的哀傷。

　　我望向那墓碑，心中澎湃洶涌。

　　陽光透過樹葉的縫隙，照射在石碑上，“曾周之墓”四字深深印入那碑的骨骼，匯入秦嶺的風、雨、云、山，融為一體。

　　我看見青灰色石碑下，淡青色的新苔抽出枝來，蔓至碑上，環繞了一圈又一圈。

　　我還看見一群學生站在碑旁，寂靜無聲。他、她、所有人摘下頭頂上的遮陽帽，彎下身鞠躬。很整齊，不需要人喊口令，不需要人糾正動作，齊刷刷彎作九十度。

　　那一刻，秦嶺仿佛安靜下來，像一位母親，溫柔地看著她所養育的孩子們。

　　清風拂面，仿佛一雙無形的大手，扶起了人們，秦嶺再度鮮活了起來。

　　綠樹掩映下，搖擺著身軀，花朵輕輕的綻，風兒緩緩地吹，一層灰塵悄然落下石碑，融合在秦嶺的土中，滋育又一代人。

　　我們也要離開了。

　　我最后看向那墓碑，似秦嶺在我耳邊臆語，告訴我：“再來，再來……”

　　這河水的宮調，這樹葉的商調，這墓碑的角調，這游子的徵調，這秦嶺的羽調，交錯相織，如潺潺小溪匯入星塵大海。

　　這人，這山，這景，這情，奔涌著，相融著，——

　　也歌唱著……

　　六年級作文：合唱 31

　　由于昨天慘淡又悲壯的班級合唱匯報演出，我們獲得額外獲得機會，“戰場”傳來了捷報。因為昨天并沒能發揮出應有的水平，所以戰隊的時候，同學們卯足了勁，一個勁的大喘氣，戰戰兢兢走上了戰場。

　　一陣逼人的沉默，最終被一個小插曲打破了——高博智被擠下來了�？赡芩�太胖了吧。

　　因為還有些拘謹，所以第一遍的時候，大家唱的'提心吊膽的。

　　“不行！把聲音放開，大點音！”

　　王主任喊道。我在心里吐了吐舌頭。不過王主任的話倒給我們吃了一顆定心丸，大家放松一些了，可太放松了也不好，剛唱一句，王主任便又發話了：“聲音，再大一點！”

　　我挺了挺腰板，前踏一步，把早已爛熟于心的報幕詞說出來，便把腿收了回來，可誰成想，我沒有全收回來，正要移步調整，可黑黑的攝像機里仿佛射出一道無名的光線，正在審視我。我立馬一動也不敢動了，想起老師們的囑咐，我忍還不行嗎？

　　歌聲娓娓道來，剛開始的男女分唱還好，后來一合唱，就全亂了。我的腿也漸漸麻木了。兩首歌唱下來，我的腿已經麻木了……

　　盡管大家練習了很多次，可還是之前的老毛病——搶拍。

　　既然這已經是大家的老毛病了，那我們為什么沒有想辦法去改正？向小處說，我們沒有重視，如果向大處說，就是沒有團隊榮譽感！我們不愿為班級的榮譽盡心盡力！

　　同學們，我們是一個剛組建的團體，但我希望，這不能成為我們的借口，不能阻止我為班級獻上自己的綿薄之力！這是我們為個同學都應當做到的。

　　這一次的合唱比賽，就是一個很好的契機，讓我們增加團隊榮譽感，為班級增光添彩！

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