我想握住你的手作文_初二作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我想握住你的手作文_初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想握住你的手作文_初二作文1

　　秋，入夜，微涼。

　　葉，入水，漾波。

　　一圈圈的水波暈染開來，思緒，飄飛……

　　記憶中，你的手蒼勁有力，細細密密的褶皺布滿了手背，條條皺紋，好像在訴說一波三折的往事。

　　夏，烈日炎炎，那時的我，常常伴你在床榻，靜靜地聽著你哼唱著那些年代久遠的歌謠，講述著那些記憶了三代的故事，窗外遠遠地吹來梔子花的香，吹走夏日的炙熱……

　　有時，你微微傾著身子，一只手吃力地撐著自己，另一只手握過我的手，用粗糲的指尖在我的手掌寫下一撇，一捺。告訴我，那是我的名，我聽得似懂非懂，只覺得掌心癢癢的，而你手掌的溫度剛好溫暖我。

　　入秋，天氣微微轉涼，我不得不因為闌尾炎而進行一場小手術，打過一針安眠性質的藥，我漸漸地半瞌起眼，昏昏欲睡，遠遠地，我聽到一陣急切的腳步聲，是舅母推著輪椅匆匆趕來。你，坐在輪椅上，神色比我還要緊張，視線慢慢模糊了，只感到你握著我的手，不像以前能將我的'手整個包裹住了，但依舊有力、溫暖。我想反握住你的手，告訴你，不要擔心，可手術室的門已匆匆關上，只隱隱感受到你守望的目光。

　　秋去冬來，今年往復，原以為你會度過一個又一個冬，陪著我畢業，陪著我成長。但，你終究是敵不過生命的無常。那天傍晚，我趕到舅母家時，母親、外婆都已經哭紅了眼，耳邊充斥著哭聲和悲傷的哀樂，斷斷續續地，聽不真切，面前，你靜靜地躺在玻璃棺里，沒有一絲生機。我伸出手，想觸摸一下你，哪怕是冰冷的你，可那道薄薄的玻璃，成了你我不可逾越的屏障。舅母告訴我，你怕打擾到我，直到最后一刻也沒托人叫我回來，只是不停地念叨著我。視線漸漸模糊了，不知名的情緒席卷全身，淚如珠，落濕衣襟……第一次，只是想簡單地握住你的手……

　　春來，草長鶯飛，生命的新生帶走了些離別的感傷。故人已去，老家進行了翻修，舅母給我帶來一本舊相冊，第一頁，是你坐在椅上，抱著剛剛滿月的我，綿軟的大手包裹著小小的手，溫暖、有力……

　　入夜微涼，微波蕩漾。坐在桌前，翻看著那本發黃的相冊，似與你再相逢，相逢在落英繽紛的時刻，我想握住你飽經風霜的手，給予你溫暖與力量。

我想握住你的手作文_初二作文2

　　當你想要離開我的時候，當你想要消逝的剎那，握住不放，直到永遠。

　　我，只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心聲。

　　國學——是你！是你！

　　是你，讓我看到屈原放逐賦離騷，不韋遷蜀傳呂覽；是你，讓我看到莊子垂釣拒相位，老子青牛出海關；是你，讓我看到諸子百家爭鳴，才人各領風騷；是你，讓我穿越時空，讓我體味古今！

　　還是你，讓我在岑靜的燈影下，翻出你，摩挲你，喜你，愛你，游走于你用文字構筑的世界。

　　在那我知曉了“無為而治”并非真正無為，而是安內攘外后天下太平之無為，是真正大智；懂得了“水善利萬物而不爭”的大善和“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的大哲。

　　在那我遇見以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲者和青山放白鹿，且歌且行的游者李白；遇見“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公與破敗草堂中“世上瘡痍，詩中圣哲”的杜少陵；遇見云游傳教的“萬世師表”孔圣人和超然出世的陶潛。

　　在那里，遇見了你，握住你的手。昏黃的燈光因為有你而充滿色彩；因為有你，不再尋常。

　　依舊是你，在我迷茫不知所措時，告訴我：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”在我自卑無以解憂時，你說：“人可生如蟻而美如神”。

　　人生幾多風雨，幾多陰霾。以前我只見烏云蔽日，你卻教我撥開云霧就能看見明媚的`陽光。是你讓我充滿意氣，讓我喊出：“萬里騰飛仍有路，莫愁四海正風塵！”，讓我堅信“自信人生二百年，會當水擊三千里！”我也明白：風雨兼程之后，定是霞光滿天

　　國學，是你讓我看到人間悲歡百味，懂得了這個世界的真實。要我怎么放開你，要我怎么失去你！

　　孤云出岫，一無所系，也會執著地追尋彩虹；而我，也將執著追逐你！只因十五年終是太短，我想握住你的手，與你相伴一生。

　　請你，不要再閃躲；讓我，握住你的手；走過五湖四海，九州八荒，直到生命的終結，永不松開！

我想握住你的手作文_初二作文3

　　雙手合十，我向天祈禱，讓時間如何流逝，讓空間忘記如何轉移。請帶我回到那千萬年前的古希臘，去握住你的手，感受你的靈魂——蘇格拉底。

　　我想握住你的手，和你一起走進哲學這神圣而神秘的領域。那是我無比向往卻又沒有勇氣觸及的地方。有你相伴，我會勇敢很多。

　　我想握住你的手，和你一起赤足而行，感受腳底對于不同的感觸和對思想的刺激；和你一起與別人交談，更直接地去體會甚至領悟你所說的一切。當別人問你：“哲學是什么？”你說：“認識你自己。”簡單的五個字卻無比耐人尋味。自己，是最熟悉卻又最陌生的，是最親近的朋友，也是最危險的敵人。有誰可以真正認識自己？擺脫身體對自己的控制，去聽從心底最純真最原始的聲音，與崇高的精神思想同行？我想，認識自己會是一輩子的事。

　　我想握住你的手，和你一起去探索和發掘。你說：“真正的智慧是自知和無知。”自知既認識自己而無知，是一種態度，是謙遜而又不知滿足的態度。你說，知道得越多，才發現知道得越少。的確，學無止境，世界是一個謎，一個謎底的揭開將是另一個謎。驕傲者自滿，于是停滯不前，只有帶著“無知”的虛心才能使自己變得越來越充實。我想，你才是真正的智者。

　　我想握住你的手，感受你面臨死亡時的那份淡定。當你的朋友讓你逃離監獄，你回絕，你坦然地面對死亡。別人把天鵝的絕唱視為對死亡的畏懼。而你說，它是預見到將要走到的另一個美麗的世界而歡唱。這是怎樣的一種境界啊！你勇于承受，鄙視死亡。或許這就是哲學家的'終極——使思想徹底擺脫靈魂的束縛。而最直接的方法就是死亡。于是，你斷然地舉起酒杯，飲下毒鴆，去往了另一個美麗的世界……

　　而我，還想繼續握住你的手——你靈魂的手，一直走，一直走下去……

　　睜開眼，我依舊在這個復雜而現實的世界里。時間無法倒流，空間不曾轉移，我只有不斷地找尋各種資料去走近你，了解你，體會你，如同握著你的手那樣真切。

我想握住你的手作文_初二作文4

　　我想握住你的手，你想要離開我的時候，你想要消逝的剎那，握住不放直到永遠。沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”

　　而我，只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也表達不了我對你的心。

　　知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？

　　因為，文學——是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個個詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個個險境，超越極限！

　　沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！

　　是你讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間！

　　還是你，在一個深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。

　　在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細致；感受“作的'廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。

　　在這么一個深夜里，因為有你而充滿色彩、；因為有你，而變得豐富精彩。

　　依舊是你——在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的。”在我奮斗的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時候對我說：“滿招損，謙受益。”

　　是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

　　是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的。

　　是你，把我喚醒，喚醒我的精神，我的肉體。

　　是你，讓我把延展成薄如蟬翼的金飾。

　　是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的郁香。

　　一切都因為你——文學，要我怎么放開你，要我怎么失去你！請你，不要閃躲，讓我——握住你的手！

我想握住你的手作文_初二作文5

　　我想再次握住你的手，但只是在夢里。

　　——銘文

　　impression，你帶著我用你長滿老繭的大手進行了多年的辛苦工作，雖然不是一雙精致而富有的手，而是一雙可以溫暖我的手。

　　當我還是個孩子的時候，我曾經住在我祖母的房子里。在農村的院子里，有各種各樣的花、植物和蔬菜。這都是我祖母精心栽培的結果。我的祖母照顧房子里里外外的一切。在我的記憶中，我的祖母非常寵愛我。

　　我在外婆家很舒服。我爺爺喜歡嘮叨我，對我很嚴格。他為一點小事嘮叨了我半天。我祖母總是幫助我。也許她溺愛我，或者因為害怕被冤枉，她總是把我拉在身后。

　　當你握著我的手，一起去河邊玩耍時，那雙有力的大手，像鉗子一樣，緊緊地‘夾’住我，以免我掉進水里；你在街上特別小心。你迫不及待地想看看是否有人在你身后一步一步地跟著你。你害怕帶我離開你。雖然你不太喜歡它，我沒有任何自由感，但現在我知道你為什么要好好照顧我了。

　　現在我長大了，你握著我的手成千上萬次了，你握著我的手，給了我勇氣，給了我勇氣，但那一次，當我握著你的手給你勇氣與死亡抗爭時，我沒有.

　　當你躺在冰冷的病床上，鼻子上戴著呼吸機，身上布滿了儀器電線，你為自己的一生感到驕傲，但現在你無法反駁，我從眼睛里看到了這一點，心里也感到痛苦。

　　我還在想，當醫生通知我病情嚴重時，我祖母什么時候會醒來。我站在床邊，看著祖母微弱的呼吸和顫抖的眼瞼。我多么希望我的祖母再次握住我的手。你在與疾病作斗爭，但我無能為力。也許你累了，想休息。也許上帝無情地把你從我身邊帶走了。

　　握住你的'手，感覺你的體溫變冷，你永遠離開我。我再也不能像以前那樣牽著我的手在大街小巷行走，也不能用你的手給我前進的力量，我也不能.

　　在你生命的最后一刻，我沒能握著你的手，給你戰勝疾病的勇氣，你走得多么平靜，你走的時候我的心感覺像一把刀，我多么希望你拉著我再走一次，不停地再走一次，但現在只能在夢里實現。

　　如果我能重新開始，我想緊緊握住你的手，但我不知道我的體溫是否能溫暖你冰冷的身體。如果可以，我不會放手。

　　我想握著你的手直到我的夢想醒來！

我想握住你的手作文_初二作文6

　　那是一個艷陽高照的日子，是她乘火車離開的日子。我們是最好的朋友，什么事都干過，我們之間沒有秘密。我還替她挨過罰、受過罵。但這都不重要，重要的是，我們發過誓，一起上同一所初中，一起成為尖子生。

　　可是有一天她變了。她沒有看過我一眼，沒有對我說過一句話。兩天后才得知，她要轉到國外讀書去了。聽到這個消息的我大吃一驚，為什么，誓言不算數了么！我慌忙跑去問她，她只是輕輕點了點頭，便揚長而去。我愣在原地。此時此刻，我多想握住她的手啊！

　　很想知道她為什么不理我，我想，這自有她的原因，離別前，她一定能像從前那樣和我淚別，握著手，互相擁抱，并說一些我和她的秘密語言，來以此告別。

　　然而，現實潑了我一盆冷水，讓我看清了她。離別時，我大聲喊她的名字，她也許沒聽見，我撥開人群，拽住了她的衣角，大喊著我準備已久的話：“再見，祝你在國——”我話說了一半，她摔開我的手，“啪”，手撞在了鐵欄桿上。“啊……”好痛！她看了我一眼，上了火車。我終究不知道她為什么這樣，我真的非常失望。我立在原地，腳像灌滿了水銀，很重、很重……

　　淚水模糊了我的雙眼，她真的不理我了嗎，她真的忘記了我們以前的友誼了嗎？此刻，握手這件事，似乎是一種奢望、一種遐想，我試著安慰自己，但我做不到。五年啊，整整五年啊！按她的性格，絕不可能那么絕情，我什么錯事也沒干，為什么不理我！

　　一次偶然的機會，我到了國外游玩。我的媽媽和她的父母是朋友，旅館也訂在了她家的旁邊。那天下午，我遇見了她。在這兩年里，我一直記得她的模樣，還抱有一絲希望，希望我們重歸于好，像以前一樣親密友好。她那天不是真的不理我，也許她是有原因的`，迫不得已不理我吧！我多想跑過去握住她那親切、溫暖的手啊！

　　我跑過去，她正說著一口流利的外語。我退縮了，我怕她不認得我，我怕她忘記我了，更怕她嘲笑我不會外語。最終，手沒握成。我多么希望時間回到過去，一直握著那可愛的小手啊！

　　直到現在，我還不知道，她為什么不理我。可我想握住她的手，重續前緣的期待卻是依舊。

我想握住你的手作文_初二作文7

　　有一種愛，就像心檐滴雨；有一種愛，那么溫柔；有一種愛，叫做感動；有一種愛，把世間的真情穿透——父母的愛，跨過宇宙，穿越了春秋。

　　記得在小時候，我的爸爸媽媽，白天干活，晚上很早就回來，我每天在家里有我的爺爺奶奶看管，每天都盼望到晚上，因為一到晚上爸爸媽媽就回來，回來之前爺爺奶奶已經把美味的飯菜都做好了，就等爸爸媽媽回來，回來以后，我們一同在飯桌上說說笑笑，其樂融融，記得有一天，吃過晚飯我央求爸爸媽媽和我一同去散步。

　　走在路上兩旁的樹林，落下點點水滴，是淡的霧粘在樹葉上，然后匯集一處，好，直到承受不住雨滴的重量。葉翻珠落。滴答滴答，清脆悅耳。爸爸媽媽各自握住我的一個小手，而我擠在他們的身邊，牽著我的手一起跳躍，一起談論我小時候美好的童年。我們還一起唱著兒時的'歌謠：太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包。我唱著跳著，爸爸媽媽也開心的笑著，我們一同手牽著手走在寬闊的大馬路上，就如身邊，我們的樹木。兩棵大樹中間夾著一顆小樹，我們不顧身邊怎么樣發生的什么事，我們好像世界上只有我們三個，在漫游天際。美好的時光總是那么短暫，一轉眼，仿佛到了該分開的時候。我還想握住你的手，在寬闊的大馬路上，一起無憂無慮的散步來享受美好的時光。

　　我想握住你的手，你的手雖然沒有光澤的皮膚。沒有漂亮的手相，但是只要握住你的手，就如同把世界的事情都忘記了，只想起和你美好的回憶，我想牽住你的手，你的手平凡而又偉大，讓我懂得了美好的時光，會這么短暫。

　　這條路承載你陪我走過的時間，春的嫩綠，夏的生機，秋的紅火，冬的雪白，記錄了與你在一起的喜怒哀樂，曾在你丟下我后的歲月里。，陪我度過難忘的一天。撫摸樹的樹干我聽到了，他唱的那首歌，但是未聽懂他的歌聲，我還想握住你的手，和你漫游天際，回想從前的美好的時光，但是你漸漸老去，漸漸沒有迸發的活力，現在讓你陪我一起走過美好的歲月讓你回到美麗的時光吧！

我想握住你的手作文_初二作文8

　　即使孤獨地站在荒原，也靜望蒼穹云卷云舒；

　　即使寂寞倚著門窗，亦閑看庭前花開花落；

　　即使單身立于海邊，仍安任海水潮起潮涌。

　　因為你的樸素、淡泊和豐富，因為你是城市之外的清境，因為你是不屑世俗塵埃的自然。

　　自然，在波瀾壯闊的歷史長河中，有多少文人騷客想要握住你的手。

　　“誤落塵網中，一去三十年”陶淵明在三十多年的世俗中走向了你，撞撣云衣裳上的塵土，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的自然生活。

　　年少的王維早早地看到了你的.圣潔，看到了你的“明月松間照，清泉石上流”的恬美，才感嘆“隨意春芳歇，王孫自可留。”

　　而如同蓮花一樣純潔的李白，也傾心于你的“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已瞑”，才愿意“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不為權貴推眉折腰。

　　你就如一泉圣水，拂云世俗的塵埃，凈化人們的心靈，讓歷代文人騷客想握住你的手。

　　早已經厭倦都市的防盜門和充斥著每一個空間的銅臭，走出那令人的窒息的“監獄”，握著你的手，讓我感受到你的脈搏。

　　帶我去看灌叢中的點點新綠，屈服于它的強大生命力和淡泊。

　　領我去看無邊的海洋，摧眉折腰于它的廣博與“海納百川”的氣度；

　　攜我去看蒼穹中的雄鷹，折服于它遨翔天空的自在，卻不留痕跡地飛過的暢然。

　　正是你的淡泊氣度和自由，讓我想握著你的手。

　　陶醉于你的多姿多彩：握著你的手，晴看“陽春布德澤，萬物生光輝”，雨看湖中漣漪旋轉飛舞；春看桃花吻濕泥，夏看群蝶戲花間，秋看金穗摭羞臉，冬看傲梅挺立風雪中展顏。

　　……

　　還有多少圣潔沒有被我察覺？讓我握著你的手，走入你的心扉，感受圣潔。

　　自然，我想握著你的手，與你相融，看云卷云舒，花開花落，潮起潮涌！

　　雄鷹握住藍天的手，才有“扶搖直上九萬里”的氣概，而藍天便彰顯了它的廣闊和深邃；

　　魚兒握住大海的手，便有了縱情遨游的愉悅，而大海顯露了它的海納百川的胸懷；

　　小草握住大樹的手，便有了不懼風雨的茁壯成長，而大樹呈現了它的無私博大。

我想握住你的手作文_初二作文9

　　在生活中，父母對我們的愛體現在一個個我們早已習以為常的生活細節中，也許是一句簡短的話，也許是一個平常的眼神，也許是一個細微的動作，這些都凝聚著父母對我們的愛，面對父母這樣的關愛，也許我們能夠感恩他們的只有一種最簡潔最樸素的表達方式。

　　曾經，由于父母工作忙，常常早出晚歸，沒有時間陪我，我曾一度以為父母根本不愛我，他們根本不關心我。但在經過那件事后，我對父母的偏見便逐漸減小直至完全消失。

　　那一次，由于我的手機有些舊了，并且我周圍的人都有最新款的，于是我便萌生了一個想要一部新手機的想法。當我將這個想法告訴很晚才回來的媽媽時，卻被媽媽一口否決，并說道：“你的手機不是還能用嗎，買什么新的。”聽了媽媽的話，本來脾氣就不太好的我當場就生氣了，大喊道：“別人都有，就我沒有，你就是不關心我。”說完話，我便沖回了房間，猛地關上了門，全然不顧我轉身后媽媽的嘆息聲。

　　第二天晚上，爸媽還沒回家，我到他們的`房間里找東西，猛地看見在桌上有一個小本子，我好奇的打開了本子。原來這是一本賬本，我正想將本子合上，卻發現了一個不對勁的地方：賬本上的花銷大部分都是我的，真正屬于父母的花銷很少。看到這里，我隱約覺得自己過去的所作所為似乎錯了。

　　這時，門開了，是媽媽回來了。媽媽極力掩飾自己的疲憊，輕松的對我說：“今天發工資，你不是想買一個新手機嗎，我明天就給你買。”聽了媽媽的話，回想著我的所作所為，我非常的后悔，輕輕地走到媽媽的面前，緊緊地握住她的手，不禁流下了眼淚，對媽媽說：“媽媽，我不買手機了。”媽媽感到很奇怪，說道：“傻孩子，你怎么哭了。”

　　父母對我們的愛我們無以為報，感恩他們的也許只有一種最簡潔最樸素的表達方式。

我想握住你的手作文_初二作文10

　　纖細修長的，是鋼琴家或舞蹈家的手；布滿傷痕的，是干粗活工人的手；嫩白細膩的，是羞澀小姑娘的手；粗澀干硬的，是年邁奶奶的手。

　　奶奶，我想握住你的手，握住你年輕時的苦難。你生于那個缺衣少食的年代，幼小的時候就開始跟著上一代受苦。只上過一年學的你勉強能寫出自己的名字，可你對學堂的生活記憶猶新，常常告誡貪玩的我要認真學習，寫作業的.時候要心眼口并用才能記牢，可我總是對你草草敷衍了事。經歷過饑餓年代的你對糧食總是格外的珍惜，連一粒米也不肯浪費。小小年紀就開始去地里干活的你，手指不再細膩修長。我想緊緊握住你的手，感受著那個年代的苦難。

　　奶奶，我想握住你的手，握住你大半輩子的操勞。十歲出頭的年紀你就和爺爺在“父母之命”下定了婚約。二十一的年紀你就做了媽媽，開始為這個小家操勞。農閑時，你會縫縫補補至深夜，月光伴著噠噠的縫紉機的響聲；農忙時，你會同爺爺奶奶兩人坐在屋檐下忙活直到月亮也暗淡了下去，又在天微亮的時候趕去地里，還要擠出時間收拾院子、洗衣做飯，從早到晚地操勞著。這個小家一天天地在變好，這里有你的一半功勞。直到媽媽成家立業，你又開始為兒女操勞，一刻也不曾閑下。

　　我的誕生，給這個大家和小家都增添了一份幸福與忙碌，作為奶奶的你不得不幫助沒有經驗、我一哭就手忙腳亂的媽媽。你每天為我洗尿布、做小衣裳。納虎頭鞋，看著我一天天長大。在我剛上學的時候，你總喜歡用那粗糙的手撫摸我，可我總嫌你的手難看，你嘆了口氣，說：“我也曾有一雙和你一樣細膩修長的手，現在老了，干了一輩子了，手也就這么粗糙了。”不懂事的我總是撇撇嘴就跑開。現在，我想緊緊握住你的手，感受著你為家的付出和濃濃的隔代愛。

　　奶奶，我想握住你的手，握住你的晚年生活。現在的你再也干不動地里的活了，可在家里，你總是一刻也不讓自己閑著。媽媽總勸你要多休息，可你卻說：“忙了一輩子了，閑了不習慣，渾身都難受。”我們拗不過你，只好依著你。奶奶請你停下來，現在的我已是一名成年人，我會接受你的使命，請你好好安享你的晚年。我想握住你的手，伴你安度晚年、不再操勞。

　　奶奶，我想握住您的手，長長的路我要陪您慢慢走。

我想握住你的手作文_初二作文11

　　你是在我彷徨時的一抹陽光，在我孤獨寂寞時給了我前進的力量，正如高山流水遇知音一般，你成為了我唯一的知己。

　　一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細的琴弦，卻只有我孤身一人，沒有人與我做伴，過往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時刻都會迎來一場暴風雨。沒有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內心變得越發的空虛與寂寞。

　　又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的風景，行色匆匆的人們沒有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的`來源，你的目光向我投來，你的眼睛猛然間亮了起來。像是找到了知音一般，你向我迎面走來，對我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚的琴音，陶醉其中。

　　我停下手中撥動琴弦的動作，與他相視一笑，心中也微微的顫動了，我們都還是一言不發，我繼續彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對你表示感謝，我們好像有無言的默契，彼此一言不發，卻還是能懂得對方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽。

　　我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。

我想握住你的手作文_初二作文12

　　又是一個朔風凜列的冬日，我瑟縮著，站在熟悉的十字路口，路上行人匆匆，卻讓我想起了那個老人，那雙被我握著的蒼老的手。

　　寒風肆意地在街道上游走，在恐嚇兩旁樹木為之戰票的同時，毫不松懈地挑戰行人們可憐的御寒手段。天空中并無半點云彩，也許已經乘著風去了另一個地方旅行，于是天空變得有些單調。這反而讓我注意到那個一直低著頭忙活的老人——風揚起了他單薄的風衣下擺，他也不在意，雙手交于胸前，似乎在做著什么。

　　我走近了，更清楚地看見他凍得通紅的鼻頭，蒼老枯瘦的雙手中那未完成的草編工藝品，還有攤前各式各樣的草編動植物。淺淺的傷痕在他的手上交錯，也許是被草片鋒利的邊緣割傷的，叫人看了雖不至于觸目驚心，也到了于心不忍的.地步。

　　我忽然覺得這樣一個不畏寒風的老人有些可敬。

　　此時他正在專心地編織著手中的草編工藝品——這尚未有輪廓的小東西將和攤上的其它“伙伴”們一同，成為老人雙手之靈巧的證明。只見他雙手翻飛，嫻熟地捻起的一根草，從窄窄的空隙中穿過，快速地拉起，轉了一轉，只在眨眼間，這片草偏便安安分分地貼合輪廓了，有如繡娘走線穿花，熟穩無比。想來他對草編藝術的熱愛，正是這一只只經他之手創造的小動物所展現的吧。

　　這樣認真專注于自己手藝的老人，以他的方式，使我于這冬日里感到溫暖。

　　我走上前，買下了那只草編兔子，轉身欲走。卻被他叫住了，他臉上是一如既往的平淡神色。他攤開手掌，掌心赫然是另一只草編兔子，“剛才那只有有點扁，換一只吧。”我接過那只免子，心中的敬意溢了滿懷。我伸出手，真誠道謝。

　　老人處在生活的底層，也許潦倒，也許不被重視，也許飽受生活打擊之苦，但他心中裝滿了對手藝的熱愛，這份愛，驅走了現實的寒冷，也溫暖了他人，比如我。

　　“銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。“并非一個人生來平凡便低到塵埃里去，在他平凡的軀殼下那個閃亮的，執著的靈魂，才是可敬的根源——

　　這一次，我想握住你的手。

我想握住你的手作文_初二作文13

　　我那時多想握住你的手，向你真誠的道謝，可惜我沒有。

　　我和你初二是同學，也是同桌。因為和你一樣，我也喜歡那些科技怪事未解之謎，我們很快就成為無話不說的好朋友，和你的關系也日漸牢固起來。你的成績很優秀，可我的成績只能被稱為一般。當時我們班坐的位置很不合理，老師是采用考好的人坐在前面考差的人坐在后面。你自然坐在前面，而我則在優秀生和差生的過渡段，也是那一次被某個同學帶著看了一本小說。結果可想而知。月考，我考差了，差到我不敢想象的地步倒數第七。我坐到了后排。終于體會了那些后排學生的感受。你會被嘲同學笑，因為你是差生。你會被老師無視，因為你是差生。你身上貼上了差生的標簽，偶爾想拼一把，卻被人說是假用工。我們里面出現了初二不應該有的狀況，兩極分化強的人更強，弱的人更弱。

　　我好像在這沼澤里越陷越深，多少次努力沒用后，我選擇放棄，破罐子破摔，就像老師說的一樣沒錯，我就是差生本，以為就這么結束，你卻突然找我。是來嘲笑我的嗎？我在心中不屑地想著。但你卻沒有反而問東問西問我最近為什么會這樣？看著后面學生看我的'樣子，就好像說嗨看吶他又準備把哪個人拖下水呢！本來我想說一句關你什么事。但是話到嘴邊又停下了，我說不出。他在那邊又看看。說一定是位置有問題，最后一排，看黑板聽老師講課，一定很費勁。走我們跟班主任說說去，說完還扯著我往辦公室走。我掙扎開來，本想說一句，你煩不煩吶？可話到嘴邊，我還是沒有說。也許是不想對你發火，也許我們還是朋友吧。我頭也不轉的走了。但在拐彎的地方還是看了你一眼。你走向了辦公室。

　　下一周的班會課，班主任取消那個座位方式，自然是有人歡喜有人憂。老師很快重新調了位置，我又和你變成同桌，他們也許還不知道，這一切背后都是你的努力。同學們一般時間相處下來，也逐漸的好了起來，那些差生并沒有想象中那么差，只是基礎的問題而已。我同時也好了起來，也很想跟你說聲謝謝，但出于面子，我沒有。

　　現在和你不在一個班了，但每次都想起你。如果那次能重來，我想握住你手，說一聲謝謝。

我想握住你的手作文_初二作文14

　　在當今物欲橫流，影視娛樂，金錢名利的充斥與驅使下，不少青少年熱衷于韓劇、超女、快男，成為哈韓、哈日、追星一族，就連《紅樓夢》的選角也被商業利益炒作選秀！于是，不少中學生對明星超女如數家珍，而對中國古典文學卻束之高閣，數典忘祖。面對此情此景，我要守護自己的精神家園，我要說：“中國古典文學，我想握住你的手！”

　　我想握住你的手，走近你豐富多姿的世界。在你的歲月長河里，有《詩經》的詠嘆，有《楚辭》的浪漫，有辭賦的鋪陳對仗，有詞曲的豪放婉約，也有小說的奇文軼事。讀《史記》，我贊嘆史公的如椽大筆，在他筆下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公堅忍的人格，忍辱負重，潛心修史，終成信史照塵寰。品《紅樓》，我為書中的女子所嘆息，為園中兒女的才情所傾倒，我欣賞黛玉的孤標傲世，更多的'是領悟曹公寫作之意，領悟封建社會必然衰亡的趨勢。

　　三更有夢書當枕。覽群書之執筆兮，樂文學而開懷。在中國古典文學的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游閬苑，醉蓬萊；我可以“腳著謝公屐，身登青云梯”我還可以在滕王閣上欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景……

　　我想握住你的手，感受文學大家的風采。作者有高尚的人格，方成其絕世的手筆。我體會蘇東坡“誰怕，一蓑煙雨任平生”的樂觀曠達，我領悟陸放翁“此生難料，心在天山，身老滄州”的愛國熱忱……從這些文壇大師的身上，我學當了中華民族的精神與高尚的人格操守。

　　吾生也有涯，而知也無涯。中國古典文學，我想握住你的手！在以后的不斷積累學習的過程中，我相信，我最終會握住你的手！

　　握住中國古典文學的手，守護自己的精神世界。在精神和文學的伊甸園里，世界不在喧囂，我心不再浮躁，得失盡忘，寵辱不驚。

　　中國古典文學，我想握住你的手！執子之手，與子同行；執子之手，與子偕老！

我想握住你的手作文_初二作文15

　　媽媽，她是我生命中最重要的人，以前不懂事的我，并不明白。雖然媽媽總是無微不至的照顧著我，但我還是會在不耐煩的時候向她喊叫，盡管這樣，媽媽似乎從沒有生過我的氣。

　　幾個月前的一件事，讓我真正明白了媽媽的愛。那時，我正為了學校一次重要考試而奮斗，不管在學校還是家里，都瘋狂的刷著題，不想在考試中失敗。有一天晚上，已經接近十二點，可我還在和一道很難的數學題作斗爭，我全神貫注的思考著，就在那千鈞一發快要有思路的一刻，房間的門開了，那思路像是一個頑皮的小孩瞬間消失的無影無蹤。再一看是媽媽，手中正端著一杯牛奶。不知為何心中一陣怨氣，就向媽媽喊道：“你干什么？不知道我在學習嗎？好不容易想出來的題目，就被你打斷了！”看著莫名其妙就發火的我，媽媽愣住了，過了好久才反應過來，走近房間這是輕輕放下牛奶，溫柔的說了句“別著急，總會有辦法的，一次考試而已”就離開了房間，好像什么都沒發生一樣。但，我明明看見她的眼睛紅了。

　　過了幾天，考完試，成績也下來了，考的很好，我第一個想到的是和媽媽分享這個好消息，可想起幾天前我對她的態度，竟不知道如何開口。

　　回家后，看見媽媽，我只字未提，但看見了媽媽已經燒好的一大桌子菜。吃完飯，我正準備回房間，媽媽卻叫住了我，讓我陪她出去走走，我沒有猶豫就答應了，因為我也想好好地和媽媽交流交流。

　　到了樓下，媽媽走在前面，我只在后面默默地跟著，誰也不說話。恍惚間，我好像看見曾經媽媽對我的關愛，但我總是不領情的場景，也看見了在我前面走著的媽媽的身影，那和我比起來已經很矮的身影，我知道，她變得蒼老，變得渺小，都是因為我。沒有猶豫，我走向前去，捂住了媽媽的`手，握住了那雙盡管是寒冬，卻因為想和我說話卻不知如何開口而緊張微微出汗的手，握住了那雙原本細滑去因做家務而粗糙的手，握住了那雙小時候溫柔的扶起跌倒的我的手。我對媽媽說：“媽對不起，上次是我不好，以后我會控制自己情緒的。”媽媽笑著搖搖頭，卻說：“考的不錯。”我知道，媽媽是原諒我了。

　　我沒有后悔握住你的手，因為這給了我向你道歉的機會。以后，我也會握住你的手，這雙一直支撐著我的手，我永遠都不會放開的手。

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