【實用】高中的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
阿米索是一位童話作家，他的工作就是寫出一篇篇美麗的童話故事，給那些大朋友和小朋友們看。
也許是腦海里的童話故事已經寫光吧，今天晚上阿米索一個字也寫不出來。他使勁地用嘴咬著鋼筆，又使勁地用手揪著頭發。
嗚嗚——忽然，一陣哭泣聲傳了過來。
這深更半夜的，是誰在哭呀?阿米索皺著眉頭，不高興地用棉花塞住耳朵。
嗚嗚嗚——哭聲越來越響，像錐子一樣，不停地往阿米索的耳朵里鉆。
阿米索再也控制不住心中的怒火，他扔下筆，沖出了家門。
最后，他來到了一座小山坡上。咦，哭泣的竟然是一棵小松樹。月光下，這棵小松樹哭得傷心極了，身體顫抖著，大顆大顆的淚水順著樹干流到了地上。
阿米索的心一下子就軟了。
小松樹，你怎么了，你哭什么呀?他關切地問道。
我媽媽不見了，嗚嗚，我一覺醒了，她就不見了。說到這兒，小松樹哭得更傷心了，媽媽呀，你在哪里呀?我好想你，嗚嗚
阿米索這才看見，小松樹的旁邊有一個矮矮的松樹樁，切口十分整齊，看樣子小松樹的媽媽已經被人用電鋸伐走了。
唉!阿米索不禁在心里嘆息了一聲。但他馬上打起精神，笑著說道：小松樹，你不用傷心，你媽媽一定是到很遠很遠的地方去了
啊，她怎么一個人去了遠方?她不要我了嗎?小松樹失聲叫道。
呵呵，你是你媽媽的好寶寶，她怎么會不要你呢�？墒茄�，每棵樹長大了之后都要離開自己的親人，去往很遠很遠的地方，你媽媽也不例外阿米索滔滔不絕地說了起來。
阿米索真不愧是童話作家，在他的描述下，小松樹真的相信自己的媽媽是去了很遠很遠的'地方。在那里，到處都是鮮花，到處都有歌聲
媽媽，你等著我，等我長大了，我就去找你臉上帶著甜甜的笑容，嘴里喃喃地說著，小松樹閉上眼睛，慢慢地睡著了。
阿米索點點頭，他伸手輕輕地幫小松樹擦掉臉上的淚水，然后悄悄地回家了。
已經很晚了，但阿米索一點兒也不困，他拿起筆，在稿紙上刷刷地寫著。是的，他要寫一篇關于小松樹的童話。那棵小松樹是那么的美麗，那么的善良，它最大的心愿就是和自己的媽媽在一起
高中的作文 篇2
理想，是生命中的一股清泉，灌溉我們不懈的努力；理想是生命中的一縷陽光，照耀我們明亮的身影；理想是生命中的一盞燈塔，指引我們前進的方向。每個人的心里，都會埋下一顆理想的種子，而我的那顆種子，名字叫作家。
從小，我便特別喜愛寫作。記得二年級時，期末考試的作文是寫春的，我看到這個題目，思緒如泉涌，飛快地動起了筆。寫完之后，我自己讀了一遍，感到很滿意。這時，監考老師走了過來，她仔細地讀了我的作文，大聲夸獎道：“這位同學的作文寫得又快又好，用了擬人的手法，非常棒！”正在奮筆疾書的同學們聞身抬起頭來，羨慕地望著我。
我不禁喜滋滋的，檢查也更認真了。從此，我對寫作產生了濃厚的興趣，除了完成老師布置的作文，平時也會試著寫些東西。隨著年齡的增長，我寫文章越來越用心，措辭更加精準，能夠熟練運用寫作手法……等等。不知從何時起，我的'內心萌發了當一名作家的夢想。
我明白，作家是很辛苦的。通常我一個小時就能看完的書，他們要付出多少日夜的時間與精力來構思，來描寫；寫作靈感不是一抓一大把的，他們要細心觀察、收集生活中的點滴；他們要有堅定的目標和驚人的毅力，不斷地去寫。這些艱辛的過程，只有作家們自己明白。但是，我仍舊想當作家，并為之付出努力。
首先，我要多讀書，從別人的書中吸取營養，增長知識；其次，每一次作文與小練筆，我都要認真對待，因為那是鍛煉自己的好機會；最后，在平時休息的時候，自己練練筆，記錄生活點滴，寫日記或是小說。最重要的是，我要有毅力堅持下去，才能取得成功。
理想不是一句空話，我要為自己的理想而奮斗！
高中的作文 篇3
幼兒園
“小朋友，把小手放好，我們要上課了。”林老師笑瞇瞇地望著我，向我投來了和藹的目光。我似乎是被這突如其來的溫柔罩住了，動個不停的小手安安靜靜的放在了桌上，一雙大大的眼睛瞪著那位溫柔的林老師。老師在講臺上動聽地講，我在桌邊動聽的講。也許是我的課講的比較生動，全班的眼光都往我這兒看，正在我得意洋洋的時候，老師宣布下課了。
終于解放了，我一溜煙跑到了操場上，與這個玩玩，與那個笑笑，興奮過度的我似乎已經不知道怎么樣不笑了。
快樂，純真，毫無約束的時光總是過得特別快。
小學
每天上學前，老爸老媽都會特意囑咐我諸如此類的話：上課不能做小動作，下課不能太瘋......還有就是我們那位帶著老花鏡的班主任在每天的早自習時都會來一次“精彩講話”：同學們，新的一天，是新的開始，是新的希望，我們是......但是這紀律問題......我是沒等她說完就開始了我的違紀行動。
手上的筆不知道是什么時候已經掉了，“啪”的一聲，她只是瞪了我一眼，沒說什么。我真沒想到她會這么煩，還說個沒完沒了真受不了了。“啪”第二聲，我知道這下我要遭殃了，她一定不會放過我的。我看著她邊說邊走下了講臺，走到了我的邊上，我的筆――被她沒收了。還叫我下課到她辦公室去一下，還說什么叫家長來，這下我可是慘了。她怎么這么小題大做呀！她說這叫“培養我們從小養成好習慣”。沒辦法，誰叫她是老師呢！不過我還真懷念我那溫柔的林老師，她的包容讓我感到快了。也許這位希望我們的成材的班主任，也希望帶給我快樂，只是她的方式不同罷了。
在或喜或憂中度過了我的小學，也許我還不能夠理解她的“培養”體現在什么地方。但我確實跟以前不一樣了。
初中
在大人們的眼中，似乎只有重點中學才是他們的子女應該呆的地方。所以我的普通初中讓他們失望了，不過他們的言過其實還挺長遠的，說沒關系還可以靠重點高中嗎。
在爸媽的聲聲囑咐下，在老師的尊尊教誨下，我必須得埋頭苦干。上課時那一雙雙聚精會神的眼睛，把上課不留心的我入了一種緊張的氣氛。從此，課堂上沒了那雙東張西望的眼睛，沒了那下課愛吵吵鬧鬧的嘴。似乎上課的眼睛都集中在黑板與筆記本之間了，似乎下課的嘴都用于討論此問題如何如何解。
在大人的眼中我懂事了，他們對于懂事的標準是：沉默，不太喜歡說話。
似乎在沉默的日子里，依舊過得那么快。緊張的三年，沉默的三年，送我走上了重點的校園。
高中
“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡�！币苍S三年的.沉默讓我領會了沉默的真正含義，以至于我沒有滅亡。
高中的課堂少了些壓抑，多了些趣味。
面對著重點中學的眾多高手，我不知所措，考試中連連敗下陣來，似乎少了些自信，多了些自卑。
世界上的老師在短時間內認識的同學，都是那些特別優秀和特別不優秀的，而中間的那些只會在一個學期清楚的分辨出，不然就用“那位同學”來代替了。所以成績并不是和出眾的我，為了讓老師在最短的時間內認識我并記住我，我在課堂上頻頻舉手，而這舉手卻恰好是高中生的弱點，他們不愿意舉手覺得那樣沒多大意思。所以每當我舉手是回頭率總是很高，看他們望我的眼神，似乎有種輕視，有種反感，有種佩服，不過我也說不清楚。我的舉手讓任課老師多少挽回點面子，不然他們會覺得很失敗的。不過就是這樣我讓他們就住了我的名字。
自信戰勝自卑重新會到了舞臺上。
生活中有課堂的一切，你瞧：
生活是一條拋物線，有起有落。（數學）
生活是一杯COFFEE，只要善與品嘗就能品嘗出苦澀中的幽香。（英語）
生活是一張紙，誰都能在上面畫出完美的人生。（美術）
課堂里的我，從幼稚走向成熟；課堂里的我，從無知走向淵博；課堂里的我在慢慢的長大，在挫折中成長。我的課堂將乘著快樂、自信的翅膀飛向更遠更遠的地方。
高中的作文 篇4
皎潔的月光穿過熟悉的窗子，灑落在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭。
慢慢睜開眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個異常的沉重。
在老家，每當清明節的時候，我們全家都會去祭祖，然而現在居住在外地，清明節不知道溜走幾個了，我們都沒有辦法去祭拜奶奶了。自從奶奶去世了，爸媽就把我帶到外地讀書，因為經濟問題，爸爸媽媽又考慮到我的學習，我們很少每年都回家，奶奶在家的孤獨，可有我的思念多呢？
不止一次夢到奶奶，今天的夢卻異常清晰。那深深的皺紋越發顯得慈祥，奶奶的頭發很黑，一點都不覺得老，她的眼睛……雖然看不見任何東西，早上起床卻總要我帶她到窗前，使勁得想看到陽光，那粗糙的手卻也總能準確得摸到我的臉。奶奶最喜歡我的手了，她說過，牽著我的手，她就什么也不怕了。
奶奶依靠我的手走過的路，怎比得上我依靠奶奶的手走過的路長！
我的童年，幾乎是在奶奶的保護下度過的，那時的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸媽媽在外地打工，我和奶奶在那一小間老屋里住了十幾年，那里充滿著我跟奶奶的回憶，充滿了我跟奶奶的溫馨。
每當天剛放明的'時候，就是我最開心的時候，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛糞當柴燒，而我每次都跟在她的身邊搗亂，“天黑剛放明，我與奶奶共歡樂�！边@句話一直埋藏在我的心里，我好想講給她聽，好像告訴她，這個時候是我最開心、最溫暖、最難忘的。
奶奶年紀大了，但總閑不下來，她總是愛提著小籃子，到別人收獲過的花生地撿剩下的一點花生。有一次不知是什么東西傷了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能帶著我在幸福的清晨出去做事了，再也不能別出心裁地為我綁各式各樣的頭發了，奶奶再也看不到我的臉了，直到失去她的那一刻，也不能了。而那句埋藏在心間的話，也像血液一樣凝固了，那樣緊，那樣悶……
我永遠忘不了奶奶，忘不了奶奶對我的付出，忘不了奶奶對我的愛護，忘不了奶奶對我的養育。
奶奶，感恩兩個字眼，現在對我來說太乏味了，千言萬語不能表達出我內心的感受。如果我是小草，您就是太陽，把陽光溫柔地灑向我的身體；如果我是水滴，您就是河塘，把寬大的胸懷向我敞開。奶奶，我想讓您聽見；您孫女真的好想您��！作文
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