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教室里的故事_四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教室里的故事_四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
教室里的故事_四年級(jí)作文1
這天，萬(wàn)籟俱靜，四零二班的教室里傳來(lái)吵鬧聲。月亮姐姐悄悄地飛到了窗戶(hù)旁，想聽(tīng)聽(tīng)究竟是怎么回事，后來(lái)才知道是黑板、黑板擦、粉筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
黑板伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“今天可是把我累壞了，要是沒(méi)有我，孩子們?cè)趺茨軐W(xué)到知識(shí)？要是沒(méi)有了我，老師拿什么寫(xiě)字啊？所以我的功勞最大！”黑板挺了挺胸脯。黑板擦氣得直跺腳說(shuō)：“黑板老兄，這話(huà)怎么能這么說(shuō)，要是沒(méi)有我，老師怎么才能把你身上的.筆跡擦掉？要是沒(méi)有了我，你就沒(méi)有用了，所以我的功勞最大。”黑板本來(lái)就很黑，聽(tīng)到黑板擦說(shuō)了這句話(huà)，它氣得臉更黑得發(fā)亮。兩人就這樣，誰(shuí)也不服誰(shuí)地爭(zhēng)論了起來(lái)……
黑板與黑板擦的話(huà)傳到了一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的粉筆耳中，粉筆跳出粉筆盒，清了清嗓門(mén)說(shuō)：“你們都別吵了，我的身高只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，上完一節(jié)課就要消耗好幾年的生命，上完一天的課我就結(jié)束了生命。你們可以有許多年的壽命，而我的生命只有短短的一天。”黑板和黑板擦慚愧地低下了頭，相互道歉。
黑板與黑板擦又成為了好朋友，粉筆樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我們都是一家人，離開(kāi)了誰(shuí)都不行，所以我們要團(tuán)結(jié)在一起服務(wù)老師和學(xué)生。”說(shuō)完它們擁抱在一起，又吻又親的。月亮姐姐笑了笑，接著就飛回了天空。
從這個(gè)教室里的故事，讓我們明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。只要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能更好地完成任務(wù)。
教室里的故事_四年級(jí)作文2
教室是我們的家，我們?cè)诮淌依锇l(fā)生了許多開(kāi)心有趣的.事。我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次上體育課，我們大家一起撕名牌大戰(zhàn)。開(kāi)始了，我們男生一起沖向女生，把女生的名牌撕下來(lái)。可是，我們一看，王子陽(yáng)被女生“圍攻”了。我們個(gè)個(gè)都看呆了，不敢去幫他，害怕會(huì)引火燒身。只聽(tīng)“絲”的一聲，他的衣服就被撕爛了。上課了，我們都回了教室，結(jié)果他自己待在一個(gè)角落里，用膠布把衣服給粘起來(lái)，我們都笑話(huà)他。
還有一次，我們班的李享珂下位了，正好被語(yǔ)文老師看到了，語(yǔ)文老師火冒三丈地說(shuō)：“李享珂，你給我過(guò)來(lái)。”“我問(wèn)你，你為什么下位？”老師問(wèn)。“因?yàn)槲医蛔鳂I(yè)給課代表。”“我讓排頭下去收，你下位干什么？”老師很生氣。“因?yàn)槲揖褪桥蓬^。”李享珂說(shuō)。“你是排頭你下位干什么？”老師說(shuō)完了，教室里立馬大笑。老師讓李享珂回位了。
在教室里，我學(xué)到了很多東西。
有一次，苗政在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)小玩具，然后到學(xué)校里玩，玩了一會(huì)兒說(shuō)不好玩，早知道不買(mǎi)了。然后想了一個(gè)方法。走到了王美蘇身邊說(shuō)：“王美蘇，你叫我聲爺爺，我這個(gè)玩具給你了。”王美蘇突然眼前一亮，立馬叫了聲“爺爺”。
在教室里，我懂得了不要占小便宜。
我們教室里還有很多事，要了解更多，你來(lái)我們班吧！
教室里的故事_四年級(jí)作文3
今天晚上，我們?cè)俅蝸?lái)到教室寫(xiě)字。
老師沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是考試去了。我們各就各位，提筆寫(xiě)起來(lái)。從字帖開(kāi)頭寫(xiě)，一直寫(xiě)到我們學(xué)到的最后一個(gè)字，一個(gè)字寫(xiě)兩遍。
起初，誰(shuí)都不看誰(shuí)的，只是自己寫(xiě)自己的，誰(shuí)寫(xiě)到哪里幾乎都不管。可后來(lái)，我們不知道是誰(shuí)開(kāi)的`頭，突然開(kāi)始比起來(lái)。時(shí)不時(shí)問(wèn)上一兩句：“喂！寫(xiě)到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說(shuō)了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫(xiě)……
最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫(xiě)完了，接著就是課間！
我們沖出門(mén)，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來(lái)。我們這邊兒是橙子守門(mén)，她喜歡左一拳右一腳地守門(mén)，不過(guò)守得還挺好。比賽開(kāi)始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門(mén)員兒的守門(mén)員，很奇葩……我和皓子沖過(guò)去，豆子和尋夢(mèng)圓也涌過(guò)來(lái)，尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過(guò)來(lái)時(shí)，她便開(kāi)始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來(lái)回去踢，來(lái)回去踩，可踢踏舞根本停不下來(lái)，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——
快樂(lè)！！
教室里的故事_四年級(jí)作文4
放學(xué)回家，教室里靜悄悄的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桌子、椅子，桌布開(kāi)始討論起了自己的命運(yùn)。
桌子大聲說(shuō)：“我的命可真苦，小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺，這種東西還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味，弄得我整天都不好見(jiàn)人。”
桌布小姐說(shuō)：“你的命不算苦，我的命才苦呢。小主人有時(shí)把生奶淋在我臉上，弄得我散發(fā)出一種難聞的腥味，還用水性筆在我的'臉上亂畫(huà)，讓我全身都變丑了。”
椅子弟弟說(shuō)：“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒(méi)事干，就拿小刀在我臉上亂刻，還把五顏六色的畫(huà)帖在我臉上，弄得我全身刺痛，還有，小主人上課時(shí)總坐在我身上搖過(guò)去搖過(guò)來(lái)，讓我骨頭都快要斷了。”
這時(shí)，窗簾爺爺發(fā)話(huà)了：“我在這里住了幾年了，還沒(méi)有見(jiàn)到這么不懂事的孩子，他們一下課就來(lái)扯我的皮肉，讓我疼痛難忍。”
墻壁妹妹說(shuō)：“我們找教室大媽訴苦吧，她一定能幫我們的。”
于是，大伙兒找到教室大媽?zhuān)芽嗍氯扛嬖V了她，請(qǐng)她幫忙。
可教室大媽說(shuō)：“唉，我?guī)筒涣四銈儯@得靠孩子們呀！”
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物吧！公物們?cè)诤粲酰”Ｗo(hù)公物吧！公物在哭泣！
教室里的故事_四年級(jí)作文5
我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo)，一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。
放學(xué)了，學(xué)生和老師都走了，靜悄悄的教室里傳來(lái)了小小的哭泣聲。我聽(tīng)著這悲慘的哭聲，四處尋找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鍵盤(pán)兄弟在哭。我小聲地問(wèn)它到底怎么了，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)悲傷地說(shuō)：“今天一個(gè)小男孩在打字，他有一個(gè)字不會(huì)打，就使勁拿我出氣，到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”
“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具 ’！”我很同情鍵盤(pán)兄弟，可我更同情我自己啊！于是悲傷地說(shuō)：“ 上午，有個(gè)小女孩玩游戲，不知道在玩什么游戲，使勁按我 ，把我搞的'腰椎間盤(pán)突出了。”
“這些沒(méi)有公德心的小朋友，天天跳格子，我本來(lái)是一塊塊平整的地板，現(xiàn)在變得凹凸不平了，多難看啊！”地板先生也來(lái)向我們?cè)V苦。
椅子弟弟抬起頭憤怒地說(shuō)：“ 那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋，現(xiàn)在我的背上還是臭臭的，真是命苦啊。”
天漸漸暗了下來(lái) ，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
教室里的故事_四年級(jí)作文6
夜幕降臨，校園里一片安靜。教室里的黑板，課桌，椅子，粉筆卻開(kāi)始了討論，它們?cè)谟懻撜l(shuí)的功勞最大呢。
粉筆妹妹第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：我的功勞最大，我天天在黑板上寫(xiě)呀寫(xiě)，同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，我卻一天比一天短了。
我的功勞才最大，"粉筆擦哥哥不服氣，"粉筆妹妹，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？
你們的.功勞都沒(méi)我大，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹，沒(méi)有我，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背說(shuō)。
課桌原本想勸他們，但聽(tīng)他們都說(shuō)自己的功勞最大，生氣了，說(shuō)我的功勞最大。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)或考試，都要在我身上寫(xiě)。"
"誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的才最大。椅子也不高興了，沒(méi)有我，同學(xué)們坐哪兒啊？考試都考不成。″
我的功勞才最大。"
"不對(duì)，我的才最大。
他們你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
咳咳″就在他們要打起來(lái)的時(shí)候，一直沉默不語(yǔ)的講臺(tái)爺爺發(fā)話(huà)了，你們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
大家聽(tīng)了講臺(tái)爺爺?shù)脑?huà)，都羞愧地低下了頭。
教室里的故事_四年級(jí)作文7
夜幕降臨了，天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛，忽然她聽(tīng)到了一陣陣的說(shuō)話(huà)聲。哦，他們正在比誰(shuí)的功勞大呢。
黑板大哥先說(shuō)：大家晚上好！我們今晚來(lái)比比誰(shuí)的功勞大吧，我先說(shuō)，我的功勞最大，沒(méi)有了我，同學(xué)們?cè)趺绰?tīng)講呢？我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉，生氣地說(shuō)：你，你太不講理了，我的功勞是最大的，不是犧牲了我自己，要不是我，老師們就不可以寫(xiě)字了，同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)啊，我的功勞最大！哼！
黑板擦驕傲地走了出來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：你們的功勞都不大，沒(méi)有了我，你粉筆寫(xiě)滿(mǎn)了，同學(xué)們要聽(tīng)新課老師都寫(xiě)不成字了，我是功勞最大的.。
課桌跺了跺腳生氣地說(shuō)：我的功勞是最大的，小朋友們每天都在我的背上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)我是功勞最大的。
鉛筆理直氣壯地說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)有了我，小朋友們都不可以寫(xiě)字了，我的功勞最大。
最后，橡皮慢吞吞地說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)有了我，寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦呢？我的功勞最大。這時(shí)，一言不發(fā)的房子爺爺說(shuō)：你們都別比了，大家的功勞都大，團(tuán)結(jié)起來(lái)是最棒的。
大家聽(tīng)完后都羞愧地低下了頭。
教室里的故事_四年級(jí)作文8
在我教室里發(fā)生過(guò)許多故事，有搞笑的、有打鬧的、有上課的、有下課的故事，還有……你們要聽(tīng)哪種？先聽(tīng)搞笑的.，再聽(tīng)打鬧的！好的，認(rèn)真聽(tīng)哦！
一天，我們?nèi)ド象w育課，做完熱身操，跳完繩，就自由活動(dòng)了。我正和朋友一起玩，一個(gè)男生沖了過(guò)來(lái)，打亂了我們的隊(duì)伍。等他停下來(lái)，我們才看清是——鮑魚(yú)！他氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“今……今天真……真是風(fēng)平浪靜，大……大海肯定是波濤洶涌！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你這是自相矛盾，哈哈！”他聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“今天真是波濤洶涌，大海肯定是風(fēng)平浪靜！”我們聽(tīng)后更是捧腹哈哈大笑。他問(wèn)：“我到底哪錯(cuò)了？”我們回答他：“你說(shuō)的是自相矛盾！風(fēng)平浪靜和波濤洶涌不是反義詞嗎？”他越來(lái)越糊涂了，說(shuō)：“不和你們玩了，走了。”
在美術(shù)課上，小嚴(yán)一不小心，手碰到了天成，天成不問(wèn)清情況，以為是小嚴(yán)故意打他，用腳直接踢向小嚴(yán)的肚子，小嚴(yán)痛的忍不住哭了出來(lái)。一邊哭一邊罵天成，天成聽(tīng)了，又踢了他兩腳，小嚴(yán)哭的更厲害了，罵得也更厲害了。幾位班干部趕緊來(lái)處理，最后決定報(bào)告老師。老師說(shuō)他們倆都有錯(cuò)。于是他們相互道歉，握手言和了。
這兩個(gè)故事就是在我們教室里發(fā)生的，還有很多有趣的故事哦，等你們來(lái)聽(tīng)。
教室里的故事_四年級(jí)作文9
冬月怒風(fēng)下的斷草飄飄，斜陽(yáng)下的你我眉眼彎彎。
同窗三年，追憶清風(fēng)飄蕩，相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏，牽線人望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，追不到，哭不得，只能呆著望已經(jīng)遠(yuǎn)逝的那份記憶。
本來(lái)輕松活躍的語(yǔ)文課，所有人都聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師的授課內(nèi)容，在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)真的做著記錄，我聽(tīng)著唰唰的翻書(shū)聲，心頭愈是焦躁。沒(méi)帶書(shū)的我因心虛只好把頭深深地埋下去，怕老師看出端倪。我不知所措，兩手緊握著，又不時(shí)的看著同桌的書(shū)，坐在椅子上的我十分不安穩(wěn)。冬以至，天初涼，而我卻感覺(jué)有無(wú)數(shù)烈日烘烤著我的臉，已經(jīng)紅的灼熱。 “給你書(shū)!”輕柔的聲音撥開(kāi)了我心間萬(wàn)縷愁?lèi)灒従彽霓D(zhuǎn)過(guò)身子，她從后面吃力的伸著胳膊，設(shè)法把書(shū)放到我手里。我準(zhǔn)備伸手去接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，抬頭看到斜陽(yáng)下的她眉眼彎彎，她額前一縷飄落的`發(fā)絲，在清風(fēng)下輕輕飄動(dòng)，掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺(jué)心間暖暖。
兩人彼此會(huì)心一笑，不需言語(yǔ)。那雙遞書(shū)的柔軟的手，不僅輕輕地搭在了書(shū)上，也輕輕地?fù)崦宋倚念^。雖已冬至，而心間涌上了暖流。
即使窗外斷草已經(jīng)吹落，而你我那相視一笑解我千萬(wàn)縷思緒。你我同窗三年時(shí)光，不會(huì)隨著斷了線的青春回憶走遠(yuǎn)。你我相識(shí)在這個(gè)編織夢(mèng)想的教室，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事又點(diǎn)綴了你我的青春。
教室里的故事_四年級(jí)作文10
我的腦海里漂流著一件件事情，它們像一只只小船一樣在腦海里來(lái)回地飄蕩。
其中有件事情是這樣的。一天下課的時(shí)候，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩去了，只有胡洋和謝昆在教室里面。只見(jiàn)胡洋兇猛的叫著“謝昆就在那里。”眼神呈流出來(lái)一股兇猛的.氣息。謝昆說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你。我擁有智慧，你沒(méi)有智慧，只有魯莽。”“你也是打不過(guò)我的。”胡洋魯莽地沖過(guò)去，謝昆一閃就閃開(kāi)了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣，拿了一根棒子，沖了過(guò)去，把謝昆打傷了。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“不要打了！我們都是朋友，我們要團(tuán)結(jié)。”我又問(wèn)了他們：“你們是怎么打起來(lái)的？”謝昆說(shuō)：“我只拍了他一下，他就踢了我一腳，我們才打起來(lái)的。”
我要胡洋向謝昆道歉，也要謝昆向胡洋道歉，謝昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了謝昆一下，謝昆沒(méi)還手。胡洋一直打他，我拉開(kāi)胡洋，對(duì)他說(shuō)：“胡洋，你再?zèng)_動(dòng)也別打朋友、同學(xué)呀！”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說(shuō)：“我不應(yīng)該打你，對(duì)不起。”
經(jīng)過(guò)這件事后，胡洋再也沒(méi)有打過(guò)人，學(xué)也提高了，我你一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。
教室里的故事_四年級(jí)作文11
放學(xué)了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來(lái)一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來(lái)是旁邊的.椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問(wèn)：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說(shuō)，“我的小主人每天在上課的時(shí)候，坐在我背上不停地?fù)u晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說(shuō)道：“椅子妹妹，我非常了解你此時(shí)的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫(huà)，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳，粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w，我這把老骨頭可吃不消了。”這時(shí)在一旁一直傾聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)的地板爺爺悲傷地說(shuō)。黑板奶奶聽(tīng)到后，連忙拿了個(gè)粉筆在自己的臉上寫(xiě)了幾個(gè)大字：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說(shuō)著什么……
教室里的故事_四年級(jí)作文12
上體育課啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，這時(shí)，教室的角落里發(fā)出輕微的聲音，它們是誰(shuí)呢？原來(lái)是那些從不開(kāi)口的小精靈們，它們?cè)谧h論什么呢？
今天，書(shū)包大哥要開(kāi)一個(gè)談?wù)摃?huì)，就把文具王國(guó)的伙伴們都叫來(lái)，它們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀咳タ纯窗桑 敖裉欤覀円_(kāi)一個(gè)談?wù)摃?huì)。請(qǐng)各位說(shuō)一下主人是怎么對(duì)待你們的。”書(shū)包大哥說(shuō)。文具盒“姐姐”說(shuō)：“我的小主人對(duì)我們可好了，她把我每天收拾的漂漂亮亮。”本子“女孩”說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，她的.字又干凈，又整潔。”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“你懂什么，因?yàn)槲矣幸粭l那么漂亮的裙子，是小主人給我買(mǎi)的，還是親手穿的呢，我特別喜歡。”尺子“老弟”說(shuō)：“主人真好，她不像旁邊的主人把我的同伴給弄斷了”。“當(dāng)然啦！主人還給我包漂亮的筆套呢！”鉛筆“妹妹”說(shuō)。那我就給這位小主人發(fā)《優(yōu)秀主人獎(jiǎng)》。書(shū)包“大哥”說(shuō)。
“叮鈴鈴”上課了，一場(chǎng)討論會(huì)隨著鈴聲結(jié)束了。
教室里的故事_四年級(jí)作文13
今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場(chǎng)掰手腕兒比賽，大家頓時(shí)開(kāi)心地鼓起掌來(lái)。老師擺好擂臺(tái)，比賽正式開(kāi)始。
第一場(chǎng)掰手腕兒大賽，上場(chǎng)的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大，我預(yù)料吳鑫輝贏！果然不出我所料，吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。
第二場(chǎng)老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑，吳鑫輝那么厲害，自己很難有取勝的把握。比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們有的跑上講臺(tái)；有的站在課桌上；還有的趴在講桌上，一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手，調(diào)整心態(tài)，握緊對(duì)方的手，準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見(jiàn)吳鑫輝兩眼緊緊盯著我，青筋暴突，像一只兇猛的.老虎。我低下頭開(kāi)始發(fā)力，經(jīng)過(guò)近三分鐘的較量，我取得第一局了勝利！這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁，我士氣大振。第二局開(kāi)始，我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn)，沒(méi)想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí)，我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來(lái)了招“出其不意攻其無(wú)備”，用勁一掰將其打敗！
掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。
教室里的故事_四年級(jí)作文14
一天，教室里空無(wú)一人。
桌子、椅子、粉筆和電腦圍在一起，它們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)，它們?cè)陂_(kāi)“班會(huì)”，班會(huì)的內(nèi)容是討論班上的不文明行為。
桌子說(shuō)：“我給同學(xué)們上課放書(shū)，做作業(yè)時(shí)放本子，吃飯時(shí)給同學(xué)們端碗，我給同學(xué)們做了很多好事。可有些同學(xué)竟然在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不時(shí)還向我臉上踩幾腳，我那張帥臉啊被搞成了巫婆臉。我的命真苦啊！”
椅子說(shuō)“我和你差不多。我讓同學(xué)們舒舒服服地坐在我身上聽(tīng)老師講課、做作業(yè)。但還是有些同學(xué)把我晃來(lái)晃去，弄得我骨頭都快斷了。還有些人站在我肚子上玩，把我身體都玩垮了……”說(shuō)著說(shuō)著，椅子說(shuō)不下去了。
粉筆說(shuō)：“我更慘！我好心為老師和同學(xué)們服務(wù)，讓大家通過(guò)我在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)。可有些同學(xué)偏偏不愛(ài)護(hù)我們，明明知道我們很脆弱，還把我們往黑板上撞，撞得我們頭破血流，粉身碎骨。我們大部分親人已經(jīng)變成粉末了。”粉筆淚流滿(mǎn)面。
電腦說(shuō)：“我也是，我是老師的得力助手。可不知道是誰(shuí)，在我睡覺(jué)時(shí)往我身上下載和安裝一些病毒軟件，讓我生病沒(méi)法工作。”
……
經(jīng)過(guò)討論，它們決定明天讓同學(xué)們改正不文明的`行為，創(chuàng)造文明班級(jí)。
教室里的故事_四年級(jí)作文15
在一個(gè)炎熱的晚上，教室里的：掃把啦、撮箕啦、抹布啦。居然變活了！
教室里可亂了，地上都是一條條的抹布，就連桌子角也立著掃把……工具們，生氣極了。越想越委屈。過(guò)了一會(huì)兒，掃把對(duì)他的同伴們說(shuō)：“反正，小主人一點(diǎn)也不喜歡我們，要不然，我們?nèi)ヅ赃叄莻�(gè)班去做工具吧！”它的同伴們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向門(mén)外走了出去。
第二天早晨，同學(xué)們一來(lái)，發(fā)現(xiàn)班里的工具都不見(jiàn)了，大吃一驚。有好幾個(gè)同學(xué)都跑到辦公室去告訴老師。可是老師根本不信，盡扣了那幾個(gè)同學(xué)的紅花。老師走近教室，教室立刻安靜下來(lái)。旁邊的工具們笑了笑說(shuō)：“馬上就有好戲看了。”因?yàn)椋麄儼嗟墓ぞ撸嫉脚赃吥莻�(gè)班里了。所以，打掃衛(wèi)生的人每天要問(wèn)那個(gè)班借來(lái)一些掃把，抹布什么的.了。借來(lái)的工具，小主人們很愛(ài)護(hù)。就這樣子，連續(xù)過(guò)了四五天，工具們覺(jué)得小主人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們就偷偷地跑回自己班。早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)工具們都回來(lái)了，高興極了。這幾天晚上，教室里不在那么亂了。掃把和抹布都被放回了該放的地方。從此，工具們都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了每天。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們：你拿了什么東西，用完了就要放回原位，不然你身邊的東西，都要找不到了。
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