精選我們小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
20xx年，汶川大地震；20xx年，玉樹大地震；20xx年，雅安大地震。在這么多地震中，一定去世了好多人，受傷了好多人……
我們沒有感受過地震，沒有體驗過地震，不知道是什么感覺，但是那些體驗過地震的朋友名人們，他們感受一定很深。地震時，有些人根本沒有經(jīng)驗，所以就反應(yīng)不過來，就被困在了地震區(qū)，而我們卻無力幫助他們，可是我們能為他們捐款，我們一定要把錢花在有用的.地方！
我們經(jīng)常在手機、電腦上能看到一些關(guān)于地震的消息，我會常常為他們祈禱，希望他們平安無事。有些孩子會失去自己的父母、親戚、朋友……如果我們能夠幫助他們，就一定要盡力呀！我們能感受失去親人的痛苦！他們那邊的生活一定非常困苦，有的孩子甚至連學(xué)都上不了，我們這些幸福的孩子生活在這么幸福的地方，一定要好好學(xué)習(xí)了！
我衷心希望不要再地震了！ 希望那邊地震的孩子向我們一樣幸福！
我們小學(xué)作文 篇2
秋天是個豐收的季節(jié)，是一個多姿多彩的季節(jié)。秋天帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的一個上午，我們和老師來到果園，抬頭向枝頭望去，哇！每棵果樹上都有紅彤彤的大柿子，像小燈籠一樣，來給我們照明。小小的蘋果露出了她那粉嫩的臉頰。它們你擠我碰，好像爭著讓人們帶回家呢。 哇！同學(xué)們迫不及待地沖進果園。
一陣秋風(fēng)吹來，落葉飄起來了。有的是枯黃色，像一只只金色的蝴蝶；有的是鮮紅色，好似一枚枚鮮艷的.郵票；有的是金黃色，落葉仙子給她穿上了金燦燦的連衣裙......我們看了各式各樣的落葉，有了做落葉標本的念頭。
行動開始了，摘柿子的摘柿子，做標本的做標本。李陽個子高，他右手提著籃子，左手毫不費力的向上一夠，掉下來幾個大果子。不一會兒，一籃子全滿了。
陳曉莉扎著個黃色的蝴蝶結(jié)，看起來既文靜又可愛。她左手夾著本子，本子里都是她收集的樹葉。陳曉莉心里想，秋天原來不僅僅是一個豐收、金桂飄香的季節(jié)，還是適合收集落葉的好季節(jié)呀！
我們小學(xué)作文 篇3
時光飛逝，六年的小學(xué)即將結(jié)束，僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。
六年，對一個人來說，是不短的一段歷史，六歲上學(xué)，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一啊！
小學(xué)，對我來說，是我跨進這個紛繁五彩的社會的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué)，學(xué)會了如何與人相處。
在這六年里，因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些，如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？
這六年，與同學(xué)們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結(jié)一致為班集體的榮譽攜手拼搏，我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時刻，我體會到，我們必須學(xué)會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻、諄諄教誨；珍惜與同學(xué)們相處的點點滴滴。
我們即將離開南化四小，離開生活了六年的`美麗的怡園，但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠伴隨我前行，作為我人生的座右銘。
今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績向您匯報！
今天告別同學(xué)們，明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會！
我們小學(xué)作文 篇4
“花要葉扶，人要人幫。”助人為樂是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。
生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠方的'兒子寄信，我們替他把信郵出去``````
記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時汽車里想里了這么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報小孩的乘客，請您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。
“贈人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我們伸出雙手，世界就會變得更溫暖。
簡評：用愛的眼睛看世界，將會擁有更多溫馨時光。短小精悍，層次清晰，氣氛渲染，名句引用，雖文字簡潔，但處處都有小亮點。作為二年級習(xí)作，能有如此條理，長此以往，前途不可限量。
我們小學(xué)作文 篇5
叮當(dāng)，叮當(dāng)，當(dāng)鐘聲敲過九下，又到了睡覺的時間，爸爸準時地合上了《我愛祖國的藍天》這本故事書。“今天就講到這兒，聽了故事你知道要愛護水資源了嗎？”
這時，媽媽熟悉的尖叫聲從陽臺上傳來，“羊羊，你是不是又故意把水籠頭打開了，陽臺上都是水了。”不好，媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得我趕緊躲進了被子里。
歡歡喜喜過年啰，爸爸真好，給我買了那么多的`煙花，有蝴蝶狀的，有飛機狀的，各式各樣的，真好看。讓我來放煙花吧，先放個飛機狀的，啊，飛的真高啊。再放一個鉆地鼠，再來一個連珠炮，啊呀，不好了，被子著火了，怎么辦啊，對，用水滅火。水，水，水，怎么沒有水了。突然，水籠頭說話了，“你平時不愛惜水，浪費水資源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”。火越來越大，這可怎么辦啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做惡夢了？”
“爸爸，我錯了，我以后再也不玩水了，再也不浪費水資源了。”
保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，要從小事做起，從點滴做起，從我做起。水是我們的好朋友語文 －水是我們的好朋友
我們小學(xué)作文 篇6
我走在陽光里，今天的我們都走在陽光里。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”這首歌是我們?nèi)巳硕紩摹Ｄ俏覀冇袥]有想過，如果沒有共產(chǎn)黨，今天的我們會是什么樣子呢？
幾十年前，人們生活很艱苦。吃不飽，穿不暖。沒有寬敞的房子，沒有明亮的教室，沒有屬于自己的小臥室，都是幾個孩子擠在很小的破屋子里。
那個時候，他們上學(xué)很難，都讀不起書。就算讀書，也都到八九歲才上學(xué)。那時候的'學(xué)校可不像現(xiàn)在的樓房，那都是泥瓦房，桌子都是泥做的，很艱苦。他們白天上課，放學(xué)還要做飯，做家務(wù)，農(nóng)忙的時候就不上學(xué)，去田里干活，一邊顧家務(wù)，顧農(nóng)活，另一邊還得學(xué)習(xí)。還要去生產(chǎn)隊做活來抵公分……
一點都不想現(xiàn)在的我們，和他們比起來我們真是太幸福了。雖然我沒有經(jīng)歷過那樣事情，但聽媽媽說完這些話后，還是覺得很心酸，腦海里還可以想象出那樣艱苦的畫面。可是現(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過這么多年的努力，我們的生活變好了。新中國成立以后，我們每一天都在進步，每一天都在想幸福邁進。
我愛中國，我愛共產(chǎn)黨，因為有了他們，才有了今天！
我走在陽光里，我們都走在陽光里。
我們小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在我們正在住的地球，因為被我們一再的破壞和糟蹋，使得地球已經(jīng)快負荷不住了。別忘記，我的只有一個地球，如果沒了，那我們就沒辦法在生存再去了，所以，我們要一起拯救地球，讓生病的地球，趕快康復(fù)起來。
其實讓地球康復(fù)的方法很簡單，只要大家不要再亂丟垃圾，讓地球干凈一點；多種一些植物，可以凈化空氣，減少噪聲作用；少開車、多走路以及搭大型交通工具，可以減少二氧化碳的排放量；多吃本地產(chǎn)品、少吃需要花費很多工具送到的食物，可減少貨物的運輸。因為人為破壞使得地球污染嚴重，污水酸雨都世人們害的，我們只有一個地球，希望大家不要破壞了。
現(xiàn)在地球的病已經(jīng)開始在作怪了，怎么說呢?就是因為溫室效應(yīng)，使得近幾年的天氣變化不定，也因為溫室效應(yīng)，地球溫度持續(xù)升溫中，也讓南極冰原的溶化速度加快，造成海平面上升，地球也即將面被淹沒的危機，連企鵝也因為太累沒休息的地方，而開始一只只的消失在地球上。地球已經(jīng)為我們受那么多苦了，難道我們要袖手旁觀嗎?
我們現(xiàn)在唯一的辦法，就是要維護好地球，地球是大家的.，所以每一個人都要為地球盡一份心力，我們大家一起來為生病的地球，做一些治療吧!相信只要大家愿意做，地球一定會恢復(fù)像以前一樣的元氣，只要大家，有堅定的毅力，『你的一小步，是地球的一大步』，地球需要你的呵護，不是只有說說而已，要用行動表示；不是短暫的行動，而是長期的行動。別忘記，地球只有一個，大家一起邁向美麗的地球吧!
我們小學(xué)作文 篇8
昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著新出的書到校領(lǐng)導(dǎo)那里去了一趟。校領(lǐng)導(dǎo)看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學(xué)說：她午托部老師、同學(xué)都不相信這是二年級孩子寫的，而認為是她買的。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的`書出版后，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達，我們的第一本書出版了。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。
從我有了書以后，我就暗暗地攢著一股勁兒，一定要把二年級所學(xué)的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
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