風雨初三優秀學生作文（通用25篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的風雨初三優秀學生作文，歡迎大家分享。
風雨初三優秀學生作文 篇1
姥爺出生于一個富貴人家，父親是位教書人，在鄉里教書，頗有些聲望。姥爺的父親就想把他培養成一個讀書人，把他送到學府里念書。可姥爺那時是個不安分的孩子，在學校里打架、摔跤、游戲樣樣精通，不是今天打哭了這個人家的孩子，就是明天一天沒去上課。家里人都拿他沒辦法，想教育姥爺卻找不到他的人影，是個名副其實三天不打，上房揭瓦的娃。可姥爺對學府里的一位數學老師十分尊敬。因為這個老師經常給他講一些西方機械之類的知識，姥爺對這些十分好奇、十分喜愛，上課沒有一次遲到，并在老師的引導下產生許多想法。
姥爺十二歲那年，他已經能夠自己做一些機械器具去玩。可是姥爺的父親很反對這些，認為這樣都是浪費精力，浪費時間。姥爺只好在每天晚上打著燈，帶著工具到別人家里去做。就這樣，姥爺度過了一個快樂的童年，可是災難也悄悄降臨到他們一家。
那年，姥爺十五歲，鄉里遭到了大洪水。一天，姥爺正在林子里做玩具，林子里的地上滿是積水，這是因為前個星期一直在下雨，連天的大雨不但封住了姥爺玩耍的腳步，也使河里水如吹球一樣不斷上漲。在一個多星期的無聊時間之后，姥爺終于解放，他呼朋喚友地跑到山上去玩，正當他們玩得十分盡興的時候，一聲巨響從河邊傳來，一條黃龍從天邊上怒嘯而下，頓時水擊聲，人們的呼喊身，房屋的倒塌聲混在一起，然后就是白茫茫的一片。只有姥爺家前的那棵樹還露出個頭。
姥爺呆了，那時他十五歲，他真的感覺自己如墜入深淵一般，他和幾個伙伴們幸存了下來，可是他們的家人，他們的家都在一片洪水中消失了。在幾天的饑餓、寒冷、痛不欲生之后，他們在洪水遺留的殘梁碎瓦中翻出能夠使用的任何東西，那時姥爺是在悲痛中度過的。姥爺和他們一行人在幾天的步行后來到了一座大城市，成為這次洪水后的新一批落難者。后來他們中有人做了乞丐，有人做了扒手，有的被人抓走，死的死散的散。
再后來只剩下姥爺和姥姥，他們兩個相依為命，和狗搶過骨頭，和人搶過垃圾，睡過街頭，躺過車站。那一年，姥爺十七歲，他心中始終有個念頭，支撐著他，讓他沒有放棄生的希望，就是做壩。那一天，姥爺和姥姥在餐店里洗碗掙錢，他們看到了一篇招碼頭工人的廣告，姥爺便帶著姥姥去了一片新天地。由于姥爺的勤勞能干，加上在小時候學的知識，他最終成了一名工程師，姥爺的夢想終于如愿以償。
風風雨雨一輩子的姥爺，現在已有七八十歲了。他愛開玩笑，和姥姥在笑聲中度過一天又一天。他的故事就是這樣，一個人就是一個故事，而故事的內容叫做風雨。
風雨初三優秀學生作文 篇2
同學們，給你們說，這次我的體驗非凡，我體驗的是一粒小種子，通過努力，最后長成參天大樹。
我是一粒小種子，長在花園的土壤里，那里肥沃的土壤，又沒有防備風雨的巖石，我應該怎樣生活下去呀？但是我堅信：只要我自己能堅持不懈，又有什么能夠難倒我呢？旁邊的花朵姐姐卻嘲弄我：快滾蛋去吧，你早晚會死的，我不想因為你死了，園丁就拋棄我了你不要連累我，快滾吧！我不會滾的，我不會死的，我要長成一棵參天大樹！你是參天大樹我就是花中之王了！我聽了花朵姐姐的話有點灰心喪氣了。
漸漸地，漸漸地，我在雨露姐姐的滋潤下，長成了一棵小小樹。我從小就有一個信念：能夠長成一棵參天大樹，就是這種信念伴我長大，伴我長高。我要改變花朵姐姐對我的看法。我開始不對環境的壞再灰心再煩惱了，我要長成一棵參天大樹，一棵參天大樹！
我又長高了，又長大了，我離我的信念不遠了！你可不要高興得太早了，還有無數的困難等著你呢！花朵姐姐說。不管什么我都會克服的，我不怕，因為我快要長成一棵參天大樹了！
過了幾天，花園里來了幾個小朋友，我還真高興，可以看到小朋友玩了！花朵姐姐還說有困難，有煩惱。她一定是想打擊我的信心，我可不會上她的當喲！
突然有一個小男孩被打了，他順手折斷了我的樹枝，啊，好痛！你這個孩子怎能夠這樣，我可沒把你怎么樣，你怎能搬弄我呀！
拿了樹枝之后小男孩反敗為勝。快走吧，完了，媽媽會打我的。不忙，讓我在這兒留個紀念吧！完了，不會有想什么法子來整我吧！突然，他又折斷了一根樹枝，寫下了：蔣玖君到此一游這個蔣玖君太無理了，一點都沒有禮貌！看來，花朵姐姐說的對，還有人類為難我，還有煩惱，困難！但我不怕，我有一個信念，它會時時刻刻都激勵我堅持下去，努力完成，長成參天大樹。
晚上吹起了大風，打起了響雷，下起了大雨，許多大樹都被連根拔起，幸虧我的根扎得深，要不我也會被連根拔起。雖然死罪可免但活罪難逃，我的樹枝被吹斷了好幾根，樹葉也被吹落了好多片。體驗做樹可真難。終于，我熬到了白天，在陽光的照耀下，我不再像以前那樣樹葉翠綠，樹枝茁壯了，我快要面目全非了。暴風暴雨的打擊，已經把我的信心弄的快沒有了。我知道一粒種子要長成一棵參天大樹是很不容易的，我堅信，我的信念一定會幫我阻擋一切困難的！
太棒了，我終于長成一棵參天大樹了，太棒了，我終于長成大樹了！信念是成功的秘決。通過這次體驗，我知道了：不經歷風雨，怎么見彩虹，只有堅持不懈，才能成功！
風雨初三優秀學生作文 篇3
三月的江南，是個多雨的季節。綿綿細雨，濕潤了干燥的大地;滂沱大雨，洗刷了渾濁的天空。
我呆呆地坐在窗邊，抬頭仰望著天空。天空烏云密布，找不到一絲生氣。我喃喃道，快要下雨了吧。果真，眼前的烏云如洶涌的波濤在空中翻滾，天空宛如被一塊巨大的黑色帷幕籠罩起來，給人一種快要窒息的感覺。伴隨著一聲雷聲，雨水如飛流的瀑布飛瀉而下。大地被淋濕了，房屋被淋濕了，路上的行人被淋濕了，江南被籠罩在大雨中。
過了好久好久，大雨停了。我走出門外，外面的空氣格外清新，感覺非常舒暢。我抬頭仰望天空，接受一場洗禮后天空是如此的湛藍，沒有一絲雜質，朵朵白云也變得雀躍起來了。遙望遠處，高高低低的房屋煥然一新。四周的一切都有了生氣，小草紛紛探出小腦袋來欣賞這個美麗的世界，花兒在微風中搖擺著纖細的腰肢，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著一首首悅耳的春的贊歌......
眼前美麗的景色，給了我視覺上美的享受，讓我不禁為大自然的神奇而折服，更讓我深思。大雨來臨之前的一切是如此的死氣沉沉，寂靜地讓人感到恐懼。而一場大雨過后，一切又變了個模樣，處處鳥語花香，充滿生機。使人心曠神怡。這是大自然的魅力。而在我們的生活中，不也時時存在著這樣的"風雨變幻"嗎。人生不會總是一帆風順的，我們總會遇到挫折，遭受失敗，甚至是更大的不如意的事情。那么，我們應該做的，是自暴自棄，一蹶不振還是勇敢站起來，向諸多的不如意宣戰，勇往直前?選擇前者的人是懦弱的，因為他們無法承受挫折，在暴風雨面前只會無奈地選擇低頭，甚至是屈服。他們也是悲哀的，即使他們有足夠的能力去戰勝困難，卻因為無法逾越心理上的障礙，沒有勇氣害怕失敗，而選擇逃避，最終落得失敗的局面。選擇后者的人是勇敢的，他們有勇氣去面對人生中的種種挫折和困難，或許他們不是最優秀的，甚至還處于劣勢，但是他們并沒有因此而退縮，而是憑著一股永不言棄的精神披荊斬棘，向成功沖刺。因為他們堅信，風雨之后一定會出現彩虹。要想看到最美麗的彩虹，就只有抵過暴風雨，登上最高峰。
風雨過后總會有彩虹。漫漫人生道路上，困難，挫折是必不可少的。沒有了他們，人生就顯得暗淡無光;沒有他們，我們無法體會人生的意義和存在的價值;沒有他們的存在，我們就不會倍加珍惜來之不易的成功。在困難、挫折面前，我們要做的不是屈服，而是亮出自己的武器，與他們進行一場殊死的搏斗。只要我們堅信，不經歷風雨，就無法看見彩虹的真理。只要我們相信，最美的風景是在風雨之后。我們就會無所畏懼，勇往之前，那么，困難和挫折也就為我們低頭，成功就會向我們招手!
我深呼吸，朝遠處看去，一道艷麗的彩虹映入眼簾。果然，最美的風景總在風雨后。
風雨初三優秀學生作文 篇4
我來自于河南省的一個貧困的農村。我家世代為農，為了改變我家世代為農的貧窮面貌，盡管家里很窮，父親仍然決定無論家里多么貧窮，如果兒子要上大學，都要想盡一切辦法供兒子讀書，所以父親就沒日沒夜拼命地干活，拼命的掙錢，為了能攢下更多的錢，父親從來沒有舍得為自己買一件體面一點的衣服，從來沒有舍得讓自己吃一頓貴一點的飯菜。
熬過了幾十年的艱辛，我終于一天天的長大，并以優異的成績上完小學，讀完了高中，在縣里面一所好的高中念書，終于念到了高三，這對于父親來說就要苦盡甘來了，可是就在這時，不幸的事落在了這個對未來充滿希望的家庭，父親累垮了，父親為了不影響正在高三的我，父親沒有告訴我事實，只是說自己生病了，要去外地看病。
已經上了十幾年學的我怎么能看不出事情的嚴重性呢，我經過多次的試探，終于從母親的口中得知事情的真相，原來父親得了癌癥，這無疑對這個經不起一點風雨的家庭來說是一個晴天霹靂，父親是家中的唯一頂梁柱，無論如何父親不能倒下，父親倒了，這個家就垮了。所以我們全家傾其所有的為父親治病。父親在外地治療了幾個月回來了，并不是因為治好了，而是因為父親嫌太貴了，不愿意治療了，才回來的。那一年高考，我也落榜了。
高考完之后的我并沒有像其他的孩子那樣在家中等待著高考成績的下了，為了減輕家里的負擔，高考完第二天的他就出去到外地打工去了，知道高考成績時，我仍然在工廠打工，得知自己離二本分數線差幾分的我不知自己該怎么去面對曾經總是夸贊我的鄉鄰，怎樣去面對為自己付出一生的父親。
盡管內心忐忑，不知所措。但晚上仍然決定給父親打了個電話，在電話里我只說了短短的幾句話‘爸，我對不你，我沒考上’。這時的我多么希望父親能像小的時候那樣狠狠地打他一頓。然而他的父親只是在不停的安慰我，但我從父親的口氣中聽出了父親的失望，我的內心深處充滿了無盡的悔恨與無助。
二個月的外地暑假打工生活結束了，我就要回家了，而現在的我對那個曾經非常渴望的家充滿了害怕與愧疚，我甚至不敢回家，但無處可去的我又不得不回家，去面對我的鄉鄰，面對我的父親，面對現實生活中的一切。
回到家中的我見到了自己愧對的父親，我不知如何開口，父親看到打工回來的我，笑著說‘你瘦了。’而這時的父親不知是因為疾病的折磨，還是為家庭為兒子所致，身軀已變的佝僂了許多，銀發已布滿雙鬢。看到此時我只對蒼老的父親說了一句話，‘我不上了，我以后出去打工。’他的父親聽到之后，只是嘆了口氣，默默地走開了。
在我回來一個多月之后父親去世了。父親臨終之前告訴我的是‘你回去復讀吧，好好復讀。’我不在外出打工，而是回到了學校開始了復讀。經過一年的努力，我終于被武漢理工大學錄取，但父親已看不到了，看不到了我的大學錄取通知書，看不到了我走進大學的身影，看不到了我家的未來！
風雨初三優秀學生作文 篇5
成長，是一件令人向往的事情。因為歐諾個過成長可以使我們磨練自己的翅膀，從而飛上藍天。走過風雨路，才能使我們的內心更加強大。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。不經歷風雨，怎能見彩虹？
風雨初三優秀學生作文 篇6
人生路上，多多少少都要經歷風雨的洗禮。哪怕再經不起它的沖擊，我們也會咬牙堅持。因為，不能放棄。
就是這樣，我們在人生的道路上，有多少我們不能選擇的事情。我們必須學習，這好像就是我們唯一可以干的一件事。我們就如一群行尸走肉，整天被別人逼著學。漸漸的，我感覺累了，疲憊不堪。就算整天在床上躺著，但腦子還是懵。
一切只有兩個字——學習。
每天五點從床上爬起來，背書、洗漱、吃飯、上學，就這樣每天重復著。每天在聽家長說一些考好高中的事，什么什么的。我不知這是在干嘛，但，這是必須做的。
考試，就像在雷陣雨一樣，隔一會兒，給你來一陣大雨，但又常常給人一種天晴了的假象，把人弄皮了。它可以把你瞬間打成落湯雞，天上的陰云是它的預警，但我們常常會忽略。
剛開學幾天？就搞得像大敵來臨似的，忙過來忙過去。真的想藏在一個沒有人的地方，靜靜的帶上幾天，沒有任何人任何事的打擾。但，時間久了，也就該出來了。
這一切終會有一個盡頭。
這一場雨不知還要下多久，也許，是無休無止的。不是總說“陽光總在風雨后”嗎？可我連太陽的臉都沒見著，一抬頭，落下的只有冰冷的雨珠。而那太陽不知是在多少陰云之后停留著……
每次堅持不下去，就想著陽光總在風雨后，反正老天是睜著眼，我應該不會那么倒霉吧。可真的是累啊，抬頭微笑著，不知還有多少人和我們一樣。在默默地努力，就像那在土壤里的種子，正在不知不覺中生根發芽。
努力，盡管沒有結果。
有的人，白天學晚上學，可成績就是上不去；有的人，上課不認真聽，可就是名列前茅。有人想：這不公平。可你們想過嗎，他們都是在暗地里默默的學，他們付出的努力是你們的一倍。但也許他們就是受老天眷顧，是人們口中的“天才”。但笨鳥先飛都聽過吧？
我們每天如此拼命，也只為求一個答案。
我們像蝸牛一樣在樹上向上爬，一點一點的，哪怕被豆大的雨珠打落，我們終有一天也會爬上枝頭看見陽光。
從考場里出來，微風吹過臉龐。真輕松，這一切，都在這一刻定格，一切就都放開了。考試過后的生活各外輕松，望著窗外那剛剛有了初芽的綠樹，真的很享受。努力了，也許就不負青春了。不怕風雨，逆風翻盤。
“陽光總在風雨后……”嘴里念叨著，懷里揣著一本厚厚的詞典睡了。也許，在我們看見陽光后，那風就變得柔了，雨就變得細了，它們會變得讓我們懷念，但它們又一點一點的悄悄隱去。
經的住風雨的捶打，就可以嘗到苦后的甜，就可以欣賞那雨后的陽光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這場風雨過去了，但當風雨再來的時候，不用在乎你面前的風雨有多少強大，只要用一顆平常心去對待，在人生這漫漫長路之中，邁開腳步，走出屬于自己道路，在風雨中勇敢追逐自己的夢想。迎上風雨，勇敢面對，相信走過風雨后，彩虹的美麗就在前方的風景處等你。
風雨初三優秀學生作文 篇7
我喜歡在雨天駐足窗前，品味雨聲。
天下著細雨，雨點打在窗子的玻璃上，拖著長長的尾巴，緩緩流下。窗外有一棵柳樹，幾只小鳥在雨中，發出唧唧的叫聲。在悶熱的天氣里，一場細雨飄然而至，帶來了一股濕潤和清新。雨水洗去灌木樹葉上的塵土，葉子顯得更加翠綠。淅淅瀝瀝的雨水侵入地下，送往地表的水系中，把柔情的雨聲留在空中。
雨聲就像是新生命的呢喃，馨香可親。細雨又如戀人的輕柔耳語，娓娓低訴，充滿著深深的情感。落在水中的雨點，濺起串串水泡，猶如輕音樂的打奏。凝神靜靜地聽著雨聲，好像是遠方悠悠傳來的歌聲，時隱時現。雨天里行人變得稀少，沒有了喧鬧，在難得的安靜中，唯有雨和心的和聲,會讓人激起無邊無際的遐想。思緒不斷地延綿在雨聲中穿過，想起了劃水的聲音，那是秦淮河上的槳聲，如此醇厚，我在猜測，如果是在雨中劃船，又該是怎樣的情景？還有荷塘月色，季節消逝，是否留著殘荷聽雨聲。記憶中還有很多雨中的浪漫，喚起胸中的心曲。我陶醉在這雨聲中，感慨細雨之情，多好的雨水，多美的雨聲。
看著窗外，飄逸的雨絲劃窗而過，就像在窗前掛上薄薄的紗簾。穿窗而視，是模糊的景象，卻又是意境的想象。是綿綿的細雨，才能想起煙雨朦朧的湖光山色，才能看到掛滿水珠隨風搖曳的長長柳枝。是愜意嗎？還是抒情待發，流逝的雨聲，像似在傳遞著一種弦的聲音，那是雨的旋律在耳邊掠過,向遠眺望，雨水正在素描山水，閉上眼睛，仿佛這一切都在眼前。我恍然明白，原來雨水可以寫詩寫畫，雨聲可以叩擊心跡。
雨聲如禪，聽雨悟道。我坐在窗前，拿著友人所贈的外國文學譯著，獨自一人在與書中的主人交流。雨在做伴，窺視著人與雨的對話。腦海里想著駛往遙遠北方的列車上，一位與命運抗爭的醫生，一趟傷感的旅程，歲月承載著主人坎坷的一生。書似平淡，卻讓人從中理解了生命的沸騰。雨聲仍在沙沙飄過，我在異想,倘若是在雨中，或許不安的心靈可以得到寬慰，時間也會淹沒厄運，因為雨水是清潔的，把生活放在雨中澆淋，過濾掉煩惱，一定能期盼到雨后的彩虹。
當天色漸黑時，雨水在路燈的映照下，就像晶瑩的水珠墜落，又如銀絲飄灑，而橙黃色的燈光經過雨水的折射，會泛起彩色的燈暈。雨意婉約，纏綿不斷，寄托著一份真情。在雨聲中，又獲得了一份滋養，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是大詩人的自信和勇氣，也是邁步人生的堅定。雖然雨水可以澆濕，雨聲卻可以送給我淡淡的心境，在雨中，可以不必顧忌一切，尋找屬于自己的力量，伴著雨聲前行。
雨聲依舊，窗口在慢慢地放大，我仿佛走進雨中，任憑雨水的敲打，慢慢地，我輕輕撐起一把傘，在雨中等待著曾經的約定。
風雨初三優秀學生作文 篇8
地球上，一片荒蕪。
這是屬于黃沙的世界，看不到一點兒生命的跡象。天空陰沉著臉，像是蒙上了一層灰蒙蒙的紗布，想哭，卻沒有眼淚。從前，郁郁蔥蔥的樹木，流水潺潺的小溪，這是清新美麗的森林。車水馬龍的街道，歌舞升平的夜市，這是繁榮昌盛的國家。可是現在，那聲音婉轉動聽的鳥兒不見了，那承載著人們夢想的白云消失了，那波濤洶涌的大海干涸了。一切都被黃沙所淹沒了。
沒錯，這就是我想象中的，沒有風雨的世界，一個可怕的世界。
人生亦是如此。
在人生的旅途中，倘若沒有風雨，在一片溫暖的艷陽天下，你是否會因為嘗到成功的甜頭而因此驕傲，乃至忘記了自己奮斗的目標。就像那原本美麗的森林，倘若沒有寒風的欺凌，暴雨的捶打，樹木也會因缺少與風雨的對抗而喪失了想要成長的愿望，一直沉淪在和煦的陽光之中，直至化為腐朽。小溪也會因為缺少雨露，而沉落在黑暗陰沉的淤泥之中。一切都會變得不再像從前了。
在人生的旅途中，倘若沒有風雨，白云總是游離于這蔚藍的天空中，與惹人喜愛的小鳥交匯成一幅和諧美麗的團，你是否會沉迷于眼前的美景而一直停滯不前。傷仲永，傷仲永，方仲永由于小時候天資聰穎，卻又太過幸運，一直被別人稱作“神童”，沉淪在虛榮的海洋，不能自拔，卻因此喪失了學習的最佳時機，成為了一個普通人。這是一個偉大的悲劇。倘若方仲永在小時候被別人嘲笑打擊過，那他會不會懸崖勒馬，重新投入到學習之中，成為一個偉大的天才，這些我們都不得而知。
我只知道，幸福與風雨是一對孿生姊妹。當風雨降臨時，有親人和朋友陪伴在身邊，給我們雙倍的呵護與關心，讓我們明白幸福一直與我們尾隨相伴，原來“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，若沒有風雨，我們就會理所當然地享受別人給你的愛，卻不知道感恩，讓溫情在心里慢慢爛掉；快樂和風雨是一對雙胞兄弟，當風雨離開后，那發自內心的一陣吶喊，仿佛揭開了心里所有的悲傷，只留下快樂，在血液里沸騰，若沒有風雨，快樂就會被稀釋，慢慢淺薄。平常心與風雨是兄妹，當你驕傲時，風雨會讓你明白自身的缺憾，讓你感到慚愧，然后慢慢進步；當你自卑時，戰勝風雨后，會讓你的自豪感油然而生，明白自己也不是一無是處。
太過完美的人生不叫人生，更不會令人艷羨不已，因為那仿佛是高高在上的女神，不可觸及，只有可愛活潑的鄰家女孩才更加迷人，只因為她有缺憾，不是完美的。這正如斷臂的“維納斯”，缺了后半卷的《紅樓夢》，讓人不斷地想去探索，去揭開謎底。
而這一切的一切，都得在經歷過風雨的條件下進行。
倘若世界沒有風雨，我不敢去想象。
風雨初三優秀學生作文 篇9
低著頭，獨自漫步在昏暗的街頭，昏暗的街燈下倒映著我的影子，一陣秋風吹過，不禁有些蕭索，寒冷，抬頭望天，烏黑的天空沒有半點星光，卻使我想起了曾經的朋友，這不免有些“海內存知已，天涯若比鄰”的意味了。
翻開塵封已久的同學錄，首先，一手并不華麗而又十分粗狂的大字呈現在我眼前：peg有，珍重！那是我認識的第一個朋友，他叫彪，平常一身休閑服，頭發精神的根根豎起，一看就經過鍛煉，嘴角常掛起一絲令人不解的笑容。他很幽默，經常會讓周圍的人開懷大笑。或許世界太小，吸引力太大，我們不可避免地聚在一起，從鄰居，到小學，再到初中，大概已有十多個年頭了吧。但到了高中，卻不同了。
即使時間過得再久，再快，我們不會忘記曾經被罰沖廁所的無奈，也不會忘記曾經一起拼搏在籃球場上的身影，我也不會忘記曾經拼搏的豪氣。下著雨的天，淅淅瀝瀝的雨滴滴答答的落下來，過了許久，轉變為蒙蒙的細雨，從遠處看籃球場上，有幾道身影在哪里晃動，那便是我們，不畏風雨的我們，那時候我們太荒唐了，身上濕完，類得筋疲力盡，竟坐在地上談人生，談理想，現在回想起來也不禁令人發笑，也有些幼稚，但也只是一些那種味道了。從班主任進去的是我們，我們并不記得被贊揚過多少次呢，也不記得被批評過多少次了，事后，我們卻都相視而笑，一笑而過。天真的我們，幼稚的也是我們。具體呢，我也說不清，事太多，反而思緒也有些混亂了。每次考試后，我們都會對自己的錯誤進行反思，然后互相鼓勵，互相激勵，每一次，笑聲都會從我們周圍蕩漾開來，感染身旁的每一個人。臨近中考，也就是臨近分離的時候，發現大家都已沉默，或許是埋頭苦干的沉默，也可能是分離的悲的沉默吧，好像該說的都已說完，沒有什么好談的，或許大家都在為自己的目標默默努力著。盡管最大是遺憾，連畢業晚會都沒有。也許是不想讓我們太分心，就這樣，我們都把自己的情感，深深的埋在了心底。
如今，我們天各一方，將來，有緣也終將相遇，也會在人生之路生認識許多人，但沒有什么比現在更純真，更純樸無私了，在一起攜手度過十幾年，歷經的仍然歷歷在目，我們不是更應該乘風破浪，奮勇前行嗎？現在的是最好的，一年前的分別，更多的確實感受，塵封在記憶的感動，也終將迷漫與心間，我們的清楚那不就是這樣嗎？
現在的我，常常想起以往的點點滴滴，想起的有同學，有老師，但不驚感嘆時間的力量卻不可抗拒，不可扭轉，從我們的指尖溜走，卻不給人意思反映的機會，突然，我會自言自語的說一句：“我老了。”
風雨初三優秀學生作文 篇10
我在演講比賽中，又落選了。竟然連決賽未進，竟然連讓更多的人評定我的機會都沒有。你也許認為這不算什么，沒有人是常勝將軍，不值得為此小事如此。可是，你不明白……
小學的時候，我可以不謙虛的說，我很優秀。不僅學習名列前茅，而且我更驕傲的是我的朗讀。我曾多次參加演講比賽，且均取得優異的成績。每天晚上我都會捧出那紅得耀眼的榮譽證書，好好的撫一撫，聞一聞那特有的書香。
然而進入初中之后，語文老師別出心裁地搞起了課前五分鐘，并且一輪結束后，要評選出優勝者，參加學校的演講賽。同學們都群情激昂，打算在新同學、新老師面前露一手。比賽開始了，我也滿懷“雄心”，以為可以好好的練一練了。課余時間，我一遍又一遍的往圖書館跑，查閱資料。那一段時間，我簡直快練成“飛毛腿”了。正當我滿懷信心準備殺入決賽時，同學傳給我一個難以置信的消息——我落選了！
當時，我認為可能是因為實驗中學“高手如云”，我這顆“金子‘還未被發覺，還是”稍安毋躁’吧。于是，撫平挫敗的傷口后，我又著手于“第二次嘗試”。我躊躇滿志的準備著。那段時間，我如同發瘋一般，奔走于圖書館、教室之間，一遍遍的朗讀著我所選的演講材料。然而，我又失敗了，我又落選了！一種前所未有的挫敗的陰影籠罩著我。可是中國人那骨子里特有的永不言敗的精神支持著我，讓我有了第三次嘗試的勇氣。
臨近期中考試，我終于殺進決賽——三選一。又一次機會刺激著我的神經。我頂著學習的壓力、時間的緊迫以及那不信任的目光，又一次參加了比賽。然而在秋雨淡淡的凄清之中，我又一次失敗了，我真的又落選了！我似乎開始懷疑我的能力了。我困惑了，我茫然了，我也無奈了。
晚上，我躺在床上，哭了。媽媽疼惜地撫摩著我，沒有說一句話，她遞過一本書，然后出去了。《中國堅兒》？！這不正是我從班級圖書角借來的那本書嗎？我被感染了，被陶醉了，被鼓舞了。戰爭期間，正當西方耶穌子民已經創造了日不落神話時，而東方的紫金城卻在重重黑霧中酣睡。那腐朽，那無能，那無奈，可想而知，而中國的硬漢子卻用自己的鮮血，用自己的胸膛，用中國人那種永不言敗的精神，震裂了寒冬的堅冰，喚醒了中國人的良知。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，吉鴻昌“恨不抗日死，留做今日羞”，……他們為祖國的救亡運動獻出了生命，我的挫敗和他們的挫敗相比，何足掛齒！
我釋然了。我看著窗外，雨停了，天放晴了，彩虹出現了，它沒有言敗，因為只有匯集了地上的雨露，才會凝成天上的錦繡。
經受了風雨中的感情歷練，我終于長大了。中國人永不言敗的精神再次告訴我：只要爬起比摔倒多一次，那便是成功！
風雨初三優秀學生作文 篇11
春雨給人以美好的感覺，夏雨給人以即時的形象，秋雨則情意濃濃。
那日清晨，好冷。早上起來媽媽叫我多穿點，我知識“恩”了聲。媽見我沒反應就把那些陳年舊事一股腦倒出來絮絮叨叨。我不耐煩的應了句“總不能穿成國寶吧”。爸爸起來了，吼了句“大人說什么就聽拉，什么都要應句”。一臉嚴肅。
我和爸爸出門了。走在大街上，爸爸唱起了那N年前就出來的歌，把手搭在我肩上，好像剛才頂撞媽媽的人不是我。我“欣賞”了下這難聽的音樂。便笑著無，惡意的，裝作生氣的說：“難聽死了，鬼聽了都可以再死次了。”歌聲停止了。雖然無惡意，但我分明從爸爸的臉上讀出了不快。我立刻低下了頭，不敢直視爸爸的臉。我后悔了，雖是無意，但話好像太苛刻，太辛辣。像刺，會傷人。
爸爸把我衣領的拉鏈向上提了提，把搭在我肩上的手伸進我的口袋抓著我手問“冷嗎？”我只是搖了搖頭。爸爸把傘向我這邊推了下，把手重新搭在我肩上，繼續向學校前進。
“你知道有什么方法讓打嗝馬上停止嗎？”爸爸突然問道。“喝水。”我簡單的回應了他。“對了一半。喝水不能讓嗝馬上消失，但喝一大口水，慢慢吞卻可以。”我問爸爸是從哪本書看來的，他自己研究出的。我說他騙人。爸爸說“不是什么事情都要看書，書上的也是別人想出來的，不動腦筋書上什么也沒有。想當年，我在學校的是那是赫赫有名的才子。……”又開始了――夸耀他當年的功勛。其實我知道那都是真的，因為只要和他同校就認識他，爸爸是那樣才華四溢，在學校里當然名聲很大，自然認識他的沒一個不夸他的。媽媽對他也是贊不決口，家里的獎狀也摞的老高了。可是我打斷了他的話：“又在吹牛了。”因為我沒有繼承他的任何一個優點。什么“有其父必有其子”什么“青出于藍更勝于藍”在我面前都不成立了，自然也不敢承認他的那些豐功偉績。爸爸顯然更不高興了，因為我的語氣是那么輕藐。
我們需要經過一個小巷子，那里無法容納兩個人并排著走。于是我走前面，爸爸在后面撐著傘。我邊走邊拍著落在身上的雨滴，抱怨道“煩死了”爸爸整張臉都黑了。出了巷子后我不知說了什么，只記得爸爸把傘往我身上一推，丟下“你自己走。”邊迅速步入了雨簾，到馬路的那邊去了。
我認真地，抱著歉意地隔著雨幕注視著爸爸每一個席位的動作。兩行熱乎乎的液體從淚囊里涌出。手里的傘變得好重。臉上面是淚；腦子里滿是爸爸的好；血液里淌滿了爸爸的愛；心里載滿了慚愧。
一滴淚混這雨流到嘴角，舔了下，有點咸有點哭，安慰到，那不是雨的味道。
后記：那是去年的事了，現在也快到夏天了，蠻熱，可想起那個情景，我卻好冷，是至身在秋雨的那種冷。
風雨初三優秀學生作文 篇12
只有經歷地獄般的磨煉，才能擁有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。在風雨中遇見希望，于磨難后擁有幸福。題記
（一）
淺川的雨季，日光照常收斂，天上的云仿佛暗自枯萎了，一副將雨未雨的神色。
黑云席卷，墨色翻涌，雨就是在這時落下的。飛濺起的水霧包裹著混沌的世界，一道銀白映照出她臉上未干的淚痕。她沉默地凝視著八音盒中翩然起舞的女孩，垂下的目光里蓄著冰冷。
曾經，她是C城最耀眼的芭蕾舞者，驚為天人的舞姿甚至她的一顰一笑都使人心醉神迷。她優雅而驕傲地行走在鋪滿鮮花的成長之路上，直到十八歲那年，一輛疾馳而來的轎車壓斷了她的右腿，也撞碎了少女所有的夢想。劇烈的痛苦和洶涌而來的絕望迫使她逃到了這座陌生的城市。雨在窗外喧嘩，凜冽的寒風灌進衣領，她低下頭，在淚流滿面中緊緊抱住自己。
淺川在下雨，千萬里遠的故鄉也在下雨。這個世界上，每處有傷心人的地方都在下雨。
（二）
雨聲像婦人們的閑談一樣細碎不止，租來的小屋里充盈著潮濕的氣息，舊衣柜上浸出了密密的水珠。她拖著疲倦的身子倚在窗邊，窗外是一棵高大而繁密的木槿樹，幾朵伶仃的花散散落落地綴在枝頭，薄若蟬翼的花瓣在風雨中顫抖著，飄搖著目送最后一抹殷紅脫離樹枝，她的鼻尖忽然涌上一股酸楚美麗的花都會因為遇見風雨而過早凋零嗎？帶著顛沛流離的倦意，她重重的合上了雙眼。
醒來已是第二天的午后，風雨安分了些，卻仍在窗外竊竊私語。屋里縈繞著芳馨，芳馨的盡頭竟是幾抹熟悉的殷紅。她忽然來了精神，飛奔到窗前。那是幾朵怒放的木槿花，柔軟的質感，透著一點兒微白。出塵的美麗，依舊是雪白的甜蕊，依舊是沁人的芳馨。風雨過后的花朵，似乎更加絢爛，也更加從容。她忽然間受了感動，落寞一點一點消逝，狹隘的心豁然開朗。
窗外的木槿花安然而寧靜地綻放著，她抬起頭，默念到：明天，你好。
（三）
老師，那后來呢？她變成了什么樣子？青澀的聲音回蕩在耳畔。
后來，因為木槿的緣故，她執迷于草木叢林，山石微塵，湖海煙波。在那段逐漸明朗的日子里，她重拾書本，用筆來記錄生活中平凡而又幸福的事直到成為你們的老師。拄著拐杖的年輕老師微微挺直了身子，嘴角蕩漾起一絲恬淡的笑。
木槿花朝開暮落，但每一次的凋零都是為了彼時更加絢爛的綻放。就像太陽，不斷地落下又升起，就像春去秋來，四季流轉，就像風雨中的希望，源源不斷，生生不息。殘缺的右腿絕不是我心靈的傷痕，它是上帝給予我最大的考驗。它讓我遇見風雨，受盡煎熬，然后擁有幸福。臺下無數雙稚嫩的手用力地拍合，他們的眸子里閃爍著清澈的淚光。
窗外，連綿的雨聲漸漸止息了，朦朧的光滲進每一絲微甜的空氣。感謝那些年遇見的風雨，讓我在荊棘中遇見希望，于磨難后擁有幸福。她輕輕地回眸，風雨之后，一輪紅日正冉冉升起。
風雨初三優秀學生作文 篇13
小時候有千千萬萬個夢想，記得當時，和一群小伙伴們坐在學校操場的草坪上，幻想著自己在十幾年后成功的模樣。那時我們多天真啊！學鋼琴的以為自己會成為一個優秀的鋼琴家，穿著優雅的禮服在維也納的音樂殿堂中演奏。學跳舞的堅信自己可以成為一位優雅的芭蕾舞者，帶著潔白的發冠，似白天鵝般純美靈動……這群小孩子也許不會想到，自己當初的夢想，也許，真的不會實現。
我學習芭蕾舞大概有六七年了，自從上了初中，就再也沒動過，直到現在。小時候的我可神氣了，因為是舞蹈隊的，胳膊上總是能掛著一個“藝術組”的袖標，上課回答問題時，我也總是舉起那只有袖標的手。這些往事，細細想來，帶來的不僅僅是感動，還摻雜著此刻的苦澀。小學畢業后，我如愿的進入區最好的初中就讀，并且被分到了年紀最嚴厲的重點班，自初一開始，學校就要求晚自習上到九點半，周六補課，加上班里競爭的如此激烈，我便在初一上半學期就結束了我那跳了近十年的舞蹈夢。長長的馬尾被剪成露耳的運動短發，八十五斤的體重隨著不控制飲食的習慣逐漸增大二十斤，我在也不是那個人群中矚目的人了，我，漸漸變得很平凡。
中考之前，我聽從家人的建議放棄了藝考生的名額，安心備考，可是，命運的天平再一次脫離我的方向，我沒有考入理想的學校。看著曾經一同跳舞的姐妹都進入了理想的高中，看著她們每個人朋友圈里燦爛的笑容，聽著某些好事者的閑言碎語，我的心，像是被針扎過一般刺痛。當時覺得天塌了，我每天把自己關在房間里，一次次的后悔當初的決定。直到媽媽請來了同事家的女兒，我的狀況才算好轉。那個姐姐是學心理專業的，她對我說了好多她的故事，原來她在上學的時候也曾不被看好，高一時曾被多科科任老師下了“考不上一本”的定義，可她并沒有一蹶不振，而是仔細分析自己的錯誤，找出弊端，調整心態，終于，她大學考入了上海的一所重點大學讀心理學。
那姐姐走后，我想了很久，認為自己實在太過消極，人生有太多的不安，有太多的坎坷，如果只停留在一次小的失敗，那么前方美麗的風景就會永遠離我而去。我想明白了，我要去面對，不管遇到什么，不計較別人的話語，不參與是是非非，做好我自己，就好。
眨眼間，高一上半年已過去，我也從一個小女孩成長成一個真真正正的高中學生，雖然有時還是不被他人看好，雖然看到電視上的舞蹈演員優美舞姿會回憶從前。可我試著一步步找到自我，正視眼前。
我也許不會穿上潔白的舞裙，不會登上盛大的舞臺，不會獲得熱烈的掌聲，可我并不后悔，如果人生只是在告訴我們:“你不行”，那么我一定會盡我所能打破偏見，用自己的實際行動證明“我可以！”
風雨初三優秀學生作文 篇14
有這樣一個地方：所有人對你笑意盈盈，與你之間的感情真摯誠懇，互相關心；在這里，你與你愛和愛你的人一起生活，曬著同一處陽光，呼吸同一片空氣；這個地方，永遠不會主動放棄，疏遠你，它只會像母親溫暖的臂彎一樣，讓你盡情埋首于它溫馨的氣息里，攜手走過，風雨兼程。這個地方，就是我們共同的家——宿城一初。
我的家：此景只應天上有
觸一汪池水，清涼怡人；拾一片草葉，生機逼人；捧一朵落花，香氣冉冉；鉆一座假山，古舊質樸；坐一介紅亭，情韻悠長；走一座石橋，步履輕慢。清晨，霧氣繚繞，石橋、假山若隱若現在霧中，恍若仙境；雨落時，水簾朦朧，池水激起細小又澎湃的水花，蕩起漣漪，草地都亮晶晶的；有時天熱，太陽刺眼，一個晃神，感覺有什么東西一閃而過，讓人分不清是刺猬、野兔，還是趕去參加晚宴的精靈，抑或是動物同學匆忙趕去學校附屬的動物中學去上課？不要遲到哦！若是真有動物同學的話，我相信他們會與我們人類同學一樣，這美若仙境的景色，會烙印進腦海，融入在靈魂，伴隨我們走過風雨一生，成為宿城第一初級中學大家庭的獨特韻息，直到生命盡頭，永久。
我的家：此情可待成追憶
家之所以像家，99.9%是因為家人的存在。同理，學校里的老師就是父母長輩，同學就是兄弟姐妹。他們的音容笑貌，顰蹙步伐，在我們不經意間，沉淀到心底最深處。簡單，美好，純粹。
清晰記得有一天，李老師找我談天，說起我最近遇到的一些與同學相處的問題與形式問題。令我印象很深的就是她的神情。為什么，她的眉輕蹙的時候，嘴角還會上揚，露出一個信任而鼓勵的微笑？明明問題有時會有點小嚴重，她還顧及我們的感受露出一個輕松的微笑，讓我們不注意到她的擔憂的眉？這就是家人啊，無時無刻不在為自己所愛的人考慮著，這個又“喜”又憂的表情，在我們心中泛起了浪花。
而同學們就是我日常生活中最好的伙伴了，沒有任何距離，有的只是歡聲笑語。在這里，發生過多少動人的往事：與那個他有過心有靈犀的默契，與那個她有過言傳神會的回眸，與那個他有過學習成績上的較勁，與那個她有過數學解題的分歧，不帶任何利益的糅雜，是同學，是朋友，更是家人。沒有歧視與拋棄，也許只能攜手三年，但在以后的風風雨雨中，想起你們，就仿佛你們陪我走完一生，給予我最初的力量。
宿城第一初級中學這個大家庭，承載了所有家人太多的情感，它本身又以仙境之姿給予我們心靈上的慰藉。給我你呼吸整個校園的氣息，感受師生之間的情誼，在心底最深處印下年少的足跡。愿我們，攜手走過三年之后，風雨兼程一生。
風雨初三優秀學生作文 篇15
夜深人靜的晚上，窗外一片漆黑，偶爾還能聽到幾聲凄涼的貓叫。我獨自一人坐在桌邊，房間的燈大開著，屋內亮堂堂的，好像與屋外這死氣沉沉的夜不太相配。而此時陪伴我的只有筆在練習本上寫過的“刷、刷”聲和一道道寫滿答案的數學試題。
從小學起，我的數學成績在班里就一直墊底，怎么也提不上去。盡管我與爸媽想了許多補習數學的方法，經過各種嘗試，但最終都是竹籃打水一場空，什么回報也沒有。面對這樣的結果與老師的不滿，父母的無奈以及同學的嘲笑，我早已習以為常，數學考試不及格都是常有的事。漸漸的，爸爸對于我的數學已經放棄了，我考得再差他也不會批評我什么，只是嘆口氣，然后說一句：“下次再努力吧。”這使我開始對數學滿不在乎，對學好它也有些麻木。直到我跨進初中的校門，來到一個新的環境，這一切才隨之改變。
我的班主任是一位數學老師，剛開始得知這個消息后我有些擔心與害怕。唉，自己數學這么差，班主任還偏偏是個數學老師。我的內心滿是無奈。果然不出我所料，開學三個月了，我的數學成績還是不好。每次考試后，我呆呆地坐在房間的椅子上，手里拿著滿篇錯號的考卷，望著窗外的一輪孤月，心中積攢的痛苦、無助伴隨著淚水一起噴涌而出。我的內心也如同窗外的夜晚一樣，黑暗，毫無生氣。不過，班主任張老師卻一直沒有放棄我。在我考試成績不理想時，她給予了我最大的鼓勵與幫助，并為我制定了一個計劃。她讓我每天都在家校聯系本上做兩道題，并且幫我批改。在這樣堅持不懈的練習下，久而久之，我原本出錯率較高的題不再錯了。特別是令我頭疼的計算，現在做起來也是得心應手。我的臉上也浮現出了許久未見的笑容。
張老師給予我的幫助與支持就好像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的方向，讓我眼前的道路不再迷茫。是啊，不經歷風雨，又怎么能看見彩虹？想獲得成功就要沖破困難，不要懼怕，勇往直前！
風雨初三優秀學生作文 篇16
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，望著窗外被風雨拍打著軀體的一抹綠，我的思緒不禁被帶到那個寂靜的夜晚，相同之處，同樣的一個風雨夜……
我倚在窗邊，窗外，是萬街千巷被黑夜籠罩的模樣，嘩啦啦的雨下個不停，空氣中仿佛夾雜著一絲煩悶，再看看此時的我，涌入心頭的酸楚達到了心緒頂峰，眼角欲滴未落的淚潤濕了眼眶。書桌上，是令我恐懼的分數，試卷上亮眼的紅叉刺得我生疼。雖然考試失利極為常見，可心中依舊覺得不甘，只要想到考前的拼命復習，課本一遍一遍的翻閱，知識點一遍一遍的鞏固，演算稿一頁一頁的寫滿，結果卻是如此寒心。
終于，我承受不住了，腦海中一幕幕挨訓的畫面，還有那個失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆發開來，將試卷劃成了碎屑，然后又閉上眼，試著讓自己冷靜下來。開了窗，凜冽刺骨的寒風被雨裹挾著向我襲來，吹進我的房間。然而，窗外的一抹綠，成功的吸引了我，我開始凝視著它，瘦弱的枝葉仿佛快要被風折斷，雨無情的拍打著它的身軀，它以搖搖欲墜卻不屈于命運的面貌與自然作斗爭，風雨中，似乎只有它無所畏懼……
此情此景，我不禁想到自己，只不過是考試失利，就變得如此頹廢、消極。“命運或是既定的，但關鍵在于我們如何去運，我們都是海面上的一葉輕舟，有時候被命運的浪潮推著走，有時候卻又不畏艱險地逆流。”這句話完美的詮釋了那株小草，總是昂揚而不屈服。我卻與它形成了兩個極端，慢慢的，我不禁被打動，決定不再因此滯留不前，會心一笑，收拾好心情在風雨中繼續前行，成為那一葉不屈于命運，奮勇向前的小舟。
風雨，就好比生活中的絆腳石，但它同時也可以是墊腳石，助你達到成功的彼岸。愿每一葉不屈于命運的小舟都能不畏風雨，最后沖破艱難險阻。
風雨初三優秀學生作文 篇17
今天，我又一次爬上了山頂，站在一塊巖石上，鳥瞰平地。啊！它來了！開始了。隨著笛聲和悠長的聲音，風慢慢地吹來；風輕輕地吹著。
我明白了，風，你在湖里吹！我明白了，風，你吹在樹梢上！我又看到了，風，你吹在云上。
呼，呼...
微風是一位熟練的舞蹈老師，他日復一日，一遍又一遍地教授一切。每一個動作都是如此精致優雅。讓觀眾觀看并沉浸其中。山坡上的一切都被風喚醒了，每個人都表演了一些舞蹈。別躲，風！當你在巖石上時，你用柔和的音調讓巖石上的土壤顆粒走一條“直線”，給我留下一個地方。你想讓我坐在上面聽動物們在下午唱歌嗎？別躲，風！你不是在那個春天嗎？你讓這清澈的泉水過濾得更快，難道你不知道我渴了！別躲，風！你在樹的中間！你是在用“沙子，沙子”的聲音陪伴樹木嗎？或者你聽到鳥兒在歌唱，你渴望嘗試？別躲，風！你在我身邊！你以為我找不到你嗎，淘氣的男孩？你給我帶來了微風，讓我放松了許多。這比在電風扇下更涼爽！
漸漸地，風停了，一切都停了，山坡上靜悄悄的——草地停止了跳舞，巖石上滿是泥漿，泉水的潺潺聲慢了許多。我猜你一定累了！哦，不，要下雨了。烏云已經聚集。天空變得越來越低，低到我可以觸摸到。
剛才，蓮花還在含苞待放，但是一看到烏云，每個人都嚇得緊閉門窗。蜻蜓在我頭上飛過，好像在尋找一個避雨的好地方。如果蜻蜓此時是一輛汽車，它早就撞毀了。在我的腳下，螞蟻正忙著移動，甚至沒有時間抬頭看我。然而，我旁邊的一排小樹苗非常高興，渴望把它們的根插入烏云中喝水。過了一會兒，風又來了。這一次風給它的好朋友打了電話，是雨。
抬頭望去，蜻蜓找到了一個避雨的地方。往下看，螞蟻找到了一個新家，小樹苗快樂地喝水...山坡突然又變得熱鬧起來。
雨的耐力似乎不好。過一會兒，雨后天氣會變好。太陽出現在西方的那一天空。“咻，時間不早了，”我看了看手表，說道，“再見，朋友們。”
風雨初三優秀學生作文 篇18
“啪——，咚——……”又是一個下雨天。風，在空中吹；雨，在風中飄……
我記得最后一次見到您，也是在一個下著雨的一天。那天的天空是陰沉的；那天的風是刺骨的；那天的雨是苦澀的；那天，我的腳步也是沉重的……
您靠在潔白的枕頭上，嘴唇有些發白。空氣中飄滿了消毒水刺鼻的氣味。您抬頭望著窗外，對我說“丫頭，你看，外頭下的雨好美呢，就像細絲，不過隨時都可能會斷。我記得我小時候，像你這么大，常常在空閑時淋著雨在山間的小路上抓青蛙……可是，我現在老了，不中用了，什么時候會離開都不知道呢。”“不會的，您會長命百歲的，等您好了，我和你一起去散步……真的！”您朝我笑笑，用手愛撫的摸摸我的'頭。我的眼里仿佛有一根刺，扎的我的眼生疼。淚，好像隨時都會往下掉，可我不敢讓它掉，我怕它一掉，就止不住了……
三天了。我沒有再去醫院看您。可，這成了我永遠的遺憾——您，因病而逝！
我的世界仿佛有一道電劃過，最后綻開在我的心頭。
家里人因為您的喪事而忙碌起來。花圈、壽衣……家里人一大早出門，傍晚，夕陽后歸來。我一個人待在房間里，房間里很黑，桌上的電腦放著一首首安靜的歌；我拿著原來的舊相冊一頁一頁地翻著，一頁；兩頁；三頁……翻著，翻著，臉上滑下了兩道熱乎乎的液體，是淚。滴到我手上；滴到相冊上，滴在相片中您的臉上……不知不覺，我睡著了，等我醒來，桌上的電腦還在循環播放著那首安靜的歌，屋子里還是靜悄悄的，我，又紅了眼眶……
您被人護送著離開，而我被留在家里。天還在下雨，仿佛老天也在悲傷，或哭的那個人是您吧。我站在窗前靜靜的看著您離去，越來越遠，人都離開了，只留下我一個。我沒有再哭，因為我知道您不愿看到我哭紅了眼；若我笑，老天是否也會晴朗？
撐著一把傘，在雨中漫步，一切是那么安謐，只因雨中那道若隱若現的彩虹橋……
風雨初三優秀學生作文 篇19
嚴冬的冷氣無情地將它摧得清瘦，它卻散發出更深更遠的清香；刺骨的風愈是強勁，它愈是堅韌，而且一片盎然。
我從梅深沉的清香中體味到了命運在經歷逆境的痛苦之后的成熟與完美。
生命只有負載更多的苦難和挫折，才能更美，更精彩的綻放。
加拿大總理讓·克雷蒂安先天性多處殘疾，開始他連話也不能說，然而這樣的災難沒有將他壓倒，他沒有選擇沉寂下去，而是把一塊石子放嘴里幫他練習說話。數年的掙扎，他終于掙脫了束縛，變成了一只美麗的蝴蝶，從黑暗的繭中飛出，贏得了加拿大人民手中的選票。
孫中山先生的一句話：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵。”常常讓人精神振奮。其實這是他革命的一生、成功的一生的寫照。他在舊的社會中保持清醒，倡導中國歷史上轟轟烈烈的辛亥革命，雖遭挫折，他吸取教訓，繼續奮斗，倡導二次革命，護法運動，盡管封建社會中，他的這些吶喊顯得有些無力，然而，他的心依然不忘向前向前。在他領導下的國民黨同共產黨合作創造了輝煌。不斷的挫折換取的是更多的收獲，更大的成就。
真正的成功往往不是從一路鮮花和掌聲中走來的，而是伴隨泥濘道路，風雨交加的日子款款走來的。無數成功人士背后的那一些痛苦、艱難的經歷常常對其成功感到吃驚：“這樣的路途怎么能通向如此成功的人生？”
其實人生路上的挫折是一筆最寶貴的財富，不經世事的人生就如同沒經歷過風雨的嫩枝條，如果隨著年齡的增長，枝條長大了都不曾經歷過風雨，那么在突如其來的一點小風暴中，它們就有可能倒下。而只有從小就不斷地接受一些風雨壓枝的磨煉，既使是真的在風浪，大挫折到來，它們也能挺住，并且在風雨中發展。挫折讓生命更有韌性，更能自如伸展。
是呀！讓風雨來得更猛烈些吧！我們還有一笛傲骨與所有生命中的挫折抗爭！
風雨初三優秀學生作文 篇20
人生猶如一條路，而挫折正是你前進時的無數的摔倒;人生猶如無數座山，而挫折正是你爬山時所遇到的麻煩;人生猶如一場雨，而挫折正是你奮斗時所遇到的無數雨點。
那是小學一次月考。考完試后，我懷著激動的心情走出教室。我懷著這樣的心情回家了。
回到家，正在做飯的爸爸問我：“雪兒，你覺得你這次月考考得怎么樣?”我說：“我一定上了90多分。”爸爸說：“那就好，那你去寫作業了吧!等會兒吃飯了。”然后我就進去蹦蹦跳跳地房間里寫作業了。
幾天后，老師頒發成績了。我的心像只小鹿亂撞。終于念到我的名字了，這時我的心提到了嗓子眼了。老師說出了成績，突然我的心像是“砰”的一聲碎了。眼淚無情地打在桌子上，書上。我該如何向那關心我的爸爸做出解釋，我的成績一落千丈，我該怎么辦?
我懷著憂傷的心情度過了一下午，放學了，我不敢回家，我害怕見到我那慈愛的父親。我只能在學校外的一個偏僻的地方蹲著。
時間一分一秒的過去了。
5點了，5點半了，6點了，6點半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸關心地問我：“怎么這么晚才回家呀!快點過來吃飯了!”我聽到這些關心的問候。我哭了，我傷心的哭了，邊哭邊說：“我這次月考才考了65分。”說完就跑進了房間。門“啪”的一聲關了。隨便爸爸怎么叫我也不開門。然后爸爸說：“雪兒，你不要傷心了!人生本來就是忐忐忑忑的，你沒聽過‘不經歷風雨，怎能見彩虹’嗎?你這次沒考好，沒關系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一聽，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭著說：“爸爸，我對不起你啊!我這次才考了65分。”爸爸笑著對我說：“沒關系，只要你下次考好了就行了。”
我終于走出了風雨。
人生是一場雨，雨過后就會見到彩虹，所以我們一定要學會堅強。
風雨初三優秀學生作文 篇21
生命中，總有一個支撐點，總有一個依靠的地點。在風雨大作時，那個依靠會給予我們安撫；在風調雨順時，那個依靠會給予我們溫馨；在冰雪交加時，那個依靠會給予我們暖意；在天崩地裂時，那個依靠會給予我們安謐無論在何時何地，那個依靠都會給予我們，那個依靠都會成為我們的港灣。
我的港灣，是如此靜寂，如此溫馨，如此幸福。然而，又有誰了解靜寂背后的喧鬧，溫馨背后的傷感，幸福背后的痛苦。這一切又一切的背后，隱藏著多少鮮為人知的故事。
當港灣里，沒有任何波動，那是多么乏味的，如果港灣經常大波動，那又會引發起陣陣巨浪。港灣的船，是要開出去的，但它們都是會歸來的船只，除非在海上遇到危險我的港灣，船只有三艘，一起出過海，有一起歸來，好比就是一家三口唄！
好景不長，一只大船偶爾不想返回港灣，小船的憤怒開始了。大船只嫌港灣太安靜，要不就是大巨浪的，覺得很壓抑，出門透透氣。
過了一段時間，那只出門的大船回來了，它終于尋找到了屬于自己的港灣，那就是這兒。港灣要自身去感受，才會真正體會到港灣的意義。
港灣也是需要依靠的，這個依靠是要船只的愛。依靠往往是家，這是一個永不泯滅的依靠。這個依靠并不是我們的依賴，是我們依靠家，是家依賴我們。依靠如一粒種子，而依靠如一顆石子。
依靠的種子，會因為彼此之間的愛的澆灌而茁壯成長；依賴的石子，會因為懶惰的污染而變得冰冷。
有一個依靠，心中總會有份安穩。即使在任何事情面前，我們都不會擔心結果，無論成功，或是失敗，都會知道，那個依靠都會擁抱、安慰我們，心中不會有牽掛。
讓昨日的涼風，吹干我們逝去的淚，讓今日的和風，暖起我們心中的希望，讓明月的微風，蕩起美好的漣漪，讓我們的依靠更舒軟、充滿愛意……
我的依靠，謝謝您！
風雨初三優秀學生作文 篇22
人的一生，必然要經歷許多的風風雨雨。在此過程中，有人始終不離不棄陪伴我們，幫助我們，鼓勵我們，引導我們！那人，便是我們最親的人——我們的父親或者母親！
最近這幾天，我們這個地方的天氣真是糟糕透了！不是降溫，就是不停地下著令人厭煩的雨。上學放學成了我們學生最煩惱的事情！然而，我的母親卻一直堅持接送我上學放學！
就說其中一個中午吧！那時，烏云密布、傾盆大雨！中午放學的鈴聲一響，我就忐忑不安起來了！天氣這么惡劣，母親該怎么來接我呢？
懷著不安的心情，我來到了學校門口。我習慣性地向母親平日等我的便利店門口望去，不見母親。一輛輛小車在水霧彌漫的馬路上慢行著，雨嘩嘩地下著，時不時還伴隨著轟隆隆的雷聲！我開始在我平時上學的路上，尋找一個熟悉的、瘦弱的背影——我的母親！
一秒、十秒、一分、半小時都過去了，同學們或乘校車、或讓家長接走、或步行，都離開了校園。可還是不見我的母親。我的心繃緊了起來，開始怦怦的亂跳！我心想：母親該不會有什么事吧？何況那輛破爛的自行車！
我又向街上望去，洪水橫流，千里澤國！樹折了，廣告牌也倒了！不見我的母親！忽然，天空一閃，伴隨著一聲巨大的雷聲，把我嚇得心驚膽戰！與此同時，我耳邊傳來一句熟悉的話語：“該回家了！等久了吧？”我轉頭一看，母親不知何時出現在了我身旁，我急切地問：“媽，你怎么……”“沒事！雨太大了，把馬路都給淹了！我不知路況，便掉進了路邊的下水道。不過沒啥大礙，只擦破了一點兒皮。”母親親切的語言溫暖了我被寒風吹冷、被雨點打濕的心，可我分明看見母親身上多處滲出鮮紅的血來。
母親摟著我走在回家的路上。忽然，烏云顯出了疲憊，裂了一道痕，雨停了，太陽鉆了出來！母親陪我走出了風雨，走向了晴空！是啊！初中生活是艱苦的！但這三年，我的母親都會一直陪伴、幫助、鼓勵、引導我！使我走出風雨，走向光明！
風雨初三優秀學生作文 篇23
鋼鐵經過千錘萬鑿才能成寶劍，就像花兒一樣不經歷風雨不能綻放。沖過風雨不僅是自己成長的痕跡，更是堅持頑強的體現！
手握毛筆站在書房中，有風從窗吹進來，吹動了桌上的宣紙，吹亂了我的心緒。眼前的這幅作品雖然只有十幾個字，我反復練習，卻仍然歪歪扭扭，看不到絲毫的長進，桌面上亂亂地擺放著紙張，每天面對著這些筆墨紙硯，我內心感到無力，窗外的鳥語花香似乎與我隔絕了。
一陣清風拂過，老師襲一身白衫輕輕地來到我的身邊，他的眸光如一汪池水般波平如鏡地望著我，手輕輕搭在我的肩膀上：“面對這么點困難就灰心喪氣了嗎？要想解決困難得從根源上尋找原因才能克服它！”隨即，她拿起筆在智商是翻起來，骨節分明的手充滿力量。頓時，我被那字吸引了，原來書法也可以這樣美！我仿佛被一種精神所感動。
是啊！“臺上一分鐘，臺下十年功！”空中樓閣是不可能穩固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎實實地從基本功開始。想想那些成功者，哪一個人的背后不是包含著滴水穿石的堅持、努力？我重整旗鼓，接過筆，深深地吸了一口氣，平心靜氣，筆端輕觸紙面，起筆、行筆、頓筆、回筆，我努力用方法指導實踐，清晨旭日東升，傍晚晚霞綺麗，終于，我的手不再抖動，壁畫不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皺眉，因為我的字從整體看上去大小不一，形態各異。
老師及時來到我的身邊，指導我說：“漢子講究的是合理的間架結構，就像社會是人與人構成的，讓給對方留出一點空間”老師的話讓我茅塞頓開。于是當我再一次提起筆時，我看到是整個方格，當我在寫左半部分時，都會盡量給右半部分留出點空間。漸漸地，我的字變得越來越和諧。
沖過風雨是不畏艱難的體現，止于風雨是畏懼困難的表現，但你總會和風雨邂逅，不如勇敢地面對風雨，任其鍛煉自己！
風雨初三優秀學生作文 篇24
“不經歷風雨怎么見彩虹”，這是常用于激勵人們前進的一句話。在人們遇到拙折和困難時，這句話會使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風風雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長中的一塊墊腳石，但只要垮過這一道道的坎，后面會有更光明的前程等著你。
風，是自然界給我們帶來的一種自然景象，它無色透明，但是我們卻能感覺到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺。雨，是天氣變化而積壓的一種現象，由液態水滴所組成的云體，稱為水成云;水成云內如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時降落下來的就是雨。風雨都是經過深層的哲理形成的，就像我們在經歷風雨后所見的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂家貝多芬，他自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了他在音樂上的才華。他八歲便登臺演出，他的才華得到了充分的展現，但是他的一生坎坷，沒有建立家庭的他，二十六歲時又遭遇了身體方面的失聰，只能通過談話冊與人交談，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強的生命力去與病魔抗爭。他依然堅守“自由，平等，博愛”的政治信念，用永不屈服的信心和堅定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強拼搏毫不放棄的斗志激勵了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當我遇到困難，我就會想起這句座右銘，像是一股動力在催促著我前進。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請不要被逆境束縛，因為逆境是我們更好的動力，是我們成長的平臺;我們的道路中都會有免不了的風雨，我們都需要在風雨中成長，因為那樣我們才能更堅強去面對以后的一切。永遠不要對困難說任何一個“不”字，因為它可能使你永遠也不能前進，成功也會離你越來越遠。
要經歷風雨，才能領略到風雨后彩虹的那般絢麗!
風雨初三優秀學生作文 篇25
人生總有很多不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是，沒當我懷著堅持不懈的精神，頑強地走過風風雨雨后，我總會看到久違的彩虹。
記得那是八年級的第一個學期，我迷上了網絡游戲，整天沉迷于那虛幻的網絡世界里，早已忘了我的學習，我的父母，老師的關心與關愛。
我清楚地記得期中考試結束后，我懷著無比興奮的心情到街上溜達了一圈，剛好遇到了小學時的同桌。她拉著我的手說：“老同學，學習，考試緊張了吧？隨我進去放松一下，怎么樣？”我知道她要進的就是網吧。老師也多次告誡我們，要遠離網吧，全心投入學習，才能實現自己的理想。所以，一直來，我都對網絡游戲。網吧嗤之以鼻。可這一次，我竟然不由自主地隨她進了網吧---
有了第一次，就有了第二次，第三次……我知道我一發不可收拾了，甚至上課借口不舒服請假去網吧，趁夜深人靜時也去網吧過過網癮。我很慶幸，老師和父母都沒有發現我犯下了如此大的的錯誤，還是一如既往地關心我，看到我成績落后了一點，總是給我鼓勵；看見我身體不舒服，老師總會當天給我輔導。可我完全迷失了方向，還是繼續去網吧，在我的網絡世界里神游。就這樣，過了大半個時期，又到了期末考試，我輸得很慘。我把自己獨自關在房間里，背著人流下了悔恨的眼淚……“你說風雨中這點痛算什么，擦干眼淚不要問為什么！”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳旁響起……是的，這點風雨算什么？我一定要走過風雨，用我的努力重新獲得勝利！
為了我的學習，為了不辜負老師，父母的期待，我又重新投入了學習。在寒假期間，我靜心補習落下的功課，遇到不懂的，就想方設法把難題弄懂來。為了我的未來前途，我甚至經常奮戰到半夜。我終于憑著自己的頑強精神走過了這場風雨，我也堅信，有老師，父母的鼓勵與愛，我一定不會再走偏這條求學之路，不會走歪我的人生之路！
【風雨初三優秀學生作文】相關文章：
風雨的初三話題作文06-24
回憶_初三優秀學生作文_初三作文03-22
醒悟_初三優秀學生作文_初三作文03-23
遇見_初三優秀學生作文_初三作文03-23
尋春_初三優秀學生作文_初三作文03-23
導航_初三優秀學生作文_初三作文03-23
忽略_初三優秀學生作文_初三作文03-23
提醒_初三優秀學生作文_初三作文03-23