有關初中作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
步入初三，學習任務陡然加重，我亦變得緊張起來，爸爸卻若無其事，還買來一盆太陽花放在窗臺上。
我抬起沉重的頭，瞄了一眼那太陽花，紅紅的花朵、細細的葉子、柔嫩的莖干，和它邊上那高傲的月季、美麗的海棠相比，顯得那樣的渺小不上眼，我輕蔑地說：“丑陋的東西！”
中考一步步臨近，所有學科的重負一項一項地疊加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的資料、一張接一張的試卷壓得我喘不過氣來。
時間就這樣一天又一天地機械重復著。我變得更加緊張和焦慮。中考，這道人生的坎啊，也許我很難跨過，不如及早放棄吧！可是，就這樣放棄嗎？
彷徨中，我無力地抬起頭，瞥了一眼窗口。眼前的景象讓我愣住了。一個多月沒有光顧它們了，沒有澆水，泥土龜裂，其他那些嬌貴的花兒早已枯萎，只有那不屈的太陽花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的養分，竟然開著一朵朵紅艷的小花。金色的陽光瀉了進來，撒在嬌嫩的花瓣上，花兒漾著迷人的笑靨，生命的朝氣在細小的莖上依然勃發。
此時它不再是窗臺上的裝飾物了，它走進了我的心靈，成了我勇敢面對挫折的動力。忽然又覺得它是一盆童話，拿著它，任何愿望都可以實現，因為特有的，是戰勝一切困難的勇氣和信念。我覺得我很幸運，因為我擁有了這盆太陽花，它給我的.前進帶來了無窮的動力。7.我覺醒了：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才會有叱咤風云的豪邁；人也一樣，只有經歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生。
我不再彷徨，不再害怕，面對眼前的中考，我充滿了信心。我很幸運，因為我采擷了這盆太陽花，它讓我綻放生命之花，譜寫生命的詩篇。
初中作文 篇2
我們在花季里絢麗燦爛的銀河中流動，周圍撲朔迷離的星子點點閃動，正如花季燦爛而又極為短暫。而我們在短暫的花季里，收獲了燦爛的一切。
烈日炎炎，高傲不可一世的太陽正無情地烘烤著大地 紅白分明的跑道上灑滿了運動員們的汗水。此時，隔壁班的歡呼聲在剛下跑道的我聽來格外刺耳，汗水浸濕了我的短袖，不舒服的感覺包裹住我十五歲的身軀。九（2）班的我，此次的第。4名，與曾經我的第1名相隔千里 。想到待會將面臨同學們的質間，和眾矢之的般的眼神注視，我開始不知所措甚至痛苦，我找到一個被黑暗 包圍的角落黯然傷神。小湖忽然找到了我，她呼喚起：“憨憨！不知道大家都找你呢。你倒好擱這躲貓貓呢。”摯友一句話似陽光照在我心上。正我試探問道“你們沒怪我吧，我跑那么差這給班級丟臉。”她一臉不可置信：誰會怪你？你代表班級出戰就夠了不起了的，她們這會正找你慶功呢，她們的體諒與陪伴為我的青春增添了彩虹的色彩。
秋聲初響，落英繽紛，我盤腿坐在花池旁，老師坐在我旁邊。她耳邊昏黃的風吹過時，帶來一個低音a，這次怎么回事啊？考那么不理想。單老師關切的問，我搖搖頭，眼神直盯著腳尖。老師看著我的眼睛，說：考差了，要分析原因，不然就白考了，此時平時嚴肅的體育老師同我更像朋友。他拿出手機翻看成績，一邊報我糊掉的成績一邊分析失敗原因。清風再次吹過，帶走剛剛的惆悵。師長他的關切照顧，給我的花季勾勒的.出美好的輪廓。
半夜橘黃的白燈洋洋酒滿的落在書桌上合著一輪混沌而又清明的月，我時而有筆疾書時而凝眸沉思"敲敲”“乖女兒，我進來咯 ！”
媽媽端著一杯熱牛奶走進來：“乖，都學那么久了，歇會和媽媽說說話吧。”，直那天，媽媽告訴我她每天都是等我睡了才睡的，因為她知道我們現在很辛苦，所以她盡她最大所能給我們精神陪伴。雖然她說盡管是盡力。可那也是在健康的前提下。用她的陪伴理解給我的花季送來滋潤。
人生若夢，只有這燦爛的一切，如此的真實。讓我回憶起時，不禁覺得微風輕拂過心房，芳草茵茵，晴空萬里，枝頭幼鳥低吟起，關于花季的獨奏曲。
初中作文 篇3
不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。
隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。
春天就是這樣，并不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。
看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給郁悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。
有時，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷，有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的`微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天，但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春后轉眼就到了綠蔭。
春天是季節，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。
走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚……
春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。
初中作文 篇4
葉，隨處可見，大多數人不喜歡留意葉，或許是因它太平凡吧。的確，那不起眼的葉不容易引起人們的注意，可要是你細看這樸實的葉，不禁會引發許些思考。
秋天的葉，或許是葉在四季里最絢麗的季節。初秋，這葉依是郁郁蔥蔥，一片片地掛在那大樹上，把大樹裝點得枝繁葉茂。這或許是一年中葉最茂密的時候，它們將自己亮麗的色彩大方向人們展示，散發著無限的生機。再等一兩個月，可就天差地別。綠色上泛著黃，黃中帶著綠，這是任何畫家無法暈染的色彩。到了深秋，葉換上了一層新衣，紅得似火，黃得如蜜，讓山林變得絢麗多彩。
絢麗多彩的葉生命很短暫，它們開始一片片凋零。起初，只是一片兩片地往下落，像花叢中的蝴蝶，三五成群在一起追趕，可兩物卻截然不同，蝶舞累了，方停在那花上歇息，可葉落在地上，便不會重生，若身在深秋之林，心中總有感嘆，不由想起杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩句，這葉總有二月紅花的影子。
細看這葉，它同手掌一般大小，脈絡在葉上縱橫交錯，若不是那鮮紅的顏色，或許它就沒有存在的價值了。可事實真是如此嗎？當然不是，盡管這平庸無奇的葉在秋風中飄落后不會涅槃重生，可它會與泥土合二為一，滋潤下一代，這或是來年春天，茂密的.葉形成的主要原因。它讓我想起了那些無私奉獻的人，他們把一生都獻給了國家或下一代，用自己畢生的精力為國家的建設奉獻自己，或為了下一代的成長，嘔心瀝血。就像我們的老師，每天都傳授于我們知識，他們將自己平凡的一生，獻給了教育事業，他們如同這葉，奉獻自己，讓下一代茁壯成長。
或許你會對葉有新的認識，或許不再認為它的一生平凡無奇。我敬畏葉的奉獻精神，敬畏葉在平凡中綻放不平凡的生命。龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是對葉無私奉獻最好的詮釋。
初中作文 篇5
在花團錦簇的方通公園里，一個小姑娘蹲站在大樹下的秋千上，秋千下一個小男孩輕輕推動著秋千，秋千上的小女孩緊握著秋千繩，臉上浮現出幸福的笑容，他們相互打著手語，似乎正聊得不亦樂乎。
小男孩叫五顏，是小女孩的哥哥；小女孩叫六色，是一位聾啞兒童，六色并不是一出生就是聾啞人，事情要從兩年前說起：
那一天是六色7歲的'生日，和平常一樣，她和哥哥一起去上學。因為是生日，六色比平時激動，連走路都蹦蹦跳跳的。正走到馬路中間，六色突然想起忘帶東西了，就轉身回家拿東西。哪知剛一轉身，一輛摩托車迎面開來，正撞在六色身上，六色當場被撞出幾米遠，躺在地上一動不動。五顏當時就嚇呆了，拉著肇事司機的衣服，哭著喊著要他賠命。那司機也嚇得不知所措，嘴里不斷念叨著：我看她過去了，就開過來了，哪知她突然轉過來周圍群眾連忙打120，很快，六色被送進了醫院。
醫院的檢查報告出來了，六色沒受重傷，但耳膜在摩托車的撞擊下出現了破裂，而且相當嚴重，如果不進行手術，六色就再也聽不見了。
她家當時拿不出那么多手術費，她的父母很無奈，眼睜睜地看著自己的女兒每天經受聽不見聲音所帶來的痛苦，并努力工作掙錢，希望早日治好女兒的耳朵。而六色因失聰，變得越來越孤僻。只有五顏每天下午帶她到方通公園去玩。
轉眼兩年過去了，六色的父母籌集到了足夠的錢，準備帶她到省城動手術。而六色卻想再來方通公園看看，因為很快，她的心靈將不再孤僻！
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