查字典比賽作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的查字典比賽作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

查字典比賽作文600字1

　　星期五下午，我們進行了查字典比賽。

　　上課了，同學們都準備好了字典，等候老師宣布比賽開始。老師來了，向我們宣布兩個規則：1、按照命令“開始”和“停止”2、比賽時不能和別人說話或偷看別人答案。接著，老師發下一張白紙，我拿到白紙，心想：咦？這張白紙這紙上怎么沒字呢？只見老師在黑板上寫了30個字，說：“同學們把這30個字抄在紙上，前面10個字用音序查字法，中間10個字用部首查字法，后面10個字用難檢字查字法。找到頁碼后在字右邊寫上它的頁碼。

　　我們抄好后，只聽殷老師”開始“一聲令下，同學們都忙碌起來了，翻字典，寫頁碼。教室里只有”沙沙“的翻字典聲和”刷刷“的`寫字聲。我有點緊張。擔心速度不夠快，可是越著急卻越慢。音序查字法比較順利，當用部首查字法查”魔“的時候，我先確定它的部首是”廣“，可我怎么找也找不到，我又覺得”魔“查”麻“部，可還是找不到。我看著別的同學在”刷刷“地翻字典，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦？還是跳過做下面一個吧，啊！下面一個我也不會做，還是再下一個！”呼“，我深吸了一口氣，鎮定一下慌亂的心情，這個字我在部首中找到56頁，可是我一著急翻到了300頁，太后面了，往前翻，又翻到了100多頁，完了完了，肯定來不及了，我心急如焚。”停！時間到！“聽著殷老師的話，我心里涼了半截。兩個字找不到頁碼，一個字知道頁碼也來不及寫了。我們同桌互換著批改，老師報答案，可粗心的我把”戎“寫成”戒“，寫的頁碼是200多頁，應該是414頁。一共錯了4題，我的心像懷了一只兔子怦怦直跳，這個肯定得不到名次了。

　　最后，殷老師報出獲獎的同學，我得了第4名。心想：哎，太懸了！看來查字典不簡單啊，我以后還要多練練！

查字典比賽作文600字2

　　下午的一節語文課，我們要舉行查字典比賽。

　　下午上課，老師宣布了規則后，比賽就開始了。比賽分成三輪：第一輪是音序查字法﹑第二輪是部首查字法﹑第三輪是筆畫查字法。每一輪都要查10個生字。

　　第一輪比賽開始了。一開始，全班同學就緊張地翻起了字典來，課堂只聽得見翻字典的沙沙聲，我的心提到了嗓子眼，腦海飛速轉動著，我已經用了平時最快的速度；一個字，二個字……在我查到第8個字的時候時，王嘉乙已高高地舉起了他的手，我看了后，更緊張了。加緊查接下來的'字……呼―――終于查完了。

　　在第二輪比賽的時候，我放松了許多，因為這是我最熟悉的方法了。可比賽結束后，我居然錯了4個字。比賽結束時，我后悔極了。

　　第三輪的比賽，我已經讓自己保持到了最佳狀態來“迎戰”。老師一聲令下，全班再次安靜下來了。在短短的十幾秒鐘，我就查了三個字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子沒反應過來，手松了，字典嘩啦一下就合上了。我愣了一下，又趕緊把字典翻開，也沒看是不是，總之，那一面有標一畫、二畫……我繼續數著筆畫查字，接下來的幾個字好像故意不讓我找到似的，每個字都找不到。班上已經有好多同學舉手了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不知誰說了一句：“你翻錯啦！”我才醒悟過來。可是來不及了，殷老師已經說停了。

　　比賽結束后，我的心情還是久久不能平靜，想起爸爸以前對我說：“你不養成查字典的習慣，以后一定會吃虧的！”如果我平時能夠按爸爸說的去做，或許能得更高的名次。

查字典比賽作文600字3

　　今天下午，我們學校舉行了一次查字典比賽。

　　呂主任和高校長是我們班的監考老師。首先呂主任給我們講了幾點比賽的要求，然后給大家發了卷子，大家開始答卷了。

　　我仔細的看了一下卷子，也認真的翻起了字典開始答卷。剛開始答題時，我的心“撲通，撲通”的跳的好快。心里總是不停的提醒自己:“我一定要做到最好，一定要得第一名。”心里越是著急這手就越是不聽使喚，腦子也不夠靈活了，答題的速度明顯的慢了下來，額頭上也慢慢的滲出了細小的汗珠。這怎么辦？我著急了，用力的搓了搓手心里的汗。這時，我忽然間想到了平時席老師對我們說的話：“孩子們，考試的時候最忌諱的就是心浮氣躁，深呼吸，靜下心來就什么問題都沒有了。我相信你們都是最棒的！”我按著老師的方法，慢慢的做了個深呼吸，閉上眼睛讓心情平靜了一下。再次睜開眼睛我發現自己放松了好多，不象開始那么急躁了。我給了自己一個自信的微笑，重新拿起了筆，信心滿滿的開始答卷。

　　“呼”，終于答完了。這比賽不僅僅是對我個人學習成績的考驗，也是對我們整個班級的'一種肯定。我又仔細的檢查了一遍，確認無誤了之后拿著卷子走向講臺。呀！ 我竟然是第一個交的卷子，我心里這個樂呀！這次比賽不僅要求正確率，而且還要求必須有足夠快的速度。看來我之前的努力沒有白費。

　　通過這次比賽我覺得自己受益了好多，不僅提高了自己的學習速度，而且也讓我明白了心浮氣躁是取不到好成績的。以后我會戒驕戒躁，努力學習。因為我們是最棒的！

查字典比賽作文600字4

　　昨天語文課上，我們班舉行了查字典比賽。誰查的又準又快，誰就是“查字典小能手”。

　　當李老師宣布要舉行查字典比賽的時候，我想我一定要在家里認真準備，爭取當上“查字典小能手”。每天，我都要查上幾個字練習一下，每個字都是先按音序查字法查一遍，再按部首查字法查一遍。練習的時候，媽媽還在一旁用秒表給我計時呢。

　　比賽開始前，老師先發給我們了一張小卷，上面印著要查的十個漢字。老師大聲地說：預備—開始，一聲令下，我們的“查字典比賽”就開始啦。小卷上第一個字是用音序查字法查“獻”字，我先在字母表中找到大寫字母“X”，再查出它的音節xian，根據音節所在的頁數，查到“獻”在字典的540頁，這樣，我就順利得查出了第一個字。當我看到別的同學都在用心地查字典的時候，我既緊張又自信，緊張的是怕自己查的慢，自信的是覺得自己能進入前20名。

　　我一直在認真地查字典，后來，用眼睛掃了一圈，突然發現身邊好多同學都已經查完交上了。這時我緊張的心情一下涌了上來，心想我可能進不了前20名了；但是我沒有放棄，繼續認真地查起字典來。到我查完上交的時候，看到老師給我寫的是第17名，我的'心情就像一塊石頭落到了地上一樣輕松。

　　今天，李老師公布比賽結果時，我以為自己會是“查字典小能手”呢，但是我不是，因為我錯了一個地方。錯的是本來讓填去除部首有幾畫的，我填成了這個字的音節，所以我沒能獲得“查字典小能手”的稱號。老師說兩周以后還會舉行一次查字典比賽，這次我要更認真的準備，爭取不再出錯，當上“查字典小能手”。

查字典比賽作文600字5

　　聽，作文班里傳來了一陣歡笑聲。同學們在干什么呢？快來和我一起看一看吧。原來，大家正在舉行一場精彩的查字典比賽。

　　聽到比賽的名字，我感到很好奇。那是因為我從來沒有參加過這個比賽。雖然我沒參加過，但是我覺得我能贏，我對自己充滿信心。

　　比賽前，老師給我們介紹了規則：同桌互為一組，在規定的時間內，哪組先查完指定的漢字，舉手示意老師，老師取前五名。名額滿了，比賽結束。最終用時最短，答案全對的前三名獲勝。

　　聽完了比賽規則，原本自信滿滿的我，現在有點小緊張了，真怕我輸了啊！

　　一會兒，老師要給大家出字了。這時，我心里冒出許多的`問號：老師會不會出很難的字？會不會出筆畫十分多的字？會不會出根本沒學過的字？正在我想的時候，老師已經把字寫在黑板上了，我迫不及待想看一下黑板上的字。

　　當我看到黑板上的字的時候，頓時我像泄了氣的氣球，傻眼了，字太難了。我一個字也不會，完了，輸了。

　　查字典比賽正式開始。老師說預備，我的心快要從嗓子眼里跳出來了，就等老師說開始。只見我的手懸在半空中，五指張開，剛想翻開字典，誰知老師突然說了停，嚇得我手直哆嗦！

　　這次比賽開始了。我負責查，同桌負責記。我手忙腳亂的開始查字典。我恨不得把自己的手變成“無影手”，那樣速度會更快。這時，同桌在我耳邊不停地催我，她越催我，我越慢，心里更加緊張，都差點把字典撕破了！終于，我把第一個字的拼音查完了。就在同桌的催促下，我越查越慢。在查第三個字的到時候，五個名額都滿了，真是太可惜了！一會兒，老師要公布結果了，雖然我沒得到名額，但我也想知道自己查的對不對。

　　當我看到正確答案時，我有些難過，雖然全對，但是用時太長了，沒有取得好名次。

　　這場查字典比賽結束了。通過參加這場比賽，我明白了：團結合作很重要，平時多一點練習，加快速度，才能在比賽中獲得勝利。

查字典比賽作文600字6

　　近日，我們荊溪小學六（2）班舉行了。

　　比賽前，外面陽光明媚，我們的心情猶如這光芒萬丈的太陽，赤熱、激動。老師開始發比賽紙了！我的心像一只小兔子在不停地蹦，又像一只鹿在不停地撞，還像一只不停地敲著的鼓，十分忐忑。老師說：“這次比賽我們比速度，看誰在5分鐘里查得最多。”話剛說完，我便開始偷偷地翻字典了。

　　“比賽開始！”老師話音剛落，我們就熱火朝天地開始了比賽。教室里只聽見翻字典的“嘩啦”聲和寫完字放筆的“啪啪”聲。

　　第一輪比賽時，我極度緊張。這不，我一手抓著字典，另一只手幫忙翻頁。翻頁的手上食指和中指間夾著筆，倉促地翻閱著。我心里急得要發瘋了，要命的'是一緊張拼音老拼錯，怎么也查不快。“還有30秒”，老師說道。我一聽更著急了，拼命地翻著。“這個音節在哪里，煩死了！”我心中念道。“時間到！”老師笑瞇瞇地說。

　　開始統計了。“十個以上的有幾個？”“嘩！”舉起了8只手！“最多有幾個？”“18個！”我的嘴巴大得似乎能塞下一個“恐龍蛋”。因為5分鐘里我只查了9個。

　　緊接著，老師讓我們交流比賽經驗。

　　“我用的是現代漢語詞典，索引里有頁碼，我直接用部首查字法查，不翻到后面去查。”第一輪比賽冠軍李昱希說。

　　“哦，原來是托字典的福。”老師笑了笑。

　　“我是按照音節查的。比賽前，我在字典側面都標有音序，我查的時候直接按音節翻閱，所以查起來較快。”亞軍徐家輝介紹說。原來，他之前作了充分的準備。

　　接下來，我們又開始了第二輪，因為同學們互相傳授了經驗，我們查字典的成績有了一定的提高，不過還是不太理想。我想大概是我們平時學習經常依賴《課課通》、網絡等等，卻不經常查字典，所以速度也跟不上。

　　通過這次查字典比賽，我懂得了熟能生巧的道理，還明白了做事要動腦筋，要相互交流學習，取長補短，只有這樣才能不斷提高。

查字典比賽作文600字7

　　“沙——沙——”咦，這是什么聲音？哦，原來是我們班正在舉行有趣的查字典比賽。

　　查字典比賽的規則是：用音序查字法，部首查字法，難檢字筆劃查字法各查10個字，并把頁碼寫在對應的字的旁邊，誰又快又對，誰就第一。

　　比賽開始了，老師先發給我們每人一張白紙，并在白紙上標上序號。過了一會兒，題目出來了，是巒、甩、杰、偵、兀等十個字，用音序查字法查。我飛快地紙上抄下了這些字，只聽見老師一聲令下：“預備——開始！”頓時，教室里鴉雀無聲，只有“沙沙”的翻字典的聲音，甚至連一枚針掉在地上都能聽見。同學們各個忙得不亦樂乎，有的一手拿著字典，一手握著筆，一查到就寫出來；有的.已經寫好了，一邊舉著手，一邊眼睛緊盯著紙頭，時刻準備糾錯；還有的迅速地翻著字典，一副著急的樣子。這時，老師喊：“時間到——停！”接著，老師開始公布答案了，我和同桌的紙換了一下，老師開始報了：巒，314頁，甩，450頁……“當紙頭再次換回來的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象隨時會蹦出來似的。我一看，長長地吁了一口氣，哦，錯一道。然后，第二輪，第三輪比賽也緊接著開始了，最后，老師統計了一下，全對的同學有五個，我一數，錯了兩題，還好！哎，都是粗心惹的禍，居然把0寫成6了，好可惜呀！這時，我聽到老師說錯兩題的同學站起來，我立刻站了起來，老師記下了我們的名字。一堂課就在我們的歡聲笑語中結束了。

　　查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁兒依然還在呢！我要克服粗心，繼續努力，爭取在下一次的查字典比賽中取得更好的成績。

查字典比賽作文600字8

　　今天的作文課，周老師竟讓我們帶字典去學作文。不知他又會搞什么名堂，保險起見，我帶了一本厚厚的《小學生多功能字典》。

　　上課了，周老師宣布今天開展查字典比賽，屏幕上跳出“耄饕耋餮”四個字。我數了數每個字的筆劃，筆劃好多，一看旁邊的“蔣大爺”，他嘴巴張得老大，下巴都快磕到地面了，那樣子，足以吞進一頭大象。我又瞧了瞧“肖大姐”，她平常貌美如花，可現在，臉上爬出了一道道皺紋，那眉頭皺得，簡直可以夾死一只蚊子。我呢，開心得要命，因為我認識“饕餮”兩個字，拼音是tāotiè。我情不自禁地得意起來，眼前浮現出我興奮地走上臺，領取大家都想要的魔術道具“乾坤袋”，同學們的歡呼聲、掌聲、尖叫聲包圍著我……我越想越激動。

　　開始比賽了，激動一直在我心中縈繞著，但也有些緊張，萬一別人比我快怎么辦？沒關系，我自己加快就行了。我左翻右翻，可是這四個字怎么也查不到，查不到，查不到啊！我的心從陽光明媚的'春天瞬間轉到寒風呼嘯的冬天。

　　坐在座位上，只聽見時間的嘀答聲，這聲音對我來說簡直就是“午夜兇鈴”，周老師嘮叨的聲音更像死神在呼喚我。我很絕望，和“乾坤袋”沒有絲毫關系了。我又轉念一想，是不是沒查到？

　　我振作起來，繼續按照步驟仔細地翻著字典，正準備做最后努力時，幼小的心靈再次受到沉重的打擊，“蔣大爺”上臺了，我加快速度，過了半晌，我終于弄明白：帶錯字典了！

　　我徹徹底底地放棄，在座位上尷尬地坐著。不一會兒，“肖大姐”也上臺了。看著他們如此自豪，我憤憤不平，要不是我帶錯了字典，第一名就是我了，恐怕你們都只能在臺下大哭呢！

查字典比賽作文600字9

　　都說字典是一位無聲的老師，為了更好的了解這位"老師"，今天我們班舉行了一場。

　　"體育老師體檢去了，我來開展一次活動課--。"上午最后一節課時，程老師宣布到："下午每人帶本字典。"聽了老師的話，同學們喜憂參半。喜的是：我們可以有一次快樂而緊張的比賽；憂的是：體育課上不成了。但我還是很開心，我查字典可厲害了。

　　下午，老師早早的就到了教室。我們迫不及待的坐好，準備比賽。

　　"我先說一下比賽規則：先用部首查字法，再用音序查字法，最后自己查一下玩玩。"程老師向我們介紹，"我先在黑板上寫出來，查到的`同學把字音、字義寫在黑板上。"

　　比賽開始了。老師在黑板上寫出"按圖索驥"在最后一個字下加了一點。然后又說："查帶點的字。"

　　我快速的在部首目錄中翻到了"馬"字部，再翻到"驥"相應的頁數。"yes，查到了！"我情不自禁的自言自語。我正想上去時，已經有人搶先一步了，唉......

　　老師說再來一題，哈，機會來了！

　　只見老師寫下"別開生面"四個字，再在"面"下打了個點。由于我知道字的讀音，所以就根據音序翻查，我翻我翻我翻翻，終于翻到了！可又晚了一步，葉同學已經在上面寫了，唉，又沒戲了！

　　可是，那個同學太粗心，錯了！于是，我就以迅雷不及掩耳之勢伸出我那長得驚人的腿，沖了出去，寫下了那個我自以為是的答案，就回到座位。沒想到竟然是錯的！唉，慘啊！

　　接下來，進行了音序，我在比賽中跌了一跤，全班同學笑得前仰后合，弄得我丑大了。

　　有趣而激烈的比賽結束了，我才知道強中自有強中手，驕傲不得啊。

查字典比賽作文600字10

　　"小字典，是個寶，獨立學習不可少。遇生字，就請教，先把方法掌握好。細心找，不急躁......"這是一首兒歌，今天我們教室就請來了兒歌中的.主角--字典。干什么呢？對了，就是。

　　對于這個比賽我信心不足，那是因為我經常請教這位"不說話的老師"，平時在學校，我一分鐘能查出好幾個字呢。

　　比賽開始了，屏幕上出現了五個生字：凹、孖、魍、棘、騁。我當時傻了眼，這些字與我素昧平生，在密密麻麻的字行里不是大海撈針嘛。一開始查"凹、孖、魍"時還一帆風順，可到了"棘"和"騁"，我怎么都找不到，急得撓心，心怦怦直跳。好不容易找到"棘"字，耳后卻傳來胡浩文的聲音，他說已經全部查完了。第一輪我只得到了第七名，我甘拜下風，苦著臉，無奈地接受了這個事實。

　　第二輪比賽開始了，老師在屏幕上出現了意思和拼音，讓我們找字，"lai、xiu、qi"這幾個字我一下子就找到了，可"ji"和"mao"讓我心急如焚。正當我埋頭苦找時，老師卻讓我們停，原來字典中根本就沒有這幾個字。

　　雖然第二輪我還是得不到第一名，但是只要重在參與就行了。我深有感觸，覺得這次不僅讓我學到了好多知識，并開闊了視野，還讓我知道了自己的弱項，好讓我再努力，下次爭取能得到第一名。

查字典比賽作文600字11

　　今天，我和玉瑤進行了一場查字典比賽。

　　周老師平靜地問：“準備好了嗎？”

　　“準備好了！”我翻開字典回答。

　　“誰先查完，就會得到一份小獎品。”周老師打開計時器，用力地握住遙控器，準備隨時點擊屏幕。我緊緊地盯住屏幕死死不放，心里像闖進了一只小鹿，左沖右突。我會不會輸？不會的，因為我平時查字典都很快，但有時也會粗心……

　　“預備——開始！”周老師按下按鈕，屏幕上出現四個字：笄、杓、囷、乂。

　　我怕玉瑤先得到了那個神秘的`小獎品，快速地查起字典來。

　　首先查笄字，下一步是什么來著？哦，是查部首有多少畫，我拿著手里的筆，比劃起來，1、2、3……是6劃。部首查到了，再查除部首以外的筆畫，是4劃嗎？再數一遍，1、2、3、4，是4劃。看一看，它在哪？哦！我看見了，呵呵，終于找到它啦，它讀“jī”。我趕快用鉛筆圈出來，折好。接著查第二個……

　　查完了，哇，我比玉瑤快，簡直不敢相信。我自信地走上講臺，把字典交給周老師核對。第一個正確，接著，第二個，第三個，第四個，“耶，我全對！”我高興地回到自己的座位上。

　　比賽結束了，周老師神秘地對我和玉瑤微笑了一下：“猜猜獎品是什么？”

　　是什么？我和玉瑤使勁兒猜，都不對，周老師居然說是毛毛蟲！天吶，是毛毛蟲？嗯，沒事，如果真是毛毛蟲，我也要帶回家養一養，不過，那是一只讓人惡心的毛毛蟲啊！哼，最后我下定決心，惡心也要定了。

　　你們知道最后是什么嗎？是一包“毛毛蟲”橡皮糖！吃著橡皮糖，我品嘗到了勝利的喜悅。不知道玉瑤吃著是什么感覺？

查字典比賽作文600字12

　　今天下午，老師給我們開展了一項十分特殊而有意義的比賽——查字典比賽，老師為了讓我們能培養快速查字典的好習慣并且檢查大家平時有沒有查字典。

　　全班都把自家封存已久的字典帶了過來。老師把一些生字抄在黑板上，然后說，第一輪開始。頓時，大家以迅雷不及掩耳之勢的速度翻開了字典。教室充滿緊張的氣息，安靜的就連一根針掉下來都能聽見。我查著查著，“鯖”字像蒸發了一樣怎么找也找不到，我心急如焚像熱鍋上的螞蟻似的，心里就像有一只小兔子一樣都要跳出嗓子眼兒了。功夫不負有心人，我好不容易找到了“鯖”字。“老師，我查好了。”一個話音一落，全班的同學都“啊？！”的發出了驚訝的聲音。原來是陳佳同學已經查完了，我們都羨慕地望著她。可是，羨慕又有什么用，榮耀并不是我們的.。于是，大家又開始查了起來，而教室里多的不僅僅是緊張的氣息，還有濃濃的火藥味兒。我不經意地抬起頭，同學們都在埋頭苦“查”，有的同學目不轉睛地查著；有的同學在做深呼吸，調節緊張的心情；有的同學整個身子都趴在了桌子上，好像已經完全氣餒了；而有的同學在左顧右盼、東張西望，不知道在望些什么。這時，一個、兩個……查好的同學都紛紛舉起了手。可我連第三個字都沒有查好，但我并不氣餒，重在參與嘛！

　　第二輪又開始了。大家很快翻開字典，可這次，同學們更加快速更加認真地查著，大家吸取了前面的教訓。教室里多的不是緊張的而是安靜。我的雙眼瞪得像兩只小燈泡一樣，眼睛像雷達一樣快速地掃射著。我的手開始不聽使喚地顫抖著，腳心也冒出了汗。可是，最后我還是沒有趕上其他的同學們。

　　這可真是一場“驚心動魄”的比賽呀。

查字典比賽作文600字13

　　星期四上午，我們班舉行了一場別開生面的“查字典比賽”。

　　賽前，老師宣布了比賽規則：比賽分三輪，分別用音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法查30個字，看誰查得又快又準確。“現在，我發給你們每人一張紙，請把要查的字寫到紙上，然后把正確的頁碼寫到對應的字旁邊。”老師邊說邊發起了白紙。

　　待一切準備就緒，比賽開始了。第一個字是“巒”字，L——uan的拼音迅速在我的腦海中閃過，我迫不及待地打開字典，在音節索引中找到“L”，“Luan”314頁。找到了，找到了，我心里美滋滋地叫著，并迅速將頁碼寫到紙上。我繼續努力著，第二個，第三個……一切都進行得很順利。第一輪比賽結束了，我全對。

　　比賽接著進行，這回是部首查字法。我邊翻字典邊心里念叨部首查字法口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄，頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。“悠、蓄、嵌、就……”不一會兒，完成了一半。我正得意著，沒想到我的同桌居然比我還快，我的`心情頓時緊張起來，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，手心都冒出了汗。教室里只能聽到沙沙的翻字典聲。我馬不停蹄地查找剩下的字。“臣”這個字查什么部首呢？橫也不是，“匚”也不是，我左找找，右找找，都快把字典翻破了，還是沒有“臣”的蹤影。其實“臣”這個字哪有部首啊，它是個獨體字呀。為了找到它，我居然浪費了剩下的時間。哎，第二輪，結果有點慘。

　　后來進行的是數筆畫查字法。這次我吸取了上次的教訓，把查不到的先放一邊，先查好查的。最后只剩下一個“承”字，我怎么也查不到。原來我把它數成了七畫，其實它有八畫，難怪會查不到……

　　比賽結束了，這次查字典比賽，我雖然沒有獲獎，可它讓我明白了：只有不斷地練習，才可以熟能生巧。以后，我一定要和字典成為好朋友！

查字典比賽作文600字14

　　我仰天長嘯：“oh，my god！”究竟是什么事情令我如此絕望？

　　那是一個寧靜的晚上。

　　教室里，周老師舉辦了一次查字典小組賽。

　　呼，不要緊張，沉著冷靜，認真仔細，我在心里面為自己打氣。

　　我等待著隊友上座，心里想著隊友可能是誰。凌睿？凝曦？不，不可能，這兩個強者加上我這個次強者，我們不贏定了？周老師不會這樣分組的。康樂？智濤？不，我不要跟這兩個“錯別字大王”在一組。我相信周老師是有眼光的人，不會挑錯人的，可心里仍然有點后怕。

　　抬頭一望，希望我的隊友不會太糟，oh，my god！康樂！婧源！周老師的眼力是真的很“拽”，難怪戴副大眼鏡。

　　開始比賽了，我自然而然地當了主力軍，負責查字，也就是說，最最重要的環節在我這里，心里不得不捏著一把汗，如果我的速度慢了，整個團隊就垮了。

　　婧源負責幫我看每個字的`部首有多少畫，看她的樣子似乎實力還可以，不知道能不能用相貌來確定她的實力，我只希望她的眼力沒有周老師那么差，能把筆畫數清楚。

　　對于康樂，我基本上就不抱太大希望了，免得到時候竹籃打水——一場空。他負責看除部首以外剩下的那個字的筆畫，哎！基本沒希望了！

　　果不其然，他們“不負眾望”的搞砣不清，筆劃數錯，該查部首的不查部首，該查旁邊那個字的不查旁邊的那個字。真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。

　　不出所料，我們得了第一名，不過是倒數第一名，我仰天長嘯：“oh，my god！”

查字典比賽作文600字15

　　陽光明媚的一天，當你走進我們作文課堂上的時候，就能聽到一陣快樂的歡呼聲：“我們贏了！”想知道怎么回事嗎？那我就讓我悄悄地告訴你吧，半個小時之前，我們剛剛進行了一場查字典比賽，事情的經過是這樣的：

　　一上課，作文丁老師走進課堂，神秘地說：“你們猜今天我們要干什么？”同學們本來很開心，當老師說要查字典時，有的同學信心滿滿，有的愁眉苦臉，還有的緊張的直冒汗，我的心里感覺像有只小兔子在那亂跳。

　　要開始了，我們每個人都全神貫注地看著老師，我只能默默祈禱這些字我一定要認識，當老師在黑板上寫下第一個字時，我開心極了，心想：這個字我認識，查出它豈不是小菜一碟。可當老師再往后一寫，我傻眼了。這時只聽老師倒計時：“五、四、三、二、一！”同學們迫不及待地打開了字典，突然，一位同學大叫了一聲：“還沒開始呢！”我們目瞪口呆，立即把字典合上放在了自己的面前。

　　過了一會兒……老師的一聲“開始！”使我們積極起來，第一、二個的'時候我們查得很順利，這時候，我心里的那只小兔子休息了起來，到了第三個，一個可怕的“攔路虎”向我們沖了過來，我心中的小兔子又開始跳了起來，我們先用音節來查的時候撲了個空，當用部首查的時候也沒查對，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我仔細觀察，我的小腦瓜靈機一動，把它查到了，我們隊頓時士氣大振。這時，我聽到同學問到了最后一個，我又開始著急了起來。第四、第五個的時候我們也算順利，我再一看那組，原來他們是把第三個跳了過去，當我們得了第一名的時候非常開心。

　　這個歡呼聲就是我的隊友發出的。通過這次比賽，我知道團結才可以勝利，而且我還知道，一定要勤于動手。

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