公平對待作文（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的公平對待作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公平對待作文1
嘴上說著每一位同學都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。
我班語文老師是上學期帶過我們的，這學期又帶我們。同學們唏噓，她是因為我們的語文課代表才繼續教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學們有幾個敢去觸碰這位嚴肅老師的逆鱗？這位課代表就學習能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學習。可我就是不喜歡她，喜歡不起來。她嚴謹，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學習好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說我太過挑剔，挑好學生的毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學習好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學生可以任意妄為咯？還不是把學生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的平等對待學生，可某些時候，兩個學生犯了同樣的錯，老師總會權衡利弊，以學習情況為衡量標準，懲罰學習差的那位。
所謂公平對待，壓根不存在。
公平對待作文2
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。人生之路漫漫，我們注定要在這條路上歷經坎坷與艱辛，失去與收獲是必然的。而在生活中，我們似乎只喜歡后者，總是排斥前者。所以，公平就顯得彌足重要。
從古至今，爭權奪利的例子俯拾皆是。雖說“君子愛財，取之有道”，但一些人卻想方設法找“捷徑”，他們被利益熏黑了那一顆赤子之心變得那么不堪入目，令人毛骨悚然。他們在權利的地獄中斗得你死我活。天天為了一己之私去盤算著陰謀詭計；天天在黑暗的一隅，露出自己那恐怖的嘴臉；天天擦洗著永遠擦不干凈的沾滿血腥的雙手；天天坐臥難安，做著可怕的噩夢。他們唯恐失去，哪怕為了一根頭發絲也能爭得頭破血流，利益腐蝕著他們的良心，最后奸計得逞了，他們會笑到失聲，這真的是得到了嗎？對，的確是得到了，但卻“得不償失”。此時他們登上了權利高峰，但他們卻一無所有，只剩下一軀殼而已，很快就會淪為“過街老鼠”，被世俗的眼光所鄙棄，這難道是得到嗎？失去并不可怕，可怕的是千方百計地想要逃避它，漸漸地賠上了自己的良心，只會一味地索取，一心想要得到，最后只會“賠了夫人又折兵”。收獲了物質利益，卻失去了精神財富，釀造了一個又一個家破人亡的悲劇，這樣的人生有何意義？過度地看重“得到”，最后只會一無所有！
失去意味著獲得。也許你失去了戰勝失敗的機會，但是你卻因此收獲了迎接成功的經驗；也許你失去了寶貴的時間和精力，但是你卻因此收獲了受益無窮的精神財富；也許你失去了世上最寶貴的東西—生命，但是你卻令天下人收獲了幸福。這樣的“收獲”是無法估量的，有人會說，付出自己的生命怎么可能？那我想說，今天的幸福從何而來？那飄揚著的五星紅旗，凝聚著千千萬萬個中國革命烈士的靈魂，是他們用自己的身軀頑強拼搏；是他們用鮮血構建幸福生活的藍圖；是他們付出自己的生命來謀求人民的利益。他們失去了生命，用血的事實告訴我們：為國捐軀，在所不辭。談及國家與人民的利益，失去個人的生命又算得了什么！在民族生死存亡之際，無所謂失去與得到。失去生命，為國為民。我覺得十分值。
也許有人會說，在現在這個社會付出就代表吃虧？不，民族精神一直在延續，從不間斷。我們身邊并不缺少雷鋒，張麗莉老師舍身挽救學生性命，她付出了自己的雙腿但她并不后悔因為義存于她的心中付出并不吃虧因為你的付出為他人帶來了快樂進而提升了自己的精神境界受益的是大家何樂而不為不要過于計較個人的得失應公平對待失與得
做到公平地對待失與得，是我們人生的必修課。
公平對待作文3
早就聽說陽光姐姐寫的書很好看，趁著暑假，我買來一本《我的同桌是班長》，一看果然是幽默搞笑，妙趣橫生，讓我愛不釋手，忍不住一口氣把它讀完——不讀完實在放不下，嘻嘻！
這本書的主人公是一名活潑調皮的男生楊自熱——外號冬瓜大總統；還有他的同桌，嚴厲苛刻的女班長蔡一心——外號獅子王。（單看外號就知道這個男生該有多慘了，女獅子王哎，想想就怕了）。里面講的就是兩人成為同桌后發生的一件件令人啼笑皆非的事情，“獅子王”人如其名，對成績不好的男生喜歡像獅子樣吼叫，所以常常引起男生的不滿；“冬瓜大總統”看起來沒心沒肺，成績一般，卻為人熱情大方，想要進步，渴望得到老師同學的喜歡。但事實上，他常常受同桌“欺壓”，而老師又偏愛他的同桌班長，讓他苦惱不已。
合上書后，我真的很同情這個可愛的'“冬瓜”同學，每個班級都會有差生，而很多所謂的差生只是成績差了一些而已，他們也有很多的優點，老師卻常常看不見，只是把他們的缺點無限放大，讓成績差的同學度日如年，越來越不喜歡學習。我多希望每位老師都能公平對待每一位學生，不管是成績好的還是差的，大家都是平等的，都想做好學生，都想受到老師的表揚。
看了這本書，我感覺特別幸運，因為我們班的老師對所有的同學都關心備至，沒有偏見，我們每個人都能感到老師的愛心，大家都能快樂的學習，但是這樣的好老師會有好多好多嗎？但愿會的！老師，請公平對待每位同學！
公平對待作文4
女生也一樣有尊嚴！
為什么女生要比男生低賤呢？為什么男生就能這樣欺負我們女生呢？現在不是男女平等嗎？對于老人來說男傳宗接代的香火，但我不怎么認為。男生做的女生也一樣可以做，社會上不是有很多女強人嗎？那是因為她們也覺得男生不是最厲害的！男生和女生知道為什么在一起嗎？因為人類本來是有這兩類人來把我們的地球搞的熱鬧！
生活中，有很多事件可以表明。女生比男生好！
我見的一個事件，我的同學沒有罵那個男生。是那個男生先挑事的然后那個男生叫我們班最賤的男生說她賤。我很氣，為什么男生可以這樣，女生不可以。男女本來就平等憑什么男生要比我們女生好，難道他們就吧低賤？為什么男生做的女生就不可以做？為什么世界上有你們可笑的規矩？我討厭這些賤男生。
一個希望男女平等的女孩：
公平對待作文5
為什么這個世界可以這么不公平？憑什么她做什么事都是對的？不清楚事情就是我的錯嗎？老師為什么總是偏向學習好的她而不在意我們呢？
早上去上學校時，老師對我們宣布了一件大事，他說：“同學們，明天就是教師節了，我們班開個狂歡會怎么樣？”頓時，全班一下子鬧開了鍋，老師又說：“明天的狂歡會是需要人安排的，我準備找幾個人幫忙，想幫忙的同學站起來�！蔽覀儼嗟耐瑢W都很熱心，全班都站了起來，可是老師都沒看到別人，只點了優秀生的名字。這時候一個差生也站了起來，對老師生氣地說：“為什么你永遠不點差生，能幫忙的只能是好學生，偏心�！崩蠋熞宦牭狡鸟R上就怒了，立馬反駁道：“什么偏心，如果我叫你們幫忙就像罪人當警察，這根本行不通！”那個差生心灰意冷地坐了下來�？晌衣牭嚼蠋熣f那句話也十分生氣，但我不敢啊，所以只好硬生生把氣壓下去。
到了狂歡會那天，我七點十分就到校了，雖然那天讓我很生氣，但是我還是很期待的。
我蹦蹦跳跳地走進班級，可沒想到我看見了班長在偷吃零食，我大叫一聲：“不許偷吃�！卑嚅L一下子愣住了，當看見是我時，就說你去告老師吧，反正老師也不會相信你的。我生氣地坐到位子上，她吃了一會兒，轉向我，說：“你要不要吃？”我還是擋不住誘惑，和班長一起吃了起來。
“你怎么在班級里吃東西啊？”老師說，我立刻站起來，發現老師用銳利的眼光看著我，我指著班長說：“她也吃了，東西還是她給我的呢�！薄安豢赡�，她正在看書呢。”我看了看班長，她果真在認真地看書呢。原來她發現老師來的時候，早就放下了零食，用書本偽裝自己。我這下跳進黃河也洗不清了。老師怎么不調查就馬上下結論呢，這對我來說太不公平了。
后來老師批評了我一頓，還不讓我參加狂歡會，我真是冤啊。
我一直都在為這件事情憤憤不平，誰來為我主持公道。
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