初中作文匯總四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
蔚藍(lán)的天空，純暇無(wú)影，藍(lán)天因?yàn)橛邪自撇挪粫?huì)孤單，白云映襯著天空，諧和的畫(huà)面！星星應(yīng)嵌在夜色的天空中，東軒高升的銀月，夜空也因它們的存在而增添無(wú)限的魅力！
而我，依戀著媽媽?zhuān)瑧驯г诎职值膽驯Ю铮绨自啤⑺{(lán)天、太陽(yáng)！時(shí)間如大海，如川河潮起潮落，奔騰不息……人生坎坷崎嶇的路上，會(huì)有很多羈絆，很多阻礙。可我們不能忘記最初的根本，也是孕育我們的存在，親情的愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)和分享，心存共同的愿望，為了他們的存在，我們難道不該帶給他們歡樂(lè)，過(guò)得充實(shí)嗎？很多的記憶隨時(shí)光的流逝而飛散，記憶猶新的只有那一話(huà)。歷歷在目的愛(ài)，那一份沉重的愛(ài)，深深地鐫刻于我的靈魂。記得兩年前的深秋。悲傷的氣氛處處蔓延。路邊一棵大樹(shù)下，有幾片樹(shù)葉在紛紛飄落！離開(kāi)了它的“媽媽”就像一顆找不找媽媽的孩子在路邊哭泣！這是大樹(shù)的拋棄，還是風(fēng)的追隨？而我，就像是那片樹(shù)葉一般。父親和母親為家付出了全部的身心，在我面前，他們?nèi)缫幻嬗啦惶膲ΑＴ谖铱床灰?jiàn)的背后，他們充斥的疲憊的靈魂才真真得到放松的一刻。這是我堅(jiān)信，是有為了我，他們才會(huì)放棄尊嚴(yán)，腳踏懦弱！時(shí)光的影帶很是特殊，只會(huì)播放，而不會(huì)暫停欣賞美麗的換面，更不會(huì)重播！在這里面，記錄下了我的`一生，我們的一生！會(huì)有傷心的，會(huì)有開(kāi)心的，最后才出悲傷的。時(shí)間如一把利劍，斬?cái)嗔松弦幻耄峙蛳乱幻搿；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年！認(rèn)真的對(duì)待你的珍有的親情，也許它帶給你的，不會(huì)是悲傷！
初中作文 篇2
明朝，是我最向往的一個(gè)朝代，那時(shí)的中國(guó)也曾是世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家之一。通過(guò)閱讀當(dāng)年明月著的《明朝那些事兒》，我對(duì)明朝產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到至正年間，去找一個(gè)叫朱重八的小放牛娃。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人生坎坷，吃了無(wú)數(shù)的苦——當(dāng)過(guò)和尚，討過(guò)飯，又被逼著去起義。但他沒(méi)有氣餒，而是志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)僧人以禪理勸化他時(shí)，他寫(xiě)下這樣的一首詩(shī)進(jìn)行駁斥：“殺盡江南百萬(wàn)兵，腰間寶劍血猶腥！老僧不識(shí)英雄漢，只管?chē)^嘵問(wèn)姓名。”這是多大的氣魄與豪情！好想一睹這曠古卓絕的帝王之氣！
好想跟著鄭和一起下西洋。鄭和，這個(gè)一生都具有傳奇色彩的人，對(duì)于他，梁?jiǎn)⒊芯浣?jīng)典的評(píng)價(jià)：“鄭和之后再無(wú)鄭和。”可見(jiàn)鄭和的貢獻(xiàn)之大。我要跟著他周游世界，與各國(guó)友好往來(lái)。遇到某個(gè)國(guó)家不友好，我憤憤不平，可鄭和卻笑著擺擺手說(shuō)道：“走，去跟他們好好商量。”各國(guó)都為他的見(jiàn)識(shí)與大度所折服，心甘情愿地向大明進(jìn)貢。
我想穿越到正德十五年的臨江知府衙門(mén)，這樣就可以見(jiàn)到我的偶像——王守仁。那時(shí)候他正在為平定叛亂而和其他人一起出謀劃策。他明明只是個(gè)文人，怎么懂得縱橫沙場(chǎng)，陣前殺敵的本事呢？原來(lái)，十五歲時(shí)，他就在父親面前立下志向：“我愿出關(guān)為國(guó)靖難，討平韃靼。”“書(shū)房苦讀并無(wú)作用……今后我會(huì)多讀兵書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家！”這是多么寬廣的胸懷啊！我不禁想起自己每天埋頭書(shū)海、題庫(kù)的生活，難道僅僅是為了自己以后過(guò)上舒適安穩(wěn)的日子嗎？我想答案應(yīng)該是否定的。
我也想看看于謙這個(gè)難得的文武奇才。他既熟讀兵書(shū)，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)能奮力殺敵，又有治國(guó)之才。此外，他還不慕名利，有操守，有氣節(jié)。因?yàn)楸恍∪诵煊胸懴莺Γ谥t被斬首，令人扼腕。在被推入刑場(chǎng)的那一刻，我想看看，于謙在想什么？憤怒？懊悔？悲傷？都不是，他凝視著那群自己用性命拼死保護(hù)下來(lái)的百姓。可是，沒(méi)有人理解他，沒(méi)有人知曉他的`冤情。“罷了罷了，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”他一聲長(zhǎng)嘆，慷慨赴死。于謙的偶像是文天祥，文天祥寧死不肯投降，于謙寧死也不向小人低頭。看到這樣一個(gè)剛正不阿的于謙，我明白了一個(gè)道理：為人處世要對(duì)得起自己的良心。
明朝是一個(gè)很有特色的朝代：太祖朱元璋出身卑微，是當(dāng)之無(wú)愧的“草根”；成祖朱棣出生于戰(zhàn)火中，跟兄弟們一樣，七歲才有名字；仁宗和宣宗締造的“仁宣之治”是堪比“文景之治”的中華盛世……
好想穿越到明朝，親眼看看“明朝那些事兒”，可是上哪兒去找一臺(tái)時(shí)光機(jī)呢？
初中作文 篇3
語(yǔ)文課講到巴金的《小狗包弟》，我想起我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的那條小狗。是的，我也養(yǎng)過(guò)狗。那是四年前的事情。
媽媽和另兩位同事，一時(shí)沖動(dòng)決定買(mǎi)下它，起先說(shuō)好是輪流撫養(yǎng)，而后來(lái)卻因?yàn)楦鞣N原因，由我們一家承包了。我年幼懵懂，自然愛(ài)寵物，所以常常興奮地把它摟在懷里，抱在床鋪上。它也粘人，對(duì)于熟悉的人回到家中，會(huì)立起身子，兩只前腳在我們褲腿上扒拉，讓人忍不住將它抱起。爸爸看他活潑開(kāi)朗，為它取名——悠悠。
悠悠不咬人，聽(tīng)到對(duì)門(mén)有陌生人的聲音，老遠(yuǎn)就吠叫兩聲，表示“家里有我在呢。”，然后我吹一聲口哨，它就撒開(kāi)腿沖過(guò)來(lái)了，那時(shí)它可真的年輕，算來(lái)是等同于我的年紀(jì)的，雖說(shuō)沒(méi)有共通的語(yǔ)言卻有著共同的話(huà)題。它的眼睛真的好看是裝滿(mǎn)水的多一滴就會(huì)溢出去的黑陶瓷器。我給他揉搓雙耳的時(shí)候，兩只手托著它的后腦勺，用手指按摩，它眼睜的溜圓，看著我，不露齒，不吐舌，但看的.出來(lái)它笑得很燦爛。我對(duì)焦于他的雙眼，那是怎樣純澈的心靈才會(huì)有這樣空靈般的雙眼。
起初的一兩年，家里人都很愛(ài)他。
后來(lái)，我上了初中，更多的時(shí)間是和同學(xué)、朋友、作業(yè)在一起，而少了和它相處的時(shí)間。但它沒(méi)有心理起伏，只是常睡在我書(shū)桌的旁邊，每天渴望著我早點(diǎn)帶他出去走走，再后來(lái)遛狗的任務(wù)已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到了阿姨的身上。我的責(zé)任只是負(fù)擔(dān)一個(gè)‘主人’的空號(hào)。
之后的我走向一個(gè)全新的階段——青春期。我拘泥于個(gè)人的快樂(lè)瀟灑，不畏老師的控訴，父母的責(zé)罵。于是父親開(kāi)始行動(dòng)，第一個(gè)目標(biāo)便是悠悠。
他把它送走了。
我沒(méi)有惱羞成怒，大鬧一場(chǎng)，因?yàn)槲覐膩?lái)也不敢翻過(guò)臉硬著干，頂多厚臉皮撐著。
日后回到家中沒(méi)有討我歡心的悠悠扒拉我的褲腿，我淡淡的心沒(méi)有感覺(jué)。而后來(lái)我靜靜地回想起近年來(lái)我逐步逐步的對(duì)他冷落，心理背上了沉重的包袱。
再后來(lái)，時(shí)間久了，我開(kāi)始讓自己釋?xiě)眩嬖V自己它在別的家庭有更愛(ài)它的主人，它生活的更好。
希望狗是善忘的，忘掉我這個(gè)沒(méi)有盡責(zé)的主人，或許這樣你才能原諒我。而我卻忘不了了。
初中作文 篇4
好想好想回到從前，回到那沒(méi)有煩惱的日子，回到那沒(méi)有耳諛我扎詐的時(shí)候，回到那一起奮斗一起拼搏的時(shí)候，然而就是我的退縮讓現(xiàn)在的一切都發(fā)生了。
那天我記得我在班上發(fā)了或火，眼看著考完試就要分班，同學(xué)都還不以為然，只顧各自的打鬧，我由于已有事發(fā)生在我身上，我已經(jīng)不知如何是好，而此刻同學(xué)們的樣子讓我太傷心了，我原本以為面對(duì)分班同學(xué)們會(huì)努力拼搏，不會(huì)將這最寶貴的時(shí)間浪費(fèi)，但……
我盡量克制住自己快要爆發(fā)的氣，然而同學(xué)卻越鬧越兇，我實(shí)在受不了，我突然站了起來(lái)，對(duì)著同學(xué)說(shuō)：“都這時(shí)候了你們還玩得這么開(kāi)心，我不想你們考完試又后悔，如果是這樣的話(huà)我希望你們能好好利用現(xiàn)在的一段時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，不要到分出時(shí)又后悔流淚。”同學(xué)聽(tīng)了頓時(shí)安靜了。接下來(lái)的時(shí)間同學(xué)全都投入復(fù)習(xí)中沒(méi)有一個(gè)在嬉鬧，我看了很高興。
考完試我了解到我們班這次考得很好，然而學(xué)校卻不顧我們的想法一個(gè)勁的催快點(diǎn)分，最后我們只有接受這無(wú)法接受的事實(shí)。
我清楚的記得那天我?guī)臀业耐瑢W(xué)搬桌椅時(shí)我的眼睛紅了，但我卻克制住了，決不讓眼淚輕易流出，然而看著一位停同學(xué)因受不了這打擊落淚了，我由于藏的`傷心事太多，一時(shí)間我的眼淚如雨下，一發(fā)不可收拾，我不想讓我的同學(xué)看到我的傷心樣，我迅速擦干了淚，放下同學(xué)的東西傷心的走了。
其實(shí)分班時(shí)如果我能帶頭抵抗的話(huà)我想結(jié)果就不會(huì)是這樣的吧，我想如果和校領(lǐng)導(dǎo)談一談也許會(huì)有所轉(zhuǎn)那變，然而我卻沒(méi)那么做，我放棄了，我被傷心沖昏了頭完全忘了，只流下此刻的后悔。
如果還給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)好好把握，我定會(huì)努力去拼一拼，即使我失敗了，我也不會(huì)后悔。
如果我有一次再來(lái)的機(jī)會(huì)我會(huì)把握……
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