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放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文1
“飛流直下三千尺”，李白形象地描繪了瀑布雄齊壯麗的景色，可我覺(jué)得瀑布只獲得了拍擊石岸的豪邁激情，卻錯(cuò)失了傾聽(tīng)涓涓細(xì)流柔和曼妙的歌聲。——題記
“時(shí)代在進(jìn)步”，這類文眼總時(shí)時(shí)出現(xiàn)在各式各樣的文章里，“快生活”的時(shí)代背景下，大街上只有車水馬龍中和行人匆匆忙忙的背影，為什么人們不試試把倍數(shù)調(diào)為0。5呢？
時(shí)代的快發(fā)展，已經(jīng)將高壓力的魔爪慢慢伸向孩子，學(xué)生也只能被動(dòng)地加快自己的步調(diào)，每天都過(guò)著“用程序規(guī)劃好”的快生活，一舉一動(dòng)都需要計(jì)算耗時(shí)。
終于在為時(shí)不長(zhǎng)的節(jié)假日中，我來(lái)到鄉(xiāng)間，找到了一個(gè)親近大自然的好機(jī)會(huì)，忘記了現(xiàn)實(shí)的匆忙，體會(huì)短暫的閑適。
清晨，微橙的太陽(yáng)光緩緩從東方懶懶上升。在大山嶺中沒(méi)有了來(lái)來(lái)往往的.上班族，更沒(méi)有了害怕遲到的擔(dān)憂，只有小庭院里鳥(niǎo)兒清脆的歡歌笑語(yǔ)。即使是一大早起床，也不覺(jué)得多么疲憊，沒(méi)有機(jī)械化的生活，也沒(méi)有先進(jìn)的物質(zhì)資源，只能與拂過(guò)的清風(fēng)和山間的小生靈作伴，但卻能讓人找到真實(shí)的自我，狠狠地讓我體會(huì)了一把陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的寧?kù)o。
轉(zhuǎn)眼到了夕陽(yáng)西下，懶懶的太陽(yáng)又向大地撒下金紅的余暉，映在成熟的果實(shí)上，映在飄落的樹(shù)葉上，耀眼的暖色調(diào)，為人們心里增添了幾分火熱的激情，摻和著熱量的風(fēng)，掃卻了旅途中的不愉快。
聽(tīng)，風(fēng)也在“笑”，與我的心一起笑。樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)間林里，也許每一株草都有知覺(jué)，每一塊地都充滿靈性，無(wú)意的踩踏都讓人充滿罪惡感？于是我放慢了腳步，輕輕地，感覺(jué)每一步都在用心與土地交流，用心在與大自然交流，這就是自然的啟發(fā)：放慢腳步，舒展身心。曾經(jīng)我很排斥鄉(xiāng)間的雞鳴狗叫和落后的寂靜，覺(jué)得父母讓我去鄉(xiāng)下放松的話都是在騙我，但體會(huì)了才發(fā)現(xiàn)，這是由工作多年的人發(fā)出的聲音，又怎么會(huì)假？
夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光在不知不覺(jué)中已經(jīng)涌現(xiàn)，空曠遼遠(yuǎn)，鄉(xiāng)間連夜空都是自在的，星星在眨眼、在嬉戲，正像小時(shí)候母親所說(shuō)的故事一樣美好，伴隨我入睡……這是久違的一次全天無(wú)安排的放松生活。
也許，明天的我又要開(kāi)始面對(duì)成堆的作業(yè)與“充實(shí)”的生活，但我已經(jīng)積蓄了滿滿的能量，因?yàn)槲覀兌际切聲r(shí)代的“追夢(mèng)人”。在課本中體會(huì)各種詩(shī)人的閑情雅致時(shí)，難免會(huì)有羨慕之心，在感受了田園生活的閑適后，我好像突然變得耳聰目明了，學(xué)習(xí)也可以不用那么呆板了，歷史故事不再是一二三的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)英雄人物點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傳奇史事都可以用心體會(huì)。
“時(shí)間就像海綿，擠擠還是有的�！憋w馳人生讓我們錯(cuò)失許多美好，不如緩解心境，去看沿途曾錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，這些，似乎比勝利來(lái)的更有意義。所以，讓我們放慢人生的腳步，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文2
古人云“云在青天水在瓶”。我們已邁入搶的時(shí)代，讓我們少一點(diǎn)浮躁，多一抹清歡。放慢腳步享受時(shí)間從指尖緩緩流淌的舒心，品味人生的樂(lè)趣。
星期四下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)早已無(wú)心聽(tīng)枯燥的語(yǔ)文課，靜等下課鈴響后第一時(shí)間去食堂搶飯�！岸６６！钡拟徛暯K于在耳畔響起，先鋒隊(duì)如利劍“嗖”的奔向食堂。小王是我們班的一名學(xué)生，因?yàn)閭�(gè)子不高，有點(diǎn)微胖，打飯時(shí)總是“身不由己”地“先人后己”，弘揚(yáng)中華民族美德，等同學(xué)們飯搶的差不多后又搶座位時(shí)，食堂里剩下清湯寡水，小王只能買面包充饑，所以她晚自習(xí)時(shí)狀態(tài)總是不佳。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，小王做出一個(gè)重大決定：不在吃剩飯，要吃一頓屬于自己的晚飯。為此，她做好充足的準(zhǔn)備，在下一次去食堂搶飯前，離下課三分鐘前開(kāi)始行動(dòng)，她先向班主任老何請(qǐng)假，老何用狐疑的目光掃視她，她手心直冒冷汗，忙說(shuō)“我想去洗手間�！迸鷾�(zhǔn)后，小王一溜煙地跑向食堂，在樓梯上狂奔。
30秒后，她跑到食堂，望著黑壓壓的人群，心拔涼了一截，于是就近去一個(gè)人少的'地方排隊(duì)，這時(shí)冒出幾個(gè)攔路漢擋在小王面前，小王十分不滿，擠了擠前面的“莽漢”，搶到前面去了，“喂，干什么，插隊(duì)�！蹦切┤撕敛豢蜌獾卣f(shuō)。小王見(jiàn)自己勢(shì)力單薄，敵眾我寡，單槍匹馬，，立刻殷勤地獻(xiàn)上笑臉：“各位行行好，看這飯菜只有蘿卜燉豬肉，你看隔壁的白菜炒粉條，正適合你這壯實(shí)的，多吃清淡的對(duì)身體好。其中一人聽(tīng)后覺(jué)得說(shuō)的有道理，就去旁邊了。
小王松了口氣，馬上又笑著說(shuō)，“看你一身膘肉，應(yīng)該減減自己，那邊有賣菠蘿的，你去那吧�！北徽f(shuō)一身膘肉的同學(xué)，瞪著眼過(guò)去了，只剩最后一個(gè)大將，小王心里暗自高興，表面故作平靜地說(shuō)，“你看你像一根麻桿，個(gè)子還不如我高，下面有賣牛奶的，買一杯，補(bǔ)鈣�！备邆�(gè)子在原地思索一陣，點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
小王心滿意足地走向攤位，把飯卡放在感應(yīng)器上，對(duì)打菜阿姨說(shuō)：“來(lái)一份蘿卜燉豬肉，肉盛多一點(diǎn)。”“這孩子，你剛跟幾個(gè)同學(xué)掙搶時(shí)，菜已讓初三年級(jí)同學(xué)井然有序地排隊(duì)買完了�！贝虿税⒁踢z憾地說(shuō)。小王激動(dòng)的心情一落千丈，她不禁想到春晚小品《搶位子》中郝建為孩子搶C位，費(fèi)盡功夫忽悠其他家長(zhǎng)，卻連孩子上三年級(jí)也不知道而有錯(cuò)教室�！昂⒆訋啄昙�(jí)了都不知道，還在搶座位呢，把什么都給孩子搶到最好的孩子就好了?一直覺(jué)得自己是個(gè)特別稱職的父親，現(xiàn)在想一想，勁都使歪了!座我不搶了，早點(diǎn)回去陪孩子!”
出生搶床位，上幼兒園搶小紅花，上學(xué)搶學(xué)位，工作搶?shí)徫�，死后還要搶墓地，小王覺(jué)得她和郝建一樣，每天為各種各樣的搶來(lái)?yè)屓ィ瑓s忘記理解、謙讓、文明……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，何時(shí)我們才能走出“搶”的道路上?這條路很遠(yuǎn)，但至少我們?cè)谛袆?dòng)!
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”簡(jiǎn)單的歌詞，卻叩開(kāi)了億萬(wàn)同胞的心扉。現(xiàn)如今什么都要求提速，而在緊張繁忙的生活中，人們已不留心周邊的變化，不再感悟人生的真諦。所以，我們應(yīng)該放慢腳步，用心去傾聽(tīng)世界的聲音，體驗(yàn)如花般的詩(shī)意人生。
隨著時(shí)代步伐的加快，時(shí)間也悄然從指縫間溜走。領(lǐng)導(dǎo)人在采訪中曾說(shuō)道：“我個(gè)人的時(shí)間自然都被工作占去了�！边@不僅是領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)奈的感嘆，更是我們每一個(gè)人內(nèi)心深深的沉思。是啊！時(shí)間都去哪兒了？在歲月的洪流中，或許我們都想把握時(shí)間，但又在不知不覺(jué)中漸漸隨波逐流。人生就是一場(chǎng)時(shí)間旅行，不在于加快腳步，走遍世界各地，游遍名山大川，而在于放慢腳步，體驗(yàn)每一處美景帶給你的舒適與自然。迫于時(shí)代巨流的牽引，人們逐漸變得忙碌，相互之間也慢慢疏遠(yuǎn)，變得越發(fā)冷漠。這樣真的好嗎？不，我們要在巨浪中穩(wěn)住船身，平緩前行，細(xì)細(xì)體味歲月洪流中積淀的人生感悟。
放慢腳步，在時(shí)間的急流中，感受寧?kù)o之美。一代文豪魯迅，曾經(jīng)立志要學(xué)醫(yī)以解救無(wú)知的中國(guó)人，但在時(shí)間的巨流中掙扎多年后，他依然無(wú)法從根本上解救國(guó)人，于是他放慢了探求的腳步，細(xì)細(xì)品味人生的真諦，明白了與醫(yī)術(shù)相比，文學(xué)更能從本質(zhì)上解救國(guó)人，并毅然棄醫(yī)從文。他的明智之處在于并未被時(shí)間的巨流沖昏頭腦，并在其中找到了屬于自己的一方凈土，在紛亂的生活中感受到了寧?kù)o的生活之美。
放慢腳步，別讓時(shí)間的急流，沖遠(yuǎn)了彼此間的距離。時(shí)代巨浪滾滾而來(lái)，帶來(lái)的不僅是時(shí)間的流逝，更帶來(lái)了便利飛速的通訊方式。人與人之間也因缺乏心靈的交流與溝通而日漸疏遠(yuǎn)。過(guò)去四合院中鄰里融洽相處的美景已然不見(jiàn)，反之現(xiàn)在鄰里共處多年竟互不熟悉，這怎么能不讓人心寒呢？國(guó)外一家餐廳制定了一條特殊規(guī)定：就餐時(shí)必須關(guān)閉所有通訊設(shè)備，安安心心與親人或朋友享受這片刻的'寧?kù)o。所以，在時(shí)間飛逝的當(dāng)下，我們更應(yīng)該放慢腳步，共同體驗(yàn)?zāi)呛?jiǎn)單的人性之美。
放慢腳步，擺脫時(shí)代巨流的牽引，暢游人生的浩瀚大海。人生最精彩的地方不是經(jīng)歷了多少辛酸苦楚，而是從中體味到了多少人生哲理。要想擺脫時(shí)代巨流的影響，首先要會(huì)利用自己的時(shí)間，別讓時(shí)間白白溜走。其次便是感悟人生，總結(jié)出自己的人生哲理。唯有在快中求慢，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的多彩，有時(shí)候慢也是一種人生態(tài)度，讓我們?cè)诼畜w驗(yàn)百味人生。
不要再吟唱：“時(shí)間都去哪兒了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)間，放慢腳步，在歲月洪流中欣賞巨浪滾滾，體驗(yàn)人生百態(tài)。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文4
在這快節(jié)奏的信息時(shí)代，人們往往碌碌無(wú)終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠(yuǎn)不如玫瑰的妖艷，清涼的泉水似乎永遠(yuǎn)比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。
原來(lái)，我也是這樣認(rèn)為的。但自從經(jīng)過(guò)一次大自然的教導(dǎo)，我變了——二〇一四年，我隨學(xué)校來(lái)到了山東泰安，準(zhǔn)備游覽那奇絕壯絕的泰山。有著難得的機(jī)會(huì)讓我游覽這如百科全書(shū)般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會(huì)讓我有所收獲。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來(lái)，才能跨國(guó)那千年的滄桑時(shí)光，瞻仰先人的風(fēng)采。
不幸的'是，事與愿違，我的那些“才俊”們，不知是為了體驗(yàn)體育的拼搏樂(lè)趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是為了在女同學(xué)面前大顯身手，竟然一個(gè)個(gè)似體育比賽一般向山頂沖去。
面對(duì)他們的颯爽英姿，我進(jìn)退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內(nèi)涵我永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。我的收獲，只是鍛煉了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在眾人眼中，則會(huì)如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了后者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來(lái)泰山？而對(duì)先賢威風(fēng)瞻仰的機(jī)會(huì)，則是失不再來(lái)的。
懷著對(duì)他人行動(dòng)的不理解，以及對(duì)古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時(shí)大陸學(xué)生眼中的異類怪胎，此時(shí)也只好憤世嫉俗，賞賞祖國(guó)大好河山，以世人皆睡我獨(dú)醒的心態(tài)同病相憐了。
一路上，我和程夫子相互幫襯著，指點(diǎn)河山，大談自己的多年來(lái)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行交流�？吹侥膫�(gè)景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩(shī)，體驗(yàn)一下古代文人墨客的感覺(jué)。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過(guò)哪個(gè)廟，進(jìn)去拜拜磕幾個(gè)頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想著他們，以他們?yōu)槟繕?biāo)在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進(jìn)退維谷，卻快樂(lè)，充實(shí)。
事后，全班總結(jié)，我們本以為大家在談那山上的云霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達(dá)山頂之名次先后。對(duì)于這師生來(lái)說(shuō)，奇絕壯絕的泰山，只是各班級(jí)間角逐的戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生毅力的訓(xùn)練基地罷了。
真的只是這些嗎？難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽(yù)感與攀登這并不算多么高山峰的毅力嗎？不，不是的。這座史學(xué)家嚴(yán)重的百科全書(shū)之中，蘊(yùn)含著我大中華數(shù)千年的文化。可以說(shuō)，我華夏之文明，皆凝結(jié)在這泰山之中！
看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞；塊塊先賢石刻，與萬(wàn)年仙石之上，倍顯滄桑；聲聲?shū)B(niǎo)鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。
倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅；倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石；倘若你急馳而去，聲聲?shū)B(niǎo)鳴也不過(guò)是群雌粥粥罷了。
只有放慢腳步，才能真正體會(huì)到泰山的博大精深，先賢的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：
朋友！放慢腳步吧！
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文5
有的時(shí)候，看與聽(tīng)，并不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會(huì)，一切嘈雜瞬間成為美妙，一切丑陋瞬間成為美麗。
--題記
聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變?nèi)说囊簧?/p>
這種旅行，西方從16世紀(jì)末傳承至今，中國(guó)卻已失落數(shù)百年。
那就是Grand Tour--壯游，胸懷壯志的游歷。
我一直喜歡從人家的話語(yǔ)中找到奮斗的“目標(biāo)”，確切說(shuō)，應(yīng)該是閑暇時(shí)消遣的一種游戲吧！這次加入壯游的隊(duì)伍，的確是偶然，沒(méi)有胸懷壯志，反而抱著一種閑適心情。所謂道不同不相為謀，終于還是分道揚(yáng)鑣，他們繼續(xù)壯游路，我呢？輾轉(zhuǎn)來(lái)到了鄉(xiāng)間，這倒是散心的好去處。
此時(shí)正值夕陽(yáng)西下，懶懶的太陽(yáng)灑下金紅的余暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調(diào)，給人心里平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風(fēng)坲過(guò)聲音，用心聽(tīng)，風(fēng)也在“笑”，伴著我笑。
鄉(xiāng)間小路上的我踏著碎步，不敢過(guò)分魯莽，不敢大步流星，生怕踩著什么，驚著什么。在這平樸無(wú)華的鄉(xiāng)野間，也許每一株草都是一個(gè)珍貴的生命，每一只小蟲(chóng)都是一個(gè)聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺(jué)、有靈性的，怎允許我一個(gè)俗子恣意踐踏呢？我對(duì)自己說(shuō)：“噓！輕點(diǎn)。”于是放慢腳步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過(guò)，是與鄉(xiāng)間的朋友一次次進(jìn)行心得交流，無(wú)聲的節(jié)奏分明在告訴我真實(shí)的人生蘊(yùn)意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領(lǐng)會(huì)，原來(lái)這就是我與自然的隔閡。
相見(jiàn)有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。。”是說(shuō)從青蛙的第一聲?shū)Q叫，四十天后就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過(guò)此時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，恐怕沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)著青蛙，循著蛙鳴的。我一直有心想領(lǐng)略這種頗具特色的`交響曲，聽(tīng)聽(tīng)聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的余音回蕩，清風(fēng)和鳴．．．．．．現(xiàn)在看來(lái)，倒是憾事一樁了。
繼續(xù)向前走，希望在勾起些許的靈感與感慨，可是步伐還是慢下來(lái)了。我問(wèn)自己是沒(méi)勇氣還是沒(méi)動(dòng)力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢只身涉獵？于是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發(fā)散著特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風(fēng)“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望著天，空曠遼遠(yuǎn)，不帶任何一點(diǎn)壓抑，鄉(xiāng)間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂(lè)，我也知道，我很快樂(lè)，不孤獨(dú)，因?yàn)槿盒蔷褪俏业耐姘椋词刮覀冎g隔著天地，可心靈的交流卻是零距離。
記得一個(gè)朋友曾經(jīng)感嘆：每個(gè)生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見(jiàn)流向遠(yuǎn)方的海洋，互相打一個(gè)照面，然后各自流向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我倒認(rèn)為：我們不妨放慢匆促的腳步，認(rèn)真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文6
清晨，街道，蒼白的薄霧。
高樓肆意向天空擴(kuò)張著人類的野望，周身的直線把城市勾勒得冷硬而淡漠。
抽煙的男人，補(bǔ)妝的女人，公交站臺(tái)旁，沉默隨霧漫延。這些白領(lǐng)的瞳仁在手機(jī)屏的白光下亮得嚇人，襯得眼下的烏青愈發(fā)嚴(yán)重。
偶有一輛車駛過(guò)，快得讓人只能捕捉到黑色的影子，鳴聲劃破層霧，卻像突然被扼住咽喉，留下死一般的寂靜。
“姐姐，看！”耳邊響起妹妹的笑語(yǔ)，我循聲望去，竟是兩只小鳥(niǎo)——
與麻雀一般大，辨不出品種，腹部有青灰色柔軟的毛，其余都是明媚的檸檬黃，倒成了這灰墻白瓦之間唯一的一抹鮮亮。芝麻大小的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，也算是可愛(ài)。
只一眼，我便興趣乏乏地轉(zhuǎn)過(guò)頭去盼車。
“很久很久以前，小鳥(niǎo)一家幸福地生活在一起，”妹妹忽然喋喋不休起來(lái)，“鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽擔(dān)心離開(kāi)家的鳥(niǎo)寶寶，出來(lái)找它……”
孩子總是用最童真的語(yǔ)言表達(dá)他們的喜愛(ài)，努力裝成大人的樣子更讓人忍俊不禁。噙著笑意我又望向那兩只小鳥(niǎo)——嗬，大一些的該是鳥(niǎo)爸爸，它探頭探腦地往馬路中央挪動(dòng)，竟不怕生，悄咪咪地伸出一只腳，利索地一轉(zhuǎn)頭，黑色的小眼睛閃出了星光。它一躍，怕是被譽(yù)為芭蕾舞公主的譚元元都不及它的半分輕盈，卻未經(jīng)得起贊揚(yáng)，又孩子似的笨拙地滾了回去，嚇得鳥(niǎo)媽媽趕忙抱住它，兩只鳥(niǎo)交頭接耳，嫩黃的羽毛一抖一抖的，像兩個(gè)落入凡間的精靈，與周圍格格不入，又分外讓人欣喜。
“眼前這條沒(méi)有水的大海是什么呢？是馬路呀。”“故事家”的童話還在繼續(xù)，她的眼底有清澈的一汪泉水，反射出森羅萬(wàn)象最直白的明亮，如小鳥(niǎo)一樣灼人而通透的墨色，滿溢出好奇和歡喜。
五層的`高樓鎖住了妹妹和表情空洞的布偶娃娃，她不是長(zhǎng)發(fā)公主，沒(méi)有王子爬上頭發(fā)拯救，不是拇指姑娘，沒(méi)有燕子先生帶她去飛翔。與這樣可愛(ài)的生命的親密接觸，怕是第一次。以后，她會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成與我們一般無(wú)二的大人，可還會(huì)記得年幼的一次不期而遇，一次生命與生命的交流？
“嘀——”
一路公交車終于在凄厲的鳴聲中到來(lái)，一批人蜂擁而上，一批人蜂擁而下，是每天的單曲循環(huán)。路中央的小鳥(niǎo)卻未被驚飛，也許是真的要尋子吧，它們撲棱著翅膀焦急地打轉(zhuǎn)，飛起又落下，固執(zhí)地在馬路中央，癡癡守望。
司機(jī)不耐地按著喇叭，龐大的車身像蓄勢(shì)待發(fā)的怪獸，仿佛下一秒就要碾壓而過(guò)。車?guó)Q聲急促而慌亂，乘客的咒罵聲此起彼伏，抽煙的男人向外扔掉了煙頭，補(bǔ)妝的女人鼓吹開(kāi)車沖上去……
鳥(niǎo)驚叫一聲飛遠(yuǎn)了，城市又變成黑白灰的色調(diào)，車駛過(guò)，留下死一般的寂靜。
何時(shí)，人類才能放慢腳步，去等待，去傾聽(tīng)，去尊重一個(gè)微小生命的訴求呢？
我忽然不敢看向妹妹的眼睛
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文7
時(shí)光匆匆，從漫漫歷史長(zhǎng)河中涌過(guò)；從人世萬(wàn)物間穿過(guò)；從院子里爺爺?shù)陌l(fā)間淌過(guò)。它總是默默地，默默地讓小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；默默地讓我由一個(gè)頑皮小屁孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白發(fā)蒼老。
都說(shuō)愛(ài)重如山，是��！在我的心里，爺爺對(duì)我的愛(ài)就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下度過(guò)的，我的父母為了給我一個(gè)更好的生活環(huán)境而外出務(wù)工，只留下我和爺爺祖孫二人相依為命。在日常生活中，爺爺是一個(gè)不茍言笑的人，因此，他對(duì)我的教導(dǎo)方式也格外嚴(yán)厲。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他不會(huì)像別人家的大人那樣哄一哄自己家的孩子，而是嚴(yán)厲地指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)；當(dāng)我和其他小伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他總會(huì)說(shuō)是我的錯(cuò)，并且還讓我向小伙伴道歉；當(dāng)我被媽媽接到城里生活，要與他分別時(shí)，他也并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，并不懂得爺爺?shù)牧伎嘤眯呐c藏在內(nèi)心深處的愛(ài)，原來(lái)，他是想讓我成為一個(gè)正直、勇敢，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
今年的六月，帶著爺爺?shù)钠谂危医K于成為一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺?shù)纳磉��？沙伺d奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開(kāi)始不停地向我嘮叨，和我訴說(shuō)街頭巷尾里發(fā)生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的事。終于，我聽(tīng)得不耐煩了，便撇下?tīng)敔敚粋�(gè)人離家獨(dú)自走走，等到心情平復(fù)了再回來(lái)。在回來(lái)的路上，我遇到了鄰居家的`王嬸，她告訴我說(shuō)，爺爺每個(gè)星期日都會(huì)在村口等著我，經(jīng)常一個(gè)人嘮叨著我小時(shí)候的事情，時(shí)而笑時(shí)而哭。我聽(tīng)著聽(tīng)著眼眶就濕潤(rùn)了，心里很清楚是為什么。自從我離開(kāi)村子后，家里就只剩下?tīng)敔斠粋�(gè)人生活了，今年的他已經(jīng)七十八歲了，一個(gè)人生活該是多么的孤獨(dú)啊。他肯定是非常地想念我，所以才會(huì)要求我每個(gè)星期日都要回家去看他一會(huì)兒，才會(huì)不斷地和我東扯西扯地嘮叨著。
一年一度的重陽(yáng)節(jié)又來(lái)臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊游，可最后我還是拒絕了她的邀請(qǐng)，毅然決然地踏上了回老家的路程，心里想著，要和爺爺一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。到家時(shí)，看著爺爺那又驚又喜的表情，令我心中涌起一股愧疚感。我和爺爺并肩而坐，我一邊聽(tīng)著他滔滔不絕的話語(yǔ)，一邊看著他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個(gè)孩子，可我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)，眼睛干澀得發(fā)酸。十幾年過(guò)去，我茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)，比爺爺還要高了，可不知從何時(shí)起，爺爺?shù)膬婶W已白發(fā)斑斑，隨著時(shí)間的流逝，他就像小草般悄悄地長(zhǎng)得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時(shí)被歲月給無(wú)情地雕刻了上去。
多想祈求時(shí)光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時(shí)光，時(shí)光，慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(zhǎng)留�！睜敔斒莻�(gè)脆弱的人，歲月，你別再傷害他。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文8
上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(zhǎng)沙龍又開(kāi)課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的聽(tīng)眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。
任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。
來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)、也有專業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
那是她兒子一年級(jí)的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評(píng)委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了�！毕胫赡苁遣皇炀殻谝淮紊衔枧_(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒(méi)回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。
后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒(méi)什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對(duì)這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。
后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(zhǎng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現(xiàn)。不過(guò)，睿智的任老師也沒(méi)有再逼孩子。
四年級(jí)的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級(jí)的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的'朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表?yè)P(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。
就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。
任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗哪芰窟�不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來(lái)。
所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開(kāi)。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文9
在那美麗的校園里，有一個(gè)叫楊等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨著激動(dòng)的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長(zhǎng)大》的書(shū)。書(shū)中的環(huán)節(jié)令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神秘失蹤種種玄機(jī)令我的心像飛鳥(niǎo)一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的這本書(shū)，一翻開(kāi)，就立刻被故事情節(jié)吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活潑、快樂(lè)的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛(ài)學(xué)習(xí)又有很多學(xué)習(xí)上的小苦惱。我感覺(jué)我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級(jí)了還是很幼稚，經(jīng)常在課堂上溜號(hào)，想一些奇怪的.問(wèn)題。
尤其令我難忘的是結(jié)尾那段：艾菲兒和楊等等畢業(yè)前夕，去校園拍紀(jì)念合影，突然，楊等等被一個(gè)小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來(lái)了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，瞇著眼睛仰望著藍(lán)天，突然來(lái)了一句：你說(shuō)，以后，我們還會(huì)記得這樣白的藍(lán)天嗎？多純真的一句話呀！藍(lán)旗街小學(xué)，這個(gè)陪伴楊等等六年的美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級(jí)了，但她畢竟還是個(gè)孩子呀！她一年級(jí)的時(shí)候，是多么天真，多么快樂(lè)呀！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，她就六年了。而這六年卻充滿了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創(chuàng)作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會(huì)到了創(chuàng)作的快樂(lè)，得到了外婆的贊賞，還被刊登到了畫(huà)報(bào)上，她心里美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子彈不是把楊等等的橡皮統(tǒng)統(tǒng)戳了個(gè)小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個(gè)嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號(hào)老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習(xí)天天做，書(shū)包里除了三本主科書(shū)，就是一大堆卷子，批完的，沒(méi)批完的，做完沒(méi)批的，沒(méi)做完的，沒(méi)做的，一大堆，呵呵，寫的夠辛辣的！ 看了這部書(shū)，我從楊等等身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，比如，她待人溫和，從不跟人發(fā)生沖突，即使是跟媽媽，也是斗斗嘴而已。
而我則愛(ài)發(fā)小脾氣，別人不按自己說(shuō)的做就看著不順心，而且還愛(ài)大聲跟父母爭(zhēng)吵。我決定，在新學(xué)期改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。另外，我感覺(jué)楊等等的父母很好，他們對(duì)孩子很溫柔，有耐心，盡量理解孩子，偶爾批評(píng)孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評(píng)我的時(shí)候，不動(dòng)手動(dòng)腳，不大聲嚷嚷，不說(shuō)我傻，態(tài)度盡量溫和點(diǎn)（此處省略100字）。第三，這本書(shū)雖然描寫的老班太很嚴(yán)厲，但其實(shí)，她還是很愛(ài)學(xué)生的。她所做的一切都是為了孩子長(zhǎng)大后不后悔。就像我們的老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻為我們的學(xué)習(xí)操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿著酸甜苦辣，也是值得回味的�！斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)告訴我們，要細(xì)心觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓時(shí)光慢慢地走過(guò)，也行就會(huì)多一份美好，多一份回憶，多一份快樂(lè)。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文10
成長(zhǎng)就像一次漫長(zhǎng)的旅行，只需放慢腳步去用心體會(huì)……
六年級(jí)畢業(yè)那個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我第一次翻開(kāi)龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》，瞬間擊中我心靈的最深處。在十二歲的我的身上，我似乎有著些許十八歲的你的影子。我在想什么？她怎么看事情？我在乎什么？她不在乎什么？她討厭什么？……而這正是我和母親之間存在的隔閡。表面上，我和她朝夕相處，親密無(wú)間，但實(shí)際上我和媽媽漸行漸遠(yuǎn)，話題仿佛永遠(yuǎn)是以學(xué)習(xí)為核心，每天的對(duì)話也無(wú)非是：
“今天在學(xué)校怎么樣��？上課專心了嗎？”
“就那樣吧，上課嘛，還好吧……”
“那作業(yè)多嗎？”
“一般�！�
每到空閑時(shí)，我更多的是喜歡把自己關(guān)在房間里，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或是和朋友聊天，再也不像小時(shí)候一樣膩在她身邊，纏著她陪我玩這樣做那樣。反過(guò)來(lái)變成了媽媽膩在我身邊，問(wèn)我吃不吃這個(gè)，喝不喝那個(gè)，想去哪里玩，而我總是嫌棄地躲閃著她的撫摸和親吻，警惕著她的各種話題，恪守一個(gè)原則：沉默是金！言多必失��！我們之間的距離就像是一只�？吭诎哆叺男〈鸵恢浑S著風(fēng)浪漸行漸遠(yuǎn)的小舟的距離……那時(shí)候，我以為，也許我們從此就似熟悉的陌生人一樣平淡地相處下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是初三了，這個(gè)暑假我再次翻開(kāi)這本書(shū)，一句話戳中了我的淚點(diǎn)。龍應(yīng)臺(tái)寫到：我失去了小男孩安安沒(méi)有關(guān)系，但是我可以認(rèn)識(shí)成熟的安德烈。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)人！媽媽這兩年不是正是這樣做的嗎？邁入初中，當(dāng)我遇到一次次挫折時(shí)，媽媽信守著她的諾言，做著我最堅(jiān)實(shí)的后盾，陪我一起面對(duì)困難，分析原因。無(wú)論回家再忙再累，都會(huì)首先問(wèn)我有啥需要她協(xié)助的事情；無(wú)論我考得再差，媽媽也很難得說(shuō)一句重話，甚至拿自己的經(jīng)歷來(lái)鼓勵(lì)我。逐漸，我的心門慢慢地再次向媽媽敞開(kāi)了，當(dāng)和媽媽分享著我的喜怒哀樂(lè)時(shí)，我的各種疑惑和困惑后，我總是會(huì)有一種如釋重負(fù)的.感覺(jué)，非常輕松和快樂(lè)。原來(lái)和媽媽成為無(wú)話不談的好朋友的感覺(jué)是那么幸福；有媽媽陪著一起前行的旅程無(wú)論多么曲折，我也敢勇往直前。曾經(jīng)我們是熟悉的陌生人，我們?cè)?jīng)彼此心中有愛(ài)，但是愛(ài)卻凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里。愛(ài)不等于喜歡，愛(ài)不等于認(rèn)識(shí)，愛(ài)其實(shí)是很多不喜歡不認(rèn)識(shí)不溝通的借口，因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通仿佛可以不必存在，于是船與船之間的距離越漂越遠(yuǎn)。但是只要我們?cè)敢馔２匆幌�，嘗試去等等對(duì)方，只要我們?cè)敢鈬L試去主動(dòng)關(guān)心、了解對(duì)方，世間再遙遠(yuǎn)的距離也不會(huì)成為距離。
現(xiàn)在的我是一只蝸牛，媽媽慢慢陪著我在人生的旅途中游歷；未來(lái)，媽媽會(huì)一天天變老，我也會(huì)像媽媽現(xiàn)在一樣放慢腳步，用愛(ài)去陪伴她，用心去體會(huì)我們相伴的幸�！�
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文11
這個(gè)世界猶如一架龐大的機(jī)器，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。人們步履匆匆，神情緊繃，似乎稍遲一步就會(huì)被甩出規(guī)則之外……茫茫隨眾，也有人發(fā)覺(jué)“快”的不妙，倫敦出現(xiàn)了一個(gè)“倫敦，慢下來(lái)”的組織。該組織倡議：放慢腳步，避免節(jié)奏過(guò)快引起的諸病纏身，他們對(duì)超速的行人提出警告，他們向世界疾呼——大伙兒，放慢腳步!
剛看完這則新聞，來(lái)走親戚的三歲侄女就拽我離電腦，說(shuō)要講一個(gè)故事給我聽(tīng)。于是我丟下當(dāng)晚“必須”完成的稿子，以悠然的心態(tài)聽(tīng)侄女的'故事，眾多紛繁雜亂的兒童語(yǔ)言，我還是聽(tīng)懂了故事梗概，說(shuō)一位袋鼠媽媽帶著小袋鼠去旅行，每次都惦記著趕路，結(jié)果回家后什么也不記得，于是小袋鼠就想了個(gè)辦法，再次旅行時(shí)就在袋鼠媽媽的口袋里放了很多東西，袋鼠媽媽走不動(dòng)，只能走得慢慢的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了沿途很美的風(fēng)光……
侄女眼睛清亮，為自己講明白了一個(gè)故事洋洋自得，而我真的被感動(dòng)了，“倫敦慢組織”的倡議居然在一個(gè)三歲女童嘴里得到回應(yīng)，真是欣慰。
原來(lái)在中國(guó)，早有人呼吁慢，并編成故事教育孩子了，可我們大人自己有幾個(gè)遵循這種簡(jiǎn)單易行的生活態(tài)度呢?
想想近來(lái)，我們對(duì)速度的追求真是大悖常倫：什么不要輸在起跑線上，什么珠心算速記法;什么一夜成名、一彩票暴富;什么閃婚、閃離……所有高速度都被渲染得很魔幻，人們對(duì)速度也都趨之若鶩。當(dāng)今社會(huì)，有幾個(gè)瓜農(nóng)耐心等待西瓜熟了再出售?又有幾個(gè)買瓜人等得夏天來(lái)了再品瓜?鄰家女孩還在懵懂地長(zhǎng)，學(xué)校、老師、家庭、媒體、大眾，個(gè)頂個(gè)都在催促著誘導(dǎo)著她快快懂事，是啊，蔣方舟十一歲就談性了，你怎么還只曉得玩?
偶爾翻開(kāi)地方報(bào)，某領(lǐng)導(dǎo)講話的關(guān)鍵詞就是“加快速度”，從記者報(bào)道看，群眾們都跟在領(lǐng)導(dǎo)后面摩拳擦掌，生怕一腳不甚，就被丟進(jìn)時(shí)空倒流機(jī)，退回前朝。于是大家都寢食不安，整天想著快……也終有一天有人在速度的蠱惑下，早早去閻王那兒報(bào)到了——誰(shuí)能保證，快的最終結(jié)果不是過(guò)早結(jié)束生命呢?
想想我們古人吧，想想他們倒騎毛驢、信馬由韁，想想那八抬大轎一步一步把你送到目的地，想想艄公悠揚(yáng)的喉音船槳低緩的欸乃，想想孤帆一片日邊來(lái)的幽境，想想輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的輕便，想想沈從文在小舟里寫給張兆和的信，想想青山綠水中緩慢的美麗和憂愁……而今，我們坐著飛機(jī)能發(fā)這千古幽思嗎?機(jī)艙里，還沒(méi)來(lái)得及向往，對(duì)方便已唐突地出現(xiàn)在眼前，你思念的情你感念的話怎么說(shuō)得出口?
放慢你我的腳步，響應(yīng)倫敦組織的號(hào)召，讓一切都慢下來(lái)，不爭(zhēng)不搶也不急，以悠然的心態(tài)細(xì)數(shù)生命，是不是更美好?
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文12
瀑布可以一瀉千里，卻錯(cuò)失了細(xì)水長(zhǎng)流的安逸；蒼鷹可以直沖云霄，卻錯(cuò)失了俯瞰山川的豪壯；戰(zhàn)馬可以馳騁千里，卻錯(cuò)失了采菊東籬的悠然。有時(shí)，不妨放慢腳步，給予疲憊的心靈一段休息的時(shí)間，欣賞身邊的美景。
今早散步時(shí)，偶然間，發(fā)現(xiàn)了草坪上有一株雪白的花，仿佛遺世仙子，冰清玉潔。我并不是第一次經(jīng)過(guò)這，但每次經(jīng)過(guò)都未曾發(fā)現(xiàn)，只是匆匆離去，留下一個(gè)背影。自從步入初中以來(lái)，我的生活愈加匆忙，整天像一個(gè)陀螺不停地打轉(zhuǎn)，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。對(duì)于家人對(duì)我的關(guān)心，我只是敷衍，留給他們一個(gè)匆忙的背影。每次吃飯，我只是草草的扒了幾口，便離桌去學(xué)習(xí)�？偢杏X(jué)，自己被什么束縛著，失去了自由。我的同學(xué)們亦是如此。臨近期末，同學(xué)們將僅剩的一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也用來(lái)復(fù)習(xí)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)，奮斗到深夜，只是為了在期末考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，為自己的人生添上輝煌的一筆。
每個(gè)人都在各自的人生大道上奔跑，不停息。大家都形同陌路，偶然間，遇到某個(gè)人，于是輕輕問(wèn)候，淡淡寒暄，然后揮手再見(jiàn)，繼續(xù)向前奔跑。每個(gè)人都想超越自己、超越他人。因此，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗、拼搏。也許，他們最后成功了，但他們付出的卻是他們的健康乃至于生命�；蛟S，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了卓越的成就，但身體卻日漸衰弱。健康沒(méi)了，生命走到了盡頭，其他的還有什么用呢？在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，昔日婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小夜曲已被激昂澎湃的.搖滾樂(lè)所取代，往日早晨大家相互噓寒問(wèn)暖已被匆匆的背影所取代。人們緊隨著時(shí)代的潮流，不愿落后，被社會(huì)拋棄。因此，人們奔跑，緊隨世界變遷。他們不停的奔跑，無(wú)論在何地，都像一個(gè)過(guò)客，匆匆而行，忽略了身旁的風(fēng)景。之前，我亦是其中一員。但現(xiàn)在，我已放慢腳步，欣賞身旁所見(jiàn)的風(fēng)景。這朵花，改變了我。
在當(dāng)今社會(huì)，是否還有人注意身邊的瑣事，留意身旁的美景？人生其實(shí)不必急著趕路，留出一些時(shí)間讓疲憊的心靈與身體休息，亦是一種人生態(tài)度。有時(shí)，放慢腳步，欣賞別樣的世界，才能更好，才不會(huì)讓生命之花早早凋落。
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文13
放慢腳步，感受生活中的美好，讓自己的內(nèi)心寧?kù)o。
——題記
來(lái)也勿勿，去也勿勿，每天邁著匆匆腳步，過(guò)著快節(jié)奏的日子，我那顆急速跳動(dòng)的心，慢慢迷失在勿勿的腳步里，迷失在匆匆的日子里。于是我決定放慢腳步，感受生活中每一個(gè)瞬間的美好，讓自己的心寧?kù)o。
聆聽(tīng)花開(kāi)
清晨，站在花壇邊，放慢腳步，我閉上雙眼，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，攜著裊裊余香，輕輕縈繞在鼻尖。我伸出雙手，清涼的露滴劃過(guò)花瓣發(fā)出輕響，滴落在指尖。耳邊傳來(lái)一陣陣撲閃聲，似可愛(ài)的.蝴蝶留戀其中。我睜開(kāi)眼，一朵沾衣欲濕的小花旁恰巧停著一只花蝴蝶。
放慢腳步，我聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，嗅到了花的甜美，觸到了花的紋理，用心感覺(jué)到花兒深藏的生機(jī)與盡情綻放燦爛的美麗，此時(shí)的內(nèi)心是寧?kù)o的。
品味書(shū)香
夜晚，坐在書(shū)桌前，放慢腳步，我翻開(kāi)書(shū)卷，嘗試不帶功利去品讀文字的意蘊(yùn)。原本深?yuàn)W難懂的古文瞬間變得明白易懂。其間蘊(yùn)滿悠悠的蘊(yùn)調(diào)與深邃的智慧。此刻，我在文字的海洋，放慢腳步，悠悠走過(guò)：我為杜甫憂國(guó)憂民的心及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的情懷所震撼感動(dòng)，我為蘇軾“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的壯美激起無(wú)限豪情，我感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的一腔熱血沸騰，我經(jīng)歷了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的滿腹愛(ài)國(guó)情懷，我體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”的兼濟(jì)天下蒼生的自信與豪邁……
放慢腳步，在書(shū)卷中行走，在文字間徜徉，和圣人對(duì)話，與英雄比肩，牢記“千里之行，始于足下”，懂得“君子博學(xué)而日參省乎己”，日日反省生活中的得與失，用心來(lái)修煉自己，完善自身，此時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)不再只是白紙黑字，而是美的世界，內(nèi)心因?yàn)殚喿x而趨向?qū)庫(kù)o。
感受母愛(ài)
初三，學(xué)業(yè)繁忙，考試頻繁，我竟然無(wú)法感受身邊時(shí)時(shí)給予我心靈溫暖的母愛(ài)，甚至有時(shí)與母親爭(zhēng)吵。于是，我放慢腳步，細(xì)細(xì)感受無(wú)邊母愛(ài)：學(xué)習(xí)時(shí)，母親一如既往送上茶水與點(diǎn)心，我停下筆桿，望向母親，母親眼中滿是心疼與欣慰，還有不知何時(shí)冒出的幾根白發(fā)。用餐時(shí)，母親手里一雙不停揮動(dòng)的筷子，夾著我最愛(ài)吃的食物，塞到碗里，我停下筷子，抬頭朝母親一笑，然后動(dòng)手給母親盛了一碗湯，發(fā)現(xiàn)母親微微的錯(cuò)愕，眼里流著感動(dòng)。頓時(shí)我感到是自己勿勿忙忙，而把母親的付出當(dāng)作理所當(dāng)然。
放慢腳步，在書(shū)房的桌邊，在餐桌的對(duì)面，盡管中考在即，我依然感受到母愛(ài)的無(wú)私與溫暖，感悟到母愛(ài)的美麗在于細(xì)致入微的行動(dòng)，內(nèi)心因?yàn)槟赣H的滋潤(rùn)而寧?kù)o安詳。
放慢腳步，讓腳步不再匆忙，讓內(nèi)心不再急躁，我不應(yīng)該整日來(lái)去勿勿，而應(yīng)該慢下節(jié)奏，為自己的生活留下空閑，留下時(shí)間，去感悟生活的美好，讓內(nèi)心變得寧?kù)o而安詳！
放慢腳步作文__初三作文范文_初三作文14
文章名《父親的愛(ài)有多長(zhǎng)》《意林》20xx年第十期。讀了此篇文章，我心中波濤洶涌，淚流滿面，感嘆這是一位既普通又偉大的父親，他的一生為丫丫（其女兒）操勞，有聽(tīng)完車禍后丫丫的診斷結(jié)果，自己在醫(yī)院的廁所里抱著她的鞋號(hào)啕大哭，鐵骨錚錚的他，完全像個(gè)無(wú)助的孩子。他整整在她的床前守了三個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯的艱辛，有丫丫文章發(fā)表后，上街買完報(bào)紙，見(jiàn)人就發(fā)的.喜悅，有丫丫結(jié)婚時(shí)，獨(dú)蹲臺(tái)階上，眼神恍惚，目光空洞的無(wú)奈，傷感。然而這只是社會(huì)，世界的一個(gè)縮影，每看至此，都會(huì)感嘆，為何如今？多不勝數(shù)的子女對(duì)父母聲聲殷切的叮囑，感到厭惡甚至大發(fā)雷霆，有的呵斥并大打出手，不僅將父母的養(yǎng)育之恩忘得一干二凈還做出如此大逆不道的事情，實(shí)屬不該。何不站在父母的角度？將心比心，他們有錯(cuò)嗎？不，沒(méi)有。望子成龍，望女成鳳，這是天下父母不謀而合的心愿。
歲月潛移莫測(cè)，有您相伴我跨過(guò)一座座高山，游過(guò)一條條江河，走過(guò)一條條小路，無(wú)論他們是陡峭，湍急，還是泥濘，握著您粗糙，寬厚的手，我便信心百倍，如今您已兩鬢斑白，道道皺紋悄無(wú)聲息爬上您的額頭，請(qǐng)放慢腳步，讓我握著您的手走過(guò)其余的年華，讓你心生暖意�！H愛(ài)的爸爸每讀至此，就在腦海中浮現(xiàn)，在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，您常以童話故事陶冶我的心靈，在我懵懵懂懂的時(shí)候，你常以古詩(shī)使我沉醉在詩(shī)人變幻莫測(cè)的情懷中，享受詩(shī)文帶來(lái)的書(shū)香之味，在我心慌意亂，焦慮急躁之時(shí)，你常以“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”戒驕戒躁“等意義非凡的詞語(yǔ)來(lái)告誡我。每當(dāng)耳畔縈繞著“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩”《跪羊圖》重者句句飽含真情，情真意切的歌詞，無(wú)不包含著每個(gè)子女真摯的心聲，每聽(tīng)至此，淚水在眼眶中翻江倒海，來(lái)勢(shì)兇猛。我強(qiáng)忍住，但心中仍升起一股言不清，道不明之感。你是否還記得當(dāng)你哭泣時(shí)，何人為你擦拭眼淚？你是否還記得當(dāng)你傷心時(shí)，何人為你撫慰傷口？你是否還記得當(dāng)你絕望時(shí)，何人為你排憂解難？是您——親愛(ài)的爸爸。我曾多次向抒發(fā)感恩之情卻欲言又止。正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我本想擷取一片楓葉，您卻給了我整片楓林，我本想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，我本想收獲一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。身為兒女的我們，別再讓父母為我們落淚，為我們奔波，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將他們?cè)谖覀兩砩蟽A注的愛(ài)還給他們，將他們的手握住，陪伴著他們緩緩走過(guò)人生的最終旅程。切勿到子欲養(yǎng)，而親不在的地步。希望大家珍惜眼前人，蕓蕓眾生中難得相遇，切勿到失去時(shí)，那時(shí)已追悔莫及。
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恰克·帕拉尼特說(shuō)過(guò)：“我們所遇到的——那些戲劇般的遭遇、痛苦、戰(zhàn)爭(zhēng)、歡樂(lè)、失敗不過(guò)是沙和水，用來(lái)侵蝕我們，把我們變小，將我們拋光、變得美麗又光亮�！笔堑模钪胁粌H僅是痛苦、挫折，也有歡樂(lè)，成功需要我們放慢腳步，用心慢慢品嘗。
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)那四面楚歌的江畔，項(xiàng)羽的豪情至今猶在，他以頭顱贈(zèng)故友，帶著江東子弟用生命來(lái)詮釋一代霸王的壯美，江畔的風(fēng)仍拂過(guò)，江水仍浩蕩離去，而那些俊杰卻已淹沒(méi)在不曾停滯的歷史長(zhǎng)河之中，我們不禁惋惜：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”。那戲劇般的四面楚歌使一代霸王屈服于命運(yùn)，而我們現(xiàn)今亦如何？我們懷揣著夢(mèng)想，行走在年少輕狂的不羈之路。所以，我們不怕失敗，“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們耳熟能詳，我們也努力踐行，我們始終相信成功就是無(wú)數(shù)次的摔跤，而我們又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)貝多芬月光朦朧影射的琴響那里還有他認(rèn)真地伏在震動(dòng)器上感受音律的影子。在《命運(yùn)交響曲》的節(jié)律中，我們仿佛聽(tīng)到他的吶喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他竭力地用生命來(lái)彈奏曲子，在那氣勢(shì)磅礴的節(jié)律的召喚下，我們仿佛充滿勇氣的魂，并且用它來(lái)戰(zhàn)勝磨難。
因?yàn)樯�，我們擁有激情洋溢，因�(yàn)榧で槲覀儞碛袥_天的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，我們不禁此起彼伏的情緒展現(xiàn)在生活的舞臺(tái)。放慢心靈的腳步，我們走過(guò)蘇武牧羊的北海，極目眺望的塞外的風(fēng)光；放慢心靈的腳步，我們走過(guò)陶淵明的三徑，淡看云卷云舒的山峰；放慢心靈的腳步，我們走過(guò)梭羅的瓦爾登湖畔，盡情領(lǐng)略盈翠的春，愜意的夏，原來(lái)，寧?kù)o致遠(yuǎn)是如此地親近我們，焦躁不安不曾充斥我們的內(nèi)心，功利之私不曾踐踏我們夢(mèng)想的凈土。
我們尋著荷爾德林，這一悲壯的還鄉(xiāng)者的方向；我們尋著海子，這一詩(shī)歌的王子的方向，我們尋著布魯諾，這一真理的衛(wèi)士的方向。我們充滿信心，我們不曾退縮。
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)劉偉悠揚(yáng)的.琴聲，他的腳在琴鍵上跨過(guò)優(yōu)美的弧度，他用不懈的努力放飛夢(mèng)想，他一臉的稚氣，卻詮釋生命最厚重的宣誓：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”我們亦由此豁然開(kāi)朗，“蚌病成珠”生命給予我們的是挫折，是痛苦，是失敗，而我們卻能用這些孕育如同珍珠一般價(jià)值不菲的夢(mèng)想。
放慢心靈的腳步，走過(guò)失敗，走過(guò)病痛，走過(guò)夢(mèng)想的焦灼，走過(guò)磨難，生命在將我們變小，而我們的心靈卻越發(fā)強(qiáng)悍，生命在將我們拋光，而我們卻因此光鮮亮麗。
聽(tīng)吶，他們?cè)诤魡�，呼喚我們走過(guò)歷史厚積的塵埃，走向遙遠(yuǎn)而光明的未來(lái)！
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