我的成長初中作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的成長初中作文3篇,希望對大家有所幫助。
我的成長初中作文 篇1
成長是歲月煎熬的湯,有百般味道。
——題記
記憶中總有一段無法忘記的回憶,每一次翻看那些泛黃的照片時總會記起。
記得那天是與伙伴們一起玩泥巴。黃昏時分,我從泥土里翻爬起來,拖著兩條泥褲子,連蹦帶跳地回到家。剛跨進門檻,就看見媽媽在包餃子:“哇,今天吃餃子啦!”我興奮地叫起來。“這是明天吃的。”母親一下撲滅了我的興奮。“明天有什么事嗎?”“明天,你姑媽要把你接到城里念書。”“為什么?”我有些不高興。“阿虎哥不是在鄉下念書嗎?”媽媽轉過身,看見我滿身泥乎乎的,“怎么有這么搗臟,去洗把澡,把衣服換了。”第二天,我被丟在家里,不準出去玩,馬上姑媽就來了。中午吃完餃子就隨姑媽到了城里。
后來,上學時都一直寄住在姑媽家,偶爾父母會來看我。城里再也沒有泥坑,再也沒有彈珠,再也沒有躲貓貓了。每個小朋友衣服都是干干凈凈的,我的泥褲子在他們中間很羞愧。漸漸的我也開始天天用香皂洗手,用牙膏刷牙了,開始穿漂亮的衣裳把自己打扮干凈了,開始象別的小朋友一樣說普通話,開始用自己的零花錢買以前從來沒玩過的布偶……可是心里總是有些空空落落的。
第一次回老家,竟已是離家五年后。家鄉著實沒有太大變化,泥地上還有小孩子玩跳房子時畫的格子,墻上也滿是用紅磚塊畫的“畫”,就連房子巷子也好像仍然停留在我離開時的樣子。
我順著小時候的記憶回到家,一眼就看見了臺階上揀菜的媽媽。那天媽媽仍然包餃子給我吃。
吃完飯后,我急忙要去找小時侯的伙伴們。最后在田埂上找到了他們,他們變了,變得黝黑黝黑的,可是沒見到阿虎哥。“阿虎不上學了,他現在幫他媽媽到街市上看鋪子賣東西。”
我就到他家等他,直到晚上才聽到他熟悉的聲音。“媽,我回來了。”阿虎哥把東西放在門口,看到我便愣住了,滿臉陌生的表情。“阿虎哥,是我,小偉。”“小偉,你變化這么大,都長這么高了。”他的樣子與口音幾乎沒變,只是好像個子矮了,整個人像是老很多。不知是干農活壓的還是我真的長大了,印象中他是又高又強壯的。已不太記得那天晚上說了些什么,只記得借著昏黃的燈光,看見他的眼神略帶滄桑,模樣也不再俊朗,留下風吹日曬的痕跡。而我雖覺得有滿肚子的話要說,卻只卡在喉嚨里說不出,只覺得我們不再那么親密無間了,有了莫名的隔閡,疏遠了。
成長將記憶拉長和收縮,飛快的,令人仿佛若有所失,心中總是有莫名的失落,這也許就是成長的味道吧。
我的成長初中作文 篇2
在成長的過程中,許許多多的人在你的身邊陪伴著你,有好人,也有壞人。好人引導你走向成功;壞人卻引導你走向失敗。這倒要看你怎么選擇了。
我的成長,需要您---父母。父母是我的啟蒙老師,教我說話;教我走路;教我如何做人父母教育我的實在是太多了,寫也寫不完,說也說不盡;如果我的成長過程中沒有我的父母,我將可能是一個沒有用的人。記得有一次,我在學校和同學鬧了點矛盾,媽媽說了一句話:忍一時;風平浪靜;退一步,海闊天空。這句話使我受益非淺,至今我還不能忘懷媽媽對我說的話。
我的成長,需要您----老師。老師不僅教我學知識,還教我怎么樣面對生活。記得有一次,我的父母鬧了點矛盾,也吵了架,來到學校,時不時地哭,細心的老師發現了,關心我,問我出了什么事,我搖了搖頭然后就低下了頭,哭了起來。既然你那么不愿告訴我聽,那我只好告訴你父母了。老師笑笑說。我無奈地把一五一十告訴了老師聽。說我父母吵架了,不止這次了,以經好多好多次了,從我小的時候就是這樣了,我真不知道該怎么辦,每次我父母吵架我都會哭,老師我是不是很沒有用啊!整天就知道哭!我真沒用,我除了哭還是哭,眼淚老是往下掉,眼睛好痛好痛,我老是告戒自己不要再哭了,可是``眼淚還是不爭氣地哭起來,好恨自己,真的好恨`````老師咳了一聲,說:你那么小就承擔怎么多的事為什么不放下來把學習搞上去。是啊!我何必自找哭吃,管那么多家庭事,還不如把學習弄上去。
我的成長,需要您----同學。同學使我有了競爭能力,學習上是敵人,但在生活上我們是朋友。在學習的時間里,各個人都爭分奪秒地去學習,多一分鐘,就多一點知識裝進你腦里。當然,我也要武裝一下我自己,讓自己跟得上潮流。這全是同學給我的動力,使我知道勤字是如何構成的。
謝謝你們,我身邊的所有人。
我的成長,需要您----父母,老師,同學以及身邊的陌生人。
我的成長初中作文 篇3
彈指一揮間,轉眼我已經十三歲了,回顧我十三年來的成長歲月,記憶最深,始終如影相伴的那便是讀書和寫博了。
記得小時候,媽媽給我買了許多卡通的書,有《狼來了》《小兔乖乖》《龜兔賽跑》,這些帶有彩頁卡通書一下子吸引住了我,讓我對書的`“好感”油然而生。
一、二年級時,有了拼音的基礎,我開始看有拼音的故事書,我最喜歡的便是《安徒生童話》、《格林童話集》,那一篇篇童話故事讓我感受到人世間的真善美。
三年級,我逐漸擺脫拼音書,看了《鼴鼠的月亮河》《蘋果樹上的外婆》《綠野仙蹤》這些書不僅讓我懂得許多道理,還使人的想象世界變得更豐富,尤其是看了《親愛的漢修先生》這本書,我明白我每天堅持寫日記是對的。就是在這年,在班主任老師的幫助下,我在校訊通里開通了自己的博客。記得那時開通了,也僅僅是在校訊通上看別人寫的文章,自己沒寫,可媽媽說:“你開通了博客,不寫有什么用呢?”就是這句話讓我對我的博客上了心,我決心要向《親愛的漢修先生》中的小主人那樣,做什么事都要堅持,于是我給自己一個規定:每周寫一篇博文。就這樣,我開始了我的寫博之路。
四年紀,我認識了作家曹文軒,感受他筆下的純美文學,我最先讀的便是《我的兒子皮卡》這一系列的書,我被皮卡一家人溫馨的生活所打動。隨后,我又看了《草房子》、《青銅葵花》,青銅一家人戰勝困難的勇氣很使我佩服,我被書中那優美的好詞好句所陶醉,就把它們摘抄下來,有的運用到我的博文上。這時,我的博客不在局限寫看書的讀后感,還有語文書上要寫的作文和老師的命題作文,我把生活中發生的事也記錄下來,《生活中的數學題》就是根據我和媽媽去超市買東西,事后結賬時媽媽要我算總共多少錢的事寫的,我用敘事的方法寫下來,媽媽幫我修改修改,發到博客上,沒想到,得到校訊通的XXT推薦,這是我的第一個校訊通XXT推薦,這小小的標志給了我巨大的鼓勵,我寫博的熱情更高,隨后,我的XXT推薦逐漸多起來。我參加第六屆書香班級大賽,第一次獲得“閱讀天使”的稱號。
五年級,我跟著沈石溪走進他的動物世界,看了他的《第七條獵狗》《狼王夢》《雪豹悲歌》《王妃黑葉猴》《再被狐貍騙一次》,讓我感受到動物也是有感情的,它們是人類的好朋友,我們要善待它們。我還看了《非洲歷險記》也是講動物的,不過是跟數學有關系,很有趣,我寫了一篇《其實數學很奇妙》讀后感,得到校訊通的XXT推薦,我要感謝讀書,沒有這些,我怎會得到靈感,怎么會有感而發呢!同時,這一年我在校訊通收獲很多,我的《我愛讀書》這篇博文被刊登在校訊通出版的《閱讀的力量》一書中,參加第八屆書香班級比賽,我榮獲“金牌閱讀天使”的稱號。并被邀參加第八屆書香班級的頒獎大會
六年級,我讀書范圍更廣了,《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《細米》《三國演義》等與我相伴。第九屆書香班級大賽開賽,我給自己定更大的目標,我用我的空余時間讀書,寫博文,我的付出沒有白費,我又一次榮獲“金牌閱讀天使”的稱號,并出席第九屆書香班級頒獎大會,當我再次登上領獎臺,我明白:“世上無難事,只要肯努力,沒有什么不可能。”
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”正因為有了讀書,才使我從一個年幼無知的孩子逐漸成為一個有知識,明白事理的少年。而校訊通的博客鍛煉我的寫作能力,使我愛上了寫作。成長路上,讀書、寫博仍繼續伴我一路同行!
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