【熱門】小學(xué)作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
這一周，我們學(xué)校組織了一次別開生面的以“快樂英語，快樂生活”為主題的活動。活動內(nèi)容豐富多彩:有英語書寫比賽、英語歌曲演唱比賽、英語播音，還有英語游園活動等等。最有趣的要數(shù)今天早上我們班別具一格集體瘋狂英語舞蹈。
當(dāng)廣播里響起激情的英語歌時(shí)，我們班炸開了鍋。洪老師讓我們跟著音樂跳舞，頓時(shí)我們歡呼雀躍。你看，宋無霞開心地跳了起來，兩條小辮子一甩一甩的，可愛極了；毛雨鑫甩著頭，跳起了圈圈舞；連我們班最胖、力氣最大的江河也跳得婀娜多姿。洪老師也參加了我們的舞蹈團(tuán)，你瞧！她搖擺著雙手，臉上掛著燦爛的.笑容，扭著身姿，跳著輕松歡快的舞蹈，好像回到了童年。我也不例外，也跟著音樂神氣十足地?fù)u頭擺尾……
這個(gè)英語周給我?guī)砹丝鞓罚�讓我懂得了要自信地去面對生活，面對未來，I love English week!
小學(xué)作文 篇2
在神秘的大自然中，有一種聲音是我的最愛，它時(shí)如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，時(shí)如波濤滾滾的大海，這就是雨聲。
我從小就喜歡雨，更喜歡聽雨的聲音。聽著那清脆的雨聲，心也會隨著飄向窗外，那雨聲，時(shí)而沙沙，時(shí)而嘩嘩，時(shí)而噼啪，像小提琴協(xié)奏曲，又仿佛是大自然造就的音樂。
雨是柔弱的，也是世界上最輕靈的東西。它們墜落大地，飄落在屋頂上、樹上、馬路上、草地上、變成一首首美妙的音符，匯成了動聽的音樂。這時(shí)閉上眼睛，細(xì)聽絲雨的聲音，如同躺在大自然的'懷抱，享受著母親細(xì)心的照顧。
開始，雨不大，聲音也十分柔和，像少女在輕撫琴鍵，像春蠶吞食桑葉，變化多樣。叮叮咚咚咚，像無數(shù)珍珠落到綠盤上，又好像敲在屋頂上古老的音樂，時(shí)柔時(shí)強(qiáng)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，重重輕輕，細(xì)細(xì)密密，似水柔情，仿佛又在訴說婉轉(zhuǎn)的心聲。
后來，雨越下越大，雨的聲音激昂起來，如萬馬奔騰；砸在樹上、落在房檐上，濺在地上，啪啪作響，動人心弦。偶爾來陣風(fēng)，樹枝搖晃著身軀，甩出了千萬水珠，飛落而下，與檐下水一起交響，我的心陶醉在雨聲中。
漸漸地，雨越下越小，又恢復(fù)原來的樣子。當(dāng)時(shí)的激情一去不復(fù)返，雨聲依然輕輕地歌唱，填充著我的心靈。我想我，的人生也會像這雨一樣，充滿希望和幻想。
小學(xué)作文 篇3
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”，我們在蘆花賽雪飄的季節(jié)里來到了沙家浜蘆葦蕩。
蘆葦蕩是蘆葦?shù)氖澜纭＿@些蘆葦一叢叢、一簇簇，密密匝匝，緊緊挨在一起。當(dāng)年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋，來打敗日本鬼子的。一陣風(fēng)吹過，蘆葦隨風(fēng)飄蕩，婀娜多姿，美極了！
走過東進(jìn)橋，我仔細(xì)端詳起著一竿桿蘆葦，發(fā)現(xiàn)它的莖非常細(xì)，像我們用來織毛衣的針扦子一樣，可是又有些像竹子，因?yàn)樗且还?jié)一節(jié)的，有的可達(dá)兩米多高。葉子是披針形的，它兩端狹長，中間寬，不過最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦?shù)捻敹送姓咧谆野椎奶J花，蘆花像小松鼠的'尾巴，還像一個(gè)個(gè)白色橢圓形的絨球，風(fēng)一吹，它就漫天飛舞。
這些蘆葦把陽澄湖團(tuán)團(tuán)圍住，陽光照在湖面上，波光粼粼，像是嵌了無數(shù)的寶石。碧水之上，櫓聲咿呀，漁歌陣陣，我一看，原來是烏蓬船搖了過來，給沙家浜添了些幾許古色。這時(shí)，一群水鳥飛過來，它們他有時(shí)在水中尋找著食物，有時(shí)在蘆葦中穿梭。，有時(shí)又騰空而起，真是有趣極了！
啊，這兒真美！有婀娜多姿的蘆葦，有古老風(fēng)情的烏蓬船，還有生機(jī)勃勃的水鳥……
小學(xué)作文 篇4
養(yǎng)成雅性習(xí)慣，爭做和雅少年。和雅，是文明的象征；和雅，是溫柔的春風(fēng)；和雅，更是一個(gè)人高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。
爭做和雅少年，這不僅僅是一個(gè)口號，而應(yīng)該是實(shí)際行動的展現(xiàn)。
自從學(xué)校開展了“爭做和雅少年”這個(gè)活動以后，我便以和雅少年的準(zhǔn)則來約束自己。
課堂上我認(rèn)真聽講，雙眼聚精會神地盯著黑板，仔細(xì)地抓住老師的每一個(gè)動作，每一句話語，每一個(gè)眼神。我如海綿吸水般接收著來自老師的知識，張老師在課堂上經(jīng)常插入一些問題，我便跟著張老師“按圖索驥”。“這篇課文怎么分段？段意是什么？課文時(shí)什么結(jié)構(gòu)啊？”一串串問題接連不斷地跳入我的腦海。
其實(shí)，這些問題就好似一股股海風(fēng)，推動著我前進(jìn)；又仿佛一塊人生道路之上的路標(biāo)，引領(lǐng)我走出黑暗的黎明。
“方法總比困難多。”經(jīng)過我一絲不茍的思索，終于找到了答案，積極地反饋給老師。我在知識的海洋中盡情地遨游著，沉浸在學(xué)習(xí)的`快樂與幸福之中。
下課了，我把桌上的垃圾廢物清理干凈，把下節(jié)課所需要的學(xué)習(xí)用品整整齊齊地?cái)[放在桌上。懷著獲得新知識的興奮、喜悅的心情，和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂地笑容。
我正是用和雅少年的準(zhǔn)則來約束自己：不但在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、不取笑別人，下課時(shí)清理垃圾，不大聲喧嘩。正是這一條條準(zhǔn)則，讓我的言行、舉止更加文明；正是這一條條準(zhǔn)則，使我的品質(zhì)得到了和雅的洗禮；正是這一條條準(zhǔn)則，升華了我的內(nèi)心世界。
“習(xí)慣，是一個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)”。同學(xué)們，讓我們爭做和雅少年。讓和雅之樹植根在我們的心田：讓和雅之泉流經(jīng)我們的心房；讓和雅之花開遍我們的心間！
同學(xué)們，一起行動起來吧！從自己做起，做一個(gè)和雅少年，讓六五班因自我而驕傲，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)因六五班而贏得新的輝煌！
小學(xué)作文 篇5
他，一個(gè)平凡的人，卻在中國家喻戶曉。他，是我們中華民族的驕傲。他，無時(shí)無刻在奉獻(xiàn)著自己，卻不圖任何回報(bào)。他就是雷鋒，他雖早已經(jīng)離開了我們，但是他卻留給我們中國人最可貴的東西。那就是他一生所堅(jiān)持的精神——雷鋒精神。他影響著一代又一代中華兒女。
我曾在一部文學(xué)作品中，看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)大雨磅礴的下午，有一位姑娘騎著三輪車，車上裝著幾筐滿滿的蘋果。正準(zhǔn)備要拐彎時(shí)，路太滑，姑娘騎得也稍快了些，車子摔倒了，蘋果灑落一地。路上有很多行人，人們看到這一幕紛紛向這邊趕來。姑娘看到這，不由得著起急來。這些蘋果怕是保不住了。可令姑娘吃驚的一幕出現(xiàn)了，大家搶起的蘋果并沒有拿走，而是小心地放到了姑娘的車上。蘋果在大家齊心協(xié)力的.幫助下，再次回到了車上。行人會心一笑，離開了。姑娘早已經(jīng)淚流滿面……
其實(shí)，在我身邊也時(shí)刻上演著雷鋒助人的樂事。雖小，卻暖人心。學(xué)校要召開元旦聯(lián)歡晚會了，一些同學(xué)自告奮勇為班級做裝飾工作。可在這過程中，出現(xiàn)了一個(gè)問題。任務(wù)較多，因?yàn)榇蠹叶枷氚堰@次的晚會辦得有聲有色。可這樣能承擔(dān)起這些任務(wù)的同學(xué)就捉襟見肘了。班長說，現(xiàn)在其他任務(wù)都安排好了，就差了裝飾在墻上的彩色的心。正在大家為此為難時(shí)，梁維洋小聲說道：“要不，這個(gè)任務(wù)就交給我吧。我學(xué)過疊心，比別的同學(xué)更適合一些。”還有兩天時(shí)間了，平時(shí)休息的時(shí)間太少了，這些心必須要在晚會前完成，這無形中給了梁維洋很大的壓力。下課時(shí)再也見不到他在操場奔跑的身影。吃飯時(shí)，他總是匆匆?guī)卓冢阙s快去疊心。可以說，只要有一點(diǎn)時(shí)間，他都不放過。其他同學(xué)被他所感染，也加入了疊心的行列。課間的教室，大家都在重復(fù)著一個(gè)動作。終于，在晚會的當(dāng)晚，我們看到了教室墻上五彩繽紛的愛心，那一顆顆心使得班集體是這樣溫馨。
細(xì)細(xì)品味，不用去特意尋找，雷鋒就在你我身邊。
小學(xué)作文 篇6
今天,森林里可真熱鬧.動物們都向米老鼠的家走去.這是為什么呢?哦,原來今天是那位迪斯尼元老級人物米老鼠誕辰75周年啊!動物們?yōu)榱私o米老鼠過生日特地在大象的店里買了一架天文望遠(yuǎn)鏡做生日禮物.米老鼠看了十分高興，十分感謝它們．
那么就讓我們來看看這只風(fēng)扉全世界的'老鼠得到伙伴們送給它天文望遠(yuǎn)鏡后的生活吧！ 米老鼠拿到了天文望遠(yuǎn)鏡后十分高興．米老鼠想：如果我要是能把外星的活動觀察好的話，那我就是位＂天文學(xué)家＂了．米老鼠為了滿足自己的理想，就每天通宵達(dá)旦的從望遠(yuǎn)鏡里監(jiān)視那些機(jī)靈而又可愛的星星，看看它們有沒有偏離鏡頭．如果稍有疏忽，星星的倩影就會走樣．后來，米老鼠懂得了許多天文知識．他把他知道的天文知識都講給了森林里的小伙伴們聽．讓它們知道更多的天文知識．
從此以后，米老鼠天天觀察星相，又發(fā)表了外星有生物一理論．所以現(xiàn)在森林里人人都說米老鼠是偉大的＂天文學(xué)家＂．
小學(xué)作文 篇7
寂靜，寂靜，一片死沉的寂靜，仿佛一切都戛然而止，似乎一切都定格了。沒有風(fēng)拂樹葉的沙沙聲，沒有蛙鳴鳥叫的雜亂聲……。周圍是如此的靜，好像時(shí)光就在這一刻停止了。
周圍的氛圍是那樣的沉悶，天好像要塌下來一樣，宛如一塊重物壓在心上，掙脫不了也叫人喘可是氣來，想苦苦擺脫卻又無能為力。真的很悶很悶，這種氣氛使得人和動物都顯得極為焦躁不安。
救星來了！慢慢地風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來，吹散了沉悶的氣氛，帶來清新的世界。開始的風(fēng)是那樣的柔和，吸一口，就像嘴里含著顆薄荷糖，一陣一陣的，拂過面頰，拂過發(fā)間，那樣親切與舒服。萬物都在這溫柔的風(fēng)中輕輕的舞動著。
風(fēng)源源不斷的吹著，越來越大，樹枝樹葉在猛烈的風(fēng)中不停的搖曳著，顫抖著，呼呼地吹，沙沙地響著。風(fēng)再也不是開始的柔和，而是粗暴的，毫不留情的吹著，露出猙獰的面目，地上的殘葉與雜物都被風(fēng)卷起來，在空中亂舞亂飛，那種氣勢真的很盛大，又有點(diǎn)讓人窒息的.感覺。
天越來越暗，雷聲轟隆地從遠(yuǎn)方響起，一道道閃電開始從空中掠過，它們像一把把利劍，在空中劃出一道道大口子，既美麗又有點(diǎn)讓人畏懼。呼呼的風(fēng)聲和轟隆隆的雷聲交織在一齊，宛如猛獸在嚎叫，又好像巨浪拍打著巖石。你不自覺的為這一切感到折服又帶有一絲的恐懼。
豆大的雨滴從灰蒙蒙的天空中降落，像整盆的水被打翻了一樣。雨不停的拍打著世間的一切，老天爺似乎要一下子把自我的感情宣泄出來。雨水不停的拍打著玻璃，瓦屋，樹木……發(fā)出的啪啪聲與風(fēng)聲雷聲相交融構(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的搖滾音樂，那樣豪放，那樣的酣暢淋漓，毫不保留的釋放出來，再加上閃電式的閃光燈更頻添了幾分韻味。
夏季的雨來得快，去得也快，在一瞬間的爆發(fā)后就消失了。這場音樂會就在風(fēng)聲和雷鳴的余聲中結(jié)束了，雖然短暫，但也釋放了他無窮的力量和魅力。
夏季的雨，一瞬間的美麗。
小學(xué)作文 篇8
我有個(gè)表弟，名叫吳曉飛，比我還胖，走起路來像企鵝。
吳曉飛不但長得胖，而且還很淘氣呢！
一日，姑姑上夜班，吳“企鵝”住在我家，一進(jìn)門，這小子就開始大鬧天宮了：“咔！咚！嗖!”我心愛的悠悠球一下子就英勇獻(xiàn)身了，“佛山無影腳”，我的航模就“粉身碎骨”了。“嗨，表弟，快住手！”我沖上前去，剛想對他施以“紅屁股”刑，這小子就溜之大吉了。我追著他滿屋子跑，他故意大聲的喊：“姑姑！姑姑！”之后，媽媽出來了，大聲吼道：“干什么？” “張森打我！”這小子竟然惡人先告狀。媽媽一聽，就沖我大吼起來：“你當(dāng)哥哥的，就不會讓著弟弟嗎？啊！”吼完，媽媽一別頭回房間去了。“吳——曉——飛！”“哥哥又打我!”“我的天啊！”說罷，我垂頭喪氣的一屁股坐在地上，我只能“繳槍投降”了。
這就是我的`表弟，一個(gè)淘盡天下氣的活寶！
小學(xué)作文 篇9
你們有沒有看過一部大片叫《XX》呢？哈哈，這部大片可好看了！讓我來介紹一下吧！ 《XX》是一部自然災(zāi)害的巨作，一夜之間風(fēng)靡全球，主演約翰·庫薩克，桑迪·牛頓，伍迪·哈里森，阿曼達(dá)·皮特等人，演出了這樣一部驚天動地的大片。
我第一次看《XX》這部電影時(shí)，被那驚心動魄的大爆炸，令人望而生畏的地面開裂，一次接著一次的大浪襲向地面，房屋一座接著一座像多米諾骨牌一樣倒塌的場面給震撼了。 《XX》這部電影說的是：杰克遜（約翰·庫薩克飾）帶著孩子去黃石公園度假，卻發(fā)現(xiàn)曾有美好回憶的湖泊已經(jīng)干涸了，而這個(gè)地區(qū)也成為了禁區(qū)。充滿疑惑的他在黃石附近的營地偶然認(rèn)識了查理。查理告訴他由于自然環(huán)境和資源長期被人類掠奪性破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)已經(jīng)面臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害。查理說有些國家已經(jīng)在聯(lián)合秘密研制并建造可以躲避這個(gè)災(zāi)難的方舟，杰克遜以為他是個(gè)瘋子就一笑而過走開了。 然而第二天，災(zāi)難發(fā)生了——強(qiáng)烈的地震伴隨大量隕石的墜落，讓眼前熟悉的家園變成了人間煉獄。在地球的其他地方，各種各樣的自然災(zāi)害也以前所未有的規(guī)模爆發(fā)。杰克遜和眾多家庭一樣踏上了求生之路。面對全球性的自然災(zāi)害，不知何去何從的他突然想起查理提到過的方舟和地圖，于是決定前往方舟基地尋找生存的`機(jī)會。 在尋找和前往方舟基地的過程中，杰克遜一家在經(jīng)歷災(zāi)難的生死考驗(yàn)之后終于到達(dá)了方舟基地。然而已經(jīng)制造完成的方舟數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足從世界各地聞訊涌來的受災(zāi)人群。 誰去誰留已然成為挑戰(zhàn)整個(gè)人類的道德抉擇。面對災(zāi)難，來自不同國家的人類做出了最重要的抉擇：“所有人都是平等的，都有平等的生存機(jī)會！”最后人類終于在方舟中度過了這一全球性的災(zāi)害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望。雖然我知道那些鏡頭是特技制作出來的，但是看完這部電影后，我的腦海里總是會閃現(xiàn)出那些可怕的場面，會設(shè)想在這種災(zāi)難面前人類是否能幸免？如果真有這一天，我又能不能活下來？當(dāng)然，我并沒有答案！但是我看完這部電影后，想要對身邊的人大聲疾呼：不要再繼續(xù)破壞自然生態(tài)了，不要讓XX的那天真的成為世界末日。
小學(xué)作文 篇10
蝸牛的“袋子家”在樓下，我習(xí)慣每天中午去觀察它吃食、活動，順便給它帶片菜葉。
一天，我因急事而沒空去看望它。傍晚時(shí)，我想起這件事，連忙帶片葉子下去。來到樓下，袋子空空，哪有它的影子呀？我一把揪掉袋子，仔仔細(xì)細(xì)地把內(nèi)部的葉子翻了個(gè)遍，確認(rèn)沒有它之后，開始尋找蹤跡。奇怪了，除了一點(diǎn)液體外，連屎都沒有留下，不會人間蒸發(fā)了吧？一丁點(diǎn)蛛絲馬跡都沒留下。今天沒有找到有價(jià)值的信息，明天一定早點(diǎn)來，我想。
第二天，我來到樓下，看見蝸拼命頂著紙袋，我可事先封好的！我冷笑一聲，不料它頂出一點(diǎn)小空隙，就把身體拉長，像一根又細(xì)又長的白面條，鉆出去了。可巨大殼卡住了，只見它身子一斜，爬了出去。我一分神，就只看見它爬進(jìn)草叢，連忙去找，它的蹤跡早就煙消云散了。
第三天，我做好了充分的'準(zhǔn)備，躡手躡腳，踮起腳尖下樓去。這次我可圍了一層網(wǎng)的！我看見蝸牛頂破袋子，還是用以前的老方法越過兩層障礙物，我對它的毅力心服口服！它慢吞吞的爬到一片葉子上，我這才發(fā)現(xiàn)早有一只蝸牛守在那兒。它們互相碰碰觸角，親昵地廝磨，然后不慌不忙地回家，生下蝸牛蛋。
原來，蝸牛懷孕了！還背著我去秘密幽會！
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