永不言棄作文600字_六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的永不言棄作文600字_六年級作文，希望能夠幫助到大家。
永不言棄作文600字_六年級作文1
努力，并不一定成功。但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果肯定是未知數。
生活中，我們無法回避挫折，只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎？還記得中國女排永不言棄的頑強嗎？還記得愛迪生永不言棄的勇氣嗎？他們都有一個共同的特點，那就是堅信挫折是成功前的考驗。能否經受得起考驗，不單單看你的本領，還要靠你的毅力，毅力是決定成敗的關鍵。成功的事實告訴我們：永不言棄是一種品格，更是一種精神，只有永不言棄的人才有勝利的希望。
鷹是永不言棄的杰出代表。當一只鷹出生不久，便會接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會在合適時期把雛鷹從懸崖的巢穴上扔下去，讓它在生與死的關頭學會做鷹的本領——飛翔。如果身體或翅膀調整不當，或翅膀張開太遲，或不作飛翔的努力，它就會命喪懸崖！雛鷹畢竟是鷹，它經受住考驗了：在被扔出去的傾刻間，雛鷹奮力掙扎著，憑著鷹的勇氣和求生的欲望，它使勁地拍打著自己的翅膀，終于在最后一刻戰勝了死神！終于，它感覺到自己已經浮翔在萬里碧空，它發現自己己經自由自在地翱翔在蒼茫大地之上！它驚嘆：永不言棄的感覺太棒了！
永不言棄的人，看到的永遠是希望；而輕易放棄的人，等待他的結果只有絕望。
永不言棄的人，總是有一種樂觀的心態；而輕易放棄的人，總是煩惱萬分，終日生活在悲觀之中。
永不言棄的人，常常能享受到勝利與成功的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
總之，永不言就意味著勝利！加油吧！我們永不言棄！
永不言棄作文600字_六年級作文2
沒有人說我多么光榮，我失敗了……我們班的每一個同學鄙視的眼光仿佛要殺死人，此刻我在忍不住，是的，我又能怎么樣，我只能抑制自己的感情，我不會讓他們看見我的淚水。
熬過了兩天的時間，我腦中都是我們班的尖子生考完后向我炫耀的情景，他們朝我喊“一百分”，我只能贈以苦笑，我是“失敗者”，我的淚水在眼里打轉，看到他們如花的笑容，與我此時的愁眉苦臉成鮮明的對比;我仿佛聽見了我上學期考了第一別人夸獎的話；我仿佛看到了上學期班主任老師發獎狀時對我的滿意……一切成為了過去，這次——我失敗了。
該是領成績的時候了，我剛踏進班里，顯得如此凄涼，每一個人都在夸獎那個自以為考的不錯的同學，我的無意涉入，在他們看來，仿佛是從哪個森林出來的怪物。我默默地退出了班里。我只能等著糟糕成績的出來，然后領走老師的責怪，最后收集起同學們的瞧不起的眼光，默默地退出我的舞臺，把第一乖乖的讓給別人——就是這樣而已。
成績終于出來了，我等待著失敗，等待著一切事先想到的結果，等待著一切人的譏笑。老師在那一刻笑著走進了教室，他把成績單放在講桌上，所有人都屏住了呼吸，等待著成績的出來，當聽到我們班只有一個學生進入級部前十的時候，所有人都以贊許的目光對準了正在低頭嬉笑的那個女孩。老師的答案去讓人大跌眼鏡，全班只有我一個人進入級部前十名，并且第四次班級第一，人們都不解地看著老師，那個女孩更是瞪大了眼睛，神情很激動，老師宣布了她只考了級部第39名的時候，她頭低得很低，我在那一刻終于松了口氣——我一直都不曾是失敗者！
我抬起了頭，獨自享受著“失敗中的喜悅”，生命就是這樣，不到最后，千萬不要說自己是失敗者，在不知道結果的情況下，千萬不要不任何一個人看成是一個失敗者。記住：永不言棄！！
永不言棄作文600字_六年級作文3
生活就像一本內容豐富的書，需要我們用一生的時間去編寫它。那一次的經歷，為我的人生卷軸上添上了炫麗的一筆。
那是一年暑假，我和媽媽來到了五岳之首——泰山的腳下。望著那高大雄奇的山峰，我對他有炙熱的向往，也有一絲擔憂和恐懼。躺在旅館的床上，我翻來覆去的睡不著覺，期待著凌晨的旅行。最終，我抵擋不住困乏，進入了夢鄉。
迷迷糊糊的感覺睡了沒多久，困意還沒散去，就被媽媽推搡，“起來啦！起來啦！要爬山了。”聽到這個消息，我一個機靈兒從床上爬了起來，動作迅速的踏上了我的爬山之旅，天還沒亮，星星依然掛在墨蘭的夜空中，一閃一閃發出光芒。清爽的晚風拂去了人的睡意，使人精神抖擻。山路很陡峭，每一個臺階都很窄，爬起來要小心翼翼的。就這樣，一步一步的走向上爬著，我的信心與毅力也隨著時間的消磨一點一點的被銷蝕掉，慢慢的，我的腿像灌了鉛一般似的沉重，每挪動一步都異常艱難，呼吸也變得急促起來，我回頭望，只看見點點的光，那是山腳下的燈光，我已經爬了這么遠了啊！
我捶著酸痛的腿，忍不住想要放棄。但是回頭看看走過的路，又實在不舍，不忍放棄。媽媽看出了我的心思，拍著我的肩膀，對我說：“不要去想未來的路有多遠，只要腳踏實地的走好腳下的每一步，就可以了。”我看著媽媽，會意的點了點頭。我沒有放棄！我按照媽媽的話，一步一個腳印的……天空漸漸地泛起了魚肚白，太陽也漸漸的升了起來，發出耀眼的光芒，金色的陽光照在我的身上，我享受到了勝利的喜悅！
是啊，不要去想未來的路有多遠，把握好現在，腳踏實地，永不言棄，成功將會伴你永行！
永不言棄作文600字_六年級作文4
信心是我們走向成功的一種武器，有了它，我們就有希望，并帶著它，走過一個又一個難關。
我聽過這么一個故事：一位游泳健將橫渡海灣，在只剩下一海里時看見前面大霧茫茫，心想何時才能游到彼岸，頓時渾身困乏，失去了一次創造記錄的機會，事后他才知道阻礙成功的不是大霧，而是他內心的疑惑。兩個多月后她重游海灣，游到最后他不停的對自己說：“離彼岸越來越近了！”于是潛意識發出了“我這一次一定破紀錄的信號”，最終她實現了目標。她就是有了信心才成功的完成了整個挑戰，在生活中，我們又何嘗不是這樣呢？
一次，我被要求負責班級運動會的海報設計，我花了一個晚上的時間完成了海報的初稿，并得到了老師的肯定，隨后開始了一段艱苦的繪畫過程。我從小沒有學過專業畫畫，所以畫功并不好，畫很復雜的那種就更不行了。這個海報中就有一個正在奔跑的小人，怎樣才能畫出神韻動感，我萬分犯愁。一個晚上都在努力的畫這個小人，但重復多次畫出來的都是一堆廢銅爛鐵，最后我放棄了。甚至一直在抱怨自己，為什么沒有學過畫畫？班級里明明有更好的人選，為什么要我負責這個任務？
后來，我向閨蜜傾述了這件事，她發現我其實畫的很好，只是因為對自己沒有信心，才會不認可那些畫，并在她的鼓勵下，我又重新鼓起了勇氣，恢復了自信。并和她一起合作，竟然只用了不到一個小時便完成了整幅作品，并獲得了老師的極大認可。
這時我才明白，只要有信心和永不言棄的精神，不論多困難的事我都可以揭開層層迷霧到達成功的彼岸。
永不言棄作文600字_六年級作文5
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。
“沖刺！沖刺啊！眼睛不要往下看，向前看啊！”體育老師焦急的喊聲從前方傳來。紅色的跑道似乎一直在延伸沒有盡頭，口腔，鼻腔里充斥這血腥味道，喉嚨里似乎有千萬只螞蟻，我幾乎是連滾帶爬地沖過800米跑測試的終點線，便立刻攤到在地。
“你這樣去參加體育中考可及不了格，還想不想考學了？耐力只有練，沒別的辦法……”體育老師一臉憂愁地對我說。而我卻沒有沉浸在苦惱中，邊大口喘著粗氣，邊在內心暗下決心。深秋的白天總是來得晚些，每次都是天還蒙蒙亮，我便起床，開始我漫長的耐力訓練。頭頂是暗淡的星光，腳下是無限延伸的紅色跑道。寒冷的北風在一點一點消磨我的意志。也曾留戀過溫暖的被窩，可理智總是將我拉回現實。要把所有的夜歸還給星河，把所有的疏疏星光歸還給疏疏籬落，把所有的懶惰沉迷與不前，歸還給過去的我，明日之我，胸中有丘壑，立馬震山河。放棄二字15筆，堅持二字16筆，堅持亦或是放棄，僅在一念之間。
練習了一段時間，又迎來了800米跑的測試。這次的我身輕如燕，雙腳如踏疾風，攜帶著練習中的毅力和那股沖勁，以接近滿分的成績通過了測試。當我再次沖過終點線，換來的不是勸說和叮囑，而是一句句夸贊“不錯啊，看來前段時間真的有去練習。”沖過這終點線，我擁有的不僅是好的測試成績和老師的夸贊，更寶貴的是我始終堅持永不言棄的原則。這一次又一次的經歷為我在未來實現人生價值規劃了藍圖，搭建了天梯。我會永遠記住，永遠當作寶藏藏在心中。
果然，永不言棄讓我更加出彩。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
永不言棄作文600字_六年級作文6
像在慢慢荒漠中獨行的探險者，他為了征服暴風和狂沙，寧可付出生命的代價也決不回頭；像挖山不止的愚公，他為了出門方便，就付出了一代又一代人的辛勤勞動。這就是永不放棄，即使自己用努力爬上了不光輝的山峰，但也成功了，因為自己努力了，沒有放棄；即是經過一番努力后沒有得到自己想要的結果，也不要后悔一路上自己的拼搏。
一個漆黑的夜晚，在墨西哥奧運體育場上，有一個人仍然在吃力的跑，他就是坦桑尼亞馬拉松選手艾克瓦里，此時這個體育場幾乎已經空無一人，他是最后一個抵達終點的選手。這場比賽的優勝者早就領了獎杯，頒獎典禮也結束了，但艾克瓦里依然努力的繞著體育館跑了一圈，最后跑到了終點。這是，立刻有記者問他：“為什么不放棄？”這位來自坦桑尼亞的年輕人回答：“我的祖國從兩萬多公里之外送我來到這里，不是僅僅來讓我聽聽的，而是派我來沖過終點的。”艾克瓦里用他的毅力告訴我們真正的奧林匹克精神——永不放棄，永遠追求，沒有終點。不要放棄，生活中總是會有陽光的，追求總是希望，渡過生命中的一段苦難，相信勝利就在不遠的前方
不說放棄，很難。因為有時苦苦攀登的山峰即將被自己踩在腳下時，腳一滑就會滾落山谷；有時自己用努力拼搏幾十年的目標即將實現時，卻因為一點小事就失之交臂。此時，還是要——不說放棄，大不了從頭開始，重新走曾經走過的路，相信一定有一次會成功的。
永遠也不要說放棄，這是一種堅定的信念與追求。在我們的一生中，
只有自己心中的信念才會相伴永遠。
永遠也不要說放棄，這是一種勇氣，但只要你擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我們前進。
永遠也不要說放棄，這是做人的原則。我們不可能做什么事都成功，但只要你努力去做了，就可以問心無愧。
永遠也不要說放棄，這是一種幸福，也是一種自豪。
永不言棄作文600字_六年級作文7
我是一個四年級的小學生，毛茸茸的小平頭襯著一張圓臉兒，不胖不瘦，不高也不矮，熱愛運動是我的興趣所在。別看外貌不出眾，但我是一個自信、堅強、永不言放棄的人。
去年暑假，我到虹口游泳池參加了游泳訓練班。
第一天上課，見到了嚴肅的徐教練，她把我領到游泳池邊。我們先做了熱身運動，然后，徐教練給我系上一個漂浮小背包，說，“來，下水吧。”我還不會游泳呀，就靠這個小背包會不會沉到水里去啊？而且爸爸媽媽都不在身邊。我心里像打鼓一樣，害怕的手腳都僵硬了。教練好像看穿了我的想法。“怎么啦？害怕了嗎？不能突破自己就沒法學會游泳。”
在忐忑中，上完了第一節游泳課。我垂頭喪氣地跟著媽媽回家，路上經過社區公園，我們走進公園，我正坐在長凳上休息，低頭看到一只被人不小心踢翻的小甲蟲，只見它努力地左右翻動，竭盡全力要把自己翻過來，失敗了一次又一次，但是它毫不放棄，終于找到個支點，一下子翻身過來了。
看到這一幕，我想到了自己，學習游泳是勇氣和毅力的考驗，如果我現在放棄，可能就錯失學習的最佳時機，也可能永遠都學不會游泳了。我要像那只小甲蟲一樣，不言放棄。
第二次游泳課，我按照教練教我的方法，鼓起勇氣深吸一口氣憋住，身體果然就像魚一樣地漂浮起來了。接著，教練又教了我蛙泳的劃水方法，按照她的標準方法，我雙腿一蹬，雙手從中間撥開，果真我像一只小青蛙一樣游動起來了。
現在，我已經能大膽自信地在深水區自由地游來游去了。
這就是我，一個自信、堅強、永不言放棄的小學生！
永不言棄作文600字_六年級作文8
任何事情。你沒有嘗試過，怎么可以說我不行！
記得有一年運動會，學校讓各個班級的所有同學都要參加，我也不得不參加了，但是我很擔心，我知道自己的體育很差，體質也沒有其他人強壯，體力更別提了。
之后的很多天內，我都在刻苦、認真地練習，無論失敗多少次，受過幾次傷，我依舊不管不顧，站在跑道上揮灑自己的汗水……
可是漸漸地，我還是原來的樣子，沒有一點成效，我挫敗地坐在一個角落，眼睛里有些溫熱的水——是淚嗎？不，那一定是我的汗水，我勞動的成果！我努力忍住不哭出來，可是越憋越想哭，終于還是忍不住哭了出來。
這時我看到有一個高大的人影向我走來，淚水模糊了我的雙眼，那個人是誰？我揉了揉紅腫的眼睛，才看清了眼前的人，體育社社長？
我和他不熟，他來找我有什么事嗎？
他在我旁邊蹲下來，輕輕地用紙巾擦著我布滿淚痕的臉，微笑著說：“同學，你很棒，哭什么呀？”我垂下頭，說“真的嗎？你可別騙我，我這么笨。”“不！”他接著說，“你一點也不笨，可能是你用的方法不周到。過度運動會導致體力下降，長時間下去身體會吃不消的，自然就會感覺這些天的努力沒有成效。”我抬起頭，看到他那漆黑的眼睛里仿佛有個閃亮亮的東西，是希望之光么？
我依著他的方法，和要注意的地方，勞逸結合。果然，一個星期后果然有了效果！
我眼里再次出現了水，這次我知道，是感動，是欣慰，是成功后的喜悅！
任何事情你在嘗試之前，一定要找對方法，再對自己說：“我能行！”
永不言棄作文600字_六年級作文9
不曾忘記曾經的失敗，不曾忘記曾經的迷茫，當失敗在我們身邊徘徊時，很多人開始懷疑自己，開始不再那么自信，連走路時也是將頭埋下，往日的笑容也漸漸被陰覆蓋，有了這個年齡不該有的滄桑。
可是生活還在繼續，未來還在彼岸等著我們，有很多人還在對我們心懷希冀。
怎能忘記老師那焦急擔心的眼神？怎么忘記父母那恨鐵不成鋼的憂愁？怎能忘記朋友盤旋在耳邊的鼓勵，那么多的在乎，讓我們那么欣慰；而我們只有努力，才能報答他們。
多少同學在面對日漸靠后的成績愁眉不展，多少同學面對越來越多的試卷吧息不止，甚至有的同學開始自暴自棄，一蹶不振，以求一時的安逸。
但是，你可曾見過老師在看到成績表時比你更憂愁的眼神？你可曾注意過父母日漸憔悴的臉龐？他們用無言的愛包容你，想盡辦法鼓勵你，在你決定放棄自己之前是沒有人會放棄你的，他們為你付出那么多而不求回報，想想這些，你還有什么資格談放棄呢？
正處于韻華的我們，有太多值得別人羨慕的資本、年輕、活力，有朝氣。而正因為我們年輕，我們才應該堅持，清醒的堅持，如果放棄就會后悔，即使堅持的結果不如人意，也不會影響我們，因為我們曾經那樣堅持過。
夏花之所以絢爛，是因為它們用盡了畢生的精力來盡情綻放，它們的美是永恒的，雖然它們會為此滅亡，但，他們不會放棄，永不會后悔，因為它們知道有那么一季是屬于它們的，它們在天地間留下了不滅的痕跡。
而現在，我們如夏花般讓生命怒放，熠熠生輝，永不放棄，會有一季是屬于我們的，我們將笑的燦爛，笑的驕傲。
永不放棄，我生如夏花。
永不言棄作文600字_六年級作文10
考試是考驗學生綜合知識的難關，我一直都不能度過它。
每當考試之后發下卷子時，一道道紅叉叉，就是我荒廢時間的報應，又如同一道道霹開天空的紅色閃電，也霹開了我的心，考試總是那么的不樂觀，自己又很消極。
“放棄吧，放棄吧……”我的腦海里不停地嗡嗡叫著，我逐漸變的墮落起來，作業像一頭頭猛獸向我飛奔過來，我消極地用手機一道一道拍著寫！如同行尸走肉一般，對所有的事情都漫不經心。周而復始，時間如同沙漏一般，一滴一滴在我心中流去，月考，期中，期末。我的名次也如同一位剛攀登到半山腰的爬山者，猛然掉下山谷一樣。
我怎么變成這樣了——變得如此不堪一擊。考試難道要將我擊倒在地嗎？我的大腦里充塞了無數問題。但是，我的媽媽她如同一位解鈴人，所以我將我考試之后的消極影響的來龍去脈向我的母親一五一十地說出，時間的轉盤一分一秒轉動后，我的媽媽拍拍我的肩膀，親切地對我說：“記得雅加達奧運會4×100米接力賽嗎？”我迅速想起那位力挽狂瀾的運動員。接著媽媽對我激動地說：“當時中國選手和日本選手隨差分秒，但遲遲無法超越日本選手。”我心想，當時比賽早以進入白熱化階段了，日本選手肯定囊括這四枚金牌的，但中國選手從未放棄，就在最后臨近結束那一剎那間，水中突然卷起白色浪花，中國選手在我眨眼的一瞬間，竟成了冠軍，當時我和母親都極其激動，熱血沸騰。我的母親突然在我思潮澎湃時說了一句：“不到最后一刻千萬不要放棄，考試也如此，你要越挫越戰，越戰越勇。”從那時起，考試的負面情緒煙散霧盡。讓我明白不到最后一刻，千萬不要放棄。
考試即使失敗，我也要永不言棄。
永不言棄作文600字_六年級作文11
盡力，并不肯定樂成；廢棄，則肯定會掉敗。對峙便是成功，在末了一秒還未到來之前，效果永久是未知的……
生存中，我們無法躲避波折，只能面臨。主要的是在波折中能對峙到底，永不言棄，直至擊敗波折。還記得劉翔永不言棄的對峙，中國女排永不言棄的固執，愛迪生永不言棄的大膽嗎？他們有一個配合的特色，那便是堅信波折是人生的磨練，而毅力是決議磨練成敗的要害。這統統都報告我們，永不言棄的人總會成功。
老鷹是最固執的動物之一。一只雛鷹誕生后不久，便會擔當一次生與逝世的`磨練。雛鷹怙恃會在雛鷹發展的合合時期把它從絕壁上扔下去，讓它學會翱翔。要是稍有不妥，雛鷹便會有性命傷害。在被扔出去的時候內，雛鷹必需學會翱翔。雛鷹在作末了的盡力，掙扎著，使勁地拍打著黨羽。要是雛鷹這時間廢棄，便會摔下絕壁。然則它作出了末了的盡力，降服了艱苦。終于，它感受本身已經浮在空中了。它學會了翱翔，在空中自由從容地翱翔，以為永不言棄的感受太棒了！
永不言棄的人，中考作文看到的永久是盼望；而容易廢棄的人，期待他的只會是失望。
永不言棄的人，總會有一個樂不雅的心態；而容易廢棄的人，終日生存在懊惱與悲痛之中。
永不言棄的人，每每會享受到成功與樂成帶來的高興；而容易廢棄的人，掉敗永久是貳心中無法抹去的一片暗影。
要是你正在家里舒適地享用美食，享受生存，那么請你抽出時候來想一想：要是沒有愛迪生的永不言棄，我們的生存便沒有了灼爍；要是沒有革命志士的永不言棄，我們便沒有了幸福；要是沒有科學家的永不言棄，我們便沒有了科技……
總之，永不言棄后會是成功！加油吧！
永不言棄作文600字_六年級作文12
若遇上困難，即使被他一次次擊倒，也絕不放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起，這便是成功的秘訣罷。——題記
星期天上午，天氣依然是那么熱，我走在林蔭小道上，看著樹上嘰嘰喳喳的小鳥，想和它們聊會兒天，卻怎么也插不上嘴，只身一人，真是無聊透頂。( )
坐在草地上，靜靜地欣賞著風與樹葉演奏的交響樂。無意之中，瞥見旁邊有幾只螞蟻，玩弄之心浮上心頭，反正閑著也是閑著，倒不如……我臉上露出了邪惡的笑容，螞蟻們看見我這副模樣，驚恐地向后倒退幾步，但馬上就又向前爬去了。我循著它們前進的方向看去，吆嗬！還有一處螞蟻巢，看樣子他們是想回家，那可還要經過我這一關哦！
想了想玩弄之法，我那只邪惡的手便以迅雷不及掩耳的速度向那幾只螞蟻抓去，結果，兩只螞蟻當場犧牲，剩下的兩只靈活地避開了我的催命手指，向蟻巢繼續前進。我不禁贊嘆道：好飄逸的走位呀！
第一關讓你通過了，第二關可就難了，“看我的沙風暴”我小聲嘀咕著，輕輕抓起一把沙子便向它們撒去，它們看見滿天黃沙，雖仍然義無反顧地向著蟻巢前進，可還是被沙土埋葬了。我得意地看著自己的杰作，兩只螞蟻還想逃過我的天羅地網，還是省省吧！在絕對的實力前，你是不可能……忽然土堆里鉆出來一個頭，緊接著是一只胳膊，一只腿，隨即半個身子出來了，全身都出來了，一只筋疲力盡地趴在沙堆上，另一只卻長眠于這沙土之下了。
剩下的那只螞蟻休息了一會兒，便又向著蟻巢出發了，就算滑倒了，爬起來，繼續走，它那堅毅的神情，使我心中不禁為之一震，這是怎樣的力量支撐著它？那不放棄的信念，使它終究要走向勝利、成功的終點。
看著那個小小的身影，我的臉有些發燒，是為了隨意虐殺生靈的魯莽？還是為了以往在困難面前不堪一擊的脆弱自我？
永不言棄作文600字_六年級作文13
面試失敗就放棄嗎？不，還有筆試，還有一次機會，要永不言棄。
獨自一人走在空冷的街道，無依無靠，被大雨淋濕，不停地打著哆嗦，想邁出一步都好艱難。他曾身臥龍床，被光芒環繞，被掌聲淹沒。而如今，他成為夫差的車前馬夫，自己的江山已成別人的江山。就這么算了嗎？就這樣放棄嗎？不，永遠不要承認失敗，除非你已放棄了自己。終于，他創造出“三千越甲可吞吳”的佳話，終成一方霸主。
演奏結束了，場下爆發出雷鳴般的掌聲，可上帝無情地在他的雙耳旁放上了隔音板，他再也聽不到了。雙耳失聰，這對于身為音樂人的貝多芬來說，無疑是宣告他的音樂生涯到此結束。難道這就是自己的最后一次演奏了嗎？難道是時候要對音樂說再見了嗎？不，不言放棄的貝多芬在牙尖上譜寫出了《第九交響曲》，每一個音符，每一次按鍵，都昭示著永不言棄的內心。
不要因為錯過了太陽而哭泣，因為總還會有月亮和星星，永不言棄，就是這么簡單。
永遠不要輕言放棄，面試的失敗并不意味著筆試的紅牌。歷經七次的失敗，總能織出一張網，千萬次的考試總有一次能爆發出自己的小宇宙，一次次的失戀，總能找到一個人白頭偕老，日復一日的人間彷徨總能尋找到有他的天堂。永不言棄，總有那么一刻瑟瑟天空變成雨后彩虹，總有那么一刻理想也很豐滿，總有那么一刻春風得意看盡長安花，總有那么一刻會步入心靈的桃花源，開的是自由花，栽的是智慧樹，流的是忘憂泉，搭的是逍遙橋。
一次試驗失敗就放棄了，難道你忘了愛迪生怎么發明出電燈的嗎？一次磨練就退縮了，難道你忘了奧運健兒怎么摘金奪銀的嗎？一次攀登就絕望了，難道你忘了珠峰上的國旗是怎么插上去的嗎？
即使是一川煙草，即使是滿城風絮；即使衣帶漸寬，即使朱顏憔悴，也要永不言棄。
永不言棄作文600字_六年級作文14
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續兩天的大雨過后，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。
正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！
車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農民。
永不言棄作文600字_六年級作文15
“無論你在哪里，我都要找到你！血脈能創造奇跡……”這是為抗震救災編的歌曲——《生死不離》相信奇跡總會發生，只要有一線希望，我們就永不言棄！
當在5月12日14：28這一刻，無情的災難襲向四川，奪走了許多同胞們的房屋、親人、朋友及他們自己的生命！也有許多的人在廢墟下存活了下來，等待著救援！解放軍叔叔不顧一切奔赴一線進行救援。受災的人堅強地懷著希望等待救援，解放軍叔叔懷著希望尋找遇難的人們！
民警李國林在地震發生后，趕到北川中學，他兒子的初中部五層教學樓變成了三層教。呼喚中出現了兒子的求助聲：“爸爸，我在這兒，快救我！”李國林要求幸存人員從容易處挖起，先救外圍的。至當日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經成功救出了30多個鮮活的生命。他在兒子的呼救聲中含淚救30學生啊！
在地震后，一位十來歲的女孩失去了父母，當戰士們要掩埋尸體時。她一頭撞在了負責秩序的李武身上，想鉆入掩埋現場。李武在勸說女孩時，女孩抓起李武的一只胳膊，猛的咬了上去。面對情緒失控的女孩，他強忍心痛和身上的劇痛，紋絲不動。女孩又拔出衣服上的胸前的胸針對他胳膊扎下去。鮮血染紅了他整條胳膊。李武仍紋絲不動！李武說：“當時真正痛的不是手上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎？只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓他咬吧！”
愛，讓我們永不言棄！老師懷著那小小的希望救學生；學生懷著那小小的希望救同學；母親懷著那小小的希望救孩子；解放軍懷著那小小的希望救廢墟下的人們……我們都在同一個世界上，同一片藍天下。哪怕有一絲希望，我們也要找到廢墟下的你！不要害怕，我們在一起！我們幫你重建家園，把荒原重新變成一座美麗的城市！別擔心，我們幫你一起度過難關！
只要有一絲希望，我們就永不言棄！“當無情的災難奪走你家園，當你眼中的美好越走越遠，當今天留給你無盡的黑暗，不要害怕，我們用愛幫你復原……”
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