我的生活作文（通用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的生活作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
我的生活作文1
今日我已在初三，學習路上行路難，雖然初三是挑戰(zhàn)，但我必須去迎戰(zhàn)！
可初三又代表著什么呢？是艱苦還是奮斗？是新的開始？在我心中，這些詞語既代表但又不能代表，在我心中，初三的樣子是沉默。
為什么這么說？在我最近的觀察中發(fā)現(xiàn)課堂上同學們好像不像之前那么積極，取而代之的就是沉默。對于回答問題時的沉默，對于老師的沉默，大部分時間是能不說話就不說話。可能是隨著我們的長大，大家變得越來越不愛說了。從小學的回答問題為榮，到現(xiàn)在的回答問題感覺就是在“炫耀”，這種變化之大，讓我覺得是這個時期的特點之一。
我認為這種初三的樣子絕對不是我們想看到的，可就算這樣大家都明白，但為什么就是不改變呢？我認為最大的原因就是在這個時期內心早已不像原來那么幼稚，所以會更加在意自己的臉面，擔心錯誤之后會丟人，所以這樣時間一長，自然就產生了沉默。
“想答不敢答，會了不敢說”，我想這樣對于學業(yè)的進程絕對是不利的！課堂節(jié)奏打亂，老師的問題沒有人回答放慢了老師的進度，雖然說沉默代表著的長大和安靜。但如果真是這樣，這種初三的樣子不如不要！所以我盡力克服這種“沉默”，我一定要打破這個“沉默”，我也希望同學們可以克服，因為只有這樣才能跟上老師的上課速度，提高我們自己的學習效率，也正因為這樣，我們才不會變成很多人口中所謂的“學習機器”，更不會像行尸走肉一樣，失去了思考和表達的能力。
我堅定地認為學習之意在于敢于發(fā)言，敢于思維而不是所謂的沉默！打破沉默，挑戰(zhàn)自我才能有所進步。思維的有所發(fā)展正因如此，只有我們敢于嘗試才能在新學期中體現(xiàn)出新氣象。也只有這樣，我們才能更自信地面對人生中的第一個轉折點——中考。打破沉默，不僅會影響我們的當下，也會對我們的未來產生深遠影響。
這就是我的初三生活。所以在我眼中，初三的生活和大家想的都不一樣。可能大家都在描述實現(xiàn)自己心中初三的樣子，而則我希望我可以打破“沉默”，打破消極，擁抱激情，迎接更加自信的未來！
我的生活作文2
我叫梧桐樹，我的生活很開心。每天早上，我在7：15的時候起床，8：00的時候上學，快快樂樂地度過一整天。
一天晚上，我非常快活，因為我的作業(yè)被老師表揚了。于是，我飛快地跑到媽媽房間，氣喘吁吁地說：“媽媽！”我稍稍停頓了下，又接著說：“我的作業(yè)被表揚了！”媽媽也非常高興。
第二天早上，我遇到了一件不開心的事。上學的時候，我沒有遇到一個朋友，我傷心地一句話都說不出來。到了學校，我開始思考解決方法，我想啊想，終于想出來了，我可以先跟我的好朋友說好幾點出發(fā)，然后就可以一起上學啦！
生活中的事有好也有壞，就像有晴天也有陰天。但整體來說，我感覺自己開心得像一只小松鼠！
我的生活作文3
我哭著離開了轉世之門，再次踏上了這片熟悉的土地。我毫不猶豫地選擇了轉世，用白開水代替了孟婆湯。帶著前世的記憶，我仔細審視了曾經困擾我的世界。
我走上大舞臺，扮演旁觀者的角色。我找到了一個完美的角落，靜靜地看著。曾經閃爍多彩的霓虹燈現(xiàn)在看起來還是同樣的灰色和同樣的墮落。他周圍的人擠來擠去，跑來跑去，無法區(qū)分男人和女人，老的和年輕的，只留下他們的表情，同樣的昏睡和麻木，拉長，削弱和一雙看不見的手拖著一條長尾巴。滿眼是由幾何圖形組成的建筑。耳邊呼嘯著肆虐的寒風，刺耳尖銳的笑容夾雜著汽車的嗚嗚聲，遠處不時傳來嬰兒的哭聲。我的臉上布滿了被強風吹起的灰塵。鼻子能忍受垃圾散發(fā)的強烈刺激。我開始后悔不該做出轉世的決定。這不是一次愉快的旅行。
我注意到每個人在這個舞臺上的生活都是一根糾結的線，糾結而雜亂。人們輕輕地轉動著線的末端，但不敢把它理出來，擔心他們會不小心把它弄斷。絲線又細又弱，已經沉睡了很久。你可以聞到歲月的氣息。他們不敢碰，也不知道怎么做。他們擔心這種混亂會在他們的錯誤中被打破，然后化為灰燼，隨風而去。我仍然站著不動。回顧我們走過的路，我們總會有一種頓悟的感覺。我用鄙夷和一絲諷刺的目光看著我的嘴角。我看著忙碌的人們小心翼翼地管理他們的線團，但我無能為力。
隨著時間的流逝，隨著星星的變化，隨著一群演員的離去，隨著另一群新人的離去，一個世紀又一個世紀，我默默地看著。保持不變的是他們拙劣的表演技巧和不清晰的臺詞。我不明白為什么舞臺上的人們可以輕松地接受這些混亂，但我突然想到，我曾經是他們中的一員，迷戀這個偽裝下的多彩世界，迷失了自己。
地獄之王終于發(fā)現(xiàn)了我的罪行。黑白無常很快找到了我，并把我?guī)Щ亓说鬲z。我沒有反抗。鑒于我對懺悔的良好態(tài)度，地獄之王允許我在未來繼續(xù)我的輪回。我輕輕地吐了口氣，看著地獄之王的眼睛，提出了我最后的請求。我毫不猶豫地做了同樣的事情。我不想再生！”
我的生活作文4
我出生在農村，三歲時父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農活時也會把我?guī)稀Ｋ麄冧z草，我就在旁邊的草地上玩耍。
爺爺奶奶日子過地拮據(jù)，雖然我的父母有時會寄一些錢回來，但他們只是攢著，說將來或許可以應急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實。我想，這便是“草根生活”吧。
于是小小的我便懂得了放學回家?guī)湍棠套鲲垼瑨叩兀赐搿Ｗ约合匆路蛔尲议L太操心。在學校聽話。
那次，父母終于打工歸來了。他們提著大包小包，站在院子里。陽光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的`薄紗。我欣喜地跑過去幫爸爸媽媽拿東西。無意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的痕跡。
后來，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時離開了這個小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的希望，到更遠的地方去翱翔。爸爸走的時候送了我一面小鏡子。他對我說：“孩子，你要時刻認識清楚真實的自己，看輕自己的現(xiàn)狀，才能努力地靠近頂峰。我沒有多少錢，也沒有任何權力，更不能為你的將來鋪路，所以你要靠自己，學習是你唯一的出路。”
現(xiàn)在長大了，我不會像別人那樣對父母撒嬌，也從未埋怨過父母。因為在很小的時候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。
生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實卻耐用的鏡子。
我的生活作文5
我的課外生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，這讓我的生活充滿了快樂。
我五歲的時候，爸爸媽媽帶我去了賈政廣場。在五樓，我看到一家鋼琴公司，我請父母帶我去。在里面，我看到許多兄弟姐妹在演奏優(yōu)美的歌曲。我也想玩！晚上，我告訴我媽媽。我想學彈鋼琴。母親說：明天我?guī)闳ヤ撉賹W校。”我非常高興，甚至當我晚上睡覺的時候，我還夢見我在學習鋼琴。
第二天，媽媽帶我去鋼琴公司學鋼琴。當我第一次來到鋼琴公司時，我既興奮又緊張。
那天，陳老師教我。那時我非常緊張。陳老師美麗的大眼睛和親切的微笑驅散了我緊張的心情。她為我拿出了一本名叫《湯姆1》的書。陳先生打開第一頁給我看。第一頁教我如何在彈鋼琴時坐下來做手勢。陳拍拍我的背說：背部必須挺直，雙手必須自然平放，呼吸必須平穩(wěn)。然后，陳老師拉著我的手說：手必須像拿雞蛋一樣圓。回家拿個雞蛋去摸摸。”。打開第5頁，啊！我開始正式學習鋼琴。我皺著眉頭看著工作人員，好像無數(shù)的蝌蚪在小溪里游泳。天啊。那是什么？我還是不明白我在想什么。我僵硬地坐在凳子上，手指在鑰匙上顫抖，眼睛盯著發(fā)呆的工作人員，胸口怦怦亂跳。陳似乎看出了我的心思，說：這根棍子確實是小蝌蚪。它們游得很高，音調也很高。它們游得很低，音調也很低。不要害怕。放松你的身體和手指。聲音是，我明白了，原來聲音是這么做的。根據(jù)這本書的筆記，我深深地吸了一口氣，把我的手指向上推去做，再，再，再，再，再。
為了練習手指的靈活性和音階的準確性，一首無聊的音樂需要練習兩到三周。然而，我并不害怕，我一直堅持認真學習鋼琴。
經過三年的認真學習，我現(xiàn)在可以流利地演奏非常好的歌曲了！每次我彈鋼琴，音樂就像一幅有聲音的圖畫在我的手指間流動。老師仍然不斷鼓勵我去評分。
在學習鋼琴的過程中，我學到了課本學不到的東西，同時我也明白了一個道理——興趣是最好的老師。
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